草房子感悟50字

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草房子感悟50字篇一
《草房子读后感50字》

草房子读后感50字

《草房子》的结局有点悲伤，但应该也是一个注定的悲局。主人公桑桑离开了草房子，永永远远离开了，似乎失去了欢乐，失去了纯情，失去了美丽……

《草房子》——我把它珍藏着。因为我心中的草房子，没有消失——那一块永远快乐的地方。

草房子读后感50字

陆鹤是个秃顶的孩子，经常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，经常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相瞅。他也明白了，只有付出，才能让大家改变对他的瞅法，只要心灵美，再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。

草房子读后感50字

在陆鹤身上我明白得了，尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解药；每自己身上全部有闪光点，我们要善于发现别人的美，欣赏别人，别人才会尊重您。

草房子读后感50字

用诗普通美丽的语言，为我们描绘了一副百瞅不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡…这便是油麻地。 草房子读后感50字

草房子主要是写了主人公一个叫桑桑的男孩在小学的生活中所经历的种种挫折磨难和丰富的感情，其中桑桑最喜欢的男老师叫蒋一轮，最喜欢的女老师叫温幼菊。温老师的歌声很好听，柔和又带着伤感。桑桑考上中学后因为父亲的工作原因要离开生活了六年的油麻地，他依依不舍的像所有人告别，唯独因

为很多原因没跟纸月告别，因为他不想告别，也知道无论他走到哪里纸月都会记得他！

草房子读后感50字

在星期五的时候，老师让我们读曹文轩的草房子这一篇文章。回到家中然爸爸去买，我这几天读了起来。

草房子记录了一个男孩的六年级小学的生活。没读完一篇文章，我都会感到震撼人心的力量。

草房子的么里版吸引我，使我不禁赞的美。

草房子读后感50字

前几天的时候，老师给我们买了一本新书，名叫《草房子》。

草房子只有油麻地小学的桑校长家有，那些草房子是用从海边的稻草做成的，非常结实。桑桑和爸爸妈妈还有他的鸽子，住在草房子里，桑校长非常乐于助人，他帮助纸月度过了困难。桑校长的脾气很温柔。桑桑很喜欢他的鸽子。

草房子感悟50字篇二
《《草房子》感悟要点》

《草房子》感悟要点

一、走近作者曹文轩。

1、《草房子》主要讲了谁的故事？这本书的作者是谁？

2、对曹文轩你了解多少呢？这些小说都有一个共同的名称——纯美小说。

3、小说美在哪里呢？（栩栩如生的人物美，充满童趣的故事美，环境优美，语言优美）

二、 走进“油麻地小学”的草房子。

1、作家曹文轩用诗一样的语言，用饱含深情的笔触，把我们带入了一个纯美，温情的画面，让我们再次感受这古朴温馨的草房子。

2、读读清新典雅、富有诗意的文字。

在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的.。

油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。

三、感受《草房子》人物美

在这美丽的草房子里，生活着一批可爱的孩子们，我们还认识了许多人，老师想考考你们对书中人物的熟悉程度。 抢答题（他们是谁）：

1、她会唱歌，声音柔和而悠远，既含着一份伤感。

2、她是《草房子》中年龄最大的一位。

3、他是一个领养来的孩子，经历了洪水后家毁人亡的痛苦。

4、她是油麻地的美人，还有一副好嗓子。

5、桑桑最崇拜的人就是他。

6、她是从外地转来的学生，从小没有父母，身世离奇，被人欺负。

7、因为秃头，自尊受损，在抗争后被人冷落。

8、因家庭变故，辍学放鸭，在孤独中经受磨练 。

9、自幼无父母，并常年生病吃药。

10、得了鼠疮，经历了死一样的痛苦。

这么多的人物中，最能打动你，或者说最让你难以忘怀的是谁？

（一）桑桑

1、桑桑为什么让你难忘呢？ （生举例细说桑桑的善良、热心、爱心、勇敢、仗义等）

2、读读这段话，说说感受到什么。 （桑桑坚持上学，并背起了纸月送给他的书包。他想远方的纸月会看到他背着这个书包上学的。他在心里暗暗争取着，绝不让纸月失望。）

（二）杜小康

1、杜小康令你难以忘怀的又是什么呢？ （他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。）

2、小结：一个人最大的敌人是他自己，杜小康战胜了他自己。

（三）秃鹤

一个十一二岁的少年顶着这么一颗光头确实让人接受不了。但第一章最后却这么写：纯净的月光照着大地，照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……对这句话你是怎么理解的？ （战胜自我使他成为老师和同学们心目中的英雄。）

四、延伸思考

这些孩子在厄运中的相扶、困境中的相助，孤独中的理解，都使我们深深地震撼着。

草房子感悟50字篇三
《草房子读书感悟》

草房子读书感悟

—— 杨慧东

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇花，这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月，这许许多多生动的小朋友都出自于曹文轩伯伯的这本小说。

从读到这本书的第一刻起，我便深深喜欢上了这本书，唯美的意境，性格各异的孩子，美丽的故事，当然还有美好的结局。作为主人公，桑桑的生活多彩而细腻，油麻地的生活单纯而充实，就如同这书一般一页一页翻动着多姿多彩，生动的呈现在我的面前。这本书留给我印象最深的，并非是某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性情。他们可以开怀的笑，同样也可以纵情的哭，他们可以了无牵挂的疯玩，可以什么都不在乎，在他们心中永远都装满了甜蜜美好的事物。他们就是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。

希望有这样的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么、发生什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单而又朴实的草房子。

草房子感悟50字篇四
《《草房子》读书感悟》

读《草房子》后感

《草房子》是著名作家曹文轩写的一部长篇小说，这本书有很多优美动人的故事，其中，最令我印象深刻的是《细马》这一篇文章。

这篇文章主要讲了：一个叫细马的男孩，从一个偏远的江南小镇来到了油麻地小学读书。但由于语言不通，细马受到的大家的排挤，渐渐变得孤独起来，唯一可以谈心的好友只有桑桑一个人。邱二爷很无奈，只好让细马离开油麻地小学，到山坡上放羊养家糊口。日子过得平平常常。

然而，邱二爷一家遭遇洪水，邱二爷也突发疾病，离开了人世，邱二妈因伤心过度精神失常。但年幼的细马并没有自暴自弃，怨天尤人，而是用稚嫩的肩膀默默承担起家庭的重任，照顾精神失常的邱二妈，并做买卖努力挣钱，发誓要个邱二妈盖一所大房子……

读了这个故事，我十分佩服细马这种不向命运低头的精神和用于和困难作斗争的勇气，细马这种高度的责任心同样值得我们大家学习。

是啊，细马这份高度的责任心以及对养父母的爱，我是无法和他相比的。比如在家中，我经常对父母不恭敬，常常命令父母，根本就没有细马对养父母的那种孝敬和关爱。在班上，我是一个小组的组长，但我却没有细马那种高度的责任

心，把整个小组管理好，成为班上的“优秀小组”……读了细马的故事，看到和我年龄相仿的细马拥有比我高的责任感以及孝心，我不禁十分惭愧。

我也对细马的故事所感动。细马的生活一波三折，充满了坎坷和挑战。但是，有挑战才会有成功，生活就是这样。细马就是通过了这些挑战，再一次次挫折中总结经验，吸取教训，从一个不懂事的小男孩蜕变成一个成熟稳重，有责任心的大男生，撑起了家庭的重任。

细马是坚强的。当初她从江南小镇过来时，由于语言不通，文化习俗不同，他被学生们嘲笑为“江南小蛮子”，自尊心受到极大伤害时，他没哭；最爱他的邱二爷发病去世时，他硬是强忍着心中的悲痛，没有哭;眼睁睁的看着住了多年的房子被洪水无情的吞没时，他依然没哭……反过来，如果是我，我肯定会哭成个泪人。但细马，历经了这么多命运的挑战后残酷无情的结局，坚强地硬撑了过去，换来充满阳光的明天。

在生活中，我们要学习细马的这种高度的责任心以及用于和命运抗争的勇气。并学会坦然面对生活对你的挑战，换来充满希望和光明的成功！

草房子感悟50字篇五
《草房子赏析》

草房子赏析

内容简介：少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤„„所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛„„这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。

一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强„„都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的

放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。

杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒芜人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

草房子感悟50字篇六
《草房子》

草房子感悟50字篇七
《草房子》

简介

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛„„这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

感想

《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。

“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺

演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。

一个是秃顶的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强„„都给桑桑带来了莫明的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生女，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。 杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量。

《水浒传》是中国历史上第一部用白话文

水 浒 传(3张)写成的长篇章回体小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。按120回本计，前70回讲述各个好汉上梁山，后50回主要为宋江全伙受招安为朝廷效力，以及被奸臣所害。《水浒传》的

明刻本《水浒传》插图(16张)作者据传为元末明初施耐庵，并由罗贯中加以润色及编排，实

际参与创作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。关于《水浒传》的主题，有多种说法，但其对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素，也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间色彩。综上所述，《水浒传》的作者历来有争议，一种常见的说法认为是施耐庵和罗贯中据民间流传宋江起义的故事所写的。郎瑛的《七修类稿》中曾经说过：“《三国》《宋江》二书，乃杭人罗贯中所编。予意旧必有本，故曰编。《宋江》又曰：钱塘施耐庵书本。”高儒《百川书志》记载：“《忠义水浒传》一百卷。钱塘施耐庵书本，罗贯中编次。”李贽《忠义水浒传叙》中提到作者时，说是“施（耐庵）、罗（贯中）二公”。此外，田汝成《西湖游览志馀》和王圻《稗史汇编》都记罗贯中作。

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。书中共出现数百之多的人物，是世界文学史上人物最多的小说。以90回本《水浒全传》为据，全书可以分为以下几个部分：一、鲁智深、林冲、武松等好汉上梁山前的个人经历；二、宋江在发配途中与各路好汉的奇遇以及最终上梁山的经历；三、宋江带领梁山进行的几场战役，招降一些好汉上梁山；四、原首领晁盖去世后，宋江确立梁山首领地位以及大聚义的故事；五、大聚义后与官军的战斗以及受招安；六、征服企图进犯的辽国；七、打败割据势力田虎、王庆；八、在江南与割据的方腊作战并死伤三分之二以上，全书在悲剧性且引人深思的氛围中结束。

。施耐庵（1296年-1371年）,扬州府兴化人（今江苏兴化人），

水 浒 传(3张)原名施彦端，又名肇端，字彦端，号子安（一说名耳），别号耐庵。

他是著名的元末明初文学家。是罗贯中的老师。生于苏州阊门外施家巷，也曾入仕钱塘，因与当时苏州的抗元起义领导人有不合，后为避乱迁居兴化一带。施耐庵，元末明初的文学家，博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成既是“四大名著”之一的又是“四大奇书”之一《水浒传》。施耐庵于元延祐元年（1314年）考 兴化施耐庵陵墓

中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆。现有《施氏家薄谱》存世。

天罡地煞星宿

石碣前面 书梁山泊天罡星三十六员

天魁星呼保义宋江 天罡星玉麒麟卢俊义

天机星智多星吴用 天闲星入云龙公孙胜

天勇星大刀关胜 天雄星豹子头林冲

天猛星霹雳火秦明 天威星双鞭呼延灼

天英星小李广花荣 天贵星小旋风柴进

天富星扑天雕李应 天满星美髯公朱仝

天孤星花和尚鲁智深 天伤星行者武松

天立星双枪将董平 天捷星没羽箭张清

天暗星青面兽杨志 天佑星金枪手徐宁

天空星急先锋索超 天速星神行太保戴宗

天异星赤发鬼刘唐 天杀星黑旋风李逵

天微星九纹龙史进 天究星没遮拦穆弘

天退星插翅虎雷横 天寿星混江龙李俊

天剑星立地太岁阮小二 天平星船火儿张横

天罪星短命二郎阮小五 天损星浪里白条张顺

天败星活阎罗阮小七 天牢星病关索杨雄

天慧星拼命三郎石秀 天暴星两头蛇解珍 天哭星双尾蝎解宝 天巧星浪子燕青

石碣背面 书地煞星七十二员

地魁星神机军师朱武 地煞星镇三山黄信

地勇星病尉迟孙立 地杰星丑郡马宣赞

地雄星井木犴郝思文 地威星百胜将韩滔

地英星天目将彭玘 地奇星圣水将单廷珪

地猛星神火将魏定国 地文星圣手书生萧让

地正星铁面孔目裴宣 地阔星摩云金翅欧鹏

地阖星火眼狻猊邓飞 地强星锦毛虎燕顺

地暗星锦豹子杨林 地轴星轰天雷凌振

地会星神算子蒋敬 地佐星小温侯吕方

地佑星赛仁贵郭盛 地灵星神医安道全

地兽星紫髯伯皇甫端 地微星矮脚虎王英

地慧星一丈青扈三娘 地暴星丧门神鲍旭 地然星混世魔王樊瑞 地猖星毛头星孔明

地狂星独火星孔亮 地飞星八臂哪吒项充

地走星飞天大圣李衮 地巧星玉臂匠金大坚 地明星铁笛仙马麟 地进星出洞蛟童威

地退星翻江蜃童猛 地满星玉幡竿孟康

地遂星通臂猿侯健 地周星跳涧虎陈达

地隐星白花蛇杨春 地异星白面郎君郑天寿

地理星九尾龟陶宗旺 地俊星铁扇子宋清

地乐星铁叫子乐和 地捷星花项虎龚旺

地速星中箭虎丁得孙 地镇星小遮拦穆春

地嵇星操刀鬼曹正 地魔星云里金刚宋万

地妖星摸着天杜迁 地幽星病大虫薛永

地伏星金眼彪施恩 地僻星打虎将李忠

地空星小霸王周通 地全星鬼脸儿杜兴

地孤星金钱豹子汤隆 地角星独角龙邹润

地短星出林龙邹渊 地藏星笑面虎朱富

地囚星旱地忽律朱贵 地平星铁臂膊蔡福

地损星一枝花蔡庆 地奴星催命判官李立

地察星青眼虎李云

地丑星石将军石勇

地阴星母大虫顾大嫂

地壮星母夜叉孙二娘

地健星险道神郁保四

地贼星鼓上蚤时迁 地恶星没面目焦挺 地数星小尉迟孙新 地刑星菜园子张青 地劣星活闪婆王定六 地耗星白日鼠白胜 地狗星金毛犬段景柱

鲁智深，拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧选出瓦罐寺、花和尚倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、浙江坐化、解脱缘缠井。史进，九纹龙大闹史家村、夜走华阴县、剪迳赤松林、东平府误陷九纹龙、周通，小霸王醉入销金帐、林冲，豹子头误入白虎堂，刺配沧州道、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、梁山泊林冲落草、林冲水寨大并火。柴进，小旋风门招天下客、横海郡柴进留宾、柴进失陷高唐州、簪花入禁院、藏炮击贼、杨志，汴京城杨志卖刀、青面兽北京斗武、杨志押送金银担、青面兽双夺宝珠寺、索超，急先锋东郭争功、刘唐，赤发鬼醉卧灵官殿、郓城县月夜走刘唐、 放火烧战船、晁盖，晁天王认义东溪村、晁盖梁山小聚义、梁山泊义士尊晁盖、曾头市中箭、吴用，吴学究说三阮撞筹、吴用智取生辰纲、梁山泊吴用举戴宗、吴学究双用连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗、智取文安县、打盖郡智多星密筹、计鸩邬梨、公孙胜，公孙胜应七星聚义、 入云龙斗法破高廉、芒砀山降魔、朱仝，智稳插翅虎、义释宋公明、 美髯公误失小衙内宋江，私放晁天王、怒杀阎婆惜、夜看小鳌山、 揭阳岭宋江逢李俊、及时雨会神行太保、浔阳楼吟反诗、智取无为军、宋公明遇九天玄女、一打祝家庄、二打祝家庄、三打祝家庄、大破连环马、闹西岳华山、兵打北京城、雪天擒索超、赏马步三军、夜打曾头市、义释双枪将、弃粮擒壮士、排九公八卦阵、两嬴童贯、一败高太尉、二败高太尉、三败高太尉、全伙受招安、奉招破大辽、陈桥驿滴泪斩小卒、兵打蓟州城、夜度益津关、大战独鹿山、大战幽州、梦授玄女法、破阵成功、五台山宋江参禅、兵渡黄河、宋江兵分两路、忠感后土、避暑疗军兵、大胜纪山军、剿寇成功、东京城献俘、智取润州城、大战毗陵郡、苏州大会垓、宁海军宋江吊孝、智取宁海军、大战乌龙镇、乌龙镇神助宋公明、智取清溪洞、衣锦还乡、神聚蓼儿洼。武松，景阳冈打虎、武松斗杀西门庆、武都头十字坡遇张清、威镇平安寨、醉打蒋门神、大闹飞云浦、夜走蜈蚣岭、醉打孔亮孙二娘，母夜叉孟州道卖人肉、施恩，义夺快活林、重霸孟州道、三进死囚牢、燕顺，锦毛虎义释宋江、花荣，大闹清风寨、梁山射雁、振军威小李广神箭、黄信、大闹青州道、秦明，霹雳火夜走瓦砾场、穆弘，没遮拦追赶及时雨、张横，船火儿夜闹浔阳江、李逵，黑旋风斗浪里白跳、黑旋风沂岭杀四虎、打死殷天锡、斧劈罗真人、探穴救柴进、元夜闹东京、黑旋风乔捉鬼、寿张乔坐衙、扯诏谤徽宗、梦闹天池、莽陷众人、戴宗，戴宗传假言、智取公孙胜、定计赚萧让、张顺，活捉黄文炳、夜闹金沙渡、水上报冤、凿漏海鳅船、夜伏金山寺、涌金门张顺归神、魂捉方天定、杨林，锦豹子小径逢戴宗、杨雄，病关索长街遇石秀、醉骂潘巧云、大闹翠屏山、石秀，智杀裴如海、火烧祝家店、劫法场石秀跳楼、扈三娘，一丈青单捉王矮虎、孙立，孙立孙新大劫牢、解真解宝，双越狱、雷横，插翅虎枷打白秀英、呼延灼，摆布连环马、夜月赚关胜、力擒番将、汤隆，赚徐宁上山、徐宁，教使钩镰枪、燕青，放冷箭救主、智扑擎天柱、月夜遇道君、双林镇燕青遇敌、时迁，火烧翠云楼、秋林渡射雁、卢俊义，活捉史文恭、大战玉田县、兵陷青石峪、赚城黑夜、兵分宣州道、分兵歙州道、大战昱岭关、张清，飞石打英雄、缘配琼英、琼英双建功、阮小七，活阎罗倒船偷御酒、李俊，水灌太原城、太湖小结义、朱武，龚端被打军师犯、打破六花阵

草房子感悟50字篇八
《草房子》

《草房子》班级读书会

阅读目标：

1、采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、感受作品语言文字的魅力。

3、感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释。

阅读准备：

1、学生阅读《草房子》，完成读书笔记。

2、每个学生制作一张书签。

阅读过程：

一、导入

同学们，这段时间我们在细细地品读中国著名儿童文学作家曹文轩先生的一本好书——《草房子》。今天这节课，金老师就和大家再一次走进曹文轩叔叔为我们搭建的这座充溢着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房子。

（ 点击出示：曹文轩 《草房子》 ）

二、走进草房子

1、来，先给大家介绍一下这座充满诗情画意的草房子！（指名找）

2、出示文中描写草房子的段落：

★在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原来就是这个样子。这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。„„油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。

3、这如诗如画的草房子可是油麻地一道亮丽的风景呢！让我们把这份美收藏在心中吧！（配乐齐读）

三、聚焦人物，品味感动

1、在这座美丽的草房子里，生活着一批像我们这样可爱的同龄人。来，说说你认识了谁？

2、那你最喜欢他们中的哪一位呢？说说你喜欢的理由。

（预设：重点交流）

※桑桑

1）桑桑的调皮捣蛋、异想天开在油麻地可是出了名的，能举例为证吗？

2）交流到“桑桑夏天穿棉衣”这一部分时，随机引导学生再次重温这个画面。

我想，这么异想天开的事情也恐怕只有桑桑能做出来了。带我们再去重温一下那个我们每一次读它都会忍不住都笑出声来的画面吧！（学生找读画面）

3）这个桑桑真是够绝！的确是一个调皮捣蛋鬼！那在桑桑的身上是不是让你找到了你自己的影子？以前也做过类似比较傻的事？来说说！

其他同学呢？你们是不是在他的身上也看到了我们班某位同学的身影呢？

4）桑桑很调皮又贪玩，可是他却赢得了油麻地人及我们所有人的喜爱，这又是为什么呢？（善良、热心、有爱心、仗义、坚强„„）

5）金老师想推荐两段话请大家再来读一读。

①272页：桑桑坚持上学，并背起纸月送给他的书包。他想远方的纸月会看到他背着这个书包上学的。他记着母亲转述给他的纸月的话——“很多年很多年”。他在心里暗暗争取着，绝不让纸月失望。 ②274页：桑桑的药奇苦。那苦是常人根本无法想象的。但是当他在椅子上坐定之后，就再也没有一丝恐怖感。他望着那碗棕色的苦药，耳畔响着的是温幼菊的那首无词歌。此时此刻，他把喝药看成了一件悲壮而优美的事情。

自己读读这两段话，说说你感受到了什么？

※杜小康

1）很多同学都喜欢杜小康，但是金老师觉得好像用“喜欢”一词来表述我们对杜小康的情感还不够，我已经深深地被他感动，他让我钦佩！知道这是为什么吗？

（坚强）

2）快速地浏览小说中《红门二》这个章节，找出最让你震撼的能取名为“坚强”

的画面。

3）用简单的几句话说说最让你感动的画面，说说为什么让你感动。

4）重点交流“杜小康在学校门口摆摊”的画面。

※秃鹤

1）有没有人喜欢最被大家瞧不起的秃鹤？文中有一段把秃鹤的外貌描写得特别传神的话，谁带我们去读读？

2）指读描写秃鹤外貌的一段话

读完教师评议：听了他的朗读，你的眼前是不是立刻显现了这么一个地地道道的光头形象呢？看我们的大文学家的语言是多么的幽默诙谐哦！

3）一个十一、二岁的少年顶着这么一颗打了蜡一般亮的光头确实挺让人接受不了的。但是在第一章最后一句话是这么写的：“纯净的月光照着大海，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年„„”对这句话你是怎么理解的？（联系前面的内容谈自己对秃鹤的认识）

4）是的，尽管一开始秃鹤在这个集体里面没有任何的温暖，很多人都在嘲笑他，把他当作一个玩偶，但是在这种情况下，他还能用自己的一份特长，为油麻地小学争得了荣誉！最后，让大家都接受了他。我觉得他就是一个战胜自我的勇者，就是一个最英俊的少年。来，一起读这句话。（配乐朗读）

3、教师小结：谢谢曹文轩叔叔，让我们认识了这样一群活泼可爱、从坚强中一步一步走过来的人们。

4、同学们，当我们一遍遍地阅读着这部作品时，你会发现我们在阅读中，也和书中的人物一起在成长。如果书中的这群小伙伴来到我们中间，你最想和谁交朋友呢？为什么？

四、谈感悟

1、刚才我们已经和书中的人物、和写这本书的作者，也和同学们做了心与心的

交流。我想很多同学一定像金老师一样被生活在这座美丽的草房子里的美丽的人们所深深地震撼了。确实，我想，一部优秀的文学作品一定是能震撼人心的，它能引发我们思索，带给我们启示，来，谈一谈，你读了这本书以后，有什么收获和启示？

2、不经历风雨，怎么见彩虹！挫折往往就是我们人生当中最珍贵的财富！所以把我们的千言万语化成一句话，写在你课前制作的书签上，让它成为你今后人生道路上座右铭，激励自己成长！

五、好书推荐

1、我想，此刻我们已经全身心地、完完全全地沉浸在了曹文轩的《草房子》里了，因为这本书带给我们的东西太多太多。同学们回去之后，可以再细细地去读这本书，再一次的阅读说不定还会给你带来更多、更深的感受。同学们，好书如美酒，是越品越醇，越品越香的，让我们从这座《草房子》开始真正进行起快乐的阅读旅途。

2、推荐曹文轩的其他作品

最后，老师再向大家推荐几本曹文轩叔叔的作品，就是他的纯美小说系列。除了《草房子》以外，还有《青铜葵花》，让我们一起徜徉在麦场主曹文轩的麦田里，感受他的清新与纯美吧！

草房子感悟50字篇九
《草房子导读设计》

《草房子》导读设计

一、导读理念

培养学生广泛的阅读兴趣，就要我们增加学生的阅读量，让学生畅游在书海中。指导学生多读书、读好书、好读书，读整本的书。恰当的课外阅读指导，不仅有益于学生情感熏陶，良好品德的形成，更重要的是能有助于学生语言的积淀。学生在积淀语言的过程，不断的感悟书本的内涵，让书籍丰富的营养源源不断的流入到学生的心中。虽然高年级学生已经有了很强的自主的阅读能力，可是从语言的积淀到内涵的感悟，教师的指导都是不可缺少的。阅读量的增加必须以质作保证，不是随便什么书都能让学生读的。

《草房子》作为一部备受人们关注的儿童小说，给了我们带来学生阅读的新方向。不仅要在书籍中去感受语言，体会内容，更要去感悟内涵，去感悟童年带来的美好。即使碰到了苦难、病痛等心也有对美的无限向往。就想作者曹文轩说的那样“美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变成常识，只有一个东西是永远不变的，那就是美。”

二、导读目标1、通过阅读，了解《草房子》的故事内容。2、通过读读、划划触摸到作者语言特点，感悟语言美。3、深入阅读，感悟秃鹤所表现的自尊和倔强、杜小康和桑桑在困境中相扶、桑桑和温幼菊对生死的体验等等4、通过导读激发学生对阅读美文的兴趣。

三、导读过程

（一）认识作者，了解内容

1、谈话导入：一首旋律优美的歌曲，让人心旷神怡；一幅色彩绚丽的图画，让人赏心悦目；一本内容丰富、语言精美的好书，洗涤心灵让人爱不释手。我们的心灵在这些美好的事物面前就像花儿一样开放。有这样一本书，它给我们来了美的享受，这就是风靡全国著名作家曹文轩的《草房子》。今天，我们就带着美好的心灵感受《草房子》的真、善、美吧。

2、作者简介大家都看过这本书，你对作者有哪些了解，请学生作介绍。

课件出示照片、曹文轩的有关资料。（曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。 主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。 长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获各种学术奖、文学奖40余种。其中有国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等重大奖项。）

3、了解内容（1）出示草房子的图片，请学生说说对草房子的印象

（2）简要说说《草房子》内容。

课件出示：《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女

之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦大奶奶对土地的深深眷恋„„

（3）在桑桑的童年时代有着这么多的故事，有着这么多可亲可敬可忆可笑的人。这是一本多么让人期待，让人向往的书呀！

4、认识主要人物（1）这本书主要介绍了哪些人物？请学生做简要介绍。

如：桑桑——贯穿全书的主人公，油麻地小学校长桑乔的儿子。是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。（秃鹤、纸月、细马、杜小康、秦大奶奶、温幼菊等等）（2）在《草房子》的这些人物中你对哪个人印象最深？说明理由。

设计意图：（二）走进内容，触摸语言

1、这本书最吸引你的是什么？（预设：有趣的故事情节、幽默的语言、优美的语句等等）

2、请几位同学说说发生在《草房子》有趣的故事吧！（预设：秃鹤做操的故事、桑桑夏天穿棉衣、桑桑用碗柜做鸽笼、桑桑用蚊帐捕鱼、）

3、同学们很会读书，不仅仅只知道有趣的故事，还能关注语言。是的，书中还有很多幽默的、优美的语言，请你划下来，读一读，体会体会。

A、童谣 姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭， 记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。

B、优美的语句

秃鹤的秃是很地道的。他用长长的好看的脖子，支起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝癍痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学想起夜里他也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里产生出要用手指头蘸一点唾沫轻轻摩挲它一下的欲望。

秦大奶奶随意在小学院子里放家禽，“两只鹅在办公室门口吃青草，吃到高兴处，不时地引吭高歌，仿佛一艘巨轮在大江上拉响的汽笛。”

设计意图（三）透过语言，感悟内涵

《草房子》给我们带来了优美的语言、有趣的故事，但是从这些故事中我们仅仅体会到有趣么，你还感悟到了什么？

1、秃鹤所表现的自尊，为集体赢得荣誉而获得大家的尊重。

（1）请大家再读秃鹤大闹会操的片断，秃鹤为什么会如此的？难道真是的是一点都不关心集体么？（预设：秃鹤虽然脑袋秃，但是他还是有尊严的，他要赢得尊严。）

（2）他是怎样赢得尊重的呢？（预设：在文艺汇演比赛中，秃鹤主动扮演坏蛋杨大秃瓢，而且吧这个角色演活了，演绝了，为学校赢得了荣誉。）

（3）小结：秃鹤因为一个秃秃的脑袋二受到了大家的冷落，可是他没有绝望，勇敢的展示自己的秃头，通过文艺汇演他也明白了只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

2、杜小康和桑桑在困境中相扶

（1）秃鹤的故事中，我们透过语句看到了一个别样的秃鹤，而我们的大主角桑桑也不是一个仅仅是个拆碗柜做鸽笼、拆蚊帐捕鱼的小孩。我们去发掘桑桑的另一面。

（2）教师讲述“红门”的故事

（3）桑桑和杜小康前后关系的变化，你觉得桑桑还是一个怎样的孩子？（桑桑还是一个善良、助人为乐的孩子。）

3、桑桑和温幼菊对生死的体验

（1）桑桑是个幽默的、善良的、活泼的孩子，可是病魔还是折磨着他，面对病魔，面对着哪些奇苦无比的药，桑桑是怎样做的？找出有关语句。

桑桑的药奇苦。那苦是常人根本无法想像的。但是，当他在椅子坐定之后，就再也没有一丝恐怖感。他望着那碗棕色的苦药，耳畔响着的是温幼菊的那首无词歌。此时此刻，他把喝药看成了一件悲壮而优美的事情。

（2）从这些句子中感受到了什么？

（3）面对着死亡的威胁，桑桑退缩没有？从哪里看书出来。

小结：在困境中，我们看到了一个乐观向上的杜小康，在病痛中、我们看到了一个对未来充满向往的桑桑。

4、总结感悟：桑桑最终战胜了病魔，重新回到了草房子中。

设计意图

（四）升华内涵，拓展阅读

1、本书中人物思想内涵的理解

2、曹文轩的其他作品的阅读。

草房子感悟50字篇十
《胡满娇三月份读书感悟曹文轩《草房子》》

曹文轩《草房子》读后感

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情„„他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强„„这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子． 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，

无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．

这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关．人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情．

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