导读: 形容头发的说说(共5篇)有趣的头发活动名称:有趣的头发(关键经验:科学)设计思路:头发是身体的重要部分,甚至是有些孩子的依恋物。孩子们特别是女孩子喜欢关注老师的发型,喜欢各种发饰。设计这一活动,可以让孩子初步了解头发的特征,并进一步激发孩子对我们身体的探索兴趣。活动前教师设计了“家庭成员的头发调查表”,该项调查包含了许多与...
篇一:《有趣的头发》
活动名称:有趣的头发(关键经验:科学)
设计思路:
头发是身体的重要部分,甚至是有些孩子的依恋物。孩子们特别是女孩子喜欢关注老师的发型,喜欢各种发饰。设计这一活动,可以让孩子初步了解头发的特征,并进一步激发孩子对我们身体的探索兴趣。活动前教师设计了“家庭成员的头发调查表”,该项调查包含了许多与头发有关的很多信息。有利于鼓励幼儿运用调查、访问、咨询等方式开展有意义的学习。
活动目标:
1.运用感官,初步了解人体头发的主要特征、用处和保护方法。
2.萌发对人体的进一步探索的兴趣。
活动准备:
1.教具准备:ppt(一组记录人从婴儿到老人不同时期的头发照片)
2.学具准备:家庭成员头发调查表(可以用绘画、符号记录)
活动重难点:
1.活动重点:初步了解人体头发的主要特征、用处和保护方法。
2.活动难点:会用词语形容头发的特征。
活动过程:
(一) 说说头发
——我们每个人都有头发,每个人的头发都一样吗?都有哪些不同?(请小朋友根据“家庭成员头发调查表”来介绍自己家人的头发以及特征) ——听了朋友们的介绍,爸爸妈妈、爷爷奶奶的头发有哪些不同?
小结:每个人都有头发,但我们的头发颜色、长短、发型都不同。
(二) 比较头发
——我们小朋友都是黑头发、我们的头发有什么不同呢?请你找朋友互相看一看、摸一摸、闻一闻,比较一下有什么不同?
小结:原来每个人的发质不同有的硬、有的软、有的头发多有的头发少、有的头发短短的、硬硬的,有的长长的、软软的,有的头发香香的,不洗头头发
会变臭,有许多头屑。
(三) 头发的秘密
——除了这些发现,你还知道头发有什么秘密吗?
(播放ppt)
——你发现了什么秘密?我们的头发从小到大有什么变化?
小结:出生婴儿的头发我们叫胎发,剪掉头发后它还会长出来。小时候的头发黑黑的,随着年龄的增长会长出白头发。
——我们的头发有什么用呢?没有头发行吗?
小结:头发让自己变得更美,保护头皮。
——哪些方法可以保护头发?
小结:要勤洗头、勤理发、小朋友不烫发、不染发,让头发变得黑黑亮亮的。
延伸活动:
1.生活在地球上的人类都是黑头发吗?你还看到过什么颜色的头发?请幼儿找找图片并带来。
2.结合角色游戏,开设理发屋。
篇二:《形容心情不好的说说 我总是一个人难过一个人无言以对》
一、我和你之间的隔阂就好像我肚子疼蹲在地上你却问我在躲谁
二、我拿起刀不能拥抱你,我放下刀不能保护你。
三、最愚蠢莫过于手贱去看影响情绪的东西
四、既然忘记了,何必再想起,除了你,我万敌不侵
五、看你头也不回的背影,我只剩碎了一地的心
六、:其实我早就想改掉爆粗口的毛病,但是身边那群逗比总让我情不自禁
七、我讨厌别人只有在最需要利用我的时候才想起我.
八、如果多年以后忘不掉你的笑容我想我会奋不顾身再牵起你的手形容头发的说说。
九、沙哑得声音唱不出你要得小清新°
十、每天一句晚安是想让你知道明天还有我在
十一、多年后我会给你一个久违的拥抱你会狠狠推开还是热情相拥
十二、我总是一个人难过一个人无言以对
十三、我自欺欺人的说;没有你的子,我真的过的很好。
十四、彼岸花开开彼岸,忘川河畔亦忘川。奈何桥头空奈何,三生石上写三生。 十五、守得云开见明暮然回首发现你也在背后
十六、有的人一开口就知道这辈子都没法和他好好相处。
十七、如若我早开口,现在在你身边的是不是应该是我
十八、原来爱情可以来去自如我从来不懂每天想的等的爱的要的竟然背叛我形容头发的说说。
十九、对你主动的女人一定是爱你的,对你主动的男人却不一定。
二十、[ 为什么两个人要用曾经亲吻过的嘴来争吵]
篇三:《大班语言《万尔福的头发》课后反思》
大班语言《万尔福的头发》课后反思
大班语言《万尔福的头发》课后反思
笑,开心地大笑,对幼儿形成积极的情绪、情感,乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。为了引发幼儿对笑话的兴趣,提高对漫画的理解能力,通过看看听听说说培养幼儿开朗的性格,体验笑一笑带来的快乐,设计了此次的语言活动《万尔福的头发》。
本次我执教的语言课《万尔福的头发》主要是从3个环节入手。第一个环节,我通过谈话活动,请幼儿说说喜欢我们班级哪位小朋友的头发,为什么喜欢来对下一环节万尔福的头发是怎么样的做铺垫。在回答中,幼儿基本上都选择有特色的头发后装饰漂亮的头发,如李舒怡的头发夹了漂亮的夹子,李智敏的头发上扎了是弯弯的卷发,刘萍芝的头发很长等。但在说到怎样使头发变得漂亮时,他们大多说可以用漂亮的夹子,头箍等,通过引导幼儿说出了用洗发露、香水。幼儿说说喜欢的头发的理由基本上是对头发外在的直觉的感受,如头发的色泽、头发的长短、头发的装饰等,但是不太能说不出来为什么喜欢。可能也是与平时的生活经验有关。形容头发的说说。
第二环节是欣赏故事,了解诙谐、滑稽的故事内容可以让人快乐发笑。本来预想的结果是幼儿听到万尔福叔叔这么爱惜自己的头发但是只有一根头发的时候,会很开心的大笑。可是结果却正好相反,平常说一点笑话就笑的今天居然没有反应,实在是大大出乎我的意料啊。所以这一环节没怎么调动起幼儿的兴趣。反倒是第三环节,我讲的一个笑话,幼儿开心的笑了。再后来请幼儿来讲讲幽默滑稽故事的时候,孩子们笑的也不多。形容头发的说说。
思考后可能有以下几点:
1、积累的幽默、笑话故事不多。在平时的学习生活中,虽然我平常稍微有意识地给孩子丰富有关的笑话、滑稽故事,孩子有的虽然接触到了一点,但还不够,对幽默型的故事理解不多。
2、创编经验不够。幼儿讲述内容简单、没有曲折,像“流水帐”,所创编的滑稽故事一点也不能引起滑稽的感觉。这与他们的创编材料和经验有关。
3、老引导不够。要让幼儿理解、创编滑稽故事,老师先要教给幼儿更多的知识、材料。
篇四:《描写头发的句子》
1、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的。
2、一丛稀疏而干枯的头发,像小鸭的绒毛点缀在头顶上。
3、她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。
4、金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。描写头发的句子。
5、飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。
6、她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮。
7、她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
8、她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。
9、他那银白的头发,使人联想起那披满白雪的劲松,这是他历尽风霜,饱尝艰辛的见证。
10、他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪。
11、他的头发、胡子全白了,12、蓬松的刘海儿垂挂在前额上,犹如3月的杨柳。
13、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点儿油性。
14、他那刺猬一样的头发又短又粗,透出一股犟劲。
15、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
16、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。
17、她的头发已经半干,被晚风吹拂着,在明月般的脸庞前飘动着。
18、她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。
19、那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。
20、他的头发和平时一样,乱得像一把破笤帚。
21、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。
22、在灯光里,她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。
23、他的头发好像永远不长似的,总是短短的;覆盖在头上,像戴了只黑色的瓜皮小帽。
24、小强黑乎乎的头发,像黑鬃刷子一样,齐刷刷地朝前冲去。
25、他有一头美丽的银丝,冲向前额,宛如白鹦鹉的冠羽。
26、一丝丝银白的头发从妈妈的黑发中钻了出来,()爬到妈妈的额头。
27、他光秃秃的大脑袋上只留下可数的几根细发,远远看去,真像个大球胆,一个反射着亮光的大球胆。
28、他的头发有2寸来长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
29、小姑娘的两条小辫儿,卷麻花似的悬在脖颈后面。
30、一条乌油油的大辫子从一侧肩上顺下来,在她高高耸起的丰满的脸前,忽悠忽悠地摆动着辫梢。
31、她扎着两只羊角辫,蹦蹦跳跳走过来,辫子也高兴地一摇一摆。
32、岁月的坎坷使他过早地衰老,稀疏的头发已经花白,就像被霜染过的枯草。
33、他乱蓬蓬、拖把布似的长发像是好几个月没梳理了。
34、小女孩跳跃着,她的披肩发像波浪似的,不停地起伏着,起伏着,那活泼的身影可爱极了。
35、女孩那根直撅撅的像把钢刷子似的小辫,尽管用皮筋一道又一道紧紧地箍住,可还是挑战似的翘在后脑勺上。
36、她永远是一头乱乱的、卷曲曲的短发,像个男孩似的。
篇五:《描写女生头发的句子》
1、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
2、她有一头无光泽的、过厚的黑发。
3、她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。
4、金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。描写女生头发的句子。
5、她梳着一条小辫子,像麻雀尾巴。
6、她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。
7、留了那一排额发。使她更具有一种飘逸的风姿。
8、长发飘飘,如波浪一般滑腻柔软。
9、她的头发很浓密,而且好像马鬃毛一样的粗硬。却带着小孩子一样的骚乱和柔美,卷曲地绕着她的小小的耳朵。描写女生头发的句子。
10、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。
11、她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。
12、那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。
13、她乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还结着两个大红色的蝴蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
14、蓬松的刘海儿垂挂在前额上,犹如3月的杨柳。
15、小泵娘的两条小辫儿,卷麻花似的悬在脖颈后面。
16、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。
17、她那乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,18、几绺头发飞散在外边,好像是一个光轮把她笼罩着。
19、她的浅红色的头发在头顶上编成一个发髻,两旁留成松散的大髻遮住耳朵。
20、一头蓬松的黄发,偏偏欢喜飘舞,容易披散,不时需要整理,仿佛是为了使垂柳下面的的仙女遮羞而生的。
21、她头上长着一头非常浓黑的秀发。编成辫子垂向脑后,好像她的脖子过于娇柔,担负不起这头美发。
22、她的头发梳成皇冠形,像细碎的金沙一样闪着光。
23、浓密的头发天然卷曲着,栗色辫子闪烁着格外美丽的金光。
24、飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。
25、一丝丝银白的头发从妈妈的黑发中钻了出来,爬到妈妈的额头。
26、她们的头发披散在肩上,就像随风飘荡的太阳光线一般。
27、她头发全白了,干枯,无光泽。就像一堆存放过久的麻皮。
28、她的头发梳得很整齐,像一顶光亮的大帽子。
29、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光。
30、帽子下面露出一股一股的长头发,它们是先编成一根一根的小辫子。随后又绞成几根大辫子,再盘绕起来,就像编好在一个篓子上面的灯芯草。
31、她的头发已经半干,被晚风吹拂着,在明月般的脸庞前飘动着。
32、她脱下帽子,比丝更细更软的淡黄色的头发,照着树隙中透下来的阳光。像黄金一般闪耀。
33、她那一头弯弯曲曲闪着琥珀和青铜的光辉的丰盛的黑发美得眩目。
34、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的。
35、两条小辫子在后脑勺上,像猪尾巴那样聋拉着。
36、她那又密又厚的黑头发,长在这么瘦弱的身体上,像奇迹似的令人触目。
37、她那头短而密的秀发,真如一丛黛色花蕊。
38、乌黑发光的头发,梳了两个贴着脑勺的青螺一样的发髻。
39、深色的头发异常浓密,一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊,一直垂到浑圆的肩上。
40、她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮。
41、好像乌鸦翅膀那么黑油油的。浓密而又柔软的鬈发,直垂到她的肩上,但在靠近前额的地方却被一顶满嵌宝石的金冕紧紧她束住、荒草般的头发,黑白参差地纷披在前额。
42、她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。
43、、她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。
44、她永远是一头乱乱的、卷曲曲的短发,像个男孩似的。
45、那美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样。波浪起伏,金光闪闪。
46、女孩那根直撅撅的像把钢刷子似的小辫,()尽避用皮筋一道又一道紧紧地箍住,可还是挑战似的翘在后脑勺上。
47、一些金黄的、丝一般的、稍微有点纷乱的额发在额角投下了它的影子。
48、在灯光里,她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。
49、女老师一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。
50、一条中缝顺着脑壳的弧线,轻轻下去,分开头发,头发黑乌乌的,光溜溜的,两半边都像一块整东西一样,几乎盖住了耳朵尖,盘到后头,挽成一个大髻,又像波浪一样起伏,朝额角撞了出去。
51、小女孩跳跃着,她的披肩发像波浪似的,不停地起伏着,起伏着,那活泼的身影可爱极了。
52、细致的头发,像波浪般围着她的狭窄而神情开朗的额角。
53、这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力。
54、一头黑发湿润、柔软而美丽,仿佛被晨露沐浴饼。
55、她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。
56、她扎着两只羊角辫,蹦蹦跳跳走过来,辫子也高兴地一摇一摆。
57、她的黑头发,好像丛林一般,覆在地的额上。
58、她的头发蓬松如云,萦绕着她的头。
59、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩,是她身上最美丽的部分。
60、小泵娘黑黑的软发,梳了两个小蟠桃式的发髻。
61、一条乌油油的大辫子从一侧肩上顺下来,在她高高耸起的丰满的脸前,忽悠忽悠地摆动着辫梢。
62、她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
63、她那一头金红色的头发又长又多,不但遮没肩背,连全身都罩没,只露出一双脚。
64、这小女孩长着金黄色的头发,像玉米穗一样。
65、她那一头带点灰色的金发,可以一直垂到脚踝子上,
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