更美好的自己说说

导读：　更美好的自己说说(共4篇)六年级上册心理健康教育《遇见更好的自己》教案说说我的家乡说说我的家乡—天台我的家乡在美丽而富饶的天台，一座古老而崭新的城市，说她古老，她辈分不低，从三国立县已具有1800岁，说她崭新，她是乘跨世纪的飓风，才迈进了始丰新城时代，拉开了建设中等旅游城市的框架，有如一位怀春的少女害羞地含笑着，春风佛面。美...

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六年级上册心理健康教育《遇见更好的自己》教案
更美好的自己说说(一)

说说我的家乡
更美好的自己说说(二)

说说我的家乡—天台

我的家乡在美丽而富饶的天台，一座古老而崭新的城市，说她古老，她辈分不低，从三国立县已具有1800岁，说她崭新，她是乘跨世纪的飓风，才迈进了始丰新城时代，拉开了建设中等旅游城市的框架，有如一位怀春的少女害羞地含笑着，春风佛面。

美丽，伟岸而壮观的劳动路，自北至南穿着老城，这条原路叫文明巷的仄仄小巷，才二三米宽，现在摇身一变，成了三十六米宽彪形大汉。如果说文明巷二三米的路很像少女身上的腰带，那么三十六米宽的劳动路却更像新娘子身上拖着的长长的巨幅婚纱，她与东西走向的中山路，工人路，环城路构出了秀美的“丰”字，诉说着天台变迁的动听故事，排排高楼林立，条条马路纵横，华灯绽放，霓虹交辉，折射出古老的琵琶城，真不愧是镶嵌于浙江东部，佛国仙山，火树银花的古邑明珠。

巍峨的天台山山脉盘亘在天台的北部，浩瀚的大雷山脉盘踞于天台西南，倚角源于二山之间的母亲河始丰溪自西南东贯穿全境，构建出的天台盆地当然是美丽富饶。神秀的天台山水养育出勤劳而智慧的天台人民，不满足安于现状，充分展示出聪明才智，在始丰溪上造了六座大桥，连接着古老的琵琶城和现代的始丰新城。如果说劳动路的其三十六米宽的伟岸取胜，那么，始丰新城以其使天台县城扩大2/3的气势，赢得了人们的赞许和青睐。新城里济公大道和唐兴大道，更以五十六米宽的壮观，续写着家乡的美丽，中间再夹着一个天元广场，

那象征着腾飞的塑雕，更见证了天台走向始丰新城建设时代的奇迹。

中央花园，湖滨花园、天都花园、嘉亨湾、雍景园、银轮国际，远景广场等高楼群层层林立，排排秀气；杨家山、秀水山庄、浅水湾、桃源春晓等别墅群座座壮观、家家豪气；石梁湾公园、桃源公园、上清溪的三角公园、中央花园的湖畔公园，花枝招展，舒展着安居乐业蒸蒸日上的繁荣景象。

上个世纪八十年代建造的钟楼，楼高12层，加顶可计15层，那时与周边的民居比试，确为亭亭玉立，因此取名为天一楼，随着劳动路拓宽，她的周边也都建起20来层的高楼大厦，她被包围了，尤其是站在25层高的瑞富中心楼顶，俯瞰钟楼，俨然成了井底之蛙。

天台建起全国最大的工业用布集散场、全国最大的橡胶制品和汽车用品生产基地，威名远播，可与佛教天台宗和道教南宗的远播相媲美 。随着十二五规划的实现，天台再通上高铁，前景就更壮观了，日子会更美好了。

朋友，你说，我能不爱我的家乡么？我天天扮着指头数也数不过来！

三年级下册习作三《说说我自己》指导
更美好的自己说说(三)

三年级下册语文园地三 口语交际：说说我自己

课时：一课时

一、教材分析

这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于学生在一起共同学习已经有近三年的时间了，因此，介绍的内容就不能仅仅停留在肤浅的外表特征上。教材对如何介绍自己提出了要求，要抓住自己的特点来说，要说真话。对如何听别人介绍也提出了要求，要注意听，看看有哪些补充。在交际时引导学生介绍自己时能抓住自己的他的特点，有详有略，把事情说完整，听者作出评价。另外要创设恰当的交际场，让学生进入角色，有话可说。

二、教学目标

(一)知识目标：培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。

(二)能力目标：

1、抓住自己的特点来说，要说真话。

2、听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。

(三)情感目标：

1、增进同学之间的相互了解。

2、增强小组合作精神。

3、增加与人交际的信心。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学教学过程

一、激趣导入

同学们，今天来这里上课的不仅是咱们三（3）班的同学，还有两位特殊的客人，大家想不想见见他们？在他们之前，老师要问你们一个问题。一个人，有哪些地方是和别人不一样的？（外貌、性格、特长、爱好、优点、缺点、品质„„）（根据学生的叙述进行板书） 同学们一下子说了这么多，真不错，我们看着黑板一起来齐读一遍。

现在让我们请出这两位特殊的客人，（课件出示孙悟空和猪八戒的图片）在上学期我们练习过《观察中的发现》这样的口语交际，现在就要请同学们仔细观察他们，并说一说你发现他们两人有什么不同的地方？

二、明确口语交际要求

1、自读《说说我自己》，理一理本次口语交际的基本要求。用笔在关键处做记号。

2、说说交际要求。【更美好的自己说说】

内容：向别人介绍自己──自己的性格、爱好、优点、缺点。

方法：互动自我介绍──自己介绍自己，听别人介绍自己。

要求：抓住自己的特点，说真话。特点是指一个人所具有的独特的地方，如：贪玩、调皮、倔强、 爱提问题、喜欢读书等等。 注意：别人介绍自己的时候，要注意听，等别人说完后，还可以做适当的补充。 三、介绍自我

1．教师提醒，先想一想要怎样向别人展示自己，都想向别人介绍自己的哪些方面。

2．前后排四人一小组交流。

3．同学自愿上讲台做自我介绍。

4．其他同学可以补充，也可以评一评。

四、游戏活动──猜猜他是谁

下面我们做一个游戏，猜猜他（她）是谁？[出示课件]

(一)我说你猜

1、他个子不算太高，皮肤很白，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。上课很好动，坐在座位上老爱和前后排的同学说话。喜欢打篮球，手里经常抱着篮球。

2、她的座位在班上是第一排，齐耳的短发，皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛，上课回答问题总能看见她第一个举手。她不但能歌善舞，而且学习很好，还是我们的语文课代表呢！

3、他和我们相处的时间不是很长，做什么事都有些不好意思，但是，他上课听讲很认真，值得我们学习。

4、她是老师的好帮手，每天到校很早，一到校就领同学们读书，对班级工作很负责。她的学习也是顶刮刮呢！考试经常是全班第一名。

5、要说他的长相，就一个字──小，个子小、眼睛小、鼻子小，真像一个小不点。别看他什么都小，理却是最长的，干什么都爱据理力争。他很爱看书，知识面很广，上课却不专心听讲，老师老批评他，可他还是我行我素。

他黑黑的头发，大大的眼睛，他是谁呢？（进一步引导学生要抓住特点）

（二）你说大家猜

学生描述，其他同学猜测

五、总结特点，补充内容

课件出示：__________ 的 我

六、拓展迁移

同学们，你们愿意将自己展示给更多的小伙伴吗？那么就拿起手中的笔把你所说的记录下来。

三年级下册《习作三·展示一个真实的我》 姓名：【更美好的自己说说】

习作内容

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

写法点睛：

这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方„„而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。 最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

思路点拨

思路1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了，我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的介绍，

让读者从这些直白的叙述中了解自己。

思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等，写出自

己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。

思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后，重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下

棋等等。

思路4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况时，重点通过分析自己姓名来突出个性风采

思路5──优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。

例文展示

范文1： 一个独特的男孩子【更美好的自己说说】

我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）

我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。）

我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）

我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架„„我一个不落下。

这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。）

评价：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。

范文2： 瞧，这假小子

瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，远在天边，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描写比较细致。）

我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。）

我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀？”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪？”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀？！（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）

喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾点明主题。）

评价：小作者在习作中集中介绍了自己的性格特点，自己是“一个活泼开朗”“具有男孩性格的女孩。”在介绍自己的特点时，小作者选择了自己的爱好、穿着的实例来表现自己“假小子”的特质，习作语言活泼，读后对这个“假小子”确实留下深深的印象。

范文3： 你是谁

“你是谁？夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格特征。）

“别夸我了，我可是个白字先生哟！只知道几个简单的字怎么写。”

“不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀！睢，你不管到哪里都可以吟上几句千古绝句；作文 次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。”

“本来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书„„”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。）

“我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗？你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音„„简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信心。）

“谢谢你，给了我信心！”

评价：小作者竟使用第二人称，采用对话的形式来介绍自己的特点，这样的写法可真大胆呀！敢于创新，真棒！读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。

范文4 我的自画像

我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。） 我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气） 我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）

别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）

我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）

这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。）

评价：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。

材料小背篓：

小气鬼 万金油 吝啬鬼 智多星 马大哈 武大郎 飞毛腿 虎头虎脑 瘦骨伶仃 眉清目秀 炯炯有神

其貌不扬 伶牙俐齿 鹤立鸡群 喜笑颜开 手舞足蹈 独树一帜 别具一格 自吹自擂 胸有成竹 信心十足 苦思冥想 追根问底 人小鬼大 少年老成 夜以继日 不甘示弱 幼稚可笑 泣不成声 人小志气高 缺点不少，贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气，脸皮厚、 打“雷”不听、下“雨”才怕。

* 优点不多，聪明算一条。用家长的话总评：不是完人，而是“玩”人。

* 知道我为什么要叫雷雨吗？因为，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考试不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳„„制造点表示生气的音响）。但我怎么也不敢下雨，因为我的雨怎么也淋不灭爸妈的熊熊烈火。

* 我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀：眉毛又浓又粗，活像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不够正确，所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。

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更美好的自己说说(四)

1、会哭的孩子有人哄，因为他敢用最直白的方式提要求。大家都喜欢直性子，因为简单直白的表述，是表达信任的方式。拐弯抹角的软语，反而刻画了距离。含蓄，也是一种疏远。qq心情说说优美句子。别让人猜，一半人猜不懂、另一半人懒得猜。想要什么就直说。最矫情的两个字是"你猜?"、假装坚强，是不想让人看到眼泪；假装开心，是不想让人知道寂寞；假装快乐，是不想让人看出孤独；假装高兴，是不想让人看见伤口；假装甜蜜，是不想让人看见泪水；假装轻松，是不想让人发觉心酸；假装幸福，是不想让人看见疤痕；假装成熟，是不想让人看出无知；假装聪明，2、有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。

3、放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。

4、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。qq心情说说优美句子。我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时候会被一句话感动，因为真诚；有时候会为一首歌流泪，因为自然。要快乐，不止此时，而是一生!

5、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。

6、任何得到都是以放弃为代价。放弃因失落带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇怨，放弃无休无止的争吵，放弃没完没了的辩解；放弃对情感的奢望，放弃对金钱的渴求，放弃对权势的觊觎，放弃对虚荣的纠缠。只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽、晴空万里。

7、一个人最难得的是平常心，得而不喜，失而不忧，内心宁静，则幸福常在；成而不骄，败而不馁，心灵和谐，则快乐常存。很多人之所以痛苦，在于追求错误的东西，更多人都是辛辛苦苦时，过舒服日子；舒舒服服时，过的却是辛苦日子。奋斗过后的痛苦莫过如此。

8、人生难免遇到急难险重、沟沟坎坎，这时往往是考量我们智量的时候。遭人算计不必气急败坏，遇到险厄也不必惊惶失措，上得去还要退得回，拿得起还要放得下。从容点，淡定点，为别人留下宽宏的度量，也就为自己留出了广阔的空间。

9、有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。丢了的自己，只能慢慢捡回来。

10、放弃一个你很爱的人，那才痛苦。爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

11、莫名的悲怆再次在心底徘徊着，夜，依旧还是那样的神秘，深沉；人，在黑暗之中，显得格外的那么苍白无力。未知的旋律又在耳边响起:是否，我真的一无所有?明天的我，又将会在哪里停泊?叶无语，西风又起，洒落一地孤寂，忧愁。闻，君莫思归。

12、人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。给自己一个微笑，让心情开心；给别人一个赞赏的微笑，或许可以成为种种鼓励。微笑面对人生，将会有微笑的回报。

13、爱得久了，感情神经总会一点一点麻木。很多人误以为这是爱情消失了，其实不然，就像有人说的:爱情不会消失，爱情只会沉底。当爱沉底了，你要懂得晃一晃。爱情不难，关键是看你会不会去爱。不一样的刺激，总会带来不一样的呈现形式。

14、常常会在不经意间想起曾经的某个人，不是忘不了，而是放不下。那些不愿再向任何人提起的牵挂，在黑暗的角落里潜滋暗长。总是在不懂爱的时候遇见了不该放弃的人，在懂得爱以后却又偏偏种下无意的伤害。遇见某个人，才真正读懂了爱的含义；错过某个人，才真正体会到了心痛的感觉。

15、杯空香气来，心空福禄至。再香的茶，不能隔夜，隔夜则坏；再美的回忆，不要经年，经年必累。时时清洗茶杯，杯有清气，入茗必香；每天清空心事，心有余闲，幸福自来。舍不得清洗昨夜的香茗，必然喝坏今天的肠胃；放不下既往的人事，难免有损当下的幸福。空杯心态，让往事安眠，让当下幸福。

16、人活在世上总是有太多的牵绊，太多的不舍，因为那些旧东西烙上了昨日的欢痕，所以总是狠不下心来。丢弃需要勇气，珍藏需要空间。放弃一个很爱你的人，并不痛苦。

17、我喜欢你，我可凭一时冲动为你做好多的事，不计较你是否喜欢我；但不敢爱你，因为爱你我会期望你为我做同样的事。我喜欢你，那我可以默默地，偶尔跳出来吓你一跳；但我不敢爱你，因为爱需要一直好好表现，永远拴住你的心。我喜欢你，才会告诉自己要高贵一些；但我不敢爱你，因为我不想让自己变得卑微。

18、幸福是一首歌，很静。如同旷野的明月，远山，近树、黎明前的村落；幸福是一首歌，很动。如同大江的波涛，飞浪，暗涌、平静中的漩涡；幸福是一首歌，韵律，仿佛撩动的心弦。亦柔亦刚，抑扬顿挫；幸福是一首歌，激情、冷漠，背后、是一腔热血；幸福，神秘，让人，浮想联翩；幸福，明朗，让人，一目了然。

19、忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。每个人的电话本里，都会有那么一个你永远不会打，也永远不会删的号码；每个人的心里，都会有那么一个你永远不会提，也永远不会忘的人。

20、一个人会落泪，是因为痛，一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人，所以你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。

21、一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。

22、生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐的力量，来自心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于与良朋益友的切磋与交流。

23、放手是很难的，但是别无选择。

24、愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。

25、一份牵挂，平衡了情感天平的失衡，一份牵挂，填补了心灵深处的怅然，分手的时间越久，离别的距离越远，牵挂的份量越重。有了那份牵挂，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神慰藉，有了别人对你的牵挂，平淡无奇的岁月就多了生命的丰盈。一个个平凡的日子，或者一段极为平淡的经历，能使牵挂感慨万千。

26、有一种思念，是淡淡的幸福；有一种幸福，是常常的牵挂；有一种牵挂，是远远地欣赏。不是所有的梦都能实现；不是所有的话都来得及告诉；不是所有的爱都有结果。请为爱珍重，等到你的发丝有了白雪的痕迹，还能记起曾有这么一段美好，还有这么一个让自己怀念的人，何尝不是一种幸福。

27、无缰的思绪放飞着文字与夜色一起翩翩起舞，期望与等待是快乐和煎熬的根源。在我文字显露的瞬间，已造就了情愫渴求的意愿，字里行间撒下满腹爱意，掌心频频敲响情爱的时钟，文字筑建的心桥已连接彼岸。

28、缘由天定，份在人为。有一种目光，直到分手时，才知道是眷恋；有一种感觉，直到离别时，才明白是心痛；有一种心情，直到难眠时，才发现是相思；有一种缘份，直到梦醒时，才清楚是永恒。有一种目光，彼此相识时，就知道有一天会眷恋；有一种感觉，未曾离别时，就明白有一天会心痛……、这一生，总有某段路，只能一个人走；总有许多事，需要一个人扛。别畏惧孤独，它能帮你划清内心的清浊，是你无法躲避的命运历程；别躲避困苦，莫让冷世的尘埃，冰封了你的笑容，迟缓了你的步履。忘不掉昨天，它就是束缚你的阴影；向往着明天，你才能清晰描绘它的模样。

29、一个人的世界:病了，一个人扛；烦了，一个人藏；痛了，一个人挡；街上，一个人逛；路上，一个人想；晚上，一个人的床……慢慢地习惯了一个人的生活，变得沉默、变得冷落、没了想理、不想说、不想看……我不是高傲，也不是胡闹，是厌倦了所有的依靠。

30、茫茫人海里遇见一个人有多难?有时候很难，几十亿人，一生也难见一次。有时却很容易，人群中第一眼就能把他认出来。这世界真有缘分的话，那么就是相遇。相遇比相爱更难。所以，请勇敢一点，就算相互付出再多，那也是缘分的一部分呀。爱情只有这三样，相遇、相信和相守。

31、有些时候，在路上走了很久，突然发现自己竟然不知道从哪儿来，要到哪儿去，恍如梦境。不是迷路的迷茫，才是最可怕的。脚下迷路容易找到出口，心中迷路却难以察觉。()当我们背离来时的目标，一路高歌猛进而不自知的时候，才是真的悲哀、真的可怜!陷入心的迷宫，除了自己，再没有第二个人能救自己。

32、但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。

33、微笑和沉默是两个有效的武器，微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题。不被贪婪所诱惑的人最没有负担，因为没有人与他结怨，他也没有心机和别人计较，这种日子最轻松，这样的人生最快乐。选择其实很简单，往自己心里感到踏实的地方走就不会错。日子，因为爱而博大，因为感动而温馨，因为信任而厚重。

34、人生的路，说长不长，说短不短，每段路有每段路的风景，每段路有每段路的担当。一路上会有风和日丽，也会有雨雪风霜；会有艰难险阻，也会有一马平川。有人相伴也罢，一人独行也罢，人这一辈子，总有些事情需要你去面对，总有些无奈需要你去承受。无论怎样，都要守住自己的心。人生无常，心安即是归处。

35、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。得不到你所爱的，就爱你所得的。

36、叶子轻轻飘落，把曾经的绿意遗落在阡陌红尘里，完美地谢幕。而我在秋的凝重里，恍然明白，不需要伤感，下一个轮回里，叶子依旧会绿满枝头。正如我们，不必惆怅，如此极致，只是近黄昏，于是，以一颗素裹的心，轻轻地珍藏生命必须阅读的章节。我微笑着，聆听岁月拔节的声音。

37、人不可能真正改变世界，但人可以改变对世界的感觉。人可以欣赏春风袅袅的柔美，也可以喜爱白雪皑皑的纯净。人可以赞美绿洲胡杨的神奇，也可以感叹大漠沙碛的壮烈。人可以向往灵湖碧水的剔透，也可以追逐沧海巨浪的激荡。这说明，物的世界是什么样的并不重要，重要的是人的世界是什么样的。

38、纵然人间有百媚千红，唯独爱你一人。这梅兰菊竹，独爱梅花。我爱梅花的傲雪怒放，任寒冬的雪花纷飞，依然开的那么艳丽，遥知不是雪，唯有暗香来。只爱你，这么的不知疲倦。

39、幸福，是一种感受，更是一种境界。生活是个万花筒，酸甜苦辣尽藏其中。幸福是一种感受，只是，不是所有的感受都幸福。人生，到底还是活一回心境。境界不同，心境迥异。看重者心苦，看轻者洒脱；执着者迷，了悟者空；多欲者劳累，无欲者清闲。清茶一盅，淡看风云变幻，心淡了，幸福就多了。

40、世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。

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