小学生班级管理制度

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小学生班级管理制度第一篇
《小学生班级管理制度大全》

小学生班级管理制度大全

班级奖惩制度

为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：

一、 本制度由班主任制定，自公布之日起施行。

二、 本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。

三、 本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。

四、 本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星十名，班主任给与表扬和奖励。

五、 每周内扣分达20分者写检讨书一份（300字以上），并在班内宣读。 扣分细则：

一、早自习（早读管理员负责）

1、迟到1人次扣2分； 2、未佩带领巾标志1人次扣1分；

3、随意离开座位，1人次扣3分； 4、干扰他人早读1人次扣3分；

二、眼保健操（眼保健操管理员负责）

1、未做扣2分； 2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）

三、课间操（课间操管理员负责）

1、未参加做操1人次2分； 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；

四、上课 （学习委员负责）

1、迟到扣2分 ； 2、未做好课前准备扣2分

3、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。

五、课间活动（包括放学后的那一段时间，课间活动管理员负责）

1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；

2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；

3、损坏公物1人次扣3分；

4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；

六、就餐（包括早餐和中餐，就餐管理员负责）

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；

2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；

3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；

4、不及时接送餐具1人次扣3分

七、卫生（卫生管理员负责）

1、乱扔垃圾扣2分； 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分

4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分

八、作业（组长负责）

1、作业少完成一次扣5分,

2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；

3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分

4、作业马虎，书写不工整一次扣3分

九、出勤（出勤管理员负责） 未经请假不来上学一次扣5分

十、午睡（午睡管理员负责）

1、午睡铃响后还说话一次扣5分 2、影响别人睡觉一次扣5分

十一、各管理员乱扣分一次扣10分，乱扣3次撤去管理员职务。 加分细则：

1、 做好人好事视情况加1——10分

2、 早餐、中餐就餐又快又好者加3分

3、 受到老师表扬一次加5分

4、 作业得优★一次加3分

5、 上课积极回答问题一次加3分

6、 默写生字新词或数学小测试100分一次加5分

7、 期中期末考试双科优秀加20分

小学生班级管理制度第二篇
《小学班级管理制度》

小学班级管理制度

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、使用干部管理班级

充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用，桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会，讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。

三、对学生进行量化管理，按章执行

制定切实可行的评分制度，对学生在校的一切活动实行量化记分，每学期开始每人以80分为基础分，在此基础上进行加分或减分。

1、遵守作息制度，一月内无旷课、早退和事假者加3分。

2、课堂听讲认真、发言积极，被老师表扬者，一次加2分；

3、破坏公物一次扣1—3分，并自己赔偿补救；

4、养成随手放凳子的好习惯，一次加1分；

5、骂人者一次扣2分；

6、学习成绩一贯优秀，又能积极主动帮助同学者加5分。

7、课堂遵守纪律且积极发言三次者，一次加1分，反之，课堂乱说话，影响同学听讲，一次扣2分，课堂上被老师批评者，一次扣5分。

8、每天上学要佩戴红领巾，发现忘带者一次扣1分。

9、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者，每天可加1分，失职者一次扣1分。

10、旷课者一次扣5分，上课忘带课本者，一次扣3分；

11、进学校上学不能带和学习无关的东西，否则一次扣3分，并没收所带东西；

12、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的，一次扣3——5分，并抄课文一篇；

13、值日生至少要提前20分钟到校值日，迟到者一次扣1分；

14、值日过程中追逐打闹，表现不好者一次扣1分，表现好者一次加1分；

15、逃避或忘记值日者，一次扣3分；情节严重者加扫地一周；

16、劳动工具摆放不整齐的，全组每人扣1分；

17、自己座位儿上有杂物者，发现一次扣1分

18、值日任务没有完成的组，每人每次扣1分；

19、随意往地上扔杂物者一次扣2分；

20、能主动捡拾杂物者，一次加1分；(一天最多加2分)

21、作业不能按时交者，一次扣1分，并在下午放学前补出来；

22、每次作业得优者可加1分。

23、错题不订正者一次扣1分；

24、单元测试成绩前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；

25、作业本用完后本子获得“优”评价的可加5分；良的加3分；及格的加2分；

26、课堂上因做和学习无关的事情而不学习的，一次扣3分；

27、早读表现好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；

28、领读者需7：40前到校，领读效果好的领读者一次可加1分；

29、有意逃避早读或顶撞班干部者，一次扣5分，并抄写当天大家所读过的课文；

30、站队打闹、交头接耳者，一次扣1分，表现好的一次加1分；

小学生班级管理制度第三篇
《小学生班级管理制度[1]》

复兴中心校学生班级管理制度

一、班干部职责

班 长：负责班级全面工作。

纪律委员：负责管理班级纪律。

劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。

学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

（1）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

（2）、教室后黑板上方，做到整齐、美观。

（3）、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

（4）教室保持良好的通风和整洁。

（5）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

四、班级公物保管制度

（1）公物保管由班主任负责.

（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

（5）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

五、优秀班集体的评选条件

1、政治思想 班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。

2、班级管理 班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。

3、学风建设 班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。

4、基础文明 全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱 ；有良好的卫生习惯。

5、组织纪律 班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

六、学生评优评先条件

1、校“三好”学生评比条件：

思想品德好 即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

身体好 即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，

身体健康，体育成绩优忍受。

3、校优秀学生干部评比条件：

（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。

（2）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。

（3）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。

4、优秀少先队员评比条件：

（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。

（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。

（3）爱动脑筋，爱科学。

5、文明学生评比条件：

（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。

（2）热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。

七、安全制度

（1）对有害自身人身安全的事学生不得做。

（2）上课、下课、回家路上不得打闹和顽皮。

（3）不安全事情没有家长和老师允许不得擅自去做。 2012.4

小学生班级管理制度第四篇
《小学班级规章制度》

班级规章制度

一、具体事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。

2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。

3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。

7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）

二、学生职责

1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。

2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。

3、 不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。

4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。

5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。

6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。

三、值日生职责

1、按时值日。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。

2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。

3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。

4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。

5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。

五、卫生委员职责

1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。

2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

六、请假制度

1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。

2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。

3、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。

七、班委会职责

1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三-----五）、艺体课代表、、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成。

2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。

3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。

4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。

小学生班级管理制度第五篇
《小学生班级管理制度》

小学三年级班级管理制度

(一) 班干部职责

i.

ii.

iii.

iv. 班 长：负责班级全面工作。 纪律委员：负责管理班级纪律。 劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。 学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。

(二) 学生课堂常规

一、 课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定

的位置。

i. 第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良

好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；

a) 第二条：作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度；

b) 第三条：本规章制度自公布之日起开始执行。

c) 班级规章制度细则(一)

二、 纪律

（一） 考勤纪律

a) 第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班

参加早自习、晚自习、上课等；

b) 第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；

（二） 上课纪律

a) 第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情；

b) 第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追

究班干的责任以及违反纪律的同学的责任；学校将

安排老师不定时在教室外巡查。

c) 第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。同时班长要及

时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服

从管理的同学，班干要及时耐心说服；

（三） 上课前纪律

a) 第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

b) 第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

三、 文明礼貌

a) 第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学

说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下；

b) 第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可

离开教室；

c) 第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入；

d) 第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好；

四、 学习

a) 第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；

b) 第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师

反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈

话，并督促该同学尽快改正错误或不足；

c) 第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；

d) 班级规章制度细则(二)---量化标准

(三) 学习方面：

一、 上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、

作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。

二、 按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。

三、 不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣

2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。

四、 学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加

10—5分。

(四) 纪律方面：

一、 上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10

分。迟到三次以上以旷课一节计算。

二、 下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。

三、 听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自

己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

四、 迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨

碍同学上课。

五、 上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定

的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

六、 上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、

口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。

七、 对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果

经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

八、 写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离

纸一寸"的正确姿势。

九、 下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师

招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

十、 值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师

整理教具，擦净黑板。

(五) 班级环境管理制度

一、 班级环境要求

i. （1）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙

角。

ii.

iii. （2）、教室后黑板上方，做到整齐、美观。 （3）、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲

台、课桌等不得乱贴、乱画。

iv. （4）教室保持良好的通风和整洁。

小学生班级管理制度第六篇
《小学班级管理制度》

xxx小学班级管理制度

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班集体建立得好坏，直接影响学校的良好校风的形成与否。班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。为使班级管理工作规范化、制度化，以促良好班集体的形成，让每个班级学生都具有较强的凝聚力，促进他们的健康成长，特制定本管理制度，望广大教职工做好试行工作，并提出改进本制度的宝贵意见。

一、教师职责部分

（一）教导主任职责

①贯彻学校的工作计划，完成上级、学校布置的各项教育、教学任务。

②组织单位教师进行政治学习、业务学习和教研活动。

③计划、组织教师研究、开展对学生进行德育、智育、文娱体育等教育活动（如：级会、家长会、家访、个别学生的教育、特发偶发事件的处理等）。

④组织协调好教师之间的工作关系（安排课后管理、临时调课代课、午休看管安排等）。

（二）班主任职责

①贯彻执行、完成上级和学校布置的各项教育、教学工作。 ②协调本班任课教师的工作关系和共同配合进行本班的教育教学工作。

③主要负责本班班务管理工作（包括各项制度的执行、收费工作、学生手册填写等）。

④组织本班的各项活动。

⑤主要负责本班的德育工作（包括计划、实施、总结），加强与社会教育机构、家长的联系，形成德育工作的合力。新接班的班主任在本学期内与学生家长见面联系的人数不少于全班人数的二分之一，其中家访人数占见面联系人数的一半以上，做好家访、与家长联系情况的记录。

（三）任课教师职责

①贯彻执行、完成上级和学校布置的各项教育、教学工作。 ②协助班主任做好各项班务工作（如：抄写评语、看管、课间餐午餐课后管理收费、搞卫生等）。

③协助班主任做好各项德育教育工作（如：校会、级会、班会的组织和教育工作，个别学生的家访，与家长的联系，个别学生的辅导教育、出墙报等）。

④协助班主任组织各类教育活动（如：课外活动、课余活动等）。

（四）早读轮值制度和职责

①由任课的语、数、英（有英语课的班级）教师，自行协商安排轮值的时间。

②主持早读的教师，应准时到班主持早读，使学生早读在有充实的内容和良好的纪律下进行。

二、班务常规管理

（一）卫生管理

①各班组织学生每天两次打扫本班课室和卫生区内的卫生。 ②讲桌、图书角、桌椅、物品清洁摆放整齐。

③清洁用具存放规范有序。

④师生应自觉遵守学校制定的《卫生守则》。

（二）班内财产的维护和管理

①教育学生应自觉遵守学校制定的《爱护公物守则》，各班的财产自行保管好，并做好班财产登记。

②未经许可，不准拿用别班和学校的财物。借用别班和学校的财物，要及时归还。

③各班经常自行检查、维护本班的桌椅（如：螺丝、钉松了，自行拧紧钉好。对损坏不严重的桌椅，组织学生进行简单维修）。 ④各班领用财物，要进行登记。

（三）学习常规管理

①教育学生自觉遵守学校制定的《作业守则》，做到勤学、多练、乐学。

②各班完成作业情况列入流动红旗班评比。

③各科自行制定具有统一的、各部阶段性的、各级衔接性的作业和练习书写格式。

（四）日常常规管理

①教育学生自觉遵守学校制定的各种守则。

②各种守则执行情况列入流动红旗班评比。

xxx小学

xxxx年xx月

小学生班级管理制度第七篇
《小学班级管理制度》

文明星、图书借阅评优制度

记录内容：

1.遵守班级纪律情况。

2.上课表现（包括晨读和自习课）

3.作业完成质量

4.常规训练情况

5.图书借阅情况

一、生活与卫生

负责人： 、值日班长、各组组长（分配到个人）

（一）、卫生

1.一日三次必查（小组长先查） 时间：7：45、1：45、课间抽查。

2.值日内容 （1）教室内：地面、门窗

（2）教室外：教室前后地面、楼梯口栏杆

3.每天早晨以捡拾为主，如果灰尘太多就打扫。（周一、周五中午大扫除按组值日，责任到人。）

（二）、衣着整洁、红领巾一日三遍必查

1.早操 2.大课间 3.课间抽查

（三）日常生活

1.思想交流 2.好人好事记录（失物招领） 3.身体状况

二、文体活动

（一）体育 负责人：

1.三操 （1）早操 （集队和做操质量）

（2）大课间 （按照歌声跳操、跳皮筋、自由活动）

（3）眼保健操（做到位，值日班长负责）

（4）运动器材保护（负责人 ）

（二）文娱活动 负责人：

（排练舞蹈和组织唱歌等文娱活动）

（三）路队 负责人：

要求：1.集队做到快、静、齐

2.路上不准窃窃私语，路上背诵古诗、课文

3.横竖成行，保持队形一直走到家或食堂

三、班级常规 （值日班长和中队长负责）

1.检查班级纪律并记录 （晨读、上课表现、自习课情况）

2.常规检查

3.评比各组卫生情况并记录

四、图书馆

（负责人： 管理员： ）

1.登记新书并编号

2.检查阅读情况（图书是否损坏和读书笔记）

3.登记每次出问题情况，并协调赔偿

4.第二周必须赔偿

监督员制度

设立监督小组(班主任、班长、各组组长轮流监督)

班会制度：夸一夸我的班长、我的组长、我的班干部 每月一次评比！ 班委工作记录制度：记录和公布（大班长督促与监督）

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