东夜读书示子聿的阅读答案

导读：　东夜读书示子聿的阅读答案(共4篇)《冬夜读书示子聿》阅读赏析《冬夜读书示子聿》阅读赏析冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解...

篇一:《《冬夜读书示子聿》阅读赏析》

《冬夜读书示子聿》阅读赏析

冬夜读书示子聿

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。东夜读书示子聿的阅读答案。

这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

赏析：这是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，是要告诉儿子做学问的道理。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上东夜读书示子聿的阅读答案。东夜读书示子聿的阅读答案。

得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中，得到教益。

篇二:《冬夜阅读答案》

1.简述②段到⑥段人物对话的作用。

反衬乡下人情温暖

2.以“.......的风俗画”，概括第7段的内容（不超过10个字） 山乡人家冬夜迎客的风俗画

3.“先生，这到底是什么原因哪？”“这”代指什么？

城里人不像乡下人那样有同情心

4.因为他们是文明的人中的文明怎么理解？

“文明”是反语，这里指冷漠无情。

5.简述本文作者表现出的思想感情。

表现了作者对人间真情的赞美，对人世寡情的鞭挞。

篇三:《《冬夜读书示子聿》赏析》

《冬夜读书示子聿》赏析

冬夜读书示子聿

陆 游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。

一）作者介绍

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。一生所写诗近万首，以及大量的词和散文，其中诗的成就最高。他的诗前期多为爱国诗，批评投降主义，主张抗战杀敌，收复故土，统一中国，慷慨激昂，雄浑豪放；后期多为田园诗，清新雅丽，平淡自然。

二）文意赏析 注释：（1）示：训示、指示。

（2）子聿（yù）：陆游的小儿子。

（3）遗：保留，存留。东夜读书示子聿的阅读答案。

（4）无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

（5）少壮：青少年时代。

（6）工夫：（做事）所耗费的时间。

（7）始：才。

（8）纸：书本。

（9）终：到底，毕竟。

（10）觉：觉得

（11）浅：肤浅，浅薄。

（12）绝知：深入、透彻的理解。

（13）行：实践。

（14）躬行：亲身实践。

译文：古人做学问总是竭尽全力，青壮年时期肯下功夫，到老了才能有所成就。从书本上获得的知识固然重要，但毕竟还是不够的。想做出一番成绩，一定要注重亲身实践。

鉴赏：这是一首教子诗，诗人要告诉儿子学习的道理。

诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实的基础，将来才能成就一番事业。陆游从古人做学问入手娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。第二句阐

述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。

诗的后两句，特别强调了做学问的功夫要下在哪里，这是做学问的诀窍。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”；二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。

诗中通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉我们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

三）阅读测验

1.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人（ ）用自己冬夜读书生发的感想来教育（ ）。他在诗中一共讲了这几个道理：

（1）学习知识必须要有（ ）、（ ）的精神；

（2）一个既有（ ），又有（ ）的人，才是真正有学问人。

2. 诗中和“纸上”意思相对的的词是“。

3.选词填空：工夫 功夫

1他三天( )就学会了游泳。 ○

2这个杂技演员真有（ ）○。

3明天有（ ）再来玩吧！ ○

4中国（ ）○，名扬海外。

4．请同学搜集形容学习勤奋的成语和关于实践的名言警句。

篇四:《关于读书的古诗》

1、<劝学>

[唐]颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、<白鹿洞诗>

唐·王贞白

读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。关于读书的古诗。

3、<观书有感>

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。

4、<读书有所见作>

清·萧抡谓

人心如良苗，得养乃兹长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。

5、<读书>

清·法式善

读书如树木，不可求骤长。关于读书的古诗。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

6、<读山海经>

宋·陶渊明

孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如!

7、<宋安淳秀才失解西归>

[宋]苏轼

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。

8、<冬夜读书示子聿>

[宋]陆游

古来学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

9、<书院>

宋·刘过

力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。

10、<和董传留别>

宋·苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

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