大学教师竞聘申请

导读：　大学教师竞聘申请(共6篇)高校教师分级竞聘条件搞笑 教师分级竞聘条件一、教师岗位(一)、基本条件1 拥护中国共产党的领导，热爱高等教育事业，具有良好的职业道德和求实、团结、协作的精神，遵纪守法，身体健康。2 具备高校教师资格及与岗位相应的教师专业技术职务。3 具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力，能够较好地履行岗位职...

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篇一:大学教师竞聘申请
高校教师分级竞聘条件

搞笑 教师分级竞聘条件

一、教师岗位

(一)、基本条件

1.拥护中国共产党的领导，热爱高等教育事业，具有良好的职业道德和求实、团结、协作的精神，遵纪守法，身体健康。

2.具备高校教师资格及与岗位相应的教师专业技术职务。

3.具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力，能够较好地履行岗位职责，承担教学、科研与人才培养等任务，讲授本科生课程，完成规定的教学工作量；竞聘副教授、教授各等级岗位的教学效果须在良好以上。

4.任期内年度考核结果均为合格以上。

(二)、任职年限及业绩条件

1.教授四级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘教授四级岗位。

（1）现聘教授四级岗位，聘期期满考核合格。

（2）现聘教授岗位，能胜任本岗位工作。

2.副教授五级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘副教授五级岗位。

（1）现聘副教授五级岗位，聘期期满考核合格。

（2）已聘副教授岗位满3年，聘期期满考核合格，且符合下列<1>、<2>、<3>中的一条者，可申请竞聘副教授五级岗位。

<1> 任副教授职务满9年，近5年以来的业绩符合下列条件选项中的1项者；

<2> 任副教授职务满6年，近5年以来的业绩符合下列条件选项中的2项者；

<3> 任副教授职务满3年，任职以来的业绩符合下列条件选项中的3项者。

条件选项：

①获得国家级教学科研奖励额定人员或获省部级教学科研奖励一等奖前5位、二等奖前3位、三等奖前2位或获厅局级（含学校）教学科研奖励一等奖首位。

②首位在核心期刊发表及在其它定期学术期刊发表并被SCI、EI、ISTP检索本专业学术论文3篇以上或出版学术专著、国家规划教材前2位、省统编规划教材首位或首位获与本专业方向一致的职务发明专利2项。

③成为新增的校级教学名师及以上层次带头人或获2次教学质量奖或更高层次教学质量奖励。

④首位申请到省部级及以上教学科研课题1项或到校纵横向科研经费30万元以上。 ⑤首位指导学生参加大学生科技竞赛获省部级一等奖及以上奖励。

3.副教授六级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘副教授六级岗位。

（1）现聘副教授六级岗位，聘期期满考核合格。

（2）已聘副教授岗位满3年，聘期期满考核合格，且符合下列<1>、<2>、<3>中的一条者，可申请竞聘副教授六级岗位。

<1> 任副教授职务满15年且年龄在50周岁以上者；

<2> 任副教授职务满6年，近5年以来的业绩符合下列条件选项中的1项者；

<3> 任副教授职务满3年，任职以来的业绩符合下列条件选项中的2项者。

条件选项：

①获国家级教学科研奖励额定人员或获省部级教学科研奖励一等奖额定人员、二等奖前4位、三等奖前3位或获厅局级（含学校）教学科研奖励一等奖前2位、二等奖首位。

②首位在核心期刊及在其它定期学术期刊发表并被SCI、EI、ISTP检索本专业学术论文2篇以上或出版学术专著、国家规划教材前2位、省统编规划教材首位或首位获与本专业方向一致的职务发明专利1项。

③成为新增的校级特色专业、精品课程负责人及以上层次负责人；获2次教学质量奖或更高层次教学质量奖励

④首位申请到省部级及以上教学科研课题1项；到校纵横向科研经费20万元以上。 ⑤首位指导学生参加大学生科技竞赛获省部级一等奖及以上奖励。

4.副教授七级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘副教授七级岗位。

（1）现聘副教授七级岗位，聘期期满考核合格。

（2）现聘副教授七级岗位，能胜任本岗位工作。

5.讲师八级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘讲师八级岗位。

（1）现聘讲师八级岗位，聘期期满考核合格。

（2）已聘讲师岗位满3年，聘期期满考核合格，且符合下列<1>、<2>、<3>中的一条者，可申请竞聘讲师八级岗位。

<1> 任讲师职务满9年，近5年以来的业绩符合下列条件选项中的1项者；

<2> 任讲师职务满6年，任职以来的业绩符合下列条件选项中的2项者。

<3> 任讲师职务满3年，任职以来的业绩符合下列条件选项中的3项者。

条件选项：

①获省部级及以上教学科研奖励额定人员或获厅局级（含学校）教学科研奖励一等奖前3位，二等奖前2位，三等奖首位。

②校级及以上精品课程负责人前2位或获得1次教学质量奖或更高层次教学质量奖励或参加校级及以上青年教师讲课比赛获得二等奖及以上人员。【大学教师竞聘申请】

③首位发表核刊论文及在其它刊物上发表论文且被SCI、EI、ISTP检索2篇以上或获与本专业方向一致的发明专利1项前2位或出版学术著作、国家、省统编规划教材前3位。

④参与省部级及以上教学科研课题或首位申请到学校教学研究课题或学校教学质量工程项目或到校纵横向科研经费5万元。

⑤有3个月及以上国外访学经历或有半年及以上企业（社会）实践锻炼经历。

6.讲师九级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘讲师九级岗位。

（1）现聘讲师九级岗位，聘期期满考核合格。

（2）已聘讲师岗位满3年，聘期期满考核合格，且符合下列一条者，可申请竞聘讲师九级岗位。

①获厅局级（含学校）教学科研奖励额定人员。

②校级及以上精品课程负责人前3位；获得1次教学质量奖或更高层次教学质量奖励；参加校级及以上青年教师讲课比赛获得二等奖及以上人员。

③首位发表核刊论文及在其它刊物上发表论文且被SCI、EI、ISTP检索1篇以上；获与本专业方向一致的发明专利1项前3位；出版学术著作、国家、省统编规划教材前5位。

④参与省部级及以上教学科研课题或首位申请到学校教学研究课题或学校教学质量工程项目或到校纵横向科研经费3万元。

⑤有3个月及以上国外访学经历；有半年及以上企业（社会）实践锻炼经历。

7.讲师十级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘讲师十级岗位。

（1）现聘讲师十级岗位，聘期期满考核合格。

（2）现聘讲师十级岗位，能胜任本岗位工作。

8.助教十一级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘助教十一级岗位。

（1）现聘助教十一级岗位，聘期期满考核合格。

（2）任助教职务满3年，考核合格者可申请竞聘助教十一级岗位。

9.助教十二级岗位

现聘助教十二级岗位，能胜任本岗位工作，可申报续聘或竞聘助教十二级岗位。

二、辅助系列专业技术岗位

（一）竞聘条件

1．正高四级岗位

现聘正高四级岗位，聘期期满考核合格。

2．副高五级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘副高五级岗位：

（1）现聘副高五级岗位，聘期期满考核合格。

（2）现聘正高级岗位，或已聘副高级岗位满3年，且近5年来取得的成果符合下列条件之一者：

首位发表本专业学术论文3篇以上（其中核心期刊或检索1篇）；首位出版有一定影响的著作；获厅局级一等奖前3位、二等奖前2位、三等奖首位及以上；到校纵横向经费工科5万元、文理科3万元；首位获与本专业一致的发明专利2项。

3．副高六级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘副高六级岗位。

（1）现聘副高六级岗位，聘期期满考核合格。

（2）已聘在副高级岗位满3年，且近5年来取得的成果符合下列条件之一者： 首位公开发表本专业学术论文3篇；出版有一定影响的学术著作（前2位）；获厅局级一等奖前4位、二等奖前3位、三等奖前2位；到校纵横向经费工科3万元、文理科2万元；首位获与本专业一致的发明专利。

4．副高七级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘副高七级岗位：

（1）现聘副高七级岗位，聘期期满考核合格。

（2）具有副高级及以上职务，能胜任本岗位工作。

5．中级八级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘中级八级岗位：

（1）现聘中级八级岗位，聘期期满考核合格。

（2）现聘中级岗位满3年，工作业绩突出。

（3）现聘副高级岗位，能胜任本岗位工作。

6．中级九级岗位

具备下列条件之一者，可申报续聘或竞聘中级九级岗位：

（1）现聘中级九级岗位，聘期期满考核合格。

（2）现聘中级岗位满3年，能胜任本岗位工作。

7．中级十级岗位

能胜任中级十级岗位工作，符合规定的条件。

8．初级十一级岗位

按照规定的条件，据实聘用。

篇二:大学教师竞聘申请
教师岗位竞聘申请书

小学十二级教师岗位竞聘申请书 尊敬的竞聘领导：

本人肖宪勇，男，汉族，1981年10月出生，2002年7月毕业贵定师范体育专业，2003

年分配到卡罗乡冗空小学工作，2004年11月取得小学二级教师任职资格，2005年7月调到

通州镇翁岗小学任教至今。2010年7月黔南电大取得小学教育专科专业。2010年11月取得

小学数学一级教师任职资格,2010年度中被通州镇中心学校评为优秀教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政

策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处

融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提

高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论

联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合小学

教师条件，现申请聘任小学十二级教师职务。 在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，

备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助

学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，

切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的 年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教

案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。 对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风

化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，

学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发

挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，

遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未

然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。 在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。

认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，

在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学一级教

师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。 所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任

小学十二级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢！ 特此申请

申请人：肖宪勇

2011年7月13日篇二：教师工作岗位应聘申请书 教师岗位应聘申请书

尊敬的xxxx系全员聘任工作领导小组： 我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这一个机会参加教师岗位的应聘。我叫xxxx，

2009年7月毕业于陕西师范大学舞蹈学专业，2009年8月招考进入学院从事表演艺术专业舞

蹈教学工作。先后分别在xx系、xxx系工作近三年。我现在要应聘的岗位是xxxx系学前教

育教研室舞蹈教师。我之所以积极应聘这个工作岗位，是因为我具有以下三个方面的优势：

一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。 从教三年来，我能坚持党的四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，所带班级的学生专业

学习认真，班风正，学风好。三年来，我一直认真矜矜业业工作，乐于奉献，吃苦耐劳。 在教育中，认真学习人才培养方案，创新课程教学模式。

二、具有较为扎实的专业知识。

自2009年参加工作以来，我始终不忘记要做一个让领导满意的教师，让家长满意的教师，

让学生满意的教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自

己。课堂认真给学生授课，课外坚持学习舞蹈专业领域的前沿知识。2011年暑假，被学院选

派去北京参加奥尔夫学前教育师资培训，经过考核获得了奥尔夫双师素质证书。

三、具有较为丰富的实践经验和一定的工作能力。 在过去三年的工作经历中，我在日常

教育教学工作之余，坚持为院、系各种晚会进行舞蹈编排编导工作。 假如这次我有幸应聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”，继

续在系领导班子的带领下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生

全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业

务水平。在教学工作上，我将做到：

1、积极参加院、系组织的各项教学研究活动，认真备课，做到备教材、备学生、备教法，

遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量。坚持听课，取长补短。

2、贯彻“面向全体、因材施教”的原则，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进

基础上有所提高。

3、指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。根据学

生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，使他们各有所长。 我怀着满腔热情参加这一次应聘，希望领导能够考验我、接受我。 此致

敬礼 申请人：xxx系 xxxxx

xxxx年xxxx月xxx日篇三：教师岗位竞聘申请书(3篇) 教师岗位竞聘申请书（3篇）

【第1篇】教师岗位竞聘申请书 尊敬的岗位竞聘小组领导： 本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。ｘｘ年ｘｘ月参加工作，20ｘｘ年大专

文凭年获得中/小学高级教师资格。 本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习ｘｘｘ的“ｘｘｘ

观” 重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为

天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结

同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，

讲求实效，对每一个学生负责，符合中学八级教师条件，现申请参加中学高级教师八级岗位

竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务，我将努力去实现我的工作目标：以“师德的楷模，育

人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以

中学八级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。 所以，为了督

促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中/小学高级教师ｘ

级岗位职务，望领导批准为谢！ 特此申请

申请人：________

20____年____月____日

【第2篇】教师岗位竞聘申请书（小学） 本人：________，_________年_________月参加工作_________年取得小学_____级教师

资格。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育

事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习

先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格

要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举

止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。 根据教育局和学校岗位设置的相关规定，现我特向评审领导小组申评小______级教师

_________级岗位，望给予批准为谢！ 特此申请

申请人：________

20____年____月____日

【第3篇】教师岗位竞聘申请书（中学） 尊敬的竞聘领导：

本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月毕业于ｘｘｘｘ学院，20

ｘｘ年到新发乡坪子中学工作，20ｘｘ年取得中学一级教师任职资格，20ｘｘ20ｘｘ年度中

被坪子中学评为优秀教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政

策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处

融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提

高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论

联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学

教师条件，现申请聘任中学ｘｘ级教师职务。 在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，

备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助

学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，

切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合【大学教师竞聘申请】

理设计每一节课。在学校每月常 规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。 对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风

化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，

学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发

挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，【大学教师竞聘申请】

遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未

然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。 在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。

认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，

在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教

师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。所以，为了督促自己向更高的

教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任中学ｘｘ级教师职务，望竞聘领导

小组批准为谢！ 特此申请 申请人：________

20____年____月____日篇四：岗位竞聘申请表 贵州省三都民族中学学校教师岗位竞聘申请表 编号： 1 2 贵州省三都民族中学人事分配制度改革领导小组办公室制

3 三都民中校歌（草稿） 凤凰山下， 龙嘴滩旁， 水乡学子， 济济一堂。 春夏秋冬不言苦， 生无所息奋发向上。 三都民中， 知识殿堂。 让我们昂起首、挺胸膛，在这里创造辉煌， 在这里创造辉煌！ 4篇五：教师岗位应聘申请书 教师岗位应聘申请书

尊敬的xxx岗位聘任领导小组： 我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加班岗位竞聘。我叫xxx， 1977

年1月开始担任小学各年级数学教学兼班主任工作。我现在要竞聘一至六年级的任意一个年

级的班主任兼语文或数学教学工作。 第一、在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与

机遇并存的今天，在人才济济的青山完小，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下三

个优势：

一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。 从教三十多年年来，

我能坚持党的四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。三十几年

来，我一直满负荷，甚至超负荷工作，没向学校提出要什么额外报酬。

二、有较为扎实的专业知识。 自1977年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，

勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了大学专

科学历、普通话二级甲等证书和中学、小学教师资格证书，成为一名合格的小学数学一级教

师。

三、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力及班级管理能力。 在35年的工作经历中，我任教过各年段数学学科，班主任和数学教研组长等工作。在日

常教育教学工作中，与许多老师都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展。

我们的同伴，在教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我和给今天参加岗位竞聘的同仁们

不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱

使命，做到“以为竞位，以位促为”，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教

学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教

研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。 第二、在教学工作上，我将做到：

1、学习钻研数学新课程标准要求，贯彻各年级数学的教学质量要求。积极参加学校组织

的各项教学研究活动，认真备课，做到备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力

提高课堂教学质量。精心选编作业并认真批改，讲究作业的实效。坚持听课，取长补短。

2、贯彻“面向全体、因材施教”的原则，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进

基础上有所提高。

3、指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。根据学

生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，使他们各有所长。 第三、在班主任工作上，我将做到：

1、接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理。贯彻落实课堂教学常规，既要严格

管理，又要耐心教育，及时处理课上课下出现的问题。

2、按要求组织好每一次班队会和家长会，公平、公正地做好“优秀学生”评选工作。

3、组织好我班的学生参加学校组织的每一次活动。

4、做好学生的安全教育工作。及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。 我怀着满腔

热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。

篇三:大学教师竞聘申请
2014教师竞聘上岗申请书

第1篇：化学教师竞聘上岗申请书

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！

教育教学工作人员的公开选聘，是青铜峡市教育发展史的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对青铜峡市教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢陈袁滩中学为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫张文顺，男，汉族，1969年3月出生，现年38岁，1993年7月毕业于固原师专，年7月本科函授毕业于毕业于宁夏大学化学系，93年以来在中滩中学任教，1998年7月加入中国共产党，97年到陈袁滩中学任教，现根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中化学教师岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

化学是一门应用性和实践性很强的自然学科，同时化学知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播基础知识，发掘和培养化学科学后备人才的重任，所以我们必须对中学化学教学给予高度重视。中学化学的重要内容是基础化学知识，它具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学化学，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的化学实验。因为化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是化学实验，显然，化学实验进行直观教学的有效方法。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。在这一过程我多次荣获中考化学教学成果奖和青铜峡市人们政府记“三等功”奖励。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等奖。

3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过14年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作

4、我有丰富的班级管理经验，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成绩并积累大量的经验。

三、工作思路

各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出“八个抓和八个不”：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。“八个抓和八个不”，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对化学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。

3、化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。

4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

第2篇：小学高级教师竞聘申请书

尊敬的学校领导：

本人xxx，男，汉族，中共党员，1979年12月出生，XX年7月安顺师专物理专业毕业，XX年分配到安顺开发区参加教育教学工作，XX年9月贵州师范大学物理教育成人本科毕业。年3月取得小学数学高级教师任职资格。

本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”xxxx”重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学数学高级教师职务。

在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

在校本研修中，我还积极参加教研活动，担任数学科教研组组长，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学数学家高级教师职务，望学校领导批准为谢！

特此申请

附：

1、学历证书复印件

2、小学数学高级教师任职资格文件

3、身份证、教师资格证、继续教育合格证、普通话等级证等

4、获奖论文及证书复印件

申请人：xxx

xx年xx月xx日

第3篇：中学教师竞聘申请书

尊敬的学校领导：

申请人：郭九迎，男，中师学历，1972年2月参加工作，兴县实验中学助理级十二级。任教以来，曾被评为县级“优秀教师”，县级骨干教师。

教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点：

1、更新专业知识。

专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用寒暑假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。

2、提高业务素质。

业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。

“凡事预则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的“磁场”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发展计划。

（1）厚积薄发读书成为生活的一部分。

爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、《纲要解读》、《课程解读》、《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育教学杂志

（2）推陈出新、反思成为生活的主旋律。

读书，使人聪明，使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构建自己的知识结构。两年来，我努力做到“三个一”：每天写一篇教育随笔（或教学反思）；每天收集一首古诗；每天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教育随笔1本。同时，

3、淡泊点滴成绩

机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖， 9篇“反思与感悟”、“课改故事”作为专题发言；教学考核指标名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。

二、教育倾注“爱心”。

教育，是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。

（1）身教重于言教。

教师是学生的榜样，学生会模仿教师。多年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级精品化管理。做到少给学生压力，多给学生魅力；少指手画脚，多为人师表；少主观臆断，多了解沟通；少批评多鼓励；少空洞说教，多开展活动；少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。

（3）围绕旋律，丰富活动。

多年来，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让学生在活动中得到培养和锻炼。按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动中取得较好的成绩。

3、教学追求“创新”

教师的主阵地在课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了以“培养学生创新精神和实践能力”为教学目标，现代课堂教学的两个标志是：学生的创新精神的培养和思维能力的发展。

（1）教学风格

课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课堂教学中得到发展和完善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。

①课堂教学中，支持学生的“非正常”思维。

②课堂教学中，鼓励学生的“异想天开”。

③课堂教学中，爱护学生“稚嫩”的思维。

④课堂教学中，培养学生提出问题。

⑤课堂教学中，引导学生参与活动。

（2）教学反思

教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的教学风格影响其他教师，曾多次指导教师上示范课，、优质课和赛课。

在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树立信心，以实际的行动创造一个全新的我。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

第4篇：教师岗位竞聘申请书

尊敬的xx中学评审小级领导：

我于一九九七年七月毕业于xx民族师范，同年八月参加工作，先后在xx小学、xx中学、xx中学任教。于二00三年一月取得“中学二级教师”资格，二00三年一月被聘为中学二级教师。本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我素养的提高，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。其间曾担任过班主任、教研组长。

现申请平凯中学初级专业技术十一级岗位。

本人二0XX年一月取得中学二级教师职称，至今已有六年时间。我始终坚持学习政治理论，

篇四:大学教师竞聘申请
2014大学班委竞选申请书

第1篇：大学班委竞选申请书

我叫xxx，男，入党积极分子，现读于机械与汽车工程学院汽服0911班。现任我院学习部副部长，曾任我班学习委员和我院学习部委员一年。

一、思想方面：遵从淡泊明志，宁静致远的校训，不断提高理论素养和政治觉悟，成为思想上的先锋。作为一名入党积极分子，我思想上始终积极要求进步，树立了远大目标和崇高志向，社会主义信念坚定；始终牢记“两个务必”，践行“三个代表”，在各个方面充分发挥了党员的先进性作用。自从大一担任班级学习委员以来，认真负责班级学生工作，并协助老师做好班级学生学习等工作，尽职尽责，发挥模范带头作用。

二、学习方面：刻苦认真、勤学好问，不断提高学习能力和学习成绩，成为学习上的楷模。我始终端正学习态度，改进学习方法，养成学习习惯，提高学习能力，刻苦认真，勤勉苦练，广泛涉猎，博览群书，在学习上结出了累累硕果。在今后的大学生活中，我会更加努力，继续在学习上不断突破。

三、工作方面：勤恳任劳、踏实肯干，不断提高组织能力和管理水平，成为工作上的榜样。大一时，我成功竞选为班级学习委员和学习部委员。大二晋升为学习部副部长。我在工作中始终坚持真诚服务同学、推进学生工作的理念，认真负责，讲求实干，既服务了同学，同时也达到了锻炼和充实自我的目的。这期间，我举办或协助举办了许多活动，如“‘五四与我’英语演讲比赛”、“十佳标兵评选”等。在学生会的锻炼和磨砺，大大提高了我的沟通能力、合作能力、组织能力及为人处事的要领和技巧。

四、生活方面：艰苦奋斗、勤俭自强，不断提高自立能力和道德品格，成为生活上的典范。作为一名自农村来的大学生，家庭经济的拮据使我特别注意节约，做到勤俭朴素。生活上科学经营自己的支出，厉行节约，从不浪费。在课余时间，我通过发传单等勤工俭学，积极为家庭减轻负担。在暑假期间我还到杭州一家纺织厂做暑期工，工作虽苦，但是拿到2000元报酬时感到由衷的欣慰。虽为一名贫困生，但对有困难的同学，我从不吝惜伸出援助之手。我待人热情，坦诚友善，乐于助人，还积极主动地与老师沟通，做同学与老师的纽带和桥梁。因此，我与同学和老师都建立良好的人际关系，群众基础良好。

在大一期间，我获得的荣誉证书并不多，一个五星级寝室和一次寝室文明标语大赛中获得的二等奖。但是，每一次同学的好评都会带给我无穷的动力！

我将会以此次评选为契机，站在新的起点上，倍加刻苦努力，倍加创新进取，倍加艰辛拼搏，继续牢记我校“淡泊明志宁静致远”的校训，不断谱写更加绚烂多彩的青春华章！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

第2篇：大学班委竞选申请书

敬爱的老师:

你好，我是外国语学院英语一班的徐翠翠。我申请竞选生活委员和学习委员，希望老师能考虑我的申请。

首先，我认为班委不只是个称号，更是一种责任。服务是班委的代名词。作为班委的一员，就要把为同学们服务作为自己的职责，把别人的事当做自己的事来做，不但要做，还要做到最好；就要比其他的同学更具备责任感和集体荣誉感，切实维护班级、同学们的利益。不管遇到怎样的挫折，都不能推卸责任。

其次，我认为班委必须要具备一定的能力。每个人都有第一次，经验是慢慢积累的、并不是必须的，但能力是必不可少的。班委，是老师与同学们沟通的桥梁，起着至关重要的作用。所以，班委必须要具备较好的传达、沟通、合作、协调的能力。

另外，作为班委，对自己一定要高标准、严要求。踏踏实实做事，认认真真学习。不迟到、不早退、不旷课，做好同学们的表率。

与其他同学相比，我认为自己具备以下几点优势：第一、我当过几年的班长、学习委员、英语课代表，有丰富的经验和足够的能力；第二、有极强的责任感和集体荣誉感；第三、是入党积极分子，始终以党员的标准要求自己；第四、性格开朗活泼，有热情，能很好的与同学相处；第五、有恒心，有耐性，能吃苦，不怕累。如果能当上班委，不管有多辛苦，我一定会坚持到底。

也许我不是最聪明的，但我一定是最努力的。希望老师考虑我的申请。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

第3篇：大学班委竞选申请书

各位同学、老师：

大家好，首先感谢大家的支持与学校提供的这次机会，使我能参与竞争，一展自己的风采。

今天我来参与竞选的目的只有一个：方便大家，为同学谋福利！

我自信在同学的帮助下，我能胜任这份工作，正是这份自信让我有勇气站在这里，让我来参与这次竞选。

我认为我很适合这份工作。首先我热爱这份工作，能站出来为大家服务我很快乐。每次帮同学解决完事看到同学如释重负的时候也是我最觉得骄傲的时候，会很有成就感。其次，之前我也担任过班委的职务，对这方面的流程比较熟悉，知道如何正确处理同学之间、同学和老师之间的关系。我是一个活泼开朗、乐观向上的人，这也使我在班级里往往成为比较活跃的人，班里举行什么事都会发现我的身影。自从进入大学以来，我发现大学的生活方式正是我所需要的，自由、跃动、激情，大学的生活会让我更能激发我的潜力，让我为大家服务。在此之余，我在学习上也没有松懈，我认为我有足够的时间和精力在学习之余开展活动。

我认为班委的职责就是让每一个人都能找到自己的位置，发挥他们的潜能，展现他们的风采。班委就是一个化妆师，把每一个人最精彩的一面挖掘出来并展示给大家，因此，班委和同学之间是互相补充互相扶持的关系。正是基于班委是从基层中选出来的，他才能了解每一个人，充分发挥他们的能力并把这些能力有效的整合到一起，使班级能够真正的团结起来。假如我当选，我将进一步提高自己的修养和素质，待人正直、公正办事、严于律己、宽以待人，总之，我要力争让自己的行为举止和自己的职责相一致！！

既然是花，就要开放；既然是树，就要成才；既然是班委，就要带领好班级！！我愿意尽一切努力为大家服务，让我们这一届这一班成为你人生中最灿烂的一页！！！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇五:大学教师竞聘申请
2016车间岗位竞聘申请书

6

车间岗位竞聘申请书

我在重催车间分馏岗位工作已经有四年了，随着重催车间的开停工次数的增多。我在分馏岗位的学习内容也逐日增多。这次重催车间的领导们要求分馏岗位公开公平竞争一操，使我这个工作多年的二操倍感激动。

我想一操的重要性不仅是领导重视的问题，更是分馏岗位责任心的具体体现．

在分馏岗位工作之际，我也学习了不少关于其他岗位的知识，使我明白了分馏岗位是整个重催装置的枢纽。

我想作为一名分馏岗位的一操必须做好五点：

第一：严格遵守好劳动纪律和工艺规章制度。

第二：根据车间领导及班长的安排完成具体的工作。

第三：发现本岗位的异常情况和危及安全是，应采取措施，并及时报告领导．

第四：对任何破坏安全环保和违章行为都应制止。

第五：在本岗位上要时时处处以身作则，努力提高个人的操作水平和业务技能。增强本岗位的他团结意识。

当然，这些还远远不够，在其他方面我也应该多学习，眼下百万吨的蜡油催化又要开建，这也是大好的锻炼，应进一步提高自己事故分析和处理能力。

随着分馏岗位工作的不断展开，我感到了操作工在处理事故时要把握住要点，事故判断要明确，做到遇事沉着冷静。三思而后行，牢记岗位事故处理原则和主要步骤。

在分馏岗位上，高温高压也无处不在，在巡检质量上我要求自己仔细再仔细些，作为分馏一操的申请人，应时时刻刻比别人严格才行。

尊敬的领导们，如果我能在这次竞聘中当上了一操，我一定尽心尽力把分馏岗位操作保持平稳，并交接好。努力完成领导们交给本岗位的具体工作，在我一操的带领下，一定能够争取到好的质量指标和更优化的操作水平，当然，若是有不足之处还望领导们多多批评指教。若这次竞聘不成功，我也不会气馁，我想那肯定是自己的努力不够。

亲爱的领导们，请你们考验我吧！我永远都相信“成功是给那些有准备的人”最好的礼物。

6

篇六:大学教师竞聘申请
2016音乐教师竞聘演讲材料

文章标题：音乐教师竞聘演讲材料

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，积极参与18中教师岗位的竞聘。2016年7月我毕业于广西艺术学院音乐师范系，2016年8月应聘到十八中担任音乐教师和教务

干事职务，虽然来18中的时间不长，但是是18中这个人才济济、团结又温暖的大家庭让我逐步成长起来的。

今天，我参加音乐教师职位的竞聘，主要理由是：

一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神家境不太富裕的我从小就培养了比较能吃苦的品质，在大学时我还参加过党员下乡赴靖西支教活动，我相信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得最好。

二、有一定的教学组织能力和管理能力虽然在教学经验积累上自己的经验不是很多，但是在不断的学习和摸索中，我也掌握了一定的教学方法，能够在新课标的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尝试多种教学方式、方法，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。一个学年下来学生的整体音乐素质方面有了一定的提高，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学的质量也有了一定的改进。

三、虚心好学和开拓进取的创新意识有句话说“活到老，学到老。”在平常我就不断的加强理论方面的学习，只有不断的学习理论知识，才能开阔视野，丰富自己的头脑，更好的进行教育实践。在平时遇到不清楚或不懂的问题，积极向各位老师请教，特别是指导老师梁健老师，我今天在教学上所取得的一些成绩，离不开梁老师的指导。

四、能够组织学生进行音乐课外活动在上好课的同时，能发现和培养一些音乐特长生，注重学生的个性发展。组织她们进行排练、参加各种演出和比赛，在2016年第七届校园文化艺术节上我校的群舞《小河淌水》获得三等奖，个人项目（独唱、小组唱、独舞以及合奏）都取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。

假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学习中。首先在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和”三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在柳州市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。四、做一个信息时代的教师信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

《音乐教师竞聘演讲材料》来源于，欢迎阅读音乐教师竞聘演讲材料。

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