日语说说带翻译

导读：　日语说说带翻译(共5篇)说说日语的说说日语的“自动词式”语言学家金田一春彦在比较日语英语差异的时候，发现英语中在表述行为动作时，“他动词”的使用居多，而日语里则是“‘自己怎样了’这类的说法和动词”占绝对多数。故他指出：“日语是自动词式的，所谓自动词式，即无大变化，静态之意。”接着他又指出：“我认为日语正因为是自动词式的，才...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《日语说说带翻译》，供大家学习参考。

篇一:《说说日语的》

说说日语的“自动词式”

语言学家金田一春彦在比较日语英语差异的时候，发现英语中在表述行为动作时，“他动词”的使用居多，而日语里则是“‘自己怎样了’这类的说法和动词”占绝对多数。故他指出：“日语是自动词式的，所谓自动词式，即无大变化，静态之意。”接着他又指出：“我认为日语正因为是自动词式的，才呈现出静态”。 先生的关于日语的“自动词式”提法一语道破了日本语言文化的本质意义，即：日语是以“无大变化”、“静态”的表达形式为主的、“静态”语言。那么，何为日语的“自动词式”？应如何理解“无大变化”之含义？日语整体的“静态”又意味着什么？根据笔者自身对日语教与学的体会，这恐怕是我们日语学习者、尤其是具有一定水平的学习者在深入学习过程中所感到茫然与困惑的主要内容之一。以下笔者首先就日语表达中的自动词式表述进行论述，然后，再就日本人在语言表达过程中的心理活动做一剖析，以找出其中的原因所在。

一、日语表达中的‘自动词式’表述 〈一〉，用于主观心理表达的形容词 首先，请看一句日语： （1）テレビがほしぃ。 /我要电视/ 该句中有几点值得注意：1，[ほしぃ]是形容词，该句为形容词谓语句；2，其主语一般为第一人称‘我’；3，该句表达的是主观心愿；4，句中对象语用助词[が]表示。那么，日语中有无类似的动词谓语句呢？答案是肯定的。动词[要る]、[ほしがる]、[欲する]也表示‘要’，但其语义却不同。如：

（2）テレビが要る。/需要电视/ （3）テレビをほしがる。/他要电视/ 从例句（2）、（3）中可以看出表示‘要’的日语动词，或者表述的是与人称无关的“必要”、“需要”之义（[要る]同[ある]一样，为状态动词）、或者表述的是他人（第三人称）的愿望，而[欲する]一词在现代日语中多出现于成语、谚语等之中。总之，动词谓语句反倒与说话者（第一人称）的主观心理情感无直接关联。换言之，该场合的动词谓语句与对应的形容词谓语句相比，与其说表示主观心理情感，不如说是更侧重于对客观外在的陈述。由于日语形容词的这一特

点，日语语法将上述形容词（含部分形容动词）称作感情形容词，其中大部分也被叫作第一人称形容词，常见的有：ぅれしぃ、かなしぃ、さびしぃ、たのしぃ、ぉそろしぃ、こゎぃ、くるしぃ、こぃしぃ、ぃとしぃ、なつかしぃ、ぉしぃ、にくぃ、ぃゃだ、*すきだ、*きらぃだ等等，而与之相对应的动词ぅれしむ（现在不用）、よろこぶ、かなしむ、さびる、たのしむ、ぉそれる、こわる（现在不用）、くるしむ、こう、をしむ（现在不用）、なつかしむ、ぉしむ、にくむ、すく、きらぅ等，以及该类形容词词干（すきだ、きらぃだ除外）与结尾词[がる]所构成的动词，其语义却有着如下的特点：1，一些已经不用，而另一些则多以被动态形式出现，如[すかれる、きらわれる]等。2，一般用于对他人（第三人称）心理状态的描述。其中最典型的是[形容词词干+がる]的动词表现形式，它所表述的是他人通过言谈举止所显现出来的、并为说话者所观察到的某种客观的心理状态。因此，常可后接表示状态补的助动词[てぃる]。3，有时也用于第一人称场合，但其表述的并非说话者的主观心理，而是说话者‘以某种心情做某事’的比较客观外在的活动。试比较[たのしぃ]和[たのしむ]：

A、今日のパティ─はほんとにたのしかった /今天的晚会可真让我开心/ B、日よぅびはひとりでレコ—トをたのしんだ （たのしんでぃた） /星期天（我）一人欣赏了唱片/

例句A表述的是说话者心理情感的变化，例句B则表述的是说话者比较外在的行为动作。了解了这一差异，就不难辨别下面的一组例句了：

C、すぎさった青春がなつかしぃ /我怀念逝去的青春/ D、すぎさった青春をなつかしむ /（我）怀念逝去的青春/ 两个例句译文相同，其差异就在于前者表述的是主观心理情感，而后者是一与心理情感相关的较为外在的动作。该场合，就有可能包含说话者[昔のことをぃろぃろとふりかえって]/回忆种种往事/等的相关行为。这一点是我们学习者容易混淆的。

与感情形容词一样，助动词[──たぃ]也是用来表述主观心理的，故也有将

[──たぃ]归类于感情形容词的范畴的。不过，由于其助动词的特性所至，注定了其使用面及自由度要比感情形容词大得多，它几乎可与所有的意志性动词相接表示说话者的主观意愿，并且同样具有上述感情形容词的诸特点。比如：

（4）日本语が勉强したぃ /我想学习日语/ （5）寝たぃ /我想睡觉/ 从一般语言学的角度上讲，形容词被定义为是用来描述人、事、物的属性及状态的词。当然，日语形容词也不例外，当上述感情形容词在句中出现时（不包括‘引述内容’），其形容词的属性与一般定义相符，如[ぃくら苦しくても我慢する]/无论多苦也要忍受/。问题在于当用上述形容词结句，构成形容词谓语句的场合，情况就发生了变化，形容词表述的不但是主观心理情感，并且还可带对象语，而与之对应的动词却只用于对客观（第三人称）、外在的（含第一人称）人、事、物的陈述。这种在对主观心理情感的表述过程中，形容词与动词的位移，即：用表示事物性状的形容词做谓语的“说法”来表述主观心理的现象可谓是日语的一大特色，而这种以感情形容词取代心理活动动词的说法不正体现出金田一春彦所谓的日语自动词式的“静态”含义吗？

〈二〉表述状态的助动词[れる、られる] 日语助动词[れる、られる]具有‘可能’、‘被动’、‘自发’、‘敬语’等四种用法，其中，除了‘敬语’外，其它三种用法皆有一个共同点，这就是当它们接在意志性动词之后时（被动态可接非意志性动词之后，如：雨に降られた/被雨淋了/），便使该动词失去意志性，构成一个状态动词，即表现的是可能态、被动态或自发态。依据森田良行先生的解释，该三者不仅在语法结构上非常相近，而且其“语源共通，彼此在语义上具有很深的关联”。比如： （6） 大关に横纲が投げられる

如何理解例句（6），取决于说话者的立场。若站在‘大关’（相扑等级）的立场上，则为可能态，即：“作为大关（大关にとって）能够摔倒横纲”。而立于‘横纲’的立场的话，就是一被动态了：“横纲被大关（大关によって）摔倒”。也就是说，对于一个自然形成的行为事实 ，强调其行为主体时，为可能态，当强调其行为对象时，则变成了被动态，关键在于说话者的“一念之差”上。而自发态则可说是第一人称的“主观心理活动的被动态”。如： （7） この子の将来が（わたしに）案じられます /这孩子的将来令我担忧/

从该例句可以看出自发态与上述的感情形容词一脉相通，即：以表示心理活动为主的动词+[れる、られる]所构成的状态动词来表述第一人称的主观心理情

感。故自发态在表述上亦如感情形容词一样，首先其行为主体一般不出现；其次其对象语用助词[が]表示。这一点还可由二者皆可后接表示“情不自禁”含义的补助动词[──てならなぃ]得到证实。如：[ぅれしくてならなぃ]{高兴得不能自制}，[そぅ思われてならなぃ]{不禁会这么想}。 在现代日语中，一个词语构成并不完整的助动词却具有如此发达的语义组合，这一点是非常耐人寻味的。在解释‘可能’、‘被动’、‘自发’三者的内在关系时，森田良行有如下一段意味深长的论述：“日本人喜欢消极、被动的立场。„„这种被动的、自然发生的（语言）表达态度与‘由超越自己（主观）意志、来自内里和外在因素所支配的、自然而然地实现某种状况’的可能表现一脉相承”。从中我们可以领悟到助动词

[れる、られる]之所以具有如此发达的语义内涵是因为日本人喜欢在语言表达中的消极、被动的表述方式，换言之，即通过该助动词的使用，使其前缀的意志动词丧失意志性，构成一个“超越自己意志”“自然而然地实现”的状态表述。那么，日本人为何喜欢这种表述方式呢？森田的解释是：如此表述“作为婉转的断定，具有客观性和普遍性”。原来如此，日本人避开主观意志的表述是为了追求语言表达的客观性与普遍性，以达到婉转地抒发己见之目的。 但，有趣的是为了追求这种客观性与普遍性，日本人甚至连自己的所思所想都以这种状态方式进行表达，如：

（8） 景气は秋ごろから回ふくに向うと思われる /（一般（被）、可以、自然地）认为景气将从秋天开始转向恢复/

例句（8）依据语境的不同可以有不同的理解，故也有将其称作‘自然可能的被动’的，即[自然になるよぅになる]{自然而然地成为}之意。然而，如此表达在强调所谓客观性与普遍性的同时，亦产生了暧昧，这‘认为者’究竟是谁？变得含糊不清了。这种表达在官方文件中尤为多见，如此‘超越自己意志’的表述就连日本人自己都会感到茫然。类似的表述还有[„と考ぇられる、„とみられる、„が期待される、„がみこまれる、„が思ぃ出される]等等。

〈三〉自他成对动词的自动词转用 日语动词中，自他成对动词类可谓是日语表记的一大特色，也是我们学习者难以掌握的内容之一。以往的研究侧重于对其形态、构成及演变的区分、归类与解释，而对它们在语言表达中的作用、即从语用学角度的研究却似乎不多。

自他成对动词的本质意义，顾名思义在于它们的‘成对’上，即二者的内在对应关系。一般认为，他动词表述的是意志性行为动作，自动词表述的是该行为动作的客观结果。比如[かける/かかる]用于“打电话”场合，[でんわをかける]为“打电话”的意志行为，而[でんわがかかる]是前者行为的客观结果，所以是“电话通”之意。进一步分析该场合自动词所表示的‘行为结果’的意义，可分为两类：一类接近于可能表达，另一类则近似被动表达。比如：

A、彼へのでんわがかからなぃ /给他的电话打不通/{近似可能} B、 彼からでんわがかかってくる /从他那儿打来电话/{近似被动} 成对自动词的近似可能，被动的表达与可能态、被动态的差异在于前者表现的是客观的行为结果，一般与‘人为因素’无关，而后者由于是意志性动词的变化，所以‘人为因素’在所难免。试比较下面例句：

C、强盗が警察に捕まえられた /强盗被警察抓到了/ D、 强盗が（警察に）捕まった /强盗被抓了（落网了）/ 例句C含有人为因素，故即便动作主体不出现亦是一与人为动作相关的状态句。而例句D则相反，即便有动作主体出现（一般不出现），亦是一强调客观的状态句。

那么，自他成对动词的上述内在关系在实际的语言运用中是如何体现的呢？金田一春彦在《新版日本语》一书中所举的相关用例极具代表性：

*主妇为在书房里工作的丈夫送茶时，会招呼道：

（9） ぉ茶が入りました

* 主妇烧好洗澡水，叫丈夫洗澡时，会招呼道：

（10） ぉふ吕が沸きました 以上例句，皆为主妇对自己劳动结果的客观叙述，但却用作对丈夫的招呼语上。该场合，若以前述的‘客观性’‘普遍性’来解释，似乎难以自圆其说。对此，姚莉萍在《日语敬语极其周边问题》一文中的解释是：“日本人谈话中自动词和他动词的区别使用，往往带有不同的‘待遇表现’，其中，自动词的表现是敬语式的”。的确，如果将上面例句的自动词换为成对的他动词[入れる、沸かす]或它们被动态[入れられる、沸かされる]就会产生如姚所说的“说话人在特意为听话人做事情，让人听了心不安”的异样感觉。这里，笔者认为：之所以有

篇二:《日本语》

本文中的链接不知为什么都点不了哈，需要点击链接的请下载附件word版。 --------------------------------------------------------------------------------------------

本来打算四月份复试完了，就写点东西的，但是一拖再拖直到今天才起笔

首先申明自己的日语还远远不够，网上的高人也是比比皆是，今天看到网上一个牛人：CET6 565分，过BEC高级，日语大三上过一级，心中那个敬佩之情~ 此文，仅仅是我对于自己日语自学学习和考研日语的一个总结，承蒙拜读指教。（文章欢迎转载，但请注明原出处。）

----------------------------------------------日语自学总结

--------------------------------------------------日语说说带翻译。

一、我的日语学习史

我是一位南昌大学的工科的学生，高中也是学的英语，大学里也上的是英语课，周围的人也都是学的英语。从高二下学期第一次接触日本动画，当时看《犬夜叉》看得很起劲。高考考完的那个暑假天天窝在家里看动画，这个耳濡目染久而久之感觉日语很好听（不管你觉得好听不好听，反正我觉得好听）。我大一那一年，好像是日本语能力考试在南昌设考点的第一年，然后那时教学楼外面挂着“日本语能力考试”的条幅，于是心中有点小小的想自学日语的冲动。移步旧书店，买了中日标准日本语上下册旧书，自己来看。课文听力是网上下的。于是就这样开始了。大一下学期在学校看完的中日标准日本语初级上册，接着一个暑假看完了中日标准日本语初级下册。（我在这里不得不说，自学日语真的得要有很浓的兴趣，没兴趣没法学下去。不少自学日语的估计上册没学完书就扔一边了。“喜欢学”和那种“非得要学，不学不可，要靠***拿证，拿文凭”的学习效果真的不一样）。大二上学期和周围的同学一起考四级，考完四级考六级。幸运的是我都是一次通过了，不过不像本文开头所讲的那个牛人那样，我都是踩线通过。通过了六级的时候，我当时就打算把英语给扔掉，然后专心的学日语拿个三级的证，好歹证明下自己学过日语撒。然后网上报了名，又买了本日语三级语法和真题学了起来（这里要讲下虽然买了真题，但是我从没有过应试的想法，我的日语学习从开始的那天到现在，虽不能说天天都是100%的快乐，但至少不痛苦），考出来的成绩还不错（380/400）。然后差不多就到了大三了，去了些考研讲座，听老师说考研语种其实不限制英语，于是自己就花了几天研究考研日语（非日语专业的考研日语科目编号是203，非英语专业的考研英语科目是201），网上查了哪些学校我这个专业可以考日语。最终确定打算考大连理工大学，这时的我日语还仅是3级水平（这里要说下，选择考日语还真要一点胆量哈，因为当时我也有顾虑，就是：日语在规定的时间学不到考研的要求，然后英语一直没学，结果两边都误了）。然后到书店里买了《中日交流标准日本语中级（上、下）》和二级语法开始学，一个寒假学完了（当时每天主要就是看日语，然后数学略微的看下）。大三上学期，偶尔逃下课，看考研的书，学完了二级以后感觉日语差不多入门，学一级就快很多，大概就花了10天的时间不间断的看完了一级语法，这10天是基本上没去上过课······。不过10的效果仅仅是看完一本书，真正要熟记一级语法还早得很呢。大三的上学期学完了新日语高级教程（上下），做了高级教程上册的习题，下册的没做，感觉没什么意思···。中日交流标准日本语初级中级我也是基本上没做习题的，读者可以有选择的做。大三那年考的日语二级（N2），考了162/180(还算高分吧···可惜全错听力上了，听力没发挥好，亏我天天听的那么high···)这样，我的日语水平已经够考研日语了。但是考

研日语里面有作文题（要求写篇500字左右的作文）和翻译（这个语法熟练翻译通顺了就没什么问题）。作文本来想去旁听日语专业的课，然后认识一位日语老师叫他帮忙指导日语作文，后来嫌麻烦，在网上买了《日语优秀作文精选》，看里面辞藻优美的句子，自己试着写些，考研作文也没什么问题（我不主张背模板，反正我没有背过）。考研日语考了81分。这里要说下：考日语肯定是比考英语出来的分要高,少则高10分，多则高20分（前提是你的日语水平到了）。

就是这样的我，一位工科生，高中老师眼睛里标准的理科生，没有一点文科头脑，记忆力也并非拔群，也就是记个手机号几分钟后就忘记的记忆力，这样学着日语一路过来。日语，中国人学本身就有优势，所以相信读者只要你有兴趣，你想学（不抱着什么目的，怀着一颗只是想学的心态）你也一定可以学好的。

二、我的日语自学方法（听&朗读&联想记忆）

先谈下日语最开始学，也就是看中日标准日本语初级时候要注意的一个问题：就是日语里面有个特殊的不发音的促音‘っ’。注意：‘っ’这个符号是不是比‘つ’的大小要小一号？这个符号初学的时候要相当注意，我初学的时候没人提醒我，我还以为是课文的印刷问题，直到我看课文快看到上册的一半的时候才有个人提醒我，于是又得返工从前面开始看。

如果你正打算开始看标日初级，请注意发音章节里面有关促音的讲解。

其他就没什么要注意的了···，学习初级上的时候发音好好看下，没有必要去什么辅导班专门学习发音，因为日语的发音比较简单，辅音较少，基本上是一个辅音搭配一个元音（这也是好听的原因（好听不好听不是我说的，是人家学者说的····）），你所要做的就是下载课文同步的朗读音频，反复模仿即可。不建议下视频，视频讲一个简单的东西讲半天，进步太慢了···。本文最后附带音频下载地址（115网盘），需要的可以下载。

当然了，日语的学习最开始的其实是从记忆五十音开始的，大家不要被50这个给吓到了，其实记忆就一个条件反射的东西，需要反复巩固，脑子里不怎么经常用的知识点，再好的记忆力也会忘记（打个比方，你随便去问工科的学生，问他还记得万有引力常数等于多少，估计不会有人答上来，但是你随便问个高中理科生，基本上都可以说出准确答案。自以为物理还行的我，高中熟记10个物理常数的我，过了大学4年也忘了）。五十音就和英文里的A,B,C一样是语言的最底层单元，不同的是A,B,C你从小就经常见，但是五十音你可能现在才接触···。虽说50音，但是其实日语中的音节符号不止50个。开始的时候大家都是先记50个平假名，然后50个片假名，日语专业上的第一节课我想就是要求把这些全部熟练默写。我想说的就是：不必要求相当的熟练，差不多了就开始攻第一篇课文吧，开始可能不熟，但是在以后的课文里自然而然就磨合了··· 下面介绍我学习课文的方法：

1. 确定这篇课文有相应的听力材料（没有的话泛读就可以了，别深究）

2. 先笼统的听，边听课文边看，尽量理解

3. 然后看课文单词，看语法，单词你就看着记吧，有些和课文没多大联系的扩展单词记不到就不要勉强自己，能记多少就记多少

4. 模仿听力反复朗读课文（一直读到你可以中间完全不停顿，没有卡壳的地方，优美的读出来，当你第一次读的完全不卡壳的时候，你的成功感油然而生）

5. 适时的复习原来的课文，朗读。

以下讲下听说读写译五者的关系：

听说读写译 是语言学习的5大内容

其中最重要的是：听！

对你没看错是听！，而不是阅读。目前很多人学英语的学习方法是：背单词，做阅读，然后做听力题···，这当然不好玩，没有意思了···。听什么呢？学习课文的时候，课文的音频是需要反复听的。不学习课文的时候可以看看动画或者日剧（我很少看，我看动画看的最多了）听里面的人物对话，经典对白、自己喜欢的对话可以用截取音频的软件截取出来反复听，日语新闻也可以下载听下（对于还是学初级的同学还是不要听了吧，到中级就听听吧，听了没坏处），这种泛听一方面培养语感一方面培养兴趣，听歌也是必须的O(∩_∩)O~，有很多很好听的歌！相关的下载网址，在文后贴出。睡觉前也听下，特别是听课文特别容易入睡~而且睡觉的时候说不定会有暗示作用，必可进步神速的哈~如果有条件，不介意世俗的目光的话可以带着耳机边走路边听，我原来就是戴着个大耳机走路也听，回头率极高~现在戴的少了，一是学习任务不重了，二是回头率太高不自在~，三是戴耳机过马路危险！总之，想学一门语言的话最好随时都置身于那种语言环境中，听是最重要的！

然后是读，阅读和朗读，这二者中又是朗读最重要。与其让大脑记忆语言，不如让口腔肌肉去记忆，反复朗读一方面是通过反复强化，另一方面自己的声音对自己的脑是种刺激，总之好处多多。

阅读做题，则是最底层最最不重要的东西，题做了一道还一道，我有时做题做错了我都不是很在意，自己先试着想想是不是自己错了，想了一下想不出来我就认为是答案错了（好学生请勿模仿），总之就是说做题真的没什么很大意思，为做题而做题就只有一个好处：打发时间。

其次重要的是写，日本的假名符号对于初学者要写的漂亮还真是件难事，这个写多了也就漂亮了，写出自己风格了~然后日语中的汉字大多是繁体字，同学们看清楚笔画了然后好好写。

写的基本功对于考研作文也是必要的。

再其次重要的是说，不过这个‘说’不像英语，还有英语角，日语角肯定是少的可怜吧。我到现在也就和一个网上认识的朋友和一个学日语的同学在和一个面试的老师用日语交流过···（しくしく），所以自学的同学们还是多读课文吧。 再其次就是‘译’，大多数人即使学到了日语一级，也不会受到很专业的‘译’的训练，译其实是语言五大部分中最难的部分（更不要说同声传译了），本人水平有限，对于‘译’讲不出什么见解，在这里就省略了。

再说说听，朗读，“记”三者关系：

没有听过的东西读不出来，没有读过的东西背不出来。

因为没有听过的东西，你不知道哪里应该读重音，哪里应该读轻音，纵使有符号标注重轻音，与其看那抽象的符号，直接听不是更具体么？没有听过的东西，你便会不敢放声读，因为你心中一直有种担心：我是不是读的标准，而你听过了示范音频后，你就敢放声读，因为你心中有个声音告诉你：别人也是这么读的。所以说：没有听过的东西读不出来。

而没有读过的东西，你就只是端着本书默记，当然可以记到点东西，可是记忆会长久么。就像前面所说的与其用脑子记不如用嘴巴记。这里又要说下，当你朗读的时候请找个没人的地方，大多数人不喜欢听到别人吵吵的，就像我很反感别人在我面前学李阳疯狂的巨大声读英语一样。更何况你读的是日语，不遭冷眼已经是谢天谢地了~（真心希望中日关系友好，电视里不要再SB地播放那些脑残反

日电视剧了，《亮剑》还是很好看的，可是后来的那些派生出来的伪‘亮剑’就很恶心）

三、日语学习推荐用书（贴出链接只是为了说明书本的样子）

中日交流标准日本语初级（上，下）

中日交流标准日本语中级（上，下）

日本语能力考试3级语法 华东理工大学出版社

日本语能力考试2级语法 华东理工大学出版社

日本语能力考试1级语法 华东理工大学出版社

中日合作编写全新日语教材•新日本语教程:高级1(附赠光盘1张)

中日合作编写全新日语教材•新日本语教程:高级2(附赠光盘1张) [平装]

日语优秀作文精选

然后推荐一本杂志《一番日本语》，大连理工大学出版社（我报的大学哦），全国唯一日语有声杂志（额，真是可悲····），挺不错的，有兴趣的可以买一本试着看看。

四、自学中有疑问怎么办

自学日语，没有老师，没有同学交流，其中遇到疑问怎么办，当然是上网问别人。我一般是去百度知道里的日语分类去问的。这里有很多好心人解答问题，而且还很快。一般一个小时内肯定会有答复的吧。人家回答你问题也不是为了要你的分，所以采纳最佳答案的时候不要忘记一声“谢谢”或一个笑脸，有空的时候看看别人的问题自己能否回答，不要只是索取没有奉献。还有沪江日语小Q，也不错，输入的日文不会被自动转化为简体，不过感觉回答速度慢点···

五、要在网上问问题，和别人交流，日语输入法当然必不可少。现在win7不管正版还是盗版，都有日语输入法（有关如何添加日语输入法，请百度），xp盗版系统的话一般没有日语输入法，那么请百度“IME2007”或“IME2010”，下载安装即可。日语中遇见不会读音，只知道怎么写的字的时候怎么办？日语输入法中有个手写板，用鼠标画字，十分方便，按下IMEPAD键即可。日语输入法介绍。

-----------------------------------------以下是日语考研版块

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一、 选择考研日语有风险，要谨慎

2012考研选203日语的要注意

二、 下定决心要用日语考的话，开始选择自己要考的学校。

网上去找份学校专业排名，根据排名一个一个的往下到硕士专业目录查询里去查，看能不能考日语（专业目录里列出了日语才可以考，没列出的话你考了人家也不要你）。这样筛选出一批可以考日语的学校，然后再在筛选出来的里面在选出你想报考的学校。一般南方的可以考日语的学校较少，东北的较多。

以土木工程专业为例，当初我查到的可以考日语的学校有：（注：这这是我那届土木工程的情况，以下列出的大学仅供参考，具体还要去查各大学今年的招生简章）

东北大学，南京工业大学，重庆交通大学，北京工业大学，长安大学，大连理工大学，合肥工业大学，吉林大学，天津大学，浙江大学，重庆大学（c类院校没有查）

三、 有空去考研论坛日语版块坐坐。

四、 关于做题，可在此处下载历年真题。仿真题，个人认为可以不做，

你想打发时间你就买本做吧，论坛里推荐赵敏的那本，我个人做了3~5套（记不清了哈）真题就上考场了，相比做题我更喜欢朗读课文。

五、 作文：前面讲了，买本《日语优秀作文精选》，自己练练就行。

六、 翻译：找出语法点，翻译通顺就行。

七、 要不要背单词：我从没做过拿着一本单词书摇头晃脑地背的傻事，前面说了，我还是喜欢朗读日语。

八、 要不要买字典：惭愧的说，我学了这么久了，我还不会查日语字典···。我一般都是看文章，然后遇见生词了，把生词记在一张小纸上，统一到电脑上来查。（不知道读音的生词可以用日语输入法的手写板用鼠标画出字来）。一般是去沪江日语小D查。（用电脑查关键是要有定力，有时候我也会查着查着就去看动漫去了···，所以论坛里也有人喜欢用字典查，所以这个看个人习惯了···）

九、论坛里常见这种问题：我现在*****水平了，是该考日语还是考英语。 一般一年以内零基础拿下一级证书，网上就可以称得上牛人了。

日语专业的，一般高中也没学过日语，通常在大三到大四交接的时候都可以拿到一级的证。所以在参考了2012考研选203日语的要注意的基础上，估摸着自己水平选择吧。

------------------------------------------以下是网址和下载版块

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-----课文听力下载-----（使用115专用下载工具，基本可以满速下载） 标准日本语听力.rar

新版标准日本语初级_上下册_MP3.rar

日语资料.rar（与考级有关的一些乱七八糟的资料）-----日语泛听下载---------

日语歌曲（主要是动漫歌曲）：/

日语nhk广播下载：/?mod=2&ac=list_resource&class=juji&type=22 广播剧也是很好的听力素材，这里就不贴了。

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学了这么久的日语能说的就上面这些了，

さあ、皆さん、共に楽しくて日本語を勉強しましょう。

2011年8月19日 日语考研, 日语专业, 日语自学

本主题由 千菊丸 于 2014-8-22 16:38 分类

篇三:《不得不看的优美日语散文(中日双语)》

心を感じる

一人でいるとき、仕事をしているとき、友達といるとき、旅をしているとき、音楽を聴いているとき、おいしいご飯を食べているとき、心は、何を感じている？人の心は、毎日、その時時の状況で変わる。だから、その変わる心の中を、自分できちんと考えていよう。それをしていると楽しいとか、この人といると気持ちがいいとか、こういうことは不愉快とか、辛いとか。自分の心の内側は本来自分にしか分からない。だからこそ、心の動きに敏感になって、感じていることを、感じている時間を大切にしよう。だって、自分の心を知るということは、自分自身を知ることで、それは、結局、自分の幸せにつながっていくことだから。

感知我心

当你独处时，当你工作时，当你与朋友相聚时，当你踏上旅途时，当你享受音乐时，当你品味佳肴时，你的内心都感受到了什么呢？人们的心情，每天都会因时因地地发生改变，因此让我们真切的感知，我们变化着的内心吧。做这件事你开心吗，跟这个人在一起你快乐吗，这件事你是否很难过，是否心酸。自己的内心，只有你自己才知晓。因此，让我们洞察我们内心的些许变化，珍惜此时珍惜此时的内心吧。因此，只有了解自己的内心，我们才能真正地了解我们自己，也只有这样，才能知道什么才是属于我们自己的幸福。

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悪口を言わない日

悪口は時として、絶好のストレス解消になる。

だから、ついついイヤなことが重なると、

悪口を言ってしまう。

だけど、そんな方法ばかりで、

ストレスを発散させるのは、エネルギーの無駄遣い。

だから、ときどき、

悪口を言わない日を作ってみよう。

そして、そのエネルギーをほかの事に使おう。

だって、悪口を言って一時的にスッキソするより

ほかのことをして気分が晴れるほうが、

ずっと「気持ちのいいこと」だから。

不说别人坏话的日子

不说别人坏话的日子

说说坏话，有时候是排解压力的绝好方式，

所以，当心烦的事情越积越多的时候，

就会不知不觉地说起别人的坏话。

但是，如果只用这种方式来减缓压力，

那也只是一种能量的浪费。

所以，偶尔，

让我们有一天不说别人的坏话吧。

然后把那种能量用到别处。

因为，靠说坏话来感受一时的轻松，

不如做点别的事情来放松心情，

这样的方法会更加令你心情愉悦。

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<ねこ日记>

水曜(~おはよう）

何月何日 晴れ

ひかリは みずいろ匂い

ねこの 日记には おひるねの 回数が 书いてある

ブランコの 日记には きょうの加速度や 飞び立つ梦 书いてある

时计の 日记には 爱しいひとが 何度见てくれたか 书いてある

それなら 私のくちびるの 日记には あなたのなまえ 何回呼んだか 书いてある one two three four five and six …

木曜(~おはよう）

何月何日 梦

ふたりは 近づくかしら

宙の 日记には 星と星 出逢うとき 书いてある

カーテンの 日记には 谁かがキスした 风の噂が 书いてある

ロケットの 日记なら 飞び立つ日まで 指折り数えてる 书いている

そうして 私のくちびるの 日记には あなたとのその カウントダウンを 梦见てる seven six five four three two one …

My diary is dreaming of kissing you …

おはよう日语说说带翻译。

翻译好了。......

猫的日记

周三早上好

某月某日晴

光线带着淡蓝色的味道

猫的日记里 记录着睡午觉的次数

秋千的日记里 记录着今天的加速度和启航的梦想

时钟的日记里 记录着心爱的人看我的次数

还有在我的嘴唇的日记里 记录着我轻声呼唤你名字的次数

one two three four five and six…

星期四早上好

某月某日梦

两人是否更近一步了呢?

宇宙的日记里 记录着繁星相遇的次数

窗帘的日记里 记录着风儿捎来的 “谁和谁亲吻了”的传言

火箭的日记里 记录着“屈指倒数等待起飞的日子”

而我的嘴唇的日记里 写着的就是梦见与你一起倒数计时

seven six five four three two one…

My diary is dreaming of kissing you …

早上好~

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待つこと 耐えること

何のこだわりもなく、決断力が抜群で、一切、ウエットなところがなく、てきぱきと仕事をこなし、決して、崩れたところを見せないクールな人間。そんな人間があなたの周囲にはいないだろうか。いつも優柔不断の人間にとって、クールな人間はすこぶる魅力的に見える。しかし、安易にそのような人間に近づくと、手ひどい火傷を負うことなりかねない。

確かにフールな人間は物事にくよくよせず、吹っ切れているように見える。だが、その吹っ切れ方が問題なのだ。殆どの場合、クールな人間がクールでいられるのは、物事や他人と深くかかわろうとしないからなのである。つまり、クールな人間は自分や他人、そして状況を制御できる範囲内でしか、行動しようとしないのだ。

その点は、オプティミストとの最大の違いだといってよい。オプティミストは、ごたごたに巻き込まれることを恐れない。ごたごたに巻き込まれても、何とかなるさという「楽天性」をもっているからだ。 とはいえ、楽天性を変な自信過剰と混同しないでもらいたい。真の楽天性は待つことと耐えることの大切さを知ってこそ実現される。待つことは、自分や他人を制御しようとすることとは正反対の心の働きである。日语说说带翻译。

待つ能力は、また、痛みや孤独を深いところから感じることのできる能力でもある。そうした能力を持った時に、初めて、愛へ通じる心の扉が開かれるのだ。

等待与忍耐

有这样一类很“酷”的人：他从不拘小节，判断能力超群，工作起来干净利落，从不拖泥带水，也绝不露一点儿破绽。

你的周围有没有这样的人呢？

在总是优柔寡断的人看来，这样很“酷”的人是相当具有魅力的。但是，如果轻易地和这样的人接近的话，会很容易弄得遍体鳞伤。

确实“酷”人做事不畏首畏尾，看起来洒脱自在。但是，问题就出在这种洒脱自在上。

大多时候，“酷”人之所以“酷”得起来，就在于他们从不试图与任何人和事物发生太深的瓜葛。换言之，“酷”人只在自己能够驾驭的范围内行动。

这一点可说是与乐观主义者的最大不同。乐观主义者不怕自己被卷入纠纷与麻烦。即便被卷进去，他也会保持一种乐观心理，告诉自己，车到山前必有路。日语说说带翻译。

话说至此，希望不要将乐观心理与过分自信相混淆。

只有懂得等待与忍耐意义的人，才算是真正乐观的人。等待，与试图驾驭别人，是两种完全不同的心理。等待这种能力，也可以说是能够深刻地感受痛苦与孤独的能力。只有当你拥有了这种能力的时候，你的心才初次敞开了一扇通向爱的大门。

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（悩むことと考えること）

悩むことは若さの特権、大いに悩んでほしい。悩むことによって、人は考える力を身につけていく。

しかし、考える力が身につかない悩み方もある。

その一つ。起こってしまったことをくよくよすること。これは、いくら悩んでも、回答が得られるものではなく、ただエネルギーの消耗に導くだけ。

反省しているつもりが、いつのまにか自分を責めることに転じてしまう悩み方もあまり生産的とはいえない。

逆に、責任を誰かにすぐ転嫁しようとする人がいる。そういう人は自分理詰め目でものを考えていると錯覚しているから、なおのこと質が悪い。

考える力を身につけるには、まず、物事をありのままに受け入れる姿勢を養わなければならない。

次に感情に流されずに、原因を冷静に見極める必要がある。そのためには、多角的な視点から物事を捉える癖をつけなければならない。

私たちは考えると言うことを、実際の行動とは別個の動きと見なす傾向があるが、本当に納得すると言うことは、それがそのまま行動に反映されることを意味する。

考えると言う行為は、単に頭だけの作業ではなく、感情や鼓動と密接につながっているのだ。

烦恼与思考

烦恼是年轻人的特权，所以请尽情地烦恼吧。正因为懂得了烦恼，人们才开始懂得了思考。

不过，有很多种烦恼是无法教会人们如何去思考的。

基中之一，就是一味地苦闷于发生的事情而不采取任何行动。这样的话，不论你怎么发愁，都不会得到解决问题的答案，而只是徒劳地消耗能量。

还有一种，就是本打算好好地反省自己，去不知不觉间变成了责备自己，这样也是徒劳无功。

另外一种就是想逃避责任，把责任嫁祸于他人。这种人总是错认为自己处处在理，而实际上这种人的品质更是来恶劣。

要想通过烦恼而懂得思考，首先，就要养成客观地接受和看待事物的能力。

另外，还要避免感情用事，冷静地思考事情发生的原因。为此，就要养成从多角度分析事物的习惯。我们总有这样一种倾向，就是把思考和实际行动看成是两回事儿。其实，你通过认真思考而接受的东西，应该真实地反映在你的行动上。

所谓思考这种行为，不单纯是大脑的工作，也是感情与实际行动密切相连的。

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篇四:《好看的日语网名大全 带翻译》



終わらない夢(无尽的梦)

ひぁかあ(貌似是樱子的意思)

终わらない梦 (终わらない梦 )

雪奈(ゆきな)

ィんgふでびあ(幸福的彼岸)

耳を倾、けて季节の花(倾听、那一季的花落)

空に飛んでいく(飞向天空)

铃兰(すずらん)

ほもの(还给你的)

悲しい心(悲伤的心)

铃美(すずみ)

残忍な悲しい结末(结局很悲)

紫晴 (し はる)

美雪(みゆき)

夏子(なつこ)

風のように(像风一样)

☆ほし☆(星)

えもだれ(恶魔大人)

気が散る(涣散)

尊い(とうとい)

花子(はなこ)

折った翼の天使(折翅的天使)

ゆもそま(灵听每一处)

酔った东京空(天空醉了东京)

星野(ほしの)

千雪(ちゆき)

桃沢(ももざわ)

デヴォン明确爱(戴文清爱)

忘れて(遗忘)

どぼごじ(初子无爱)

°パリ漂っ东京桜▲。(巴黎飘满东京的樱花)

明るい瞳(明亮的瞳孔)

えめんまみゃ(噩梦蔓延)

篇五:《优美的英文说说带翻译，QQ英文说说大全》

1．the worst feeling in the world is you can't fall in love with anyone else，because your heart still belongs to the one who broke it．
世上最痛苦的感觉是，你无法爱上别人，只因你依然倾心于那个伤害你的人。

2．some sensitive issues can bee a pent-up knot without dialogue，or bee a scar after the dialogue．
有些事情，不说是个结，说了是个疤。

3．we often ignore those we love，but love who ignore us．
我们经常忽略那些喜欢我们的人，却喜欢那些忽略我们的人。

4．life is like an onion；you peel it off one layer at a time，and sometimes you weep．
生活就像洋葱头，你只能一层一层地把它剥开，有时你还得流泪。优美的英文说说带翻译，QQ英文说说大全。

5．there are always some people was just a shadow of life，but later bee regulars of memory．
总有一些人，原本只是生命的过客，后来却成了记忆的常客。

6．memories make us who we are，make us who we will bee．
回忆成就了现在的我们，梦想成就未来的我们。

7．sometimes，the same thing，we can go to the fort of others，but failed to convince yourself．
有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。

8．when a disgusted person expressing liking me，i can't dislike him anymore． with principal，i just can't help dislike for one with such taste．
我讨厌一个人时，如果他突然说喜欢我，那我就一点也不讨厌他了，我就是这么有原则，无法讨厌一个有眼光的人。

9．how can i make friend with the person i falls for at the first sight．
看一眼就心动的人，叫我怎么和你做朋友。

10．who apologizes first is the bravest．who forgives first is the strongest．who lets go first is the happiest．
最先道歉的人最勇敢，最先原谅的人最坚强，最先释怀的人最幸福。

11．i put down my dignity，personality and obstinacy for the sake of you who i can't put down．
我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。优美的英文说说带翻译，QQ英文说说大全。

12．forget all the reasons why it won't work， and believe the one reason why it will．
忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”的理由。

13．than it was dark and i am more afraid of ghost you sad frown．
比起天黑和鬼，我更害怕你心酸皱眉。

14．panionship is the most romantic declaration，staying together is the most solid answer．
陪伴是最长情的告白，厮守是最坚定的答案。

15．in life，couples meet because of fate．to go through life together is happiness．
走在一起是缘分，一起在走是幸福。
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