有皎皎一段话话

导读：　有皎皎一段话话(共7篇)描写月光的一段话描写月光的一段话1、月光像一曲扣人心弦的旋律，是诗人心中永恒的绝唱。月光像一壶甘冽的清酒，酿的时间越久，越发溢出醉人的沉香。月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。2、月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是极致与无限的碰撞，就...

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描写月光的一段话
有皎皎一段话话 第一篇

描写月光的一段话

1、月光像一曲扣人心弦的旋律，是诗人心中永恒的绝唱。月光像一壶甘冽的清酒，酿的时间越久，越发溢出醉人的沉香。月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。

2、月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是极致与无限的碰撞，就是世界上大美之物的诞生。甚至也可以说，如果月光是雌性，苹果树当然就是雄性的，那月光下的苹果园，就是一个小小的温暖之家，像一个优秀的男人和一个漂亮的女人走在一起，组成了幸福美满的家。

3、一路上，月光透过路边的枝桠，毫无保留的倾泻一地，抬起头，看到的依然是月亮那亲切而柔和的面庞，感觉整个身心都被月所包裹，便感觉不再寒冷。脚步也随之轻快起来，前边的几个老婆婆边走边聊，时而发出爽朗的笑声。听她们是去前边广场跳舞的呢!好久没有这种感觉了，于是便恋上这冬日的月光，恋上这冬日的心情。

4、月光里总是夹杂着思念和乡愁的味道。那些漂泊在外的旅人啊，可以辗转于江湖之中，可以承受颠沛流离的劳苦，可以借酒消愁，却难以割舍月光带给他们的情怀。那澄澈如水的月光，在不经意间就触动了他们的心弦。所以，那洒脱不羁的李白会轻吟：举头望明月，低头思故乡。所以，那豪迈潇洒的苏轼也敌不过年年断肠处，明月夜，短松冈的哀伤。所以，林清玄也愿温一壶月光下酒，在朦胧中沉醉。他们珍藏月光，珍惜这撩人心绪的千古绝唱，因为只有月光能听懂他们的心声。

5、月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。

6、月光，柔柔的，柔柔的，像刚刚洗涤后的绸缎，像婴儿涓涓的皮肤。此时，高楼泻下的清辉，小窗中溜出的橘黄色的灯光种种，与这素雅的月光构成了一幅绝妙的作品，难怪连大诗人李白也要举杯邀明月了，那一轮清澈的明月，平伏了伤痛，疲倦和愤怒，使它们入睡了;月光，化解了仇恨，欲望和不解，使它们消失了，月光，使成功者的傲慢与失败者的自卑同时入梦了，它拥有一颗包容的心!

7、秋天的月色是淡然的，也是相当无瑕的，在幽静的夜里更显得高雅与清高了，可我依然看到了月光里那不时透露出来的忧郁与伤感。也许是离红尘太远，也许是长久的孤独，在天空虽然显得高高在上，却是如此地心灵空虚与冷寂，才这般忧郁和沉闷了。

8、静静的夜，淡淡的月光，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成了一幅画，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。

9、我走在月光下，在花园小径里闲庭信步。风轻声吟唱着，柔美的月光，再现了苏轼当年的豁达庭下如积水空明。月光在他心里是这样的美妙，银白的月光是否在启迪我们豁达是一种美?他不是还说不知天上宫阙，今昔是何年?是否也是暗示我们时光易逝，要好好珍惜时光吗?

10、月光，轻轻的，轻轻的，如从门缝挤入的一缕清风;如母亲抚摸孩子的一双手;如天使身上的一面轻纱。周围静静的，静静的，我仿佛听见了自己怦怦的心跳声。没有尘世的喧嚣，没有世俗的烦恼，只有一份属于我自己的宁静。

11、四周很安静，仿佛可以听到月光洒落时的声音，静谧，美好。月光下，没有娇艳的花，没有青翠的叶，没有五月的温暖，有的只是寒冷，萧瑟，沉寂。可因为月光显得温柔。在蓝色天宇之下，出奇的耀眼，光彩夺目。仿佛是瑰丽的宝石，正在飘落一地的雪花，白鸟如蝉翼的羽毛

12、夜已深了，窗外的竹子也无语地沉静下来，风早就跑远了，月光依然是淡淡的，在无声地洒落，而此时，我在一瞥之时，忽然看到了月光所照射下躲避在远处的云：默默地，悄悄地在流泪，却没有掉下来。

13、月光的淡薄，月光的明亮，以及月光的柔和，都是那么贴切，也是那么温馨，而喜欢月光的夜景，又是我一直以来的爱好。

14、月光穿过树荫，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。月亮像一个大玉盘，将月光洒落在每个人的脸上，感觉脸上好舒服，多么柔和呀!明月从东方天便悄悄睁开了眼睛，它像一个顽皮的孩子。走过每一户人家做客晚上，在人们入睡时轻轻的做过他们的卧室，轻抚着他们的脸庞。月明如昼、月笼轻纱、皎皎明月，令人们心旷神怡——月光似水，月色迷人。我凝视着月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飞船上遨游太空吗?我能见见嫦娥和吴刚吗?我可以和玉兔玩耍吗?

15、在月光下沉醉，也在月光下思索;在月光下惆怅，也在月光下叹息;在月光下徘徊，也在月光下吟咏;在月光下独自散步，也在月光下沉默。回顾左右，环视周遭，才知空寂无人，也没有谁相伴了，似乎孤独，也看似冷落，却不知月光柔和，此时却是如多情而体贴的女人，就走进了我的心灵。

16、月光，幽静的月光，山林间的生灵因你的抚摸而和平。明朋松间照，清泉石上流，可以想象，寂静的山林中，一缕缕乳白柔和的月光穿过簇簇松针，扑在了叮呼作响的小泉中那光亮的卵石上。那一声声叮咚有力地撞击着生灵的心，伴着流泄而下的月光，永远是无法谱出的天籁之音，永远是无法作出的绝世名画，任何一笔无生命的色彩都无法诠释月光的生命，唯有敞开胸怀，去接受月光轻柔的私语。此时无声胜有声。

17、月光悄然弥散，夜，在风的指尖上跳舞。往事值得回忆：在这月光如水水如天的夜里，我在窗边深深叹息。去体验那一份不可名状的心情

18、圆圆的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静的望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽口的河面就像一面月镜，像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。月光照在房屋上，如烟如雾的笼罩着大地给地上盖了一层厚厚的白露，给庄稼罩上了了轻纱的梦。

19、月光，清冷的月光，寄托了多少人的惆怅，寄托了多少人的愿望，寄托了多少人的

思念，寄托了多少人的哀怨。烟笼寒水月笼沙，月色迷蒙，是不忍看到即将到来的国破家亡吗?夜吟应觉月光寒，月光寒冷，是因为没有挚爱的伊人陪伴吗?举杯邀明月，对影成三人，孤单得只好邀明月共饮，是寂寞吗?但愿人长久，千里共婵娟，是对人们最美好的祝愿吗?

20、夜深人静，明月高悬。一片一片的月光，温柔地洒落下来，洒在屋檐，洒在河边，洒在耸入夜空的古塔，洒在藤葛垂垂的墙头。青石铺就的小路上空无一人，任凭月光漫照，泛出点点银光。一幢古朴的房屋里，许多人在紧锣密鼓地张罗着，隔着门扉，明明晃晃的身影若隐若现，空气中弥漫着令人不安的气息，这是风暴即将来临的预兆。

语文第四单元练习卷(附答案)
有皎皎一段话话 第二篇

语文必修一第四单元练习卷

班级 姓名 座号

一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）

1、下面加点字注音正确的一项是（ ）

A．蕙茝（cǎi） 踯躅（chí chú） 乳臭(xiù)未干 便言多令才（pián） ．．．．．

B．桀（jiã）溺 惮（dàn）殃 渐（jiān）车帏裳 守拙归园田（zhuō） ．．．．

C．城垣（yuán） 真谛（dì） 集腋（yâ）成裘 便可白公姥（lǎo） ．．．．

D．逡巡（jūn） 琐屑（xiâ） 泾（jìng）渭分明 脉（mî）脉不得语 ．．．．

2. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）

A．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业．．．．

由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

B．我们一直致力于这个新的实验，但却屡试不爽，结果都不能让人满意。 ．．．．

C．王老师素善草书，只见其凝神挥毫，立马写就，真是笔走龙蛇。 ．．．．

D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 ．．．．

3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递消息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。

C．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

D．近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请原谅。

4、把下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）

在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。____________，

____________，____________，____________；____________，____________，结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”

②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然【有皎皎一段话话】

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复对的

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上

⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了

A．②③①④⑤⑥ B. ③①⑤②④⑥ C. ②③⑥④①⑤ D. ③④②①⑥⑤

5.下列各项中全都含有通假字的一项是：（ ）

①自牧归荑 ②将子无怒 ③士贰其行 ④肇锡余以嘉名 ⑤指九天以为正

⑥终老不复取 ⑦鸡鸣桑树颠 ⑧蒲苇一时纫 ⑨迢迢牵牛星

A． ①②④⑤⑥ B．①②③④⑦ C．③⑤⑥⑦⑧ D.④⑤⑥⑧⑨

6、下列加点字，解释全正确的一项是（ ）

A．女也不爽（差错） ． 无与士耽（沉迷，沉溺） ．

B．总角之宴（欢乐） 自可断来信（信件） ．．

C．多谢后世人（感谢） 何乃太区区（情意真挚） ．．．

D．却（可是）与小姑别 洵美且异（确实，的确） ．．

7、下列各项中加点的虚词用法相同的一项是（ ）

A．桑之未落 何陋之有 ．．

B. 夫唯灵修之故也 帝高阳之苗裔兮 ．．

C. 以望复关 以尔车来 ．．

D. 何以解忧 秋以为期 ．．

8.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）

A．泣涕涟涟 B．夫唯捷径以窘步 ．．．【有皎皎一段话话】

C．可怜体无比 D．黄泉共为友 ．．．．

9下列句子中，与其他句子句式不相同的一项是（ ）

A．何以解忧 B．秋以为期

C．肇赐予以嘉名 D．恐年岁之不吾与

10.下列对加点字的说法错误的是（ ）

①枝枝相覆盖，叶叶相交通 ②便可白公姥，及时相遣归 ③时时为安慰，久久莫相忘 ．．．．

④思勤心养公姥，好自相扶将 ⑤为仲卿母所遣 ⑥县令遣媒来 ⑦谢家来贵门 ．．．．

⑧多谢后世人 ⑨君既若见录 ⑩府吏见丁宁 ．．．

A. ①②用法不同，③④用法相同

B. ①③用法不同，②④用法相同

C. ⑤⑥用法不同，⑦⑧用法相同

D. ⑦⑧用法不同，⑨⑩用法相同

二．阅读下面课文选段，回答问题。（共18分） 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

11.下列对加点字的解释中错误的一项是（ ）

A.朕皇考曰伯庸 皇考：对亡父的尊称 ．．

B.惟草木之零落兮 惟：想到 ．

C.不抚壮而弃秽兮 抚：安抚，安慰 ．

D.日月忽其不淹兮 淹：久留 ．

12.下列各项中加点字的活用类型与其他三项不同的是（ ）

A.名余曰正则兮 ．

B.字余曰灵均 ．【有皎皎一段话话】

C.纫秋兰以为佩 ．D.朝搴阰之木兰兮 ．

13.下列对选段内容的分析，不正确的一项是（ ）

A.第一自然段诗人自述了家世、出生年月和名字的由来，表现了诗人贵族出身的优越感和责任感。

B.“扈江离”“纫秋兰”“朝搴”“夕揽”等比喻，写出了诗人一生追求美好事物，提高自身修养的品行。 C.“日月忽其不淹兮„„恐美人之迟暮。”这四句写诗人深感时不待我，借以感叹时光飞逝，引出对国家前途的忧虑，表达了积极进取的生活态度。

D.最后四句诗人用“美人”自比，用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想。

14.把下列句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

（2）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

（3）汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

三．名句默写（共18分）

15.静女其姝，______________。爱而不见，______________。

16.女也不爽，___________。___________，二三其德。

17.________________，春与秋其代序。惟草木之零落兮，______________。

18.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。_________________，________________。

19._____________，_____________。绕树三匝，何枝可依。

20._________________，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，_____________ 。

21._______________，_______________。但为君故，沉吟至今

22.不见复关，_______________。既见复关，_________________。

23.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。_______________，_______________。

四．语言运用题（共14分）

24.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。（6分）

我不想知道你的电脑有多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

我不想知道你的语言有多么华美，①_________________________________；

②__________________________，③_________________________________；

我不想知道你的理想有多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

25.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（8分）

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅有1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。 答：_________________；_________________；_________________；_________________。

语文第四单元练习卷答案

1.【B】 A.蕙茝（chǎi） 踯躅（zhí zhú）C.便可白公姥（mǔ） D.逡巡（qūn） 泾渭分明（jīng）

2.【C】一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。此处用错了对象，应为“一蹴而就”。屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。不以为然：不认为是对的，表示不同意或反对。

3.【B】 A句式杂糅。“采用„„”与“（以）„„为准”两个句式只能用其一。 C搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。D成分残缺。应该在“挂号”后面加“的办法”或“的措施”。

4.【C】 通览语境及所给句子，②句是领起句，③⑥④是一组，①⑤是一组。根据所给的最后一句话，①⑤应在最后。同时，根据所给的标点符号判断，也应为C项。

5.【A】 ①“归”通“馈” ②“无”通“毋” ④“锡”通“赐” ⑤“正” 通“证” ⑥“取”通“娶”

6.【B】 B“信”解释为“媒人”。C“谢”解释为告诫，“区区”解释为见识浅薄。D“却”解释为退下。

7.【B】 A取消橘子独立性；宾语前置标志 B的；的 C连词，来；介词，把 D介词，用；介词，把

8.【D】 A涕：眼泪。 B以为：把„„作为。 C可怜：可爱

9.【C】 ABD为宾语前置 C为状语后置

10.【C】 ①动作指双方（枝枝相互覆盖，叶叶相互交错相通） ②动作偏指一方（及时遣归我） ③动作偏指一方（久久莫忘我） ④动作偏指一方（好自扶将她） ⑤赶 ⑥派 ⑦辞别 ⑧警告 ⑨表示“对我怎么样”，录我，想念我 ⑩表示“对我怎么样”，见丁宁，丁宁我

11.【C】 抚：把握。

12.【D】 ABC为名词作动词，取名，取表字，联结。 D为名词作状语，在早晨。

13.【D】 美人比喻的是楚怀王。

14.（1）父亲观察估量我初生时的容貌气度，开始把美好的名字赐给我。（“锡”1分，“以嘉名”状语后置1分，句意1分）

（2）披上江离和长在幽僻之处的白芷这些香草，联结秋天开花的兰草把它作为配饰。（“纫”

复习二
有皎皎一段话话 第三篇

第

时

教学内容：复习词语和古诗 二教

教学目标：1、复习词语和古诗，使学生在会读、背的基础上，能够灵活运用

2、激发学生的热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。

教学重点：注重对语言的积累和运用。

教学过程：

一、激情导入

同学们，欢迎你们来到幸运赛场。在这里的四支队伍，老师准备了四大闯关题，看你们那组能闯过关，你们准备好了吗？下面我们就进入第一个环节——成语大练兵

二、词语大练兵

１、第一队，准备好了吗？我们来看第一题。（出示题目） 第一题:选择合适的词语填空

稀稀落落 挨挨挤挤 飞来飞去 翩翩起舞 五花八门 万紫千红

每到春天，花园里就变得（ ）了，花坛里各种花（ ）的，争奇斗艳。蝴蝶在花间（ ），流连忘返。

我会补填词语，再选择填空。（把所选词语的序号填在句中的括号里） ①（ ）（ ）失群 ②（ ）（ ）如

织 ③（ ）（ ）如梭④源源（ ）（ ） ⑤寸草（ ）（ ） ⑥恋恋（ ）（ ）

1、春天到了，西湖边桃红柳绿，（ ）。

2、月球上没有水，也没有空气，那里（ ），一片荒凉。

3、受了伤的大雁（ ），叫声悲惨。

4、一方有难，八方支援，汶川大地震发生后，各地捐助的救灾物资（ ）地运往灾区。

２、第一队回答得很好，第二队，你们准备好了吗？来看题。（出示题目）

第二题:填空“5.12“汶川大地震发生后，解放军和武警部队与死神sàī pǎo ( ), xùn sù ( )赶赴灾区，不顾 pí láo（ ）和危险，抢救废墟中顽强zhēng zhá（ ）的生命。全国人民通过电视、wǎng luî（ ）、报纸等，看到那一幕幕bēi cǎn（ ）、感人的画面，都 qíng bù zì jīn（ ）地流下了眼泪，fēn fēn（ ）捐款捐物。wǔ hú sì hǎi（ ）的志愿者，自发赶赴灾区，投入抢救伤员、喷药shā jūn （ ）、ān wâi（ ）灾民的工作„„这一切，使全世界为之震撼和zàn tàn（ ）！

３、第三队，现在来看看你们的题吧。（出示题目）

第三题：补充词语

成（ ）上（ ） （ ）湖（ ）海 （ ） （ ）

郁郁（ ）（ ） 挨挨（ ）（ ） （ ） （ ）

（ ）口（ ）声 （ ）顾（ ）盼 （ ）（ ）

自（ ）自（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）

４、第四队，前面的小队那么出色地完成了任务，你们也不会差的。看题目，这是一条连线题。（出示题目）

提心吊胆 指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 面如土色 形容地方十分荒凉，居住人很少。

栩栩如生 脸色和土一样，没有血色，形容极度害怕。 人烟稀少 形容十分担心害怕

鸦雀无声 形容百花齐放，颜色艳丽。 饥寒交迫 形容十分安静。

万紫千红 形容又冷又饿。

５、四队都完成的很好，下面来出一道附加题

勤学好问 聚精会神 脚踏实地 废寝忘食 坚持不懈

群芳吐艳 苍翠欲滴 姹紫嫣红 光彩夺

目 恋恋不舍

用以上的词(至少两个)说一段话

三、 大考场

第一轮紧张而激烈的比赛结束了，下面，我们进入古诗大考场，请4人一组进行迅速地讨论。（4人小组讨论，师巡视）

依次出示题目，指名全班交流：

第一题：《山行》1、请说出作者的名字和朝代

2.（ ），霜叶红于

二月花。（ ），二月春风似剪刀。3、填空这首诗描写（ ）季节的景色，通过具体事物（ ），（ ），( )来表现春天。

5 找出诗句中的拟人句6、用自己的话说说前两句的意思。7、你还知道哪些描写春天的诗？

第二题：《春日》 1、作者是谁？2、说说带点字的意思胜日： 泗水： 光景： 等闲： 3、说说诗的意思吗？ 扩展：

江畔独步寻花（唐）杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1 诗句通过对（ ），（ ），（ ），（ ）等事物的描写来表现春天。

2 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”中（）（）（）三字写出

了春天花繁，花盛的景象。

3 说诗意.

第三题：《乞巧》、《嫦娥》1、《乞巧》 （1）作者是谁？（2）诗题乞巧节在那一天，日期（3）背诵全诗

( 4 )用自己的话说说全诗的意思5）迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。 诗中“河”是指（ ）选择古诗中的词句填空。

织女正在（ ），发出（ ）的声音，他思念着牛郎，所以（ ）。 第四题《嫦娥》（1）作者是谁？2）《乞巧》、《嫦娥》这两首诗来源于（ ）。《乞巧》、《嫦娥》分别是（ ）和（ ）传说。

（4）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”的诗句的意思（ ）。

（5）扩展

神秘的夜空，曾引起古人许多美丽的遐想，在七夕今宵，想象着牵牛在喜鹊的帮助下会

描写月光的一段话
有皎皎一段话话 第四篇

1、月光像一曲扣人心弦的旋律，是诗人心中永恒的绝唱。月光像一壶甘冽的清酒，酿的时间越久，越发溢出醉人的沉香。月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。

2、月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是极致与无限的碰撞，就是世界上大美之物的诞生。描写月光的一段话。甚至也可以说，如果月光是雌性，苹果树当然就是雄性的，那月光下的苹果园，就是一个小小的温暖之家，3、一路上，月光透过路边的枝桠，毫无保留的倾泻一地，抬起头，看到的依然是月亮那亲切而柔和的面庞，感觉整个身心都被月所包裹，便感觉不再寒冷。脚步也随之轻快起来，前边的几个老婆婆边走边聊，时而发出爽朗的笑声。听她们是去前边广场跳舞的呢!好久没有这种感觉了，于是便恋上这冬日的月光，恋上这冬日的心情。

4、月光里总是夹杂着思念和乡愁的味道。那些漂泊在外的旅人啊，可以辗转于江湖之中，可以承受颠沛流离的劳苦，可以借酒消愁，却难以割舍月光带给他们的情怀。那澄澈如水的月光，在不经意间就触动了他们的心弦。描写月光的一段话。所以，那洒脱不羁的李白会轻吟:举头望明月，低头思故乡。所以，那豪迈潇洒的苏轼也敌不过“年年断肠处，明月夜，短松冈的哀伤”。所以，林清玄也愿温一壶月光下酒，在朦胧中沉醉。他们珍藏月光，珍惜这撩人心绪的千古绝唱，因为只有月光能听懂他们的心声。

5、月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。

6、月光，柔柔的，柔柔的，像刚刚洗涤后的绸缎，像婴儿涓涓的皮肤。此时，高楼泻下的清辉，小窗中溜出的橘黄色的灯光种种，与这素雅的月光构成了一幅绝妙的作品，难怪连大诗人李白也要“举杯邀明月”了，那一轮清澈的明月，平伏了伤痛，疲倦和愤怒，使它们入睡了；月光，化解了仇恨，欲望和不解，使它们消失了，月光，使成功者的傲慢与失败者的自卑同时入梦了，它拥有一颗包容的心!

7、秋天的月色是淡然的，也是相当无瑕的，在幽静的夜里更显得高雅与清高了，可我依然看到了月光里那不时透露出来的忧郁与伤感。也许是离红尘太远，也许是长久的孤独，在天空虽然显得高高在上，却是如此地心灵空虚与冷寂，才这般忧郁和沉闷了。

8、静静的夜，淡淡的月光，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成了一幅画，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。

9、我走在月光下，在花园小径里闲庭信步。风轻声吟唱着，柔美的月光，再现了苏轼当年的豁达“庭下如积水空明”。月光在他心里是这样的美妙，银白的月光是否在启迪我们豁达是一种美?他不是还说“不知天上宫阙，今昔是何年?”是否也是暗示我们时光易逝，要好好珍惜时光吗?

10、月光，轻轻的，轻轻的，如从门缝挤入的一缕清风；如母亲抚摸孩子的一双手；如天使身上的一面轻纱。周围静静的，静静的，我仿佛听见了自己“怦怦”的心跳声。()没有尘世的喧嚣，没有世俗的烦恼，只有一份属于我自己的宁静。

11、四周很安静，仿佛可以听到月光洒落时的声音，静谧，美好。月光下，没有娇艳的花，没有青翠的叶，没有五月的温暖，有的只是寒冷，萧瑟，沉寂。可因为月光显得温柔。在蓝色天宇之下，出奇的耀眼，光彩夺目。仿佛是瑰丽的宝石，正在飘落一地的雪花，白鸟如蝉翼的羽毛……

12、夜已深了，窗外的竹子也无语地沉静下来，风早就跑远了，月光依然是淡淡的，在无声地洒落，而此时，我在一瞥之时，忽然看到了月光所照射下躲避在远处的云:默默地，悄悄地在流泪，却没有掉下来。

13、月光的淡薄，月光的明亮，以及月光的柔和，都是那么贴切，也是那么温馨，而喜欢月光的夜景，又是我一直以来的爱好。

14、月光穿过树荫，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。月亮像一个大玉盘，将月光洒落在每个人的脸上，感觉脸上好舒服，多么柔和呀!明月从东方天便悄悄睁开了眼睛，它像一个顽皮的孩子。走过每一户人家做客晚上，在人们入睡时轻轻的做过他们的卧室，轻抚着他们的脸庞。月明如昼、月笼轻纱、皎皎明月，令人们心旷神怡——月光似水，月色迷人。我凝视着月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飞船上遨游太空吗?我能见见嫦娥和吴刚吗?我可以和玉兔玩耍吗?

15、在月光下沉醉，也在月光下思索；在月光下惆怅，也在月光下叹息；在月光下徘徊，也在月光下吟咏；在月光下独自散步，也在月光下沉默。回顾左右，环视周遭，才知空寂无人，也没有谁相伴了，似乎孤独，也看似冷落，却不知月光柔和，此时却是如多情而体贴的女人，就走进了我的心灵。

16、月光，幽静的月光，山林间的生灵因你的抚摸而和平。“明朋松间照，清泉石上流”，可以想象，寂静的山林中，一缕缕乳白柔和的月光穿过簇簇松针，扑在了叮呼作响的小泉中那光亮的卵石上。那一声声“叮咚”有力地撞击着生灵的心，伴着流泄而下的月光，永远是无法谱出的天籁之音，永远是无法作出的绝世名画，任何一笔无生命的色彩都无法诠释月光的生命，唯有敞开胸怀，去接受月光轻柔的私语。此时无声胜有声。

17、月光悄然弥散，夜，在风的指尖上跳舞。往事值得回忆:在这月光如水水如天的夜里，我在窗边深深叹息。去体验那一份不可名状的心情……

18、圆圆的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静的望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽口的河面就像一面月镜，像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。月光照在房屋上，如烟如雾的笼罩着大地给地上盖了一层厚厚的白露，给庄稼罩上了了轻纱的梦。

19、月光，清冷的月光，寄托了多少人的惆怅，寄托了多少人的愿望，寄托了多少人的思念，寄托了多少人的哀怨。“烟笼寒水月笼沙”，月色迷蒙，是不忍看到即将到来的国破家亡吗?“夜吟应觉月光寒”，月光寒冷，是因为没有挚爱的伊人陪伴吗?“举杯邀明月，对影成三人”，孤单得只好邀明月共饮，是寂寞吗?“但愿人长久，千里共婵娟”，是对人们最美好的祝愿吗?

20、夜深人静，明月高悬。一片一片的月光，温柔地洒落下来，洒在屋檐，洒在河边，洒在耸入夜空的古塔，洒在藤葛垂垂的墙头。青石铺就的小路上空无一人，任凭月光漫照，泛出点点银光。一幢古朴的房屋里，许多人在紧锣密鼓地张罗着，隔着门扉，明明晃晃的身影若隐若现，空气中弥漫着令人不安的气息，这是风暴即将来临的预兆。

赞美老师的一段话
有皎皎一段话话 第五篇

1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

2、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

3、天蓝蓝，云渺渺；风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。赞美老师的一段话。

4、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

5、老师，6、亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰!

7、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

8、一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐!

9、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

10、服饰依旧，容光依旧。赞美老师的一段话。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

11、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

12、今天9。10教师节，短信祝福送给你:愿你生活美满，幸福天长地“9”；平安快乐，健康“1”生一世；忘记忧愁，烦恼总是为“0”。节日快乐哦!

13、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

14、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

15、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快!

16、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。祝老师节日快乐!

17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

18、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

19、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐!

20、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

21、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。谢谢你，老师!

22、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

23、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

24、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

25、高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。教师节快乐!

26、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

27、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

28、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……

29、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

30、一年一度教师节到了，每年的这个时候，我都会记着为您送上一份真挚的祝福，哪怕它恰似一缕微风，从您的眼前轻轻掠过，我也要留给您一句发自肺腑的话:师恩难忘，教师节快乐!

31、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

32、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

33、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

34、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

35、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!

36、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

37、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

38、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

39、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声:恩师，节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!

40、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，()鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

41、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

42、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

43、一腔热情，三尺讲台育英才，满身正气，一只粉笔谱华章，千言万语道不尽，师恩深厚重如山，教师节到了，祝愿天下教师节日快乐!

44、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

45、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

46、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四海桃李。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福!秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您!

47、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

48、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

49、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

50、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

51、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。

52、听，您的嗓子近似沙哑；看，您的发间又添白发；想:勾起了学生对您的回忆。又是一年9月10日教师节，祝你幸福、开心、交好运。

53、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

54、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。

55、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

56、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

57、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您!

58、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

59、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

60、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大!

61、在这个特别的日子里，我想对教员您说声:老师节日快乐!愿您在此后的日子里安康欢愉!

很美的有哲理的一段话
有皎皎一段话话 第六篇

1、有一种经历叫历尽沧桑，有一种远眺叫含泪微笑，有一种追求叫浅行静思，有一种美丽叫淡到极致。

2、人而无信，不知其可，生活中，人们敬重那些一诺千金的人。所以，为人做事，我们要言必信，行必果，当私利与诺言发生冲突时，即使舍身舍财，也要践行诺言。

3、生命中，总有一些令人唏嘘的空白，有些人，4、敞开心扉，宽容的对待别人你就会拥有全世界，记住，千万别为利来，为利往，笑看人生，你就是最幸福的人。

5、人性最大的悲哀，是走不出心灵的迷茫；最坏的陋习，是丢弃了行进的方向。

6、幸福是一杯白开水，源自一篇文章的标题，时光飞逝，斗转星移，才发现这句话就如甘泉轻轻的滋润着人生的土地。

7、行走在人生旅途，我们触摸的是多棱的生活，无须为艰难哀叹，为挫败悲语；不必为虚无动情，为沉沦失声。命运总有幸运与不幸，勿被顺境捆着了脚步，勿被厄运颓废了精神。其实，站得越高，你的阴影越长；越是暗夜，就越接近光明。只要不停地校正前行的方向，我们就不会迷失自己。很美的有哲理的一段话。

8、这世界上，并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。

9、人生，总会有许多无奈，希望、失望、憧憬、彷徨，苦过了，才知甜蜜；痛过了，才懂坚强；傻过了，才会成长。

10、生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。日子，就在岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，就在繁华与喧嚣中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。

11、我们做一件事情，追求尽善尽美固然无可厚非，但与此同时，也要看自己的力量能否达到。假如你的理想只是幻想，根本不切实际，那追求它只有一个后果:除了给自己带来巨大的压力，此外不会有什么快乐可言。所以，一切都要量力而行!

12、人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。

13、生活原本很苦，说出来的苦叫做软弱，若哭，只能哭给自己听；欢乐其实不多，埋于心的苦谓之坚强，若笑，那就笑给世界看。

14、给生命一个微笑的理由吧，别让自己的心承载太多的负重；给自己一个取暖的方式吧，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡，盈一抹微笑，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。

15、生命，是一场虚妄。其实，经年过往，每个人何尝不是在这场虚妄里跋涉?在真实的笑里哭着，在真实的哭里笑着，一笺烟雨，半帘幽梦，有许多时候，我们不得不承认:生活，不是不寂寞，只是不想说。

16、生命的旅途中，有许多人走着走着就散了，有许多事看着看着就淡了，有许多梦做着做着就断了，有许多泪流着流着就干了。

17、世俗生活的所有方面，日常的工作、政治、家庭生活以及闲暇，都成为宗教的仪式化表达途径。如果没有仪式性的虔诚，就根本不会有逻辑形式。换言之，意义本身在根本上就是仪式性的，它建立于判断上合生活形式上的神秘一致性。所有世俗的活动，整个逻辑语法，都应当表达一种相应的虔诚、敬畏、尊重和感恩。

18、一辈子坚持去做，不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望!不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会!不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长!不是因为拥有了才会付出，而是因为付出了才会拥有!

19、走在前往优秀路上的人，往往觉得自己太孤独了，自己的优秀并没有被人所知，所以有人选择了退却，选择了随大流，其实也就选择了远离优秀，因为优秀诞生了思考，思考又常与孤独为伴。

20、人，生来孤独，因而也惧怕孤独，很少有人能够真正坦然的面对孤独。

描写动物的一段话
有皎皎一段话话 第七篇

    1、外婆家的小狗生了4个狗宝宝，它们可爱极了!我最喜欢的是[小胖"，它胖乎乎的，全身毛茸茸的，脸还有点方型的呢!走起路来可滑稽了，屁颠屁颠的，尤其是它找食物的时候，低着头，摇摇晃晃地冲我走过来，好可爱哦!

    2、突然，小猫发现了沙发上的毛线团，便纵身一跃，跳上了沙发，用两只前爪按住了毛线团，它可能想:这是什么玩具?该怎么玩?它带着毛线团跳下去，3、母鸡下蛋的时候也十分可爱。它[咕咕咕"地整天叫个不停，像发了狂一样。虽然它很吵，但它下出来的蛋是暖暖的，蛋壳硬硬的，如果你一不小心砸了它一下，它就会碎了。

    4、奶奶家养了2只小鸭子，我叫它们伊伊和乌乌。它们一大一小，大的叫伊伊，因为它总是咿咿咿的叫，所以我就叫它伊伊。小的那只叫乌乌，因为它身上的毛有好几处都是乌黑乌黑的。描写动物的一段话。乌乌的大小只有伊伊的一半，所以伊伊总是以大欺小，倚强凌弱。当伊伊看到自己喜爱的食物，就一马当先，横冲直撞，直接把乌乌踩在脚下，踩得乌乌咿呀乱叫。可是乌乌也不甘落后，虽然乌乌弱小，但是它小巧玲珑，聪明机智，总是趁伊伊不注意的时候偷袭食物。

    5、小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会[汪汪"地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。

    6、小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死!小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢!小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢?它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。

    7、今天，我刚吃完晚饭，就看见小胖和它的兄弟小黑[打"了起来。小胖把小黑压倒在地，小黑自然也不甘示弱，它们两个在地上翻过来滚过去，像翻波浪似的，玩得不亦乐乎。还有两只小狗呢，其实就是[打酱油"的，对这事一点也不感兴趣，自顾自地低着头找食物。

    8、母鸡去玩的时候很可爱。它在玩的时候，总是带着自己的小鸡在散步，小鸡就在它的怀里走路，若是遇到一只小虫，它立刻警戒起来，[咕咕咕"地叫几声，像要把所有小鸡都集合起来准备作战似的。

    9、我家养了一对可爱的珍珠鸟。它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛，红红的小嘴儿一张一合的，十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿，我想这就是珍珠鸟得名的原因吧。我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮，另一只叫乖乖。

    10、我家有一位特殊的成员[灰灰"，灰灰是一只特别讨人喜欢的狗，他的毛黑白相间的，灰灰也有很多优点，现在让我向你们介绍吧!灰灰对家人特别热情，记得我从湖州回来，灰灰马上跑过来迎接我，在我周围转来转去，转得我头都晕了，它的尾巴摇来摇去，看起来很欢快，它还旺旺旺旺的叫好像在说:[主人，你回来了，又可以跟我一起玩了。"灰灰在我身边转来转去，我仿佛把我所有的不愉快和疲劳都忘记了。

    11、母鸡吃东西非常可爱。它发现一点儿东西，就[咕咕"地紧叫着，啄一啄东西，立刻放下，让它的儿女吃。若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，让每一只鸡雏都吃得肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，非常可爱。

    12、珍珠鸟睡觉很早，太阳一落山它们就睡觉了。有一天，我看到它们已经睡觉了，便悄悄地走到笼前。虽然我脚步很轻，却还是把它们惊醒了。皮皮和乖乖警觉地瞪大眼睛看着我。过了一会儿，也许感觉没有危险了，就又眯起眼睛睡着了。他们头挨着头，背靠着背，一副很惬意的样子，可爱极了。

    13、仓鼠[钻地"的本领也很强。每天，仓鼠会躺在大笼子里晒太阳，笼子里铺满了刨花，就像地毯一样，仓鼠常常往刨花里面钻，看着仓鼠，心想:小仓鼠怎么钻不见了呢，大概是在和我捉迷藏吧!

    14、狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静!因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

    15、我家里养了一只小黑兔，花了20元，我刚把小黑兔买回家的时候特别兴奋，还准备把它放在自己的卧室里，它的样子一双圆溜溜的大眼睛，睫毛长长的，还有胡须，用手一碰有种触电的痒痒感觉，特别有趣，最重要的是只要你把它从笼子里放出来，你就别想捉住它，因为它的后腿的蹬劲实在是太大了，再加上它的毛很黑，黑得发亮，不好找。

    16、珍珠鸟喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等它们确定没有危险时，皮皮先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香，就飞过去和皮皮抢着吃。不一会儿，一大片菜叶就吃完了。

    17、瞧!小猫长的多可爱呀!在它的头上有一对尖尖的耳朵，一双炯炯有神的大眼睛正看着我呢!小巧而灵敏的鼻子，总是这嗅嗅，那嗅嗅。它还有一把尺子，那就是它的胡子。在过狭窄的小路时，总是要用胡子量一量。它穿着还一身像老虎一样的皮毛。如果头上再有一个王字就是一只活生生的小老虎了。一条总也闲不住的尾巴，摆来摆去的。锐利的爪子，在抓老鼠的时候可派上了大用场。

    18、咪咪什么都怕，总想别人保护，可它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗，咪咪的勇猛只能说:[巾帼不让须眉"。咪咪很警惕，如果陌生人要摸它，就会发出[复"的警告声，陌生人如果不怕它，咪咪便会仓皇而逃。

    19、我喜欢的动物可多了:有猴子、拘、羊--而我最喜欢的是小白兔。我给我养的那只小白兔起了一个名字叫小白。小白非常可爱。长着长长的耳朵，红亮亮的眼睛，雪白的皮毛，小白最喜欢吃萝卜，它喜欢在草地上玩耍。我经常和小白玩。小白吃东西的时候先用前肢把食物捧起来，然后张开三瓣嘴像夹子一样牢牢的夹住胡萝卜，津津有味地吃起来。

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