阅读好书评语

导读：　篇一:《书单(99本值得一读的好书)》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《阅读好书评语》，供大家学习参考。

篇一:《书单(99本值得一读的好书)》

从入学起，读过一本课外书就加一本。到毕业时再回头感慨一下自己终究还是能有些时间没有白费。（如果我那时还在用豆瓣的话„„）

提醒自己，一些书看得时候要放慢速度，一些书一定要重新读，一些书的笔记要做全面来。

1. 爱你就像爱生命 作者 : 王小波/李银河 出版社 : 上海锦绣文章出版社 评语 : 活过，写作过，爱过。

2. 巴黎·私囊志 作者 : 日本Editions de Faris出版社 编著 出版社 : 山东人民出版社 评语 : 有概念无实际

3. 安藤忠雄都市彷徨 作者 : 安藤忠雄 出版社 : 宁波出版社阅读好书评语。

4. 你好，忧愁 作者 : （法）弗朗索瓦丝·萨冈 出版社 : 人民文学出版社 评语 : 任性的青春，是否迷人我不知道阅读好书评语。

5. 声音与愤怒 作者 : 张铁志 出版社 : 广西师范大学出版社 评语 : 对我来说，就是第一次系统地了解了一遍摇滚社会运动史。作为一个生不逢时的也听摇滚、也向往伍德斯托克、也喜爱Beatles的90后伪乐迷真俗人来说， 看这本书了解音乐背后的故事，还是很享受的。PS，MLA里的阿P如今也越来越有社运音乐接班人的范儿了~不错不错。。。

6. 菊与刀 作者 : （美）鲁思·本尼迪克特 出版社 : 商务印书馆 评语 : “耻感文化”这一点，我觉得说得太到位了。很佩服鲁本敏锐的洞察力。需要重读。

7. 神的孩子全跳舞 作者 : 村上春树 出版社 : 上海译文出版社 评语 : 面对残破内心，我们互相安慰

8. 旅行日记 作者 : 艾青 出版社 : 上海文艺出版社阅读好书评语。

9. 雪国 作者 : [日] 川端康成 出版社 : 天津人民出版社 评语 : 爱与美是独立的。自私的男人，只愿享受美而拒绝爱的责任

10. 当我谈跑步时，我谈些什么 作者 : [日] 村上春树 出版社 : 南海出版公司 评语 : Pain is inecitable, suffering is optional. 鼓励了我的书。

11. 厨房 作者 : [日] 吉本芭娜娜 出版社 : 上海译文出版社 评语 : 芭娜娜的书，虽有死亡，却不悲伤。态度让人想起《入殓师》

12. 蜜月旅行 作者 : [日] 吉本芭娜娜 出版社 : 上海译文出版社

13. 爱情笔记 作者 : （英）阿兰·德波顿 出版社 : 上海译文出版社 评语 : 当爱情可以理论，它还是爱情吗？

14. 親愛的安德烈 作者 : 龍應台/安德烈 出版社 : 天下雜誌股份有限公司 评语 : 平等对话。有时间可以重读~

15. 池袋西口公园 作者 : [日] 石田衣良 出版社 : 上海人民出版社 评语 : 可能是我先入为主的缘故？觉得还是剧集好。阅读好书评语。

16. 时装时刻1987-2007 作者 : 黎坚惠 编著 出版社 : 山东人民出版社

评语 : 感兴趣的不是时装，而是回归前一众香港名流的风度与气质

17. 终究悲哀的外国语 作者 : 村上春树 出版社 : 上海译文出版社

18. 朗格汉岛的午后 作者 : (日)村上春树 安西水丸绘出版社 : 上海译文出版社

19. 蚁呓 作者 : 朱赢椿/图/周宗伟/文 出版社 : 江苏文艺出版社 评语 : 虽然字很少，但很喜欢。

20. 象厂喜剧 作者 : 村上春树/安西水丸 出版社 : 上海译文出版社

21. 来去自由 作者 : 连岳 出版社 : 四川人民出版社

篇二:《有关读书的评价语》

有关读书的评价语

"读"是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到"眼到，口到，心到"。我看，你们今天达到了这个要求。

大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫"求知若渴"，我很感动。

请听一听那富有感情的朗诵。

你读得多好，看，连竹子也来祝贺你了， 那老师就把它送给你吧!

经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 读应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。其次是理解地读。

听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 "读书百遍，其义自见"，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，能给我们再读一遍吗？

默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思考吆。

默读，要讲究速度，我希望大家在十分钟内看完这段文字，并思考……。现在我们将默读的思考心得交流一下。

你朗读得真棒，比中央电台的播音员还出色。

你朗读得真棒，可以和中央电台的播音员相媲美了。

让我们一起来欣赏xx同学那富有表情的朗读吧！

这段话并不好读，也xx同学竟能读出激昂、自豪的语气，不愧是我们班的朗读能手！

读得真好！准确、流利，还很有感情！

这个自然段挺难读，你却出错少，真不简单！

果然不出所料，比老师读得还好呢！

瞧，xx同学读得多好呀！声音又响又脆，语气充分感情。谁也来试一试？ 你那富有感染力的朗读，把我们带进了一个美妙的世界！

好，你读得比以前好多了。要保持下去。

如果在诵读时不紧张，你的诵读是非常精彩的。

你读得很流利，声音也很响亮，如果能带着xx的语气来读，肯定很精彩，试着再读一遍，好吗？

虽然我们班男子汉居多，可巾帼不让须眉，对吧！女孩儿们，把你们的魄力展示出来，让男孩刮目相看！

里面更多的是作者的情，这就是我们祖国语言的魅力！大家细细读读这一节，由你们自己去体会体会。

同学们读得真美，很有味，这就行了。

古人说：书读百遍，其意自见，这不就明白了吗？

读书不要慌忙，静下心来读慢一点，一边读一边思考。已经看出来的同学，可以把你的看法写下来。写完了，要读一读，看看顺不顺嘴。

同学们我们就要这样读书，要和生活联系起来，和自己的经验、经历联系起来，这样就会理解得比较透彻。——第二节写得很美，大家读读，要读出感情来。 你读得很正确，若声音再响一点点就更好了。

老师、同学又没追你，你干嘛读得那么快?要注意呀!

读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，你试一试!

读课文应大大方方，别缩头缩脑呀!

这个字念得不够好，跟老师再念一遍。

老师觉得，你长大肯定能当一个播音员!

你读得太好了，播音员也不过如此。在读这一课上，我不如你，我和同学们还想再听你朗读一遍。

你读得比老师还要棒!

要是你刚才认真预习了，你一定会读得更流利，你说呢？

很欣赏你读书时专注、入神的样子。

你读得真有感情，如果能把字音读准就更好了。

你读得很流利，速度放慢一些情感就能更好的表达。

你读得很好，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。

你读得很认真，如果能在课下用这样的态度多练习几遍，相信你会读得非常流利……

你能积极举手，勇气可嘉！

你真有毅力！虽然一次次读错，但你都能一次次克服，读得真不错！ 后鼻音读得真准，请你带领大家读一遍好吗？

读读背背，我看谁的记忆力好。

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