童年读书节选阅读答案

导读：　童年读书节选阅读答案篇一《短文及答案童年读书(莫言)》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《童年读书节选阅读答案》，供大家学习参考。

童年读书节选阅读答案篇一
《短文及答案童年读书(莫言)》

短文及答案:童年读书（莫言）

15. 本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：（4分）

为读《封神演义》 ；为读《青春之歌》 ；为读《破晓记》 ；为读《三家巷》 。

16. 阅读第①段，请说说为什么“我看„闲书‟的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（4分）

17.作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。

(不超过150字）（7分）

答案: 15分

15.（4分，每空1分）答案示例：

（1）给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。

（2）扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；

（3）去猪窝里找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；

（4）钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。

16.（4分，每点2分）答案要点：怕我中书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。

17．（7分）答案示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了被书吸引的程度是多么强烈，简直达到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。（有具体句子2分，分析3分，表达2分）

童年读书节选阅读答案篇二
《高尔基的童年阅读习题和答案》

高尔基《童年》阅读考题

满分120分 共30题 每小题4分

姓名___________ 班级___________

选择题部分

1、阿列克塞（ ）时，父亲就去世了，母亲把他寄养在外公卡什林家。

A三岁 B四岁 C五岁 D六岁

2、阿列克塞的两个舅舅的性格（ ）。

A善良敦厚 B自私粗暴 C聪明热情 D多愁善感

3、阿列克塞的（ ）待人专横暴躁。

A后父 B舅舅们 C外婆 D外公

4、外婆为人善良公正，热爱生活，相信（ ）。

A善总会战胜恶 B恶总会战胜善

C善不一定战胜恶 D恶一定会战胜善

5、（ ）是阿列克塞黑暗中的第一道光亮。

A伊凡 B外婆 C父亲 D外公

6、阿列克塞的母亲再婚后，不幸福，她经常挨（ ）的打。

A前夫 B外公 C外婆 D后夫

7、阿列克塞的母亲，身材高大壮硕，打扮得干净利索，一向少言寡语，是位（ ）的人。 A严厉 B温和 C自私 D善良

8、阿列克塞的（ ）死时，身穿一件白衣裳，光着双脚，双手安详地放在胸口。 A父亲 B 母亲 C 外公 D外婆

9、外婆不怕妖魔鬼怪，也不怕外公，但唯独对（ ）怕得要命。

A母亲 B舅舅们 C蟑螂 D上帝

10、（ ）想侵吞阿列克塞母亲的嫁妆。

A外婆 B外公 C后父 D舅舅们

11、高尔基的长篇自传体小说有（ ）部。

A1 B2 C3 D4

12、（ ）是因为染上霍乱而去世的。

A父亲 B伊凡 C母亲 D外婆

共2页（第1页）

13、作者高尔基是（ ）人。

A美国 B英国 C法国 D苏联

14、（ ）谁总是说伊凡再过个三年五载便可成大器。

A外公 B外婆 C阿列克塞 D舅舅们

15、外公家保姆的名字叫（ ）。

A叶夫格妮娅 B娜塔莉娅 C瓦尼娅 D瓦列伊

16、舅舅们最喜欢作弄（ ）。

A奥巴马 B石原慎太郎 C卡扎菲 D格里高里师傅

17、在阿列克塞父亲死后，母亲（ ）。

A产下一名男婴 B产下一名女婴 C疯了 D什么事也没有发生

18、（ ）称“好事情”为“巫师”、“危险分子”。

A军人的妻子 B彼德大伯 C外公 D外婆

19、外婆的性格是（ ）。

A善良 B和蔼 C仁慈 D以上全部都是

20、《童年》中的阿列克塞最终（ ）

A走向人间 B和外公生活 C和外婆生活 D和继父生活

填空题部分

1、《童年》是高尔基的自传体小说，故事主人公________是以童年时期的作者为原型的。

2、《童年》是讲述高尔基____岁到____岁的童年时期生活。

3、外婆和外公心中的上帝________。

4、阿列克塞的________待人和蔼慈祥。

5、高尔基的乳名是________。

6、伊凡是被________砸死的。

7、雅科夫舅舅亲手打死了自己的________。

8、两个舅舅总是闹________。

9、________一直不同意阿列克塞的母亲和阿列克塞的父亲结婚。

10、阿列克塞的两个表哥都叫________。

共2页（第2页）

参考答案

选择题部分

1、A 2、B 3、D 4、A 5、B 6、D 7、A 8、A 9、C 10、D 11、C

12、A 13、D 14、A 15、A 16、D 17、A 18、C 19、D 20、A

填空题部分

1、阿列克塞 2、3和10 3、不一样 4、外婆 5、阿列克塞 6、十字架 7、妻子 8、分家

9、外公 10、萨沙

童年读书节选阅读答案篇三
《童年阅读题(含答案)》

(一)

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个!”“好，好，再讲一个!”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。 他们夸赞外祖母讲得好，要求： “再讲一个，老太太!” 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。 这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。

1、上面文字选自 《童年》 ，作者是 高尔基 。 2、文段中的“我”是指谁? 阿廖沙

3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?

外祖母每次讲故事时，手 足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜

4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度? 有着乐观的热爱生活的态度

（二）

有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。

“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。

我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，

叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：

“你干吗要这样做?” “她拿胡萝卜打你嘛„”

“你是为了我吗 ?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧„„” 她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!” 她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：

“是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚

的。” “上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道： “他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：“我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜

你们啊!”

她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。

1.从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。 1．用简练的语言概括选文的故事情节。

写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。

2．如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。” 外祖母的上帝意味善良、宽恕和仁慈，“我”从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。

3．节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格? 结合《童年》这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。

善良、宽厚的品格。外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。

3

她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨 天那样温暖而柔和的腔调说：“看这世上递给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过着一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，一一太阳睡了一夜刚起来

„„”“我不想睡!”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子 ，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直的像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声说!”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿 睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。

4．文段选自 《 童年》，作者是高尔基,文段中的她是“我”的外祖母。

5．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声说!”揣摩人物说话的语气，体会人物的感情。 解题思路：这道题仅仅与文段的内容有关，与课文内容无关，把它当成阅读题目来做即可。 答案：隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱；

6．结合这一情节中的描写，我们可以体会到她具有什么性格特点?可以看出她怎样的生活态度?

解题思路：这道题要结合文段的内容来理解，最好的答题思路是：课文中对外祖母形象的分析+根据文段上下文的分析。

答案：慈爱，开朗、坚毅的性格； 乐观、坚强的生活态度。

童年读书节选阅读答案篇四
《《童年》阅读题及答案》

1、《童年》是自传体三部曲中的第一部，另外两部是

2、《童年》的主人公是，讲述他至的童年生活

3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。

4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的

5、外祖父的燃放起火，把硫酸盐从火里取出来。

6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈/伊凡身份很特殊，而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。

7、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。

8、“我”到外婆家，我最喜欢的事情是，其中印象最好的是士两个故事中的人物

9、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲回家了，他们害怕母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。

10、第一个教阿廖沙识字的人是。

11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并叫他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话

12、在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

13、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是

14、阿廖沙因为而没能参加母亲的婚礼。

15、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比作为奖励

16、阿廖沙读了年小学。

17、在外祖父眼里，他认为法律就是

18、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶

19、阿廖沙是怎样报复侮辱外祖母的女主人？

趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”

20、为什么舅舅们背地里说小茨冈的坏话？

因为小茨冈是“我”的外公所捡的一个孤儿，他的手艺很好，舅舅们都想从外公那儿得到家产，想开自己的染坊，怕外公喜欢小茨冈，让他开场。

21、小茨冈是怎么死的？ 被橡木十字架压死的。

22、阿廖沙是在什么情况下发现母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕外公？ 当“我”被外祖父痛打的时候，她却只能在一旁看着

23、"福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件什么悲惨的事情？ 娜塔莉娅舅妈死了。

24、阿廖沙的外祖父是如何评价拿破仑的？

“他是个有野心的人，要征服全世界，然后要让所有的人过上一样的日子，没有老爷也没有下人，没有等级，大家都平等，只是名字不同而已。当然信仰也只有一个。”

25、院子里的三兄弟是因为什么而接纳阿廖沙同他们一起游戏的？ 因为阿廖沙帮助他们救了他们的弟弟

26、阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，是如何报复外祖父的？ 用剪刀剪外祖父最爱的圣像

27、当阿廖沙的妈妈再次订婚搬走之后，阿廖沙有什么方法排解心中的苦闷? 经过了一个夏天在一个人单独生活思考之后，他终于增强了力量和信心

28、教神学课的神甫为什么讨厌阿廖沙？

因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅

29、当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？ 阿廖沙拿刀要捅他继父，被他母亲拦下了

30、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他用什么方法赚钱给外婆？ 在大街上捡垃圾、废铁来卖

31、为什么阿廖沙对外祖父的上帝印象不好？ 因为外祖父的上帝喜欢惩罚

童年读书节选阅读答案篇五
《高尔基《童年》阅读及答案》

高尔基《童年》阅读及答案

名著阅读：17-18小题（6分）

他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：

“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”

“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”

我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！

他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。

17.外公是在什么情况下来给我讲童年的故事的？听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？（第二问请用文中原话回答）（3分）

18.在我眼中，外公是个什么样的人，（4分）

参考答案：

17. 外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的经历。（1分） “我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！”（2分）（本题3分）

18. 外祖父残酷无情、自私残忍、野蛮粗暴，动辄就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作，性情暴躁、贪婪、自私、令人讨厌。他是一个典型的俄罗斯小市民的形象，市侩气十足，贪婪吝啬。要结合小说情节。（2分）

不过就是这样一个人身上也还有一点人性的闪光，（慈爱）要结合小说情节。（2分）如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如当他毒打阿廖沙后又忍不住去探望，他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。阿廖沙母亲离开人世之前，外祖父鼓励她应该坚持活下去，这些处处

体现了一个人心灵深处最本性的东西，那就是护犊之情、关爱小辈之心。

（概括性格特点 各1分，结合小说情节 各1分。没结合小说情节 各扣1分。本题4分）

童年读书节选阅读答案篇六
《我的童年 阅读答案》

我的童年 阅读答案

我的父亲是个海军将领，身体很好，我从不记得他在病榻上躺着过。我的祖父身体也很好，八十六岁无疾而终。我的母亲却很瘦弱；常常头痛，吐血——这吐血的症候，我也得到，不是肺结核，而是肺气支涨大，过劳或操心，都会发作——因此我童年时代记忆所及的母亲，是个极温柔、极安静的女人，不是作活计，就是看书，她的生活是非常恬淡的。

因着母亲的病弱，和家里的冷静，使得我整天跟在父亲的身边，参加了他的种种工作与活动，得到了连一般男子都得不到的经验。为一切方便起见，我总是男装，常着军服。父母叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”，弄得后来我自己也忘其所以了。父亲办公的时候，也常常有人带我出去，我的游踪所及，是旗台，炮台，海军码头，火药库，龙王庙。我的谈伴是修理论炮的工人，看守火药库的残废兵士，水手，军官，他们多半是山东人，和范而质朴，他们告诉我以许多海上新奇悲壮的故事。有时也遇见农夫和渔人，谈些山中海上的家常。那时除了我的母亲和父亲同事的太太们外，几乎轻易见不到一个女性。

四岁以后，开始认字。六七岁就和我的堂兄表兄们同在家里读书。他们比我大了四五岁，仍旧是玩不到一处，我常常一个人走到山上海边去。那是极其熟识的环境，一草一石，一沙一沫，我都是无限的亲切。我常常独步在沙岸上，看潮来的时候，仿佛天地都漂浮了起来！潮退的时候，仿佛海岸和我都被吸卷了去！童稚的心，对着这亲切的“伟大”，常常感到怔忡。黄昏时，休息的军号吹起，四山回响，声音凄壮而悠长，那熟识的调子，也使我莫名其妙的要下泪，我不觉得自己的“闷”，只觉得自己的“小”。

国着没有游伴，我很小就学习看书，得了个“好读书，不求甚解”的习惯。我的老师很爱我，常常教我背些诗句，我似懂似不懂的有时很能欣赏。比如那“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，我独立山头的时候，就常常默诵它。

离我们最近的城市，就是烟台，父亲有时带我下去，赴宴会，逛天后富，或是听戏。父亲并不喜欢听戏，只因那时我正看《三国》，父亲就到戏园里点戏给我听，如《草船借箭》、《群英别、《华容道》等。看见书上的人物，走上舞台，虽然不懂得戏词，我也觉得很高兴。所以我至今还不讨厌京戏，而且我喜欢项生、花脸、黑头的戏。

再大一点，学会了些精致的淘气，我的玩具已从铲子和沙桶，进步到蟋蟀罐同风筝，我收集美丽的小石子，在瓷缸里养着，我学作诗，写章回小说，但都不能终篇，因为我的兴趣，仍在户外，低头伏案的时候很少。

父亲喜欢种花养狗，公余之暇，这是他唯一的消遣。因此我从小不怕动物，对于花木，更有普遍的爱好。母亲不喜欢构，却也爱花，夏夜我们常常在豆棚花架下，饮啤酒、汽水，乘凉。母亲很早就进去休息，父亲便带我到旗台上去看星，他指点给我各个星座的名称和位置。他常常说：“你看星星是不是很多很小，而且高我们很远么？但是我们海上的人一时都离不了它。在海上速路的时候看见星星就如同看见家人一样。”因此我至今爱星甚于爱月。

1．对词语的理解，不正确的一项是：（）1分）

ａ．童稚：小孩子。

ｂ．不求甚解：读书时了解一个大概，不作深入的理解。

ｃ．赴宴会：参加集体吃饭、唱歌、跳舞等活动。

ｄ．公余之暇：下班休息的时间。

2．文中加点的“经验”这个词有什么特定的意义？（1分）

3．不属于对“经验”的说明的一项是：（）（1分）

ａ．穿男装，着军服。

ｂ．父亲母亲叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”。

ｃ．听军人们讲海上新奇悲壮的故事。

ｄ．轻易见不到一个女性。

4．对“我不觉得自己的‘闷’，只觉得自己的‘小”’的理解，不一正确的一项是：（）（ｌ分）

ａ．“闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。

ｂ．不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。

ｃ．“小”是指年龄太小，还没有长大

ｄ．与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到自己的渺小。

5．“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？（２分）

6．“再大一点，学会了些精致的淘气”，这“精致的淘气”是什么意思？（２分）

7．综合这几段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？（２分）

答案：

1．ｃ2．指经历和感受。 3．ｄ4．ｃ 5．受潮起潮落壮丽景观的熏陶，受凄壮悠长的军号声的感染，诗句的意境引起了心灵的共鸣。6．玩耍的方式和兴趣比幼年时有所提高。7．喜欢与士兵、工人、农夫、渔夫交朋友；热爱大自然；爱好看书，读诗；爱看京剧；爱看星星。

童年读书节选阅读答案篇七
《童年阅读答案》

（一）

1、《童年》，高尔基。2、阿廖沙 。

3、外祖母每次讲故事时，手足蹈声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜 。

4、有着乐观的热爱生活的态度。

（二）

1.外祖父的目的，一是为了安慰“我”，叫“我”不必太伤心；二是希望“我”理解他的举动，叫我不要记恨，他也有自己的苦衷；三是他的打是有道理的，他要警告我。

2. 残暴、慈爱。

（三）

1.对比，因为外祖母是一个慈祥善良聪明能干的人想的主要是别人的利益外祖父则是自私自利的一个人。

2.她是一个坚强、勇敢、镇定果断的人。

（四）

1.写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。

2. 外祖母的上帝意味善良、宽恕和仁慈，“我”从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。

3. 善良、宽厚的品格。外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟

爱，并对他进行了有益的教导。

（五）

1、从“我”的内心出发有两种可能：①是受外婆前面的话的影响，自己作为卡希林家的一员感到对格里戈里有愧；②格里戈里的外貌令小孩子害怕。

2、这是外婆发自内心的忏悔，为不能劝导外公留下格里戈里而自责。 （六）

2“好事情”性格古怪,不合群,他是个有知识的人，置身于一大群愚昧的人中间,自然就不能被接受。

3(1)他帮我打胜了胜仗;(2)他教会了我很多知识,与“我”渴望知识、真理的心灵相吻合

4他是个进步的的知识分子,一个有着高尚追求的人,是阿辽沙遇到的第一个有些任务,他在阿辽沙心灵上留下了难以磨灭的印象。

（七）

1.“外祖母诅咒自己的头发”其实有对过去年轻时的生活的回忆，那时候她有一头又浓又密的头发，作为一个年轻的姑娘当然引以为傲，喜爱梳理自己的头发。但是随着年纪的增长和悲惨的生活，使得她失去了过去那种对头发的喜爱，觉得每天的梳理变成了一种负担。

2.当时“我”的母亲刚死了丈夫，内心无比悲伤。外祖母这样说怕“我”打扰母亲的休息。这其中包含了外祖母对母亲爱和对她悲惨命运的怜惜。

3外祖母的语言中透着关怀，表达了外祖母对母亲的爱和对“我”的爱。

4.她是指外祖母，因为之前父亲的死已经是我家庭的大挫伤，在这种情况下才去了外祖父家，外祖父对我苛刻，只有外祖母陪在我身边。

（八）

1. 对比手法；描写了压抑、令人窒息、充满恐怖气氛的环境。

2. 动作、语言描写；刻画了他富有同情心、无私地关心朋友的性格特征。 （九）

1.为了祖父的家。

2.说明 两个儿子为了分家产而互相打架让她很伤心，她又无能为力只有祈求圣母让两个儿子不要在打架。

3.阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

4. 运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出 “我”极端厌恶的情感。

（十）

1. “好事情”虽然生活贫困，但却是一名优秀的科学家，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学，执着，并且是一个爱孩子的人。

2. 大家都不大喜欢“好事情”，谈起他都是一副嘲笑的口吻。

3. 小说是以一个小孩的眼光来描述故事，这样就给这一幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

（十一）

1.外祖母后来给我解释，说茨冈买的东西没偷的东西多。

2.小茨冈是一个天真、善良、憨厚、乐于帮助我，同时也是一个喜欢偷东西的人。

3.外祖母对小茨冈偷东西是很不赞成的，但又因为阻止不了，所以无可奈何。这就表现了外祖母正直、善良的性格。

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