一个病者的读白

导读：　一个病者的读白(共7篇)一个精神病人的独白本次收录了本作自2009年9月至今的部分言论，取材于空间说说，名曰《一个精神病人的独白》。回首不见来时路 笑与故人和酒歌我们被捆在岁月的磨盘上碾压，压榨出的年华瞬间蒸发，无色无味。厚积而薄发 不竭斯底里 不华而不实不矫情做作理解所有人，但是只宽恕少数人。岁月是一指流沙，苍老是一段年...

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一个精神病人的独白
一个病者的读白 第一篇

本次收录了本作自2009年9月至今的部分言论，取材于空间说说，名曰《一个精神病人的独白》。

回首不见来时路 笑与故人和酒歌

我们被捆在岁月的磨盘上碾压，压榨出的年华瞬间蒸发，无色无味。

厚积而薄发 不竭斯底里 不华而不实不矫情做作

理解所有人，但是只宽恕少数人。

岁月是一指流沙，苍老是一段年华。

下雪了，头发瞬间雪白。笑着和同学说，你看，苍老就是一瞬间的事。

我：男的考到了大学，女的则远赴他乡了。某：然后呢？我：没了。某：咋可能？我：又不是写作文，没那么多首尾呼应。

有些人是想太多了，而有些人是想太少了。

谁曾在你自以为才华横溢的年代里欣赏过你。

以前看《等待戈多》觉得是个冷笑话，现在看，虽然还是冷笑话，不过却有了新的感悟。“我觉得孤独”，“我作了一个梦”，“我很快活”，此三句话，道出了许多人骨子里的东西。人们貌似都在等或者找些什么，甚至其本身也并不清楚，但是却很确信，这真是一种病态。 过去的都是故事，让你在静下来的时候想起，原来曾有过那样的人，用那样的方式，陪你走过那段时光。

佛说众字平等，别以为自己有什么太特别的地方，不过都是些笔画而已。

有些东西就像你身上的疤痕，注定会与你同在。

经常看见“研究表明”这样的字眼，首先，引用研究结果要注明出处，包括作者或者所属机构；其次，这种说法很缺乏说服力，有信口雌黄的嫌疑；再次，容易误导无知青少年。 在生活的剧本里，我们绝大多数时间其实都在跑龙套。技巧就在于没有你的戏份不要出场，有你的戏份一定要在最合适的时间出场。作为观众，绝不出场。

“心计”和“心机”虽然谐音且近义，但是语意色彩却不同，前者是中性词，后者却多为贬义。

生平最不擅长两件事：一者不擅长安慰别人，二者不擅长和女生沟通。

也坐世间三千客，未曾一梦入南柯。

有的人是相见恨晚，有的人则是相见恨早。相见恨早这种桥段，想想都充满杯具色彩。 老觉得古龙有一把好刀，小楼一夜听风雨，好名字。

老四讲了一则佛宗大能讲给他的道理，所谓立地成佛，简单说来就是为当所为，不避不躲，不拖不推。

上午没看电视，没开电脑，没读书，也没码字，坐在外面晒太阳。本来准备也来个45度角仰望天空，心中莫名忧伤啥的，结果昨晚没睡好，脖子无法完成如此高难度的动作，只好作罢。难免感慨一下，岁数大了，玩不了矫情那一套了。

潜力股的悲剧就在于无法在短时间内变现。

《返老还童》中有一只倒走的钟。

今天光线很好，我叼着烟，听着陈奕迅的《明年今日》，在大街上肆无忌惮的晃，居然晃出了那么点意境，于是心情大好。

论存在感和安全感之间的辩证关系。

有人问我说你码的文章为什么不能催人泪下，这让我有些难回答，最终只能归因于我不大喜欢煽情，所有炙热的东西在我这里都失去应有的温度，你看，这就是我想表达的，就像是一幅幅黑白照。

据说江湖上有两大世仇流派，故作深沉流和恶意卖萌流。故作深沉流指责恶意卖萌流肤浅做作、装疯卖傻、哗众取宠；恶意卖萌流指责故作深沉流虚伪阴险、故弄玄虚、酸腐不堪。双方甚至动用了包括“结婚”在内的大范围杀伤性武器，战况之激烈可见一斑。 想着某位同学用其特有的语气表情说着我咋这么恨你呢，于是心情大好。

你觉得自己应该是什么样和你自己确实是什么样总是不大一样。

自尊其实是一种商品。

男人觉得自己成熟的标志就是喜欢堂而皇之的谈论女人。一般说来都会用诸如“兄弟，我跟你说，这女人吧”作为开头。

新白染鬓不予愁，年华过处两悠悠。快纵新诗比旧景，乐道看透老中求。

我说当个作家也不错，俺娘说作家一般都精神不太正常，我说我刚好符合。 一茶一书一散人而已，无所谓心境，只不过安静罢了。

同样是“有对象了没”这个问题，高中时家里家里是警惕的问，大学时家里是着急的问。 以前读到苍月的“开始于结束之后，结束于开始之前”这句话，觉得太过矫情做作，现在看来，多少有些意思。

灵感这姑娘弃我而去了，我居然一个字没码出来。

我一直不大喜欢谈一些很大的话题，因为这要花费大量的语言文字来自圆其说，这会让我很是不爽。然后今天不可避免的又去看了一篇关于道德和是非的文章，最后也没能找到自己想要的，只记得“此亦一是非，彼亦一是非”。

炫耀和虚荣心这类东西，并不完全代表无知浅薄，从某种程度上来说，也代表着带有强烈自以为是色彩的对于生存价值的自我肯定。

看到“白首如新，倾盖如故”这一句，心情大好。

闭目养神，顺便闲着思考个问题，话说，“感动”这种情绪是一个什么样的心理活动，是否可以复制，是否有群体效应，是否会扭曲主体的认识，是否会被刻意利用及如何避免，你看，胡思乱想和思考有时带着同一副面具。

刚起床，看着镜子里的自己，头发像一丛枯草，黑眼圈，红血丝，稀疏拉碴的胡茬子。如果叼上半截烟，再拎个酒瓶，就可以到大街上扮演颓废潦倒的中年大叔了。

在你最空虚无聊时，会想到一个人，此人在你心中是何定位？可信的，想念的，亦或是可供消遣的？显然这是一道矫情的问题，我自然不会对答案本身感兴趣，但是对于答案背后的潜意识及其真实动机或者意义，我还是有些兴趣的。

今日盘膝而坐，闭目养神，忽然记起一句话：我们不是植物，不能在青春的土壤中生生不息。

我不过是面镜子，你可以对着我哭，我却永远平静。

人们有时会做一些自己也莫名其妙的事情，比如打一个莫名其妙的电话，进行一通莫名其妙的对话，然后莫名其妙的说再见。

病人 阅读答案
一个病者的读白 第二篇

病人

（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。【一个病者的读白】

（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。

（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

（9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。

1、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？

2、在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？

3、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。

4、 结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？

5、 小说以“病人”为题，有什么深刻含义？

答案：

1、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。

2、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。

3、四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。

4、用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。

5、通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。

《病人》阅读理解答案
一个病者的读白 第三篇

八、阅读理解。

病 人

①每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。

虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

②起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进

了大楼。

③楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视

的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”

的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

④下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去

的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着

急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大

伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到【一个病者的读白】

了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我

一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有

四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人脸上写满抱怨。

⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12

层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝

玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅

速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，

她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫

温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。

⑦但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士，一下就

把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火

气没有发泄干净，“真的，这个人我知道，是在这里住了一个多月了的精神病人。”

⑧ “噢，我也觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。

⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。

1、在第7、8自然段的空白处加上恰当的标点符号。

2、解释词语。

若有所思： 好像在思考什么。

恍然大悟： 忽然明白过来。 （恍：忽然；悟：明白。）【一个病者的读白】

3、“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为“她”的哪些表现？

答：①电梯超载了，她主动挤出去，等下一趟 ；

②她把一位做过了的大伯送到楼梯口 ；

③她热心为一位自言自语的小伙指路 ；

④一位姑娘掉下了玫瑰花，她主动捡起并送出去 。

4、你从文中读出“她”是个什么样的人？

答：她是一位心地善良、乐于助人的好姑娘。

5、第一自然段中的划线句子有什么作用？

答：怒放的郁金香衬托了她乐于助人的美好心灵。

6、文章以“病人”为题，你认为是指谁？“病人”得了什么“病”？

答：是指电梯里剩余的十余人。他们得了“自私病”“冷眼病”，在他们心中，只

有自己而毫无他人，并认为那些助人为乐的人不正常，是“精神病人”，这种心理

上的病态比生理上的疾病更为可悲，更为可怕。

7、为突出主题，文中多处运用了对比手法，请用“ ”划出第3、4自然段中

描写人们表现的两个句子。

阅读小说《病人》阅读答案
一个病者的读白 第四篇

阅读小说《病人》，完成13-16题（18分） 每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。 

（选自《北京晚报》） 13．开头一段的描写有什么作用？ （4分） 14．小说总共写了“她”做的４件事，请根据文意概括，并写出这４件事的共同点。（6分） 15．小说的标题是“病人”，从全文看，①到底谁是病人？②得的是什么病？③以“病人”为标题有什么深刻含义？ （4分） 16．这是一篇优秀的小小说，请你任选一个角度，赏析其艺术特色。（4分） 参考答案： 13．①交待故事发生的时间、地点、人物； ②烘托人物的外在美和典雅的气质。

14．①电梯超载，“最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟”。②农民大伯不明白什么是“双层停”，她走出电梯送大伯。③电梯里有人对要去的地方不肯定，她主动指点。④急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起追了出去。共同点：主动帮助别人。

15．①电梯上戴眼镜的女士和剩下的十余。②冷漠、自私自利。③揭示了当前社会上人与人之间冷漠病态的关系，从而唤醒人们的良知，宁可被冷漠的人视为“病人”，也不要成为不知关心别人只知关心自己的冷血动物。

16．参考角度：写作角度独特，以小见大，把生活中最平淡无奇的事，浓缩在乘电梯这样一个平常而又独特的场景，使情节更集中，人物更突出。小说所反映的事发人深思，却没有教条的说教，褒贬也不露声色，符合小小说创作的重要法则：“倾向应当从场面和情节本身流露出来，而不应当特别把它点出来”（恩格斯）。以人物自身的言行表现人物形象。用对比的手法使人物形象更鲜明，主题更突出。

《六床病人》阅读附答案
一个病者的读白 第五篇

（12分）六床病人⑴她无力地躺着，脸和身体都明显有了变化。忘了这是第几次认真地注视着她，仿佛多年前，他在小小的摇篮旁直注视着我。⑵他的眼皮有些松弛了，眼镜被拉扯成三角形，外眼角向下垂着。脸上布着淡淡的褐斑，并不密集。身体很瘦弱，然而腹部略有突起。⑶之前的六十年，她有着各种身份：丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻，他只有一个称呼：六床病人。⑷医生细致地询问病情，对每次询问，她都一脸茫然。是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步，还是他从来没有关注过他们？⑸医生转过身问我：“她从前做过什么手术？”⑹“从前，从前......”我反复念叨着。从前，我们在哪里？⑺家乡的小砖瓦，一年四季超市漏雨。没有自来水，到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。她常年不吃早饭，只为省下一点钱给孩子买点营养品，尽管他们仍然瘦弱很多。她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩子，深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院，然后整夜地陪着孩子打点滴。那是一个男人长期在外地工作的家，一个有两个幼小孩子的家。家的外面，有一个毕业班的孩子们在注视着她。⑻她天性乐观，在房前屋后开垦几块空地，种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜，给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里，我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。夜幕降临，孩子们在她悦耳的故事里入睡。每到星期六，学生们聚集在简陋的屋檐下，听她讲解着一道道难题。她是那么美丽，衣衫整洁而别致，皮肤白皙，眉眼如画。⑼有时候，她也暴跳如雷。我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。还有，因为我参加同学生日会的晚归，她拿起衣架抽我的大腿，大声吼叫：“你知道我养你们容易么？我一个人！”⑽“想起来了么？”医生问⑾我茫然，印象里，她总是健康快乐的，像是钢铁不能摧垮，怎么会生病、甚至做手术？⑿“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然，她小声地说。⒀医生顿了片刻，点点头，无语。⒁点滴打上了，每天四瓶。医生拿来表格，各种空格，密密麻麻。⒂人的一生，五分钟就在一张表格上填充。身体的奥秘，也在细致的检查后一点点显露：脑部梗塞、肾囊肿、也肌缺血、贫血。⒃我认真注视着她。这个与我有着非同寻常关系的人，曾经也是曼妙的女子。几十年的岁月，仿佛形成一个断层，中间有多少悲欢离合啊，依稀记得的却只有她的美丽和美好。⒄那些断层中间的日子，或许就是我们成长的故事。小题1:文中的母亲具有怎样的性格特征？（2分）小题2:文章第⑵段运用了什么描写方法，有什么作用？（3分）小题3:第⑷段划线句中，母亲为什么对医生的询问“一脸茫然“？（2分）小题4:联系上下文，如何理解⒃段中加点词“断层“的含义？（2分）小题5:读完本文，你从中感悟到了什么？请结合自己的生活实际谈谈你的感受（3分）参考答案：小题1:勤劳朴实、乐观、坚强、关爱孩子。（意思对即可）小题1:用外貌描写。描写了母亲的苍老、病情严重、瘦弱。为医生的诊断作铺垫，突出母亲的无私奉献的精神。小题1:母亲不知道自己生病了，因为她从没关系过自己的身体。（意思对即可）小题1:指中断的记忆，也指几十年岁月中的悲欢离合。（意思对即可）小题1:答案示例：母亲是伟大的,艰辛的，默默奉献的，坚强的，但也需要儿女关爱。我们应主动去关爱母亲；用自己的实际行动表达对母亲的爱。（意思对即可）小题1:本题考查学生分析人物形象的能力。从“母亲”对“孩子、工作、家庭”等角度的描写来分析母亲的性格特征即可。小题1:本题考查学生分析描写人物方法以及作用的能力。根据第2段的内容，主要运用了外貌描写，作用紧扣住“妈妈的性格特征”来分析即可。小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“母亲”把一切都给了孩子来分析“一脸茫然”的原因即可。小题1:本题考查学生理解词语语境义的能力。从“断层”的表层以及深层来理解含义，深层次的意思根据“母亲的付出，而我们从没留意过”这一角度来分析即可。小题1:本题是一道综合题。根据作品中母亲的形象以及我们对母亲的忽略来谈感悟，然后结合感悟以及自己的生活实际来谈自己的阅读感受。

2015善意的谎言发言稿
一个病者的读白 第六篇

善意的谎言发言稿范文一：

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！

是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。

不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

善意的谎言发言稿范文二：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我们辩论的题目是《讲诚信》或《善意的谎言》。而我坚持的观点是《善意的谎言》。

在我们的生活中，有时，我们需要做一个讲诚信，不撒谎的人，但有时，我们却要编造出几个善意的谎言。

你们知道吗？在我十岁的时候，我用一个善意的谎言避免了妈妈对我的担心。事情是这样的：那天下午，我和几个同学玩起了“警察抓小偷”的游戏，我来抓。我确定了目标后，飞快地冲过去，可是在拐角处与一辆电瓶车撞上了，大家帮我拍掉了身上的土，我也只好回家去了。为了不让妈妈担心，我还假模假样地在妈妈面前跳了跳，我强忍着疼痛，才把妈妈给蒙骗过去。同学们，如果我一进门就说出事实的真相，结果，妈妈又得为我的伤多操一份心，我不希望我的母亲为了我再劳累下去，你们也是这样想的吧。你们也不忍心让自己的父母每天都为自己操心吧。

在生活中有这样的事例，在课文中也有许多真实的例子。如：《别饿坏了那匹马》中的残疾青年用一个善意的谎言，既维护了“我”的尊严，同时也让“我”心安理得的看书。《唯一的听众》中的老教授用一个善意的谎言成就了“我”的音乐梦想。这样的例子还有很多很多……

你可能认为讲诚信重要，因为诚信是道德规范的重要内容，是做人之本，办事之根。但相反，如果什么事都讲究诚信的话，那也会惹出几个不必要的小麻烦。所以，我认为《善意的谎言》这个观点有时也是必要的。

谢谢大家，我的演讲完毕。

善意的谎言发言稿范文三：

敬爱的老师，亲爱的同学们以及对方辩友：

大家好！我们正方的的观点是“生活中可以有善意的谎言。”我们认为，谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。但是，今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。

就像这一单元的两篇课文《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》，你能说残疾青年和老教授都不讲诚信吗？你能说他们都是骗子吗？基础训练上有一则短文，写的是一个白血病小女孩在志愿者的帮助下，在学校里看“升旗”的故事，你能说这些志愿者们都是出于恶意吗？当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？当然不会，与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样妨碍诚信了呢？

因此，我们更要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害；同时，提高自身修养，思考解决问题的最好方法。至于那些温馨的，让生活充满情趣的；至于那些充满仁慈，恻隐之心的谎言，就让它们绽放吧！

相信在善意的天空下，我们的世界会更美好！

善意的谎言发言稿范文四：

敬爱的老师，亲爱的同学们以及对方辩友:

大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.

这些话从小长辈就谆谆教诲过。马克?吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎。

即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相对的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，谎言综合词典的释义，就是事实求是，不说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相的意思。从善意的谎言词组结构入手进行分析，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。就像乞丐脱下了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。

善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深。而且生活中善意的谎言越来越多，人们对谎言的分辨也会越来越差，一旦生活中充满了谎言，再也没办法分辨哪些是善意的哪些是恶意的了。

比如说你的朋友画了一幅很难看的画，你说他画得很好看的话，那么他出门的时候遭到的会是别人的嘲笑，那你如果直接对他讲，你画得不好，并教他在哪些地方进行改正的话，那么他就会避免一些不必要的尴尬了。

不精不诚，不能动人。通过上述多方面的分析，我们认为善意的谎言作为谎言必然会有碍于诚信。既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者再也不接受配合治疗。任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对

2015卫生系统中国梦演讲稿
一个病者的读白 第七篇

演讲稿一：卫生系统中国梦演讲稿

尊敬的各位领导，同志们大家好：

今天很荣幸站在这个演讲台上和大家一起分享党的丰功伟绩，共享祖国的盛世繁荣！我叫xx，来自xxxx，我演讲的题目是《愿用我医者仁心助推医疗事业之-----“中国梦”》。

“中国梦”，在十八大后迅速成了一热及全球的热词。那么什么是“中国梦”呢？习总书记说：“中国梦”，归根到底是人民的梦。实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现“中国梦”必须走中国道路，实现“中国梦”必须弘扬中国精神，实现“中国梦”必须凝聚中国力量。

中国梦具有最大限度为实现国家富强，民族振兴，人民幸福而凝聚人心的伟力。无论面对多少挑战，多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望，给人以信心，给人以力量。“中国梦”里有强国，也有富民；“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族，国家的全面发展，个人梦想才能实现。同样，只有每个人都充满激情与梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。生活在我们伟大祖国、伟大时代的中国人民，共同享有人生精彩到的机会，共同享有梦想成真的机会。这样我们13亿中国人的梦，就能汇聚成伟大的“中国梦”。

作为一个医务工作者，我的梦想就是：用我们的医者仁心，谱写人间快乐，和谐，幸福的美丽乐章。

李克强总理说：“空谈误国，实干兴邦。”我们要在自己的岗位上为实现自己的梦想而埋头苦干，努力践行医疗卫生服务中“全心全意为人民服务”的宗旨，遵守，关心患者，营造出文明，和谐的医患氛围，形成平等，互相理解的医患关系。虽然我们身上背负着巨大的精神压力，而且还有常常来自患者及其家属的责难和不理解，不配合。但是，当与死神的拔河终于获得胜利，当瘫痪在床的病人能站稳他的脚步；当痛苦的表情被放松的微笑所代替。我就能够找到自己生命的价值，就能体会到平凡的快乐。我们带给患者战胜病魔的勇气和能力，他们让我们在平凡的生活中得到了自信和升华。

人生为船，梦想是帆。每个人都有一个属于自己的梦。但我们同属于一个国家，所以每个人的梦想又与国家民族的兴衰荣辱紧密相连。先贤顾先武早就说：“天下兴亡，匹夫有责。”所以，国家好，大家才好。为了我的梦想，我将牢牢记住曾获“国家最高科学技术奖”的吴孟超医生的话：要以病人为中心，全心全意为病人解除痛苦，对工作精益求精，对患者极端负责，淡泊名利，关爱病人等于奉献。”

作为一名医务护理人员，为了我们的梦想，我们要用100多年前那位提着马灯的南丁格尔的誓言起誓，余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准；勿为有损之事，勿取服或故用有害之药；慎守病人家务及秘密，竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。谨誓。

中国梦，我的梦，愿13亿华夏儿女，用我心之小梦，凝铸中国之大梦。

演讲稿二：卫生系统中国梦演讲稿

尊敬的各位领导，同志们：

众所周知，自从南丁格尔那盏小马灯照亮无数伤残战士生命的那一刻起，便有无数巾帼志士受到那生命光辉的感召，承担起守护健康守护生命的神圣使命。

这一群人，我们称她为“白衣天使”。我的中国梦，便是与他们一起，用自己勤劳的双手和博大的爱心，与需要的人共同谱写每一曲生命之歌。

2015年，我接过这盏照耀人类生命之光的灯，成为罗湾卫生院护理团队的一份子。在学校的时候老师曾说，你选择了这一行，就选择了奉献。当时我还不太明白“奉献”二字的深刻含义。但从我第一次进病房起，戴上白色的燕尾帽，穿上白大褂，我终于明白这天使称号的背后有多少人在无私的奉献，有多少人为着和我一样的中国梦在努力。

工作中，我们有过被患者拒绝的尴尬，有过被误解而遭来平白无故的指责。我们在打针、发药、铺床、输液，在辛苦中感受着呵护生命的快乐；交班、接班、白天、黑夜，在劳累中把握着生命轮回的航舵。庆幸的是：我们并没有因为这样的压力而变得麻木不仁，变得惧怕工作。时间越长，我便更加深刻的体会到病人对生命的渴望，对医护人员的依赖和信任，也更加坚信了我为之奋斗的决心。

五年时间，在医院特有的气味中，从血染的伤口边，在白色蒙蒙的氛围中，我走过了炙热的青春年华；用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长。体验过患者面对病痛的无奈，目睹过无数悲欢离合的场景，感受过患者信任的目光，甚至遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场面，终于明白，南丁格尔交给我们护士的灯，只有用耐心和理解浇灌，用爱心和责任擦拭，才得以照耀生命之路的光明。

当我走在回家的路上，穿着我作为邻家女孩的漂亮裙子，而不是工作时单一的从头至尾的白色。偶尔碰到似曾相识的面孔，对我微笑，我便由衷的认为这微笑是对我某一次工作的嘉奖，它是信任和肯定，是感谢和赞许。因为她说，护士，上次在医院谢谢你。

我想起南丁格尔曾说过，“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。”岁岁年年多少事，迎来送往何其多。我的脑海中，南丁格尔领着马灯的形象日渐模糊，取而代之的是一个个身穿白衣的天使，他们和病人一起微笑着，而病人的脸上除了对生命的渴望，还有信心。

我的中国梦，其实，早已不是梦。一百多年过去了，无数的护理前辈们前赴后继，不懈努力，让这项平凡的工作日益突显出它的重要性，一个个白衣天使正在用自己的双手和爱心，和每一个需要他们的人坚定的站在一起，像春风，拂去人们的疾苦；用热血，温暖寒冷的心腹；用爱的丝线，缝合病人身心的创伤……

请监督我，从我接过这盏灯的那一刻起，我珍惜这份荣誉，我热爱这份事业，我愿意为我的中国梦奋斗终生！

演讲稿三：卫生系统中国梦演讲稿

尊敬的领导，各位同仁：

大家好！

2015年11月29日，习总书记在参观大型展览“复兴之路”时提出“中国梦”。“中国梦”，归根结底是人民的梦，是亿万个中国人的梦。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。只要每个中国人团结、协作，努力耕耘，亿万个中国人的梦就会汇成伟大的中国梦。我来自马鞍乡卫生院，名叫孙家权，作为一名乡镇卫生院的医生，我的梦就是做一名有道德的医生，所以，我今天演讲的题目是《医德至上，爱患如亲》。

梦起儿时

“匈奴未灭，何以家为”，是少年英雄霍去病的梦；

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，是少年毛泽东的梦；

我的梦源于父亲的一次病患。做一名医生，一名有道德的医生，是我儿时就有的梦。

我清楚地记得，那是1985年的秋天，正值收割季节，农民们忙得没有白昼。我的父亲因劳累过度，突然昏厥，人事不省。母亲急忙去请医生，可那位医生却说“你先回去，我把这背谷子背回去就来。”我们兄弟四人哭成一团，呼天唤地喊父亲。从那一刻起，懵懂的我就立下誓言：我长大了要当一名医生，当一名好医生。

圆梦于村

1997年，从达川卫校毕业后，我回乡当起了一名村医。带着儿时的梦幻，凭着执着的精神，我走遍了马鞍的白岩、梭岭，足迹延伸到岩口庄子、笔山中岭。无论何时，无论何地，我谨记：医德至上，爱患如亲。

我曾记得，那是1998年6月28日夜晚，我洗漱完毕，解衣欲睡。隐约听到急促的呼喊声：“孙家权——孙家权——”我急忙出门，仔细询问。原来，蓑岭村4社苏光圆的女儿苏碧砍猪草时不小心砍伤了手掌手指。病患就是险情，病患就是命令，我挎起急救箱，立即起程。当我一看，苏碧的手指和手掌血肉模糊，我一时不知如何处置是好，我建议直接包扎止血后，转往上级医院救治。可家长苏光圆坚决不肯，一口咬定，既要保全手指，又绝不转院。这可给我出了一道难题，仅刚从学校毕业的我，哪有如此之能。可是，看到患者、家长那期盼的眼神，我心一横，相信我自己有把握处置好。在昏暗的灯光下，就凭我那简陋的急救包，马上清创、止血、缝合、包扎，两个小时下来，我大汗淋漓。连续一周，我每天早、中、晚回访三以上。半月后，苏碧的手渐渐愈合。通过这次的成功，我第一次收获到成功的喜悦。我深深地懂得，作为一名村生，不但要有更多的专业知识水平，而还得有颗爱患如亲的心。

追梦一生

叶华树一季，树成叶一生。2015年我进入马鞍乡卫生院。作为一名乡镇医生，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场面。但，我深信：医德至上，爱患如亲。

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