个性懒人说说

导读：　个性懒人说说(共5篇)懒人说懒话懒人说懒话——浅谈教师如何在“偷懒”中做好工作如果说，教学的最高境界是“教，是为了不教”，那么我要说，我们的英语教学的最高境界便是两个字“偷懒”！说到“偷懒”，人们自然就联系到，家长平时教育学习成绩差的孩子们时常说的责备话，但在这里，“偷懒”不是贬义词，它是一种更高境界的教学方法！因为，在...

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懒人说懒话
个性懒人说说(一)

懒人说懒话

——浅谈教师如何在“偷懒”中做好工作

如果说，教学的最高境界是“教，是为了不教”，那么我要说，我们的英语教学的最高境界便是两个字“偷懒”！说到“偷懒”，人们自然就联系到，家长平时教育学习成绩差的孩子们时常说的责备话，但在这里，“偷懒”不是贬义词，它是一种更高境界的教学方法！因为，在教育教学中，做好适时而合理的“偷懒”更会带来不错的教学效果。那么，我们如何做好“偷懒”呢？

一、在教学设计上“偷懒”

教师在备课前，大可不必一个人备教材、备教法、备学法、绞尽脑汁地揣摩教学设计的思路。完全可以在课前，要求学生认真做好预习，并请一些学生代表来和我们一起参与教学设计，请他们谈谈对这节课那里感到学习有困难，说说文中它们最不好掌握的知识点，最大的疑问是什么，最希望老师采用什么样的教学方法。我们还可以补充一些材料来拓宽课堂学的空间，并且以各种综合实践活动来应用我们所学的理论知识。这样，教师既把握了学生的疑惑之处，把握学生的心理倾向和心理需求，进而准确有效的掌握教学重点，突破教学难点。这样的“懒”设计，符合学生认知规律的教学方法，既体现了英语新课程标准的要求，尊重了学生的个性发展需求，做到了有针对性备课，既省时又省力。学生在课堂上掌握重点，突破难点的过程中，会很乐意于接受我们帮他们设计的教学方式方法和内容。如此的“偷懒”，岂不妙哉？

二、在课堂教学时“偷懒”

在传统的讲授式课堂教学中，老师是课堂活动的主角（集主体、主导于一身），有很大一部分英语教师，从上课讲到下课，下课有时还要占用课间十分钟，旁若无人，口若悬河，讲得可谓是激情飞扬，一节课下来，教者讲得累，学生听得直打瞌睡，教学效果极差。而懂得“偷懒”的教师则不同：他更注重于课堂教学的双边活动，更注重于体现学生的主体作用，同时，善于操作突出自己的主导作用。他会根据学生代表课前所提出的最喜欢的学习方式，引导学生，启发学生，提出具有发散性（普及性）及个性化的问题，使每个学生用自己独特的方式去主动感悟、体验英语。教师要鼓励学生主动质疑，引导他们通过自主、合作、探究，发表自己独特的见解和看法。当学生的观点不一致时，可以协助他们分成两方，进行辩论。这样既培养了学生的合作创新精神，又尊重了学生心灵舒展与精神的个性，使每个学生都能体验到学习的成功的喜悦，真正成为学习和发展的主人，法国著名作家罗曼·罗兰提出：一个人只能为别人引路，不能代替别人走路。那么，教师就是学生的指路人！爱因斯坦也指出：教师最重要的教育方法是鼓励学生去实践。也就是支持学生敢于开口，积极参与课堂活动。因此，我们应敢于放手，帮助学生建立合作学习的共同体，让学生在心与心交流中体验知识的形成过程，正确摆好教与学的位置，这样，相信我们取得的教学的效果会更显著！

三、在作业批改上“偷懒”

教学中常有不少教师在批改作业，特别是翻译句子和书面表达时，精批细改，错字，病句无一不改。一叠作业批改下来，腰酸背痛直喊累。结果

反而吃力不讨好，辛辛苦苦的“劳动成果”学生根本不看，反而还一肚子的怨气。看着自己的劳动成果被老师“糟蹋”得面目全非，有谁会高兴呢？

其实我们可以采用学生自我评价与相互评价相结合的做法，完全可以让学生组成合作学习小组，互阅作业。先由老师给出大体框架和思路以及需要注意的事项，然后由学生相互批阅，最后再由自己订正。小组内融洽的气氛，民主的氛围，更能使学生接受别人的意见。这样既使作者（也就是作业主人）能够集众人之长，又能使同学之间取长补短，达到共同提高，整体提高的目的。教师这样批改作业省事又省力，“偷懒”至此，不亦乐乎？

四、辅导时的“偷懒”

英语辅导有别于其他学科，早自习以读、背、抄为主。当然也有学生利用辅导时间问一些平时遇到的疑难问题。当遇到学生问某个单词怎么读是什么意思时，我总是说：“还是你自己查阅字典吧！”凡是学生通过工具书能查到的知识，我一般不直接给予解答，而是通过自己动手去查工具书，去找答案。这样教师懒了，学生自己动手的机会多了，久而久之也就养成了勤查字典词典的良好习惯，也潜移默化地培养他们的自学能力。同时，让学生组织学习小组，特别注意优生和差生的配搭，鼓励学生相互帮助，以优带差，能“以一帮一”甚至“以一帮几”更好！这样，既培养了学生互帮互助，友好合作精神，也能替我们做我们做不到的事，达不到的效果。

五、试题讲评时“偷懒”

试题讲评一般的做法是教师很认真细致地准备材料，旁征博引，课堂上延伸很多。这样也有弊端——只从教师主观经验出发而忽略了学生实际。

我在讲评试卷时又懒了一次——让学生上讲台讲，讲答案，讲思路，然后对症下药，适当补充。我的原则就是：与其面面俱到，不如正中要害。 教师要明确认识到：给予学生过多的依赖，会导致学生的能力萎缩，人的能力是在日常生活中慢慢通过实践发展起来的。从某种意义上来讲，一个好教师应是一名“懒教师”。只有充分相信学生，创造条件给予学生最大限度的锻炼，才能使学生真正成长起来！【个性懒人说说】

由此看来，“懒”是一种外在的表象，其实，“懒”的教师时时在思考，在构思，勤在于思维。因此，我建议：让我们当一个勤动脑筋，善于利用资源的“懒”教师！

侯耀贵 执笔

莲塘小学英语教研组

2008-12-7

个性简短自我介绍
个性懒人说说(二)

个性简短自我介绍

个性自我介绍范文：xx。恐龙一只，史前生物系，懒人王国公民，某老男人杂志编辑。脸大，眼小，腿长。善良，可是冷漠，怕拖累别人。喜欢唱歌，麦霸类型，在办公室也照k不误。喜欢相声小品，特长是说笑话活跃气氛。喜欢书，买了一堆在家里欣赏但是完全找不到时间看。喜欢美人，男性为佳。不喜欢一个人呆着，会难过。缺点是幼稚，单纯，毫无主见，容易相信别人。但是至今都没敢相信自己被作为新人推荐，人家明明是老人！老人！初次写字在初中，后荒废到大二才全面爆发。一直写明星同人，直到今年才开始给杂志投稿。没想到从此跳入火坑„„思想停留在史前，对王子骑白马公主长头发的观念深信不疑。明明没有谈过恋爱却可以写出温柔错落美好的爱情故事，赚人眼泪无数。平生理想是找一只有温柔眼神和相同兴趣的青蛙一起为史前生物的发展做贡献。有意作我的青蛙王子的人请联系“花火”编辑部夏七夕„„

个性鞋带的24种玩法(附带图解)
个性懒人说说(三)

个性鞋带的 个性鞋带的 24 种玩法 首先向原创道歉，他要的财富值太高了，20 财富对于一些新号太麻烦，所以我就重新发次帖子。 1、十字交叉法方法： 、十字交叉法方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 2. 将鞋带头交叉，然后分别从另两个鞋孔穿出。 3. 重复这一过程直到鞋带从最上面两个鞋孔穿出。 评价：传统性 简易性 舒适性 是否起皱 备注： 是备受大家喜欢的舒适系法，主要是因为鞋带的交叉部分刚好在两侧鞋帮中间的凹槽处，因而不会挤压到 脚面。 2、上下系法方法： 、上下系法方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的上面向下穿出。 2. 鞋带头从下面交叉并从第二对鞋孔自下而上穿出，然后从上面交叉再插入第三对鞋孔。 3. 重复这一过程直到鞋带从最上面两个鞋孔穿出。 评价：装饰性 便捷性 磨损少 备注： 如果鞋孔是单数对（如左图 7 对=14 孔） ，由底部（灰色部分）开始穿鞋带时应自下而上，以确 保鞋带穿到最上面的一对鞋孔时也在下面进行交叉。 3、平直系法 (欧式 方法： 、 欧式)方法 欧式 方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 鞋带的一端（黄色端）斜对角自下而上穿出并平直穿入横向第二排的另一个鞋孔。 3. 鞋带的另一端（蓝色端）斜对角自下而上由第三排鞋孔穿出并平直穿入另一鞋孔。 4. 重复操作，两个鞋带头交替进行。 评价：较短鞋带头 表面平整性 底部凌乱 备注： 当鞋帮两侧需要系在一起的部分中间的缝隙过大时，鞋带下部的凌乱就显而易见（如左图中所示） 。 尽管看上去凌乱，但是这种十字交叉能使鞋带拉紧并且让人放心。 军事建议： 推荐平直系法用于军事用途。一方面是因为它的安全性，另一方面是因为当脚部受伤时，使 用刀或剪刀可以很快割断鞋带的平直部分，以便将靴子脱掉。但是，据说对任何东西都有严格规定的美军 对他们的标准黑皮战斗靴做过如下声明："军靴需用黑色鞋带斜对角系上，超长部分应塞进宽松裤管下的靴 子顶部，或者缠绕在靴子顶部。" 这样看来，平直系法（欧式）至少是违背了美军的条例。建议军方人士 查实并采纳此法，或者其他非正规系带法。 4、平直系法 (流行式 方法： 、 流行式)方法 流行式 方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 鞋带的一端（黄色端）沿右侧自下而上穿出并平直穿入横向第二排的另一个鞋孔。 3. 然后将鞋带的两个头沿左侧隔一个鞋孔穿出。 4. 继续将鞋带的两个头横向穿过，然后再次两

两向上穿出，直到其中一头从最顶部的鞋孔穿出。 5. 鞋带的另一端横向穿进倒数第二排鞋孔，再平直向上从最顶部的鞋孔穿出。 评价：最美观性 轻微难度 仅适用于偶数对鞋孔（例如：6 对、8 对） 备注：此法除了仅适用于偶数对鞋孔的鞋子外，亦有办法突破这种限制，如左图所示（留空最上面一排鞋 孔） 。以下为其他几种变通方法。 奇数对鞋孔的变通方法: 尽管平直系法（流行式）仅适用于偶数对鞋孔的鞋子（如：6 对=12 个鞋孔） ，但此法的使用仍很普及。 据说加拿大空军的鞋子和低帮靴（战斗靴除外）均要求采用此法。这也难怪很多人想尽办法对奇数对鞋孔 的鞋子（例如：7 对=14 个鞋孔）也采用此法来系。以下是几个范例： 奇数对鞋孔的变通方法-1----跳过一排鞋孔: 最简单的办法就是不用穿最上面或者最下面的一排鞋孔。使 用偶数对鞋孔以突破对奇数对的限制。当然也可以跳过最中间的一排鞋孔，这样系出来的鞋带就分成了上 下两部分。 奇数对鞋孔的变通方法-2----斜穿:在最下面或者最上面使用一次斜穿。当然，如果在顶部的话，由于有弧 度和鞋带头会比较隐蔽。在底部斜穿时可以绕到鞋舌的内侧，这样显得美观，但脚面会有轻微不适. 奇数对鞋孔的变通方法-3----剪断鞋带: 在斜穿部分的中间可将鞋带剪开，剪开的鞋带头可以打结，也可用鞋带扣，然后塞在鞋帮里。不过这样做 的明显后果也是脚面轻微不适 奇数对鞋孔的变通方法-4----双穿: 这种非常规办法是将鞋带在底部倒数第二排鞋孔横穿两次。由于接近鞋底，而鞋子一般不会打开到这个位 置，所以鞋子系得过紧的问题不算明显。 附加图片 5、平直系法（懒人式）方法： 、平直系法（懒人式）方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 鞋带头的一端（蓝色端）沿左侧一直向上从最顶部的鞋带孔穿出。 3. 鞋带的另一端（黄色端）沿右侧直上从第二排的鞋孔穿出。 4. 同一端（黄色端）向上来回穿过剩余的鞋孔。 评价：最美观性 仅适用于偶数对鞋孔的鞋子（如：6 对=12 个鞋孔）鞋带头长度调整 备注：此法局限于偶数对鞋孔的鞋子（如：6 对=12 个鞋孔）。左图的例子是用于奇数对鞋孔（如：7 对 =14 个鞋孔）鞋子的一个突破和变通。 6、锯齿系法方法： 、锯齿系法方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 鞋带的一端（黄色端）沿右侧直上穿出并横向穿过第二排鞋孔。 3. 鞋带的另一端（蓝色端）跳过第二排鞋孔从下面斜穿并由右侧第三排鞋孔穿出。 4. 继续将两个鞋带头两两向上穿过

鞋孔，直到一头（图例中是黄色头）从右侧最顶部鞋孔穿出。 5. 鞋带的另一端（图例中是蓝色端）沿左侧直上并从左侧最上面的鞋孔穿出。 评价：容易绑紧 两侧易偏 适合修正 锯齿系法的应用： 这种系法或许比其他的平直系法更易绑紧，原因是因为表面的平直部分都拉向同一方向。但是，由于下面 的斜拉部分也都拉向同一方向，直接导致鞋的两侧在内部被拉出一个角度。这种“变形”的结果或许可以用 来矫正不合脚的鞋子。 方法是系鞋带时将斜穿的部分朝向鞋子感觉松的部位。例如：假设左脚鞋子的左前方（小脚趾部位）感觉 有点松的话，系鞋带的时候就将斜向部分指向那个方向，绑紧后，鞋的左侧就会向后、向内收，从而使鞋 子有效地向右产生一点“变形”。 当然，左右两只脚的鞋子应该反向来系（镜像操作），以使两只鞋的外观 和功效一致。 7.鞋店系法方法： 鞋店系法方法： 鞋店系法方法 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 鞋带的左侧端（蓝色端）斜向一直拉到右侧最顶部的鞋孔并穿出。 3. 鞋带的右侧端（黄色端）呈“之”字形穿过剩余的鞋孔。 评价：懒式系法 减少鞋带头的剩余长度 鞋带头长度调整 备注：左右两只鞋可反方向来系（镜像操作），以便最后看起来对称。 据称鞋店系法是英军的推荐系鞋方法。“严寒天气情况下需要快速出发时容易系上并打好结！”与其他平直 系法一样，当脚部受伤时，使用刀或剪刀可以很快割断鞋带，以便将靴子脱掉。 8.展示鞋系法亦称 铁人三项 T1 系法 方法： 展示鞋系法亦称"铁人三项 系法"方法 方法： 展示鞋系法亦称 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入（而不是穿出）最底端的两个鞋孔。 2. 将鞋带头交叉后再次穿入第二排鞋孔。 3. 重复这一过程，直到鞋带穿入最顶部的两个鞋孔（从鞋子内侧结束）。 评价：外观整洁 容易解开 较难系紧 备注：因为手指容易从鞋子顶部的鞋带下面伸进去并朝下拉，所以这种系法比较容易解开，同时十字交叉 也较容易绑紧。铁人三项运动员在比赛中需要脱鞋时更节省时间。 9.绳梯系法方法： 绳梯系法方法： 绳梯系法方法 1.将鞋带头由底部（灰色部分）最底端的两个鞋孔自下而上平直穿出。 2. 鞋带的两端对直向上穿入第二排的鞋孔。 3. 在将鞋带向上穿入下一排鞋孔前，将鞋带交叉并从垂直方向的另一侧鞋带的下面穿入。 4.在最顶部的鞋孔，两个鞋带头再次交叉并从竖直部分的下面穿过，然后再绑紧。 评价：整洁性和装饰性 较短鞋带头 较难系紧 备注： 这种系法在普通

鞋和 运动鞋上都很有意思，但尤其在有很多鞋孔的高腰靴上（特别是使用对比鲜 明的鞋带时）更有效。 10.双后系法方法： 双后系法方法： 双后系法方法 1. 将鞋带从上面第二排的鞋孔（灰色部分）平直穿入。 2. 将鞋带两头交叉，跳过第三排鞋孔穿入第四排鞋孔。 3. 继续向下，同时穿过两排鞋孔。 4. 穿到最底部的两个鞋孔后，两两向上再穿过空余的鞋孔。 评价： 剩余鞋带更短 绑得紧 方法很难 11.蝴蝶结系法 蝴蝶结系法 方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 将鞋带由内向上（虚线部分）穿至下一排鞋孔，留出一道“间隙”。 3. 鞋带头在上面交叉后穿入下一排鞋孔。 4. 继续向上穿，在里侧直穿，在上面交叉。【个性懒人说说】评价：剩余鞋带更长 舒适的“鞋面区” 松懈型 备注： 除了在每个双数排留出间隙外，也可根据鞋子要绑紧的部位来选择系带位置（如图），这样可以给 脚部更多的“呼吸空间” 12.双螺旋系法 方法： 双螺旋系法 方法： 1. 由底部开始，鞋带的左侧（蓝色）端从左侧鞋孔自下而上穿出，同时右侧（黄色）端从右侧鞋孔自上而 下穿入。 2. 左侧（蓝色）端穿入右侧第二排鞋孔，同时右侧（黄色）端自下而上从左侧第二排鞋孔穿出。 3. 以双螺旋方式方式重复这一过程，直到鞋带两头从最顶端的鞋孔穿出。 评价：装饰性 便捷性 不匀称 备注：左右两只鞋可反方向来系（镜像操作），以便最后看起来对称。 双螺旋系法的应用： 这种系法的理念是减少鞋带与鞋帮边缘的摩擦。 加之鞋带重叠部分的摩擦可以忽略不计， 摩擦减少得更多。 相邻两组鞋带可以同时抽拉也使得绑紧和放松都更容易、也更快。 13.双交叉系法方法： 双交叉系法方法： 双交叉系法方法 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 跳过两排鞋孔，交叉后从第四排鞋孔穿出。 3. 再次交叉，再向下从第三排鞋孔穿入。 4. 继续向上穿，每次先交叉再向上穿到第三排鞋孔。最后交叉后从最上面的鞋孔穿出。 评价：装饰性 不易绑紧 穿错的话，很难系紧 备注：此法在偶数对鞋孔的鞋子（如：8 对=16 个鞋孔）上最好看。如果此法用于一双 7 对鞋孔的鞋子， 那么就不用跳过底部第二排的鞋孔。这样会使鞋带的最后部分斜穿的角度稍微不同。当然，可以选择是在 开始还是结束时这样处理。也可以在上面进行一次标准的交叉。 如果是偶数对鞋孔的鞋子，那么可以在上下两头都采用这种处理办法，以避免有空余的鞋孔。 这种系法还可以穿成复杂的流苏型，如左图所示。尽管看上去很酷

，但是要想绑紧或放松就难了。低腰鞋 和运动鞋（如图所示）可以不用动里面系好的部分就脱下。 14.散列系法方法： 散列系法方法： 散列系法方法 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 2. 跳过两排鞋孔，交叉后穿入第四排鞋孔。 3. 然后鞋带的两头竖直向下由第三排鞋孔穿出。 4. 继续向上穿，每次交叉后向上走三排，然后倒回来从下一排鞋孔穿出。 评价：装饰性 剩余鞋带更短 较难系紧 备注：此法在偶数对鞋孔的鞋子（如：8 对=16 个鞋孔）上最好看。如果此法用于一双 7 对鞋孔的鞋子， 那么就不用跳过底部第二排的鞋孔。这样会使鞋带的最后部分斜穿的角度稍微不同。当然，可以选择是在 开始还是结束时这样处理（如左图所示）。 如果是偶数对鞋孔的鞋子，那么可以在上下两头都采用这种处理办法，以避免有空余的鞋孔。 15.格子系法方法： 格子系法方法： 格子系法方法 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 2. 跳过两排鞋孔，交叉后穿入第四排鞋孔。 3. 然后鞋带的两头竖直向下跳过一排鞋孔由第二排鞋孔穿出。 4. 重复第二步和第三步，穿入第五排鞋孔，然后竖直向下从第三排鞋孔穿出。 5. 交叉后从最顶部的鞋孔穿出即完成。 评价：装饰性 剩余鞋带更短 不易系紧 仅适用于 6 对鞋孔的鞋子 备注：此法仅适用于 6 对（12 个）鞋孔的鞋子。但是，如果鞋子刚好有 11 对（22 个）鞋孔，那就可以 在第一次的格子系好后紧跟着重复操作，即可穿出双格子样式。 如果一定要在有 7 对（14 个）鞋孔的鞋子上采用此法，那么可以简单地忽略掉最上面或最下面一排鞋孔， 在剩余的 6 对鞋孔上使用此法，如左图运动鞋所示。对于有 8 对或以上鞋孔的鞋子，可以选择对剩余鞋孔 采用十字交叉的办法来解决。 16.拉链系法 拉链系法 方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 2. 鞋带头在鞋帮里面向回打成一个圈。 3. 两个鞋带头相互交叉，然后从下面穿出来到下一排鞋孔。 4. 重复此过程直到两个头都穿到最上面的鞋孔。 评价：装饰性 能系得很结实 很难系紧 17.马靴系法 方法： 马靴系法 方法： 1. 将鞋带斜穿（灰色部分），两头分别从左下方和右上方的鞋孔穿出。 2. 鞋带的上端（蓝色）头采用“鞋店系法”呈“之”字型从上面穿到最中间的鞋孔。 3. 鞋带的下端（黄色）头同样采用“鞋店系法”呈“之”字型从下面穿到最中间的鞋孔。 评价：与众不同的设计 外表美观 特殊用途 备注：尽管为了达到特殊效果可采用

经典个性说说大全：这个世上有你记不住的人，更有你忘不了的人
个性懒人说说(四)

1．暑假看起来跟姚明似的，过起来跟郭敬明似的。

2．能让我放下手机停止上网的办法只有一个，就是有你在我身边。【个性懒人说说】

3．人和人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人!

4．你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见。

5．心往往就是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。经典个性说说大全：这个世上有你记不住的人，更有你忘不了的人。

6．那些令我歇斯底里的感动，总是在电影里别人的故事里。

7．别老埋怨你的世界缺点什么，瞧瞧小黄人没有肩膀照样穿背带裤啊!

8．每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，
9．有些遇见，不是为了有更好的结果，只是为了在最美的时光遇见最美的你。

10．假如一千个人从我身边踏过，我也能听出你的脚步声，因为999个人的脚是踏在地上，只有你的脚步声是踏在我心上。

11．非诚勿扰女嘉宾再牛也就灭一个男生的灯，要知道，咱们宿管阿姨能灭一整楼的!

12．珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪个会先来。

13．不一定每个女生都喜欢长得帅的男生，但每个男生都喜欢长得漂亮的女生。经典个性说说大全：这个世上有你记不住的人，更有你忘不了的人。

14．“看韩剧”“男主角!”“看日剧”“女主角!”“那国产剧是什么呢?”“广告之后马上回来”

15．时间是个美丽的混蛋，带走了你的东西，却从不问你情不情愿。

16．这个世上有你记不住的人，更有你忘不了的人。

17．能打动我的从来不是花言巧语，而是恰到好处的温柔，以及真挚的内心。

18．如果有一天我死了，请你不要靠近我的尸体，因为我已经没力气伸出我的手帮你擦眼泪。

19．不要太在意别人对自己的看法，他们有嘴，但不一定有脑。

20．一生中你会犯两种错误，一种是说了不该说的话，一种是该说的话没说。

21．这个世上不会有人永远不对你生气，但有些人永远都会原谅你。

22．城市和爱情，总是有着这样那样的关系。我们会因为一个人，去到那座城，因为那是一座爱的城；我们也会因为一个人，离开一座城，那是一座绝望的伤城。

23．有些事情不是我不在意，而是我在意了又能怎么样。

24．人生没有如果，只有后果和结果，慢慢地，不再流泪；慢慢地，一切都会过去。

25．我不需要那个人有多完美，我只需要那个人能让我感觉到，我就是唯一。

26．剪坏你头发的理发店你不会再去，吃坏你肚子的快餐店你不会再去，那个一遍又一遍伤害你的人，你为什么还要爱?

27．“暑假过完了，说明了什么?”“要开学了啊”“错，说明寒假要来了”

28．不要抱怨这个社会有很多不平等，如果你觉得你现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路。

29．只要你心够狠，这世界上就没有什么事会让你伤心难受。

30．区区一个七夕节算什么?找对了人，天天情人节；找错了人，天天清明节；找个懒人，天天劳动节；找个有钱的人，天天过春节；找个花心的，天天光棍节；找个幼稚的，天天六一儿童节；找个骗子，天天愚人节!

好听的空间说说：相遇总是猝不及防，离别多是蓄谋已久
个性懒人说说(五)

1．他说任何为人称道的美丽，不及他第一次遇见你。

2．带上你的全名备注，滚回你的大众分组。

3．这一路，你是你，我是我，不是没你不行，只是有你更好。

4．恋爱的结果，要么一生，要么陌生。好听的空间说说：相遇总是猝不及防，离别多是蓄谋已久。

5．别再抱怨你在十三亿人中找不到一个对的人了，选择题就四个选项，你都找不到一个对的。

6．不是每个人都能在你后悔以后，还站在原地等你。

7．相遇总是猝不及防，离别多是蓄谋已久。

8．你越是费劲心思的去取悦一个人，那个人就越有可能让你痛彻心扉。

9．总有一些事情，让你在不经意中，
10．时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。好听的空间说说：相遇总是猝不及防，离别多是蓄谋已久。

11．为你辗转反侧，把枕头哭湿的那些夜晚，你从来不关心。

12．抓不住的东西，连伸手都是愚蠢的。

13．大概是我嬉皮笑脸，坚强惯了，所以你们忘记了我也会哭，也会难过。

14．陪在身边的才算拥有，爱到习惯才算长久。

15．其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课，我们都怀念那些曾经一起闹，一起笑的时光。

16．那时候我的课本上也有你的名字，后来书没了，你也不知道去哪了。

17．往事若能下酒，回忆便是一场宿醉。

18．我走遍你在的城市的每一个角落，不为遇见，只为感受你的曾经。

19．下辈子我一定长成你喜欢的样子，然后不喜欢你。

20．“当你进退两难的时候如何做出决定?”“抛硬币，当你第一次抛了以后想再抛一次的时候，你就知道答案了。”

21．不是每段故事都有后来，更多的是无疾而终。

22．你是我期待又矛盾的梦想，想抓住却不能拥抱的风，想喝又怕醉的酒。

23．你走以后，我开始拒绝所有人的温柔。

24．说片面是熬夜，说实在是失眠，说实话是想你。

25．幸福就是，找到了一个令你想为他拼命减肥的人，而那人却总是拍拍你的头说:多吃一点，别饿着了。

26．最好的地方，是没去过的地方。最好的时光，是回不来的时光。

27．你问我独自喝酒是否畅快淋漓，我告诉你我人生缺太多，唯独不缺你。

28．我只是个懒人，感情也只图个安稳。

29．我没法把我所有的经历象放电影一样放给你看，所以你不懂我，我不怪你。

30．每一个强大的人，都咬着牙度过一段没人帮忙、没人支持、没人嘘寒问暖的日子。过去了，这就是你的成人礼，过不去，求饶了，这就是你的无底洞。

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