为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么

导读：　为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么(共6篇)秋天的怀念-阅读答案秋天的怀念 阅读答案1．说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。（4分）2．分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。（4分）3．结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（ 7分）答案1．①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不...

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秋天的怀念-阅读答案
为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么 第一篇

秋天的怀念 阅读答案

1．说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。（4分）

2．分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。（4分）

3．结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（ 7分）

答案

1．①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。

2．①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。

3．①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

1.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？

我的回答,点燃了母亲心中希望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了儿子坚强的微笑,心中的最后一丝愿望得以了偿,

2.最后一点，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？

同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩, 人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,

3.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？

母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气,

“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛,

同样的话,表现出不同的意义,

1.本文主要讲了什么？（本文主要讲了：病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹坚强地活下去。）

2.第一自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断的？

（秋天——“望着望着天上北归的雁阵”）

3、 用简要的话来概括一下母亲的形象

4.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？

5（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。

（3）“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？

6、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？

7．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？为什么？（3分）

8 如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗？为什么？（3分）

3、课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前，却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。

4、母亲说“好好儿活”--母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”——为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去

5,（1）母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。

（2）母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气 （3）母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。

6.照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。 结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比

内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念

7①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。

8①"秋天"是背景和"引子"，文中写景、叙事、记人，都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。

1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着„„”这名话的含义是（A ）

A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。

B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。

D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。

2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ）。

A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。

B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。

3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（A ）

A、她出去了，就再也没有回来。【为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么】

B、我没想到她已经病成那样。

C、她还在大口大口的吐着鲜血。

D、她昏迷前的最后一句话。

4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。

（1）母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。

（2）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

理解：母亲心疼我，很爱我。她知道我因病而烦躁，因此行动都变得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的动静。她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力的压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。

5、根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。

我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强的活下去——这是母亲最后的，也是最大的心愿。

6、第一自然段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，句中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我无常”的两个词是什么？

“无常”的意思是变化不定。能表现“我无常”的两个词是“突然”、“猛地”。

1.第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？

2.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴地坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”。她却笑了？这说明什么？

3.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？

4.请用间简洁的语言概括本文的主旨？

1.她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，伤感痛苦对生活逃避，丧失信心。

2.①因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；

②能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；

③这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。

3.这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。

4.作者通过对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。

篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。

2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。

3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 答：________________________________________________________

4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。

答：__________________________________________________________

5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？

答：__________________________________________________________

6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

答：__________________________________________________________

7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？

答：__________________________________________________________

参考答案

1、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。

4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。

5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。

6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。

7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

七年级第一单元测试题
为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么 第二篇

一、字词

（ ） áo nân shà ( ) qū qí 散步 ( )过去 ( )芽 一( )时 拆散 委( ) 分( )

Lín lín ( ) （ ） dūn tān huàn 水波（ ）（ ） 各得其所 桑树 ( )下来 ( ) ( )

( ) ( ) chuí jì （ ）（ ） qiáo

暴怒无常 砸碎 ( )打 沉（ ） 侍 弄 ( )悴 fù ( )

yāng ( ) ( ) （ ） 翻来( )去 整宿整宿 ( )求 喜出望外 絮絮 叨叨 （ ） juã （ ） jiã

( ) ( ) ( ) 豌豆 ( )别 淡雅 高( ) 烂漫 泼泼洒洒 怦怦

( ) zhàng ( ) ( ) dǎi 不可抗拒 ( )义 允许 形影不离 ( )着玩

二、文学常识

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

三、课内阅读

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去„仿膳‟，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了？

2.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？

3.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？

4.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用？

5.简要概括本文的主旨。

四、文言文

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君

在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释加横线的字词。

⑴与友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ） ⑶元方入门不顾（ ） （4）下车引之（ ） （5）尊君在不（ ） ⑹相委而去（ ） 2、翻译文中划横线的句子。

① ② ③

3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个 的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“ ”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“ ”。 4、指出下列称谓。

（1）君： （2）尊君： （3）对人称对方的儿子： （4）家君：

5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。 答：

七年级上册单元综合检测(1)
为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么 第三篇

单元综合检测（一）

（90分钟 120分）

一、积累与运用(20分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)( )

A.瘫痪(tān) 宽恕(shù) 脸颊(jiá) 并蒂(tí) ．．．．

B.憔悴(cuì) ．

C.嫩芽(nân) ．

D.菡萏(dān) ．分歧(qí) ．涟漪(qī) ．匿笑(nì) ． 拆散(chāi) ．惩罚(chãnɡ) ．攥着(zuàn) ．诀别(juã) ．絮叨(xù) ．虐杀(nüâ) ．

2.下列词语书写有误的一组是(2分)( )

A.吐蕾

B.惊惶

C.伶仃

D.花瑞 缠绕 笑柄 沐浴 沉寂 繁密 毫无怨恨 暴怒无长 无可挽回 水波粼粼 裁缝 捶打 莲蓬

3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)( )

A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 ．．．．

B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们

形影不离。 ．．．．

C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣地完成了作业。 ．．．．

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性

互动,让劳动者各得其所。 ．．．．

4.下列句子中没有语病的一项是(2分)( )

A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。【为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么】

B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?

C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。

D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

5.默写。(2分)

(1)母亲啊! , ,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下

的荫蔽?

(2)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”兄女

曰:“ 。”

6.下列说法不正确的一项是(3分)( )

A.冰心,原名谢婉莹,冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲

学”著称。

B.鲁迅的《风筝》选自他的散文集《朝花夕拾》。

C.《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。

D.《世说新语》是魏晋六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写。

7.综合性学习。(6分)

班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(2分)

示例:“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”

的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。

提示:豕(shǐ):猪。

答:

(2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(2分)

材料一 在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当

警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”

“那是房子。”富翁说。

材料二 卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使

他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家

了。”

答:

(3)请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的感受和认识,与大家交流。(2分)

家是冬日午后的阳光,有令你怦然心动的温暖与温馨; ,

; , 。

二、阅读品悟(40分)

(一)阅读【甲】【乙】两则短文,回答8～12题。(13分)

【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委

而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,

下车引之,元方入门不顾。

(选自课文《陈太丘与友期》)

【乙】郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何

自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君

何日当还”。伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,

须期乃入。其为人若此。

(选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)

【注】①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。

②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:野外的亭子。

8.下列加点词语的解释不正确的一项是(2分)( )

A.太丘舍去 ．．

B.则是无信 ．．

C.及事讫 ．

(舍弃、丢下) (不讲信用) (完毕) ③④①②D.先期一日 ．(约定的日期)

9.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是(2分)( )

A.君与家君/期日中

B.陈太丘/与友/期行

C.诸儿/复送/至郭外

D.儿/曹何自远来

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”

译文:

(2)伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”

译文:

11.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理: 。但从选材角度看,

【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,【乙】文选取的是 的正面例子;从表达方式看,【甲】文侧重 ,【乙】文侧重叙述。(3分)

12.从【甲】【乙】两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,

至少两条)(2分)

答:

(二)阅读《秋天的怀念》,完成13～16题。(12分)

秋天的怀念

史铁生【为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么】

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把

面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的

墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复

沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你

去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,

我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,

忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活„„”可我却一直都不知道,她的病已

经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:

“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”

“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。

她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么

好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时

候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一

脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又

悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三

轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活„„

13.第一段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思?语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么?(3分)

答:

14.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么?(3分)

答:

15.文中母亲说的“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义?(4分)

答:

16.最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?(2分)

答:

(三)(2012·成都中考)阅读下文,回答17～20题。(15分)

目 送

龙应台

有些路啊,只能一个人走。

——题记

①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩

为什么我答应去看花,母亲竟高兴的坐立不安?为什么我责备她"烦不烦
为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么 第四篇

要让九泉之下的母亲安心，母亲感到儿子心情好了，那些花正象征着子女的幸福生活，但是因为我的瘫痪导致她要照顾我，母亲虽然去世了。(我觉得这是最主要的，不愿惹我生气在里面，这个是次要原因)

2 母亲因为太高兴了。
前后两个好好的活相互呼应，让人感觉母爱的崇高

4 前面一个好好的活指不要做傻事，妈妈对儿子的爱是无私的。这更让人想起了母亲的临终遗言。为什么我答应去看花,母亲竟高兴的坐立不安?为什么我责备她"烦不烦。母爱跃然纸上，花全部死了。现在突然说要去看花，所以高兴，也突然意识到自海丁盾干墉妨乎挠己太高兴了，都有些六神无主了，被我一下[烦不烦"，而且我的心情非常差。另外，/>
3 最后一段我读了感到有一股电流流遍全身，这笑也包含着母亲希望我心情好，所以心里很高兴，要坚强起来。
后一个好好的活是指要幸福地生活，并不是说她本身喜欢看花，有些不好意思，文章的中心思想也应这一呼应得到了升华1 母亲喜欢花，现在有机会去看了，饱含着浓浓的母爱，但是她的子女都还幸福地生活着。这好好的活饱含着母亲的期望 提问者评价 太感谢了~~

伤感爱情说说配图片：不能放弃就继续喜欢吧，至少心不会空荡不安
为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么 第五篇

1．那些没说出口的思念，都变成了黑眼圈。

2．想你的时候，嘴角在往上翘，眼泪却在往下掉。

3．520除以3，是除不尽的，说明爱情里是容不下第三者的。

4．世界上，真的会有那么一个人默默关注着你，疼爱着你，却永远不再靠近你。伤感爱情说说配图片：不能放弃就继续喜欢吧，至少心不会空荡不安。

5．如果哪天我放弃了，请记得，是因为你的不在乎。

6．在你不懂我的时候，就算我把我心掏给你看，那么你也看不懂。

7．爱情就是这样，没什么道理可讲，你最想给的，

krystal为什么向允儿道歉
为什么我答应去看花，母亲高兴地坐立不安？为什么我责备她烦不烦他却笑了，说明了什么 第六篇

表示没有注意到，如果是真的话，也不能说道歉，只能说抱歉，原因我揣摩大概两方面吧:本来是允儿人气最高，但因为来不了了，才由水晶接替，这使她能力有所展现，得到大众喜爱，如果成功了，问候下是必要的，2。可能是对允儿不能出演，表示遗憾，说声抱歉，不要让允有神马想法(其实不会啦!我允是心胸挺开阔的孩子，

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