希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，

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希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇一
《申请书》

申请书

尊敬的领导：

您们好！我是资源县机关幼儿园小(2)班的唐艺嘉。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金，希望学校考虑给我资助。

我来自资源县城关村一队的一个农民家庭，我的家中除了父母和一个弟弟外，还有年迈的爷爷和奶奶。生活在这样一个物价高涨的时代，对于我们这样没有固定收入的大家庭来说真的很难生存。爷爷和奶奶年纪都大了，爷爷还有病，每年都需要很高的医疗费用，再加上我在上学弟弟还年小，无疑又给家里增加了一份压力。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，爸爸为了支撑这个大家庭，每年都去外地打工，妈妈为了我好好学校、健康成长，每天早出晚归务农，在家尽心带我们。也要看着爸爸妈妈为了家里那么卖力，为了减轻他们的压力，爷爷带病长期到街上摆摊搞修理。我自知家中的困难，也经常听妈妈和老师说“知识可以改变命运”，因此我决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量还不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到学校的帮助。

在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长。上课认真听讲，下课按时完成老师布置的各种作业。我会找出自己的不足，虚心向别人学习，做到有错就改，真正做到乐于助人，做一个优秀的好孩子。

“人穷志不穷、穷且益坚”，贫困能更磨练我们的一直，我想我自己不会被贫困击倒，而且会更加努力来改变我们的现状。因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去，贫困不是我们的绊脚石，相反它是我们的动力，我一定会更加的努力！

以上便是我的家庭经济情况和个人情况，希望各位领导能考虑到我，帮助我和我的家庭度过难关。我一定不负众望，好好努力！

此致

敬礼

申请人：唐艺嘉

2013年10月17日

（注明：去城关村盖章时，说明写情况属实，请给予办理相关事宜，盖章）

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇二
《贫困资助申请理由范文》

尊敬的领导：您们好！我是文登幼儿园大班的马伟业。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金，希望学校考虑给我资助。以下是我的家庭经济情况和我的个人情况。我生在郸城县宜路镇小张庄村的一个贫困家庭。我的家中除了父母和一个哥哥外，还有年迈的爷爷和奶奶。生活在这样一个物价高涨的时代，对于我们这样一个没有丁点耕地也没有一点固定收入的大家庭来说真的很难生存。爷爷和奶奶年纪都很大了，还都有病，每年都需要很高的医疗费用。再加上我和弟弟还在上学，无疑又给家里增加了一份压力。爸爸为了支撑这个大家庭，每年都去外地找工地打工。妈妈为了我们能和其他有钱的孩子一样好好学习、健康成长，每天都早出晚归，去市场上摆摊卖菜。爷爷看着爸爸妈妈为了家里那么卖力，为了减轻他们的压力，爷爷带着病骑着家里仅有的一辆三轮车东跑西跑的收破烂。看着邻居们的新房一幢又一幢的盖起来了，我们是多么的羡慕啊，多么的希望有一天我们也可以摆脱这个又小又黑的小平房啊。我自知家中的困难，也经常听妈妈和老师说知识可以改变命运，因此我决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望能够得到学校的帮助。

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇三
《困难学生资助论文》

贫困大学生教育资助政策分析

[提 要] 贫困大学生教育资助是当下教育资助的一条手段，对贫困大学生带来了或多或少的帮助。贫困大学生教育资助已形成较为完备的体系，但同时也面对着诸多的问题。面对现行的资助政策本文从政策实施，实行程度，实施中存在的相关问题以及后期政策发展方向进行探讨，适当对现行的大学生教育资助提出一些合理化建议。

[关键词] 教育资助 政策分析 政策建议

政策实施

意义：据统计。目前全国高校贫困家庭学生总数460万人。贫困生的难处，有的超出常人的想象，也超出了贫困生的心理承受极限，使他们无法维持正常的学习生活。有数字显示，一个本科生每年最低支出9000元，相当于贫困地区9个农民一年的纯收入；一个本科生四年的花费相当于贫困县一个农民35年的纯收入。改革的胜利果实分享不公平已使贫困生家庭承受了巨大的经济压力，政府对贫困地区教育财政的低投入．城乡之间教育政策的大落差又使贫困生家庭受到明显的教育不公的冲击。贫困生要缴连年增长的高额学费，这使本来就已经贫困的学生家庭陷入了无助的境地。这种教育不公平后果严重，不仅会影响到贫困生就业的不公平，还会引起整个社会的不公平，甚至会引发社会危机.。从1987年开始,在教育部、财政部、人民银行、银监会、民政部、各地政府以及各高等学校、社会力量一起共同努力下,经过十几年的发展,我国已经初步建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免及“绿色通道”等为内容的较完善的政策体系。其中,奖学金主要包括奖励各类学生在校期间学习与生活的普通奖学金,特别针对贫困家庭学生设立的国家助学奖学金,以及社会组织、个人在学校设立的各种专项奖学金。学生贷款是利用金融手段来帮助困难学生解决学习与生活资金问题的一种政策模式,除了高校利用学校资金对学生办理的无息借款以及一般性商业助学贷款外,最主要的形式是国家助学贷款。勤工助学是针对贫困家庭学生安心完成学业的有效资助办法,教育部、财政部规定各高校每年从所收取的学费收入中提取10%的资金用于勤工助学项目。特殊困难补助是各级政府和高校对经济困难学生遇到一些特殊性、突发性困难时给予临时性、一次性的无偿资助,这是一项辅助性的政策措施。减免学费是对部分经济特别困难的学生实行学费减、免制度,具体减免对象和额度由学校确定。“绿色通道”是为刚考入大学的贫困家庭学生顺利入学而实施的措施。此外,还有各种形式的社会资助,主要是社会各界在高校设立的各种奖学金、助学金项目,以及帮助贫困学生获取贷款的各种办法等。总的来讲,目前形成的这个教育资助政策体系是一个以助学金、助学贷款为主1997年，中国开始实施高等教育成本分担政策。针对家庭经济困难学生上学难的问题，中国政府逐渐推出了一系列学生资助政策，包括奖学金、助学金、助学贷款等，以帮助学生支付上大学费用。2007年，国务院出台了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，大大提高了学生资助的力度，扩大了学生资助的覆盖面。同时，地方政府、社会团体和大学也开始为大学生提供越来越多的资助。随着大学招收的扩大相应的在校困难学生也随之增多资助政策也在逐年的完善。

实行程度

政府在实施“科教兴国”，“人才强国”战略过程中，为使全体在校大学生包括贫困大学生都能通过接受高等教育成为社会合格建造者和可靠接班人，高校做出了大量工作取得了巨大成绩。教育部和财政部多次会议研究，下发文件建立起以奖学金，贷学金，勤工助学基金，困难补助和学费减免为主题的多种途径结合的的体系帮助在校困难学生。从2004年到2005年贫困资金合计40亿元，资助人数达到420万人次。自1999年以来开展国家助学金贷款工作，全国申请贷款人数累计400万，银行审计人数240万，申请贷款累计总额达305亿，银行审批金额201亿元。除此之外各当地政府，各高校也相应为困难学生做出专项资金以帮助困难学生顺利读完大学课程。在当下国内基本实现在校困难学生都能得到校级，政府或国家的相关资助。助学贷款风险准备金、生源地贷款等，有一些地区国家助学贷款工作已走上正轨。从长远的发展来看，目前有几个方面我们可以采取相应的措施，以逐步完善国家助学贷款政策：国家助学贷款业务向更多的银行和金融单位甚至个人进一步开发，鼓励银行设计出多元化的产品；对生源地贷款进一步探索并谋求与以学校所在地贷款的有机融合；政府要进一步采取措施建立相应的基金以承担更多的风险；立足于国家市场经济发展的宏观角度加快信用体系的建设，采取灵活多样、立足实际的担保方式；探索通过社会保险机构回收资金，在贷款和国家社会养老保险中间建立相应的约束渠道；进一步改革还贷的时间期限，并建立和工作后工资挂钩的还贷款制度；考虑建立教育政策银行或类似金融机构负责国家助学贷款业务；借鉴西方经验，建设教育融资机制，尝试发展助学贷款证券化的“二级市场”给困难学生带来了更多的福利。目前,国家、社会和各高校对贫困生的资助采取的主要方式有: 1.多元化助学体系的建立。我国已经基本建立起以国家奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的,多元化的资助困难学生的政策体系,较好地解决了高校家庭经济困难学生的问题,基本保证了每一个困难学生都能顺利完成学业。2.各高校普遍设立勤工助学中心。各高校都设立有各种勤工助学岗位,供勇于面对贫困、自强自立的同学减轻生活费负担,同时也使他们的人生观,价值观得到了锻炼和提升。3.社会救助风气逐渐形成。现在一些政府、团体、工会、妇联、企事业单位和社会各界爱心人士资助困难学生完成学业的越来越多。这些爱心资助不仅给家庭经济困难的学生带来了完成学业的希望,也给社会带来了很多和谐团结的力量。

资助政策中的问题

虽然在国家出台了新的资助政策之后,各高校在对家庭经济困难学生资助工作中都取得了一定的成绩,也建立了自己相对完善的资助工作体系,但是还存在着很多不足,有待进一步创新和完善。 对“家庭经济困难”的准确认定有困难。对家庭经济困难的学生提供无偿的奖助学金资助,首先必须对学生的家庭经济状况进行调查认定。从表面看,这种家庭经济困难学生的认定工作顺理成章,但实现中仍然有很多漏洞。比如,学校认定的依据之一是“高等学校学生及家庭情况调查表”和“高等学校家庭经济困难学生认定申请表”,其中第一个是由学生生源所长在乡镇民政部门盖章证明,后面一张表由学生本人填写。这些认定,在表面看来很能证实家庭经济困难的学生,可不少地方开的证明随意性很强,可信度较低。重视物质帮困,忽视精神帮困。长期以来,人们都只关注到贫困生在经济上的困难,事实上,高校中的贫困生很大一部分属于经济困难、学习困难、心理贫困,所以他们要面对的不仅是经济上的压力,还有学习上的压力和心理上的压力。我们现有的帮困助学措施大部分是从解决学生经济困难的角度来考虑,如国家助学贷款、困难补助、学杂费减免等,而缺乏对贫困生在思想、人格、心理等方面的关注、教育和帮助。与种类繁多的物质帮困措施相比,在精神帮困方面确实缺

乏有力的措施。而且摆脱精神上的贫困远比摆脱经济上的贫困要来得困难、来得复杂。没有注重培养学生自强自立的精神。参考其他一些国家的资助政策,可以发现,大多数国家基于高等教育缴费上学的原则,各项资助措施以有偿的贷款为主,各种资助大部分是有条件的,学生必须通过自己的努力才能获得资助,完全无偿的无条件的资助很少。而我国现行资助体系中仍有较大比重补、减、免等无偿资助方式,部分学生和家长到校之前就备齐了各种贫困材料等着学校减免学费和给予困难补助,促成了学生的等、要、靠思想,不利培养学生的自强自立精神。由于贫困生群体具有隐蔽特征．贫困生认定工作向来是一个难题。目前对贫困生资格的认定缺乏 可靠的资产数据，仅凭学生填写的一张表格和学生家庭所在地或家长单位所开的证明作为认定依据．家庭经济背景的真实性难以判断、准确性难以把 握。从学校层面来看，因缺乏判断的标准，一些高校采取简单的按学生人数分配贫困生指标的办法。学 校分解到院系，院系分解到班，并没有按照贫困生的实际人数进行资助。或者为工作简便有效往往采取贫困生在班会上讲述家中的贫困原因。或采取个人申请，同学投票等方式，这些做法容易伤害贫困学生的自尊心。另外，就贫困生本身而言，对于自己的贫困状况，有的学生在某种心理的作用下。羞于说明真实情况，导致学习、生活条件甚至心理上的新的压力，这也给资助工作带来了困难。美国的资助模式之所以效果显著，“资助包”和“国会方法”是 关键。而我国学生及其家庭收入比较隐蔽，各类贫困证明效度较低。国家没有权威、可行的资助评审体系，高校很难确定谁应该接受无偿资助、谁只能获得助学贷款。奖学金助困功能弱化从资助形式看，主要是体现党和政府关怀的奖（助）学金、困难补助等无偿性资助，弊端是缺乏教 育功能，容易使经济困难学生产生依赖思想，奖学 金助困功能弱化。 根据教育部教育管理信息中心1999年对全国100所高校50000名贫困生的问卷调查显示：高校贫困生生活费来源中依靠奖学金支付的仅占贫困 生总数的2.9％。贫困生获奖学金的人数也仅占其总数的23,。8％。就笔者所在学院2002～2007年国家 奖学金、省政府奖学金发放金额合计金额为8.7万、10.6万、15.3万、14万、32万、62万（其中国家省政府励志奖学金48．25万）；享受学生人数 合计：31人、38人、59人、56人、62人、191人（其中 国家省政府励志奖学金169人）。只占我院在校学 生总数的6％一12％，且能够获得此类奖学金的同学未必就是贫困生，这足以证明奖学金的助困功能已十分微弱。基于政策效益的评价，我们以2002年为例（见下表）来研究贫困大学生救助的资金总量。从表中可以看到，在对城市贫困大学生救助的各项政策中，救助金额总数最大的是国家助学贷款和勤工助学，对个体救助金额最大的是国家助学贷款和国家奖学金，覆盖范围最广的是勤工助学、困难补助和国家助学贷款，综合考虑，从效益上来说，比较好的是国家助学贷款和勤工助学。

2002年各项资助政策效果比较一览表

类别资金额（万元）救助人数(万人)人均(元)

奖学金(含非困难学生)263141366719

国家奖学金200004.54444

国家助学贷款210000258400

勤工助学基金76831124620

困难补助3813578489

减免学费32778171928

绿色通道69000(以人均3000计)23

（资料来源《认真实践三个代表重要思想，扎实做好资助经济困难学生工作》，中华人民共和国教育部财务司编印。）基于政策效率的评价。从效率上来讲，我们要考虑投入和产出的关系，即资金对贫困生的救助程度。一般奖学金和贫困大学生救助没有直接的联系；国家奖学金金额偏大；困难补助与减免学费操作困难，有平均化倾向，资金利用率“大打折扣”；社会资助总体金额较少，不成气候。总体评价，国家助学贷款和勤工助学的效率较高。基于政策公正性的评价。从公正角度讲，奖学金体系和勤工助学体系比较公正；困难补助和减免学费由于标准不清容易产生问题；国家助学贷款和社会资助对受助个体很公正，然而从宏观来讲，现实中的受助地区和学校之间的不平衡状况对公平原则有所破坏，需要进一步修正。基于政策回应度的评价。从政策的回应度来讲，我们可以研究政策对象对不同政策的评价，这是我们的重要参考。从我们调查看，大部分同学对国家助学贷款和勤工助学的认可率较高。综合比较，国家助学贷款和勤工助学是最有效的资助方式，虽然他们在现实过程中存在一些问题，然而仍然需要大力发展；困难补助和减免学费的政策需要改革，要进行制度的创新或者改变资助方式；国家奖学金要减少资金，扩大资助对象；国家助学贷款和社会资助的非均衡化问题需要引起我们的足够重视并采取相应措施。

政策方向

资助政策体系的资助形式在原有的“奖、贷、助、补、减”五位一体的基础上，作了进一步的细化，发展为国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位设置、部分学费减免等多种形式。覆盖范围从以往以普通高等学校为主，进一步扩展到民办学校、高等职业技术学校以及中等职业教育阶段。另外新资助政策体系政策导向明显，在具体分配国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的名额和资金的时候，不是搞平均分配，而是考虑到不同高校特点、不同专业特点，向那些国家最需要的专业进行倾斜。同时，在主要帮助家庭经济困难学生的同时，鼓励部分优秀学生；在帮助家庭经济困难学生就学的同时，切实鼓励学生学习国家最需要的专业或接受最有用的职业教育。

资助政策的合理化建议

1．科学确定资助对象，确保资助的公平公正。采用定性与定量结合的贫困生认定指标体系，建立动态的贫困生档案制度。首先是掌握贫困生家庭经济状况及其动态信息。一方面要根据不同区域的经济水平、家庭成员结构及其劳动能力，判断其应收入状况。另一方面可采取学生参与测评，实现民主决策和有关各种意见的充分表达，同时，开展在校消费调查等方式了解学生实际生活水平。最后，辅导员、班主任要把确定的经济困难学生名单，在班级内公示，广泛征求学生的意见，从而科学、合理地量化贫困生界限，以准确地认定贫困生，

及时地了解贫困生的贫困程度；认定时应严格遵守贫困生认定的各项制度、原则与程序，克服认定工作简单化与随意性。2．制定资助规划。应建立贫困生资助档案。经过评定后，为每一位受助学生的具体情况设计一份完整的资助计划，并关注其在校期间的整个受助过程，使资金到位，防止贫困生资金浪费现象。保证公平、有效地分配资助金额，公正、公开地实施帮困助学活动。3.加强贫困生的心理资助工作。部分贫困学生存在自卑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等问题，没有形成健全的人格。因此，我们在进行经济资助的同时，还要帮助他们树立起正确对待贫困和资助的思想，激发学生克服困难、努力学习、追求成功的精神力量，帮助他们构建自信、自立、自强的精神世界。树立在困难中健康成长的信心，这将有利于高校贫困生助困体系的建立和完善，这也是解决贫困生思想“贫困”的关键所在。4．加强诚信教育。如前所述，有些学生为了获得资助伪造贫困证明，或是恶意拖欠助学贷款不还，在学生中造成了及其恶劣的负面影响。因此要建立贫困生诚信档案，建立贫困生资助的追究制度，约束弄虚作假的行为。要把诚信教育纳入整个思想教育体系，作为经常性的工作。在进行诚信教育的过程中，还应与感恩教育、心里健康教育相结合，让学生懂得助学的原则是扶贫先扶志，帮助受助学生形成“穷且志坚，不坠青云之志”的品格。5．树立典型，对贫困生进行榜样教育。定期举行品学兼优的贫困生个人事迹报告会，给受资助学生正面积极的引导。长期对贫困生进行“学习激励”。“知识改变命运”，要让广大的贫困生认识到，贫困只是暂时的，未来要靠自己的不懈努力，要通过努力学习来改变命运，不等，不靠，不依赖。

6．贫困生资助体系使贫困生通过“自主创业”等的努力来获得资助，适应从单一的福利性资助向有偿借贷和鼓励性资助相结合的转变，将过去单一的助困机制及时调整转变为以激励为主、助困为辅相结合的新机制，将贫困生接受帮助的权利与应该履行的义务有机结合起来。

7．建立政府、社会、学校共同参与的勤工助学体系。积极拓宽勤工助学途径, 创设更多校内校外的勤工助学岗位。广泛吸纳社会资助，积极争取社会各界对学校办学的支持。学校应加强与用人单位的联系，争取让他们在学校设立助学金和奖学金，以壮大助困基金。学校能够提供给学生的资质金额和岗位有限，政府可以出台相关政策，在社会企业中设立相关专业的岗位，使贫困生可以利用业余或寒暑假时间勤工助学，在得到报酬和资助的同时，能将自己所学专业的理论知识与社会实践很好地结合起来，一举两得。让更多的社会力量参与到这项活动中来，让更多需要帮助的贫困生能得到不同渠道的资助。

参考文献： [1]史月兰.诚信与高校贫困生助学贷款体系的建立与完善[J].经济与社会发展，2006,(5):64-67

[2]欧永美.构建“造血”型高校贫困生资助体系[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2005,(3)

[3]徐亚军.高校贫困生资助体系新模式探讨[J].北京航空航天大学学报，2009,(3):67-70

[4]中华人民共和国教育部:国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见(国发〔2007〕13号)，国务院二○○七年五月十三日印发。

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇四
《贫困生助学金申请书》

贫困生助学金申请书

尊敬的领导：

您们好！我是大同县三小幼儿园的张欣怡。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金，希望学校考虑给我资助。以下是我的家庭经济情况和我的个人情况。 我来自大同县固定桥村的一个贫困家庭。我的家中除了父母外，还有年迈的爷爷和奶奶。生活在这样一个物价高涨的时代，对于我们这样一个没有丁点耕地也没有一点固定收入的大家庭来说真的很难生存。爷爷和奶奶年纪都很大了，还都有病，每年都需要很高的医疗费用。再加上我和弟弟还在上学，无疑又给家里增加了一份压力。爸爸为了支撑这个大家庭，每年都去外地找工地打工。妈妈为了我们能和其他有钱的孩子一样好好学习、健康成长，每天都早出晚归，打工。爷爷看着爸爸妈妈为了家里那么卖力，为了减轻他们的压力，爷爷带着病骑着家里仅有的一辆三轮自行车东跑西跑的收破烂。看着邻居们的新房一幢又一幢的盖起来了，我们是多么的羡慕啊，多么的希望有一天我们也可以摆脱这个又小又黑的小平房啊。 我自知家中的困难，也经常听妈妈和老师说“知识可以改变命运”，因此我决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望能够得到学校的帮助。 在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长。坚持做到课前认真预习，上课认真听讲，下课按时完成老师布置的各种作业。我会找出自己的不足，学习其他优秀同学的长处，真正做到乐于助人，为同学服务。虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。 我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好。“人穷志不穷、穷且益坚”,这么两句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒，而且会更加努力来改变我们的现状。因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去，贫困不是我们的绊脚石,相反它是我们的动力，我一定会更加的努力!! 以上便是我的家庭经济情况和个人情况，希望各位领导能考虑到我，帮助我和我的家庭度过难关。我一定不负众望好好学习，报答社会!

此致

敬礼

申请人：大班 张欣怡2014-1-8

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇五
《贫困申请书》

尊敬的领导，各位老师：

您们好！我是七幼中(3)班的杨铠豪。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金，希望学校考虑给我资助。以下是我的家庭经济

情况。

我是来自孤山镇的一个贫困家庭。我的家中除了父母外，还有

年迈的爷爷和奶奶。生活在这样一个物价高涨的时代，对于我们这

样一个没有丁点耕地也没有一点固定收入的大家庭来说真的很难生

存。爷爷和奶奶年纪都很大了，还都有病，爷爷有高血压，还有脑

梗，奶奶也有糖尿病，二位老人常年离不开药，每年都需要很高的

医疗费用。再加上去年奶奶由于一不小心摔了一跤，导致小腿粉碎

性骨折，至今也未痊愈，无疑又给家里增加了一份压力。爸爸为了

支撑这个大家庭，十分辛苦。妈妈为了我能和其他有钱的孩子一样

好好学习、健康成长，每天都早出晚归，努力工作。

我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，

贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，

我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的

阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好。“人穷志不穷、穷且益坚”,这么两句古语已经告诉我们了,我想我

自己不会被贫困击倒，而且会更加努力来改变我们的现状。因为只

有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去，贫困不是我们的绊脚石,相反它是我们的动力，我一定会更加的努力!!

以上便是我的家庭经济情况和个人情况，希望各位领导能考虑

到我，帮助我和我的家庭度过难关。我一定不负众望，好好努力！ 此致

敬礼

申请人：杨铠豪

年11月20日

2012

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇六
《申请书》

天行健，君子以自强不息

尊敬的学校领导：

您好，我叫某某，是某某大学某某班的学生。家中以务农为主，无以支付我

的学费和生活费，所以申请国家助学金。

我家有五口人，父母都快六十岁了，体弱多病不能下地劳作，这几年家中的

变故挺多的，去年父亲生病花了大量的医药费，妈妈因为太累大病一场，医药费

都是从其他人那借来的，至今已经欠下外债五万多元。

我家住在国家级贫困县莫某县的一个偏僻小山村，交通非常不便，每到下雨

下雪的时候，人几乎不能行走，家中祖祖辈辈靠几亩薄田为生，过着面朝黄土背

朝天的生活，年景好的时候还差不多，年景不好的时候简直入不敷出，当父母知

道我们兄妹考上大学之后，他们很高兴，但他们背地里悄悄的在抹眼泪，家中实

在是拿不出足够的钱来送我上大学,我考虑到家里的实际情况，原本打算放弃继

续求学的这条道路，早日参加工作功哥哥上大学来减轻父亲的负担，贴补家用。

但是父母通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能从根

本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，我带这父母从亲

戚家借来的钱来到了某某大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

这几年来我和哥哥上大学的学费是贷款，但生活费只能靠我和哥哥带家教和

勤工俭学来赚一点微薄的钱来维持。上大学两年以来，我深知着上学的机会来之

不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功

课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同家中日子过得紧巴巴

的，作为女儿的我不也只能尽一点自己能尽的力量来减轻家里的负担，但是父母

对儿女太好了，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他

们自己说“钱我们俩努力去挣，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来

能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛，因为他们舍不得吃

舍不得穿舍不得花钱买药，把钱全给我和哥哥了。我只愿为他们减轻些，这几千

元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。

很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡

献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱农村贫困的基础保障。所以需要

的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种

深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。

穷人的孩子早当家，为了让他们付出的能得到一丝儿安慰，我从小到大都在

各方面严格要求自己，力求做到最好，让他们更加对我省心，也力求使自己成为

他们的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力。我的懂

事赢得了邻里一致好评，我的努力受到了老师的夸奖和同学的进步，生活的磨练

打造了我的懂事，办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，

习性优良。这也使我在大学生活中颇有受益。大学虽说是一个全新的与社会接轨

的舞台，学习不再是唯一的胜券，它对我们有了更高的要求。但是由于我学习上，

生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的三年

中也小有收获，今年还考了第五名。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和

同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的

阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在

各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济

情况不好，所以我利用课余时间、节假日勤工俭学，寒暑假带好几份家教。这样

不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过

工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为

人处世的能力。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的贫困学生看到

了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导认真

考虑我的申请，给予资助。我一定会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能

力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国

家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

此致

敬礼

申请人：某某

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇七
《受资助感想》

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，篇八
《助学金申请理由》

助学金申请理由

本人家住一个贫困的山村，父母一直都靠务农供我们读书，在中学由于成绩优异，学费一直都是全免，妹妹由于体育成绩优异被县城一个高中录取，学费也是全免，但在县城消费较农村还是高多了，姐姐为了减轻大人负担早已辍学，在家务农。现在进入大学，无法支付高额学杂费，只能去贷款支付学费，近段时间父亲身体不怎么好，家里少了些劳动力，收入减少，所以资金方面压力更大了！本人在校一直表现良好，从无违法违纪行为，积极参加学校的活动，和同学相处融洽，在学习方面经常帮助同学，对自己的学习也很严格，俗话说一分耕耘一分收获，我努力了，所以我收获了，每学期我都获得一等奖学金，我知道自己家境不好，但我不会缺志气，我会更加努力，不断去提高自己，能够得到帮助，为家里减轻负担，落下我心中的大石，我感到十分荣幸，也十分感激。

家庭经济困难，确实无力承担在校期间的学费

遵纪守法，品行良好，思想上积极向党组织靠拢，已参加入党积极分子培训。

生活俭朴，无不良生活习惯和奢侈消费行为

学习刻苦努力。积极参加社会服务和爱心公益活动

尊敬的领导你们好：我是07级民传班的一名学生，因家庭经济特别困难，父母无工作岗位，只是靠种地为主，家庭经济收入单一，所以在此特向领导申请助学金，请批准。

很荣幸能在吉首大学学习四年，因为家里经济状况不怎么好，家里经济收入单一，奶奶常年多病在身，希望能够得到领导的批准！

家庭经济困难，地理位置又偏僻，交通又不方便，爷爷奶奶老弱病残，爷爷眼睛不太好，做事不方便，奶奶又半残，家里只靠父母务农来维持日常生活，家里为了让我能完成学业借钱供我读书，希望能得到政府和国家的帮助，能让我顺利的完成学业，为我的父母减少负担。

由于在1999年的夏天，爸爸和叔叔出车帮老板去衡阳装货，当时车上有5个人（爸爸、叔叔、俩个老板和一个爸爸的朋友），在装完货回家的路上由于爸爸疲劳了，爸爸就叫朋友帮忙开一段路（因为车上只有他会开车了而且车还开的可以），就在爸爸的朋友开了一段路后，经过市区时不幸的事发生了。（幸运的是没有死人）由于车速过快造成追尾，爸爸

的小腿被前面的挡风玻璃刺穿血流不止面部有很多刺伤，由于叔叔睡在后面只有手骨折，司机右脚断裂左脚重伤，坐在前面的老板双脚断裂，另一位坐在后面头部受到重创。

由于家住偏远的农村没有电话，当爸爸最好的老根把这消息告诉我们时当时奶奶和妈妈就哭了，之后爸爸的老根就带着妈妈把家里所有的积蓄都带上到了事故现场。这使得原本幸福、美好的家庭变得落魄了！家里前几年的积蓄全都用了还不够，之后爸妈到处想办法借钱治疗、赔偿，原本十几万买的车一万多买了。

这事搞清楚之后，因为爸妈又没什么文化，只好南下打工。由于后来弟弟看着家里情况不好负担不起学费（因为各种原因也不想读了）只好弃学也南下打工去了，至今家里还欠了2万元的外债。今年妈妈又失业了，现在家里只有爸爸和弟弟在外打工了。由于家里贫困，我想减轻爸妈的负担特申请次助学金希批准为盼！

父母务农，奶奶年迈多病，弟弟在读书，家庭确实比较贫困，再加上2010暑期母亲突如其来的病情（尿毒症）更加重了家庭的负担

母亲体弱多病，父亲也应多年劳作留下了很严重的风湿病，父母文化水平低，家里没有固定的经济来源，不仅要供我上大学，还有年幼的妹妹要照顾，显然生活的越来越吃力。我想如果拿到助学金的话可以减轻家里的负担，所以现极力申请国家助学金，望各位领导批准。

父母身体条件都不好，家里没有其他收入，父亲也曾因为意外，左臂骨折过，至今还无法过于劳重的体力劳动，多半靠母亲的收入，所以在此，我希望校领导允许批准申请。

尊敬的校领导老师们：

我是体育科学学院09级民传班的一名学生，家来至农村，全家主要经济来源靠种田为生，基本上没有经济来源，无法支付高昂的学费。爷爷在几年前做过一次手术，现在每天吃药打针，为了支付我的学费能完成我的学业，在没有去过大医院治疗过，真诚希望领导给我一次机会，我会努力好还学习，不辜负校领导们对我的支持。

父母的身体都不太好，尤其是母亲。我读的是单招所以学费比较高。每年的学费书费和住宿费一共要一万。对我来说是一笔巨资啊!现在已经是大四上半学期，在每次考试中我都始终保持在班级前三名。对一个不富裕的家庭来说是十分尴尬的，因此我向学校申请助学金。

爷爷奶奶已无劳动能力，父亲09病发无法从事以前的劳力劳动至今待业在家，妹妹高三成绩优异，家里现在仅靠母亲一人打工维持家计，很希望能争取到这次的助学金减轻家里的负担，完成自己的学业

我是来自一个五口之家的农村女孩，全家人的经济来源仅仅是靠父母亲务农，因为家里的地很少，父母亲也年近六十收入很不可观了。每年上大学的费用和父母亲的医药费都要花光家里的收入，还要向亲戚朋友们借，家里欠下了不少的钱。两个哥哥又不争气，失业在家中无所事事。无奈才申请助学金，希望能帮助我这个寒门学子顺利完成学业。

我是吉首大学体育科学学院07级体育教育专业2大班的学生。来自衡阳市衡东县的一个农村家的孩子。现家有5人，爸爸、妈妈、姐姐、弟弟和我。爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病.全家的开支主要靠农作物.由于家乡田少人多,全家人均收入不多，这一年学费大部分是靠亲戚朋友借来的。为了不因经济困难而影响自己的学业。特向学院申请国家助学金补助。

1、我村地处湘益两县交界之地，地处偏僻、交通闭塞、发现缓慢、经济落后，我村被指定为贫困地区。2、我家的主要收入来源是农作物，但今年又遭到了涝灾的严重破坏。3、由于爷爷奶奶去世得很早，我家人口又多，父母多年劳累，父母两人身体状况极差，父亲因为整天在外忙碌感染上了皮肤病，给生活带来了许多的不便，同时也给家中带来了经济困扰。故申请有关部门证实学生的家庭情况，定于特困生类型，以便学生能在校获得各种补助！

我是体育学院07级民传班的学生。我出生在××××的一个小乡里， 母亲身体虚弱经常生病，所以家里的开销比较大。爸爸以前的一些积蓄因奶奶做了一次大手术所以现在家庭开销比较困难。我的学费也要一万多。弟弟现在还在上学，奶奶的因药费又要一些开支。所以爸爸一个人的压力也比较大。为了进一步的减轻家里的经济状况.缓解父母的经济压力，特此向院里申请助学金。再此我希望能够得到领导的批

我是吉首大学体育科学学院07级体育教育专业2大班的学生。出生在×××一个农村家庭。现家有5人，爸爸、妈妈、姐姐、哥哥和我。爸爸妈妈在家务农，且妈妈为下岗工人常年在家.由于家乡田少人多全家的收入来源主要靠农作物.爸妈为了让我们都能够受到更高的教育，送我们上大学，4年下来三子妹读书对家庭带来了很大的经济困难，特此申请国家助学金希望能够为家庭减轻一点负担

。我来自慈利县一个偏僻的农村，现在家里有3人，爸爸、妈妈和我，爸爸、妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，动过手术，全家的开支主要靠农作物。家里田少人多，全家人均收入不足300元，我的学费都是父母从亲戚处借来的，生活费每月300元，精打细算，现在我大四了，马上面临毕业，不想因为学费、生活费而分心，恳请各级领导能酌情考虑我家庭实际情况，学生一定不忘师恩，珍惜来之不易的学习机会，报效祖国、报效社会。

我与母亲相依为命。母亲腿部残疾，为供我上学母亲外出打工，上学的钱是母亲按家借的，我想让母亲减轻点负担，申请国家助学金。

我是体育科学学院07级民传班散打专业的卜龙杰，我来自山东滨州。很荣幸能在吉首大学学习四年，因为家里经济状况不怎么好，家里经济收入单一，奶奶常年多病在身，希望能够得到领导的批准！

我们是一个三口之家，父亲是县技校的员工，工作时间没保证，收人不稳定。母亲是图书馆管理员，收入微博，难以支付家庭开支。家中还有需要照顾的老人。外婆年老多病，外公是个因脑萎缩而瘫痪的多年老病人了。加上我一个大学生的开支让家中难以支付过来，而我也做了许多工作为家庭减少为我的开支。接以机会希望得到帮助

父亲因病几乎丧失劳动能力，治病期间借贷近三万元。家中耕地不足二亩，今年由于旱灾接近绝收。

由于家庭人口众多，收入不稳定，入不敷出，外加自己学费昂贵，弟弟不得已辍学打工。现在因为家里房子年久失修，已倒塌，暂住姑姑家。要赡养奶奶，外公，外婆。

弟弟又到了适婚年龄，现在学费家里只能东拼西凑。

我们是一个三口之家，父亲是县技校的员工，工作时间没保证，收人不稳定。母亲是图书馆管理员，收入微博，难以支付家庭开支。家中还有需要照顾的老人。外婆年老多病，外公是个因脑萎缩而瘫痪的多年老病人了。加上我一个大学生的开支让家中难以支付过来，而我也做了许多工作为家庭减少为我的开支。接以机会希望得到帮助。

家中祖母，祖父年事已高，时常患病，工作能力低下。母亲时常患病，因婶婶去世，叔叔酗酒后，大脑被酒精烧伤，每天需大量药物维持，堂兄妹下一年面临高考，家庭重任都落到父亲身上，家里生

来自农村的一个6口之家，父母均在家务农，家庭经济主要来源为种植四亩农田。现爷爷、奶奶年事已高，已无劳动能力，生活上需要照顾，医疗支出也逐年增加。妹妹在中南大学附属高中念书，现因成绩优异减免了一部分学费，但另一部分学费和住宿费、生活费仍需从家里开支，且现在已经是高三，补课费等学杂费更重。母亲小时候因劳累过度，营养没跟上，现体质较差干不了重活，家里农活主要靠爸爸一人操劳。为了供我和妹妹读书，爸爸一边种水稻一边在农闲时种些西瓜、黄瓜，但今年因为天气不佳长期下雨，西瓜收成几近没有。我现在在此念大学，在课余时间和节假日发些传单和做家教，学费靠办理国家助学贷款缴纳，现已贷款万余元，但生活费仍难以得到解决

家庭贫困，难以负担学费和生活费，父亲常年多病，母亲靠务农为生，奶奶卧病在床。

因家庭属于农业，依靠农业生活，还属于旱灾地区，所以没有经济收入来源。父母身体不好，多病。奶奶常年用药本人上学的费用也是借的。

对于我的家庭我非常满足,但是家庭贫困仍然是我上大学的最大阻碍,加上去年父亲的车祸这无疑是雪上加霜,不仅用光了家里的积蓄还使得家里唯一的经济支柱不能正常工作.我很明白,在生活中我们会遇到各种各样的挫折和困难,但我们仍需坦然面对.在学校我表现了优异的自我,经常参加各种活动,表现优异,故此在此向学校提出申请,希望得到学校的帮助.

因家庭属于农业，依靠农业生活，处于偏远的小山村，经济困难。父母多病。劳动能力差。生活困难

：我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，姐姐，妹妹小时候身体就不好。妈妈身体一直就不好，妈妈身体很不好，患有严重的腰痛病，要靠药物来维持病情，她一直没做手术就是因为家里经济拮据，她想省下钱来供我读书。但是妈妈的医药费就花光了家里所有的积蓄，现在家里已经是债台高筑，家徒四壁了面对这个祸不单行的残酷现实，我差点辍学，要不是全靠家里的亲戚们接济勉强凑够了上学的费用，我早就踏上打工的路了，我知有好好读书来改变命运，报达家人，希望领导能为我解决困难，本人不胜感激！

本人家境较贫困，父亲由于长年做苦力落下一身病，前几年因脑部发炎住院治疗欠了十多万，肢体又有残废，劳动能力越来越差，爷爷奶奶年老体衰不能劳动，且奶奶身体非常弱，长年服药，姐姐也在读大学，使我们的支出远远大于收入，外公外婆也双双得了重病，要靠药物维持身体，生活也更加贫困，家里就靠母亲一个人，并且母亲的身体也不如以前，所以我决定申请助学金缓解家庭负担，也能使我和姐姐顺利完成学业

我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业。所以向学校申请贫困扶助，为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

父亲于早点事故跌断一腿，失去劳动力，兄妹三人的学费全压在母亲一弱女子身上，多年来的劳累落下病根。学费问题成了头疼的事情，迫切需要国家帮助，忘各领导能体谅学生的实际情况，在此深表谢意！

希望学校考虑给我资助，以减轻自己的压力，相关热词搜索：希望工程学生资助 希望工程结对资助 政府资助希望工程