冰冷的心说说

导读：　冰冷的心说说篇一《说说总结》 1 花非 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《冰冷的心说说》，供大家学习参考。

冰冷的心说说篇一
《说说总结》

1.花非花，雾非雾，雾中摇曳花中梦，相谈天地池中意，信似花田对酒情，汝犹雾中朦胧泪，笑看飞花戏泪雨。2.我们都在一场可以推脱责任的游戏中徘徊，因为我们可以用青春搪塞赌局的劣迹。3.喝酒了，却忘记了让自己好好醉一场。4.我和时间有一场赌约，很不巧的把青春当成了赌注。5.很多故事的悲剧都来源于现实的无奈和人性内心的那份落寞。6.转身的一瞬，留下的身后的风景还是面前走过的那一丝温暖。7.快乐是一瞬间的，可想要得到快乐却要付出无数个的一瞬间。8.花开花败都是盛世年华9.下雨了，可我已经没有了曾经面对它的那份纯真，有的也只剩下那份难忘的安宁。10.醒来后看看外面的天空，一如曾经11.清冷的雨天，冰冷的心，随风而逝的到底是落叶上的雨滴还是落叶的心。12.当岁月逝去，洗尽铅华，我们是否还会再这样稚嫩，是否可以笑这面对种种呢？13.好想牵着你的手，永远走下去。14.无论是在你得意还是失意时都不曾离弃你的人，才是你该去在乎的人15.假如现在的我是一本薄薄的书，但我自己却看不懂16.幸福是苦难的伪装，可伪装了的幸福却被众人追逐。17.不是不信，只是太过相信，所以到头来才会有那么多的失望。18.我们的世界，只需我们彼此明白。19.风过落叶婆娑，花飞竹林静默，尘埃流水抚握，梦醒人生阡陌，天崖人海擦肩而过，笑瞰世间非诚勿扰。20.当我们选择笑着走下去的时候，请别再让曾经牵绊我们的征程，放开曾经，我选择笑着走下去

冰冷的心说说篇二
《友情》

寸金难买寸友谊

友谊，是一缕阳光，平和含蓄中温暖着人们的心灵；友谊，是一束灯光，黑暗徘徊中照亮着前行的道路；友谊，是一道目光，在挫折无助中给人奋进的力量。

我独自坐在路边的台阶上，阳光透过树叶幻化成柔美的线条洒在我身上，微风轻抚树叶的沙沙声伴着我均匀的呼吸，偶尔周围响起几声虫鸣。这时，岁月仿佛倒转，记忆的镜头指向了那一天„„“铃 铃 铃„„”,随着下课铃的响起，同学们像笼子里的鸟儿，闹哄哄的“飞”到了教室外的活动场地，接着，笑声一阵阵随风飘进我的耳朵里。由于我性格比较内向，不太爱与别人交往，望着外面两三人一组的游戏，听着他们爽朗的笑声，其实我是多么想和他们一起去蹦，一起去跳„„这时他似乎看穿了我的心思，来到我这，说：“走，一起出去玩会吧？”我扭捏着跟他一起来到了教室外，我们玩起了游戏，一起跳一起闹，开心的笑声充斥着整个天空，正是这次他成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊„„

就这样，日复一日，年复一年，我们成了无话不谈的知心朋友。

记忆的镜头又定格在了那个让人措手不及的雨天。雨，不断地在下，随时变化着，有时大，有时小。面对这场突如其来的雨，我一筹莫展。天渐渐的变黑了，雨还没有停的意思，正当我决定冲回家时，一把伞遮在了我的头顶上，我惊奇地回头一看，原来是他。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接着问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”我开心地笑了笑，温暖像一把火，霎时间温暖了我冰冷的心。就这样，我们说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。那一刻永远留在了我心灵的深处，因为正是那一刻，那把撑起温暖的伞让我明白了什么是真正的友谊。（ 这是表现中心的情节，你认为这件事典型吗？！！有波折吗？！！）

小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短的几个月，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，也许不会。珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧！ （写出感动了吗？？？）

友谊，让我成为快乐的天使；友谊，让我拥有甜蜜的幸福；友谊，让我的生命之舟变的无比精彩！寸金难买寸友谊，让我们珍惜自己生命中那份真正的友谊。 文章不行！！！！

冰冷的心说说篇三
《我感受,我幸福》

我感受,我幸福

太原十八中 张建梅

一向睡眠不错的我,竟然失眠了----明天,就是我的学生们最后一天在校上课的日子了.三年来的酸甜苦辣一齐涌上心头,三年来的一个个难忘的瞬间历历闪过脑际……

微笑温暖心灵

三年前接手这个班时，我不满过，抱怨过，因为班里的学生是挑出来的----没有一个人均分及格，一部分学生行为习惯让人难以接受。所以走进教室，我满脸的不悦，态度缺乏热情，言语少了温度。

原以为严厉会让学生畏惧、收敛，没曾想却是事与愿违。这些从小受惯了老师批评和白眼的孩子，根本不在乎你对他的严与冷，小学阶段的坏毛病不仅没有改正，同学间的缺点都在互相传染。真是一副残局难收的状况。

这是我从教以来接过的最让人不堪的班级。面对此情些景，我以孟子的“天将降大任于是人”的思想来安慰自己，调整心态。

彩虹悦人，它以美的色彩出现；黄莺喜人，它以美的歌声传送；莲花服人，它以美的品格立世。而教师一副冷若冰霜的

面孔美吗？怎么能要求学生“亲其师,信其道”呢？我的学生们是经历了风霜的小苗，他们需要的是阳光和温暖啊！

雨果曾说过：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”教师真诚的微笑，不仅给人宽厚、平易的好印象，而且能使后进学生冰冷的心如沐春风。

微笑多美啊！我发现我笑时学生也笑，我们彼此的心灵都愉悦。教室值日不到位，我微笑着走过去看看，摇摇头，顷刻间就有学生去扫干净；学生犯错误了，我微笑着看着他的眼睛：“说说理由。”师生的对立情绪旋即化解；学生好容易取得了一点不起眼的成绩，我微笑着点头，学生的荣誉感和自信心被唤起……

“微笑是信任的标签。一个学生如果生活在信任之中，他就学会了自信；如果生活在认可之中，他就学会了自爱。”魏书生老师的话说得多好!微笑使班里武力解决问题的情况减少，气氛日渐融洽，师生间增进了理解。每当轮到我班做全校的值周生，每位老师进校都会看到我班学生一张张洋溢着青春朝气的笑脸，听到一句句礼貌的问候；教师节，孩子们在我不知情的情况下，制作了“老师节日快乐 199班全体”字样的红色横幅挂在教学楼门楣上，他们说，那是全班同学对全校老

师最美的微笑、最真的祝福。

我感受着孩子们带给我的种种惊喜，沉浸在教育的幸福中。

榜样引路前行

叶老曾说:教是为了不教.我觉得教学管理也是同理----管是为了不管!艺术化的教学管理,不在于用外在的硬性规定去制约学生的学习行为,而是从学生的内在因素着眼去激发其求知求真的欲望.明代大教育家王阳明曾说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已.”要达到这种教育的高妙境界,就得有行之有效的使其“鼓舞”的对策.

针对我班的特殊情况,培养学生良好的习惯和品行要比教会他们知识更重要.因为班里的好多孩子受社会上不良影响颇多,单纯的说教不足以让他们服气.为了让他们明辨是非,以达到我心中设想的“管是为了不管”的目标,我试验了多种方法,说教、严管等都收效甚微.后来我想到了最原始的“榜样的力量是无穷的”的策略,竟然十分奏效.

我班的学生学习基础差,自觉性不高,行为习惯不好,虽然上了初中,但心理还比较稚嫩,而且比别人更多些敏感.作为班主任就要善于去抓他们难得闪光的地方大张旗鼓地表扬,以此

认可先进并激励其他同学.调皮不驯服的王乐,劳动中从不吝惜汗水,脏活累活抢着干,我就适时而且是看似不经意地表扬他一下 (因为这些孩子逆反到你正经的表扬他也会误解,所以鼓励是要讲究方式的.).不仅王乐保持了三年的热爱劳动的美名,三年来我班的劳动卫生就没有用我过多的费心,因为这样的榜样太多了.

海尔集团的用人方略是我常挂在嘴上的,孩子们都知道有德无才比无德有才更让人器重.我会常利用午检、班会、课余和语文课的时间,给他们讲故事、读文章、推荐好书,让孩子们懂得，情是这个世界上最珍贵的东西,义是人类生活中最高尚的情操,生活之所美好,就是在于人与人、人与自然之间的和谐共处.由此,我班里的为一点儿小事大打出手的少了,学会体谅别人的同学多了.大凡教过我们班的老师都有共同的体会,199班的孩子懂事,有情义.不管在校内还是校外,我班的学生见了老师都会礼貌地问候;下课时,一定会请老师先行;称呼老师都以“您”开口.这些虽然都是些小事,但对于我们班中那些个从小缺乏管教的孩子来说,也实属不易呀!

说起教育的成果,我作为班主任老师感受是最真切的.冬天下了晚自习,我要赶最后一班车回家,班上的陆翔、王帅等孩

子,总要在校门口等我,一路相跟走到车站,不管等多久,一定要看着我上了车,他们才肯离去,其实他们家也不近呢.寒风中孩子们跟在我坐的车后面的情景,常常让我感动不已;有一次我带班上学生上四楼多功能教室看教学录像,由于我已看过多次加上有点感冒,爬在桌子上竟睡着了.等我迷迷糊糊醒来时,发现教室里除了录像片里的解说声外,静悄悄的,这在以往他们一定会有议论声的.而且我还发现,在我的身上披着一件学生的校服.我当时假寐着,感受着孩子们火热的温度;最让我难忘的是那次学生给我过生日.他们不知什么时候从学校的牌箱里探知了我的生日,就在那天最后一节课时,孩子们把我迎进教室,突然间彩带彩球向我涌来,全班同学齐声祝我生日快乐,黑板彩画成了生日的主题,讲桌上放着一个大蛋糕,上面写着“老师您辛苦了”的字样.三十六个孩子每人递给我一张小纸条,上面写着他们和老师的知心话.这些纸条至今我仍保存着,那是孩子们一颗颗滚烫的心啊!

我感受着孩子们给我的种种回馈,陶醉在教育的幸福之中.

日历飞快地游走着,分别在即,我竟生不出一点抱怨来了.想想从我们这样一个当初别人看了直摇头的班级里面,走出了

冰冷的心说说篇四
《语文试题》

一、按要求写字词句

1、看拼音，写词语。

nú yì hūn yōng you lv diān bǒ yā què wú shēng

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá fu jing qing zui

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）

2 根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。

bó （ ）雾 （ ）击 lí （ ）田 巴（ ）

jiāo （ ）带 （ ）石 jù （ ）怕 电（ ）

3、把下面的成语补充完整，再按要求归类。

慷慨激（ ） （ ）死如归 横行霸( ) 老迈昏( )

负隅( )抗 奋不顾（ ） 惊恐万( ) 毫不( )怕

褒义词

贬义词

4、选择合适的答案，将序号填在括号里。

1．( )期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A．邻近 B.临近 C.靠近

2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( )了。

A．溶化 B．融化 C．熔化

3．下列与蒙古族族有关的是( )。

A．泼水节 B．那达慕大会 C．竹筒饭

4．“华山自古一条道”是说( )。

A．华山陡难以攀登 B．华山险不易攀登 C．解决问题只有一种方法

5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回( )。

A．俄国 B．波兰 C．英国

6．“叔叔最拿手的是„满汉全席‟，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读成( )

A．dì dao B.dì dào

二、按课文内容填空。

1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的________。

2、在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己___________，履行__________。面对________，他又一次运用了成为_______的_________。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那______的剪纸声，我的______与________就立刻变___________。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都__________，每一个舞姿都______，每一个舞姿都是光和影的__________，每一个舞姿都使人_____在_____的艺术_____之中，使人_____________。”

三、按要求答题。

1、我国四大民间故事是《 》、《__________》、《 》、《 》。

2、我非常想读维克多•雨果的长篇小说 ，夏洛蒂•勃朗特

和霍金的 ；想听肖邦的 。

3、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，民族英雄郑成功 ,_____________的伟大功绩是每一个炎黄子孙都不应该忘记的历史。

4、俗话说：“ ”，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是 ，锣鼓喧天，唱念做打是 ，他们唱得 ，演员们的表

演真是 。

5、我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，______________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，_____________。”像这样的爱国诗句还有很多，如______________,

___________________。_______________,__________________。

四、修改下面一段话。（4分）

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。

词语。（4分）

地球虽然美丽壮观、 hé ǎi ( )可亲；但是，同茫茫宇宙相比，地球是miǎo

xiǎo ( )的。地球所拥有的矿物 zī yuán ( )是有限的，它不是上帝的

ēn cì ( ),而是经过几百万年、甚至几亿年的地质变化才形成的。

2.我会把下面的佳句补充完整，还会灵活运用。（4分）

（1）横眉冷对千夫指， 。

（2） ，化作春泥更护花。

（3）诚者，天之道也； 。

（4）不是花中偏爱菊 。

（5）我搜集到的关于热爱祖国的名言：

。

（6）关于环保的宣传用语： 。

3.用所给的字组词，再选择恰当的填在括号里。（3分）

虑 （ ） （ ） （ ）

他的脸变得严肃、（ ），是因为他在（ ）问题。的确，自己的生活也只能勉

强填饱肚子，如今又加上两个，他不得不有所（ ）。

4.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。（ ）

（2）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了作比较的说明方法。 （ ）

（3）“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了比喻的修辞 手法。 （ ）

（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 ……”属于语言描写。 （ ）

（5）《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》这几篇课文充分运用了联想和想象，表达上很有特

点。（ ）

5.根据题意，选择正确答案的序号填在括号里。（5分）

（1）下面词语中没有错别字的是（ ）

A．一哄而散 可见一斑 囫囵吞枣 震耳欲聋

B. 庞然大物 恍然大悟 津津乐道 不居一格

C 随心所欲 安居乐业 立地顶天 泪流不址

（2）“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ）

A 桑娜善良的品质打动不了人们的心。

B 桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？

C 桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢？

(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中对“红”的理解错误的一项是（ ）

A 花 B 红色 C 树叶

（4）下面句子中成语用得不恰当的一项是（ ）

A 有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。

B 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。

C 闰土的心里有无边无际的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

（5）“比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。”是以下哪个成语的意思。（ ）

A 亡羊补牢 B 竭泽而渔 C 刻舟求剑

6.按要求写句子。（4分）

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句）

（2）我发现了草虫中小虫子的快乐天地。（改为被字句）

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）

7.根据课文内容填空。（8分）

（1）（ ）是我国杰出的爱国工程师，他主持修筑了（ ）铁路。

（2）《少年闰土》作者（ ），原名（ ），浙江绍兴人。他以笔为武器，奋斗了一生， 被誉为（ ），我还知道他的作品有《 》。

（3）“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“她”指（ ），是课文《 》中的人物。

（4）《中华少年》中，“我是冰山上的一朵雪莲”中“雪莲”喻指（ ），“我是黄河边鲜嫩 的山丹丹”中“山丹丹” 喻指（ ）。

（5）我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）.我对这两个母亲怀有同

样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

（6）《唯一的听众》作者（ ）。文中“唯一的听众”指（ ）。

（7）世界最长的古代防御工事是（ ），世界最高的山峰是（ ）。

8.用毛笔书写“百折不回”四个字。（2分）

二、阅读理解。（35分）

1. 阅读课文片段，完成练习。（6分）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游 航行）时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹（yíng yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交叉 交错)，周围 裹着一层薄薄（bó báo）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇 篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6 300多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

（1） 在括号里选择正确的词语或读音打“√”。（2分）

（2） 用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ）。（2分）

（3）短文运用了打比方、 和 的说明方法。（2分）

2. 阅读课文片段，完成练习。(9分)

詹天佑不怕困难，也不怕（ ），毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要

开山， 哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平 ，哪里要把弯度改小 ，都要经过勘测， 进行 周密计算。 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 „大概‟„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，

扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小 心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 ，他攀 山越岭， 勘测线路； 晚上， 他就在油灯下绘图、 计算 。为了寻找一条合适的线路， 他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一 定要把它修好；否则，不但惹外国人（ ），还会使中国的工程师失掉信心。

（1）在（ ）内填上适当的词语。 （1分）

（2）.选词填空。（2分）

精密 周密

（ ）的仪器 （ ）的计划

（ ）的观察 （ ）地勘测

(3).用“√”画出带点字的正确读音。（1分）

塞外：sài（ ） sāi（ ） 怒号 háo（ ） hào（ ）

(4).这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。这句话在本文中是一个（ ）句， 起（ ）作用。（2分）

（5）.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟， „差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”说说你对这句话的理解。（2分）

（6）你认为詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢？（1分）

3.阅读短文，完成练习。（15分）

藏羚羊的跪拜

这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手

也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

（1）.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（3分）

（2）.照样子，写词语。（2分）

冷冰冰：

肥肥壮壮：

（3）.写出下列词语的近义词。（3分）

清晰（ ） 懊悔（ ） 姿势（ ）

携带（ ） 颤抖（ ） 忐忑不安（ ）

（4）.文中的破折号起什么作用？ （1分）

（5）藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）

（6）.“老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（3分）

（7）. 保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。（1分）

冰冷的心说说篇五
《陈情表》

这节课我们来继续学习李密的《陈情表》。

1、齐读

上节课我们开了个头，这节课我们接着上节课的内容，首先请同学们一起有感情的来朗读第一自然段。诵读时要注意读准字音，读清句读，读出你领悟到感情。

（点评读：大家读的非常的流畅、整齐，但是感情不足，相信我们在分析完文章之后，大家一定会读得更好。）

2、第一段

那通过上节课的介绍，我们了解到了在李密写给晋武帝的这篇表文中，主要是牵涉到了三个人物，他们是（祖母、晋武帝和李密自己），

那围绕着三个人物的关系，李密都陈述了哪些方面的情呢？

首先我们来看课文的第一段，

我们看看都有哪些不幸，分几个层次？（四层，

第一层是：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志”

“见背”“志”“夺”什么意思？《孔雀东南风》“君既若见录，不久望君来”“府吏见丁宁”用在动词前，表示对我怎么样。 ——父死母嫁。从小就无父无母确实让人同情。

第二个不幸是：“臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立” ——从小就体弱多病。这也幸亏有祖母的慈爱、关怀与精心照顾，才得以存活下来，所以李密怎能不由衷地感激祖母的抚养之恩呢。

第三个不幸是：“既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。”

茕茕：拓展成语

孑：注意最后一笔

形影相吊：吊唁：（现代汉语）吊，表示祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 ——家中人丁衰微，内外无亲。 交代这一点，家中基本什么人也没有，就我一个，还有什么作用？作者尽孝责无旁贷。

第四个不幸是：“而刘夙婴疾病，常在床蓐” 常年卧床不起 夙婴疾病：夙：名词：夙夜，天不亮就起来做事情,表示早。形容词，表示长期存在的,存在已久的,经久的 。大夫夙退，无使君劳”在《硕人》里是什么意思？——诸位大夫早退朝，今朝莫太劳君王。 夙退：早早退朝。

臣侍汤药，未曾废离：我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。

——祖母长年卧病在床，生活不能自理。前面李密已经说了，家中能尽孝的就他一个人，所以可以说李密现在是祖母唯一的感情支柱和生活依靠，他怎能对祖母置之不理呢。）

从以上的不幸中，我们可以看出，在早年是李密孤苦多病，祖母照顾他，而后来则是祖母年老多病，李密照料祖母。他们之间的这种祖孙情和一般的一不一样？（不一样，是一种特殊情境下的孝情）这样他们祖孙之间的关系我们可以概括为？（相依为命）

那我们现在来分析一下，作者开篇便述说自身遭遇不幸的苦情，以及和祖母相依为命的关系，目的是什么？能起到什么样的作用？

（生：„„）

师：让晋武帝了解自己的苦处，并以此表现祖母对自己的养育之恩情深似海，希望借此能够打

动晋武帝，博得他的同情，使其能设身处地为自己想想，不再征召自己出仕。 那作用呢？想一想，分析一下，这一段在全文内容方面起到了什么作用？或者说为作者达到自己上表的目的，起到了什么作用？

悲惨的家境境况，往往容易引起别人的同情，李密所叙述的“四大不幸”，无疑是足够打动大部分人的心的。但是，大家认真地想想看，仅仅有第一段的悲苦说辞，能够打动阴险多疑的晋武帝吗？晋武帝会不会认为这是他为保留名节、坚辞不仕的托辞呢？

晋武帝建立新晋，招揽人才，收买人心，难免会这样想：“我征召你一个李密，你就说，我要照顾祖母，辞不应征，你不是存心不给我个面子吗？我看你还怎样说？”

这个问题对于李密来说至关重要 , 这关系到他的身家性命。李密接下来是怎样陈述的，这才是真正考验到李密过人的聪明才智，也是这篇表文的精华我们接着继续赏读《陈情表》的其他自然段。

（齐读第二段）

到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。

2、本段分几个层次？各自的重点是什么？

第一层重点叙朝廷征召之殷；

第二层重点写自己进退两难的境地。

太守：郡的最高长官，郡：秦分天下为三十六郡，相当于省长。

察举制：选官制度：

1．夏、商、周时代：世袭制。

2．秦国：按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。

3．两汉：汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制。

察举即选举，是一种由下而上推选人才为官的制度，是两汉选用官吏最主要的途径；察举制，初期以“乡举里选” 为依据，注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性，在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。后期，宦官把持用人大权，选官制度更加腐朽，出现“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的腐朽局面。

4．魏晋南北朝时期：实行九品中正制，注重门第出身。

他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已经背离了“不计门第”的原则。此后的三百年间，出现了“上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面，而九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度。因此当士族没落以后，九品中正制也被彻底废除了。

5．科举制：隋炀帝以后至清末（清末新政）（唐朝时期是科举制的鼎盛时期）。

猥自枉屈：猥：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

B、前一层按什么顺序来写的？和时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？

表时间：逮、前、后、寻

表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马

作用：先是“郡”，后是“州”，最后是“朝廷”，可见征召级别越来越高，表达作者对于朝廷的重用感恩戴德之情。

李密本不能出仕，但朝廷却又对他步步紧逼，我们把朝廷逼迫的句子读一读。（“诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。”）

上至中央下到地方 ，家读的语气中我们就可以感受到什么？（各级逼迫的那种“急”。）那面对朝廷的步步紧逼，李密陷入了怎样的处境当中？课文是怎么说的？（生：“臣欲奉诏奔驰„„实为狼狈”）

这是一种什么样的处境？（进退两难的窘迫境地，忠孝不能两全）“进”难在哪？（进则无以报答祖母的养育之恩）“退”又难在哪？（退则不能回报朝廷的知遇之恩） 朝廷的“知遇之恩“体现在哪？（“察臣孝廉”“举臣秀才”“拜臣郎中”“除臣洗马”）李密列举这些想说明什么？我李密不是一个心里没数的人，我对朝廷的器重充满了感激，就像他说的“非臣陨首所能上报”。 这样，（“臣欲奉诏„„”）这几句话我们就可以说是李密的真情流露，既有忠诚之心，又有孝顺之情，但忠孝不能两全，似乎让读的人也不由得为他着急。我想晋武帝当时也一定会有和我们一样的感受。所以我们在读这一处时要读得快一些，读出前面的感激，后面的急和为难来。我们一起把第二段再读一下。

（读第二段）

晋武帝看到文章这里，我觉得应该能有点被这份苦情、孝情、忠情打动了，但是，李密此时并没有直接提出“终养祖母”的请求，为什么呢？（时候还不到，时机还不成熟）。因为啊，李密知道，如果马上提出要求，凭他蜀汉旧臣的特殊身份，晋武帝一句话就可以把他驳得哑口无言。下面我们就假设一下，你们就是晋武帝，李密说我和祖母都挺苦的，我现在要奉养祖母以尽孝心，所以我不能出去做官，你们会怎么说？

我们来看看李密是怎么说的

我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。

师：晋武帝可能会说，既然你要奉养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉时你又出来做官呢？ 其实大家一下子就能想到，这也就说明这个问题是很明显的，李密之前多次“辞不就职”“辞

不赴任”，晋武帝产生猜疑之心这很正常。古人讲，一臣不事二主，如果李密不出来做官，就有不事二主的嫌疑，不事二主就意味着对晋武帝不满，这就极其危险了。李密正是认识到了这一点，所以下面他必须去把这个问题解释清楚，打消晋武帝的疑虑，表明自己的忠心。他是怎么说的？

（“臣少仕伪朝，历职朗署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀”）

实际上说了这么多，李密的中心意思他想说明什么？谁来给大家解释一下。

（生：„„）

师：中心意思就是想说：自己现在不出仕做官，绝不是要保守什么名节，唯一的原因就是祖母年纪大了，已经气息奄奄，朝不虑夕了。况且我对新朝给我的恩遇，充满了感激，我一个亡国贱俘，怎么敢有什么非分之想呢。

你想，听了这样的表白，感激之词，晋武帝还会有疑虑吗？（没有）甚至还有可能龙颜大悦呢。

我们再看这一段的第一句，李密还提到了“圣朝以孝治天下”这一晋朝的治国纲领，这又有什么作用？

（生：„„）

师：为自己孝敬祖母不能立即赴任，找到了理论依据，将自己的行为纳入到晋武帝的治国体系中，使之产生认同感。就是说，我李密尽孝心，顺应当时原潮流，符合晋国的国策，虽是个人私事，但也是忠于晋武帝的表现。

如果说前面是“动之以情“的话，那这一部分就是”晓之以理“了，于情于理，我李密对祖母都应是“区区不能废远”，让人无法拒绝这合情合理的请求。

我们还可以再想像一下，晋武帝如果有胡子的话，读到这里他一定会捋着胡须频频点头。文章写到这，可以说李密已经完全打动了晋武帝那颗冰冷的心。

师：那么，全段最能表现李密内心矛盾的句子是？大家能说说理由吗？大家一起回答。 生：“欲奉命奔驰，则刘病日笃；欲苟循私情，则告诉不许”

师：我们一起来看：“臣欲奉诏奔驰”的“奔驰”用得绝妙，它有力地显示了：作者非常急切地希望立刻赴京为皇家奔走效劳的焦急心情，“刘病日笃”的“日”字又准确地显示了祖母病情日深、而且是为时不久，它跟下文“苟循私情”的“苟(姑且)”相得益彰。

作者巧妙地应用了二难推理：“欲奉命奔驰，则刘病日笃；欲苟循私情，则告诉不许”。 师：从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？

生：(可能回答“哀婉陈情”。）

师：李密的词意，凄恻婉转，恭谨虔诚，外表象是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，还是不去应征。

在此基础上，李密提出了自己“愿乞终养”的请求，而且还提供了一个能够解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法，是什么？（先尽孝，后尽忠）

理由是什么？（“臣密今的四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”）

即在短暂的时日里，我奉养祖母，以后所有的时间我都可以向您陛下尽忠，也就是说，终养祖母不会有碍于我报效国家，两者可以并行不悖，只是有先后缓急之分而已。最后李密又再

表忠心，他说臣（“生当陨首，死当结草“）

在李密这一番以“孝”为中心，环环相扣，入情入理的陈情之后，标榜以孝治国的晋武帝，就不得不答应李密的陈请了。史书上记载：“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。”让照顾祖母的任务，由地方官和李密一起分担。还感叹说：“士之有名，不虚然哉。”从这惊人的效果中，可见这篇奏表写得多么成功。

李密面对的不是一般的的读者，是晋武帝，有要求不能直接说，所以我们就看到了这样一篇精心构思的文章，（幻灯片）以情动人，以理喻人，合情合理，环环相扣，不仅打动了晋武帝，我想也打动了我们每一个人。

冰冷的心说说篇六
《2015年秋期五年级语文期中试题》

2015年秋期五年级语文期中试题

一、 汉语拼音基础知识（14分）

1、 看拼音写词语(6分)

zào xínɡ zhèn hàn dǐ yù zǔ zhîu rén shēnɡ dǐnɡ fèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 给加点字注音（5分）

呻吟 凌空悲怆 摇曳 猝不及防 ．．．3、 看拼音写句子（3分） ．．．．．．．．．．．．zhēn xī shuǐ zī yuān, shì měi ɡè ɡōnɡ mín yì bù ．rïnɡ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

cí de é ．rèn é yì wù. ．．．． z．．．． h．．．．．．．

二、 字词知识（16分） ．．．．．．．．．．．1、给下面的字组三个词（4分） ．．．．．．．．．．．．．．．协 御 谱 泻 2、解释所填字的意思（4分） ．．．．．．．．．．．．．．神形（ ）备 云雾（ ）绕 ．．．．．．（ ）然一新 难以（ ）信 ．．．．3、填上合适的词语（4分） ．．．．．．．．．．．．．英雄的（ ） 严肃的（ ）严格的（ ）打扫得（ ） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．维护（ ） 保护（ ） 维持（ ） 改进（ ） ．．．．．．．．．．．．．．．．4、 按要求写成语（2分） ．．．．．．．．．．．．① 描写秋季特点的： ．② 带“马”的成语： ．5、 请你写两条关于“水”的广告语。（2分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三、 根据所学课文内容填空。（12分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．1、天马是 的图形标志，它的象征意义是 ．．．．．．

2、《这儿，原来是一座村庄》体裁是 ，讲述了 发．．．．．．．．．．．．．．．．生的巨大变化，发生变化的原因是 。学了课文我．．．．．．想说：

3、《唯一的听众》一文的叙事线索是 ，这．．．．个故事让我懂得了 4、《房兵曹胡马》中描写马样子的诗句是 ， ．． ；表现马品格的诗句是 ， 。．这首诗运用了 的表现手法。 ．．．．．．四、 默写古诗《过分水岭》，并写出自己的理解。（6分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．作者 朝代

五、 课内阅读（22分） ．．．．．．．．．．．A、据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡谷是喜马拉雅

造山运动和江水冲刷形成的。它又长又深又窄，全长504．6

千米，两侧高峰与谷底的相对高差达到6009米，最窄处宽

度仅二十几米，可以隔着峡谷交谈，但从这边走到那边最少

也要三天。它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今

没有一人能全程穿行。人们说，雅鲁藏布大峡谷是地球上最

后一块秘境。

雅鲁藏布大峡谷的神奇在于它为印度洋的水汽穿越喜马

拉雅山提供了通道。大峡谷之外，荒山秃岭，雪山高原，翻

过山口进入大峡谷地区，顿然是另一番景象。谷底是奇花异

草、亚热带雨林，山坡上生长着温带的常绿阔叶林，峡谷的

高处则生长着松柏等寒带的针叶树。大峡谷的两边可以说是

垂直的自然博物馆。青藏高原60％～70％的生物物种集中在

这里，仅杜鹃花就有154种。在茂密的森林、灌木丛和草甸

间，栖息着种类繁多的动物。在大峡谷的台地边，不时能见

到藏族和门巴族同胞的木屋。河谷平原上，黄色的油菜花、

紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精

美的水彩画。

1、第一段在表达方法上有什么特点？（2分）

2、段一中用到的说明方法有哪些？画出举实例的句子。（3分）

3、为什么说大峡谷是个 “垂直的自然博物馆”？（3分）

B、既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好

习惯，喝水也要讲究科学。

人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，

有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯

水。喝水应坚持“少量多次”，不要等口渴了再喝水，那时

身体已经缺水了，要保证两顿饭之间至少喝上一杯水。早上

起床后喝杯水，对人体健康十分有益。体育运动时身体会大

量出汗，更应多喝水。

有些人喜欢买饮料喝，这不好。因为它们含糖量高，

会导致肥胖；有的还含有化学添加剂，长期喝，对人体会造

成不良影响。最好的饮料是自然冷却的新鲜白开水。白开水

清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价

廉的饮料。

1、第一自然段有什么作用？（2分）

2、第二自然段运用数字说明的的问题是什么？（2分）

3、根据选段讲述内容，说说我们应该怎样科学饮水？（3分）

C、我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海

上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，

褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，

支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯

西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的、白的

花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶

醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。

1、概括选段的主要内容。画出中心句。（3分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、说说选段的观察顺序和写作顺序。（4分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

六、课外阅读 （10分） 《一束鲜花改变人生》 ．．．．．．．．．．．．

乔治是华盛顿一家保险公司的营销员，为女友买花时认识

了一家花店的老板——本，但也只是认识而已，他总共只在

本的花店里买过两回花。

后来，他因为为客户理赔一笔保险费，被莫名其妙地控以诈骗罪投入监狱，他将要坐２０年的牢。闻此消息，女友离他而去。

面对从天而降的灾难，乔治悲愤不已，女友的离去更让他痛苦不堪。只在狱中过了一个月，乔治便感到自己快要疯了。就在他郁闷难耐时，有人前来看他。乔治在华盛顿没有一个亲人，因此实在想不出来者是谁。在会见室，他不由得怔住了，原来是花店的老板——本，他给乔治带来了一束鲜花。

虽然只是一束鲜花，乔治却从中感受到人世的温暖，希望之火开始在他的心头重新燃烧，他安下心来，在监狱里大量读书，钻研电子科学。

6年后，乔治提前获释了。他先在一家电脑公司做雇员，不久自己开了一家软件公司；两年过后，他身价过亿。成了富豪的乔治去看望本，却得知本于两年前破了产，一家人贫困潦倒，举家迁到乡下。乔治说，是你的一束鲜花使我留恋人世的爱与温暖，给予我战胜厄运的勇气；无论我为你做什么，都不能回报你当年对我的帮助，我想以你的名义，捐一笔钱给慈善机构，让天下所有不幸的人都感到你博大的爱。 此后不久，乔治果然捐款成立了“华盛顿·本陌生人爱心基金会”。

一束鲜花竟然如此的神奇，它给绝境中的乔治带来了希望，重新点燃了他生命的激情。事实上，这个世界上的许多悲剧都源自于对爱的绝望；对一颗冰冷的心灵来说，最大的可能就是自甘堕落。而我更愿意相信，正是那一份回报本的强烈愿望，成了乔治努力向上的强大动力。

1、联系上下文解释词语。（4分）

莫名其妙： 贫困潦倒：

2、乔治为什么能够取得成功？（3分）

3、读了短文，你有什么感想？（3分）

冰冷的心说说篇七
《良悟心神舒 用心万事成》

良悟心神舒 用心万事成

雨连下了半个月，操场上到处湿漉漉。坐在教室的同学们，一边等待着老师，一边望着门外那「沙、沙」的雨点，心绪不宁。

阿明对小倩耳语：「这雨到底要下到何年何月，我的心都快要烦透了……」

一旁的璐璐接过话题：「好想在阳光下打球啊……」 恰在此时，老师走进来，望了望同学们说：「请大家来想像一下，雨过天晴，碧空如洗，太阳光芒耀眼，照在身上很舒服。同学们，你们感觉到温暖了吗?」

「这……」同学们你望望我，我望望你。

老师接着说：「其实，太阳每天都在升起，只不过是被眼前那一团乌云遮挡而已。拨开乌云，心中就是一片晴朗的天空，你看不见太阳，太阳当然也就不会照射到你的身上。 」 我们虽不能左右天气，却可以转变心情，人生不如意事常八九，那就「常想一二」吧。常将阳光收藏于心底的人，在阴霾困顿时，也依然生活于快乐之中。

荷 心 香

一种纯善的行业，对大众只有利益，没有伤害，不仅

自己开心快乐，又可以使别人常沐浴在喜悦之中。

有一位卖花的中年妇人，穿着干净、朴素，而且很有风采，永远散发着生命的活力。她的笑容总是那样灿烂，就像花朵散发着馨香，将美善的信息带给每一位买花人。

行业的好坏，关键在于那颗真诚的存心。若我们内心常保良善与喜悦，身边的人也会为之感染，进而将这份光与热传递给更多人。相信，我们的环境也会变得更美好。

正如那清雅的荷花，纵然身处污泥之中，又怎碍那荷心阵阵飘香呢？

至 美

一个男孩身世悲惨，六岁被生母所卖，五年后又因养父母生了弟弟而被抛弃。四处流浪，经常挨打使他变得冷酷无情。

到了少保中心，依然恶习难除，常用欺负同学的方式求得短暂快乐，发泄心中的怨恨。

男孩的自暴自弃让老师心痛，为了给予他更多的关爱，老师决定住在中心。但他却无视于老师的存心，反而更加怀念无拘无束的流浪生活。在决定逃离的当晚，翻墙落地时崴伤了脚。幸而被焦急寻找的老师及时发现，送往医院。

老师如母亲般彻夜不眠守护在病床旁，悉心的照料。男孩冰冷的心开始融化了，在打骂中成长的他，从未得到过一丝温暖。当老师为他泡脚、按摩时，终于忍不住扑进了老师的怀中，一遍遍地哭喊着「妈妈，妈妈……」

人间的至真至美莫过于这份爱，它可以温暖冷酷的心，唤回内心的良知，重新燃起本善的人性光辉。

在欲而无欲 居尘不染尘

僧人竺法深在东晋简文帝处作客，刘尹问：「法师是学道之人，为什么要来官宦之门中走动？」竺法深回答说：「你自见这是朱门高第，在贫道眼里，同走在茅屋草舍间并无任何差别。」

法师的境界，是繁华阅尽后的云淡风清，是滚滚红尘里的淡定从容。

人生的浮浮沉沉，欲望乃是最大的滥殇。它可以是推动你向上的一股力量，也可以是主宰你堕落的源头。生命如此短暂，有所营谋，必有所烦恼；有所执着，必有所束缚；有所得，必有所失。生前的显赫富贵，终究是些过眼烟云。如果为此穷尽一生，岂非本末倒置？

人生在世，要活得很自在，才会幸福。不能控制欲望的人，当然就得不到安详。我们如果能在每一刹那，自我观照，自我控制，长养智慧与安详。没有忧虑、没有恐惧、没有攀缘，离开一切执着，则能拥有统一和谐的心灵，幸福也就掌握在你的手中。

心 如 水

瑞士钟表业的奠基人塔·布克，原是法国的一名天主教徒。1536年，因反对罗马教廷的刻板教规，被捕入狱。由于他是一位钟表大师，入狱后，被安排制作钟表。在那个失去自由的地方，无论狱方采取什么高压手段，都不能使他们制作出日误差低于1/10秒的钟表。可是，入狱前，他们在自己的作坊里，都能使钟表的日误差低于1/100秒。

为什么会这样呢？起初，布克把它归结为制造的环境，后来，他们越狱逃往日内瓦，才发现真正影响钟表准确率的不是环境，而是制作钟表时的心态。试想，一个钟表匠在对抗和憎恨中，想要精确地磨锉出一块表所需要的254个零件，圆满地完成1200道工序，简直比登天还难。

良好的心态是成功的基础。心如水。水，清澈平静，方能明鉴万物；心，安详平和，才能发挥到最佳水平。

冰冷的心说说篇八
《试卷讲评》

冰冷的心说说篇九
《2014县考人教版初一下学期语文题忌答案》

2014人教版初一下学期语文期末测试题

形。

仿写： 。 5、根据下列情景为画横线处写上一段得体的话。（2分）

张三爱好画画，他的父亲却认为他成不了气候，不让他去学。张三总觉得美术老师每次的表扬应该是有道理的，这事得好好跟父亲说说，于是他找到父亲，对他说：“ ”。 6、读下面一则消息，完成后面题目（4分）

[长安街时报11月9日电]新华网消息，海协会会长陈云林与台湾当局领导人马英九面含微笑、四手摊开国画《骏马图》的场景，已成为人们心目中一个喜气、温暖的定格。7日，记者独家专访《骏马图》的作者、大陆著名画家韩美林先生了解到，此“马”寓意深邃不凡。

中华民族认为马是吉祥、完美的形象，“一马当先”、“马到成功”、“马不停蹄”等都是马的精神写照。据韩美林介绍，马亦被视为“龙种”，象征超越、奋进与鸿运。

一、基础知识及运用（26分）

1.下列的词语中加点的字注音完全正确且不含有错别字的一项是( )（2分）

A桑葚（shân）秕谷（bǐ）祈祷（dǎo）义愤填膺（yīng） ．．．．B顷刻（qīng）嗔视（chēn）娴熟（xián）略胜一俦（chóu） ．．．．C悲怆（chuāng）阴霾（máo）崔巍（wēi）尽态极妍（yán） ．．．．D凛冽（lín）羸弱（yíng）戛然（jiá）怏怏不乐（yāng） ．．．．

2.下列词语中有4个错别字，请在它们的下面划上横线，再将正确的字写在方框内。（2分）

德高望重 一视同人 反腐倡廉 胜卷在握

吉祥如意

3、用替换词语的方法修改下面病句（只准替换一次）。（2分）

小说既然是一个虚构的故事，但对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。

答： 。

4、体会下面句子的句式特点，并在横线上仿写一个句子。（2分）

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身

据韩美林介绍，陈云林会长在赴台前夕，约请他为即将初次谋面的马英九创作一幅画作为“见面礼”。他说：“当时，我们不约而同地想到了以‘马’为主题画一幅国画。”

在韩美林的画室中，记者端详《骏马图》的缩微影印图发现，这是一匹正在奔腾的“飞马”，马尾与鬃毛逆风飞扬，而马蹄则在云中掩藏，若隐若现。马身之下是韩美林书写的唐代诗句：“异产应尧年，龙媒顺制牵。权奇初得地，躞蹀欲行天。” 为了配合“飞马”形象，古代诗词功底深厚的韩美林专门选取了唐代诗人卢征的《天骥呈材》，大意是说：天下升平之世，有神骏不凡的良马应时而出。虽初临其境，却已怀天马行空之志，扬鬃奋蹄，意欲大展其才。

1937年出生的韩美林是享誉世界的国画艺术大师，北京奥运会吉祥物“福娃”就出自这位大师之手。韩美林曾应邀为人民大会堂、国务院、全国人大常委会和全国政协等单位绘制巨型国画。

1

韩美林画马已有20多年，他笔下的马线条朴拙而奔逸，笔墨浓丽而身形丰满，隐约可见汉魏风骨，亦有盛唐气象。马的形象还常常出现在他的雕塑、印染、陶艺等艺术作品中。

“我常常觉得，塑造马也是在鞭策自己，希望自己能像马一样自在、自信、永无畏惧。”他说。

韩美林与马英九虽从未谋面，但神交已久。此前，马英九已藏有韩美林的墨宝画册。去年，身为世界华人协会副主席的韩美林通过该协会的台湾会员，向马英九承诺为其创作一幅画。“趁陈会长访台会见马英九的机会，我也完成了我的心愿。”韩美林说。

国画，唐诗，书法。韩美林表示，这幅充满中华文化意境的《骏马图》也寄托了他个人对于两岸中华儿女携手齐心共建美好家园的期许。 (1).请用相对整齐的句式概括新闻的主要内容。（2分） (2).读罢这篇新闻，你最想说的话是什么？（2分）

7、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说中的第一部。它讲述的是主人公 三岁到十岁这一时期的童年生活。（2分） 8、读赵翼《论诗》一诗，答题。（2分）

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 1“李杜”是指 。 ○

2此诗反映了诗歌创作贵在 的主张。 ○

9、根据课文内容填空（8分，①、②每题2分，其余每题1分）

①写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： ②赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： 。 。

2

④《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：_______________ _，______ _____________。

⑤《约客》中含而不露地表现出作者寂寞心情的诗句是 ，

⑥《狼》中“骨已尽矣，而”可见狼的贪婪凶恶。 二、阅读分析(44分)

（一）古文阅读（11分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求

之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ，， ①传一乡秀才观之 ．②指物作诗立就 ．③其文理皆有可观者 ．．④或以钱币乞之 ．3．翻译下列句子（2分） ①其诗以养父母、收族为意。

②邑人奇之，稍稍宾客其父。

4．是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？（2分）

5．下列句子中，对方仲永属于正面描写的有 (2分)

1．找出文段中的通假字，并注音释义。（1分） 2．解释加点词语。（2分）

A.未尝识书具,忽啼求之。B.即书诗四句, 并自为其名。

C.自是指物作诗立就。D.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 E.父异焉。

6．联系全文，说说本文阐述了一个什么道理。（2分）

（二）课内现代文语段阅读（12分）

甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1.给加点字注音（1分） 蹿 老渔父 ．．2.释词（2分） ①依稀： ②夜渔：

3.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法？什么描写方法？这样写的好处是什么呢？（3分） 4.甲、乙两段景物描写的内容各是什么？（2分）

甲 , 乙 。

5.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。（2分）

正面描写：

3

6.这两段景物描写都调动了人体的哪些感觉器官，并说说这样写的好处。（2分）

(三)最后一根火柴（11分）

①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色（ ）告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

②最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

③这时，队员们发现，他们栖身的巨岩下面竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火车柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。

⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。

⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōng zhǒng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴zhàn kāi一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮

侧面描写：

了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。

⑦谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！

1、据拼音写出汉字：yōng zhǒng( )zhàn kāi( )（2分） 2、填入第一段空格处恰当的词语是（ ）（1分）

A凝重 B隆重 C慎重 D稳重

3、联系上下文，说说第一段画线处的“无底深渊”比喻 的心境。（2分）

4、请揣摩第四段画线处烘托了人什么样的心情？（2分）

5、第六段用了多种描写手法，请写出其中的三种。（2分） 1 ○2 ○3 ○

6、为本文写个能揭示全文主旨并富有启发意义的结尾。（60字左右）（2分）

（四）给美丽做道加法（10分）

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论： “臭美！拌啥酷呀！” “上课怎么能照镜子？” “活该受批评。”

4

“看老师怎么办？”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ．．

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手，而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1．文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。（2分）

2．文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？（2分）

3．第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？（2分）

4．概括分析文中男老师是怎样的一位老师。（2分）

5．分析下列句子的深刻含义。（2分） ①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。

②给美丽做道加法。

三、作文（50分）

在我们的成长过程中，有许多往事令我们刻骨铭心，我们曾激动、甜蜜、高兴或者流泪„„但无论怎样，我们都有了精彩的人

生体验，获得了宝贵的人生财富。请以“成长中的往事”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。

5

冰冷的心说说篇十
《经典签名》

张无忌和张三丰的经典对白："无忌，我教你的还记得多少？"“回太师傅，我只记得一大半”“那。现在呢？”“已经剩下一小半了”“那，现在呢？”“我已经把所有的全忘记了！”“好，你可以上了...”1: 太阳起的瞬间 对于昨天来说 就已是永远　　2：我不是坏人，如果伤害到你，对不起，借过。　　3：穿着西服我是良好市民，但甩掉领带，我一样可以做黑社会，人动我手，我拿他命！！　　4：其实，我们都还是孩子，只是有的却很天真。其实，我们都是演员，只不过有的人却演的很假。其实，我们都很善良，只是无意中伤害了谁。　　5：你驾驶着幸福列车从莪面前经过，如果没有只能容得下莪一个人的空间，那么，请别说是为了我而路过　　6：月老断我姻缘线，我以鲜血染红天。　　7：你的出现，让我看不起所有女人，因为只有你才是最好的。　　8：想把你我的故事写成一本书，可微薄的纸张又怎能承载得住你我深厚的感情　　9：在喝下那碗孟婆汤之前 请回头看看 是谁畏缩在轮回的角落 无助的望着你　　10：全世界都在伪装，只有我演的不象，不等你们散场，爷主动出局。　　11：三十七度半温暖的手，等待着零下一度冰冷的心。　　12：没钱的我不喜欢奢侈~你可以说我穷酸~但有钱的你如果浪费~就会被别人骂作装B　　13:没有便宜可以是大家一起赚的,除非是空气,没有什么东西能让我们同时拥有,唯独生命。 现在的人太多 ，我不想和你们一样 。走过的路别告诉我方向， 因为我有自己的目标！　　14：我们在同一个世界。拥有彼此的空间。我对你欣赏。你对我观望　　15：一群真实的人演绎着一台虚伪的话剧。今天。结束。谢幕。散场。　　16：我只是个小角色。而非艺术家。在属于我的国度。自由畅想　　17：等【追】不到我要的情。我宁愿亲手埋了自己的爱。　　18：我。如断了线的木偶。连任人摆布的机会都没有。　　19：好难受。心象被洗劫一空了般。夜。你若无声。何须寂静。心。终难安分。迷失在荒无人烟的巷口。眼睛也失去了辨别方向的力量。梦。情结归处。演。一场彷徨。伤。天各一方。不在回望。　　20：黎明前夕。静的使人联想到死亡。值得讽刺的是躁动的心却怎么也无法平息　　21：做我的女人。你不用太过完美。　　22：承诺背叛了幸福。抛弃了誓言。独自流浪。喜欢超越了爱。和他人并肩天涯。我。感动了苍天。在轮回里寂寞的等待。　　23：想的越多。就怕失去的越多。说的越多。也越怕失去的越多。发现我是个占有

欲很强的人。强的可怜　　24：人活着就是为了证明自己还没死！！！　　25爱：难离。抚琴奏一曲。玄音四荡。无处寻。天涯魂断肠。犹怜悯。气散却。五指颤。乱不堪。千年梦。一昭还。笔不见忠心。思念绕绕。拔剑挥舞。斩不尽。凡尘留恋。怨恨起。为红颜。剑气欲震天。生死命。只待缘。在无憾。　　26：他们告诉我。断绝联系就能阻了思念。　　27：心。慌乱。人。不安。思绪。飘散。若有天。我不在。　　28：是谁拿着一把未开刃的匕首在我冰固了的心上用力的刮？？我想。我应该将心融化。至少。至少有一个人会感觉到轻松。我想。我想是的。　　29：你是我主页里唯一的链接。我却只是你众多链接中的一个主页。　　30：梦境美。易生醉。只是游客。人生短。离别难。过客而已。相思泪。催人残。看客罢了。　　31：零下百度°的心。难以附和37℃度半的人。当笔尖失去光泽。我学会了沉默。两极。无路　　32：影子离不开身体。身体离不开灵魂。而灵魂却可以不要身体。且没有影子。我就是身体的影子。谁做了狠心的灵魂？　　33：很多时候。我们的心理。和意念。总会。出现两极化的差别。可笑。且悲哀。　　34：我开始厌倦了。包括自己。　　35：花开初夏。五月香飘。画地为牢。止步停36：我可以用一分钟的时间消失自己。甚者都不需要60秒来结束这一切。但是。我真的不知道。多久以后我才会忘记曾经的所有。　　37：任何一次的付出。都会有一份收获。不同的是。有的快乐。有的则是痛苦。聪明的人。付出前。就想了即将收获的。愚蠢的。等到最后还是没得到所想要的。看轻过程。淡定结果。调整心态。　　38 每个人都有故事，只是演绎的方式不同。　　39：十年前。看神雕。满心欢喜。现如今。在细品。泪水成行。年少时。不懂情。为之狂笑。数载后。身历经。悲痛不已。　　40：幸福。对于现在的我来说。只不过是。一个词。两个字。　　41：一段感情结束后。站在主动位置付出的人总是觉得自己受的损失最大。他们忘了。接受的人才是最无辜的。因为。从始至终。都是你给什么。别人就要什么。甚至连最基本选择的机会都没有。付出的人不悲哀。接受的人才可怜。　　42：聪明的人。懂得如何用钱去节省自己的时间。在用省下来的时间去赚更多的钱。愚蠢的人。只会浪费自己的时间去省钱。　　43：有些事。是埋藏在记忆里的。直至蓦然回首时。才会有恍如昨日的感慨。有的人。是放在心里的。这也是。为什么恶梦惊醒时。痛的不是头。疼的却是心

的原因。　　44：相爱的人。先死了的。永远也不可能知道活着的那个有多难过。而活着的。啥时间也体会不到死了的那个有多舍不得。　　45：下辈子。你为屠夫。我做猪。用我来世的血。偿还今生欠你的泪。　　46：躁乱不堪的情绪，谁来为我执笔?　　47：女人。可以没有花容月貌。但绝不能缺少修养素质。有气质的女人。是艺术品。否则。即便美若西施。也只不过是件残次品一个。甚至。连次品都算不上。女人的美最多可以欣赏20年。而内涵却足够使人迷恋一辈子。孰轻孰重？　　48：有的人。忘记了自己。却还记得别人。有的人。忘记了别人。却怎样也忘不了自己。　　49：“你笑的深度。等于他伤的尺度。”　　50：我们本来是不会说谎的。但往往都因为太过诚实。而吃尽苦头。慢慢的。我们开始投机取巧。与其说别人善于伪装。倒不如去反省自责。　　51：请相信。男人的爱只有一次。就如同在这世界上看不到第二只相同的蚂蚁。　　52：有些事。并非是不想去知道。而是实在接受不了。有的人。不是不想去忆起。而是真的难以忘记。　　53：说的永远比做的好听。做的啥时间也没说的美丽。除非你的思维脱离了正常轨迹。可以做到就别说。能说也要能做。否则。说也白说。做也白做。　　54：死亡到重生。是一个过渡期。然而。迄今为止。还没有。谁。能证明这个理论的逻辑是否存在　　55：我们能够轻而易举地站在别人的角度去思考问题。然而放弃自己的立场却是无比坚难的。　　56：如果有一天。我不在出现于你的梦里。请相信。你真的忘记了我。而我也会从你的记忆中消失。　　57：珍惜总是明白在遗憾以后。遗憾却怎么也走不到明白珍惜之前。　　58：从未去争取。何谈不属于。　　59：我是。最可怕的。恶魔。身为。善良天使。的你。请不要。扮演。我的角色。　　60：衣服上的污点。可以用水清洗。感情里的污点。又该用什么抹去。　　61：同样的。曲子。却怎么也。听不出。从前的。旋律。　　62：如果用乞讨形容生活。那么。所谓的大学生们。只不过是一群拿着乞讨证书的高级乞丐。　　63：如果。每说一次谎。心就会增加一处空白。我想。我的那颗。早已没了颜色。　　64：男人都很懂得说。女人都特别爱听。牵了手就不要轻易放开。我很想知道分过手的他们当初是TM怎么牵的手。这是个问题。　　65：天很阴。象是要放弃万年的晴。[　　66：我缺少的不是一支神笔。而是表达的勇气。　　67：时间是最公平的。往往它都能间接性的

帮我们做很多决定。然而。大部分都是我们所不喜欢的。我开始痛恨上天赋予给我能够洞察先机的思想。它总使的我不知所措。左右迷惘　　68：我不敢在睡。怕错过了你　　69：幸福。原来如此简单。只要用心。就能看见。　　70：问题不是距离。但距离绝对是个问题　　71：别把友谊当爱情。否则。误已误人。分不清者。勿谈爱　　72：极致的幸福。让我想用死去保留。任凭时间也带不走[　　73：一个人，无论她在讨厌她的人眼里有多少缺点。喜欢她的人是不会在乎她有什么优点的。　　74：他们总是怀疑我说过的话，如同上帝的信徒不相信神仙的存在一样。　　75：我们如若相爱，一切都不成问题。否则，什么都是问题。【一切，也包括网络】　　76：如果没有约束，人还不如拴着的猴子!　　77：喊着一个不懂珍惜的人谈情说爱，倒不如去对着一个听的懂人话的人说鸟语，也许，后者会有奇迹。　　78：如果逃避就能不去面对的话，请送我一双溜冰鞋，让我跑的更快。　　79：一个人，如果没了心，他会死。一个人的心如果丢了，他会比死还难受。人可以不要面子，但，绝不能不要脸，　　80：别说是因为我而失眠，你的心，用在了别的地方，不要说因为我而太累，你的心，用在了别人身上。不用说我怎么样，你的心，没有在这里。因为你保持沉默，所以我不言其说。我只想吐，等我吐够了，也就无所谓你演技如何。　　81：你的苦，你的痛，乘于十后，便是我的感受。　　82：别逼我做流氓，我会上瘾！　　83：我和韩寒最大的差别就是，他读过高中，而我却只念到小学。　　84：不是我言而无信，是他们偏离了当初我向他们承诺时的立场。　　85：我身边需要的，不只是一个女人，所以，请别拿结婚于否来衡量我的幸福。　　86：我想知道的太多，知道的也太多。所以，我常常装着什都不知道。　　87：没有不能在一起的两个人，只有靠拢不到一起的两颗心。　　88：回忆只是一种残忍的折磨，逼的我无路可躲。　　89：感动过我的，即便时隔数年，依然能够让我泪流满面。而曾让我快乐过的，就算回到昨天，也难以使我一展笑颜。　　90：今生如若错过，来世不再有我。　　91：因为知道的太多，才不敢轻易许下承诺。　　92：终于后悔没有继续上学了，不是因为明白了知识就是力量，而是怕，没有学历的我，配不上你。　　93：我是一个容易动情的人，所以，请别对我好，否则，我会爱上你的。　　94：恋爱中的男女，没谁比谁珍贵，无价的是，

对方给予你的尊重，这是难能可贵的。　　95：爱我的人，请别等我，你会比我先挂。我爱的人，我也不会等，我会比她先挂。　　96：有的人虽然了解至深，却怎么也喜欢不起来。有的人，即便是初次邂逅，便已无法自拔。我不相信一见钟情，但对你的感觉，我却是深信不疑的。我爱你，并不需要很了解你，她们使我心动，而你，却让我动了心。　　97：我把泪融入进血里，如果有一天，我真的伤了心，你看到的，将是一滴滴，鲜红的液体。　　98：如果一个人不爱你，即便你等上一辈子，他，她，还是不会爱你的，因为，那时的你，早已青春不在。年轻时都对你不屑一顾，更何况人老珠黄以后呢？喜欢就去追，不要畏首畏尾。　　99：我并非谁生命中的一个过客，而是流浪者，谁？收留我，不在漂泊，结束寂寞。　　100：馅饼曾经从天上掉下来过，但去接的人，都被砸死了，也可能是被压死的，为了避免此类事故的发生，我们的父辈从小就对我们说“天上是不会掉馅饼的”。

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