风平浪静造句四年级

导读：　风平浪静造句四年级(共5篇)四年级语文第五单元第五单元教学目标1、 能正确朗读本单元的课文7篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。2、 结合课文进行说话训练6次。3、 继续进行复述课文的训练。4、 学习在困境中不屈不挠的精神。25 武松打虎教学目标：1、 能朗读全文。2、 能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。教学重点：能用自己的话...

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四年级语文第五单元
风平浪静造句四年级(一)

第五单元教学目标

1、 能正确朗读本单元的课文7篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。

2、 结合课文进行说话训练6次。

3、 继续进行复述课文的训练。

4、 学习在困境中不屈不挠的精神。

25.武松打虎

教学目标：

1、 能朗读全文。

2、 能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。

教学重点：

能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。

教学难点：

引起学生对阅读古典名著的兴趣。

教学过程：

一、启发谈话，引入新课。

1、 谁知道《水浒》这本书？这本书谁写的？你知道书中有哪些人

物？

2、 今天，我们来学习《水浒》中的英雄人物武松打虎这个故事。

3、 出示课题：31.武松打虎

二、整体感知，学习字词。

1、 出示词语：

酒倌 啧啧称道 解释 气势威武 怠慢

醉醺醺 毫不在乎 告示

2、预习检查：个人抽读

3、集体朗读

4、理解词语

三、深入学习，读懂课文。

1、 集体朗读：

要求：（1）文章分几个部分？（2）武松打虎的动作、神态。（3）老虎的动作、神态。

2、小组交流

四、听录音，加强语气训练。

五、复述课文：

1、喝酒壮胆 2、醉打老虎

六、教师总结，课外拓展。

1、 有声有色地朗读课文

2、 引导学生寻找古代英雄故事（《水浒》英雄故事）。

3、 课外交流故事。

教学随笔：

26.陶行知

教学目标：

1、 正确朗读课文。

2、 在课文的语言环境里理解“大汗淋漓”、“寒风刺骨”的意思。

3、 能选用“聪明过人、家境贫寒、栋梁之材”等词语介绍陶行知。

4、 能选择自己感兴趣的段落复述课文。

5、 收集一个关于刻苦学习，尊敬师长的故事。

教学重点：

在课文的语言环境里理解“大汗淋漓”、“寒风刺骨”的意思 教学难点：

学习课文让学生明白，困难总是向意志坚强的人低头。希望小朋友以陶行知为榜样，努力学习，今后成为有用人才。

教学过程：

一、故事激趣，揭示课题。

1、 老师讲述陶行知的故事。

2、 板书课题。

3、 告知学生，今天要学习的课文是陶行知小时候的故事。

二、介绍陶行知其人。

1、 老师介绍陶行知的生平。（介绍材料略）

2、 听完了介绍，你们有什么想法？

三、自读课文，了解课文主要内容。

1、 轻声读课文，要求把课文读顺。

2、 课文主要讲什么？

四、读懂课文，练习说话。

话题：依据课文内容说一说。（尽量采用课文中的词汇）

1、 说说陶行知的家境。

2、 说说陶行知对待学习的态度和具体的事例。

3、 说说父亲、大人、老师对陶行知的态度，为什么？

五、总结课文。

1、 读了课文后，请你用自己的话来介绍陶行知。

（可以用上“聪明过人、家境贫寒、栋梁之材”等词语。）

2、 你可以向陶行知学习什么？

六、课外拓展。

收集材料，说一个刻苦学习，尊敬师长的故事。

教学随笔：

27.精卫填海

教学目标：

1、 正确朗读课文，初步感受文言的节奏和韵味。

2、 借助注释了解《精卫填海》这个神话故事。

3、 用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。

4、 学习精卫鸟坚忍不拔的意志。

教学重点：

朗读课文(文言文是小朋友第一次接触,教师领读,读出语感,有利理解课文)

教学难点：

理解精卫鸟坚忍不拔的意志。

教学过程：

一、揭示课题

1、 老师说《精卫填海》的故事。

2、 板书课题。

3、 介绍《山海经》，请小朋友看注释。

4、 今天要学习的不是白话文，而是《精卫填海》故事的原文，是文言文。

二、朗读课文

1、 老师列出几个学生没有学过的字，老师帮助学生正音。 鸠（jiū） 枳（zhì） 喙（huì） 溺（nì） 堙（yīn）

2、 老师朗读课文，除了读准字音以外，还要注意停顿和节奏。

3、 本文共四句，学生在小组里分句朗读，把课文读熟。

三、解释课文

1、 先一句一句地翻译。

第一句：介绍精卫鸟居住的地方。

第二句：介绍精卫鸟的形状、色彩和叫声。

第三句：写炎帝之女叫女娲化作精卫鸟的原因。

第四句：主要写精卫鸟填海之事。

2、 然后在把全文连起来翻译。

3、 用自己的话说精卫填海的故事。

四、再读课文，体会文言文语言。

1、 翻译完了课文后，让学生再来朗读。

2、 请学生说一说学了《精卫填海》的感想

语言的精练 想象的夸张 叙述的直接 节奏的明快

五、课外拓展

《精卫填海》是《山海经》中的一个故事，《山海经》中的小故事很多，老师海选另一个小故事请大家回家读一读.

教学随笔：

28.跳水（A）

教学目标：

1、能正确朗读课文。

2、会用“风平浪静”造句。

3、能根据要求思考问题。

4、能把故事最惊险的部分告诉老师和同学。

5、学习船长在紧急关头，急中生智的品质。

教学重点：

能把故事最惊险的部分告诉老师和同学。

教学难点：

进行拓展性说话。

教具准备：【风平浪静造句四年级】

多媒体

教学过程：

一、启发谈话，引入新课。

1、 谁能讲讲阿基米德《智烧敌舰》的故事。

2、 这个故事反映了阿基米德怎样的品质。

3、 今天，我们来学习另一个在紧急关头，急中生智的人物。 出示课题：34.跳水

二、整体感知，学习字词。

1、 出示词语：

环游世界 风平浪静 放肆 桅杆 龇牙咧嘴 瞄准

2、检查预习：个人抽读、集体整音

3理解词意：

完成造句：风平浪静

三、深入学习，读懂课文。

1、 集体朗读

要求：（1）读准字音，语气连贯。（2）有感情朗读。

2、出示思考题：

（1）船长的儿子为什么会爬上那么高，那么危险的桅杆横木？

（2）水手和孩子为什么会害怕？具体表现在哪里？

（3）孩子的父亲为什么要让孩子往海里跳？

（4）孩子最后为什么要听父亲的话？

（5）40秒时间长吗？为什么大家觉得时间太长了？

3、小组讨论，教师归纳。

4、按要求复述课文

四、教师总结，课外拓展。

1、有感情地朗读课文，理解船长的品质。

2、寻找急中生智的故事讲给大家听。

28、跳水(B)

一、导入

1、 出示奥运跳水图，老师讲述：我们都看过跳水比赛，都情不自禁

地为运动员那精彩紧张的表演而喝彩，今天我们要来学习一篇课文（板书：跳水）,通过预习我们知道它是列夫托尔斯泰写的，谁来介绍。

2、 简介列夫托尔斯泰。

3、 过渡：列夫托尔斯泰写的虽不是体育比赛中的跳水，但更扣人心

四年级上册语文百花园习题
风平浪静造句四年级(二)

一、多音字

 _____（ ） _____（ ） _____（ ）薄行重 _____（ ） _____（ ） _____（ ）【风平浪静造句四年级】

（_____（ ）__________（累_____（ ）差 _____（_____（ ）（_____

二、词语搭配 ）） ））

童年 童年 童年 童年 童年

童年 童年 童年

童年 童年 江水 江水 江水 江水 江水

江水 江水 江水

江水 江水

三、仿写句子

例：那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 ．

1、满地各色的落叶，像 。

2、柔软的草地，像 。

3、 。

三、默写《田园乐》

一、组词

偏（ ） 扁（ ）

二、选词语填空

安静 宁静 平静 笼（ ） 拢（ ）坚（ ） 竖（ ）漂（ ） 飘（ ）

1、清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（ ）。

2、过了很久，钱塘江才恢复了（ ）。

3、演出开始了，剧场里立刻（ ）了下来。

三、默写《浪淘沙》：

四、气象谚语

(2)

(3)

(4)【风平浪静造句四年级】

一、看拼音写词语

yì míng jīng rén yì fān fēng shùn yí jiàn rú gù

（ ） （ ） （ ）

yì wǎng qíng shēn yí wàng wú jì yì xīn yí yì

（ ） （ ） （ ）

二、读句子，查字典，写出带点词语意思。

1、把芦叶往河央轻轻一放，保险翻不了船。 ．．

保险： 我家买了一份家庭财产保险。 ．．

保险：

2、这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。 ．．

精神： 这孩子大大的眼睛，真精神！ ．．

精神：

三、勤奋谚语

(2)

(3) (4)

一、巧记成语：

风平浪静： 造句： 风调雨顺：

造句： 风吹草动：

造句： 风雨同舟：

造句： 风起云涌：

造句： 风吹雨打：

造句：

风卷残云：

造句： 风雨交加 ：

造句： 拓展带“风”字的成语：

二、读句子，注意带点的词语，说说句子描绘的画面。

1、红彤彤的朝阳从东方徐徐升起。 ．．．．．

2、穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞。 ．．．．．

三、默写《乐游原》（标注作者）

四年级语文上
风平浪静造句四年级(三)

1.《大海睡了》运用拟人的修辞手法。如：不闹了；不笑了；抱着明月 ；背着星星等词语。写了大海的静态美，这时的大海宁静美丽。

《海上的风》运用比喻的修辞手法。把海风比作了花神、琴师、大力士、狮子。写出了大海的动态美。这时的大海气象万千、神奇壮观。《大海的歌》表达了作者喜爱大海的思想感情。

2.《下雪的声音》作者金波，我们还学过他的作品《春的消息》、《金色的蒲公英》。看了课题你会问:下雪有声音吗？答：下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。下雪的声音是怎样的？答：下雪的声音好像慈爱母亲的呵护。

从“下雪的声音与其用耳朵听，不如用心去感受。”这句话体会到，生活美的事物很多，我们不能只是用眼睛看，用耳朵听，我们还应多用心去感受。用与其„„不如„„造句

父母的教育与其用耳朵听，不如用心去感受。

下雨了，与其闲坐着，不如听听音乐。

3.用比喻的写法写出描写秋景的句子。①秋天，一片片落叶像一只只蝴蝶。②山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。

作者喜欢秋天的原因是秋天表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。秋天的古诗《山行》【唐】杜牧，远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4.《桂林山水》中，桂林山水甲天下：甲：居第一，组词：富甲一方、甲等 。桂林山水甲天下的意思是桂林山水天下第一。课文中把漓江的水和大海、西湖比较,突出漓江水的特点：清、静、绿。把桂林的山与泰山、燕山比较，突出桂林山的特点：奇、秀、险。桂林的洞与电影中洞比较，突出桂林洞的特点：剔透、幽深、绚烂。

看了桂林山水，你会吟出“舟行碧波上，人在画中行”诗句，他的意思是：小船在水上划着，坐在小船上的人好像身在画中，说明周围景色美如画。

漓江水真„„漓江的水„„漓江的水„„修辞手法是“排比”， 造句：①生活是一首歌，奏出高低不同的音符；生活像一杯酒，散发着迷人的香气；生活是一本书，包含着深刻的道理。

②春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

5.《炊烟》一题，我们可以《真情》《温暖》命题。作者用炊烟为题因为又累又饿时看见炊烟，女主人为我煮饭冒起炊烟，告别时回头再望炊烟，炊烟让作者看到希望，感到温暖，所以以炊烟为题比其他的都要恰当。我们可以感受到山里人得纯朴。男女主人纯朴善良。

6.《赏花》赏：观看。这里的赏还有用心体会，感受的意思。

“花好香啊，淡淡的花香弥漫了整个车厢”中，淡淡的花香不仅指花的香气，还有秀子和司机的美好心灵。

秀子心地善良助人为乐。

7.在《地震中的父与子》认识了一对了不起的父子，儿子叫阿曼达，这篇文中体会到了深沉博大的父爱。问：地震中儿子得救了吗？得救了。问：为什么得救？因为父亲儿子都有坚定地信念、顽强的意志，是父亲伟大深沉的爱救了儿子。

8.《古井》采用借物喻人的手法，借古井的无私奉献赞美乡亲们无私奉献的品格。

“古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。”是一个比喻句，把古井比作了母亲，甜美的乳汁指的是井水，她的儿女指乡亲们。本文主旨：无私奉献的精神。 体现了乡邻之间的真情

9.孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。《孔子学琴》出自《史记》孔子学琴的四个层次：一学曲谱、二练技巧、三领会内容、四体会作者，最终达到炉火纯青。孔子是一个谦虚好学、做事一丝不苟、学习精益求精的人。

10.《推敲》一文中主要人物有贾岛、韩愈。贾岛仔细研究的是《题李凝幽居》中的诗句“鸟宿池边树，僧推月下门”中的推，后改为敲，从那以后，人们把写诗和作文时斟酌文字叫“推敲”。贾岛是一个对做学问认真执着的人。韩愈认为推改为敲的理由是：①有礼貌，②敲更能衬托夜的静，③读起来响亮。

11.敬畏：敬重、畏惧的意思。《和时间赛跑》让我们懂得时光一去不复返，我们应珍惜时间。

时间的名言警句：①明日复明日，明日何其多。②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。③光阴似箭，日月如梭。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤抛弃时间的人，时间也抛弃他⑥莫等闲，白了少年头，空悲切！

有关读书的格言诗句：余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到—-朱熹

12.植物世界是一个庞大的、复杂的世界，植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。

你也许以为花都是白天开发的吧？不是。修辞手法：设问

你也许以为„„

你也许以为„„如三句并排出现，就是排比句

形形色色：各种各样，种类多。造句：商场里有形形色色的食物。

“世界爷”引号是指特定称谓，“随风见长”引号是引用的意思。

13.《爬山虎的脚》作者叶圣陶 其他作品《稻草人》《火灾》《古代英雄石像》。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。告诉我们观察事物要仔细。本课中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎叶子的三个特点：一色美，开始的

叶子是嫩红的，后来是嫩绿，最后长的变成鲜艳的绿；二形美；三动态美“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”。

14.《门前的小树死了》的文体是调查报告。从现象、调查、分析、建议四个方面进行阐述。

15.《绿叶的梦》写了绿叶带给孩子们的无比快乐，绿叶的梦是快乐的梦，因为采集绿叶时，我体验到快乐；绿叶的梦是惊险的梦，因为每人都会为一片叶子去探险，绿叶的梦是自由的梦，我们会自由自在的跑遍田野每个地方。作者葛翠琳，其他作品《小羊羊的心事》《最丑的美男儿》《小淘气的决心》

16.《鸟的天堂》作者巴金，爱情三部曲《雾》《雨》《电》；激流三部曲：《家》《春》《秋》，《鸟的天堂》写出了树、鸟、人和谐相处的优美意境。

鸟的天堂指的是大榕树，之所以成为鸟的天堂是因为1具备了生存的环境2人们有爱鸟护鸟意识。

天堂：生活快乐的地方

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个鸟的天堂指大榕树，第二个鸟的天堂是真正的鸟的天堂，鸟快乐生活的地方。

17.观潮的观：看，组词：观看、观赏、观花。

天下奇观的观：景象 组词：景观、美观、壮观、宏观

课文按潮来前、潮来时、潮来后的时间顺序介绍了雄伟壮观的钱塘江大潮，钱塘江大潮又被称为“天下奇观”。

18.《龙卷风》是一篇说明文，人们提到龙卷风就有谈虎色变之感，它的特点是形态特异、气势狂暴威猛。

说明文的说明方法：打比方、列数字、做比较、举例子。

19.《琥珀》是科普小品 琥珀是古代松柏树脂的化石

推测：根据已知道的想象不知道的事。 139页练习二：琥珀是由松脂球演变而来的→远古时代这有一片松林

琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物→远古时代已有苍蝇和蜘蛛

苍蝇和蜘蛛的腿的四周有好句圈黑色的圆环→两只小动物在松脂里挣扎过 琥珀是在海滩上被发现的→现在的海滩很久以前是陆地并且有森林

20.准时的登陆表演介绍的是仙企鹅 生物钟：生物生命活动的周期性规律，如燕子春天飞回北方，公鸡天亮打鸣，喇叭花早晨开放，青蛙冬眠

21.军神指的是刘伯承，他是一个意志坚强的人。医生沃克赞扬刘伯承的话是：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

22.我们认识了体育明星球王贝利，他是一个酷爱足球、刻苦训练、真诚善良、知恩图报的人。教练说他得到了世界上最好的礼物。最好的礼物表面是指贝利挖的坑，实际是贝利对教练的这份心意。本课让我们明白了爱好出勤奋，勤奋出人才的道理。你还知道体育明星：刘翔、姚明。

23.上甘岭战役，朝鲜战场上牺牲的英雄黄继光，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。他视死如旧，英勇顽强，像他这样的英雄人物，邱少云、董存瑞、刘胡兰、王二小

24.《登山》中我们认识了自己锻炼自己意志的列宁，他告诉我们：不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。登上山顶时他们的心情是激动兴奋地，看到的风景更加美丽，也让我们体会到“无限风光在险峰”这句话的含义。

25.描写我国壮丽河山的文章：被称为天下奇观的钱塘江大潮《观潮》，称为甲天下的桂林山水《桂林山水》，美丽的洞庭湖《望洞庭》，天门山《望天门山》。加上修饰语 雄伟壮观的钱塘江大潮 神奇秀丽的桂林山水

四年级好词好句大全
风平浪静造句四年级(四)

1、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠、崇山峻岭、神清气爽。

2、此时，太阳快下山了，水天相接的地方被染成了橘红色，中间是还没落下去的金色的太阳，那里的湖水倒映着晚霞，湖水好像变成了橘红色的，美丽极了!不一会，橘红色消失了，天空中出现了一丝丝鱼肚白，又过了一会，天空变成了深蓝色。真可谓是晴也西湖，雨也喜欢；朝有美景，晚有风景；无时不西湖!

3、夜深了，遥远的天空仿佛像一件华丽的披风，点缀着一颗颗或远或近钻石般明亮的小星星!看着看着，4、路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。可能天上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。四年级好词好句大全。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。

5、假如我是一颗香樟树我枝叶秀丽，树大浓荫，四季常青而具香气我愿意站在校园里给校园添加一点生机，顺便看看孩子们灿烂的笑容，听听听朗朗的读书声，我仿佛感觉未来将充满希望!

6、晨光初显，把平静的江面照得晶莹剔透。一阵阵风吹过，江面上波光粼粼，宛如游着一条条金黄色的水蛇。韩江四周那绿油油的树木，倒映在江面上，再加上金光灿灿的阳光，如同美丽的韩江披着一件绿光闪闪的外衣!

7、血脉亲情、庄重严肃、屏息凝神、痛痛快快、号啕大哭。

8、红眼病、飘飘然、碰钉子、摔跟头、原子核、千里眼、顺风耳、因特网、哲学家、实验性、摄像机、会客室、集装箱。

9、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、咫尺为邻、不容置疑、郁郁葱葱、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至、不可计数、应接不暇。

10、一模一样、恍恍惚惚、随遇而安、弯弯曲曲、不可思议、枉费心机、浩如烟海、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、绿树成阴。四年级好词好句大全。

11、重任在肩、跃跃欲试、惟妙惟肖、协调有序、清波漾漾、人影绰绰、理所当然、几经辗转、步履匆匆、突如其来、涓涓流出。

12、无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一观，内在的价值真是无法用语言来表达啊!

13、印入眼帘，两只石龟面对面，头看天，长鸣一声，像是在迎接我们的到来呢!这景点就叫“双龟迎宾”。可这还是刚刚开始哩!这让我对后面的风景充满了期待。

14、冒着炎炎烈日，我和爸爸、姑姑、表弟一起加入游览西湖的人流。昨晚我已经在网上查阅了西湖的一些资料:西湖位于杭州城西，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它三面环山，东面濒临市区，像一位害羞的小姑娘依偎在山的怀抱中，是一个湖泊型的国家级风景名胜区。西湖十景是:苏堤春晓、曲院风荷、花港观鱼、三潭印月……

15、仰望着早已微凉的天空，寻觅着天空中最美丽、最亮的那颗星。就算没有月亮照应着它，也还是那么的特别。那么的让我向往，那么的让我迷恋。

16、热水澡、发指令、中生代、猎食性、生命力、微重力、高真空、抗病性、维生素、菜葫芦。

17、当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。

18、一座座高楼大夏耸立在道路两旁，路面焕然一新，由以前坑坑洼洼的路面，变成了现在宽阔的柏油公路，现在树多了，花多了，绿化面积也增多了，一排排整齐的树挺立在路旁，一朵朵美丽的花儿开的五彩缤纷。

19、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、闪闪发光、举世无双、享誉世界、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、神态自若、久经沙场。

20、兴冲冲、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐头筒、摔跟头、一撮儿、了望口、琉璃瓦、佛香阁、紧口裤、嘉峪关、颐和园。

22、我的生活像一个万花筒，多姿多彩，有快乐同时也有悲伤。就让我来跟大家一起分享我的快乐吧!

23、生气勃勃、趁其不备、扬长而去、如怨如诉、望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下。

24、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

25、家常话、甜丝丝、保存期、生命桥、租界地、好奇心、巡警局、修身课、准确性、绿葱葱、握了握、爬山虎、明信片

26、它们有的开得很大很大，像一位少女绽开了灿烂的笑脸；有的开了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋；有的还是花。骨朵；像一位吃饱了的胖婴儿。它花瓣的颜色非常好看，淡粉淡粉的，可也渗透着一点点紫色，让人看了心旷神怡，非常舒服。

27、若隐若现、人山人海、昂首东望、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、水天相接、浩浩荡荡。()

28、夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了!

29、休息片刻，继续跋涉。接着是观赏”老鹰戏小鸡“的时候了。你瞧，右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡，缩着脖子瑟瑟发抖；左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰，望着小鸡，犹若囊中取物。看到这一幕，不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆。

30、瑟瑟发抖、草翠花开、枯枝败叶、强健有力、勤勤恳恳、龇牙咧嘴、左顾右盼、局促不安、大模大样、一丝不苟、从容不迫。

31、不胜其烦、慢条斯理、层层涟漪、引人注目、无忧无虑、自由自在、耀武扬威、屏息凝视、丰富多腔、变化多端、枝折花落。

32、鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!

33、在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意!

34、有人说生命在于运动，这句话一点也没错，因为运动可以使人身体健康。我喜欢运动，特别是跑步。

36、白茫茫、一簇簇、笑盈盈、红彤彤、金灿灿、葡萄灰、茄子紫、揉一揉、隐蔽所、海岸线、地质界、告示牌、板着脸。

37、今年的夏天十分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。

惊涛骇浪造句
风平浪静造句四年级(五)

1、这些暴风也会引起海洋的惊涛骇浪。

2、你连这点小苦都无法忍受，怎么面对日后商场的惊涛骇浪呢?

3、老王的阅历丰富，不知经历多少惊涛骇浪。

4、由于家人们的同心协力，这个家庭终于克服难关，渡过这场惊涛骇浪。

5、游艇在惊涛骇浪中剧烈摇晃，乘客饱受惊吓。惊涛骇浪造句。

6、通往成功的道路上充满了惊涛骇浪，需要靠毅力去战胜它。

7、海员们开始准备应付一个惊涛骇浪之夜。

8、生命是不可预知的航程，或风平浪静；或惊涛骇浪，但只要与你相伴，有你的地方就是我的港岸!

9、这艘小船剎那间被惊涛骇浪吞没，幸好船员都平安获救。

10、台风来袭，海边尽是惊涛骇浪，()游客千万不可靠近!

11、纵然前方有惊涛骇浪，我们也要勇往直前。

12、他们是以穿越世界各地的惊涛骇浪的长途旅行而闻名的。

13、而斯特拉蒂尔亚的作品对我们又是一个适时的提醒:在很久以前，那位在温莎堡沿着走廊尖叫或在邱追赶宫廷女侍的国王是一位有为之王，14、香港既与美国经济联系密切，又处经济转型之际，面对惊涛骇浪，自不在话下。惊涛骇浪造句。

15、我深信，我们可以把这惊涛骇浪的一年当作我们悠久的英吉利和大不列颠帝国历史上最光荣的一年，也是最艰难的一年。

16、他受过许多艰苦的磨练，没有什么惊涛骇浪能难倒他。

17、我觉得自己正在往下落，当我发现自己已经趴在那块象是在惊涛骇浪中颠簸的小船一样的岩石上时，我那种狂喜之情简直难以言表!

18、现年71岁的庄灵告诉我，他至今仍能记起狂风的呼啸声和呕吐物的刺鼻气味，那种在惊涛骇浪中坐船最常见的回忆。

19、一头母座头鲸带着她的幼鲸开始了一场从热带天堂般的珊瑚海开始的远行，她们的目的地，是布满惊涛骇浪的极地大洋。

20、冲浪的基本设备相对来说还是可以买得起的，一旦冲浪手买好了必备的工具，等待的就是那些惊涛骇浪了。

21、对于在海上作业的船员而言，他们早已见惯海上的惊涛骇浪。

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