白雪公主的说说

导读：　白雪公主的说说(共9篇)二年级上册语文：白雪公主32*白雪公主（一）教学目标：1．能正确、流利地朗读故事。2．了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽„„3．训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。4．激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。教学准备：多媒体课件 、黑板布置 、...

第一篇:《二年级上册语文：白雪公主》

32*白雪公主（一）

教学目标：

1．能正确、流利地朗读故事。

2．了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽„„

3．训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。

4．激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

教学准备：多媒体课件 、黑板布置 、 卡通图片、 实物投影 、精美书签。 教学重难点：朗读课文，体会新王后的狠毒和七个小矮人的善良。 教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入:

用童话故事导入新课.

二、初读课文,学习生字词.

1.自读课文,划出生字词,同桌互相读,纠正读得不准的地方。

2.交流学习。

(1)读准字音:病后鼻韵母; 凶怜三拼音; 杀叉善翘舌音。

(2)理解词义:凶狠、善良、可怜。

(3)多种形式反复读字词。

三、再读课文，读通课文。

1．自读课文。

2．指名分段读课文，师生评议。

3．分角色读课文。

第二课时

一．复习检查。

1．合作小组开火车读生字词

2．全班开火车读生字词。

二．自读课文，整体感知。

读了课文，你知道了什么？

三．细读课文，重点领悟。

1．你认为新王后、猎人和七个小矮人，他们是什么样的人，把你的看法写在黑板上。

2．在文中找出描写新王后的狠毒及七个小矮人和猎人善良的语句。朗读并用心体会。

3．说一说。

根据提示语自说、同桌说、全班交流。

（1）新王后心眼真坏„„

（2）七个小矮人心肠真好„„

四.分角色朗读,表演课文.

五.总结延伸.

1.学了课文,你知道些什么?

2.你认为什么才是真正的美?

板书设计：

教学反思：

33*白雪公主（二）

教学目标：

1．认识10个生字。

2．正确流利有感情地朗读课文。

3．在阅读中识字。

4．在朗读中体会新王后的狠毒，练习分角色朗读。

教学重难点：在阅读中识字，在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。 教具准备：生字卡片 、《白雪公主》视频。

教学课时：1课时

教学过程：

一、复入导入

1．上节课，我们学习了《白雪公主》（二），谁能给大家说一说。

2．从《白雪公主》这篇课文中，我们知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美丽就派人猎杀白雪公主，可好心的猎人却放了美丽的白雪公主。白雪公主在树林走了很久，来到七个小矮的家。善良的七个小矮人让白雪公主留下，并告诉她：要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿。要把门关好，不要让任何人进来。“白雪公主有没有听他们的劝告呢？今天，我们就再来学习《白雪公主二》。”

二、初读课文。

三、学习课文第一自然段。

四、学习课文第二至第八自然段。

五、学习课文第九自然段。

六、学习第十到第十五自然段。

七、总结全文。

1．朗读课文。

2．说说白雪公主活了之后，会怎么样？

3．说《白雪公主》这个事，评出班级的故事王。

八、布置作业

1、朗读课文。

2、把白雪公主（二）的故事讲给别人听。

第二篇:《《看到《白雪公主》》新说》

看到《白雪公主》，我会为皇后的恶毒而生仇恨；会为公主的不幸而感到悲伤；会为七个小矮人的善良而感动„„上学的路上，有时也会忍不住拿出喜欢的小说边走边看，甚至好几次差点撞到树上，就干脆靠在树旁看上几页。高个子走后，中个子也作出了决定，他选择了裤子，他穿上裤子，光着膀子，踉跄地离开了湖边。优伶曲有尽，离散终归愁。衣服很旧了也不愿丢，依然穿着它招摇过市。编者按：再怎么找，也找不到那件泛黄的外套。路过小操场，杂草从生，一片荒芜！我和他找了块石头轻轻坐下，静静的聊了很久，但确实有太多观点不合了！他变得现实，而我似乎仍懵懂着，还做着五彩缤纷的梦。在城市和农村之间，我来来回回地穿梭着，终于有了假期，让我的心停在了家乡；我爱这里的山山水水、鸟语花香，爱这里的风情人物、地理环境。母亲滋养着人间真善美，洗涮着世上假丑恶。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力，有爱心的人来担当。而后大量的散文大家、诗文作者以及其后的词人、戏曲作家、小说家数不胜数。用矛盾的对立统一来解释就是我们要在高考的大方向下自主的调整睡眠时间，做到具体问题具体分析。这几项训练从体能上面，可以让孩子身体健康，从心智上面，可以让孩子提升自信；在行动力方面，可以让孩子告别懒惰。饭后我们就各玩各的了有玩电脑的，有放鞭炮的，还有骑自行车出去溜一圈儿的，大家尽情地玩。秋秋是一个健壮的青年，唱着喜庆丰收的歌乘着秋风来到人间。路遥说，当我们一路走过，总该留下些什么。受体愈大，回声便愈大。我轻轻的别，惜日的同学好友。明辨是非，领悟善恶，明智显得更为重要。做事要知不足。好想发出一句“恩，我们永远是朋友”而手指却不听话的在键盘上打出一句“不可能”。蜗牛所在的高中在当地也算得上比较有名的，学校管的比较严，绝没有像某些私立学校那样松懈的管理，也正因为这样，每天下午晚饭过后的校园广播成了蜗牛的最爱。我们到了高处时，志得意满。有时想，如果有一天我睁开眼睛来，眼前是战火连天的世界就好了。似乎我又长大了许多，我懂得关爱自己了。晦涩的心情再一次的黯淡！低下头，想哭，却忍住了泪的落下。这些火纸如同孩童时代的手工作品被他们骄傲的摆在大街上。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。

第三篇:《白雪公主教案及同步训练》

〖主干知识〗

1、给下列加点的字注音。

钳子（ ） 嘀咕（ ）（ ） 邪恶（ ） 遵命（ ） 瞅着（ ）

惊讶（ ） 拴住（ ） 凶残（ ） 涂抹（ ）

2、根据拼音写出汉字。

tán___ 木 miǎn___ 强

3、解释下列句中加点的词语。

①王后大吃一惊，忌妒的脸都青了。

忌妒：

②卖东西的老婆子不是别人，就是那个邪恶的王后。

邪恶：

③王后目光凶残的打量着她。

打量：

④你这个美人的样板。

样板：

4、文学常识填空。

《白雪公主》选自__________，作者是___国的__________和_________，他们两人是语言学家、童话作家。

5、新王后第四次陷害白雪公主是采用的什么办法？概括回答。

1、注意“钳”“邪”不要误读为“gān”“yá”；“嘀咕”的“咕”此处要读轻声。

2、“灵柩”不要写成“灵疚”；“脸颊”不要误写成“脸浃”；“檀木”不要错误地写作“潭木”等等。

3、解释词语很多时候是靠结合语境推测，比如“打量”“样板”根本无须查字典，只要结合具体的句子加以理解就可以了。白雪公主的说说

5、在通读全文的基础上，初步把握故事的大体情节安排。

〖语言特色〗

〖把握重点〗

一、关于童话

童话是一种特殊的文学体裁，借助想像和夸张的手法创作，对儿童有教育意义。

二、故事情节

课文是顺着继母四次设计毒害白雪公主展开的。白雪公主的继母是个漂亮女人，“只不过又骄傲又自负，容不得任何人比她更漂亮”。魔镜告诉她：“可公主是比您漂亮一千倍的姑娘。”继母就开始毒害白雪公主。

第一次， 作为新王后的继母听到白雪公主比她漂亮，她“大吃一惊，忌妒得脸都青了”。于是叫猎人杀死白雪公主。

第二次， 继母听到白雪公主还没死的回答，她“大吃一惊”，就装成做小买卖的老太婆，亲自用丝带勒死白雪公主。

第三次， 继母听到白雪公主还没死的消息，“又急又怕，浑身的血液一齐涌向心房”。做了毒梳子。装成另一个老太婆，插进白雪公主的头发里。

第四次， 继母听到白雪公主还没死的回答，“气得浑身发抖”，做成毒苹果，去毒害白雪公主。当她听到魔镜说：“全国您最漂亮”时，“她那颗忌妒的心才勉强安定下来”。但在七个小矮人的帮助下，白雪公主侥幸复活，并得到了王子的爱情，新王后也得到了应有的惩罚。 〖攻克难点〗白雪公主的说说

分析人物形象是本课的学习难点，要结合故事内容仔细体悟。

1、白雪公主

善良，却不辨敌友；单纯，挡不住诱惑；受到朋友帮助，却不重视忠告，致使三次上当受骗，屡陷死境。继母第二次害她时，白雪公主听到老太婆的叫声，就想：“这位诚实的老太婆我可以放她进来”，而且好无戒心，以至被继母拴住了脖子。继母第三次害她时，她“很喜欢这把梳子，于是又上了当，开门放老婆子进了屋”。以致中了毒梳子的毒。第四次，老婆子送苹果，白雪公主开始有些警惕，然后“看见农妇吃掉白的一半，就再也忍不住了”，“刚咬一口，立刻倒在地上死了”。

2、七个小矮人

他们善良，一次又一次的救助白雪公主，一次次忠告白雪公主；勤劳，一天又一天进山找矿；富有爱心，给白雪公主做了“玻璃棺材”，“并且总是留一个人在那儿守护着她”。最后，小矮人又“对王子产生了同情，把玻璃棺材送给他了”，使得白雪公主复活，得到王子的爱情。

3、皇后

虽然很漂亮，却十分恶毒，终遭报应。

〖质询疑点〗

这则童话的教育意义是什么？

《白雪公主》是一则单纯美丽的童话，但更是一则朴实警世的童话。它教育儿童要做个善良的人，但也要会保护自己，不受诱骗。

〖主干知识〗

2、 柩 惕 戳 颊 疲 檀 勉

3、 ①忌妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

②邪恶：行为不正而且凶残。

③打量：观察人的衣着外貌。

④样板：作为标准或代表，供人看或模仿的东西。

4、《格林童话全集》 德 雅各布•格林

威廉•格林，

5、是用毒苹果毒害她。

《白雪公主》同步练习

【语言基础知识】

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 忌妒和骄傲像野草一样，在她心中越长越高。

2、下列加线字读音完全相同的一项是（ ）

a、模样 模糊 模范 模仿

b、辟邪 复辟 开辟 透辟

d、吓唬 恐吓 恫吓 吓一跳

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

a、山崩地裂 温润 甘霖 撑天柱地

b、一憧小屋 忌妒 戒心 乔装打扮

d、整个身躯 脸颊 焕发 馋诞欲滴

4、词语解释有误的一项是（ ）。

a、苍穹：指天空。

甘霖：久旱以后所下的雨

b、馋涎欲滴：指好吃或贪心得直流口水。

孤独：孤单。

d、戒心：警惕之心。

巫术：装神弄鬼的骗术。

5、选词填空恰当的一项是（ ）

①这“垂死化身”的盘古，就用了他的整个身体来使这新诞生的世界变得（ ）而美丽。 ②他是个漂亮女人，只不过又（ ）又自负，容不得任何人比她更美丽。

③恶毒的女人狠狠（ ）了一句，非常吃惊，非常生气，气得简直晕了头。

④她一旦受了这次侮辱，恨极了，脑子里总盘算着要（ ）。

a、①丰富 ②傲慢 ③谩骂 ④报复

b、①富饶 ②骄傲 ③咒骂 ④报复

d、①富饶 ②骄傲 ③辱骂 ④报负

【语言表达训练】

6、用一句话概括这篇童话故事的主要内容。

7、在这篇童话里，作者塑造了带有传奇色彩的七个小矮人，你喜欢他们吗？请分别为它们取一个可爱的名字。

8、选出没有语病的一项是（ ）

a、湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。 b、他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字。

d、加强学习是因为在激烈的竞争中打下坚实的基础。

9、古诗中描写夏季景物的名句有很多，请你写出一句。

10、你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。

读 书 卡白雪公主的说说

编号：001

书名：《 》

作者：

摘要：（略）

喜爱本书的理由：

【课内同步阅读】

阅读下文，回答11-14题。

王后大吃一惊，嫉妒得脸都青了。从此，一见白雪公主，她心里就怪难受，因此恨死了小姑娘。嫉妒和骄傲像野草一样，在她心中越长越高，使她白天黑夜再没有安宁。于是，她叫来一个猎人，对他说：“把这孩子带进森林里去，我讨厌见到她。你得把她杀死，把她的肺和肝带回来当证据。”猎人遵命把白雪公主带进了森林，拔出猎刀来准备刺穿她纯洁无邪的心脏，白雪公主一下子哭起来，说：“亲爱的猎人啊，饶了我的命吧，我情愿跑进森林深处去，永远不再回来！”她生得那样的美，猎人对她产生了同情，说：“可怜的孩子，你就快跑吧！”他心想：“野兽很快就会吃掉她，不过他无须再杀死她，心上仍像掉下了一块大石头似的。”这时候，正好有只小野猪蹦蹦跳跳地跑过来，他就一刀把它戳死，掏出它的肺和肝，带回去给王后当证据。厨子奉命把它们用盐烧好了，它们随后就被狠毒的妇人吃得干干净净。她还以为，她吃的真是白雪公主的肺和肝哪。

11、“嫉妒和骄傲像野草一样，在她心中越长越高，是她白天黑夜再没有安宁。”这句话运用了什么修辞手法？有何表达作用？

12、你觉得猎人为什么没有杀死白雪公主？

13、“心上仍像掉下了一块大石头似的”一句中“大石头”在语段中具体指什么？

14、语段中哪句话使我们觉得王后狠毒到了极点？

【课外拓展阅读】

阅读下文，完成15-19题。

父亲给我上的一堂课

美国 拉凡• 斯蒂恩

我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。

大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 （选自《儿童文学》）

15、文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。

17、文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？

18、认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？

【语言基础知识】

1略

3、a

点拨：“乔装打扮”的意思是“化妆改变形象，掩饰本来的身份”。

【语言表达训练】

6、继母四次设计毒害白雪公主最终没能成功，白雪公主却赢得了王子的爱情。

7、略

8、a

10、如：《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基

理由：这是一部催人奋进的长篇小说，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。

【课内同步阅读】

11、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了王后的嫉妒之火愈燃愈烈。

12、一是对她产生同情，二是他认为即使他不杀死她，野兽也会把她吃掉，同样能完成王后交给他的任务。

13、他既不想杀死可怜的白雪公主，又不敢违抗王后的命令的矛盾复杂的心理。

14、厨子奉命把它们用盐烧好了，它们随后就被狠毒的妇人吃得干干净净。

【课外拓展阅读】

15、圣诞节前（我在八年级的时候） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。

16、外貌句子略 作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。

17、同情小男孩的处境，帮助他完成心愿

点拨：或答“为了保护一颗幼小而又自尊的心”也可以。

18、“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间与要关爱。

19、略

点拨：能结合文中内容。符合人物的性格特点就可。

第四篇:《白雪公主教案及同步训练》

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

《白雪公主》教案及同步训练

〖主干知识〗

1、给下列加点的字注音。

钳子（ ） 嘀咕（ ）（ ） 邪恶（ ） 遵命（ ） 瞅着（ ）

惊讶（ ） 拴住（ ） 凶残（ ） 涂抹（ ）

2、根据拼音写出汉字。

灵jiù___ 警tì___ chuō___死 脸jiá___ pí___ 倦

tán___ 木 miǎn___ 强

3、解释下列句中加点的词语。

①王后大吃一惊，忌妒的脸都青了。

忌妒：

②卖东西的老婆子不是别人，就是那个邪恶的王后。

邪恶：

③王后目光凶残的打量着她。

打量：

④你这个美人的样板。

样板：

4、文学常识填空。

《白雪公主》选自__________，作者是___和_________，他们两人是语言学家、童话作家。

5

〖点击思维〗

1gān”“yá”；“嘀咕”的“咕”此处要读轻声。

2“潭木”等等。

3、解释词语很多时候是靠结合语境推测，比如“打量”“样板”根本无须查字典，只要结

4《格

5、在通读全文的基础上，初步把握故事的大体情节安排。

〖语言特色〗

格林兄弟是语言学家，他们编汇的《德语语法》《德语词典》，堪称是现代日尔曼语言的奠基之作和丰碑。《格林童话》源于民间文学，在搜集整理过程中，他们本着民间文学口传易记的的需要，本着符合少年儿童幼小心灵的接受能力的原则，对语言作了适当的清理、加工。所以，在课文《白雪公主》中，故事多限于情节的叙述，极少人物心理和自然环境的描写。文中的叙述性语言和人物的语言不同；白雪公主、新王后和魔镜的对话各具特色；新王后和魔镜的七次对话起到了穿针引线的作用，语句重点和情调各异。

〖把握重点〗

一、关于童话

童话是一种特殊的文学体裁，借助想像和夸张的手法创作，对儿童有教育意义。

二、故事情节

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

课文是顺着继母四次设计毒害白雪公主展开的。白雪公主的继母是个漂亮女人，“只不过又骄傲又自负，容不得任何人比她更漂亮”。魔镜告诉她：“可公主是比您漂亮一千倍的姑娘。”继母就开始毒害白雪公主。

第一次， 作为新王后的继母听到白雪公主比她漂亮，她“大吃一惊，忌妒得脸都青了”。于是叫猎人杀死白雪公主。

第二次， 继母听到白雪公主还没死的回答，她“大吃一惊”，就装成做小买卖的老太婆，亲自用丝带勒死白雪公主。

第三次， 继母听到白雪公主还没死的消息，“又急又怕，浑身的血液一齐涌向心房”。做了毒梳子。装成另一个老太婆，插进白雪公主的头发里。

第四次， 继母听到白雪公主还没死的回答，“气得浑身发抖”，做成毒苹果，去毒害白雪公主。当她听到魔镜说：“全国您最漂亮”时，“她那颗忌妒的心才勉强安定下来”。但在七个小矮人的帮助下，白雪公主侥幸复活，并得到了王子的爱情，新王后也得到了应有的惩罚。

〖攻克难点〗

分析人物形象是本课的学习难点，要结合故事内容仔细体悟。

1、白雪公主

善良，却不辨敌友；单纯，挡不住诱惑；受到朋友帮助，致使三次上当受骗，“这位诚实的老太婆我“刚咬一口，立刻倒在地上死了”。

2、七个小矮人

他们善良，一次次忠告白雪公主；勤劳，一天又一天进山子的爱情。

3、皇后

〖质询疑点〗

《白雪公主》是一则单纯美丽的童话，但更是一则朴实警世的童话。它教育儿童要做个善良的人，但也要会保护自己，不受诱骗。

〖主干知识〗

1、qián dí gu xié zūn chōu yà shuān cán mǒ

2、 柩 惕 戳 颊 疲 檀 勉

3、 ①忌妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

②邪恶：行为不正而且凶残。

③打量：观察人的衣着外貌。

④样板：作为标准或代表，供人看或模仿的东西。

4、《格林童话全集》 德 雅各布·格林

威廉·格林，

5、是用毒苹果毒害她。

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

《白雪公主》同步练习

【语言基础知识】

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 忌妒和骄傲像野草一样，在她心中越长越高。

2、下列加线字读音完全相同的一项是（ ）

A、模样 模糊 模范 模仿

B、辟邪 复辟 开辟 透辟

C、方便 便利 随便 便当

D、吓唬 恐吓 恫吓 吓一跳

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A、山崩地裂 温润 甘霖 撑天柱地

B、一憧小屋 忌妒 戒心 乔装打扮

C、洁白无斜 灵柩 骄傲 破裂开来

D、整个身躯 脸颊 焕发 馋诞欲滴

4、词语解释有误的一项是（ ）。

A、苍穹：指天空。

甘霖：久旱以后所下的雨

B、馋涎欲滴：指好吃或贪心得直流口水。

孤独：孤单。

C

D、戒心：警惕之心。

巫术：装神弄鬼的骗术。

5、选词填空恰当的一项是（

）而美丽。 ②他是个漂亮女人，只不过又（

③恶毒的女人狠狠（ ）了一句，非常吃惊，非常生气，气得简直晕了头。

）。

A、①丰富 ④报复

B、①富饶 ③咒骂 ④报复

C、①丰富 ③咒骂 ④报复

D、①富饶 ②骄傲 ③辱骂 ④报负

【语言表达训练】

6、用一句话概括这篇童话故事的主要内容。

7、在这篇童话里，作者塑造了带有传奇色彩的七个小矮人，你喜欢他们吗？请分别为它们取一个可爱的名字。

8、选出没有语病的一项是（ ）

A、湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。

B、他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字。

C、他匆匆忙忙赶向大会堂，一进入会场就感到紧张的气氛和一张张严肃的脸。

D、加强学习是因为在激烈的竞争中打下坚实的基础。

9、古诗中描写夏季景物的名句有很多，请你写出一句。

10、你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

读 书 卡

编号：001

书名：《 》

作者：

摘要：（略）

喜爱本书的理由：

【课内同步阅读】

阅读下文，回答11-14题。

王后大吃一惊，嫉妒得脸都青了。从此，一见白雪公主，她心里就怪难受，因此恨死了小姑娘。嫉妒和骄傲像野草一样，在她心中越长越高，使她白天黑夜再没有安宁。于是，她叫来一个猎人，对他说：“把这孩子带进森林里去，我讨厌见到她。你得把她杀死，把她的肺和肝带回来当证据。”猎人遵命把白雪公主带进了森林，拔出猎刀来准备刺穿她纯洁无邪的心脏，白雪公主一下子哭起来，说：“亲爱的猎人啊，饶了我的命吧，我情愿跑进森林深处去，永远不再回来！”她生得那样的美，猎人对她产生了同情，说：你就快跑吧！”他心想：“野兽很快就会吃掉她，不过他无须再杀死她，”这时候，正好有只小野猪蹦蹦跳跳地跑过来，他就一刀把它戳死，给王后当证据。厨子奉命把它们用盐烧好了，她还以为，她吃的真是白雪公主的肺和肝哪。

11、用了什么修辞手法？有何表达作用？

12、你觉得猎人为什么没有杀死白雪公主？

13

14

【课外拓展阅读】

阅读下文，完成15-19题。 父亲给我上的一堂课

美国 拉凡· 斯蒂恩

打扫卫生、后来我们就开始接待顾客了。在我 在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 （选自《儿童文学》）

15、文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。

16、文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。

17、文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？

18、认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？

19、你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？

【语言基础知识】

1略

2、C

3、A

点拨：B“一憧小屋”应写作“一幢小屋”； C D“馋诞欲滴”应写作“馋涎欲滴”。

4、C

点拨：

5、C

【语言表达训练】

6

7、略

8、A

点拨：B句末可以加上“和一张张严肃的脸”； D“因为”改为“为了”。

9、如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

10 奥斯特洛夫斯基

理由：它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻

11、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了王后的嫉妒之火愈燃愈烈。

12、一是对她产生同情，二是他认为即使他不杀死她，野兽也会把她吃掉，同样能完成王后交给他的任务。

13、他既不想杀死可怜的白雪公主，又不敢违抗王后的命令的矛盾复杂的心理。

14、厨子奉命把它们用盐烧好了，它们随后就被狠毒的妇人吃得干干净净。

【课外拓展阅读】

15、圣诞节前（我在八年级的时候） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。

16、外貌句子略 作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。

17、同情小男孩的处境，帮助他完成心愿

点拨：或答“为了保护一颗幼小而又自尊的心”也可以。

18、“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间与要关爱。

19、略

点拨：能结合文中内容。符合人物的性格特点就可。

第五篇:《《白雪公主》教案》

北 京 四 中

撰稿老师： 赵云侠 编审老师：吴世坤 责任编辑：刘 路

《白雪公主》学习要点

这是一则单纯而又美丽的童话故事，也是一则家喻户晓的童话故事。在这则童话故事中，作者塑造了白雪公主的形象。通过白雪公主一再上当受骗的情节，告诉我们不能轻信坏人，不能受物质的引诱，要接受朋友忠告，要善于保护自己。 关于作者

雅各布·格林（1785-1863）、威廉·格林（1786-1859），德国语言学家、童话作家。本文选自《格林童话全集》、《格林童话》的搜集工作开始于1806年，第一卷出版于1812年，第二卷出版于1815年，约有216篇童话、寓言和幽默故事。

关于童话

童话是儿童儿学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗，生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具，玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

一、字

1．给加红字注音

乌檀木 戳死 邪恶 巫术 馋涎欲滴 灵柩

2．多音字注音并组词

┏_______ ( ) ┏_______ ( ) ┏________ ( )

邪┫ 削┫ 模┫

┗ ______ ( ) ┗ ______ ( ) ┗________ ( )

┏_______ ( ) ┏_______ ( )

省┫ 佣┫

┗ ______ ( ) ┗ _____ ( )

3.区分形似字

┏檀 _______ ( ) ┏戳 _______ ( ) ┏瞅 _______ ( )

┗膻 _______ ( ) ┗戮 _______ ( ) ┗揪 _______ ( )

┏诫 _______ ( ) ┏涎 _______ ( ) ┏柩 _______ ( )

┗戒 _______ ( ) ┗挺 _______ ( ) ┗疚 _______ ( )

二、词

1．解释下列词语

纯洁无邪：纯粹清白，没有污点，没有私心邪念。

戒心：警惕心。

巫术：装神弄鬼替人祈祷的一种迷信活动。

乔装打扮：改换服装以隐瞒自己的身份。

2．积累

忌妒 纯洁无邪 毫不戒心 不省人事

馋涎欲滴 灵柩 容光焕发 邪恶

三、课文分析

这篇童话故事是顺着继母四次设计毒害白雪公主展开的。

第一次，作为新王后的继母听到白雪公主比她更美丽，她“大吃一惊，忌妒得脸都青了”。于是，叫猎人杀死白雪公主。 第二次，继母听到白雪公主没有死的回答，并且比她漂亮一千倍。她“大吃一惊”，就装成做小买卖的老太婆，亲自用丝带勒死白雪公主。

第三次，继母听到白雪公主没有死的回答，“又急又怕，浑身的血液一齐涌向心房”。做了毒梳子，装成另一个老婆子，插进白雪公主头发。

第四次，继母听到白雪公主没有死的回答，“气得浑身发抖”，做成毒苹果，去毒害白雪公主。白雪公主的说说

最后，白雪公主侥幸被救活，得到了王子的爱情。

思考：

1. 白雪公主的继母是个怎样的人？

白雪公主的继母是个漂亮女人，“只不过又骄傲又自负，容不得任何人比她更美丽”。当魔镜告诉她：“可公主是比您漂亮一千倍的姑娘。”她就开始一次次地毒害白雪公主，也是一个狠毒的女人。

2．白雪公主是怎样上当受害的？

狠毒的继母一次又一次设计毒害白雪公主，而白雪公主一次又一次上当受害。

继母第一次叫猎人杀死白雪公主，猎人放了白雪公主。白雪公主得到七个小矮人救助，得到了爱心。好心的小矮人嘱咐白雪公主：“当心你的继母啊，她很快会知道你在这儿。可不能放任何人进来哟！”

继母第二次去毒害白雪公主。白雪公主听到老太婆的叫声，就想“这位诚实的老太婆我可以放她进来”，而且“毫无戒心”，以致被继母“飞快地拴住她的脖子”，小矮人救了白雪公主同时说：“当心，我们不在的时候别放任何人进来。”

继母第三次去毒害白雪公主。白雪公主“很喜欢这把梳子，于是又上了当，开门放老婆子进了屋”。以致中了毒梳子的毒。小矮人“再一次劝告她要有警惕，别给任何人开门”。

继母第四次去毒害白雪公主。老婆子送苹果，白雪公主开始有些警惕，然后“白雪公主盯着它好不喜欢，看见农妇吃掉白的一半，就再也忍不住了”，“刚咬一口，立刻倒在地上死了”。

3．通过白雪公主四次被继母毒害，可以看出白雪公主是个怎样的人？

白雪公主善良，却不辨敌友，单纯，却挡不住诱惑；受到朋友救助，却不重视忠告；致使三次上当受骗，屡陷险境。最后，白雪公主侥幸被救活，得到了王子的爱情。

4．七个小矮人为白雪公主做了什么？

在这篇童话中，作者塑造了带有传奇色彩的七个小矮人。他们善良，一次又一次救助白雪公主。他们一次又一次忠告白雪公主，他们勤劳，一天又一天进山找矿。他们有爱心，给白雪公主做了“玻璃棺材”，“并且总是留一个人在那儿守护着她”。最后，小矮人“对王子产生了同情，把玻璃棺材送给他了”，使得白雪公侥幸复活了，得到了王子的爱情。 深入探求：

通过阅读《白雪公主》这则童话。给了我们哪些启示？

《白雪公主》是一则单纯，美丽的童话，更是一则朴实、警世的童话，它教育青少年儿童不受诱惑、分清敌友，保护自己、发展自己。

中考解析

[中考写作特色试题]

在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事，景和物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求：①以“喝彩”为题自写一篇文章；②思想内容积极向上；③自选文体（诗歌除外），不少于600字；④文中不得写出区（县）、学校的名称和师生的真实姓名。

[特色分析]

这是北京市2003年中考作文题目“喝彩”，属于给材料作文“题干”有明确的规定性。

① 内容：写出“值得大声叫好的人、事、景、物”；

② 取材范围从“神州大地”到“学习生活”；

③ 文体不限，“题干”有“听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物”的提示，应侧重记叙文；“请畅所欲言，发表看法”一句，则提示同学们也可以写成议论文。

怎样写好这篇文章呢？首先要读懂“题干”，明确你要写的文体。其次，要在“新”字上下功夫，无论是选材还是立意，力争做到“人有我无，人有我优”，要做到这一点关键在于“小处着眼”同学们可以结合国内外近期发生的大事，如抗击非典，美伊战争等，选取与自身经历、体验有关的人、事、景、物。总之，重在写出真切感受。

怎么做到“新”呢？确定写什么以后，需要进一步打开思路：不光要说出值得“喝彩”的是什么，还要写出为什么“喝彩”，从多方面展开联想有助于挖掘出深刻，新颖的立意来。在动笔之前，无论是写人还是写事，同学们脑中要出现那最值得喝彩的瞬间形象，从而确定文章的详写部分。选材与立意确定以后，还要考虑文章的结构：开头、结尾、过渡与照应如何安排，要心中有数，想好后再成文。另外，在行文中还要注意多种表达方式的综合运用：简要叙述与精当的描写结合，议论、抒情要在叙述描写的基础上做到贴切自然。

附中考优秀作文：

喝彩

一场球赛的胜利，一次考试的成功。一次自我的飞跃……

都值得人们为之喝彩。有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天之下的父母们喝彩！

我是在满街激昂迂回的《我心永恒》乐曲声中与爸爸步入影院的。短短的三个小时，泪水好几次润湿了眼眶，杰克和罗丝的柔情缱绻让我陶醉。

在回家途中，爸爸不以为然地说：“你们年轻人就爱被这些东西搞得晕头转向。“看着他平静的脸，我不禁疑惑：难道爸爸不相信这轰轰烈烈的爱情？难道爸妈年轻时的“浪漫”会在婚后变成平淡如水的“生活”？

一次，妈妈有事很晚还没回来，习惯在晚上浏览报纸的爸爸此时却在房中踱来踱去，他不时地看着那部电话机。说来也怪，平常“日理万机”的它，今天却像个哑巴一样一声不吭地趴在桌上。爸爸忍不住了，拿起电话机扳扳这儿，弄弄那儿。“爸，电话线坏了吗？我来试试。”说着我信手拨了个天气预报。“今晚有雨……”不等我听完，爸爸一手抢过了话筒，边挂电话，边着急地说：“你妈要是这会儿来电话怎么办？”哟！爸爸在为妈妈牵肠挂肚呢？

那晚，我发现爸爸原来不善于表达情感。

几个月前，爸爸要去香港出差。晚上，我被轰隆隆的雷声惊醒，隐约听见妈妈的房里飘来声音：“……什么都别买，只要你快些平安回来……”妈妈的一席话，让我在这个暴雨如注的夜晚泪光盈盈。

那一晚，我又发觉了什么……

日子如挂历，一张张飘去，仿佛丝毫不留痕迹。爸妈的生活永远像仲夏时的叶子一样平静，而在这如星流去的日子里，我却明白了：我们年轻人太多的是对爱的无限美好的憧憬，这种爱过于轻浮，过于浅薄。爸妈在走过一段人生之路后，他们的爱已经转化延伸为一种关怀、一种责任、一种惦记，也形成了一种无可言喻的默契。他们的爱已点点滴滴渗透在这默契之中了。

普天之下的父母们正如我的父母一样，他们在携手走过一段绵长的生活之路后，不改初衷，为孩子们撑起了完整温暖的家，这样的爱，何等朴素，何等无私！这样的爱，难道不值得我为之喝彩吗？

我热爱生活，深爱着父母。我要为父母喝彩，为爱喝彩！

课外拓展

“六一”了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”

第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期都要补课，作业特多！”

第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“我想——我想当爷爷！”

上帝吃了一惊，两条眉毛差点儿飞出了脑门儿，“什么？你说什么？”爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多作业！”

上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐……

[简析]

这篇童话通过上帝与三个孩子的对话，表现了孩子们作业繁多，课业负担过重的事实，表达了孩子要求减轻过重的作业负担，热切地希望把自由、快乐、有趣的儿童生活还给他们的美好心愿。

第六篇:《《白雪公主》教学设计》

通源小学社团活动教学设计

第七篇:《个性说说--幽默的个性原创经典说说--一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主》

1.时间流逝的真的很快我们都应该珍惜现在所拥有的一切

2.心，若是没有找到栖息的地方，到哪里都是流浪。我们都有一个，想回却回不了的过去。

3.如果下雪不打伞，我们是不是就可以走到白头了。

4.没有值得不值得，只有愿意不愿意 世有无情人，却有痴情妖

5.一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主。

6.生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

7.你是我的！听说现在结婚证很便宜，9块钱搞定，我请你吧！

8.平凡的涐づ能否拥有独一无二旳沵

9.若什么都不舍弃，便什么都不能获取。

10.其实全世界最幸福的童话，不过是，与你一起度过柴米油盐的岁月。

11.跑堂的，你要是能够跑出高潮，你继续。

12.没有性格就是我的性格，没有特点就是我的特点。

13.没有什么人值得你为他付出全部。为了自己活得灿烂。

14.每一个矜持淡定的现在，都有一个很傻很天真的曾经

15.女人要学聪明点不然会吃亏

16.无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过

17.是金子总是会发光的，你这个玻璃碴子就只能反光！

18.所有的事情俄一个人承担。无须责备别人。

19.我的痛像把刀，血在流看得到。你却在她怀抱、微笑。

20.呐谁，右心房已满 俄用左心房来装你、、

21.闹钟是所有睡货和被窝的小三，所以我要以不动应万变。

22.谁说的，不狠站不稳，我就特么的晃，倒了我乐意，

23.只要结局跟你在一起，过程让我怎么痛都行

24.我要改善生活，我不吃挂面，我要吃方便面。

25.请给我一次机会，我会化碟飞的更美。

26.年轻的我们，都是在痛苦自己，其实可以非常好

27.突然，就这样喜欢上了文字，在没有你的日子里，我学会了用文字表达一切。

28.有些话，你想说自然会说，不想说，听到的也只是假话。

29.所谓繁花不过一梦，我曾用爱雕刻时光。

个性说说--幽默的个性原创经典说说--一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主个性说说--幽默的个性原创经典说说--一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主

30.曲子演奏出悲伤。我们谱写着离别

31.那天刚睡着，收到一个短信：睡姿不对，重睡。

32.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我

33.你说过拿命来爱我，后来我才知道你是九命猫。

34.他们说网络很假，我笑了，好像现实很真一样。

35.每次都把耳机调到最大声。俄想忘掉整个世界

36.每天陪伴额的，只有寂寞和泪水。

37.我们偏执、我们倔强、我们顽固的故作坚强、

38.每天行尸走肉般的过着

39.喜欢我的人都是好人。不喜欢我的人都是坏人。讨厌我的都不是人

40.、心脏变成一座荒岛，无人收买，也就不再出售。

41.谁若不离我、莪必生死相依

42.找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己

43.你要是再来烦我，晚上就去你家唱忐忑。

44.我们是不是就此结束了？是 个性说说--幽默的个性原创经典说说--一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主来自转过身，我一人独自在原地哭泣。

个性说说--幽默的个性原创经典说说--一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主文章个性说说--幽默的个性原创经典说说--一直没有告诉你们我真正的身份，其实我是白雪公主出自这颗爱你的心。

87.生活就是一边受伤、一边学会坚强。

88.生命是首美丽的曲子，虽然歌词有些纠结。

第八篇:《善良的白雪公主作文5篇》

篇一：善良的白雪公主

看来那个年轻的仙女的魔法似乎高深一些，几次老仙女都没有把她攻到。自己却反而差点受了伤，王子看得暗暗奇怪，想:这个年轻的仙女是不是好人?不是好人的话她怎么会帮我呢?可是这是不是那个恶毒的仙女的计划呢?她是不是想把我们一网打尽呢?一个一个的疑问在王子脑海里，让他百思不得其解。

王子打算先在一个地方藏起来，看看情况再说。可是王子刚一在一个地方藏起，就被老仙女发现了，她趁那个年轻的仙女不注意，马上就把仙女打伤了，并且把王子做人质，别威胁仙女说:“你要是再过来，我就把他给杀了。”年轻的仙女必定不敢过来了。老仙女就这样把王子抓回去，并且关在了一个暗无天日的洞里，并且不下了天罗地网，等那个年轻的仙女来自投罗网。

仙女毕竟是仙女，有超常人的冷静和丰富的智慧，早就算到了老仙女在王子那里布下了天罗地网。可是自己也没有办法啊!只好去寻求她的老师。

仙女还没有走到山里，就听见了老师的话语:“菩提本无树，明镜亦非台;本来无一物，何处惹尘埃。你若之中缘，不会再生事。”

仙女一听，明白了很多道理，

她马上飞了回去，并且开始了一个周密的计划，并请来了七个小矮人。

篇二：我终于见到美丽善良的白雪公主

我期盼了很久的8月6日终于到了，哈哈，因为今天妈妈会带我到山东话剧院看真人版的童话剧--《白雪公主》。

善良的白雪公主作文5篇善良的白雪公主作文5篇

早上下着小雨，我和妈妈提前来到剧院，门口已经有很多小朋友了。我发现女孩子比男孩子多呦，看来喜欢的白雪公主的还是女孩子多。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈笑着说，有道理。

两层的剧院里面好多小朋友和家长啊，我和妈妈很幸运的坐在第三排，可是我真的很羡慕坐在第一排的小朋友。演出终于开始了，大幕一拉开，小朋友们都激动的“哇。。。”好漂亮的舞台啊，白雪公主很美丽很善良。当狠毒的王后把毒苹果给了白雪公主后，小朋友们都大声的喊“不要吃，不要吃。”可是可是，她还是吃了，我很难过。那个王后因为做了太多的坏事，最后变成了丑八怪，哼。后来王子来了，在王子和小矮人，还有森林朋友，还有我们大家的召唤下，白雪公主醒了过来，并和王子一起唱歌跳舞，我们都很开心。

这是我和妈妈第一次看真人的童话剧，太精彩了。而且，节目最后的问答环节里，我很勇敢的回答对了主持人叔叔的问题，所以叔叔送给我一个白雪公主的木偶娃娃，还和美丽的白雪公主合了影。妈妈奖励我，又给我买了一个小矮人木偶，这样白雪公主就不会孤单了。要是还有王子就好了，公主和王子在一起就会更加幸福了，呵呵。

篇三：美丽善良的白雪公主

美丽的白雪公主是我我最喜欢的卡通人物了，他那么的善良，那么的美丽，可是却遭受后母的毒害，真的好可怜。

她有着乌黑的头发，头上戴着一个金灿灿的皇冠，皇冠上镶嵌着几颗闪闪发光的红宝石。白雪公主还有一双大大的眼睛，红红 本文来自高考资源网白雪公主经常穿着一件蓝黄相间的连衣裙，显得 她是那么高贵优雅。

这就是我喜的白雪公主，她非常美丽吧!

篇四：美丽善良白雪公主

从前，有一个王后，她非常希望能生下一个漂亮的女孩。后来，她生了个女孩取名“白雪公主”，不久，王后就去世了。

国王又娶了个新王后，那个王后非常的坏，老是想把白雪公主害死，她还有一面魔镜。

有一天，王后找到了一个猎人去杀了白雪公主，但是，善良的猎人没有杀白雪公主，就叫她逃走了，白雪公主走到了一个屋子里，吃了东西就睡了。晚上，七个小矮回来了，他们不想把白雪公主给吵醒，就让她继续睡了，白雪公主醒了，她把自己的遭遇告诉了他们，小矮人非常同情她，让她住了下来，王后知道白雪公主还没死，心里很生气，就发明了一个毒苹果，让白雪公主吃了这个毒苹果,白雪公主吃了便死了，七个小矮人把美丽的白雪公主放进了水晶棺，放在了山上。有一天，邻国的王子看见了白雪公主，并把她带走了，路上，白雪公主吐出了那块毒苹果得救了。她们举行了盛大的结婚典礼了，王后也来了，看见白雪公主，心里嫉妒疯了。

篇五：美丽善良的白雪公主

自从我读了《白雪公主》这篇童话后，我被深深地感动了，其中的主人公非常的善良、可爱。可是，她的继母非常恶毒，一心想锄掉白雪公主逃走后，和七个小矮人住在一起，继母皇后知道后，三番五次想加害白雪公主，白雪公主险些遇难。

善良的白雪公主作文5篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

第一次，继母皇后扮成一个老奶奶来到白雪公主家门口说：“小姑娘，我这里有一把梳子，非常漂亮，我帮你梳头发吧。”白雪公主让老奶奶为她梳理漂亮的头发，当梳子梳下去时，白雪公主就昏到在地，七个小矮人回来看到这个情况，急忙把她扶到床上休息，让她喝水，白雪公主终于又活了过来。

第二次，皇后又扮成老爷爷卖衣服，他对白雪公主说：“我这儿有好看的衣服，你喜欢吗？”白雪公主高兴极了，她请老爷爷帮她穿衣服，衣服刚穿上去，白雪公主就昏到了。七个小矮人回来了，连忙把白雪公主扶上床，脱下衣服，白雪公主就醒过来了。

第三次，继母再次扮成一个小姐来卖苹果，苹果剧毒无比，白雪公主吃了后，立刻昏倒，七个小矮人守了她四天，他们什么办法都没有。最后，他们想把白雪公主给藏起来，这时，一位王子来森林打猎，听到哭声，便赶了过来。他看到白雪公主就爱上了她。王子想尽了一切办法，终于把她给救活了。最后，白雪公主和王子回王宫结婚了。那天，皇后也来了，她看到白雪公主，惊呆了，连忙跑了出去，一不小心掉下山崖，摔死了。

我通过这个故事明白了一个道理：坏人是永远没有好下场的，好人一生平安。

第九篇:《《白雪公主》现代搞笑版话剧剧本》

人物：皇后，魔镜，白雪公主，三个小矮人，王子。

旁白一名

第一场

旁白：很久很久以前，有一位艳丽的皇后，但在艳丽的背后却藏着一颗嫉妒的心，只要听说有人比她漂亮，她都无法忍受。她有一面魔镜，经常走到镜子面前自我欣赏。

（皇后、魔镜上）

皇后：魔镜魔镜告诉我世上谁是大帅哥?

魔镜：对不起，系统出现故障，请重新输入语音提示。

皇后：算了，告诉哀家，谁是这个世界上最美丽的女人。

魔镜：好，重启。大家都来看啊，这个人真的好美啊！她有着如瀑布般乌黑的长发，雪白的肌肤，窈窕的身材。每个男人见了她都会动心，每个女人见了她都会自叹不如。她就是白雪公主。

皇后：你这个破镜子哪里来这么多废话。

魔镜：孩子，请不要烦躁，每一个女孩都是降落到凡间的天使，有的人是脚朝地，有的人是头朝地，而你很不巧，恰好你的脸掉到了一块花岗岩上。这是宿命谁都无法改变的。

皇后：要不是看你是全球限量我早就把你给砸了！

魔镜：嗯？你说过很多次了。

皇后：我就不信我堂堂一个皇后竟然还不如一个公主？！

魔镜：我觉得，外在美是次要的，心灵美才是重要的。但如果你真的像变得美丽的话，只有去美容院了。

皇后：莫非就是那失传已久的...

魔镜：（接过皇后的话）没错，就是那失传已久的——还我漂漂拳！

（演员甲、乙上，表演还我漂漂拳）

如果你这样打上七七四十九天，你就可以变得像他一样漂亮。（指向演员乙，甲乙下）

皇后：我等不了了，我要白雪公主见不到明天的太阳，去，杀了她。

魔镜：虽然你的想法很有创意，但我是魔镜不是魔头。

皇后：你就魔头了。我告诉食堂，明天中午给你加个盒饭。

魔镜：哎...红烧肉的。

皇后：再加两块鸡屁股。去。

第二场

（场景：舞台中间放上一块砖头，演员甲扮演一位老妇人慢慢地走过来。绊倒在地上。白雪公主从后面上，扶起老妇人）

旁白：魔镜说得对，白雪公主是个活泼可爱的女孩儿，生性善良的她经常帮助别人，把关心别人当作自己的快乐。

白雪公主：（对老妇人）老奶奶，您小心啊。

老妇人：姑娘，谢谢你。你叫什么名字？

白雪公主：我叫白雪公主，我扶您过去吧。

老妇人：好，好。你真是一个美丽善良的女孩儿。

（走到舞台边，老妇人下，白雪公主站着，若有所思状。魔镜上）

魔镜：（在白雪公主身后）白雪公主？

白雪公主：哦，等等，我把砖头搬走，不然会有更多的人绊倒。

（走回去把砖头拿到台下，回头和魔镜说）

先生，有什么可以帮忙的吗？

魔镜：（被问的一时不知该怎么回答，想一下，慌忙说）我刚刚吃完饭，经过这里无所事事，你能陪我到那边的树林里走走吗？

白雪公主：好吧。（和魔镜一起慢慢的走着）

旁白：白雪公主就这样被骗到了森林里，魔镜也露出了他本来的面目。

魔镜：（看着白雪公主，阴森地呲这牙笑）哈哈...白雪公主，哈哈...

白雪公主：（很害怕的样子，手唔在胸前）你，你想干嘛？

魔镜：我是大魔头，今天就要结果你。

（背景音乐起，魔镜伸出双手做欲侵犯状走向白雪公主。）

白雪公主：(很害怕，往后退。音乐忽然变成美少女战士，白雪公主表演变身)月亮之明出击，（魔镜一躲）出击（魔镜又一躲）月亮之明，噻！（魔镜往后退，被打败。魔镜、白雪公主下）

旁白：那边，皇后还在等待着魔镜的消息。

（皇后上，拿着镜子，边走边照。魔镜上）

魔镜：（在皇后后面）皇...皇...皇后...（做受伤状）

皇后：（严厉地指着魔镜说）你怎么才回来？！

《白雪公主》现代搞笑版话剧剧本《白雪公主》现代搞笑版话剧剧本

魔镜：我...她...我...

皇后：什么？（扇魔镜一下）去死吧！（魔镜下）看来还得我亲自出马了。量他跑得出教室跑不出学校，（声音很尖的大笑）哈哈哈哈...（皇后下）

第三场

场景：一间小房子（用凳子代替）

旁白：森林里住着三个可爱的小矮人，一天他们遇到了迷路的白雪公主。

（音乐《天鹅湖》起，三个矮人排一队跳天鹅湖上，《天鹅湖》停）

三个矮人：(齐唱《爱情三十六计》)是谁说的帅气男生没大脑，只懂得爱美和睡觉。（一起背对观众摆个POSS）耶！

矮人A：反了反了。

三个矮人：（正对这观众摆POSS）耶！（《天鹅湖》音乐起，三个矮人跳《天鹅湖》退到房子后面，蹲下。白雪公主上）

白雪公主：（指着房子）莫非这里有人住？（大声问）有人吗？

矮人A：你是谁啊？你是那个部队的？

白雪公主：我是白雪公主，红四方面军的。（三个矮人跑到白雪公主面前）

矮人A：（指着白雪公主）真的吗？

白雪公主：真的，不信验验！

矮人B：验验。（白雪公主站这不动，三个矮人绕着她边走边唱）

矮人A：（刺激2005）为你付出那种伤心你永远不了解。

白雪公主：感觉那么甜我那么依恋。

矮人B：相信那一天抵过永远。

白雪公主：只是他们还不够单纯。

矮人C：手牵手一步两步三步四步望着天。

白雪公主：你却把别人用在怀里。

矮人A：无论情节浪漫或多离奇。

白雪公主：我的爱就有意义。

齐：我唯一爱得就是你。（齐背向观众摆ＰＯＳＳ）耶！

矮人Ａ：又反了。（齐面向观众摆ＰＯＳＳ）耶！

白雪公主的说说相关热词搜索：关于白雪公主的说说 白雪公主句子说说