工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结

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工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇一
《工程测量实习 四周实习大纲、任务书、实习指导书》

工程测量

实习大纲、任务书、指导书

适用专业：工程测量技术

入学文化：高中

学 制：三年

实习周数：四周

徐州建筑职业技术学院市政工程学院

二〇一〇年十一月十日

工程测量技术专业《工程测量》实习大纲

（适用于三年制工程测量技术专业）

时间：四周

一、实践教学的作用地位和目的意义

《工程测量技术》是一门实践性很强的职业技术课，是我院工程测量技术专业的一门重 要的技术基础课。工程测量学具有较强的实践性，决定了学生在掌握了扎实的专业理论知识 外还必须具备较强的实际动手能力。工程测量实习是工程测量学课教学的重要组成部分，是 必不可少的重要环节。其目的是通过实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以巩固 所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严谨求实、 团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。通过实习，使学生掌握工程测量的 基本概念，了解基本测绘工作的全过程，系统地掌握测量常用仪器操作、施测计算、地形图 绘制、施工放样等基本技能，能够熟练地处理各种建设工程中日常测量工作，进一步提高学 生处理种各类建设工程中所涉及的测量问题的能力。

通过实习，学生必须达到如下要求：

1、熟练掌握常规光学仪器（水准仪、经纬仪）的操作使用、检校及全站仪的操作使用 方法；

2、完成小区域平面控制测量（导线）和高程控制测量（水准）外业及内业计算；

3、完成建筑基线的测设、建筑物的定位；道路与桥梁测量、曲线测设；水利工程施工 测量；地下工程施工测量（贯通测量等）工作；

4、掌握工程测量工作的外业记录要求和内业计算方法，能够对简单的工程进行施工放 样，为将来从事道桥施工工作打下坚实的基础；

5． 严格遵守测量操作规程。以科学、严谨的态度，实事求是的作风对待每一项测量工 作，培养学生吃苦耐劳的献身精神和团结互学的良好学风。

二、实践教学的基本内容和教学要求

教学项目：工程测量实习。

教学文件：工程测量实习指导书、实习报告编写规范。

教学形式：本实践环节有学生课程预习；教师讲授、操作示范、学生分组亲自动手实际 操作；学生和教师点评；强化能力培养教学环节要求学生进行案例操作、讨论与分析、写出 实训报告和小结；教师现场指导与考核。

实践内容与要求：

根据工程测量技术专业的特点和我院学生毕业后实际工作的需要，实习安排以下内容， 到企业工作现场进行：

1、仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验。

2、建立施工控制网（用经纬仪、水准仪、全站仪进行线路或建筑或水利工程控制测量） ① 平面控制：实习现场附近有己知国家点时，一般采用附合导线形式布设平面控 制网，若无己知国家点则选用独立坐标系，按闭合导线的形式布设平面控制。

② 高程控制：按普通水准测量的作业方法和要求测量附合导线点或闭合导线点的 高程，附近有己知点的采用绝对高程，若没有己知点的也可采用相对高程。

3、线路工程（公路、铁路）施工测量

① 基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高程； ② 中线测量：测设一条曲线（圆曲线加缓和曲线）；

③ 纵断面和横断面测绘：测量线路中线的纵断面和横断面，并绘图。

4、建筑工程施工测量：用全站仪进行建筑基线测设和建筑物定位。

5、水利工程施工测量：水利枢纽建筑物（大坝、水电站厂房、船闸）测量：施工、验 收测量。

6、地下工程施工测量：贯通测量等。

上述实习内容涵盖了水准测量、测角、量距和定向四项基本工作以及测定（控制）和测 设（放样）等不同性质的测量工作。

三、实践教学各项教学内容的具体时间安排

具体安排如下：

实习时间安排表

注：1、实习项目时间安排，每人可根据工地实际情况适当调整，并可转换工地轮流进行。

2、实习结束后，要上交实习所有的测量外业记录手薄、内业计算资料、图纸及个人实 习日记、实习报告、实习总结。

四、实践教学指导教师的要求

指导教师：林乐胜；

实习学生：测量 08-1班 31 人。

五、实践教学考核方式及评分方法

由指导教师根据学生完成任务的情况、 实习报告的质量和实践过程中的工作态度等综合 打分。考核方式由能力考核、过程考核、答辩考核等组成。

（一）实习成绩评定

成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，主要依据是：

1、实际工作技能(占30％)；

2、实习任务完成情况(占 30％)；

3、个人上交资料情况(占 30％)；

4、实习态度、实习纪律等平时表现情况(占 10％)。

（二）其他规定

1、在实习中造成一定的事故、没有按计划完成实习任务，上述情况实习成绩为不及格；

2、累计缺勤超过 1/3 实习天数（含 1/3）者，其实习成绩不计（必须重修，重修的实 习费用自理）；无故缺勤半天或累计请假达一天者不得评优；累计无故缺勤一天或请假一天 半者不得评良；累计缺勤（包括请假或不请假）三天者，实习成绩评为不及格；

3、对损坏仪器工具者，除按实习企业有关规定进行赔偿外，视情节轻重予以处分，凡 造成仪器事故者不能评优，情节严重者取消实习资格；

4、实习成果要求：实习结束后，要上交每人所有的测量外业记录手薄、内业计算资料、 图纸及个人实习成果、实习日记、实习报告、实习总结；

5、抄袭成果视情况扣分，直至该项目扣为零分。

六、实践教学教材、指导书及参考书

1、《工程测量技术》，唐保华主编，中国电力出版社，2007 年 8月 第 1版。

2、本《工程测量实习大纲》 、 《工程测量任务书、指导书》，2010年 11 月

七、编制说明

大纲编制时间：2010年 10 月 10 日

大纲起草人：林乐胜

参与讨论人：黄国斌、王胜利

教研室审核人：林乐胜

系部审核人：张宝军

市政工程学院

2010 年 10 月 10 日

工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇二
《《工程测量》课程实习报告》

《工程测量》课程实习报告

实习内容： 地形图绘测

年级专业：_________ ___________

组 别：No._________________________

组长：___________ 学号：______________

组员：___________ 学号：______________

___________ ______________

___________ ______________

___________ ______________

___________ ______________

报告日期： 2011/9/6

成绩评定记录表

注：（1）报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整或补充；

（2）教师应在学生提交实验报告后的10个工作日内完成成绩评定。

目 录

1 测量实习任务书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„X 2 控制导线测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„X

2.1 控制导线设计说明„„„„„„„„„„„„„„„„

2.2 附合导线坐标计算 „„„„„„„„„„„„„„„„

2.3 水准测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2.4 测回法测量水平角„„„„„„„„„„„„„„„„

2.5 钢尺量距„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 地貌测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.1地貌碎部点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.2水准测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.3水平角测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.4视距量距„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 地物测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4.1 地物碎部„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4.2水平角测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4.3 钢尺量距„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 小组成员分工一览表„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 地形图（铅笔图和硫酸纸图各一份，单独提交）

7 测量原始数据记录（单独提交）

1. 测量实习任务书

一、目的与要求

1. 熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、量距仪器、绘图仪器）的配合使用；掌握控制导线的布设、施测和水准测量的观测和计算方法；

2. 根据测量相关规范及施测场地的实际情况，设计控制导线的布置形式以及合理布设控制点（控制点个数不小于8个）；

3. 运用经纬仪测图法（topographic mapping with transit）测绘地物、地貌碎部特征点（碎部点个数不少于120个）；

4. 运用正确的符号、注记方法绘制地物，熟练运用等高线法描绘地貌的高低起伏状况。根据国家有关测绘规范的要求，正确绘制大比例尺地形图；

5. 能运用测量的理论知识解决测量中发生的实际问题。

二、实习计划与主要仪器

1. 实验学时：一个月（约24～40学时）

2. 主要设备：经纬仪及配套三脚架 1套

水准仪及配套三脚架 1套

图板及配套三脚架 1套

塔尺 2把

30m钢卷尺 1把

半圆仪 1把

测钎 5支

记录板 1块

记录表 若干（网上下载打印）

油性记号笔、木桩等 若干（自备）

三、测量内容

10级各组详见附图黑框部分。所有测绘场地均以待测区域的外围道路的外侧为测量、绘图边界。

四、主要测绘依据

1）《工程测量基本术语标准》（GB/T 50228-96）；

2）《工程测量规范》（GB 50026-2007）；

3）《城市测量规范》（CJJ 8-99）；

4）《1:500 1:1000 1:2000地形图图式》（GB/T 20257.1-2007）；

5）教学课本。

五、实验工作成果

1．地形图（铅笔稿图、硫酸纸墨线图各一份）

1）符合国家测量、绘图有关规范的要求；

2）比例尺采用1:500；

3）基本等高距可根据地形起伏情况和规范要求选择，建议：1#

工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇三
《工程测量实习任务书》

工程测量实习任务书

班 级：土木工程0581/0582班 指导老师：陈爱军 傅志瑶

测量实习是《工程测量》课程理论教学和实验教学之后的一门独立的、综合性、实践性教学课程。实习的目的是巩固、扩大和加深同学们所学的理论知识，通过实习的全过程，进一步提高测绘仪器的操作、测量计算和绘图能力，掌握测量技术工作的原则、步骤和基本技能，培养其独立工作的本领。 一、 实习任务：

在小区域内，完成平面控制测量（导线测量）和高程控制测量（四等水准测量），以控制测量为基础完成1：500大比例尺地形图测绘。 二、 实习地点：校园内。 三、 时间安排

实习基本日历：第15周～16周。

四、 实习组织安排

学生分组每班分5 组，每组6人（第一名为组长）（详细分组见附件1）。其

中1人观测，1人记录、计算，1人绘图，2人跑尺，1人机动。每组各领一套完整仪器，每小组均独立完成全部实习任务。 五、仪器和工具

每班领全站仪1台，钢尺2把。

每组领DS3水准仪1台，DJ6经纬仪1台，测杆2根，水准尺2支，测钎2只，伞1把，量角器一个，工具袋一个。

每组自己准备计算器一个，标控制点涂改液1瓶，5cm左右水泥钉若干，2H和HB铅笔各1只，图纸1张。 六、实习要求：

实习外业工作在校园里开展，车辆和行人干扰因素较多，实习工作以组为单位，独立作业，工作强度大。为了按计划圆满完成教学任务，必须有高度组织纪律性，团结一致完成各项实习工作。

1、每位同学在实习前须认真阅读实习任务书，并复习本学期所学内容。 2、实习期间，组长全面负责各项工作。各小组实习工作计划可按实习基本日历详细制定，并严格执行。每组同学应支持组长的工作，在组长的带领下，同心协力、认真完成当天工作。 3、严格遵守纪律和考勤制度。

4、注意安全，爱护仪器工具，防止事故。

5、协商一致，团结互助、积极主动做好各项工作。 七、成果要求

1、小组成果：

（1）平面与高程控制测量记录手薄（有专用手薄）、碎部测量记录表（见附件2）。

（2）平面与高程控制测量内业计算表（样式参见教材P112表7－4和P41表2－4）。

（3）图根控制点(x,y,H)成果表（表格自制）和示意图。 （4）1：500地形图一幅。 2、个人成果

实习报告（实习报告统一要求见附件3） 八、实习成绩考核

实习成绩评定，学生需通过答辩，由指导教师对学生随机抽题口试或操作仪

器方式进行，并综合学生在实习期间的实习态度、实习中的主要工作、实习报告的质量以及考勤情况确定考核成绩（按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定成绩）。两次以上点名未到者或缺勤超过实习天数的1/5、损坏仪器、违反实习纪律、未交成果或伪造成果等均作不及格处理。 九、注意事项：

1、仪器借领、使用和保管应严格遵守有关规定。

仪器工具，每组由组长全权负责、组员配合协调，妥善保管好仪器工具，防止丢失损坏。

2、仪器、工具若有损坏、丢失，应如实报告指导教师，写出报告交学校。经查明原因，分清责任，根据有关规定赔偿和处理。

3、实习期间，正值炎炎夏日，同学们应克服困难，充分利用早晚抓紧时间测量，按室外作业时间作息，不准迟到，不准早退。事假应经指导老师批准，各小组组长和指导老师将严格考勤，每天考勤内容将作为实习成绩的重要部分。

附件1

专业

第1组：赵新，于波，蔡若谷，常珂佳，杨军，张敏

第2组：梁领，王津，龚赟，刘伯文，朱德文，罗忠意

第3组：黄威，文伯民，温旭槐，胡志兴，张洋，孙红冰

第4组：赵杰，孙鸣泽峰，谢炎峰，李黎，王津平，胡绍炯

第5组：谢玉萍，陈树琴，粟晓丽，陶伟芳，王高峰，陈检

土木工程 专业 班学生分组

第1组：余建友，王礼，罗均，廖明章，陈联全，冷冷

第2组：杨程林，李翱，彭韬，杨金鑫，康鹏峰，彭斌

第3组：罗超，黎建中，龚剑勇，周磊，李鑫，李绍嘉

第4组：梁莹莹，李宇，林冰晶，周燕，黄超，尹景霖

第5组：胡惜亮，包锦锦，马强，周鹏，郑纯明，陈俊霖

附件2

碎部测量记录表

日期 班组 记录 测站 测站高程 仪器高

工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇四
《工程测量实习总结》

测量实习总结

组长：王x

组员：xx、xx、xx、xx、xx、

测量实习时间：第十八周

各组员总结：

xx：

这次实习，巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法；掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能等，对我们以后的工作打了深厚的基础。

xx：

为期5天的实习结束了，很累很麻烦，但经过这次实习真的是学到很多很多东西。测量过程中真正体会到团队精神的重要性，在测量工作中我们分工明确，大家都尽最大努力做好每一件事情。从每一步的调整仪器、瞄准、读书、计算、绘图，都需要大家全身心的投入完成。5天的实习，让我更加清楚平时上课所学知识的运用，如水准仪和经纬仪的操作技巧，和数据的处理等等。亲身体解除过这些仪器，终于对它不再那么陌生，对于一些基本的知识有了更深一层的理解。

xx：

通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，真希望我们可以到工地上去实习。

xx：

在学校期末进行的测量实习中，历时一周之后，本学期的测量实习告一段落了。在经历了大雨和太阳的多种复杂天气变化之后，我也学到了很多东西。从简单的集体领仪器，在到指定地点开始架设仪器，然后安桩，定点之类的。这一切都体现了一个集体合作的重要性。在雨中进行测量也是一种体验，让我有点体会到了了测量的艰苦环境。从仪器调平，再到仪器测量。定点定线。等等工序。我们在组长和班长的指导下，一步步的坐着这些事情。然后冒着大雨和烈日围绕着测量的建筑物。然后大家开始计算，大家都很有集体荣誉感，一个个流着汗水在打着计算器。在我们计算的同时，组长就在认真的作图，将我们劳动的结晶。一点点的变现在图纸上，虽然这次测量是艰苦的。但是学到了很多东西，也体会到了团结的力量。总之，这5天的实习意义很大，对于书上的纸上谈兵，这次测量实习更加具体更让我记忆深刻，理解一些东西也更加容易，真的这门学科只有在实践中才能真正的掌握牢固。

xx：

我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。我要感谢老师和我的组员们，是你们让我学到了很多。

通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们成都大学各教学楼，测绘图也是我们学校的某个教学楼平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组下雨、大太阳以及星期六都在加班进行测量，可谓是风雨无阻。我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。

在这次实习过程中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差

来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。我坚信通过这一周时间的实习，所获得的实践经验对我一身受益，希望在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现我们的理想和光明的前程努力。

09工管一班第3组

2011年6月26日

工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇五
《工程测量实习心得》

工程测量实习心得

学习土木工程这一专业已经一年半了，我们都从大一刚进来时什么都不懂的小孩子慢慢成长了，不仅是年龄长了,知识当然也长了不少。今年9月份开始我们就是大二的学生了，从一进入大二开始，我们就开始接触很多关于专业的课程，大家都学的很开心也都学得很认真。但是每个人都应该知道任何东西纸上得来的总觉浅，所以我们大二结束课程后老师还为我们安排了为期一周的测量实训。

从元旦开始，我们进行了一星期的测量实训，在12月31号那天，老师为我们安排了测量任务，分发了测量任务书并为我们讲解了一系列关于实训时需注意的事情。大家都很兴奋，很期待，每个人都想把自己的知识好好展现一番，把自己从纸上从老师那学来的东西自己运用到实际生活中去。

测量的第一天，我们小组的人员都准时到齐了，首先我按照老师的指示找到属于我们小组的测量地点，我们先大致定出了我们需要测定的范围，很麻烦的是我们需要测量的地方竟然跑到学校外面去了。由于这一事情，小组成员马上进行讨论，很快大家一致决定把起点往回拉，决定完后每个人又开始行动了，经过半个小时后，整个地方就定出来了。然后大家先了解了我们的仪器和我们要完成的任务，我们领到的仪器有自动安平水准仪和全站仪，我们测量实训需完成的内容有：控制点的布置即控制点位置，高程，角度；闭合导线水准路线测量计算；碎步点的坐标；圆曲线的测设和建筑物的放样等。了解之后我们首先决定定出控制点和闭合导线水准路线测量，我们将小组11人分为两分队，一队进行全站仪的控制点高程，角度，距离的测量，另一队进行水准仪高差的测量。

第一天大家都很忙，两个人分别用水准仪和全站仪，两个人计数据，两个人立尺，两个人拉皮尺量距离，一个人立棱镜，还有两个人分别为两小组递东西和画草图。第一天大家怀着兴奋，开心的心情测量了一天，虽然很累但大家都很开心。晚上大家把白天的数据都算了一遍，结果令人有点失望，数据都不正确，大家都有点小受打击，不过每个人都没有放弃。第二天大家还是早早的到地方开始工作，经过大家的讨论和计算，我们又开始了对第一天错误数据的重新测量，但让我们还是很失望，数据仍然是错误的。大家都有点不怎么开心，大冬天冻得手脚都麻木了还是没有成果，老师来时大家都有点小抱怨，但是老师却说，这是很正常的事，没有一个人是可以一次性完成的，测量就是要经过一次次测，一次次计算的，失败是正常的。听了老师的话后，大家都信心重燃。下午我们又满怀激情的开始测量，中间段天气有点不给力，下起了零星小雨，大家一直都没有抱怨，努力把工作做完才回去。晚上一算，数据都对了，这时的这份心情不是用开心就能形容的，这是对我们的一种肯定，一种认可。

数据对了以后我们就开始了测碎步点，我们先讨论了该如何测，该怎样分工。大家齐齐的坐在草坪上商量讨论，每个人都冻得瑟瑟发抖，但没有人停下工作，中途有很多老师经过，看到我们都对我们表示了认可，老师也很关心我们，让我们注意保暖。有了老师们的鼓励，我们的信心大增，第三天下午我们开始了所有碎步点的测量，一点一点把碎步测出来，两天后我们把所有碎步点测完，草图也全部完成，这时大家都已经很累了，但还不是我们休息的时候，我们将所有数据都清清楚楚的算好，抄好，再把所有的点都画在正图上，期间大家都不言辛苦 ，吃着外卖，干着活。最后一天男生们去完成最后的放样工作，女生们都留在建工楼画图，当一切都完成时大家都有种说不出的心情。

测量实习让我们每个人都学到很多，收获很多，既巩固课堂教学知识，又加

深对控制测量学的基本理论的理解，也能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一。 掌握了控制测量，角度测量（水平角），高程测量，水平测量等等的作业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，从而培养良好的专业素质和职业道德。 更好的熟悉了水准仪和全站仪的工作原理。不仅是关于学习上的收获，还有团队间的团结，师生间的关系都让我们学到了很多很多。

在测量期间，我想要感谢每一位队友，没有我们的共同团结，我们任何人都无法完成这次的测量实训任务，感谢有你们，我还要感谢关心，照顾我们的老师们，没有你们的指导和鼓励我们也无法完成这次的实训。总之，这一次的测量实训让我们每个人都长大了许多，学会了很多更是得到了很多。

工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇六
《工程测量实习总结》

工程测量实习总结

滴水穿石非一日之功！我们小组经过两周的认真、团结、坚持地努力，成功的彻底的完成了此次实习任务。首先，这是我对工程测量的实地认识的向导，其次，只是一次实践的良好机会，最重要的是，经过这次实习，我懂得了更多关于团队合作我重要意义所在！ 工程测量是一门实践的学科。在这个学期的课堂学习过程中，我总以为工程测量是一门很枯燥很无聊很缺乏实践而不可学好的课程！因此一直持着“打酱油”的心态学习！因而一个学期下来，我对该课程没有丝毫的掌握，知道开始测量实习的到来，我意识到了这一点。因此从测量实习的开始我就满怀热情地去接受此次实习任务，我希望此次实习不仅仅是完成任务获得学分，我希望我能在过程中复习该学期以来的课堂课程任务！2014.6.15，虽然这天是周末，但是充满激情的我们毅然开始了我们的实习。在动员大会老师的指导下，我们开始从认识、检校仪器开始，在芳华路上，从选点构成闭合水准路线开始，一次次地经过粗平、瞄准、精平、读数，完成了我们个人的“热身”水准测量工作，对控制网的高差闭合差经行内业计算。而后，又经过对中、整平、瞄准、读数，正确的操作经纬仪后，完成了闭合导线测量，记录并处理数据、经过内业计算后，终于完成了我们个人的实习成果！在完成此任务的过程中，我一边看课本一边认识、操作水准仪和经纬仪，一方面懂得了如何把课本上的知识实践化，另一方面对学期期末的考试有了一次复习，而且，我懂得了工程测量一门课程不是那么的枯燥乏味，深刻认识到这是一门实践的学科，具有伟大实践效益的学科！ 工程测量实习是今后走入工作的实践基础，是我们走入社会参加工作的理论和实践基石！实践是理论的基石，也是理论的源泉。一方面：这次实习，我们了解到了工程上的测量工作流程，一定程度上对理论实践化走出了第一步。在实践工程中可以不断提升自己的实际操作能力，把理论正确化得现实化，在一次次的错误后深刻总结错误，吸取经验教训。并且在抽象化的知识面前，能做出具体的运用知识解决实地问题过程中，我们不仅体验到了成功的喜悦，更把抽象化的知识在脑海里紧固了下来！另一方面：我们总会走入社会的 ，不管今后是否从事测量工作，能够解决问题的能力却是终身受用的，具有动手操作的能力，会做行动的巨人，而不是口头上的大师，就是一种难能可贵的收获。所以，这次岁仅两周的测量实习，实际意义早已超越了她本身，是值得我们不可忘怀的大学生活的一部分！ 工程测量实习是一门靠团队合作的实习课程！“孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。人多力量大，柴多火焰高。”这些

关于团队合作的名言我们都懂，但是在实践实习过程中，深刻领会每句名言的真谛，才是难能可贵的！记得在选控制点的过程中，我们小组之间因有人缺席而引起了其他同学的态度，我意识到只才是开始，这些问题是必须解决的，因此我站出来说了缺席同学的不是，并且与其他同学达成让缺席的同学日后多“卖力”协议！在控制距离测量的过程中，面对距离测量的难操作性，实地地理情况的复杂性，我们彼此之间各抒己见，共同发挥头脑的作用想出一系列的方案，针对不同的方案，解释其优越性和不足之处，最终根据要求及与实际实地的情况选择了最佳的方案，并且使距离的测量结果闭合差在闭合差的允许值之内，可以说是很成功的测量。在绘制图的时候，遇到了下雨天，我们就分工，让每一位组员都动起来，轮换着立杆立尺、架仪器读数、绘制草图、撑伞，“智囊团”计算处理数据的同时，其他同学也彼此“监督”，以免出错，绘图过程中，也相辅相成，最终，完成了我们浩大的工图！

总之，此次看似短暂紧张的测量实习，给我们带来的是一笔巨大的财富，为我们的大学生活添姿挂彩，让我们的能力，认知有了非短暂、非紧张地提升！

工程测量课程社会调查实践任务书的实习总结篇七
《工程测量校内实习总结》

工程测量校内实习总结

实践是我们大学学习的第二课堂，是我们发挥自己的能力的另一片天地。为了提高我们的测绘能力， 能更好的把实践和理论联系起来，学校为我们开展了为期两周的工程测量实习。我们的目的是小区域控制测量，主要区域是生态食堂、一食堂、世纪苑、二教及图书馆的部分区域，用到的仪器有经纬仪、水准仪、标尺、脚架、钢尺等等。这次实习是在夏天中举行的，高温成为了我们实习过程中最影响我们进度的因数。我们每天早起晚归，为的就是实习能够保质保量的按时完成。通过这次测量，巩固和深刻了我们在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。这次实习也让我们积累了一定的工程测量的经验，为我们将来的工作打下了坚实的基础，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，协同作战，大家共同发现问题通过大家的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是我们平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础、重要。工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，而是一个团队的工作。我们组共有9个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化。很庆幸的是我们组比较的团结，没有什么的比较大得内部矛盾来影响我们的测量进度。每次测量的时候每个人都能够准时的参加，做好自己分内的工作。我们这组也有比较好的心态，不管是返工重测，还是重新画图，我们都能够很坦然的接受，没有什么的怨言。我们这组人天天聚在一起，虽有不同的意见、不同的做法，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的

工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，明白如何展开这样的一个对于我们来说算是个浩大的工程。在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。我们的数据绝对是真实有效的，经得起检验的。通过这样的一次实习，我们更好地理解了各种仪器的实际操作方法，并且熟练的在实际中操作运用。我们也明白了如何的进行实地的工程测绘工作，明白了书上的那些理论知识。此外，我也明白了什么叫团队合作，怎样的团队合作才能达到最有效的目的。如何的发挥自己在团队中的作用，使团队的效率最大化。

总之，这是一次很成功的实习。我们不仅完成了我们需要的实习任务，还更好的学会了熟悉的操作仪器。这次实习也加深了我们团队成员的友谊，每天一起出工、一起吃饭、一起收工，再多的困难我们也是一起的面对，没有人临阵退缩，我们始终怀着我们是一个团队的信念来开展一切的测绘工作。

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