湖水说说

导读：　湖水说说(共2篇)清澈的湖水《清澈的湖水》教学设计一、激趣导入 ，温故知新1 师：课件图片这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人觉得仿佛走进画卷之中。同学们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？今天我们继续学习第27课，（出示课题）带着你的喜爱之情，齐读课题。2 复习字词（1）出示上节课...

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清澈的湖水
湖水说说(一)

《清澈的湖水》教学设计

一、激趣导入 ，温故知新

1.师：课件图片这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝

天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人觉得仿佛走进画卷之中。同

学们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？今天我们继续学习第27课，（出

示课题）带着你的喜爱之情，齐读课题。

2.复习字词（1）出示上节课我们已经认识了许多生字宝宝 ，谁

来读读？（2）出示这些词语宝宝你还会读吗？齐读词语。

师：读准了这些词语，会把课文读的更通更懂。

二、多元对话，品读文本【湖水说说】

（一）自主阅读，发现美

1.课件插图师：同学们，小洁的家乡到了。大家昨天欣赏到的景

物美不美？赶紧到课文中读一读优美的句子吧！

2.读书小助手：（1）认真读课文第2——4自然段，用“____”

画出你喜欢的描写风景优美的句子。（2）把找到的句子读给同桌听

一听，并说说你为什么喜欢。

（二）交流感悟，品味美

课件插图过渡：同学们读的非常认真。快来把你喜欢的写风景优

美的句子和大家分享分享吧。

1.你喜欢哪一句话?为什么喜欢? 山石处

（1）生：我喜欢写山石的句子，因为这句话把山石写得很美。

板书：山石 课件句子：“看，那边的山石像一只正要起跳的青蛙，这

边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔，好像正在赛

跑呢。” 师：你能读出你感受到的美吗? 生读。

（2）师：课件词语这句话中有一个词语用的特别好（“展翅欲飞”）

师：你说了那么多字，而作者只用了四个字就把山石的形态写得

那么形象。这就叫简洁。做动作；看图片鹰。

（3）师：谁还喜欢这部分?你来说说。 生：我喜欢写山石的句

子，因为这句话把山石的样子写得很有趣。

师：作者怎样把山石写得有趣的？生读句。

比较句子：读一读这两句话，你觉得哪句写得好？为什么？

①山石样子奇特，多种多样。

②看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展

翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

师小结：作者发挥想象，把几种形状奇特的山石比作一些小动物，

写的多么形象啊！课件句子小组读。

（4）师：我们通过读书知道小洁看到的山石美丽神奇，你们想

不想也亲眼看一看? 课件图文指着图片：这就是……，这个呢……，最后的是……。这些山石可真有趣呀！

(5)同学们句子写的这么好，你们想不想把它背下来呢？试试吧。

图谁来背？你真棒，这么短的时间就背下来了，能说说你是怎么

背的吗？（我多读几遍自己就背下来了）熟读成诵是记忆的好办法。

你再背背。说说你是怎样背下来的？（我是一边想象着这幅画面

一边背的）恩，多好的方法呀！

课件图：我们一起来背，老师来背上半句，你们接下半句。（看

来结合画面真的有利于我们背诵课文呀！）

（6）课件说句子请同学们再想象一下，那边的山石还能有什么

样的呢？ 师：同学们说得也很形象，这都是大自然的杰作。

2. 课件插图过渡：你还觉得哪句话写得好?为什么? 湖水处

(1)生答：我喜欢湖水的句子，因为湖水很清、很静。板书：湖水

课件句子：“湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的

山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。” 读句子，说理由。

谁还找到了这句话？好，你来读。我们一起来读读这句话好吗？

（2）大家读得真好，你们有什么问题要提出来么？

①什么是“山峦”？（连绵的山/一座座山峰连在一起）这位同【湖水说说】

学能抓住不懂的词语提问，真不错。谁能解释一下？

②什么是“变幻的山峦”？（看画面：连绵的山峰不断的变化）

③为什么说湖水像一面镜子？他能抓住不明白的句子来提问。

来看这湾湖水，给你留下怎样的印象？（干净、美）读一读好吗？

师：作者打了个比方，把湖水比作镜子，写出了湖水的平静、清

澈。你能不能也写个比喻句？

课件比喻句（说、读） 同学们的想象力真丰富！

④为什么小洁会觉得“自己像在天上飞，又像在水里游”？

（3）师：是啊，小洁陶醉了，老师也陶醉了，我想同学们也一

定陶醉了！让我们一边想像画面，一边再把这段话美美地读一遍吧。配乐：齐读） 师：真是“舟行碧波上，人在画中游”啊 !

3. 课件插图还喜欢哪句话?小鱼处

(1)生答：我喜欢写小鱼的句子；因为小鱼很快乐。生读句子。板书：小鱼课件句子：“哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人们表演呢。”

（1）从哪感受到小鱼快乐？课件（“好像在给有人表演呢！”、“！”）

（2）你还能感受到什么？课件（ “哟”是小洁突然发现一群活泼快乐的小鱼在水里游很惊喜、开心。）

（3）指导朗读：四人小组读一读，比一比，看谁读的快乐。

（4）谁是快乐的小鱼？那我们就一起读吧。（齐读）

（三）回顾朗读，欣赏风景美【湖水说说】

插图师：多么神奇的山石，多么清澈的湖水，一幅多么美丽的图画呀！语段让我们带着对这湖光山色的赞美再来读读课文（配乐）

（四）由景及人，感受心灵美

过渡：作者除了为我们描绘了优美的风景，还为我们展现了什么美？板书：心灵

1.课件：读书小助手：自读课文3——5自然段，找出表现小洁心灵美的句子。再在小组里读一读，说说你读懂了什么。

2.全班交流。同学们交流的真投入。

（1）生读句子，谈体会。课件句子

（2）课文中两次写小洁“紧紧攥着面包纸”，你怎样理解“攥”？板书：行为

①区别“攥”与“捏”，“拿”体会用词的准确性。

②齐读这两句话，你体会到什么？（板书：画线）

3.师：小洁一直攥着面包纸，直到上岸。课文有没有直接写出她怎样处理？ 课件句子但作者这样写道：她跨步上岸……向前跑去。请大家发挥想象：小洁可能向哪里跑去？又会做些什么？

三、 总结全文，升华主题

1.插图师总结：作者这样的结尾，留给我们充足的想象空间，也让我们感受到小洁的心灵就像这清澈的湖水一样美丽。只有我们大家都控制住自己正要撒开的手，湖水将永远清澈，天空将永远湛蓝！

2.这是一幅草原羊群图，你能用上比喻句来说一两句话描绘一下吗？（生写、说）写的真美！

四、拓展阅读，积累实践

今天我们不仅欣赏了美丽的湖光山色，还知道了要像小洁那样用自己的行动来保护环境。请看作业：

1.拓展阅读：《大街的蓝眼睛》、《水的历险记》、《小溪的自述》。

2. 积累文中的好词好句。

3.试着设计一则保护环境的广告语，并配上插图。

板书： 27.清澈的湖水

山石

湖水 美

小鱼 心灵 行为

描写湖水的句子
湖水说说(二)

1、夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。

2、在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

3、这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。

4、清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样。描写湖水的句子。

5、湖面上层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。

6、像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。

7、在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

8、阳光照在波光细细的湖面上，9、盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了，像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的。

10、江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。

11、漓江的湖水真绿呀!好似一颗碧绿的翡翠。描写湖水的句子。

12、湖水静静的，像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。

13、湖面被蒙上了一层薄薄的雾，使其美丽的身影并不那么真切，一切又如同是一个美丽的幻境。

14、小河有永远看不厌的风景:柳树、翠竹、水码头、石板桥；清澈见底的水下，有无法捕捉的“耗儿鱼”和采之不尽的水草；久雨初晴的日子，阳光下的小河便成了“半边天”们的世界--所有的声音，所有的色彩和无数优美的曲线都在这里交织、展现……

15、脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。

16、雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠。

17、湖水流得可真急!“哗啦啦”向一支动听的歌曲。

18、青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

19、一池碧蓝的湖水，水鸟贴着水面飞翔，水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。

20、一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。

21、阳光洒在湖面上，就像湖水姑娘穿上了银光闪闪的公主裙一样漂亮。

22、薄薄的青雾浮在湖面上，使这湖面又好象是笼着青纱的梦。

23、明媚的阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖水里一样一闪一闪的。

24、江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。

25、湖水之蓝蓝得晶莹可爱，如“蓝锦缎似的”。

26、湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，()那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

27、小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰碴儿欢快地流淌着，弹奏着美妙的琴声。

28、湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

29、湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。

30、湖水犹如一条条快马融入大海之中。

31、浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。

32、汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。

33、那是条平常而又美丽的小河，河水清澈见底，静静的流着，在阳光的照耀下闪着点点星光，她日夜流趟，渐渐消失在山的转弯处。站在高处看，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间

34、阳光照耀着湖水，好像无数钻石散落湖面，发出耀眼的光芒。

35、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

36、向远处眺望，只见清澈的长江好像一条白色的绸带子直通天上。

37、湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

38、让我们把这清澈的湖水，作为一面永远的“明镜”吧。

39、宽阔的长江，就像一条烫平的金色飘带，没有一丝皱纹。

40、平静的湖水像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

41、远处望去，只看见白茫茫的一片湖水和天空合为一体，都分不清是水还是天

42、高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样“。

43、极目远眺，江峡如天际银河奔流东去。

44、河面上水平如镜，朝阳洒下来的光射在水面上，像是一个个柔和的光环漂浮在河上。

45、它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。

46、粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。

47、湖面平静得像一面明镜，阳光一照，跳动起无数耀眼的光斑。

48、那时天近傍晚，从车窗望去，岱色山峰连绵一片，山脚是平静的湖水，倒映着苍白的落日，铅色的云将湖面映成灰色，湖水平静的没有一丝波纹，宛若一面天镜。

49、清清的江水明澈见底，船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。

50、湖水真清呀!你看!清澈见底，可以看到水底的沙石。

51、涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。

52、金色的阳光照耀着湖水，湖面就像一个巨大无比的笑脸，露出了灿烂的笑容。

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