怀念小学生活的说说

导读：　怀念小学生活的说说(共6篇)难忘的小学生活《难忘的小学生活》作文指导教案教学目标：1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好...

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难忘的小学生活
怀念小学生活的说说 第一篇

《难忘的小学生活》作文指导教案

教学目标：

1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助

3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。 活动重点：

1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。

2、成功组织联欢活动。

3、制作爱在母校手抄报

活动时间：15课时

第一课时

内容：制定活动计划

过程：

一、导语导入，激发学生的兴趣。

亲爱的同学们，我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年，我们马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别

为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢？

学生交流，说说自己的体会。

二、我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。【怀念小学生活的说说】

请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢？ 学生讨论。

三、交流

活动分为两个版块开展活动：

成长足迹

依依惜别

四、学生自由分组，并推荐出小组长。

五、学生分组制定活动计划。

第一课时：制定活动计划

第二课时——第六课时：

1、难忘的启蒙。阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。

2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。

第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。

第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。

第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。

第十一课时——第十三课时

阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业赠言。 第十四——十五课时

毕业联欢活动

第二课时

活动内容：难忘的启蒙

活动过程：

一、激发学生兴趣，导入

小学即将结束，我想同学们一定难忘最初入学的情景，也最难忘自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。 学生自由讨论。

交流。

二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。自读材料，说说你的体会和收获。

你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？

三、课件出示阅读材料《老师领进门》。教学过程同上。

四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？ 学生自由作文。【怀念小学生活的说说】

第三课时：

活动内容：学生继续作文

一、学生继续作文

二、教师巡视辅导。

三、学生分小组交流自己的习作。

五、找出一篇优秀习作，全班在一起评议好在哪里，为什么？还可以进行修改。

六、出示一篇中等习作，让全班同学读读，然后说说还怎么修改。

七、学生再次修改自己的习作。

八、学生将修改后的习作认真誊写，然后教

师编写成文集《0964班难忘启蒙文集》

第四课时

过程：难忘师恩

一、齐唱《每当我走过老师窗前》。

二、学生交流，分小组说说自己最敬重的教师，然后全班交流。

三、教师出示阅读材料《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文本上的红圈圈》

学生自读材料，然后说说自己的体会。

1、你读过这些文章后有什么体会？

2、学生讨论，教师到底为我们做过些什么？

3、在你的小学生涯中，有哪位老师为你留下了深刻的印象，为什么？

4、动手写一篇小作文，表达自己对老师的感激之情。

第五课时：

一、学生继续作文。

二、教师巡视指导。

三、小组交流自己的习作。

四、请学生朗读每个小组的优秀习作，学生谈感受，他们的习作好在哪里，为什么？

五、学生修改自己的习作。

六、教师将学生习作编辑成集。〈〈——班难忘师恩文集〉〉。

七、布置课外作业：收集难忘师恩的诗歌，散文。

第六课时

内容：

难忘师恩的朗诵比赛

一、激趣导入：

同学们，你们在上几次的学习活动中，品读了一篇篇优秀习作，自己也写出了一篇篇优秀的习作，那今天让我们用自己的声音来表达自己对小学阶段教师的深深感激之情。

二、分小组朗诵。

选出最佳朗诵者参加全班的角逐。

三、分小组活动。

四、主持人宣布比赛开始。

1、选出评委。

2、确定统分人员。

3、各位选手抽签。

4、比赛开始。

难忘小学生活”
怀念小学生活的说说 第二篇

“难忘小学生活”

主题：

“难忘小学生活” 单元分析:

“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。 单元目标：

通过这次综合性学习，引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 训练重点：

通过语文实践活动，用语文形式，来感受过去的六年，表达感情，明白自己的成长离不开教师与学校的道理。 教学时间安排：

教学本组教材可用10——14课时，一般一星期完成一个板块。开始时可以用1课时制订和交流活动计划，结束时用1——2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动，可以适当调整课时，把几节语文课连在一起，有一些活动，如，搜集个人和集体成长的资料、为母校做有纪念意义的事、为准备毕业联欢会排练文艺节目，需要利用课外的时间。

预备活动

策划：我们从这里起步 6-2 活动目标

1．通过实物、实例、照片、档案等资料的梳理和展示，激起学生对母校和老师的眷恋之情。

2．通过阅读和讨论，初步了解本单元语文综合性学习的活动形式和任务，合理组合和安排系列活动，制订出切实可行而有创意的综合性学习班级和小组活动计划。

3．初步讨论和交流计划，借鉴别人意见，进行必要的修正。同时培养学生的时间意识，激发学生在活动中的主动性和积极性。 中心活动

制订和交流综合性学习小组班级和活动计划。 活动流程

一、回味，唤起眷恋之情

1、时间在悄悄地流逝，我们在一天天地成长。当我们学完了前五组课文之后，同学们，这意味着什么?【怀念小学生活的说说】

2、我们小学的学业即将完成，即将离开熟悉的校园，离开朝夕相处的老师和同学，去开始自己新的学习生活。此时此刻，你能说说自己的心情吗? 3、还记得六年前，我们第一次来到校园的情景吗?那时你有多高? 是谁陪着来的?还记得那时的样子吗?

4、今天，我们已经长成了一个“小大人”，已经不再依偎父母，已经 完成了小学学业，现在我们又是什么心情呢? 二、展示，激发任务驱动

1、我们，几十个成员，组成了一个大家庭，我们团结奋进，我们互相帮助，我们在这儿留下欢笑，我们在这儿流过汗水。大家请看——(展示以往活动剪影，班级在学校中获得的奖状、证书，激发学生追忆往事的愿望。)

2、其实，值得说的、值得忆的太多太多，在接下来的日子里，我们围绕“难忘小学生活”，开展一次综合性的学习活动，好不好? 三、阅读，拟订活动计划

1、你想在这次活动中做哪些事情呢?

2、请大家浏览活动建议后，将我们可以开展的活动罗列出来。

相约明 天

毕业联欢会

3、你最感兴趣的是什么活动? 可以以个人形式开展的是什么活动?宜于集体开展的是什么活动?想一想，除了活动建议里的活动，我们还可以开展什么活动?

4、上学期开展综合***活动时，我们就已经尝试着制订个人和小组活动计划，想一想，我们的计划要包括哪些内容?(包括：活动时间、活动内容及方式、参加人员及分工)

5、交流、展示、评议、调整、修订 计划。(见表l)

阶段活动一

成长足迹：追寻成长的岁月 6-4 活动目标

1、以班级读书会的形式，阅读和交流“阅读材料”和自己收集的回忆自己小学生活的文章，体会小学阶段对人生的巨大作用，感受作者们的感激和怀念之情，揣摩表达感情的方法。

2、一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集整理见证班级成长的材料。在班上举办一次“我的成长故事”会。

3、选择自己最值得怀念的老师和同学，或一段难忘的校园生活、难忘的一节课、难忘的一次活动，将其写下来。

4、将收集的记录班级和同学成长的资料以及同学们的回忆作品分类整理，制成班级毕业纪念册。 中心活动

制作班级纪念册 活动流程

一、走近他们的小学生活

1、“十年树木，百年树人”，然而“一日之计在于晨，一年之计在于春”。当一个人成年、成才之后，回顾自己的成长，小学阶段都会唤起他们美好的回忆。同时，他们会发现，小学阶段对他们人生的成长，产生了那么深远的影响.课本中为我们提供了一组“阅读材料”，我们自己也搜集了一些回忆自己小学生活的作品，今天的读书会，咱们就一起走近这些作品，走进他们的小学生活记忆，感受他们通过文字表达的情感。

2、逐篇浏览后，有重点地选择阅读。在阅读时留心：作者分别从哪些方面描写自己的小学生活的。哪些情景、哪些细节的描绘给你留下了深刻印象，甚至引发了你美好的回忆?随时可以把你的想法记在书页旁。 二、走进他们的小学生活

1、走进了这么多的作品，我们像走进了一座壮丽的小学生活百花园。对于这些作品的作者，你了解谁?你是怎么了解他(她)的?在生介绍的基础上，师补充介绍。

2、这些作者中，有知名学者、作家，有大学生，也有小学毕业生，有生活在上个世纪的前辈，更有活跃在21世纪的时代精英。他们都在回忆和描写自己的小学生活，从中你体会到了什么?

3、题目是文章的眼睛，再从题目上看，你又体会到了作者的什么心情f? “启蒙”的“启”是什么意思? “蒙”指什么?

“老师领进门”的“门”是指什么?题目中寄寓了作者什么感情?

4、从表达的内容来看，课文又从哪些不同的侧面来表现自己对小学生活的记忆?小结提炼：《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《作文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲，《忘不了的笑声》记录的是班上一个个个性鲜明的同学。

5、在描写老师的作品中，表达的重点有什么不同?

交流：同样是回忆老师的文章，表现的重点是不一样的：《难忘的启蒙》赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格，《老师领进门》回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱，《作文上的红双圈》是难忘当年老师对自己的鼓励。

怀念小学的句子
怀念小学生活的说说 第三篇

1、每当我拿出小学的毕业照时，那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里、那一件件有趣的事、那个我们一起上学的课室、那个属于我们的小操场、那学校里所发生的一切、如今让我记忆犹新，很怀念小学的生活!

2、过去了，全都过去了。看似漫长的六年转瞬即逝，留下的只有无比的怀恋与遗憾。

3、时过境迁，如今，我们将面临分别，离开我们朝夕相处的同学，离开我们形影不离的好朋友，心中总会有一丝伤感，一丝惆怅。面临人生第一个转折点，我们要迈出这艰难的一步，面临我们的，将会是新的挑战。怀念小学的句子。天下没有不散的宴席，既有相遇，4、短短小学的六年，飞速滑过我的眼前。像流星，也像彩虹。临毕业，我们才知道时间的珍贵，可是，时间不留情，它还是从我们手中滑动的笔尖飞速闪过，想挽留，但是却挽留不住。

关于思念的说说
怀念小学生活的说说 第四篇

1、去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人；而不是那里的风景，一个城市会跟自己联系起来；因为那里曾经有过很多的好朋友。

2、遇上一个人要一分钟的时间，爱上一个人要一天的时间，疼你宠你陪伴你则要用上一生的时间。

3、因为思念，月亮被注入了人类浓郁的情感。

4、一枚枚凝聚着深情的邮票，一封封散发着温馨的信笺，一张张表达真挚问候的贺卡，都是这笔财富的内容。关于思念的说说。

5、挫折磨人，也锻炼人，更铸造了人类性格的沉稳和感情的深沉。

6、思念别人是一种温馨，被别人思念是一种幸福。当然最美好的状态是??彼此思念。否则，单相思是一种哀愁，只被别人思念是一种负担。

7、一人骑车撒把前行，8、岁月尽可以像落叶一样飘逝，但这笔财富永存。关于思念的说说。在你迢迢的人生旅途上，它会永久陪伴着你，给你以温暖和力量。

9、思念一段时光的掌纹，躲在某一时间，某一地点，想念一个站在来路也站在去路的让我牵挂的人。

10、想念细成一条虚线，断断续续，记录着跟青春有关的爱与伤。我知道，我记得和你有关的痕迹，我更记得，我努力且勇敢的对自己承诺过。

11、在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。

12、月亮弯的时候，思念也弯，月亮圆的时候，思念也圆，不论月亮是弯是圆，思念都是一首皎洁的诗。

13、的确，思念也是一种纯净。

14、正是在不尽的思念中，人的感情才得到了净化和升华。没有距离，便没有思念。当轮船的汽笛拉响，当火车的汽笛长鸣，当汽车的轮子开始转动，当飞机冲击跑道腾空而起，思念便开始了。

15、一直对你情有独钟，你的面孔无时无刻浮现在我眼前!可我很穷不敢奢望，现在我有钱啦!可以大声说:老板，那猪头给我切一半!

16、静静消失在人海里面，不让谁看见!想念是会呼吸的痛，瞬间蒸发，就让不可能的是也随至分散!

17、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。()思念是对昨日悠长的沉湎和对未来美好的向往。

18、自从遇见你的那天起，我的心就不再属于我自己，不管上天下地都看着你，想念如你随行!

19、深刻!使我无法忘记你，想念!让我重新拾起对你回忆!谁能用心告诉我?爱?是什么?

20、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。

21、于千万年之中，于千万人之中，在时间无涯的荒野中，没有早一步，也没有晚一步，刚好遇上了你。

22、不论你是哭着思念，还是笑着思念，在思念的时候，你都会心无旁骛。

23、雪无踪，情亦无踪。雪无形，情亦无形。冬来，雪倾城；爱来，情倾城。冬过，雪化水；爱过，情化泪。

24、也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆贺。

25、思念在朗月下，思念在黄昏里，思念在秋雨中。美丽的景致，更易开启人们思念的情怀。美丽的景致，也更衬托出思念那有些苍凉的美。

26、遇见你，是我一生的幸运；爱上你，是我一生的快乐；失去你，是我一生的遗憾；没有你，无法感受心灵的震撼。

关于生活的说说
怀念小学生活的说说 第五篇

1、成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。

2、那一季风偷恋花的香气，这一季你又住进谁的心。

3、只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好。关于生活的说说。而当我试着恨你，却想起你的笑容。

4、接受失去的疼痛，面对孤单的日子。

5、等待的感觉，有一点仇恨，又有一点忧伤。但总之，绝对不是坏的感觉。

6、我没有勇气折断我的翅膀，却也飞不到任何地方。

7、生亦何欢?死亦何悯?生生死死，终归黄土。

8、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。关于生活的说说。

9、生活不是电影，不会有那么多的不期而遇。

10、香烟爱上火柴注定被伤害，11、趴在桌子上，不起想任何事，只是一个人寂静的流泪，舒服的睡去。

12、是否我的出现，只是填充了你空虚，寂寞的画面?

13、再见，再也不见的相见；疼痛，疼不知痛的麻木。

14、那些花儿，盛开了，散落了。

15、风，吹起破碎的流年，我看见远方的寂寞，泪流满面。

16、他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。

17、孤单的你，孤单的我，孤单的灵魂，流离失所。

18、左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败。

19、人生就是一个茶几，上面摆满了杯具。

20、我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。

21、生活给了我们一杯白水，不冷不热的，让人很难下咽。

22、我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。

23、要是有如果，那就下辈子再说。

24、我任由自己这样疯狂的胡闹，心底却悲哀的知道，一切都是都是徒劳。

25、生活如此奔流不息，却又如此清澈。

26、我一直都是美丽世界里的孤儿，孤单，寂寞，()执着。一旦和温暖相遇，便注定了要溃不成军。

27、这辈子有你在身边，不离开，不放手，不绝望。

28、我们就是这样苍老的，从时光的一端辗转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见。

29、结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

30、你的背影早已消失得无影无踪，只剩下路口叹息的我。

31、人生就像一张白纸，随着时间的流逝，白纸变成了故事。

32、柔和的金色从绿色的树叶上流淌下来，花开无声。

33、我伸手触摸，触摸到的原来只是空气。

34、如果不能够永远在一起，也至少给我们怀念的勇气，拥抱的权利，好让我明白我心动的痕迹。

35、我一个人，就那样静的等待着世界的终结。

36、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记?

37、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

38、有些事，有些人，当你想着去忘却的时候，只是在你的心上，重新印刷了一遍!

想念人的说说
怀念小学生活的说说 第六篇

    1、你永远都不知道我为了你而哭的喘不过气的样子

    2、我很想爱他， 但是眼睛在说谎 ，隐瞒比较容易吧 ，免得感情变的复杂

    3、即使我们不是情侣关系，我也害怕你爱上别人。

    4、我爱的人不是我的爱人却留给了别人。

    5、如果表白了连朋友都做不了，我倒情愿感情深埋直到混淆。

    6、我很想打扰你， 可是没有话题也没有勇气

    7、我会伤心，会难过，会哭泣，可你从来都不知道。想念人的说说。

    8、你是一头猪。一头不懂我心的猪。

    9、不表白是因为打动内心的筹码不够

    10、我爱的人的爱人，请你照顾好我的爱人。

    11、以朋友的身份，拥抱了我最爱的少年。

    12、我，真的没有勇气向他表白，好害怕，只是我的自作多情。

    13、曾在桌子上偷偷写过某个人的名字，14、我的心在离你最近的地方，可是，即使你看得到也不会懂。

    15、不表白，我们永远都是朋友；表白了，也许连朋友也不是。想念人的说说。

    16、好心酸，帮闺蜜追自己暗恋的人!

    17、你永远都不知道，那个对你视而不见的人有多么在乎你!

    18、上了年纪就没有暗恋了， 就算是关心谁， 如果对方冷漠， 就会立刻收心呢

    19、你永远都不会知道，为你乱想的人有多么爱你--

    20、他的幸福里没有我的位置， 我的幸福里只有他。

    21、对不属于自己的人一直执着下去的，终究会成为小丑般的存在。

    22、喜欢你又怎样，只能埋在心里而已!

    23、我爱你啊，可是你什么都不知道

    24、(说说 ) 我爱你，你知不知道!是好爱好爱的那种つ

    25、我一直都在关注着你，你知道吗

    26、有些话比较适合烂在心里 比如以前其实喜欢过你

    27、爱一个人终究是会受伤的，暗恋是悲伤的。

    28、好心痛，被自己喜欢的人讨厌。

    29、等一个人等三年是什么感觉。

    30、每个人的生命，总会遇到一个值得的人去深爱，却注定爱不到。

    31、我深爱着他，对他比对自己都好，可他心中只有她。

    32、你是我需要仰视的风景和只能观望的烟火。

    33、我希望我们的来世还能再相遇，即使只是擦肩而过。

    34、你永远都不知道我对你的爱有多深

    35、尴尬的我一直怀揣着这个爱你的秘密

    36、能令你过目不忘的那个人，始终不是我。

    37、你住进我心里面，告诉我什么是思念。

    38、为什么我总是要偏执的去爱一个不爱自己的人呢

    39、你的幸福，刺疼了我还未来得及眯上的双眼。

    40、我暗恋他好久， 但我不走到他面前他就看不到我。

    41、他、她，是同一个世界的人，而我则是一个舞台剧后要拼命鼓掌的人。

    42、我深爱着的那个女孩啊， 你在为他心碎， 可我的心却为你在心碎啊

    43、暗恋就是心脏会不停的跟你说，我是心脏，我爱她!

    44、你哭，他哄。我的位置，真尴尬。

    45、我只有一个秘密，那就是我爱你。

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