2017霸气说说

导读：　2017霸气说说(共9篇)江苏省苏州市2017届高三第一学期期初调研语文试题江苏省苏州市2017届高三第一学期期初调研语文试题1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。语文I试题一、语言文字运用。(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。“细...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2017霸气说说》，供大家学习参考。

江苏省苏州市2017届高三第一学期期初调研语文试题
2017霸气说说 第一篇

江苏省苏州市2017届高三第一学期期初调研语文试题

1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。

语文I试题

一、语言文字运用。(15分)

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)

“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。“细读”要求读者先 ▲ 自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能

够 ▲ 、言之有据、论之有理。“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否 ▲ 普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。

A．搁置 自圆其说 符合 B．搁置 无懈可击 吻合

C．放弃 无懈可击 符合 D．放弃 自圆其说 吻合

2．选出下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是 (3分)

A．云霞出海曙，梅柳渡江春。

B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3．下列各句，所引诗文不符合语境的一项是 (3分)

A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。

B．“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己的人生路。

C．“青山遮不住，毕竟东流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。

D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，先贤为我们树立了标杆，即便身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。

▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。

①不过我以为它的来源更值得尊重 ②这些东西是数千年来人类智慧的积累 ③所有的文化遗产都是它的沉积物 ④当然是值得尊重的

⑤那就是活着的人们所拥有的智慧 ⑥这种东西就如一汪活水

A．②③④①⑥⑤ B．②④①⑤⑥③ C．①⑤②④③⑥ D．①②⑤④⑥③

5．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是 (3分) ①春来堂里琴书润 花满阶前几席香

②莲座涌祥云名刹宏开登净域 檀林施法雨慈航普渡指迷津

③式廓旧规模有客来游歌利涉 蔚成新气象行轮无阻便通商

④石林迤逦曲径通幽深有致 嘉木葱茏台榭低昂静无哗

A．①园林 ②桥梁 ③寺庙 ④宅第 B．①园林 ②寺庙 ③桥梁 ④宅第

C．①宅第 ②园林 ③寺庙 ④园林 D．①宅第 ②寺庙 ③桥梁 ④园林

二、文言文阅读。(18分)

阅读下面的文言文，完成6～9题。

元故楼主簿行状

宋 濂

君讳国华，字彦英，姓楼氏。为义乌智者里人。曾大父慧、大父绍、父浚，皆隐德不仕，而君父以家大穰为邑重望。至君乃不复事厚积，独好诗书，志于仕进。学成，就试翰林院，授漳州路学正。未几，以母丧免归。

泰定间，县恶少余乙，肆为剽掠，民惧其祸。君率强有力者，持梃以捕，得渠凶十馀人。因之授婺州路浦江县政内乡巡检。君至官，逻警有严，寇盗屏息。巡司屋坏，民欲为改作，君不欲烦民，捐禄成之。寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。至正丙申，荐饥，邻县石甲啸聚，又相劫掠。府公知君之能，移君之任，捕得二十馀人，其患遂弭。转授保义副尉、湖州路德清县主簿，命下，丁父忧，不赴。服阙，浙东宣尉使司分镇绍兴，以照磨之职起君。君从之，益务谨饬，不以案牍之劳为辞，极为上官所赏受。

遭世多故，解绶而归，以六世祖茔荒秽不治，乃谋以弟。缭以周垣，仍创祠置田，合族以祭。无亲疏远迩，悉以慈识接之。或以贫窭有干，即与粟贷钱，无靳色。君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。府君隐约田间，不务为光耀。抚事酬物，恒出于诚悫，无矫伪自欺之意。宗姻州里，咸目之为笃行君子云。

然其为人好施与，不以家之单索为念。其友竞田，久不解，府君乃斥己壤之腴者庚之，其争遂息。人有鬻田于府君者，质剂既定，逮秋而租入过其数。府君曰：“是膏梁子，不知物价之上下者也。吾可苟利之耶？”明增其直。

至正甲午秋九月，忽语其子曰：“吾春秋五十有三，不可谓不老也。汝等齿亦长矣，吾不复留意人间事。闻歙州多佳山水，将往游焉。”言已，即出门去，沉酣回涧曲

岑间。复还金华，访赤松遗迹，追逐云月，浩然而归。越明年，乙未四月十四日 ，以病卒。

(有删节)

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是 (3分)

A．得渠凶十馀人 渠：大

B．无靳色 靳：吝啬

C．人有鬻田于府君者 鬻：买

D．沉酣回涧曲岑间 岑：小而高的山

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)

A．楼国华的曾祖父、祖父、父亲都没有做官，而楼国华却多次做官。

B．楼国华解职归乡后，修整祖茔，修建家祠，聚集家族的人一起祭拜。

C．楼国华的朋友与别人争田产，他就拿出自己的肥田来赔偿，平息了纠纷。

D．因对现实不满，五十三岁的楼国华毅然离家，游山玩水，乐在其中。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。

(2)君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。

9．楼国华为官有哪些特点，请简要概括。(4分)

三、古诗词鉴赏。(11分)

阅读下面这首宋词，完成10～11题。

满江红

赵 鼎

丁未九月南渡，泊舟仪真江口作。

惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼、征鸿几字，暮投沙碛。试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹、寒青有无中，遥山色。

天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空搔首兴叹，暮年离拆。须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取、长江入尊罍，浇胸臆。

【注】：赵鼎，南宋初年贤相，此词写于靖康之变后，作者奉宋高宗之命，告别中原南渡，途经仪真江口时。

10．上阙选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？(5分)

11．下阙抒情，寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。(6分)

四、名句名篇默写。(8分)

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ▲ ，善假于物也。 (荀子《劝学》)

(2) ▲ ，亦使后人而复哀后人也。 (杜牧《阿房宫赋》)

(3)人间如梦， ▲ 。 (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)

(4)座中泣下谁最多？ ▲ 。 (白居易《琵琶行》)

(5)庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)

(6)从今若许闲乘月， ▲ 。 (陆游《游山西村》

(7) ▲ ，如临深渊，如履薄冰。 (《诗经•小雅》)

(8)见贤思齐焉， ▲ 。 (《论语》)

2017考研：说说你的择校标准
2017霸气说说 第二篇

2017考研：说说你的择校标准

确定考研之后要做的第一件事是什么?也许，各人有各人不同的看法，但是，小编建议，让你的考研从确定目标院校开始。对于理科类专业还好，因为理科专业一般来说需要考政治、英语、数学和专业课四门，其中，专业课有150分的分值。但是，对于文科类专业来说，需要考政治、英语和两门专业课，专业课加起来一共是300分的分值，足可以决定一个考研人的命运了。所以，早早确定目标院校可以早开始做准备，让自己赢在起跑线。

以专业为首要考虑因素

其实，这个问题就和高考报志愿是同样一个问题。高考的时候有的同学高考分数可能就比一本分数线多几分，那么，这个时候你是选择去一所一本院校的弱势专业还是去二本院校的强势专业呢?可能，各人有各人不同的看法。但是，考研选学校和高考选学校还不太一样。高考选学校的时候你可能更多的是遵从老师和家长的意见，选择一个看起来名气还不错的学校。但是，考研选学校就要看中对于自己学习能力和学术水平提升有帮助的学校。有人曾经说过这样一句话：高考选的是学校，考研选的是导师。这句话还是很有道理的，如果能够拜入一个优秀的导师门下，对自己能力的提升是有很大的帮助的。

以学校为首要考虑因素

当然，不排除百万考研大军中有很大一拼普通院校的学生渴望通过考研改变自己的出身，也许，他们只是高考时候没有发挥好又不想复读，只能勉强选择一

个差不多的专业，但是，心里那个名校梦一直没有磨灭。所以，考研是他们冲击名校的最后一个机会。那么，何不为了自己的梦想再拼最后一把呢?可能你担心以自己的实力很难考上心仪的院校，但是，看一下新闻你就会发现，每年从普通院校逆袭名校的黑马大有人在，那么，你为什么就不可以呢?考研成功最重要的有两个因素，一是自信，二是坚持。有了目标就去努力，梦想还是要有呢，万一实现了呢?

2017考研备考：说说英语写作中的“套话”
2017霸气说说 第三篇

2017考研备考：说说英语写作中的“套

话”

想写这篇文章，是因为在评改作文的时候，笔者总是看到一些考生在文章的开头使用“It goes without saying that …”或“There’s no denying the fact that …”等套话。还有一些考生使用更长、更复杂的套话，比如，仿照《独立宣言》的首句，写成：“We hold these truth to be self-evident that …”或者仿照简·奥斯丁在小说《傲慢与偏见》中的写法，写成：“It is a truth universally acknowledged that …”笔者经常想，这种只占字数、不表达思想的句子在作文中出现，考官会怎么看?他们会觉得考生的写作水平高吗?考生当然也很无奈：要完成一篇250~300个词的英文文章，如果不写这些套话，要写够字数，还不能写得太简单，那都写什么呀？

看来，问题不在于该不该写这些套话，而在于如果不写套话，那么考生该用什么来取代它们，以使作文简练、流畅而不装腔作势。下面笔者列出几种套话写作的处理方法，和大家共享。

方法一：宁写一词、不写一句

这种方法主要用于替换引言套句。具体的办法是将主题句前面的“It goes without saying that …”“There’s no denying the fact that…”等引言套句换成一个副词，直接引出主题句。比如，考生写一篇关于“互联网”的文章，一般都会习惯性地用引言套句引出主题句，写成：“It goes without saying that the Internet has offered people a way to communicate.”(句子1)还有些担心字数不够的考生甚至把上述句子扩充为：“I’m quite certain that a growing of number of people, youngsters in particular, would agree that the Internet has offered people a way to communicate.”坦率地讲，在最初用英文写作时，笔者也经常用这样的句子，而且每次用心中都会感到一种巨大的“成就感”。但你对英文写作熟悉了之后，就会慢慢发现，上述句子中的“I’m quite certain that a growing number of people, youngsters in particular, would agree that”(句子2)除了占用了你策划主题句的时间，实在没有什么实用价值。

相反，如果写作时不写这样的套句，而直接用副词引出主题句，则不光观点鲜明、结构简练，还能让考官一眼看到主题。以上句为例，我们不如干脆写成：“Undeniably, the Internet has offered people a way to communicate.”(句子3)这岂不更为简练?所以，考生与其花时间去背诵和主题无关的引言，还不如把精力放在主题句本身的锤炼上，完善结构，增加修辞，把主题句写精致。比如上面的句子，我们可以进一步改写成：“Undeniably, the Internet has revolutionized the ways people communicate.”(句子4)大家可以对比一下句子2和句子4，显然句子4的结构和修辞更有英语(论坛)的韵味。

类似的替换写法很多，以下是一些常用的替换写法，大家可以参考：

1. “It is an indisputable fact that …”换成“Undeniably, …”

2. “We hold it truth to be self-evident that …”换成“Evidently, …”

3. “There’s no denying the fact that …”换成“Undeniably, …”

4. “It is a well-known fact that …”换成“Not surprisingly, …”

5. “Even more worrying is the fact that …”换成“Even more disturbingly, …”

6. “It is obviously that …”换成“Obviously, …”

7. “It is vitally important tha”t换成“More importantly, …”

方法二：巧用结构，替换空话

诸如“with the development of our society”这样的句子可能是中国考生最爱写的一类套话了。考生通常会把这类套话安排在主题句的前面，美其名曰“先交代时代背景，再引出主题句”。这类套话还会衍生出无数“变种”，比较夸张的写法是：“Along with the dramatic economic growth and groundbreaking social and psychological displacement, there’s an urgent demand that our country have more newspapers and magazines.”看过上千篇“范文”的考官一眼就能看出“Along with the dramatic economic growth and groundbreaking social and psychological displacement, there’s an urgent demand that”是“凑字”的空话。

那么该如何替换这一类空话呢?其中一个办法是使用“……很重要，我们要重视”这样的句子形成主题句，然后对“……很重要，我们要重视”这个意思进行结构变换或修辞处理，使用词和结构更加多样化。下面用语法结构解析的方法来逐一分析“……很重要，我们要重视”的表达方式。

1. 用“主—系—表”结构表达。“主—系—表”结构是英语写作中最为基础的结构，它的基本结构是“名词+be (变形)+形容词”。在用该结构替换上文所述空洞无物的套话时，可以使用“not only +形容词, but also +形容词”结构，比如写成：“… is not only necessary, but also indispensable”，然后后面再补充一句：“and that’s why we are supposed to emphasize its central position in our society.”这样就能成功将“随着社会的发展”这一空话替换下来。

2. 用“主—谓—宾”结构表达。上文中的句子还可以这样表达：“… plays a significant part in our society, so it is essential that its position be emphasized.”细心的考生可以发现，虽然是表达同一个意思，但“主—系—表”结构和“主—谓—宾”结构采用了不同的句子形式，这两种表达方式都直接、有效。

3. 用否定句和被动语态表达。否定句和被动语态结合起来使用能使表达更加多样，也更具客观性，如：“The central position of … cannot be ignored. So we are expected to underscore its importance in our society.”

4. 用until正话反说或反话正说。可以用“… has been overlooked until recently. But …”这一句型来为“……很重要，我们要重视”这个意思做铺垫，从而使句意表达更加生动，比如：“The importance of … has been in large measure overlooked until recently. But nowadays, it is not only necessary, but also indispensable in our society. ”

5. 将“重视”和“重要”的顺序颠倒，先写“重视”，再写“重要”。比如：“We are supposed to emphasize its central position in our society, because it is not only necessary, but also indispensable.”

方法三：用好“数据论证”，学会没话找话

“数据论证”这个方法像把双刃剑，一方面它很管用，写得好的话，能形成流畅的论证过程;而另一方面，它有点像“谎话”，如果写不好，数据组织和延伸句之间不通顺，一看就像编“故事”，反而影响成绩。所以，建议经验较丰富的写作“高手”使用该方法。考生在使用这一方法时，可以巧妙地把数据论证和延伸句结合成一个整体。比如，《新概念英语》第三册第九课中，L.G. Alexander就曾用数据论证的办法证明“猫有九条命，是摔不死的”：

… they have nine lives. Apparently, there’s a great deal of truth in this idea. A cat’s ability to survive falls is based on fact. Recently, the New York Animal Center made a study of 132 cats

over a period of five months. All these experience have one thing in common: they have fallen off high buildings, yet only eight of them died from shock or injuries.

划线部分的句子将研究机构名称、实验数字、实验期限三个要素串接在一起，插接在主题句“they have nine lives”和延伸句“they have fallen off high buildings, yet only eight of them died from shock or injuries”之间，形成了一个有效的铺垫。这种写法虽然有点“耗字数”，但是对于写作时无话可说的考生来说，也不失为一个好的选择。

考生可以仿照上述文章的数据写作方法，采取“机构名称+调查数字+调查期限”的写法写成句子，插接在主题句和延伸句之间。例如，考生可以将中间的铺垫句写成以下形式：

1. As can be seen in a recent survey by the China Daily, at least three out of every five interviewees believed that +延伸句

2. Recently the Beijing Youth made a study of 1,132 citizens for a period of two months. Despite their genders, occupations, religious background, social status and income levels, there is one thing in common: +延伸句

3. CCTV interviewed five people from five cities—they are from Harbin, Beijing, Tianjin, Shanghai and Shenzhen respectively. The survey showed that +延伸句, in spite of their birthplace, educational background and socio-economical status.

凯程教育：

凯程考研备考成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研备考，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研备考教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研备考服务。

凯程考研备考的宗旨：让学习成为一种习惯；

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如何选择考研备考辅导班：

在考研备考准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量

关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研备考名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研备考辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2017五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研备考，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研备考，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研备考机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

说说复习2017考研英语时,如何有计划背单词
2017霸气说说 第四篇

说说复习2017考研英语时，如何有计划背单词

来源：文都图书

考研英语大纲要求我们掌握5500个单词，单词量还是很大的，这就需要我们有计划地去背诵单词，那么我们应该如何去做呢？

以刘一男老师的2017《考研词汇速记指南》为例，第一天你背第一个单元，然后隔1、2、4、7、15天再回去复习第一单元的的单词，同时每天再增加一个单元，这样随着时间的增加，每天背的单词量也会不断地增加，这样可以在较短地时间将一本书背6遍。

这个计划关键在于坚持，每天一定要完成自己的计划，只有长期如此才能起到作用。在刚开始的时候工作量较少，但是随着时间每天要背的单词量会逐渐增加，我在背单词的时候最多要一天背6个单元的单词，单词量非常大。

还有一个要注意的问题是考研单词很多都是只要你知道它的中文意思即可，也就是说在背单词的时候可以采用一只手蒙住中文意思，看着英文能反映出中文意思即可；有些单词会有多种意思，这种一词多义的单词能背多少意思就背多少意思，能全背下来最好。

在第一次背的时候会觉得单词量太大，非常痛苦，这是很正常的现象，但只要你熬过第一遍以后就好背很多，要想取得超越别人的成绩必须要付出比别人更大的努力。

《公输》教学设计
2017霸气说说 第五篇

【2017霸气说说】

张华清

教学目标

知识目标

1．积累文言文常用的实词、虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。

2．了解墨子及其"非攻"主张。

能力目标

1．体会墨子高超的劝说艺术。

2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。

德育目标

认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。

教学重点

1．积累文言知识，提高学生的自学能力。

2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。

3，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。

教学难点

鉴赏墨子的劝说技巧。

教学方法

1．诵读法 2．讨论点拨法 3．品读法

课时安排 3课时

教学过程

第一课时

一、导语设计

以同学们熟悉的鲁班讲起，让同学们先说说有关鲁班的故事。

师：鲁班是我国古代有名的能工巧匠，这一点是我们都知道的。但同时他还是一位顽固狡诈、阴险狠毒的人。今天，在他的面前站着一位英勇无畏的外交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人--墨子。

二、资料助读（检查预习情况）【2017霸气说说】

1．关于先秦诸子散文

先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代．主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等．先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文，《庄子》接近专题论文．战国后期为第三个发展阶段?以《荀子》和《韩非子》为代表。

先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。

2．《墨子》及墨子

墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张?兼爱""非攻"尚贤""节用"，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的"天志"说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为?显学"。

《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。

3．公输

公输，名盘，也作"般"或"班"，又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为"机械圣人"，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。

三、朗读课文，整体感知

（一）朗读课文

1、 学生自读，揣摩语气。

2、 学生试读。

3、 学生自评和同学评价。

4、 老师适当指导朗读。

示例：

(1)子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

加点词须重读，显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦。

(2)公输盘曰；"夫子何命焉为?"

读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。

(3)子墨子曰；"壮方有侮臣者，愿借子杀之。"

读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。

(4)公输盘曰："吾义固不杀人。"

"义"字须重读，显示公输盘以"义"装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。

(5)子墨子曰："然胡不已乎?"

读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。

(6)公输盘曰："不可，吾既已言之王矣"

公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。

(7)王曰："善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。"【2017霸气说说】

注意"善哉"的虚伪。"虽然......"则体现了一个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。

(8)公输盘曰；"吾知所以距子矣，吾不言。"

子墨子亦曰："吾知子之所以距我，吾不言。"

公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉着之意。

5、齐读。

（二）整体感知

本文主要写了哪几个人？这几个人之间的关系是怎样的？墨子为了达到他的目的，进行了怎样的斗争？

四、研读"墨子与公输的斗争"相关文段。

1、 分角色朗读。

2、 小组合作：利用工具书解决不懂的字词句的意思。

3、 全班探讨：解决前一个环节中同学的难点。

4、 这个部分中，墨子是怎样战胜公输的？

明确：明确：墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由"吾义固不杀人"。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。"宋何罪之有"一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用"不可谓智'"不可谓仁"不可谓忠"不可谓强"不可谓知类"，从各个方面批判了公输盘的行为．让公输盘有口难辩。"义不杀少而杀众"一句，揭示出公输盘所标榜的"义"的欺骗性。

五、课后思考：墨子又是怎样战胜楚王的。

第二课时

一、回顾上节课的内容，并要求学生有感情齐读有关文段。

二、研读"墨子劝说楚王"的文段。

1、分角色朗读。

2、小组合作：利用工具书解决不懂的字词句的意思。

3、全班探讨：解决前一个环节中同学的难点。

4、这个部分中，墨子是怎样战胜楚王的？

明确：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王"此为伺若人"，使楚王承认并说出此人"必为有窃疾矣"。既然承认这种人"有窃疾"，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正"与此同类"。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。

三、研读"墨子对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责"的相关文段。

1、分角色朗读。

2、小组合作：利用工具书解决不懂的字词句的意思。

3、全班探讨：解决前一个环节中同学的难点。

4、这个部分中，墨子最终是怎样达到自己的"无攻宋已"的目的？

明确：墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起东心，子墨子预守备。"虽杀臣，不能绝也"，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。

教师小结：子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘"义"的谎言，使楚王陷入"窃疾"的泥淖：通过纸上谈兵式的模拟攻守，"九距"而"守有余"，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。

四、墨子与公输、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。 明确：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另三方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。

国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

第三课时

一、欣赏品味墨子的劝说艺术。

提问：墨子的劝说技巧表现在哪些方面?

1、说理巧妙，表现在以下三个方面。

(1)根据不同的对象，采用不同的方式．激怒公输盘，五个"不可谓"，义正辞严；婉劝楚

王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。

(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。(3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的"义"，楚王的"窃疾"均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一"服"一"善"，是多么的无奈和苦涩呀。

2、语言富于表现力。他一连用五个"不可谓"，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。

二、写法探究

《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你的是什么? 明确： 抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。

一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，面是请其杀人；见楚王，不盲其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一跟看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。

人物形象鲜明．文章通过语育描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子，机智多谋，无所畏惧、镇定自若，公输盘，顽固、阴险，狡诈，楚王，虚荣。愚蠢，狡猾。

语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。

三、课堂小结

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的"非攻"主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王钓阱俭、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。

关于无聊的境界说说_说说
2017霸气说说 第六篇

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关于无聊的境界说说，无聊都能死人，无聊的最高境界：开着电脑，按着手机，望着电视，脑子神游。为大家献上关于无聊的境界说说，欢迎大家进来一起无聊!

1. 太斤斤计较的人，不适合恋爱，适合买菜。

2. 蚊子真多，今晚一定要干掉它们!

3. 我对暑假的概念就是：我的充电器从来没闲过。

4. 嘴勉强撑起了笑，也要让你看到最后一丝的骄傲。

5. 总是在最无聊的时候才知道自己最想见到谁。

6. 摘下温和的面具，剩下的只是一张哭花了的脸。

7. 在生命中再无聊的时光，也是限量版的。

8. 在电脑上的时间总是那么快，一下了电脑，就觉得无聊，时间过的非常慢。

9. 有没有童鞋像我一样，无聊地去数访客，看看有没有他。

10. 音乐是陪我度过伤心开心寂寞无聊难过的最佳药剂。

11. 一个人的晚餐无聊寂寞 两个朋友能开心的直说 三个人可以给你勇气 可以安慰你的失落

12. 要开学了，又要被老师点名了又要听老妈教训了，又要听历史老师那无聊露骨的课了

13. 下辈子换你来爱我，我会让你尝到心痛的滋味。

14. 喜欢是一种索取，而爱情是一种付出。所以，找个愿意对你付出的人，才是真爱。

15. 无聊了，然后想我。玩够了，然后离开。厌倦了，然后反感。这就是你，不是吗?!

16. 无聊的时候想上网，上网了却更无聊。

17. 无聊的时候喜欢掏出手机看一下时间，然后解锁，翻动几页功能表，又锁屏放回裤兜里

18. 无聊的时候去Q友秘密区逛逛

19. 无聊的日子一天一天的过。

20. 无聊的人，无聊的事，无聊的我想和无聊你一直无聊的过下去

21. 无聊昂 个个都开学上课了

22. 我想要的爱情不是一辈子不吵架，而是吵架了还能一辈子

23. 我现在还活着 好无聊

24. 我能想到最无聊的事。就是和你一起慢慢变老。

25. 我们无聊的时候 就会说：再有几个月就毕业了

26. 我多想我们之间即使是无话不说你也不会感觉尴尬无聊烦躁。

27. 我都无聊到写作业很带劲了 。

28. 孤独的过了二十年，总以为这次可以永远的陪着你。

29. 或许我有点无聊，常希望我们快点老.步履蹒跚的脚，再也不逃跑。

30. 路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

31. 你去，我不留你;你来，其实我一直都等着你。

32. 你有什么不开心的事?说出来让大家开心一下。

33. 上班就像旧时代的婚姻，明明不幸福还得长相厮守。

34. 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

35. 生命的悲伤，总有一泊泪水缘于深爱，你是我今生无法泅渡的沧海。

36. 生命中，再无聊的时光也是限量版。。。

37. 是不是只有你无聊的时候才会找我，才会想起我的存在。

38. 暑假在家无聊想出去玩但是严重缺钱啊 !

39. 暑假作业就是你辛辛苦苦写两个月，老师就写个阅。

40. 谁都是谁的过客，只是有些人，留了一辈子。

无聊的时候就来看看吧！

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安工大师生中一直流传着这样一句话“今天你以安工大为荣，明天安工大以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视 英语 的学习，（QQ个性签名网 /qiuzhixin/80028.html

关于行动的哲理名人说说_说说
2017霸气说说 第九篇

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关于行动的哲理名人说说，特意为大家准备的名人的哲理说说，欢迎大家阅读人生哲理说说，下面小编为大家带来青春哲理名人说说。

1. 笑是一种没有副作用的镇静剂。--格拉索

2. 要有所行动，然后认识你自己。 -- 蒙田

3. 一步实际行动比一打纲领更重要。--马克思

4. 行动被人们遗忘，结果却将永存。--奥维德

5. 人好象一只表，以行动来定其价值。--欧洲

6. 我热爱我所有的工作，并从中得到快乐。--普金

7. 做好事是人生中唯一确实快乐的行动。--西德尼

8. 行动，只有行动，才能决定价值。--约翰·菲希特

9. 事情办得出色，也即事情办得及时。--迪·巴尔特

10. 只有行动才能给生活增添力量。 --让·保·里克特

11. 我们的行动就是我们的最后审判人。--欧·梅雷迪思

12. 行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。--英国

13. 快乐不在于事情，而在于我们自己。 --理查德 瓦格纳

14. 伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。--威·赫兹里特

15. 行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。--英国

16. 我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。--卡莱尔

17. 所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。--伊壁鸠鲁

18. 所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。--阿奎那

19. 那种一味期待而从不行动的人们，是滋生瘟疫的温床。--布莱克

20. 在生活中，没有任何东西比人的行动更重要更珍奇了。--高尔基

21. 有哪个人采取了行动而没有成为行动的受害者和奴隶呢?--爱默生

22. 一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。--歌德

23. 真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。--布雷默

24. 人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。--班庭

25. 许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。--费尔瑟姆

26. 在生活中，没有任何东西比人的行动更重要更珍奇了。 -- 高尔基

27. 人们需要快乐，就像需要衣服一样。--玛格瑞特 科利尔 格雷厄姆

28. 如果你不比别人干得更多，你的价值也就不会比别人更高。--塞万斯

29. 狂热的欲望，会诱出危险的行动，干出荒谬的事情来。 --马克·吐温

30. 最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人。--沃维纳格

31. 头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要。--朗费罗

32. 想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。--巴尔扎克

33. 许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。 -- 费尔瑟姆

34. 行动之前必须充分地酝酿;一旦定下决心，就应该果敢行动。--萨卢斯特

35. 如果我们真想知道自己的心境，就应先看看自己的行动。--托·伍·威尔逊

36. 幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。--印度

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