2015年幼儿教师个人发展计划

导读：　2015年幼儿教师个人发展计划(共2篇)2015年幼儿教师个人发展规划2015年幼儿教师个人发展规划教师：杨松元一、现状分析我是一名刚加入幼儿教师行业的新老师，依然清晰记得2015年9月刚开始来到万山区鱼塘乡中心幼儿园上班时，那种没有家的感觉，但是时间久了，我已经把幼儿园当成了自己的第二个家。我虽不是幼儿教育专业毕业，但我热爱幼儿，热爱这...

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2015年幼儿教师个人发展规划
2015年幼儿教师个人发展计划 第一篇

2015年幼儿教师个人发展规划

教师：杨松元

一、现状分析

我是一名刚加入幼儿教师行业的新老师，依然清晰记得2015年9月刚开始来到万山区鱼塘乡中心幼儿园上班时，那种没有家的感觉，但是时间久了，我已经把幼儿园当成了自己的第二个家。我虽不是幼儿教育专业毕业，但我热爱幼儿，热爱这个行业，所以，我会认真的向其他老师学习，学习他们的教育教学技能并进一步创新，归于自己的灵魂深处。我最喜欢苏霍姆林斯基—的一句话：“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切最美好的东西并发展它们。”我会不断学习以加深幼儿教育的专业知识，以便更好的向幼儿教育服务，我相信我可以做得到。

二、发展方向

1.为一个自信的教师：专业的自信和积极的工作状态。

2.成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。

3.成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育，资源的能力,设计能力,科研能力。

三、内容措施

1.提高自己的政治思想素质 “学高为师， 德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质， 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活，使自己早日成为一名优秀的幼儿老师。

2.丰富科学文化知识。常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步， 知识的不断更新发展， 要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。

3.提高教育技能。一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼

儿园强调幼儿教师必须是一专多能。从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。

4.健康、自强、创新。不断挑战自我的身体素质和个性心理，健康是工作的前提， 有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。

不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

5.促幼儿成长，为家长服务。为了让每个孩子都能长好、 学好、玩好， 每人的能力在原有基础上有所提高， 我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在全日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育， 努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

四、目标达成

1.通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵，学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2.加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

3.积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课， 把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、 教科研及教案评比等等， 并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

4.通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动， 认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。

5.认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。【2015年幼儿教师个人发展计划】

6.通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7.每天挤出半个小时的时间进行阅读。【2015年幼儿教师个人发展计划】

万山区鱼塘中心幼儿园

2015年9月23日

2015年幼儿教师个人发展规划
2015年幼儿教师个人发展计划 第二篇

2015年幼儿教师个人发展规划

一、一、现状分析

我是一名刚加入幼儿教师行业的新老师，依然清晰记得2015年9月刚开始来到万山区鱼塘乡中心幼儿园上班时，那种没有家的感觉，但是时间久了，我已经把幼儿园当成了自己的第二个家。我虽不是幼儿教育专业毕业，但我热爱幼儿，热爱这个行业，所以，我会认真的向其他老师学习，学习他们的教育教学技能并进一步创新，归于自己的灵魂深处。我最喜欢苏霍姆林斯基-的一句话：“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切最美好的东西并发展它们。”我会不断学习以加深幼儿教育的专业知识，以便更好的向幼儿教育服务，我相信我可以做得到。

二、发展方向

1.为一个自信的教师：专业的自信和积极的工作状态。

2.成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。

3.成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育，资源的能力，设计能力，科研能力。

三、内容措施

1.提高自己的政治思想素质 “学高为师， 德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质， 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活，使自己早日成为一名优秀的幼儿老师。

2.丰富科学文化知识。常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步， 知识的不断更新发展， 要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。

3.提高教育技能。一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。

4.健康、自强、创新。不断挑战自我的身体素质和个性心理，健康是工作的前提， 有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。

不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

5.促幼儿成长，为家长服务。为了让每个孩子都能长好、 学好、玩好， 每人的能力在原有基础上有所提高， 我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在全日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育， 努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。【2015年幼儿教师个人发展计划】

四、目标达成

1.通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵，学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2.加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

3.积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课， 把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、 教科研及教案评比等等， 并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

4.通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动， 认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。

5.认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

6.通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7.每天挤出半个小时的时间进行阅读。

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