不怕苦不怕累的说说

导读：　不怕苦不怕累的说说(共5篇)《我爱劳动,我快乐《我爱劳动，我快乐！》单位：果园乡碑子院小学 姓名：齐雪晖考场: 考号:17设计理念：音乐教学必须体现音乐课程的审美体验价值。音乐是情感的艺术，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，...

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《我爱劳动,我快乐
不怕苦不怕累的说说 第一篇

《我爱劳动，我快乐！》

单位：果园乡碑子院小学 姓名：齐雪晖

考场: 考号:17

设计理念：

音乐教学必须体现音乐课程的审美体验价值。音乐是情感的艺术，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，从而达到音乐艺术净化心灵，启迪智慧等的作用，由此养成健康、高尚的审美情趣和积极的生活态度。

创新已是21世纪时代发展的主题，创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力。新课程的音乐教学也必须体现音乐课程的创造性发展价值。通过生活活泼的音乐欣赏、表现和创编活动，激活学生的表现欲望和创造冲动，在主体参与中展现学生的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。

教学设想：

本课时选材人音版第一册内容《大家来劳动》。教学主要设想有：1、从视听入手，激发兴趣。用多媒体动画导入新课，让学生的视觉和听觉器官都参与到音乐活动中，将学生引入到歌曲的意境当中，以调动学生学习积极性。并引导学生反复听、唱，用自己的体会去感受“劳动者”不怕苦、不怕累、愉快劳动的情景。2、小组讨论，给学生自己发挥的时空。教师给学生提供一个自由发挥的空间，让学生分组讨论，选择适合自己表达的方式来演唱歌曲，使课堂气氛热烈。并让每一个学生都有展示自我的机会。培养他们的合作精神和积极参与的信心及团队精神。3、引导学生模念创造、激发学生的创造潜能。在教学中，教师引导学生进行模仿创造。让学生在生活中做劳动小能手，自己亲自感受，经历“劳动”的快东，从而调动学生的创作积极性。

教学设计：

内容安排：

学唱《大家来劳动》，并进行表演表现；编创劳动的场面和背景。 教学目标：

能理解、体会劳动的愉快，并用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调；能简单编创部分歌词，编创动作表演，尝试进行劳动主题的编创，培养学生的思维习惯和创造性思维的能力；使学生受到“我爱劳动，找快乐”的劳动情感教育，建立起从小热爱劳动的乐观态度。 教材分析：

《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，4/4拍，四乐句一段体结构。歌曲节奏齐整，旋律铿锵有力，采用重复手法模仿劳动号子的音调，生动地描绘了大家喊着号子齐心协力，努力劳动的情景。

但作为一年级的音乐教学内容，这首歌的歌词内容显得较为复杂，学生演、背唱会有一定难度。如歌中运用了较多的衬词，“嗨”、“哟”、“哩格”等，歌词本身含义也较抽象，学生理解起来较困难。这就需要教师通过生活化的教学方法，引导多听、多实践感受，以化难为简，乐于被学生接受。

教学重点：

学唱歌曲，能体会和表现歌曲情感。

教学难点：

衬词的咬吐字；体会和尝试“劳动”带来的快乐。

教学主要方法：

跟唱、模唱；引导主体参与，亲身感受；启发想象、思维，培养创造意识。 教学准备：

钢琴、多媒体、音响、磁带、打击乐等。

教学流程：

一、欣赏与感受、体验

（播放音乐动画《大家来劳动》，吸引兴趣）【不怕苦不怕累的说说】

引导谈话：“这节课老师向大家引见几个劳动小能手，你们看他们是谁，他们在干什么？

聆听、欣赏：再播放音乐动画。

引导回答：看到了什么？（①ding dang！|ding dang！三位同学在修订课桌。②shua—shua！两生在扫地。③ca—ca！同学们在擦桌子！）

启发：他们是怎样钉课桌、扫地、擦桌子的？（学生模仿表演）

二、学唱与表演、创编表现

（一）引导动作创作表演，进一步感受劳动情感。

师：你能自编动作来尝试做一个爱劳动的小朋友吗？

——重放音乐动画，让生随音乐自编动作，体验劳动场景。

师：劳动的感觉怎么样？

（生：高兴、快乐、有趣、很累„„）

师：画面上的小朋友们有没有怕累呢？（没有，都面带微笑）

（二）学唱歌词

师：让我们在歌声中体会一下小朋友劳动不怕累的原因吧！

师弹琴，生听、跟唱（三遍）

第一遍：着重音准、节奏上的指导、纠正；

第二遍：侧重“咬吐字”的趣味指导；

第三遍：渗透情绪、力度、节拍的歌唱效果。

——导语：你体会出小朋友们为什么不怕累的原因了吗？说说看。

——多生说，如“一起劳动不怕累”；“做自己能做的事”；“把教室打扫地干净、整齐，心里高兴；我们很能干；我们爱劳动„„）

进一步演唱表现

师：你们认为应该怎样来演唱这首歌？

（生：高兴地、有力地„„）

师：让我们也来做一个快乐地爱劳动的好孩子吧！

小组合作，创编表演唱

——师弹琴，生自编动作表演唱（可播放背景音乐）。

指导：小组中，每个同学可以自编一种劳动的动作来唱；

可以选用几样小乐器或用身体动作等表现；

小组合作，尝试用本组成员喜爱的唱、奏、演方式共同表现。

（三）展示成果，分享快乐

按小组讨论、尝试表现的结果，依次上台用各自的方式演唱歌曲，师生共同品评“劳动的快乐”，并择其好的尝试进行推广。

（四）歌曲再创造，模仿创编部分歌词并表演。

师：我们都是热爱劳动的好孩子，那么在平常我们还做过哪些劳动呢？（生：在家帮妈妈洗碗、擦桌子„„）

师：你能不能像《大家来劳动》中的歌词一样，来根据自己的劳动内容和情景编出新歌词？

——师弹琴，学生分小组讨论、改编和试唱歌词。（给予一定时间） 如：《大家扫教室》

嗨哟加把劲哟

嗨哟加把劲哟

嗨哟里格嗨哟嗬嗬

我们大家把教室哟

打扫得干干净净

„„

三、小结：点题“劳动”情感教育

师：今天，我们小朋友个个都很能干，都是热爱劳动的好孩子。以后，我们还要继续养成热爱劳动的好习惯，无论在家里，还是在学校，大家能做到吗？ 齐喊口号：我爱劳动，我快乐！

在范唱伴奏音乐中，学生自豪、快乐地哼歌走出教室。

确定一个目标后就要坚持到底
不怕苦不怕累的说说 第二篇

确定一个目标后就要坚持到底

我的野心很大，做过房地产，电子产品销售，也做过KTV，肯德基，后来因为自己想开饭店，顺便等一个学厨师的老同学，所以我就打算去那边一边挣钱一边学习经验。

话说到这里，如果我一开始确实定了这个目标，去大饭店给人后厨帮忙，不管以后能不能接触炒菜，起码能挣了钱，还能对餐饮行业增加了解。假如说，你想过开理发店，那么你就趁早去学，学好了就可以做。你想做哪行，就去学哪行，没钱学就当学徒，跟人家关系搞好了还怕不教你真本事？

为什么我没有早明白呢？就因为我一直觉得自己是靠脑袋吃饭的，去大的企业，见客户，促成业绩，其实现在想想觉得好笑。我根本不喜欢那样的，跑来跑去的，我有很多更好的选择的，可能刚开始放不下那张脸，不然去路边卖烤串，就像我朋友还有很多人，一天就卖两千还是前几年，那是在杭州西湖那边，旅游的人很多，虽然城管很多，给城管弄几包烟干嘛的，就过去了。想想遍地都是钱。

虽然说很多人能赚，你做了不一定能赚，但是只要你不怕苦不怕脏不怕累不怕麻烦不怕严寒不怕起早贪黑，你能去仔细琢磨仔细观察，我想，你就一定会做得很好。

想挣钱，不付出怎么行啊！

我觉得给人打工是最愚蠢的投资，想升迁，一个经理不就是一个月两万块钱吗？累死累活的，还要操心，被骂，不自由。你想想你几年才能混到那个位置？

我有想过直接面试经理，但是不行啊！我毕竟没经验，我年龄不够，人家不相信，年纪拉锯大了，观点都不一样跟老板都聊不到一起去。我有个经理说过这样一句话:你今天去这里干一天服务员，明天就可以去那里干两天主任，后天就可以直接去别处面试经理。但是你根本就没有那个能力的，因为你毕竟不是参透了这个行业，很多东西你还是不懂的。我知道他说这句话，就是讽刺。

反正呢，我也不想废话了。我就想说，如果你想挣钱，打工不是永远的出路，你不想去想是不对的！你会后悔的！

你不相信？你想，这个中国多少人为钱绞尽脑汁，为钱卖命。你有什么能力能让钱跳到碗里来？啊？你今天的不努力，懒得思考，懒得去外面观察，你就是浪费了时间。你有想过，只是没有去做，你或许准备去做了，但到关键时候就掉链子了。你就是三分钟热度，你怕别人笑话，找借口说为什么自己不做了，不做的原因其实有很多。别人不会爱听，听了也不会往心里去，谁搭理你啊？你到底怎么回事你自己清楚，你怕投资有风险你就等着回去焦急吧！你就再慢慢发愁去吧！

我的意思就是想说，确定一个目标后就要坚持到底！做事要有始有终。今天做了，失败了。下次，我还会失败吗？

年轻人，该努力了！不要害怕，没时间害怕了！(inspirational story yuedu.mipang.com)不要犹豫，没时间犹豫了！不要听这个听那个，他们会误导你！听别人建议，还不是靠自己决定？为什么很多人没有做，就是怕亏本！

那请你告诉我，留着这点钱你还想干什么？你投资了，或许就可以翻倍，就以后不用迷茫了！你想等着贬值吗？

你留着这几万块钱放银行等利息吗？我突然想起有个新闻，十七年前，一个银行说存2000人民

币，存17年，17年后，可以拿到20万！然后他们去了，银行都没有他的账户了！你想想，他是不是傻？17年前，2000块钱啊，在当时可以干多少事！就算现在给你20万，现在的物价，你可以买什么？如果17年前，我拿2000去做生意，或许现在，我就已经是个千万富翁了吧？哈哈！

我写这篇文章就是想告诉大家，现在2014年了，不管你还是要出去打工也好，不要迷茫！何必呢！不要埋怨，不要后悔，何必呢！日子还是要过，路还是要往前走，而不是往后看。

我要强调一点，出来确实是为了钱，但你要学会投资。出来什么最重要？第一，机遇，第二，时间，第三，朋友，是要有上进心并且合得来的，第四，才是钱！

你觉得一个人在这个社会上好混吗？你想一个人去烤串，被人砸了怎么办？找警察不管事。如果说你有很多好朋友，打个电话就过来了，你还怕什么？

那么多人，就算他们也叫人，敢闹起来吗？那样事情就闹大了！不敢闹起来！但如果是你一个人，就打你了你能怎么着？所以，朋友也是一种经营，一种资本，人与人本来就要互相踩着肩膀上去，你拉我一把我拉你一把！可别交酒肉朋友，他会干扰你，吃穷你，你需要帮助了就打电话推辞你。别傻了！

机遇就不要解释了吧？时间我要说一下，假如说，你今天忙完事，你明天还有事要做，但是现在没事，很闲，你也不困，你何必不去把它做了，明天就可以做别的呢？你宁愿抱着手机玩游戏，看电视，聊天，你跟妹子打情骂俏，出来约会让你掏钱KTV，肯德基，最后去宾馆干一炮是吗？半个月工资没了就。醒醒吧！

我今年想开店了，暂时店铺还没有位置，我朋友4月份过来。我们到时候再说。过完初十或者十五，我会去找个临时工作，顺便瞅地方。假如说，今年我这个动机，它失败了，我也不后悔，失败就失败，也比这钱留着贬值强。我现在也没有房子，不需要买什么家具。

如果说亏本了，我就还要出去。但是，我不想打工了，想做点来钱快的，只要不犯法就行。

我想说，朋友们，我也希望你们在这新的一年的开始，做好计划，不要再错了。

错分很多种，主动的，被动的。咱说说被动的，有时间去做不去做，有机会做不去做，该做的觉得没必要做。不去想，不去动脑筋，都会让你失败！因为你太安逸了！你想成事，就得苦！你记着了，不吃苦中苦，方得人上人。你要时时刻刻绷紧思绪，想想是不是你还应该做些什么，但千万注意身体！

坚强意志是成功的保证”
不怕苦不怕累的说说 第三篇

课题：坚强意志是成功的保证

课型：新授课

课时：1课时

教学目标：

情感、态度、价值观：养成勇于克服困难的优良品质，面对生活中的困难能够保持积极进取的精神状态。

能力：能具体分析自己的实际情况，有意识地磨砺自己的坚强意志，提高分析问题的能力。 知识：深刻理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。

教学难点：坚强意志是重要的心理品质

教学重点：坚强意志的重要作用

课前准备：

学生准备：搜集意志坚强的人物事迹，可以是名人或现实生活中的人。

教师准备：搜集有关视频、图片、文字资料，制作多媒体课件。

一、【创设情景，导入新课】

1、导入语：

多媒体播放第28届奥运会中国女排与俄罗斯的比赛。【不怕苦不怕累的说说】

启发学生思考：女排的成功说明了什么？

教师导入：女排姑娘正是凭着坚强的意志，不怕苦不怕累的精神，发扬老女排团结拼搏的精神，在决赛中击败强大的对手俄罗斯队，获得了本届奥运会女排比赛冠军。这是中国女排继第九届世界杯后夺得的第二个世界冠军，是中国女排经过20年努力后再创的辉煌。中国女排的成功说明坚强意志是成功的保证。在人生的征途上有无数的成功者，他们或许走过了各自不同的人生道路，但仔细看他们留下的每一个脚印，上面都清晰地写着两个字——坚强。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。踏上成功之路，要从磨练坚强意志开始，

2、板书标题： “坚强意志是成功的保证”【不怕苦不怕累的说说】

二、【共同探讨，学习新知】

1、坚强意志是重要的心理品质

活动一：创设情景，巧设校园AB剧：

场景1：小明各方面都不错，他的父母希望他能在绘画上发展特长，继承他们年轻时未能完成的心愿。可是他却对绘画不感兴趣，反而对乐器情有独钟。学校的艺术团要招新人了，小明该如何选择呢？

A、听从父母的安排，学习绘画。

B、有自己的主见，选择感兴趣并有发展潜力的一项。

场景2：清晨，快要迟到了的小华急急忙忙骑上自行车去上学。没想到发现一个老人捂住胸口躺在马路上，似乎突发急病。他„„A、想到自己可能迟到心烦意乱，不知所措，前后观望。希望可以等到大人来解决问题。

B、大声呼救，并寻找电话拨打“120”。过后向老师解释迟到原因，求得原谅。

场景3：小强为自己设定了这次考试的目标，定好计划准备好好学习。可是今天晚上有他最喜爱的NBA联赛直播。

A、先看比赛，计划明天再开始也不迟。

B、按照计划复习功课。场景4：为了提高写作水平，小冰听从语文老师的建议开始写日记。可是没几天，她就坚持不下去了„„A、太麻烦了，不写了吧。提高语文成绩可以用别的方法。

B、克服懒惰思想，坚持下去。

校园AB剧，说说哪些做法是意志坚强的体现。

师生共同从中总结出坚强意志是重要的心理品质，其表现为：独立性、果断性、自制力、坚定性。

活动二：走进生活

多媒体：哪些是意志坚强的表现？

1.明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了。

2.在克服困难的过程中半途而废

3.决定做一件事时，就马上动手，决不拖延。

4. 在生活中遇到复杂情况时，常常举棋不定，总是怀疑自己的决定是否正确

5. 只要如果我有一本引人入胜的小说，就忍不住在上课时偷偷拿出来看※ 上述行为中哪些是坚强意志的表现？

※ 自己的哪些行为体现了坚强意志品质？举例说明。

教师讲述：

在我们的生活和学习中，有许多意志坚强的人，就是凭着坚强的意志战胜了各种困难和

挫折，走向成功的。

2、我们选择坚强

【榜样引领】出示刘翔的图片和资料

1999年3月，孙海平教练将刘翔招入上海田径队，开始了系统的跨栏训练。刚进专业运动队，刘翔各方面的条件都显得一般，但他很刻苦，在训练中表现出坚韧不拔的意志品质。盛夏，刘翔在烈日下挥汗如雨地进行训练，三九严冬，他短衣短裤在田径场上奋力跨越。刘翔的刻苦努力、永不言败的精神始终贯穿在他的每一堂训练课中。技术训练时，被栏架绊得失去重心、摔倒在地是常事，别的运动员在磕碰之后常常是选择放弃，准备从头再跨，而刘翔却能坚持到底.

※刘翔的目标是什么？

※ 刘翔靠什么实现了这个目标？（学生讨论回答后教师总结归纳。）

教师讲述：为了实现自己的目标，刘翔凭着坚强的意志，刻苦训练，为了备战亚运会，最亲爱的奶奶去世了他都未能回家，忍受着巨大的痛苦又投入紧张的训练。正是坚强的意志成就了刘翔，也向世界证明了中国人也能行！

板书标题：

（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障

※ 为什么说“坚强的意志是坚定人生目标的保障”？

一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目标而行动，并能使人自觉制止违背目标的行动，抵制住各种不良诱惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲。我们每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等方面的选择。如果具备了坚强的意志，就能做出正确的选择，保证自己人生目标的实现。

活动三：〔走进生活〕网吧诱惑

一天放学后，林钢和同学王辉一起回家，路过一网吧门前，网吧老板说：“小同学，进来玩会吧，我这又有新游戏了。”王辉说：“我们还要写作业呢”老板忙说：“我们这儿是„一条龙‟ 服务，包吃包住还替你写作业。”，这时林钢和王辉会…………请你猜想二人的做法并把它表演出来

说一说：我们经常会受到哪些诱惑呢？自己是如何做的？

（学生讨论回答、表演后教师总结。）

（活动设计意图：让学生认识到缺乏坚强意志的危害，更深刻地理解坚强意志的作用。） 教师讲述：

在现实生活中，为什么有些该做的事情没有做，而有些不该做的事反而做了？就是因为有的同学管不住自己、抵制不了不良诱惑，这正是缺乏坚强意志的表现。

活动四：【榜样引领】邰丽华的图片和资料

教师介绍邰丽华的资料，引发学生的思考：在她成功的道路上，意志起到了怎样的作用？ 她是生活在无声世界里的舞者，她是唯一登上两大世界顶尖艺术殿堂——美国卡耐基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院的舞蹈演员，她和舞蹈《千手观音》或许是2005年让我们留存在记忆中最温馨的感动。

邰丽华，女，27岁，中国残疾人艺术团舞蹈演员。两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。15岁接受正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块的。 1992年起开始随中国残疾人艺术团担负国内外演出任务，并成为业务骨干。她克服残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，在大型音乐舞蹈“我的梦”的五个节目中担任主力，先后出访20多个国家，国内巡演20多个省市，演出数百场，受到国内外广大观众喜爱。在多年的演艺生涯中，邰丽华以自己的行动展示了残疾人艺术的人性之美，台风端正，表演认真，不断追求艺术的提高，在各类比赛中取得了优异成绩。为宣传残疾人事业她长期在外演出，很少与家人团聚，经常带病训练。 板书标题：

（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件

活动五：〔走进生活〕成功的喜悦

英语一直是林钢的弱项，这次期中考试又挂了红灯，林钢下决心把英语成绩提上去，他给自己制定了详细的计划,并自觉约束自己严格执行计划，当同学们还在梦乡的时候他已在晨读英语课文，当同学们在开心玩耍的时候，他正在专心地记单词„ „经过一段时间的不懈努力，克服了学习中的种种困难，他的英语成绩终于取得了较大提高，望着卷子上85分的成绩，林钢露出了欣慰的笑容。

实话实说：

1.假若你是林钢，你能坚持每天早起20分钟进行晨读吗？

2.别人在玩耍的时候，你能抵制诱惑，专心记单词吗？

3.你认为林钢是靠什么克服了学习中的困难的？

（活动设计意图：通过活动，使学生感悟必须以坚强的意志作为保证，才能克服无数的艰难险阻，走向成功之路的道理。）

教师讲述：意志行动总是与克服困难相联系，没有困难显不出意志来，只有困难的存在才

能显示意志的强弱，而坚强的意志也是在不断地克服困难中逐渐培养起来的。纵观古今中外，凡是有重大贡献和重大成就的人，大都是意志坚强的人，坚强意志是他们获得成功的重要原因。

师：同学们，你能不能列举依靠坚强意志克服困难、获得成功的人或事？

学生列举，教师随机出示课件。（居里夫人、张海迪、贝多芬、奥斯特罗夫斯基、谢坤山、„„） 活动六：【榜样引领】刘翔的资料

在雅典奥运会上，刘翔打平了世界纪录，举世震惊，但是他看到的，却是不足。正如孙海平说的，刘翔假如冲线时更集中精力，也许世界纪录就破了。雅典回来后，他们却已经在着手研究改进刘翔的动作了，

在此之前的训练和比赛中，刘翔已经养成了一个习惯性动作，甩手的动作是向后上方的，但是用电脑分析研究下来，这个动作其实比较耗时间，因为手从甩向后上方到收回，时间要比平划向正后方多一点，而10个栏下来，这些浪费的时间加起来就比较多了。

但是，刘翔一直是这样训练的，尽管要改的是一个小小的动作，也将是一件很困难的事， “刘翔偶尔回趟家，在自己床上也要不知不觉地做一会儿跨栏动作.”他的父亲说。

尽管要改的是一个小小的动作，也是一件很困难的事，正如父亲所说：刘翔偶尔回趟家，在自己床上也要不知不觉地做一会儿跨栏动作. 只有具备了坚强的意志，自觉约束自己，长期坚持不懈，才能逐步养成。

板书标题：

（3）形成良好的行为习惯需要坚强的意志

活动七：〔走进生活〕一篇日记

看到英语成绩的那一刻，我在心底大喊“我成功了！我用坚强的意志克服了学习上的一大困难。”回首前段时间的拼搏：为了坚持晨读，我抵制了多少次温暖被窝的诱惑；看着开心玩耍的同学，正在记单词的我心里多痒痒啊，但是我坚持住了，专心记我的单词„ „我真的觉得自己很了不起，因为我不仅提高了英语成绩，更重要的是养成了认真严瑾、严格执行计划、晨读等良好的习惯，这些良好的习惯将使我受益终生，而这一切均得益于我坚强的意志。

※ 说一说：自己有哪些好的习惯？是怎样养成的？ （学生讨论回答）

（活动设计意图：让学生认识到良好行为习惯的养成需要坚强的意志，只有具备了坚强的意志，自觉约束自己，长期坚持不懈，才能逐步养成。）

三、【收获平台】：

感慨人生的句子
不怕苦不怕累的说说 第四篇

1、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

2、人生路上无驿站，马不停蹄勇向前，坎坷磨难不可怕，勇往直前难阻挡，气量胆量与勇敢，阻碍通通变平坦，祝你一帆风顺!

3、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

4、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。

5、人生六是:权力是一时的，钱财是儿女的，健康是自己的，知识是有用的，友谊是珍贵的，荣誉是大家的。感慨人生的句子。

6、如果一百年前有奉献这个词我希望它是属于我的，7、不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债，当然现在有好多人习惯欠债不还，却还理直气壮。

8、每个人都有自己的起源与归宿，我看得到起源，却找不到自己的归宿

9、每个人的一生都有属于自己的几首歌，不是因为它们有多动听，而是因为它们是在讲着自己所发生的故事。

10、走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。

11、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)

12、人生就像公车，不会因为你喜欢某个风景而为你停下来，也不会因为你不喜欢某个风景而改变路线。你能做的就是，要么静心欣赏风景，要么及时换车，找到你自己的路。

13、尘世间最失败的事不是没有得到想得到的，而是没有做想做的!

14、我相信每个人都渴望属于自己的真爱，因为这是我们所拥有的最接近神的力量!

15、人生难免曲折，生活并不公正；工作磕磕碰碰，朋友合合分分；但是，希望的大门，却是敞向每一个人。

16、记住该记住的，忘记该忘记的。感慨人生的句子。改变能改变的，接受不能改变的。

17、人生历事万千宗，问心无愧自从容；历春经夏到秋冬，假真善恶自分明；不因疏忽而放松，造成到头一场空。

18、你若流泪，先湿的是我的心。

19、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。

20、连就连，你我相约定百年，谁若九十七岁死，奈何桥上等三年。

21、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

22、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!

23、人生没有三板斧，只有不怕累不怕苦，不低头不认输；()要做的是付出，要干的是投入，积极行动，努力奋进，终会赢得属于自己的幸福。

24、说出来会被嘲笑的梦想才有去实现的价值，即使跌到了，姿势也会很豪迈!

25、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

26、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

27、心若一动，泪就千行。

28、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

29、人生是一场没有发令枪和起跑线的竞赛，随时都有人加入，随时有人退出，每个人都在前进，以不同的速度，任何的时候都可以加速。

30、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难；成功者必经千难万阻，失败者只会千推万拖。有志不一定成功，无志必定失败。人生路，努力走，加油!

31、得意之时淡然，失意之时坦然，遇事处于泰然，艰辛曲折必然，凡事顺其自然，沧桑阅尽了然。

32、人生没有遗憾，只是有愿望没实现。无论失去与错过，无论痛苦与挫折，走过人生都是收获。

33、欢欢乐乐一阵子，打打闹闹一辈子；恩恩爱爱一阵子，吵吵闹闹是夫妻；平平凡凡过日子，家家户户一样的；短短暂暂一辈子，人生在世要珍惜。

34、人生难免伤害和挫折，我们累过哭过失望过痛苦过，但是不要放弃过。阳光总在风雨后，历经磨难见彩虹。

35、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

36、人生难免挫折，与其消沉，不如奋起，看似很大的困难，其实经不住前进的潮流、拼搏的撞击!

37、人生难测，于是我们一路走，一路将有趣的东东收藏在心里，可有时也应等下来好好整理，丢掉一些，否则总有一天你会发现，你的心已经再容不下其它了。

38、人生乃是一路苦行，记得赏看四处风景；只要拥有美好心情，并且时刻保持清醒，无论遭遇雷雨飘零，方能做到处变不惊，愿你前进不停!

39、习惯让生活不再变化，让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。

描写劳动场景的句子
不怕苦不怕累的说说 第五篇

1、同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。

2、他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。

3、学校组织卫生打扫除。描写劳动场景的句子。我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道；你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾；你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天，热闹极了。

4、我先在锅里倒入少量的油，5、来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三!”便使劲儿地推起来。

6、教室里，打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。描写劳动场景的句子。瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。

7、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

8、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。

9、天还没有亮，工厂里就开始热闹起来了。工人们陆陆续续的进了厂，不多久就听见了机器的轰鸣声，工人们穿好自己的工作服，开始了一天的忙碌。

10、凌晨四点左右，城市的清洁工就开始忙碌了，他们是最先开始劳动的人。在微亮的晨光中，()他们带着口罩，拿着大扫帚为我们清扫着城市的每一处垃圾。他们要趁着大家还没有起床把城市打扫的干干净净，是最值得尊敬的人。

11、早上七八点钟是交通最堵塞的时候，交警叔叔早就站在了马路中央指引着过往的车辆。你看，他不停地挥舞着手势，吹着口哨，让城市的交通变得井然有序。一早上下来，交警叔叔没有喝一口水，休息一分钟，衣服湿透了。我被交警叔叔的敬业精神深深地感动。

12、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

13、今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。别看这件事情小，可是却很辛苦。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅、厨房、卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。

14、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

15、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

16、星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。

17、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

18、班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦、不怕累。

19、我们学校组织我们班去社区清扫街道，大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下，我们分成了4个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套，钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了3箩筐垃圾，花了1个半小时，虽然很累，但是心里却乐滋滋的。

20、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

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