打雷下雨说说

导读：　打雷下雨说说(共5篇)二年级打雷下雨安全教案二年级打雷下雨安全教案教学目标：1、巩固学生原有经验的基础上引导学生了解雷电的危害性。2、培养学生养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。教具准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、电视图片。3、场景布置、闪电模型、电话等。教学过程：一、引入1、巩固...

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打雷下雨说说 篇一:《二年级打雷下雨安全教案》

二年级打雷下雨安全教案

教学目标：

1、巩固学生原有经验的基础上引导学生了解雷电的危害性。

2、培养学生养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。

教具准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、电话等。

教学过程：

一、引入

1、巩固和提升学生已有的经验：轰隆隆，是什么声音？我们二年级已经学过一篇文章叫《雷雨》。

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、 在打雷时

1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请学生模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）

2、引导学生在活动中能够大胆地表述。（教师打开图片，帮助学生认识下雨时雷电形成的过程。）

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）

4、学生能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些

地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

三、打开图片，引导学生观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？(打雷下雨说说)

--图上有雷电和雨点，一学生在大树下躲雨。

--雷雨天，一学生在空旷的地方踩水。(打雷下雨说说)

--雷雨天，一学生在家看电视。

--雷雨天，一学生在打电话。

1、再次引导学生谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

2、启发学生谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

四、带学生到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？ --情景表演：下雨天

请两名学生扮演雷公电母，四名学生做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？

五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使学生知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

活动小结：

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。

打雷下雨说说 篇二:《打雷闪电我不怕》

中班语言活动《打雷闪电我不怕》

活动班级：中班

选材原由：夏天常有雷雨，闪电。小朋友们通常怕闪电，而且不太清楚应该怎样应对，雷雨天气会存在较大安全隐患。此外，中班的小朋友自身对雷电有一定了解和表述能力，我们可以结合其经验，对雷电进行讨论，在进行生活常识普及的同时，提高孩子的语言表达能力。

一、活动目标

1、幼儿在交流过程中表达自己对雷电的认识和感受。

2、幼儿通过观察图片，知道雷电的危害性，并初步建立防雷电意识，不怕雷电。

3、幼儿养成认真倾听，轮流发言的好习惯。

二、活动准备

雷声音频、闪电图片若干、避雷的安全儿歌。

三、活动过程：(打雷下雨说说)

1、导入：“小朋友们，夏天到了，老师给你们带来了一个神奇的东西。你们来听一听，然后大声告诉老师，它是什么，好不好？”（放打雷音频 ，激发兴趣）

2、结合生活经验谈话： “以前听到过打雷的小朋友举举你们的小手，告诉大家，打雷是什么样子的呀？” “你们害怕打雷么？” “哪些小朋友能说说自己为什么会怕打雷呀？”

“你们害怕打雷的时候都会怎么做呢？” （此过程中注意提醒小朋友学会倾听、 轮流发言）

3、观察闪电图片 “小朋友们，你们有没有听说过或看过闪电呢？” “ 闪电是什么样子的？ ” “你们害怕么？”（引导小朋友谈论闪电）

“我们一起来看一看闪电的模样。 你们看这个闪电像不像一根长鞭，深深地插进一棵很粗很粗的大树，把他一劈二。大家仔细观察哦，我等会儿请其他小朋友来说说闪电像什么？”（逐步出示图片，在看图和交流中进一步让幼儿了解到了它的危险性，提醒大家应该注意避雷电。

“雷电这么厉害，那么我们应该如何躲避呢？知道的小朋友，举举可爱的小手告诉大家哦。” （在交流中引导幼儿懂得基本避雷常识）

四、结束部分（学习儿歌，懂得防雷）

小结： “小朋友们说得真好，今天我们了解到了哪些东西呀？”（先让幼儿说收获，说不完整老师再补充）

“那接下来呢，我们就再来学一首好听的儿歌，学会在生活中避雷。”

防雷击儿歌

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站。

铁塔线杆要远离，打雷家中也防患。

关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

结束语：“雷电是夏天常见现象哦，学会了避雷，大家以后就要做勇敢的孩子，不再怕打雷，好不好？”

打雷下雨说说 篇三:《下雨了》

《下 雨 了》教学设计

教材分析：

《下雨了》是一年级语文下册第四单元能说会写板块中的写话内容。本单元以自然现象为主题，通过教学让学生了解风、雨、露等自然现象，培养学生观察自然，了解自然，探索自然奥秘的兴趣。本次写话有两部分内容，一段文字和两幅插图。文字提示了看、想、写的写话过程；两幅插图是雨前、雨中天气变化的情景。本课教学是让学生根据插图并结合生活经验简单写下雨前和雨中的情景，要达到的目标是使学生清楚雨这种自然现象变化的过程，激发学生探索大自然的奥秘，并在写话中鼓励学生养成仔细观察，勤动笔写的好习惯。 学情分析：

一年级学生生活经验较少，还没有形成事物的条理性，因此对观察到的事物进行写作时顺序会比较混乱，感到无法下笔。因此在写作之前，教师要通过情境的创设和合理的引导，让孩子懂得按照一定的顺序观察、写作，要有一个清晰的表达思路。对于刚接触写话的低年级孩子来说，明确写作的顺序和思路会降低写作的难度。

教学目标：

1、 通过本次写话，使学生清楚雨这种自然现象变化的过程，激

发学生探索大自然的兴趣。

2、 鼓励学生仔细观察，养成勤动笔书写的好习惯。

教学过程：

一、 导入

师：同学们，大家认真听一听，这是什么声音？（播放雷声） 生：打雷声，下雨声。

师：听到这样的声音，你想到了什么？

生：要下雨了。

师：说对了。同学们，这节写话课我们就来写一写《下雨了》。（板书课题）大自然就像一位神奇的魔法师，不仅为我们展示了神奇的四季变化，日夜更替，还有风霜雨雪等自然现象，今天就让我们走进大自然，感受雨带给我们的美丽。

二、 新课

1、 雨前

（1） 出示图片，观察雨前天气的变化。

（2） 让学生说说从图片上看到了什么，听到了什么？引导用一些

好词,可以提供一些词语，让学生选择。

（3） 生：天空中阴云密布。

生：闪电像个大怪兽，好吓人。

生：风把大树都吹歪了。

生：太阳公公的笑脸被乌云遮住了。

生：人们都急忙往家走。

板书词语：

乌云密布 狂风大作 电闪雷鸣

（4） 说一说看到这些画面，你想到了什么？

（5） 引导学生整理思路，按照一定的顺序把这些画面表达清楚。

（6） 出示第一部分写话要求，指名读：明确：

1、空四个格先写题目。(打雷下雨说说)

2、 开头空两个格。

3、 写雨前看到和听到的大自然的变化。

4、 要使用标点符号。

（7） 师生评议

A 同桌互读，互相评议。

B指名读，师生评议，建议修改，为下面写雨中的段落做铺垫。重点指导书写要有顺序；写自己看到、听到和想到的；把句子写通顺，加上标点。评议时要教给学生评议的方法。

5、 雨中

师：狂风大作，电闪雷鸣，路旁的小树都被风吹歪了，路上的人们都急匆匆的往家走。看来真的是要下雨了，不一会儿，雨哗哗的下起来了，同学们快看，多么清凉，洁净的雨啊！

（1） 出示一组图片，观察雨中的情景。（植物，人，马路，雨伞）

（2） 让学生说一说你看到了什么，听到了什么，又想到了什么？

（引导学生按顺序说天空、大地、人们、植物的变化）

生：雷声过后，大雨就下起来了。

生：大风刮着雨，斜斜地落在地上。

生：人们都穿上了雨衣，打起了雨伞。五颜六色的雨伞像一朵朵

花。

生：树叶比下雨前更绿了。。

生：叶子上的水珠像一颗颗珍珠，好看极了！

（3） 指导学生按顺序写出雨中的段落。

师：同学们，在你们的眼中雨是神奇的，也是美丽的，你们说的这么有诗意，快拿出你的笔写下雨中的画面吧！

（4） 出示写雨中段落的要求

1、 用不一会，大雨就下起来了。把前后两部分连接起来。

2、 写出雨中天空、大地，人和植物的样子。

3、 不要忘了加标点。

4、 出示范文，指名读，说了老师都写了哪些景物。

6、 师生评议，修改。

对学生写话内容的多少不要求统一，允许自由发挥，合理想象，补充丰富的情节。

7、 教师总结。

三、 拓展

孩子们，大雨过后太阳出来了，一道美丽的彩虹挂在天边，空气更清新了，雨后的景色更加迷人，如果你喜欢，课后把雨后的景色用你的笔写一写吧！

打雷下雨说说 篇四:《下雨天的心情说说》

本文有经典下雨天的心情说说、伤感下雨天的心情说说、讨厌下雨天的心情说说等各种关于下雨天的心情说说大全。
一、经典下雨天的心情说说
二、伤感下雨天的心情说说
三、讨厌下雨天的心情说说
一、经典下雨天的心情说说
1、张爱玲说:雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
2、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说:天下雨了。下雨天的心情说说。
3、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
4、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
5、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
6、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
7、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
8、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。下雨天的心情说说。
9、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
10、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，

打雷下雨说说 篇五:《描写城市下雨的段落》

1、有的人可能没带伞，在雨中飞奔，想找个地方避雨；有的人，喜欢聆听雨的声音，站在那里，闭着眼睛，细细地听雨奏出来的乐章；有的人，可能喜欢雨滴在他身上的那种感觉，傻傻的站在雨中，任凭雨滴的“拍打”；有的人，在避雨的时候，不时地望望天空，可能在想:老天爷啊!求你不要再把水往下倒行不?……

2、今天可真热呀!太阳像一盆火，烤得大地直冒烟。一会儿，天色暗了下来，3、小雨点越积越多，它顺着我手上的指纹分散开来，向四周滑落。描写城市下雨的段落。我感觉有些冷了，赶快把收缩了回来。突然，我看到了一个个小水塘，用力往下一踩，只听“啪”一声，水花溅得老高，都快超过了腰!

4、下雨天，真好!下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼上了一层薄纱，如仙女之裙挽轻泻大地，而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘，若隐若现，像跳动的精灵充满灵性。当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音，就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符，使人乐在其中。

5、哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦!雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了!

6、上了一会课，突然，天空下起了大雨。张老师组织我们到树人教育的门口去观察下雨的情景。描写城市下雨的段落。我看到风一吹，雨像鲜花一样在天上跳舞，一会儿雨下的大了，往远处一看，白茫茫的一片，就像给大地披上了一层薄薄的轻纱，树枝被雨水击打的弯下了腰，这时风也跑来凑热闹，让树木东摇一下西晃一下。雨水打在房顶上发出啪啪的声音，就像一个调皮的小孩把豆子打翻在地一样。渐渐的，地上形成了一条条的小溪，哗哗地流着，好像要冲走阻拦的一切。

7、今天吃完午饭，天突然黑了，风“呼呼”地刮了起来，小树跳起了舞，小鸟躲进了窝。不久，天又亮了，却下起雨来了，豆大的雨点砸下来，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，门口的积水像小河一样，屋檐下，珍珠一样的雨点排着队往下落。雷声“轰隆隆”地响个不停。()

8、雨来了，丝丝缕缕的雨点从乌云中滴落。“哗哗——哗哗”雨滴落在了水缸里，溅起一朵朵水花，好像遇到了水的同伴，快乐地跳起了舞。风呼呼地吼叫起来，小草在风中用根紧紧抓住大地妈妈的身体，惊慌地在喊:“救命啊!救命啊!”水沟里的水也增多了，建筑物站在水中，对着风雨说:“来吧我不怕你。”可是，树木却在一旁摇动着身子，结结巴巴地说；“别下啦，别下啦!我都摇晕了。”地面上，水成了主角，到处都是。

9、走在上学的路上，我抬头一看，那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。行人们都穿上了雨衣，打上了花伞，就像大地上开满了五颜六色的花。地面上积起了一个个水坑，雨点滴在水坑上，有的漾起了大大小小的圈圈，有的变成了小泡泡，就像一个个圆圆的小船停在水里，不一会儿就炸了。

10、天空的浓浓乌云像排山倒海的波涛，滚滚而来。暴风雨要来了，忽然，天空划过一道闪电，紧接着“轰隆隆”打了个惊雷。霎时，豆粒般的雨像天河决堤的洪水，呼啸而来。大人和小孩像水中挣扎的鱼儿，大车小车像水中穿梭的小船，雨水从瓦片上进了小水坑，溅起了一朵朵水花

11、下雨过后，空气非常得清新，视野也特别得清晰，它就像一位拥有魔法的巫女，用她手中的魔法棒一挥，洗去了城市的尘埃与污秽。

12、忽然，我听到了打雷的声音，走到窗前。天，矮了；光，暗了。乌云把天遮住了，不一会儿，雨下了起来，“哗哗哗”地演奏着大自然的乐曲。黄豆般大的雨点儿像断了线的珍珠，又像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向大地扑去。路旁的大树都贪婪地吸收着大自然的甘露。

13、花雨伞在雨景中顾是好看，但蛊惑我的甚是那滴滴滑落在地上的水珠。轻巧的，带着点点弧度从雨伞边角摔下，哧哧的咧开嘴，像个小孩似地在坑洼里打了个滚。悄悄的在跌宕起伏的地方消失。

14、远远望去，天边的乌云集中在一起，酷似一群巨大的野马，在大风的护送下奔腾而来，不久即遮住了整个天空，势不可挡，大地漆黑一片。我迅速跑回家中，等待即将来临的暴风雨。起风了，风一阵比一阵强。它越过山岭，吹向大街小巷。小树被吹弯了腰，树叶纷纷离开了树枝。垃圾桶也吹倒在地上，垃圾随后被大风送上了天空，在空中翩翩起舞。街上也没有半个人影，人们早就回家躲起来了。

15、下午，老天爷真地变脸了。天阴沉沉的，紧接着，电闪雷鸣，狂风大作，“哗啦哗啦”豆大的雨点如飞泉似地往下流。霎时，雨越下越大，越下越急，天地间仿佛连成一张巨大的雨帘，屋檐上，雨水飞快地向下流，流到地上，溅起朵朵水花，地上一片烟雾。排水管好像要不停地排水，大地才能解渴似的。路上的行人打着伞艰难地走路，好像在大海中挣扎的鱼儿，路旁的大树小树都像发狂似的，在风雨中舞动着。风很大很大，许多植物的果实都被吹得摆动起来。

16、不一会儿，狂风大作。忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着“轰隆”一声惊响，把我吓了一大跳。霎时，豆大的雨点“哗啦啦”地下了下来。打在地上，溅起了水花。远远望去，像拉开了一大幅雨帘。湿漉漉的马路上，偶尔过往的车辆像河里的小船，孩子们打着雨伞，像河里的点点花瓣。人们如果顺着风走，后面像有一只无形的大手推着你。如果逆风而行，就像海浪中挣扎的鱼儿。

17、忽然，不知从哪儿来的光闪了一下子，紧接着一道闪电刺破长空，长鞭一样抽向大地。天空就像被利剑劈开了两半，“轰隆——”，一阵巨响震耳欲聋，大地差一点炸开了个大坑儿。同时，豆子般大的雨点开始从天上直砸下来。越下越大，越下越急。开始是“哒哒哒”，渐渐转成“沙沙沙”，最终成了“哗哗哗”，好比<西游记>中的水帘洞一样呈现在我眼前，大地一片水汪汪的世界。

18、下雨时，那“哗哗”的声音，使我觉得很快乐，又有风“呼呼”的伴奏，组成了一道动人心弦的旋律。

19、突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道闪电飞速地划破天空照亮大地。不好，要下雨了!我连忙放下手中的笔一个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。刚跑到阳台，豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。

20、下大雨时“哗啦啦”一个个雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它们一定很疼。路人踩到水上不时发出“啪啪啪”的声音，路边的狗狗摇着它那小尾巴一直喊着:“汪汪”“汪汪”!车子来了，溅起了“唰啦啦”的水花，太美了!

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