表达心里话心情的句子

导读：　表达心里话心情的句子(共5篇)说说心里话说说心里话一、作文内容这次写‚说说心里话‛的作文，要求同学们说说自己的心里话。我们写作的内容一定要真实、具体，说出内心的话，以此表达出自己的真情实感。二、教师寄语1、我们首先要弄清楚什么事心里话，我向哪些人去说心里话，说些什么话，为什么要说这些话，写前都要想清楚；2、我们不管是向谁说的心里...

说说心里话
表达心里话心情的句子(一)

说说心里话

一、作文内容

这次写‚说说心里话‛的作文，要求同学们说说自己的心里话。我们写作的内容一定要真实、具体，说出内心的话，以此表达出自己的真情实感。

二、教师寄语

1、我们首先要弄清楚什么事心里话，我向哪些人去说心里话，说些什么话，为什么要说这些话，写前都要想清楚；2、我们不管是向谁说的心里话都要真实，要表达出真情实感，写的时候可以直接表述，还可以夹叙夹议，体裁可以用书信、日记或其他写作方法；3、作文时要做到目的明确，层次分明，内容具体，语句通顺。

三、阅读感悟

爸爸，我想对您说

爸爸，我想对您说：您在我心里的位臵是谁都不能取代的。虽然您陪伴我的时间不多，但您的每一句话，每一个动作，都让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。

俗话说：‚可怜天下父母心‛每个父母对孩子的爱都是伟大的、无私的，只是每个爸爸爱孩子的方式不同而已。记得在三年级上学期时，我的学习状态一度不佳。尤其是数学成绩滑坡很快，从原来的99、100分掉到了90、89分，班上的许多同学都超过了我。我很失落，但又找不到成绩下滑的原因。是您！爸爸！你肯定是丢下了工作回来的。这天，您告诉了我：‚成绩下滑没有关系，关键是找出下滑的原因，如果你一直沉闷下去，成绩就永远不会提高，‘困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。’学习、做事态度要认真，要有自已的学习方法，你要把以前的学习状态找回来！‛听了爸爸的话，我豁然开朗。我便按爸爸说的方法，把以前的学习状态找了回来，不久，在期末考试中取得了优异的成绩。

爸爸，我以前一直不知道，您从工地回来，进门第一件事就是到我房间来看看我。有一天，我早早就睡了，但不知为什么，怎么也睡不着，满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。第六感觉告诉我，会发生一些不寻常的事情。果然，一阵轻微的脚步声传来。我本能地盖好被子，装出睡着的样子。这时，一个身影蹑手蹑脚地进了我的屋子，看了看我，然后躬下身子，顿时，我得到了一个甜甜的吻。那戳人的小胡子，熟悉的气息……爸爸，原来是您！我一下明白了书中的那句话：父爱同母爱一样伟大，只是表现地含蓄一点罢了。从你的吻中我感受到你给我的无数希望与真挚的关怀。

父爱不光有慈爱的一面，也有严厉的一面。

前些时间，我迷上了网络游戏，整天满脑子都想着游戏。您发现这一情况后，严厉地批评了我：‚你不能这样沉迷于网络游戏，网络上许多东西都很不适应你，这对你的成长很不利！‛我一听这话尤如五雷轰顶，当时我都快气死了。但事后想想，爸爸说的有道理。我明白了爸爸的用心良苦。

爸爸，您经常教育我：做人要诚实，做事要认真。从妈妈那里，得知您是一位建筑工程师，长期在野外施工，工作十分艰苦，但正如您要求我那样，您严格要求自已，工作的十分出色，因此，您获得了市级‚劳动模范‛的光荣称号。您的事迹对我产生很大的影响，如果有人问我：‚您将来想当什么样的人？‛我一定会毫不犹豫地说：‚我想当像我爸爸那样的人。‛爸爸，您是我的榜样，您在我心中就是最伟大的人。

爸爸，您不仅是我的严父、慈父，还是我最亲密的朋友。您每次从工地回来，顾不上休息，都要挤出时间与我一起打球、下棋、交谈学习。

爸爸，我还有好多话想对你说，但千言万语凝结成一句话：‚您对我的爱比天高，比海深……爸爸，我永远爱您！‛

妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈，有件事一直埋在我心灵深处，每当看着您那严厉的目光，我总是没有勇气说出来。今天就借着这次习作的机会，向您倾诉吧！吐出我两年来一直想说的心里话。

以前，您对我可好了，总是不时地给我买来许多好看的故事书，还不厌其烦地一字一句讲给我听。多少个难忘的夜里，我正是在您讲的精彩故事中甜甜地进入了梦乡：卖火柴的小女孩令人不禁泪流满面的命运、令人欢乐激动的蓝精灵故事、可恶痛恨的巫婆……那会儿，我幼稚的心灵里充满了欢乐，我甚至觉得自己就是这世上最幸福的孩子。然而，您知道吗？那欢乐的日子却早已一去不复返了。也不知从什么时候开始，您就再也不给我买故事书了，取而代之的是大量的作文参考书、奥数、‚举一反三‛……直压得我喘不过气来，曾几何时，我多想喊一声：‚讨厌的书，统统把你们一把火烧了才好呢！‛

记得那一次，您带着我到书店去，我好不容易看见有一本渴望已久的《童话大全》，就吵着你买下来，尽管我声撕力竭地苦苦哀求，可您却死活也不肯。还一本正经地说上一大串道理，说什么‚这种书既不会提高写作能力，也不会提高思维能力。净看这些没用的书，能对考试有帮助吗？‛说着，便毫无商量余地的又从书柜里取出厚厚实实的一本《华罗庚数学》，‚这本买回去，三天做一个练习，知道吗？‛没办法，可我能不答应吗？我能有发言的余地吗?

亲爱的妈妈，我也知道您是为了我好，为了让我可以考上重点中学，但您也总得适当地安排一些我可以喘息的时间呀！两年来，你一直这样整天地把我压在这昏天暗地的奥数和作文堆里，只会让我的视野变得更窄，思维变得紊乱呀！妈妈，我想轻轻地对你说一声：‚请还我一片自由的天空吧！

老师，我想对您说

敬爱的老师，我虽然离开您，转到另一个城市上学了，但我时时想念您，牵挂您！ 老师我想对您说：您的音容笑貌，您的举手投足，时常浮现在我的眼前；您对我们的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海中回旋；您的循循善诱，谆谆教导，至今铭刻在我的心中；您和我们一起度过的日子，如同昨日一样，历历在目。老师，我想对您说：是您给了我学习的自信心；是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋图强的思想动力。老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我爱您！老师，我想对您说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对您说：您每天都有不愉快的事情纠缠。每天您总是扳着脸走上讲台，没有一丝笑容。我们下课后玩得正开心时，看到您板着脸的面孔，愉快心情又会不翼而飞。开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师您顿时火冒三丈，问他怎么回事。‚后面的同学告诉我的。‛他解释道，全班同学都哄堂大笑，可老师您依然不笑，仍然眉头深锁，用利箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，教室里一片寂静，生怕有惹您生气。这时，我们多么希望老师您也能笑一笑啊！这样，您的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中悄然而去，我们与您的距离可能会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟您谈谈话，可忙碌的您一句：‚什么事？‛正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊！

‚笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。‛我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在您面前开怀笑一笑，展开歌喉唱一唱呢？我们期待着。

最后，老师，我还要对您说：新年快要到了，祝愿您健康幸福，和和美美，快快乐乐地度过每一天！每天都要有一个好心情，让快乐伴您一生！

拼拼看，谁是赢家

一、老师寄语

这是一次快乐作文尝试。同学们在老师的指导下，开展一些有趣的活动，让学生在愉悦 轻松的环境中充分表达自己快乐的心境，把自己的快乐体验用一定的语言文字倾注于笔端， 本次习作是举行一次才艺大比拼。拼拼看谁心灵手巧，谁的才艺好，以此，培养学生的综合素质，动手动脑能力，观察能力。本次进行比拼的项目是：‚折千纸鹤或纸飞机‛‚唱歌表演‛‚说笑话‛‚小魔术‛‚背诵成语‛。

1、活动时要认真观察每个同学的动作、神态；

2、写作时首先要确定中心思想，以免走题：

3、今天有几轮同学拼比，要从中选出自己最喜欢的一轮作为详写，其余的作文略写。

4、注意写作顺序，也就是布局谋篇。写前要划好思路图，确定好详略，把事情讲清楚。 比赛规则：

1、折千纸鹤或纸飞机：质量好，速度快，最高分：20分。

2、唱歌表演：声音洪亮，歌声好听，最高分20分。

3、说笑话：健康，惹人发笑，最高分：30分。

4、背诵成语：连续背诵达30个以上：最低分30分。

5、玩线绳小魔术：基本学会就获20分。

二、阅读欣赏

第一次折千纸鹤

2009年暑假时，爸爸给我买了一本折纸书，我兴奋极了，我把折纸书翻来翻去，最后我决定折千纸鹤。

我拿了一张A4的纸，再把A4的纸撕成正方形，因为折纸要用的是正方形。准备工作一切就绪了，我就开始折千纸鹤了。我首先看了一遍参考图，想了解一下折千纸鹤的方法与步骤。折千纸鹤的第一步当然是折双棱形罗!我折了一会儿，双棱形没折好，我又折了一下，‚哎呀!‛糟了，我把纸给弄破了，不过还好，只破了一点点，用透明胶粘一下就是了。我把纸粘好后又开始认认真真的折起双棱形了……可是我又遇到倒霉事儿啦!当我折到双棱形的最后一步时我却不会折了，呀!这可怎么办呀?我急得满头大汗，我想呀想呀，难道是往右边折?想呀想呀，难道是往左边折?哎!我还没有想出来该怎样折。我又认真的想了一会儿，终于想出来了。我把双棱形折完了以后就开始折千纸鹤的头部和尾部，头部和尾部可真是简单．我不一会儿就把千纸鹤的头部和尾部折好了。折完头部和尾部然后就应该折翅膀了，当我把翅膀折完后再画眼睛，最后我把千纸鹤整理了一下，一只千纸鹤就折好了。

我看着我折的千纸鹤，心里有说不出的高兴。连爸爸妈妈也夸我，他们说：‚你折的真好看!‛千纸鹤仿佛在说：‚谢谢你，是你给了我自由!‛

作文班里的记者会

周六的下午，我和同学们兴致勃勃地来到了‚作文实习工场‛学习。一上课，老师对大家说：‚今天我们将举行一次记者会。‛ 我一听，心想：难道真的记者要来吗？记者们来采访谁呢？是学生，还是家长？同学们也议论纷纷，有的东张西望，想看看在座的哪位是记者，有的同学忐忑不安，害怕自己被记者盯上了，还有的同学喜笑颜开，满怀信心的等待记者的采访……

教室里春意盎然，座无虚席。除了十几位同学，还有不少家长大约有三十多人。上课正式开始了，老师亮出了十来个记者证牌，对大家说：‚我们的记者会马上开始，记者在哪里呢？记者就在你们中间，我手里拿着的就是记者证，数量有限，愿意当记者的就请上台来领取记者证，没领到记者证的同学就只能当嘉宾了，接受记者的采访。‛同学们听后都跃跃欲

试，可见大家都想过一把记者隐。随后老师拿出早已做好的‚嘉宾席‛的牌子放在了小讲桌上，还真有点像那么一回事。我们争先恐后地上前领取了记者牌子，当然我也不会放过这个大好机会。拿到记者牌，我迅速地挂在了脖子上。我心想：这个记者证做到好像真的一样！带上它真像一个走遍全球的记者呀！我心里乐滋滋的。

不一会，记者采访开始了，我是第一个吃螃蟹的人，抢先上了台进行采访，我要采访的嘉宾也早早坐在那里，她面带笑容，没有一点拘束的感觉，她就是虞雅如同学。我鼓起勇气问：‚你好！虞雅如同学，请问你喜欢看什么课外书？‛‚我喜欢看《夏洛的网》。‛嘉宾回答，接着我又问：‚请问你喜欢什么体育运动？‛她回答说：‚我喜欢跑步。‛接下来我又问：‚请问课余时间，你玩电脑吗？‛她恳切地回答：‚玩，不过妈妈给我玩电脑的时间有限定，一般只给我玩十几分钟，还定了很多规矩……‛我的采访得到了众人的喝彩，教室里发出一阵阵笑声。采访结束了，我满怀喜悦的心情回到了座位上。

接下来是邝弘熙同学大步流星的走上台，可我万万没想到，他采访的是我的妈妈。妈妈也和我们同学们一样，一板正经的坐在嘉宾席上。邝弘熙很有礼貌的说：‚阿姨，您好！请问您小时候与我们现在小朋友一样吗？每天吃些什么？‛‚我们小时候的生活比你们差远了，我是北方人，经常吃的是馒头，咸菜。‛嘉宾妈妈回答。他接着问：‚你小时候喜欢做些什么游戏呢？‛我妈回答：‚我们小时候没有什么玩具玩，同学们喜欢跳皮筋。……‛

我们的访谈进行了好几轮，有的采访同学，有的采访了同学的爸爸。有的还采访了老师。记者会真的很有趣，在采访的过程中，我们不仅获取了写作的素材，同时还培养了我们的语言交际能力，更重要的是锻炼了我们的胆量。

放飞希望

‚听说今天要折飞机!‛一来到作文班大家都这么议论，果真如此，上课时间一到，杨老师便抱着两三本美术本走进了教室，‚我这里有美术本，两个班长来发，今天咱们来折纸飞机!‛大家欢呼雀跃，非常高兴。

看，黎聚在给我们示范‚燕子飞机‛的折法：先把纸对折成三角形，再用白纸对角折面，以白纸中心为准，再两边对折，最后把飞机翅膀剪出方块，这样，一架‚燕子飞机‛就问世了。

接下来便是同学之间自己的折纸飞机的比赛了。大家摩拳擦掌，跃跃欲试。

‚开始‛，杨老师一声令下，33双手一起舞动起来，我谨遵黎聚的折法，可是折到‚嘴巴‛那儿，越折越不对，我叫来了黎聚，让他帮我，哎，原来是方向折错了!我豁然开朗，之后小心翼翼地折着每一个步骤，心情紧张极了，生怕又掉入陷阱。过了一会儿，看看其他同学，有的在专心致志地折着，有的不懂请来了黎聚，让他来指导，有的折好了则试了自己的飞机，开心极了。过了一会儿，‚完工了‛我开心地说。

这时，杨老师开话了：‚停!‛大家把折好的飞机在侧面起个名号，并写上制作人。 我想起个又雄伟又气派的名字。正当这时，黎聚说：‚取个F117号吧!‛‚取神舟燕子7号!‛梅艺说。咦，取个‚神舟号‛?不行，真没创意，取个人家的名字。‚F698777‛不，取个外国的名字，‚飞旋号?‛对，取个‚飞旋号‛吧!‚接下来，我们去教室另一边举行个比赛吧，三个人一起，共同放飞自己的希望!‛杨老师说。‚好啊!‛同学们飞速地跑到了教室那边。

我和梅艺、黎聚为一组，三架燕子飞机。其中有我的‚飞旋号‛，黎聚的‚无名宝号‛，梅艺的‚神舟燕子7号‛。大家使出全身力气，脚并拢，眼睛凝视前方，脸上露出希望的表情，‚l，2，3，放!‛一瞬间，三架飞机一齐飞向另一边，我的‚飞旋号‛不偏不倚飞在了两架中问。瞧，梅艺的飞机在中途碰见‚障碍物‛击毁了。

折飞机真有意思!大家将自己的希望放飞在了教室，所有的同学都希望坐着自己制作的飞机飞越祖国长城内外，大江南北。开开心心地度过每一天!

如何写想象作文

一位作家曾说过：‚一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。‛由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。 那么，怎样写好想象作文呢？

1、构思巧妙

对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。

2、大胆合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。一定要注意‚20年后‛这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。

3、内容具体

有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。

4、感情真实

首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透‚我们‛的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。同时，语言要有自己独特的个性，要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。

20年后的家乡

在公司忙碌了一天回到宿舍，正想喝茶，电脑的屏幕突然出现‚20年没回家的你，回家看看吧！‛这令我想起，已经离家乡20年。在我十岁那年，全家移民美国，大学毕业后，一直在研究利用废物产生的物质制造成能预防癌症的特效药。今天终于成功了，我要把这种喜悦带回家乡。

坐上私人飞机，眨眼间就回到深圳，降落在空地上，手表Gps显示‚金丰花园‛。哟，我童年就在这度过，往事一一幕幕出现在眼前。

想起20年前，混沌不堪，漂浮着垃圾并产生黑色泡沫的运河。我好奇地四处张望，眼前的变化真大，运河水清澈见底小鱼、乌龟、小虾在快乐地游来游去，河上还有两只小船，它不是为了捕捉鱼虾，而是在清理风吹来的落叶。【表达心里话心情的句子】

我走在大街，观赏改建后的深圳。全是二层半别墅式建筑，比20年前的高楼层好多了，每家每户装有全功能太阳能，自动调节室内温度，自动清洁卫生，智能防盗系统，安全方便。

这时马路上飞奔着一辆小汽车，它走过后地面一尘不染，一打听，原来这是家乡新发明产品。现时它不是燃消汽油，而是吸收垃圾产生能量，真是两全其美。

离家20年，家乡的变化真大！

20年后的家乡

20年后，我从美国回到了我日夜思念的家乡。

说说心里话
表达心里话心情的句子(二)

说说心里话

活动目标：

1．知道向别人倾诉、交流可以消除不愉快的情绪，了解倾诉的方法。

2．能主动与他人倾诉，调节自己的不良情绪。

教学重点：消除幼儿对独自睡觉的恐惧心理。

教学难点：鼓励幼儿不害怕黑暗，要勇于独自睡觉，养成健康的生活习惯。

活动准备：

1．进行“贴五官”游戏，使幼儿了解情绪变化与表情的关系。男孩木偶一个。

2．向家长了解幼儿近期情绪情况，掌握哪些幼儿遇到了不愉快的事情。

活动过程：

1．进行木偶表演，引出活动

教师出示男孩木偶，请幼儿听一听亮亮的心里话：“我是亮亮，今天是星期天，爸爸答应带我去捉蜻蜓，捕蜻蜓的网子都准备好了，可是爸爸又加班，还是去不成了，我太着急、太难过了。”请幼儿说说：亮亮向小朋友说了什么心里话？他此刻的心情是怎样的？怎样才能使亮亮的心情变好呢？

2．幼儿讨论、了解倾诉的作用。

教师继续表演木偶：“我把这件事告诉了爷爷、奶奶，他们说爸爸工作忙，等他有时间了一定会带我去捉蜻蜓的。他们还给我讲了爸

爸小时候很多有趣的事情，太有意思了。我给邻居明明打了电话，告诉他爸爸给我做的王子是什么样的，我们说好了，午饭后带上子到外面去试一试呢，一会儿我们可以开心地去玩了。”引导幼儿讨论：亮亮现在的心情怎样了？他是怎样快乐起来的？使幼儿知道遇到不开心的事情时，可以向亲人、伙伴诉说，这样自己就会变的快乐起来。

3．结合幼儿实际，尝试排解不愉快的情绪。

教师有目的地请几名幼儿说说遇到了什么不高兴的事，并请大家共同想出解决问题的办法，再请幼儿说说自己现在的心情，引导幼儿体验与老师、同伴倾诉的感受。

进一步启发幼儿谈论不同的倾诉方式，如：向亲人、好朋友诉说，对自己喜欢的玩具诉说，画出想说的事并给别人讲一讲。

活动延伸与扩展:

在班中创设“悄悄话”区角，鼓励幼儿向老师、同伴诉说，教师了解和分担孩子的烦恼，成为孩子的知心朋友

说说心里话
表达心里话心情的句子(三)

《说说心里话》习作指导

1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，做到写具体，有条理，可以方便与他人交流思想感情。

2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

3、指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

4、训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然

一、谈话导入：

师：同学们请看，这是什么字？板书：您【表达心里话心情的句子】

没错，心上有你就是您。看到这个您字你的脑海中立刻想到了谁？

预设：爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师„„(板书)

是呀，在平时的学习生活中我想呢，爸爸妈妈和其他长辈对我们的表现是非常重视的，常常给予或高或低的评价。今天呢，我们来做角色互换，请你给自己的一位长辈的表现如实地打一个分数。如果以100分为满分计算，你打算给谁打多少分？想好了，请把长辈的称呼和他的分数写在我们手中的卡片上，开始吧。 生打分数，教师巡视

师：都写完了吗？请亮分！

大家给的分数各不相同，我想啊，我们真的很有必要和长辈们好好地交流、沟通。今天这节课就让我们把自己内心想说的话好好说一说。（板书）谁简单说一说刚才你为什么打了这个分数？

预设：1、因为妈妈养育了我，对我的照顾无微不至，所以我打满分。

师：你对母亲满怀感激！！（板书：感激）那妈妈为你做的哪件事特别令你印象深刻，让你感受到母亲的关爱呢？【表达心里话心情的句子】

学生说：

教师适时追问：

你妈妈当时是怎么说，怎么做的？你当时的心情如何？

那如果现在有这个机会，此时此刻，你的妈妈就站在你的面前，你想对他说些什么？

真好，你能用一个具体的例子把这份感激娓娓道来，很不错，让人印象深刻！

随机板书：结合事例

除了想诉说你的感谢、感动之外，谁还有不同的心情想诉说？

2、我爸爸平时对我很关心，很疼爱我，但有时脾气不太好，我犯错误时，他会骂我，甚至打我，所以我给他打了xx分。

师：明白了，你对爸爸有些小小的意见，有些不满。（板书）

师：能不能也举个例子来说说你爸爸的坏脾气是怎么发作的，你做了什么事情让他对你发脾气了呢？

学生说

教师适当追问如：爸爸当时是怎么说，怎么做的？表情怎样？你的反映又是怎样的？心情怎样？

那现在也给你一个机会此时此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想对他说些什么？

说得好，你说出了自己内心最真实的想法，表达了自己的真情实感！（板书） 师：除了感激和抱怨，谁还想说说其它的？

3、我妈妈有时不太理解我，有时发生一些事情之后，我想跟她解释事情的原委，她总觉得我是在为自己找借口。

师：你有委屈，是吗？你能不能也结合曾经发生过的一件事把你深埋在内心的委屈诉说出来呢？

„„

师：看来我们真的很有必要和长辈们好好交流、沟通，把心中想的都说出来，那说心里话还可以说些什么呢？也可以从你自己的角度想一想。

预设：做过的后悔的事情；令人高兴的事；可以诉说自己心中的小秘密„„ 是呀，心中的委屈、抱怨、感谢、后悔„„这些你都可以倾吐出来，尽情地说。 师：爸爸、妈妈、老师、朋友这些都是我们熟悉的人，那说心里话除了跟这些熟悉的人说，你觉得还可以跟谁说？（教师随机板书）

生：不熟悉的人

师：比如——

师：除了人，你还可以让谁成为你倾诉心里话的对象呢？

生：小狗、小猫等一些小宠物。师：你为什么想跟它们说心里话呢？

师：对，我们还可以和我们的动物朋友说心里话。还有吗？你还可以和谁说心里话？

生：心爱的玩具、文具„„为什么？

师：是的，这些熟悉的、不熟悉的人，曾经和我们共同度过成长岁月的动物、植物、玩具、文具„„都可以成为我们说心里话的对象。

师：我相信在我们成长的道路上，我们一定有许多心里话想说，但由于各种原因，这些话未必都有机会说，如果我们能把心中的想法说出来，那是一件轻松的事。 前几天沈老师办公桌上突然多了一封信，在征得这位同学同意的情况下，我想把它和大家一起分享。 在听的过程中你可以划一划令你感受深刻的地方或者你觉得写得特别好的地方。

读学生作品（和父母说心里话）

附：学生作品

„„

妈妈，您还记得上周末晚上发生的事吗？我做完作业便坐在暖炉边，开始津津有味地吃起橘子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会儿电视。您见了，脸一下子拉了下来，立即夺过我手中的遥控器，对我骂了起来：“看，看，看，就知道看电视，怎么从没有看见你主动学习过，看你这样子，以后有出息吗？快，赶紧回房看书。”听了这一番话，我心如刀绞，伤心极了，可我还是赶快把电视关了，傻傻地坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思立即凶巴巴地对我说：“发什么呆？还不快去看书！”我本想跟您解释一下，可我知道这时跟您解释，无疑是火上加油，您又要说我顶嘴了！可我实在很难过。我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起悲哀；透过窗外望着天上的小星星眨着眼睛，好像同我一起流泪。

妈妈，您知道吗，每次您不分青红皂白就批评我，又容不得我解释时，我是多么难过！每次我做的您不满意时，您就对我大呼小叫，厉声指责，我是多么伤心！妈妈，我想每一个人都渴望被理解，而我也一样，所以我真心地希望您能对我多一分宽容与理解！

师：感谢这位同学这么信任老师，让我分享她心中的小秘密。听完了她的这番心里话，你觉得哪些方面你写得特别好？令你印象特别深刻？交流反馈 预设：

师：把妈妈当时的态度描写地很到位，是吗？

把“我”当时的伤心刻画得很深刻！

哦，还借助景物抒发了心中的伤感！

是呀，这位同学通过这样一个具体事例，很好地抒发了自己的委屈！你还觉得她的这番心里话哪些方面是很成功的？

预设：生：她很好地说出了自己心中想对妈妈说的话！

是的，说心里话要表达自己的真情实感是关键！

师：刚才我们都能把自己的事说好了。而且老师刚刚看见了，很多同学通过说，把心中的郁闷、苦楚都倒出来了，释放了心中的压力。让我们把刚才的话写下来，然后和你的长辈或朋友、同学、老师好好的交流、沟通，那样，我们之间的不愉快就能够化解，更加能够增进我们彼此之间的感情。那现在我们就用笔把你心中的话记录下来吧！写之前可以再想想你要跟谁说心里话，说些什么？就写一片段，结合一个事例说说你的心里话，开头和结尾我们以后慢慢完善，今天我们就像这位同学一样结合生活中发生的事情，发表一下你自己的想法。

学生习作，教师巡视。

交流反馈

请学生读读自己的习作，学生评一评

把自己的作品读给同学听一听，请他们提提修改意见。

表达心情失落的句子
表达心里话心情的句子(四)

1、不被理解的弱小只好一直坚强。

2、回得了过去，回不了当初。

3、一个人只要不再想要，就什么都可以放下。

4、有些事一转身就一辈子。表达心情失落的句子。

5、要有多坚强，才敢念念不忘。

6、我不在乎你对我的不在乎。

7、不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说的出来的。

8、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

9、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。

10、最初不相识，最终不相认。

11、祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生。表达心情失落的句子。

12、向来缘浅，奈何情深。

13、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。

14、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，15、看着别人的故事，流着自己的眼泪。

16、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。

17、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

18、不要仗着我对你的好向我使坏。

19、经不住似水流年，逃不过此间少年。

20、不幸的人才要更坚强。

21、我相信这个世界永远那么美。

22、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

23、原来地久天长，只是误会一常。

24、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。

25、多谢你的绝情，让我学会死心。

26、走完同一条街，回到两个世界。

27、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

28、上一次微笑着入睡是什么时候。

29、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。

30、要离开，就请，永远别再回来。

31、听悲伤的歌，看幸福的戏。

32、爱的最高境界是经得起平淡的流年。

33、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

34、在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤!伤!伤。

35、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

36、无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

37、他的心早已变换了季节，而你还站在他许下诺言的那一天。

38、一个人，一座城，一生心疼。

39、离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福。

40、我赢了所有人，但却输掉了你。

41、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。

42、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。

43、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。

44、和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。

45、等待，是一生最初的苍老。

46、没有什么过不去，只是再也回不去。

47、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人;善良的人，选择伤害自己。

48、爱那么短，遗忘那么长。

49、脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。

50、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

51、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

52、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。

53、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。

54、感情的戏，我没演技。

55、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

56、童话已经结束，遗忘就是幸福。

57、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。

58、什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

59、不是不死心，是死不了心。

60、人生若只如初见，当时只道是寻常。

61、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

62、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。

63、不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。

64、我在怀念，你不再怀念的。

65、也许走得太远的代价就是寂寞。

66、我怀旧，因为我看不到你和未来。

67、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

68、那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。

69、我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。

70、等待你的关心，等到我关上了心。

形容极度伤心的句子
表达心里话心情的句子(五)

1、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

2、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

3、天涯太远，一生太长，花期荼迷，也抵不住荏苒时光。形容极度伤心的句子。记忆更迭，谁苍白了谁的等待，谁无悔着谁的执着。

4、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

5、你不知道某些时刻，我有多么难过。

6、那年，遇见了你，相信了叫永远的东西；那年，你离我而去，7、有些人，抓住了就是抓住了，()错过了就是错过了，只能说情深缘浅。

8、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了!

9、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

10、多谢你的绝情，让我学会死心。形容极度伤心的句子。

11、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。

12、和喜欢的人吵架，和陌生人讲心里话。

13、有那么一个人，一直住在你的心里面，从来不曾离开过。

14、我告诉我自己，不再想念你，而回忆却铭记在心。

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1、表达心情凄凉的句子(共5篇)形容心情悲伤的句子形容心情悲伤的句子当孤单只剩下我一个人的时候心在流泪寂寞只是一个人的悲伤悲伤却是所有人的痛苦烟里来酒里去带一身尘埃情也冷心也伤悲也好喜也好醉一场是非恩怨随风逐留人都有悲伤，无助，冷漠的时候，而音乐是我们抒发自己心情的最好方式。请你将悲伤随着音乐的演奏一点一点的处在这不悲不喜的状态，表达心情凄凉的句子。(2016-05-11)