关于离别的说说

导读：　关于离别的说说篇一《有关离别的说说大全：找到自己并不幸福的生活》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于离别的说说》，供大家学习参考。

关于离别的说说篇一
《有关离别的说说大全：找到自己并不幸福的生活》

关于离别的说说篇二
《离别不说再见【毕业季稿】》

离别不说再见 三年的时光犹如白驹过隙，不知不觉又到了毕业的季节了，教室里的黑板上还留着你的姓名，往日的照片还存在手机里，而留下记忆的人却即将远去，我们唯有采撷一串串的梦，装成一个个的甜美果实，盛满学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。 我们现在能做的，唯有好好珍惜。欢迎大家依旧准时收听我们的广播，我是~~

在准备毕业纪念季这个节目的时候，其实我一直想营造一个温馨、快乐的气氛，毕竟是为学长们写的。可是，不论我怎么写，怎么掩饰，都改变不了13届的学长们终将相互告别、离开学校这件事实。他们即将要告别一起睡过几百天的舍友，挥手再见那些曾经抢座的教室，踏离走了几千遍的小路。虽然谁也没有说过他不舍得，但是我看得到，我看到以前每次活动都不积极的他，在各种聚会上出现了；我看到彼此不说话的人在轻声告别；我看到不擅言辞的人在开怀畅饮。毕业的气息，已经弥漫开来，离别也即将到来。

也许有人感叹，又不是永远分别，何必搞得像生离死别。是的，现在的你或许没有试过，当你再次打开宿舍的门，发现所有的床铺都是空的，床板上只堆着自己的行李，他们都走了，你以为这只是一次假期，他们去去就回，可其实不是了，他们走了，去奔前程，去往未来。那些陪伴着你几百个日子，你曾经烦他，甚至还在背后偷偷骂过的他，却在走了之后只留给你一地悲伤。不过值得庆幸的是，我们在最好的年华中度过了这最好的时光，而最好的时光里面都是最美丽透明的你们。只要看见校园里郁郁葱葱的繁花，便又看见了彼此曾在那里停留的光影，听见了大家欢声笑语的嬉戏，那便是最美丽的回忆

所以当一个人不能再拥有时,他所能做的就是不要忘记.而我们能做的就是尽量不要让自己留下遗憾:

1不管你曾经多么内向,你一定要在全班同学面前,认认真真地讲一次话,或者唱一支歌,即使你和开学时一样,再介绍一回你自己.

2拜访一回你最尊敬的老师,在毕业时,认真地记住一条关于人生的经验. 3一定要对你喜欢的女生(男生),很认真地告诉她(他),我爱过你! 4向自己一直没有勇气道歉的朋友说声"对不起！"

5即使从不喝酒,你也一定要认真地醉一次.

6在夏夜的雨水里,大声地喊一次那个你想过多次人的名字.不要怕你的声音过大,惊醒N多梦中人.

7认真地在你不喜欢的食堂里,然后品尝一次食堂的免费汤,它的气味你会在很多年后还能记得.

8在一个太阳还没有升起来的早晨,去操场跑一次步,和那些生猛的大一新生们比较一下懒觉睡多了后体力上的差距.

10下定决心,班集体的活动这次一定不会借故溜走___如果还有的话.

11很认真地穿一次西装,看看自己和3年前,变化的地方在哪里?

12花一个下午的时间,认真地整理一次自己的书箱，是不是看见了一张陌生已久的纸条,或者是某人的名字.?

15记得留下每一个你觉得应该是朋友的联系方法,然后把你的新单位的电话给他们. 19和你一起睡了好久的床,一定要记得和它合一张影.

20尽可能地送每一个你能送的同学,你要明白,他们是你朝夕相伴的同学,他们中的某人,也许是你最后一次能见到的人

人不轻狂枉年少，在仅剩的青春里疯狂吧。。春去秋来，四季交替，多少情怀，无数情丝，让你我的爱，浇灌在这工科的土地滋养着我们留下的一丝一缕。

或许天天都能见面的我们从来就没有想过分离的这一天，那以往的同窗生活，就像彩色的泡沫，缤纷、绚烂。离别虽然久长，却是一种新追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜的重逢。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔，我们也不会忘记彼此留下的回忆。如花美眷，似水流年，昔日的点点滴滴都是我们最珍贵的回忆。离别的时刻我们要用最美的笑脸，去迎接美好的未来，我们离别不是再见，因为，暂时的分离，只是为了下一场更好的遇见。

时光匆匆，离别的步伐早已迈出，分离的钟声敲醒沉睡的心，今天的毕业季专稿栏目也即将和大家告别了。谢谢大家的收听，下期栏目我们再见。

关于离别的说说篇三
《优美个性说说大全个性说说》

优美个性说说大全 1.十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 2.蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。 3.缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 4.也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。

5.一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会 6.那一般相知，吹一会唱一会。 7.总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。 8.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。 9.孤星碎，残梦断，素衣寒。镜中颜，月下瘦，隔帘盼，盼来了满腹的心酸。总想躲开关于你的那些记忆，回归最终的平静，让心淡从 10.容。然，转首的瞬间，你遗忘了千年的柔情，为我种下了今生刻骨的伤；千盏的醉意，都醉不尽此生万卷忧愁。卷里卷外，字字刻心 11.，只有一首歌唱着一个不变的，淡入心底。 12.只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。 13.举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。 14.转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？ 15.在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在路上。如果我想你，就翻过两座山，走五里路，去牵你的手。

16.如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 17.乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。 18.这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 19.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 20.一段不被接受的，需要的不是，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。 21.一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 22.当全世界都要我放弃的时候，我还是期待有人轻语一声：“再试一次。” 23.似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 24.十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 25.蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。 26.终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 27.风华是一指流砂，苍老是一段年华。 28.阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。 待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。 29.用我三生烟火，换你一世迷离。 30.寄君一曲，不问曲终人聚散。 31.这次我离开你，是风，是雨，是夜晚； 32.你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 33.醉相忘，何当缠眷；堪怜寂夜，疏影话凄凉。千年缘识，今生情惆；载不动，许多愁，欲语泪先流。在不老的夜里，串起你温润的片 34.言碎语，折叠成唐宋，铺衬今夜的文字。一种情缘只能遥寄梦里，而我，化成梦里的蝴蝶，在瘦长的月光中等待黎明的瞬刻，共舞。好词好句好段摘抄大全 35.我自是年少，韶华倾负。 36.长街长，烟花繁，你挑灯回看， 37.静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。 38.短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 39.孤单是枕畔梦影，寂寞是窗前明月。当你从梦中走来，我已看不到你的笑颜。我们如此相遇，又如此错过，我们如此相爱，又如此相隔。孤单，是因为我们总是搭错车，寂寞，是因为我们总是坐过站。 40.终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 41.多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

42.苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 43.任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 44.尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛？顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里；别离，在泪眼迷朦的 45.花落间；心碎，在指尖的苍白中；淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。任 46.凭一腔绵婉的相思，飘散在风中；任一泓温暖的细雨，吻遍朱唇上的幽凉；任清冷的月光，映刻在眸间，悠悠飘香。 47.谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 48.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。 49.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 50.相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。 51.昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。 52.待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。 53.更夜，白纱凝霜，梦萦千回，寒雾浓烟里，凋零了满帘的落

花。满攒的相思，纷飞了忧酸的情话。相聚，别离，恍然一梦。似风，似霜，似梦。滴落在磐石上的一颗泪，衍生了曾经的伤痕。或许，离别只是今生的远行，而三生三世的温柔，却是我今世痴痴眷眷，无悔无怨。 54.一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 55.静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。 56.灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。 57.时光让彼此之间已渐行渐远。所谓的刻骨铭心只是红尘往事中一缕轻烟。所谓的一生一世，只是搁置在心灵深处的一个空白。所谓的文字，只是行走一处记载。终有一天，全部会化为乌有。 58,炒股软件ztx.如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 59.乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。 60.此生，我循着古老的传说，在时光的隧道里，为你飘洒着枯萎的花瓣。在今生短暂的缠绵里，把最美的回忆，串成悠扬婉转的旋律， 61.只为祭奠花盛时，最绚丽的相逢。而我，只不过是被遗忘在---亘古的残梦。 62.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 63.似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 64.阳光暖暖地照，花儿在梦里飘落。魂断泪滴知多少？回望前尘，飞花似雨，斑驳了记忆。缘聚时爱了，缘散时走了，缘尽时痛了，缘灭时忘了。多少诺言挥散在风中，多少伤痛深埋心底。

关于离别的说说篇四
《关于中考的个性说说：我不怕六月的中考,我怕的是六月的别离》

关于中考的个性说说：我不怕六月的中考，我怕的是六月

的别离

1．再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了。

2．中考那天请记得穿最漂亮的衣服，梳好看的发型，挂着自信的微笑，坐上骄傲的位置，写最完美的答案。

3．你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。

4．等过完这个夏天，我们的教室又坐满了人，只是不再是我们了。

5．老师说，快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情。没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。

6．成绩我追了你九年了，只求你中考时爱我一次。

7．中考前最后一节课，老师对学生说："你们再看看书，我再看看你们"。

8．看着墙上挂的中考倒计时总觉得像分手倒计时！

9．一场中考，七套卷子，考散了一群人，考走了我们的青春。

10．老班，能不能约个时间，把中考的卷子讲了吧，还是那间教室，那群人，这一次，我们允许你拖课。

11．初三别走，我还没准备好。青春别跑，裁判还没吹口哨。

12．我不怕六月的中考，我怕的是六月的别离。

13．中考过后，我害怕我们除了一张笑得很傻的毕业照，就什么都没有了。

14．九载拼搏，一朝同梦；百日会战，只为三天。

15．初中三年，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期，却没能抗得住中考，考散了我们这一帮人。

16．为了体育中考，学校把女生当做男生练，男生当做牲口练。

17．去年的中考我们是观众，今年我们是演员。

18．我希望中考前最后一节语文课，语文老师要默写的，是全班人的名字。

19．我怕的不是六月份的毕业，而是再也找不到那么真挚的友谊。

20．中考扑倒高考怀里哭："为什么他们不重视我！"高考轻轻抚摸着他，说："没关系，三年后我会让他们付出代价！"

21．中考虐我千百遍，我待中考如初恋。

22．别抱怨百天很短，它长的可以给你未来。别抱怨中考太快，只是你浪费了两年半。

23．把最美的笑容留给炙热的六月，中考加油。

24．我怕的不是中考的来临，而怕的是再也见不到学校的那几个逗比。

25．中考请记得：准考证、铅笔、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规、0.5中性笔、草稿纸、手表、垫板、矿泉水、自信还有微笑。

26．初三最后一天我们拖着行李箱都嘻嘻哈哈的走出了校门，一起转身说终于可以离开这鬼地方了，然后眼泪就下来了。

27．快中考了，送你们一句话：永远不要为了某一个人而选择学校。

28．黑板上的倒计时，与其说是倒计时距离中考的日子，倒不如说是倒计着最后的初中生活。

29．只有初三才明白那些年被占用的体育课都在这学期全部还回来的感觉。

30．我不怕六月的中考，我怕的是六月的离别，我不怕九月的新面孔，我怕的是再也见不到那些我想要见的人。

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关于离别的说说篇五
《民间艺术经典说说：分开了就不要再回头》

关于离别的说说篇六
《写给最后——说句抱歉and最后的课堂》

《写给最后——说句抱歉and最后的课堂》《说句抱歉》 　虽然最后一天——17日，分别的时刻，还未来到，数数脚趾头也只剩下5天。发现最近写了挺多关于离别的文章，真是越来越伤感。自己越来越低沉。 　我在一中报名后，却被五中录取。谁都知道在这两所中学之间，五中是最好的。全班却只有几个人考进去，一想到要和烨、和一些考进一中的同学说再见，先是庆幸考进同所中学，然后又要分开…… 　今早的时候交了押金，五中的。我也真的要进入那所中学读书课，我希望以后的日子能轻松一点，毕竟题海战术已经过时。这一天我看TV，泡电脑，累了就倒头大睡。我开始觉得空虚，灵魂没有了目标（这句最近我常用），我知道必须马上找一些事情做，比如跑去公园透气，或者和怡打打羽毛球……听见外面的雨声淅淅沥沥，有一种冲动抑制不住。 　雨在下，某种东西湿了我的脸。最近变成爱哭鬼。（因为不能出去玩了） 　我开始承认自己很差劲。不过是毕业，又不是生离死别。烨问我，以后，我们的友谊会不会变得轻飘飘，以后中学日子里可不可以打电话给她。我不知道则那么回答，甚至不敢回答，我开始深思这个问题，开始反思时间的波涛会不会推散友谊？恐怕以后很难再一起逛街，一齐疯狂了。 　抱歉——这个词，我对烨和怡说了很多次,对我们的友谊说了很多次。 　　 ——没有日期。 　　 《最后的课堂》 　很意外今天没下雨，但回家时忽然飞来好多燕子，黑色的身影在操场上空不断地盘旋，很低地掠过。我立马认为待会一定会下大雨，于是天空瞬间哭泣。 　但天空很快停止眼泪。我很疑惑。 　王老师所言甚是：这是我们小学生涯上课的最后一天了。我忽然明白上届毕业生对我说的一句话：时间飞快，眼又是一个离别之夏。每年这个时刻，依依不舍的离别之情贯穿在每一个小学毕业生心中，当日后再听到毕业班这个词时，我会再次想到2006年同我分别的同学、朋友。我们面对一个新的环境，我知道必须让自己尽快融入新同学中。 　我感觉不到什么特殊的感觉，同学们宜瑾打打闹闹，我和烨聊天时忽然飞来一个空瓶子，擦过我的脸颊，还把烨的手打红了。要知道我不是好惹的，那个浑蛋的桌椅立马遭到暴力侵害…… 　我笑了一下，很轻松。 　凌晨2点 　

关于离别的说说篇七
《离别,不说再见》

离别，不说再见

——第五期青年idea分享会与你相约在毕业季 6月5日晚7点，西华大学“青年idea”第五期毕业生主题分享会“离别，不说再见”在四教报告厅举行。青年idea，是提供年轻人自己现场主讲和网络视频结合的传播平台，分享他们的故事、观点、思想。“青年idea”鼓励平等自由独立的表达，至今，已在校内成功举办五场分享会，从“爱情”到“梦想”，从“旅行”到“音乐”每一场分享会都获得无数好评，座无虚席，“青年idea”现已成为西华最具人气的分享会之一。

天下没有不散的筵席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。回首这四年，有过欢乐兴奋、也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。在本次活动中，项目组邀请到了三位优秀的西华学子，分别是来自人文学院的才女黄娇,校学生会常务副主席吴云峯以及西华教育电视台副台长陈旭旸。SNL乐队助阵现场。

黄娇——不忘初心，方得始终。

”为人细腻,内心明媚,待人温暖体贴,文静的外表下是一颗炙热的心“,这是师生们黄娇的评价。从大一的青涩迷茫到如今的成熟稳重，游刃于学霸与文青之间的黄娇回首四年的时光,经历过很多事,也结识了很多人。爱好戏曲、享受舞台，常常游刃在各种社团活动;每个假期的婚礼司仪工作是她固定的兼职；也曾在地震山区留下自己的志愿者身影;凭自己的努力花四天时间面试工作，并成为仅收211、985等高要求的公司的一员。坚持晨读诗词歌赋，始终以一种诗意的态度面对生活。“从大一进校开始我便立志要让自己的大学生活过得充实而饱满，绝不让自己留下太多的遗憾，而今天回首这一路，感谢自己的努力为自己交上了一份满意的毕业答卷。”她是一个文艺到骨子里的人，但绝不矫揉造作，也有现场同学表示很羡慕她所收获的东西，而她只是平淡的说：不忘初心，方得始终。

吴云峯——敢于奋斗，乐于奉献，你想要的岁月终将会给你。

能阅尽长卷当学霸，获保研西华资格；也能混迹“校园娱乐圈”，担任首届校园好声音冠军团队经纪人；能创业开酒吧追求不一样的生活;也能在辩论赛中与别人唇枪舌战；更能文艺十足自学钢琴。从无能到万能，现担任校学生会常务副主席的他在所有人眼中都是一个优秀的人，顶着众多的光环，他却依旧谦虚无比。“其实优秀的定义有很多种，从一个自卑无比的无名小卒走到今天，我很感谢自己所付出的一切，虽然很多时候回想要放弃，但还是咬牙坚挺着。其实生活就是在平淡中寻找快乐，吃得苦中苦，方为人上人。”在好声音经纪人期间，整个寒假只有七天的假期，也曾为好

声音成员做无数顿饭，照顾生活起居，甚至有一次和张安林老师两人连搬几十个行李箱与袋子，从十八楼到另一层楼的十楼。大学三年从未进过影院看过电影，总是忙走在各种事之间。然而也正是所有的努力与付出换取了他今天的成长与成就。

陈旭旸——越努力越幸运。

静若处子动若脱兔，身材瘦弱的她硬是把自己锻炼成一个女汉子，现任西华教育电视台的美女副台长陈旭旸现已签约成都传媒集团，也将继续在自己的新闻传媒之路上不断前行。“越努力越幸运，坚持后天耕耘，任何时候开始都不算晚，时间会给我们答案。”大学最迷人的地方便是兼容并包，给你舞台展现自己，成全你的梦想。虽然经常为拍宣传片熬上无数个夜，忙到睡觉都成为一种奢侈，但每次看见自己的作品被大家认可都会很感动。电视台对新闻传媒的她来说早已经是一个温暖的家，那种爱，渗入骨髓。“感谢自己的努力，让自己在毕业之际因为一个美丽的意外收获自己的爱情。”

从第一期到第五期，青年idea每次都会给予大家不同的收获与感动，最后作为毕业季礼物，分享会在众人合唱《同桌的你》的歌声中走向尾声。“离别，不说再见”，关于青i的故事未完待续！

关于离别的说说篇八
《描写送别的伤感说说：他是我的梦怎么可能每个人都懂》

关于离别的说说篇九
《送别教案》

《送别》

作者：严虹|来源：常州市勤业小学

教学内容：

1、了解学堂乐歌的有关知识

2、认识词作者李叔同

3、学唱学堂乐歌《送别》

情感目标：

通过学唱《送别》让学生声情并茂的演唱《送别》

知识目标：

1、了解学堂乐歌

2、了解词作者李叔同

教学重点：

1、了解李叔同

2、学会并且能够背唱《送别》

教学难点：

1、歌曲音准节奏的准确把握

2、能够再演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情

教具准备：多媒体课件、

教学过程：

一、音乐导入

1、学生聆听器乐曲《送别》，说出乐曲的主要伴奏乐器是什么？（古筝）乐曲迷漫着怎样的色彩？（抒情、忧伤）

2、听着音乐朗诵小诗（《送别》的歌词配器乐曲《送别》）,说说诗词内容与音乐表达的情感是否相一致。

3、如此动听的音乐和优美的诗词完美融合在一起的话，又会是怎样的意境呢？（《送别》影像）（歌曲深情，有种淡淡的哀愁）

二、新歌教学：

1、学唱《送别》（出示歌谱）

（1）初听歌曲，你可以用“lu”跟着歌曲哼唱歌曲旋律，并找出歌曲换气的地方

（2）按正确的换气再次哼唱旋律，并要求声音连贯统一

（3）让我们保持这个状态，并用高位置的声音，送去我们对李叔同的怀念与仰慕之情。一起高位置有表情的朗读歌词，体会歌曲意境。

（4）尝试自己学唱，找出你唱得最美的一句。

2、教师纠正不足，学生练唱。

3、全班齐唱，唱后师生评价：是否连贯深情

4、用柔美的歌声演唱全曲。

5、歌曲处理，歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

6、学生跟琴再唱。

7、播放音乐，在老师的指挥下演唱歌曲。

8、同学们，上个世纪八十年代获得国际金鹰大奖的《城南旧事》，就是用这首《送别》作为主题歌的，它使《城南旧事》影片增添了无限的诗情画意。让我们一起来重温一下吧……（《城南旧事》影像）

三、课外拓展：

1、简介“学堂乐歌”

师：从画面中人们的衣着来看，它反映的是我们中国的哪个年代，你知道吗？（清朝末年，民国初期）那个年代，把学校称做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。歌曲《送别》就是创作于那个年代的学堂乐歌，也就是类似当今的校园歌曲。下面让我们一起来认识它的作者李叔同。

2、简介作者李叔同及其作品风格。

李叔同，中国近代史上的一位艺术大师。他7岁就有日诵五百、过目不忘的本领，在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就非凡，颇有造诣。对于李叔同的歌曲，有学者将其大致分为三类，即：爱国歌曲，如《祖国歌》《我的国》等；抒情歌曲，如《春游》《送别》《早秋》等；哲理歌曲，如《落花》《晚钟》等。

3、同学们，你们知道吗？这学期我们也学过一首李叔同的“学堂乐歌”呵，让我们一起来比较吟唱吧！（《春游》影像）

4、师：《春游》也是李叔同抒情类作品中的一首名曲，它也是一首学堂乐歌，咱们从歌曲的速度、情绪来

国歌》，《祖国歌》又名夕歌，是他编写的学堂乐歌的代表作之一，也是他立志爱国的最好体现。（《祖国歌》（夕歌）影像）

四、小结：

师：同学们，诗的意境是让人沉醉的，而谱曲后的诗更是意味深长，久久萦绕心头。你不妨也试一试，用《送别》的曲调，填上一段你喜爱的诗词，唱给大家听，或许它也会成为一首校园歌曲呵。最后让我们在《送别》的歌声中结束这节课！

教学目标：

1、结合以前所学声乐理论知识，正确发声；

2、演唱歌曲《送别》，能够按照歌曲的意境有表情地演唱；

3、通过学唱和对歌曲的艺术处理提高学生的艺术表现力。

知识与技能：

1、演唱时气息的平稳、连贯、均匀，共鸣腔体的正确运用；

2、音准、节奏、咬字、情感的准确把握。

过程与方法：

通过发声练习让学生正确发声，通过旋律视唱、歌曲演唱的方法对作品进行学习。

情感态度价值观：

通过对《送别》歌曲的学习，体验声乐演唱所带来的美感，感受浓浓惜别之情，加深学生对友情、亲情的认识。 教学重点、难点：

1、发声练习中对气息的控制。

2、有感情地歌唱，深入体会歌曲所表达的情感意境并表现于歌声中。

教学方法： 感受法、引导法、合作学习法

教具准备： 键盘乐器、多媒体、音响。

教学过程：

一、导入

1、视频欣赏，教师提问：这段视频描述了怎样的场景？（离别送行）

2、下面再和大家分享一首表现依依惜别之情的诗词《送别》

3、认识作者，了解作品背景：《送别》是李叔同根据美国音乐家J.P.奥特威的一首歌曲旋律填词的作品，同时，也是电影《城南旧事》的主题曲。

4、欣赏《送别》的音乐旋律。（请有器乐特长的同学演奏《送别》）

二、新课教学

1、发声练习：用U、O母音练唱。

2、视唱练习：

① 将《送别》旋律作为视唱练习，注意节奏、音准。（钢琴带唱；律动视唱）

② 曲式结构分析：A+B+A

3、用U模唱，要求气息连贯流畅、轻声、高位置。

4、将《送别》诗填入这段旋律。

① 学生按节奏朗读。

② 引导学生理解诗中依依惜别的深情，有感情地朗读。

5、完整欣赏。把握歌曲基调，边听边思考问题：

① 歌曲应该用怎样的情绪演唱？

② 歌曲的速度？

6、演唱歌曲：

① 填词演唱，引导学生解决歌唱上的难点。（适时提示学生正确的歌唱状态与方法） ② 歌曲感情处理。引导学生体会感情的变化，表情记号的处理，以情带声。 感情处理：A忧伤+B激动+A失落

表情记号： (mp) (f) (p)

结束句的意境延伸：渐慢、渐弱，表达真实离别之情。

③ 教师伴奏，学生完整演唱。

三、多种形式的演唱，增加学生对歌曲的熟练程度，更好地表达感情。

1、鼓励学生领唱

2、鼓励学生自由上台展示，并和乐队配合。

四、课堂小结及拓展：

思考（想一想，议一议）：

除了这首《送别》外，还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗词呢？

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