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导读：　收到继续的说说(共3篇)四年级下学期第二周说说心里话范文说说心里话老师，我想说„„教室的后门又轻轻的开了，一位同学从我身边过去，走出教室。老师，我真羡慕那些同学：每次考试之后，你都找他们去谈话，越到高年级，你的心思已不再放在像我这样的学生身上，这使我感到很孤独，也很沮丧。我自己平时很刻苦，可就是学不上去；但我还是希望老师你...

篇一:《四年级下学期第二周说说心里话范文》

说说心里话

老师，我想说„„

教室的后门又轻轻的开了，一位同学从我身边过去，走出教室。

老师，我真羡慕那些同学：每次考试之后，你都找他们去谈话，越到高年级，你的心思已不再放在像我这样的学生身上，这使我感到很孤独，也很沮丧。我自己平时很刻苦，可就是学不上去；但我还是希望老师你有一天能给我力量，使自己愚顽的脑袋开窍。

有一次，我去办公室想请老师你帮助自己分析分析学习现状。当时，你正和两位谈笑风生。只见那两位同学眉舒颜开，一脸自信。我只能悄悄地立在一旁，你也似乎看到了我，可你却一点儿也不在意。一会儿，上课铃响了，我揣着未了的心愿直奔教室。一路上，我心里十分难过，回到了教室，我觉得同学们都用鄙夷的目光看着我，如果当时地上有一个洞，我准让自己一头钻了进去。老师，我悄悄地哭了，哭得很伤心，哭得思维有些乱。这时，我多么希望老师给我一块手帕，然后温和地说一句：快把眼泪擦干，扬起风帆搏一搏；忽然间，我又埋怨父母，为什么不赐给我一颗聪明的脑袋，也让老师、同学都来注视我。

又一个晚自习，我正在看那一道道深奥的题目，忽然间我发现一个影子正向我走来，啊！是老师！心里是多么兴奋，心想：老师找我谈话了。果然，老师你走到最后一排，在我身边停住了，然后轻轻地敲了敲我的桌子，我心里一兴奋，忽地从座位上弹了起来。你只是微微一惊，就让我坐下了。然后又敲了敲我旁边的座位，“你的同桌怎么没来上课？”啊！老师，原来你不是来找我谈话的。老师，你知道吗？当时我几乎要昏过去，又羞又恼的泪水刷刷地往肚里流。

老师，你能不能把你那无私的爱平分给每一个学生啊？你什么时候才能留心一下像我这样的学生呢？

雨中的女孩，我想对你说

我的脑海里，有许许多多的事，它们像天上的星星，数也数不完。但是有一件事，却给我的印象最深，想起来，就止不住热泪盈眶。哦雨中的女孩，我想对你说„„（印象深刻，突出难忘；又点明题意。）

那是一个夏天的上午，天气忽然变得阴沉，顷刻下起了瓢泼大雨，我吃过饭，打着伞，去上学。 大雨下个不停，路又泥又滑，我心情十分紧张，惟恐不小心摔倒。路前面，一个一瘸一拐的身影跃入我的眼帘：是她──李红鹃，我的同学.虽然和她同班，但因男女有别，我很少和她说话，况且，她的学习成绩还很差。我加快脚步想超过她，渐渐近了，前面的她，一瘸一拐，举步艰难。啊！真可怜！只有四五步远了，我正准备再次加速超过她时，她身子一斜，右脚向前一滑，摔倒了！我愣愣地站住了，我该怎么办？

这是多么令人痛心的场面啊！在我面前摔倒了一个残疾女同学，而我却呆呆地站着，站着！想扶她，不行，男女有别；想走，心中又不忍。（精彩的动作描写，突出她摔倒的惨景。）

我好像觉得有人在看我，于是，我终于做出决定──不能去扶她，赶紧走。

我也不知道她是怎样爬起来的。我回过头的时候，她已经站起来了！（细腻的心理活动。）

也许是心急，也许是路滑，没走出几步，脚下一滑，我重重地摔倒在污泥之中，我想，这一定是老天对的惩罚。我正想从又脏又臭的污泥里爬起来，她却走到我身边，向我伸出一只柔弱的手。哦！这纤细的手，这滚烫的手，这友谊的手„„

这件事虽然过去两年了，但那双柔弱的手，深深地记在我的脑海里，永不消失。雨中的女孩，我想对你说„„

分数，我想对你说„„

分数啊分数，你可真厉害！竟然所有的老师、家长和学生都抵抗不了你的魔力！

分数，你在老师和家长眼中，就是一杆无形的天平，用来衡量学生学业和品德的好坏。你可知道，因为你，多少学生变得自卑，觉得自己一无是处，有的甚至自甘堕落。你可知道，因为你，多少学生遭受周围人们的白眼，甚至被视做透明，只能默默无声地站在别人的脚底仰视他人胜利的风采。

分数，你知道吗？我虽自认比较洒脱，不由你掌控，但我也始终逃脱不了你的“五指山”。记得有一次，我们的单元测验卷成绩下来了，我只有87分。望着你那张狂的扭曲的笑脸，我仿佛做了一场很久的梦，总觉得不太真实。心想：自己真实太不小心了，居然栽到你手里，肯定没有好果子吃，看来一阵暴风骤雨马上就要来临了。果不其然，我回到家，妈妈一看的试卷，对着我劈头盖脸就是一顿痛骂，就因为你，她就在我耳边唠唠叨叨了一星期。那一星期，我就像关在笼中的小鸟，暗无天日。

又有一次，我考试发挥特别棒，捧着个鲜红的95分回来了，妈妈不但夸奖了我一翻，还奖励了我一个鸡腿。我本想在分数你面前好好炫耀一翻，但我一想到了上次的87分，一想到有多少同学正在受着你的折磨和煎熬，就高兴不起来。我暗暗心想：分数，你可真是害人不浅啊！我宁愿不要什么所谓的奖励，也不希望你在我们学生们的身上兴风作浪。

分数啊分数，你的魔力到底在哪？家长与老师把你看得如此的重要。而且，“分分分，学生的命根！”我们什么时候才能逃出你的牢笼，轻松自在的翱翔啊？

妈妈，谢谢你

爱是最伟大神奇的力量，母爱就是一切生活的动力。成功的时候，是她在祝福我的时候，仍不忘叮嘱——胜不骄，败不馁。失败的时候，是她给予我重新站起的力量；告诉我——坎坷泯灭不了我坚定的信念，跌倒的时候，是她那严厉的目光告知我；倒在哪里就从哪里爬起。看着远方重新跨好每一步，微笑着面对生活的一切坎坷. 时光如梭飞逝，转眼我已在这个世界上走过了近11年，每天都少不了你——我的妈妈。你呵护我的一点一滴，会永远留在我心里。

记得小时候，我常依在你的怀里，闻着甜美的气息安然入睡。上学后，你为了给我赶制参加演讲比赛穿的衣服，一夜未眠。在我学习的时候，你总是把削好的苹果放在桌上给我„„

你从来就是这样疼我。那一次你出了一天差，所以我中午没回家吃饭，下午作业又特别多，回家就特别晚。到家后，晕了车的你已经疲惫地躺在床上了。可是不争气的嘴偏偏不小心把我没吃饭的事漏了出来。你急了，执意要去为我买宵夜。吃下热腾腾的饺子，空空的肚子终于舒服了；见你喘着气在旁边怜爱地看着我，也不知是水蒸气还是什么，我的眼眶热了。

你从来就是这样理解我。有一次考试考砸了，离我的目标好远好远。我把自己关在屋里，对着窗外发呆。你拿来了温暖的毛巾，慢慢地为我擦去泪水，温和地说：“乖乖，没事的。你其实可以考得更好，因为你有那个能力。你只是自己给自己加了许多压力，背了名次的包袱。妈妈知道你很要强，但你得先解放自己，才能发挥出水平。”其实我都懂，只是不敢面对。听了你的话，我终于又露出了笑脸。

妈妈，我不知该怎样报答你的爱，那是报答不完的。我只能用一句最平凡的话送给最不平凡的人——妈妈，谢谢你!

刘翔叔叔，我想对你说

亲爱的刘翔叔叔：

你好！

我是来自湛江友爱小学四年级二班的一名小学生，我叫陈庆伟，我今年9岁了。刘翔叔叔，你知道吗？你一直是我的偶像，我非常喜欢你，因为我特别喜欢田径比赛，而你又是中国的“飞人”，你为中国的田径创造了辉煌，你为我们中国人带来了荣誉。我也是我们班的运动健将，我也经常为我们的班级在运动会上增光添彩，我也想跟你一样，以后站在世界的赛场上为国争光。

所以，在08年北京奥运会，我对你满怀期待，我想看到你再次骄傲地冲过终点线，身披五星红旗的情景，我一直这样期望着。可是，看到你决定退出比赛的那一刻，我非常地震惊而且有些失望，但看到你在场边痛苦的样子，我也很为你着急，除非不得已，我想你是不会退出比赛的。

刘翔叔叔，每个人有时都会有这样或那样的困难，我以前也遇到过很多困难，学习成绩一直不是那么的好，但是，在老师和同学关心与帮助下，再加上我自己的刻苦努力，功夫不怕有心人，学习成绩很快就追上来了。在这次的四年级的期末考试中，我的成绩名列前茅，还被评为了校级三好学生呢！我相信你也会跟我一样，一定能克服困难，再创往日的辉煌，让鲜艳的五星红旗飘扬在世界上空。加油！刘翔叔叔。

祝您身体健康！

您的偶像：陈庆伟 2010年10月2日

夸夸我吧，妈妈！

妈妈，请您夸夸我吧！

从小到大，您从来就没夸过我，可我多么希望能听到您的夸奖。当我听到别人的爸妈夸自己的孩子时，我是多么羡慕呀！我也是个刻苦学习、热爱劳动的孩子呀！但是，无论我做得多么好，成绩多么优秀，也只能得到您那句口头禅：“嗯，继续努力。”

记得上个学期第三单元考试，我的数学考了100分，好久没得100分了，我好高兴啊！回家后，我兴致勃勃地把试卷递给您看，谁料还是只能得到“哦，不要骄傲，继续努力”这句话。我好失望啊！

不过我没有因此而失去信心，在我的努力下，上学期期末统考我考了全级第二名，这是多么高的荣誉啊！要知道，这不仅仅是荣誉，还能为您省去一半学费呢！可是，您看了奖状还是和往常一样，只说了一声“继续努力”就走了。那时，我心里失望透了。我真想不通，从小到大，怎么就没听过您夸我一回呢？

您还记得吗？那还是我读一年级的时候，有一天，王护士打来电话说：“陈医生，二十四号病人需要急救，请你马上过来。”您听后，急忙向医院赶去。我看碗盆里有许多碗，想到您工作那么忙，又要做许多家务，太辛苦了。于是，我决定帮您洗碗。我端来一盆清水，放了点洗洁精，拿了一个碗，放进水里，用布搓了好一会儿，拿起来一看，还有油腻，又放进水里，使劲搓，用尽了全身的力气搓了老半天才搓好一个碗，我已经筋疲力尽了，但是为了减轻您的负担，我坚持把碗全部洗好。您回来后，摸了摸我洗过的碗，皱了皱眉头批我：“这就是你洗的碗吗？连油腻都没洗干净，真是不懂装懂！”说着还瞪了我一眼。妈，您知道我当时的心情是怎样的吗？

妈妈，我知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，但我真的需要您的肯定。我想，适当的赞扬一定会使我拥有更大的动力、树立更高的自信心，这是有益而无害的呀！妈妈，您就夸我一回吧！

篇二:《四年级品德与社会下册第一单元教案》

第一单元 通信与生活

《通信连万家》教学设计及反思

教学目标

1.了解通信的发展。知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。

2.体会现代通信的迅猛发展给生活带来的方便，激发学生热爱生活的思想感情。

3.通过调查访问、链接生活、尝试选择等活动，体验通信的发展，了解不同通信方式的特点。

教学准备

学生课前调查古时候以及爷爷奶奶小时候人们的通信方式.

教师搜集资料，制作课件。

教学预设：

一、生活连接引入

师：东阳有什么好玩的地方。看，这是哪儿？（课件点击，学生一起说出景点）下次有机会，我一定再来。听说11月1日到3日中国横店农民节要开始了，到时候你会怎样邀请外地的亲戚朋友到横店来玩呢？

【贴近学生的生活，用他们最感兴趣的话题引入课题】

二、了解现代通信方式

生1：我打电话邀请在杭州的姑姑过来玩。

师：你在电话里会怎么说。

生：姑姑，我们横店农民节要开始了，请你过来玩几天。

师：还有谁也想邀请。

生2：我想邀请远在北京的舅舅。发一封电子邮件。

师：你为什么不打电话。

生：长途电话太贵了，发邮件便宜，而且还可以发一些漂亮的图片。 „„

（重点让学生说出他们使用过的通信方式，通信方式要板书）

小结过渡：同学们邀请客人的方式真多！这些通信方式还有什么作用呢？你们能举个例子具体说一说吗？把课前准备的小故事先说给同桌听一听吧！

三、话说通信“故事会”

同桌说——指名说

师：谁来把小故事说给大家听。(以学定教 理出层次)

1、漫话电话

生1：我是一个马大哈，做事老是丢三落四的，到学校上学了，才会发现文具盒没带。我就经常打校讯通电话联系家人为我送学习用品。电话给我带来了方便。 师：你们都用校讯通打过电话吗？看来电话给我们的学习生活带来了方便。 谁继续说说电话？

生2：打电话可以拜年、送祝福。逢年过节的时候我们就喜欢打电话给别人送去祝福。9月10日教师节，我就给我们老师打电话，表示节日的问候。

师：你真是一个好孩子。打电话还能传真情。

生3：发短信也是一种传真情的方法，大年三十晚上，拜年的人太多了，打电话老占线。我们就发短信，而且便宜。

师：你的小算盘打得不错，会合理选择通信。

生4：打电话还能救人的命。有一次，我爷爷高血压发作，我及时拨打120，救护车马上赶到，抢救非常及时。医生说如果再迟几分钟，爷爷就没得救了。

师：你当时在电话里怎么说的？（师生合作表演）

刚才他哪一点说得很好？（打急救电话说清了地点）

对呀，我们打一些公益性电话时，一定要和对方说清地点。你们还知道哪些公益性电话号码呢？(110 114 112）

【抓住学生的回答，适时进行引导，渗透特殊号码的教学，形成适当的课堂生成】 师：说起电话真是说不完道不尽！生活中有很多这样大大小小的事。打个电话就能解决，电话已经成为我们生活的一部分了。老师这儿也有一个事例，你们想看吗？那是2002年，一艘满载着128名乘客的轮船，突然在海上遇难，128名乘客的生命危在旦夕—— 学生看录像

师质疑：1：如果你就是船上的游客，此时你最想说什么？

2：打通这样一个电话挽回的是——（连续提问几个学生）

屏幕出现大大的红红的“打通一个电话能够挽回的最高价值是生命”

学生齐读

【我们虽然生活在信息化社会中，但是孩子们不一定关注过通信，教师选择大家较熟悉的打电话这种通信方式引发学生回忆生活，交流生活信息。来源于孩子们家庭的一个个真实的电话通信事例，充分说明了通信方便了我们的生活，改变了我们的生活。教师适时补充“通信及时，挽救生命”的事例，让学生进一步感受到通信的方便、快捷是人们生活的需要。】

2、漫话信件

过渡：电话给生活带来方便、给亲人传递真情、在危难之计甚至挽救我们最宝贵的生命。（指着板书说）那么其他通信方式又会怎样改变我们的生活呢？

生1：书信还能增进友谊，我有一个希望工程的朋友，生活在偏远山区，打电话不可能，我们经常写信联系。信件为我们架起了友谊的桥梁。

师：老师想问你，你信寄出去，你的朋友几天才收到。（3天）虽然传递不快，但在经济落后的地方人们还是常常会写信。

生2：老师我知道一种比信快的，那就是快递。有一次，我生日了，爸爸出差在外，就给我快递了一个蛋糕。收到礼物的时候，我可高兴了。

师：你说的是快递包裹，它给你寄来了浓浓的亲情。

3、漫话网络通信

生1：现代通信还能帮我们做生意，我看到我爸爸经常在网上交易，产品的信息在互联网上传送，很方便。

师：互联网给你家带来了财富。其实在生意往来上，还有一种通信方式经常用。那就是

传真。

（出示传真机图片）谁家里有传真机，你来具体说说。

【儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到发展的，他们在生活中积累的知识水平、认知结构和社会阅历等都是宝贵的课程资源。】

生说使用方法及优缺点。

师：听了你的介绍，同学们对传真也了解了。

生2：老师，我的爸爸经常出差，一年里我们见面的机会很少。我们就QQ视频聊天，约定时间天天视频聊，我就每天见到了爸爸。

师：看来现代通信还能维系亲情，缩短时空的距离。不过网络虽好，不能沉迷。说到视频，老师今天要在视频上给你们带来一位神秘佳宾。（视频出现老师）谁来和老师聊几句。收到继续的说说。

师生视频聊天

师：看了视频聊天，你们想说什么？生：现代通信真神奇！ 太有趣了！

（此环节，让学生在说故事的过程中，体会通信的特点作用。教师评价关注点应在通信作用上。如有学生说出了新的通信方式要及时板书）

【随着信息化时代的到来，越来越多的通信方式走进社会，走进家庭。在课堂上，教师与学生一道谈论自己亲身经历过的通信事例、故事，学生在饶有兴趣的交谈中认识到了一些通信方式的独有特点，这为他们今后在生活中学会选择通信方式奠定了基础。这部分教学活动实现了“教学回归生活，教学指导生活”的理念。】

四、追溯通信发展史

过渡：是呀！QQ聊天真神奇，电话也那么方便。所以这些现代通信都给我们的生活带来了（方便 快捷）可是，古时候，经济落后，通信不发达。人们又是怎样传递信息的？谁来说一说。

A古代通信

1、学生交流（飞鸽——烽火台——飞马）

2、多媒体出示这些通信画面。

师：面对古时候的这些通信，此时你想说点什么呢？

B近代通信

师：古代通信落后、不方便，就让我们穿越时间的隧道来到爷爷奶奶小时候生活的年代。你们都问过爷爷奶奶了吧！他们小时候有哪些通信方式？

学生交流（信、电报）常用的是哪一种，为什么？（寄信便宜 电报很贵）

3、补充故事师介绍：我的爷爷是一个支援边疆的干部，退休后就留在了新疆。这样和我们就相隔千里。后来，爷爷病重了，写信回家让爸爸过去看看。信寄出去3天了，爸爸没赶到，6天了，爸爸又没到，9天了，爸爸还是没到。爷爷躺在病床上，望眼欲穿，奄奄一息，直到最后一刻，他还在等爸爸，死不瞑目呀。他哪里知道那封信寄出12天后爸爸才收到。

4、为什么寄信会那么费时，根据课前了解的谁来谈谈自己的看法收到继续的说说。

学生介绍信的传输过程：信放进邮筒后，工作人员把信取走，集中各地个信件分发。由火车运往目的地。最后由邮递员叔叔挨家挨户地送到收信人手中。（多媒体定格整个流程。）

5、说感受

师：看了寄信的全过程，你想说什么？

生：原来寄信很麻烦。 生：寄信难怪那么费时了。

师：现在我们有一种传递很快的信件，叫快递，还可以寄实物。

4、小结过渡：同学们，刚才我们穿越了时间隧道从古代通信说到现代通信（课件定格通信史的变迁）用一句话来概括你的感受吧！

生：通信发展真快 通信方便了我们的生活

师：的确通信连万家，方便你我他（板书 课件定格）有了现代通信，今年我们的横店农民节会更热闹，更多的人会参与到其中来。

【信对于这一代学生来说有点遥远，教材呈现给我们的只是一个信的传送过程，教师补充自己的生活经历，从情感上加深了学生的体会，又锻炼了学生搜集处理信息的能力】

五、连接生活用通信

1、出示情境

2、题目：你会怎样联系远在山区的小朋友？为什么？

你会怎样联系在外地上大学的表姐？为什么？

外公外婆你又会怎样联系？

外国的小朋友你会怎样联系？

2、小组合作选择一种情况认真讨论。

3、交流展示

生：我打算拍一些精美的横店照片，通过邮件发给外国的朋友，让他们产生身临其境的感觉，激起他们来的欲望（渗透安排发电子邮件这样一个点。）

小结：到时我们横店五湖四海的朋友汇一起，各种肤色的朋友聚一起。爽，横店走向了世界。

六、总结展望未来通信

1、展望

师：相信随着社会的进步，科学的发展，通信将使我们的生活更方便，更快捷。在不久的将来会实现3G通信。（媒体画面出现）30年后，50年后会怎样呢？看你们的了！

2、现场作别约通信

师：同学们，一节课的时间就要结束了，我真有点舍不得离开你们。我会想你们的，你们呢？（出示电子名片）

根据自己的实际情况，选择合适的通信方式和老师联系，记下有用的信息。

通信连万家，就让我们用通信架起友谊的桥梁吧！（多媒体出示小诗歌）收到继续的说说。

《从烽火台到互联网》教学设计

一、教学目标

1．情感、态度与价值观：

为过去劳动人民用智慧创造出多种多样的通信方式而骄傲、自豪。

体会人们的智慧、科技的发展，促进了通信方式的发展。

2．知识与技能：

了解过去人们传递信息的方式，感知通信发展的过程。

3．过程与方法：

通过课前搜集、分析数据，培养学生搜集、整理、分析资料的综合能力。

二、教学重点：

1.了解过去人们传递信息的方式，感知通信发展的历程。

2.体会社会的发展、科技的进步，促进了通信方式的不断创新。

三、教学难点：

为人类用智慧创造出多种多样的通信方式而骄傲、自豪。

四、教学过程

（一）谈话激趣，导入新课

1、2008年9月25日神州七号载着中国人千年的飞天梦想启航了，当宇航员在太空中漫步，当五星红旗在太空中挥舞，每一个中国人都为之骄傲、自豪。听，这是来自哪里的声音？

师：这是哪两个地方的通话？

水平。

2、上节课，我们学习了《通信连万家》知道了，各种各样的通信方式，带领我们走上了信息高速路，让我们足不出户就能了解国内外最新的实事。那么，在科技不发达的古代，人们是用什么方式来传递信息的呢？今天我们就一起穿越时空，去了解过去人们的通信方式。（读课题）

（二）了解古代人们的通信方式，感知古代通信方式的多样与特点

1．创设情景，引出古代通信方式。

（1）我们沿着时空隧道，来到了古代。此时我们正与其他将士们一同站在长城上，远远望见敌军的队伍气势汹汹地向我们直奔而来，他们不停地嚎叫着、挑衅着，看样子是向我们宣战来了。“将士们，我们要迎战吗？”

生答：“要！”。

“传令下去，准备应战！并速将消息传到王宫！”

（2）将士们，准备用什么方法把这个信息传递出去呢？（将士们，可真会动脑筋呀，想出这么多的方法来传递信息）

（3）我们来看看将军用了什么方法？

（4）谁知道这是什么通信方式？

（5）书上有一段文字介绍了这种通信方式，请大家把书翻到78页，仔细观察第一幅图，并大声、自由地朗读旁边的文字。边读边想：这种通信方式有什么特点呢？（点击课件）

篇三:《人气最高的QQ心情说说》

人气最高的心情说说

1、一辈子只有一个女人，并不丢人。

2、带着你的贱人、离开我的世界、我成全你们不要脸的幸福。

3、以友谊的名义爱着一个人。

4、藏不住的心情,改不掉的脾气.

5、我拿你当人看,你却学狗叫.?

6、最怕在用了心之后 得到的是背叛

7、给你最大的报复 就是活的比你幸福

8、有木有人早上不想起，晚上不想睡！

9、多少人 被一句“我们不合适”打发走了。

10、不拼-不搏-人生白活 , 不苦-不累-生活无味 .

11、纸 糊 的 爱 情、一 撕 就 破。收到继续的说说。

12、勉强笑着，只有自己才知道自己有多累。

13、很多东西不是我不在意、而是我在意又能怎样。

14、男人这辈子最值得自豪的一句话是 ： 我老婆在家等我吃饭。

15、 我会用我牵强的微笑 活出无人能比的高傲。

16、中国移动、一个有着营业执照的强盗。人气最高的个性签名。

17、.唐僧骑的是神马 , 悟空腾的是浮云 , 八戒爱的是小月月 , 沙僧装的是犀利哥 。

18、我把10086改成你了名字,每天能收到你的短信.骗自己你还是很关心我

19、小时候认为流血了就是很严重的事，不管疼不疼，先哭再说。

20、突然发现牛顿好给力， 拉力、浮力、推力、摩擦力，重力、压力、阻力、支持力。

21、化妆前，他说请借过、化妆后，他说美女我们是不是见过?

22、命是爸妈给的，珍惜点、路是自己走的，小心点！

23、幸福就是，在没钱的时候，在旧牛仔裤里发现皱皱的100圆。

24、看上了、追求了、好上了、开心了、不久、腻了、吵了、淡 了、散了。

25、有 些 事 、 无 须 强 求 。 有 些 人 、 无 需 强 留 。

26、心烦时，记住三句话：1、算了吧。2、没关系。3、会过去的。

27、蓦然回首 发现想找个聊天的人都没有.。

28、我小心翼翼维护的朋友、翻过来咬我一口。呵、心寒。

29、所谓的母校，就是我们一天骂它一千遍，而不准别人侮辱它一句的学校。

30、这社会什么都可以是假的、但我不能容忍钱是假的。

31、最体贴你的是鞋子，不要嫌它脏。 那是因为你走的路不干净。

32、某些人某些事,我感到抱歉、某些情某些爱,我感到无助。

33、每天有50%的时间用来鄙视自己，另外50%用来原谅自己，这就叫纠结....

34、有没有这么一个人，你无数次说的要放弃，但终究还是舍不得。

35、走到考场全崩溃，见到卷子全流泪。背的东西全不考，考的东西全不会。

36、失去的不再回来 - 回来的不再完美。

37、共事的最高境界是宽容，夫妻的最高境界是相容，朋友的最高境界是包容，生活的最高境界是笑容！

38、永远不要和禽兽作斗争?赢了?你比禽兽还禽兽?输了?你禽兽不如?平手?你和禽兽没什么区别?

39、读书的时候，不管语文数学，只要出题都是小明。到现在还是小明，我想问问，小明他现

在还好吗？

40、累了，才放慢脚步、错了，才想到后悔、苦了，才懂得满足、伤了，才明白坚强、 醉了，才知道难忘。

41、就算 ，眼前的这个男人 ， 千般好 ，万般好 ， 处处是优点 ， 他不爱你 ， 这个缺点 你永远改变不了 。

42、男人的谎话排行榜 第一句：我不在乎你的容貌。

43、英俊潇洒的白龙马被封为天庭护法后，一直找不到老婆，悟空问其原因，白龙马泪流满面说：她们说神马都是浮云。

44、就这样吧，别再想太多了，生活还在继续， 每天的烦恼都很多，别把太多的情绪带到平常的生活中。,

45、昨日接到一短信，让我速把钱汇入一账户，我回复，已汇入。

得收藏）

他又回复，你是骗子。(记

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