书法,人生

导读：　书法,人生(共6篇)书法与人生书法与人生书法与人生书法是一座山，书法是一片海，书法更是一个瑰丽的世界。人生也一样。人生是一座山，人生是一片海，人生也是一片瑰丽的世界。 把两个概念相同，内涵相同，外延相近的东西相叠加，这便是至高无尚，便是瑰丽无比。对我来说，书法的意义有两个：一个是书，一个是法。所谓的书就是：一得...

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篇一:书法,人生
书法与人生

书法与人生

书法与人生

书法是一座山，书法是一片海，书法更是一个瑰丽的世界。

人生也一样。人生是一座山，人生是一片海，人生也是一片瑰丽的世界。 把两个概念相同，内涵相同，外延相近的东西相叠加，这便是至高无尚，便是瑰丽无比。

对我来说，书法的意义有两个：一个是书，一个是法。所谓的书就是：一得读书，得读浩如烟海的书；二得写。写字，写文章。写思想，写见地。如果光读不写或者光写不读那是单行道，有去无回；三是用书法的语言说，书是一种技法，书写文字的的技法、技巧；所谓法就是：章程、法度、理法，是内在的规律，是写的升级和升华。如果把书法比做一座山，那么书就是山上那条若隐若无的那条小路，法就是山的气度、威严以及奇绝峰转的山壁。只有把气度、威严、峭壁绝峰了然于胸，这条小路突现闪光，才能沿着这条小路登上山顶见到云海、日出。 书与法还有两个阶段。一个是初级阶段；一个是高级阶段。初级阶段，就是认知，就是理解，就是揣悟，就是攀爬。高级阶段，就是寻法理，着日月、醮豪情，依天念就地理的挥洒。

人生的意义也有两个，一个是人，一个是生。首先得是一个人，一个有血有肉有情有感的人，然后才是生。生的意义也包括两方面：一是活着；二是生活得更好。活着很简单，只要一口饭，一瓢水就足矣。但要想生得好不易。生得好必须得有两个字概述——努力。毛泽东主席说过：天生一个仙人洞，无限风光在险峰。这意思就是说锦华处处，在人生当努力。

人是一个基本元素，生相对要丰富多彩。从这点说，人与生和书与法纹理相近，道法相同。如果用数学符号表示则可以用相似于或全等。

必须承认，我喜欢书法。这并不是说我写的有多好，而是我觉得在人生世界里有了书法便多了一份美好的去处，便多了一份廊腰缦回，檐牙高啄的向往。

人生是博大，可以有很多种活法。书法也是博大的，可以有多种不同的表现方法。人生要想踏实，敦厚，内敛就从《张迁》的朴拙开始；人生要想润致舒展，就学《已瑛》和《礼器》；人生要想妍美、流畅、中和就学王羲之之行草；人生要想放达浪漫就学张旭。当然还有《曹全》的飘逸和米芾的曲高流转起伏宕荡。可以这么说，书法的不同表现形式给了我们人生的参考，人生的不同表现形式给了书法以借鉴。一言一蔽之，书法就是心之法人之法。

当然，对于我来讲，一撇也许就是一生。但是，我认为不管是一撇的一生，还是一捺的一生，只要努力了就是精彩的一生。

我时常在人生迷茫和涩滞的时候，铺上宣纸画上几笔，或圆或方，或短或长。但不管是圆是方是短是长，它都是一个引领的方向，引领我沉静、引领我在笔画和间架的高山上寻找一种意蕴和趣味。一幅好的作品，就是一个人的一生，从开篇、布局，到心路、笔路，都是情至深处精彩迭放。每每这个时候我感觉握在手中不再是笔而是桨，是那种人生之桨。

我知道，相对于人生之海和书法之海来说，我划的桨很小很无力，但我不怕，因为我有勇气。

毕竟书海太深，而我太浅。

篇二:书法,人生
书法中的人生

书法中的人生

邓家喜

2014年第1期 ——东湖文苑

中国书法艺术博大精深，产生很多优秀的书法家，留下很多传世的书法瑰宝。如王羲之的《兰亭序》、王献之的《中秋贴》、米芾的《多景楼诗》、苏东坡的《黄州寒食诗帖》、怀素的《自序帖》、颜真卿的《多宝塔碑》等等。方方正正的字体，历经千年演绎，其意义不局限于某一种交流和传播，而成为一种艺术。在今天繁忙的社会生活中，很多人依然利用闲暇时光，笔走龙蛇，以书法陶冶情操。其实，书法艺术不仅仅是一个审美过程，对人的身心健康也大有裨益。书法对我们究竟有什么样的关系呢？

从书法中能看出一个人的性格。古人云：心正则字正。这就指出书法与做人的联系。俗语说：“字如其人。”品字者，其字格调即高，豪放者，其字不拘一格，超脱者，其字不染尘俗，飘逸者，其字灵动空净。书生字有书卷气，王者字有帝王气。中国古人论书法讲求“书如其人”，认为书写风格与书写者之间有潜在的依存关系。通过书法能看出其性格。《艺概·书概》说：“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰：如其人而已。”意思是说，透过书法可以看出一个人的学养、才华和志趣。如毛泽东书法是信笔成书、不拘俗套，个人性格在书法风格上得到了充分体现。毛泽东雄才伟业，其书法同诗词一样，蕴含着他的伟人气魄，如“北国风光，千里冰雪，万里雪飘”等等。他有传统的书法根底，如他写于1962年“向雷锋同志学习”的字，我以为是临摹了怀素的字，还临摹了很多古代名家的贴。毛泽东的字极有个性。他所有的字都是挨得紧紧的，如同“敌军围困万千重，我自岿然不动”。他的书法作品有的字写得很小，有的写得很大，大到顶天立地。那种章法体现他的人生的独特经历，所以他的字永远是一种大气之范。

千人千字，千字千面。书法的这种形式简约、内容丰富的特征，在历代书法家中表现甚为明显。如宋代苏东坡、黄庭坚、米芾。米芾的故事最为精彩。皇帝问米芾：你们几个的字有什么区别呢？米芾说，我是“刷字”，就是速度快，苏东坡是“画字”，有一股文人气，而黄庭坚是“描字”，个性张扬。米芾用这三个动词来区别比较他们三个人的风格。后人研究米芾，认为他是一个放荡不羁的人。有一次，皇帝宣他去写字。他看到皇帝的砚台材质上等，砚池湿润，就用舌头舔了一下。皇帝说，你怎么这样？米芾说，我把皇上的砚台弄脏了，皇上，赐给我吧。从这个故事中，不仅看出米芾有些放荡不羁，而且有点油滑。所以，他写字的速度及字带方角，表明他的性格不是天高地远那种大气象，而是充满了一些心机。45岁的苏东坡被贬到湖北黄州，穷困潦倒。有天傍晚，苏东坡对着窗外的瓢泼大雨奋笔疾书，写下《黄州寒食贴》：“空庖煮寒菜，破灶烧湿苇，那知识寒食，但见乌衔纸。”其中的“衔纸”，看得出他把手腕提起来向下画，并且把“纸”字写得很长。这说明他在当时的高压之

下，那么痛苦的心境中，恰从窗口看到乌鸦衔着坟墓上的钱纸飞过，就写下“但见乌衔纸”，以表露自己又累又饿的悲惨之状。而他的字又写得如此潇洒，说明他有“泰山崩于前而面不改色”的性格。今天，我们通过观赏书法走近古人，或许能从书法中感悟到他们的内心世界。 书法能激发一个人的学习潜能。中国书法艺术历史悠久，源远流长。学习书法能释古通今，陶冶情操。它既是一项独特的艺术，又是一项综合性的艺术。孩子通过学习书法，从小产生自豪感和自信心。人在书写时，手、眼、脑协调配合，精神集中，心绪宁静，意念高雅。华东师大的研究人员对124名小学三年级学生跟踪调查，结果显示，习过书法的儿童的聪慧性、兴奋性、稳定性等14项指标，有13项明显高于未习过书法的学生。【书法,人生】

练习书法要有意志力，要持之以恒，三天打鱼两天晒网不行。王羲之的小儿子从小喜欢书法，几岁时字就写得很好。有一天，他对母亲说，再写三年就能赶上父亲了。他母亲说，你差得太远了。门外有18缸水，把18缸水写完，就能超过你父亲。他五年写完了3缸水，觉得可以了，就把字拿给父亲看。王羲之看了半天，终于看上一个字，是“大”字，便在上面添了一点说，去拿给你母亲看看。母亲一看，说：“吾儿写完3缸水，只有一点像羲之。”这句话让他醒悟：书法是一个漫长的过程，只有持之以恒，下苦功夫，才能有所成就。于是，他坚持写完18缸水，终于和他父亲并称中国书法历史上的“二王”——他就是王献之。又如怀素，买不起纸，就种了万株芭蕉，在叶上练习书法。一万株芭蕉叶写完了，然后在漆盘里练习，直到把漆盘写穿。当然这是故事。

书法的内容多是经典辞句，多写几遍就记住了，而且写完后，你会突然感到那些遥远的诗句一下了然于胸。当孩子写下“厚德载物”、“天行健，君子以自强不息”、“天道酬勤”等，他就能记住这些词句，理解了，就有了理想。漫长的书写，横、竖、撇、捺，就是一个登高行远的过程。沈尹默教授早年在北平大学执教。有一天，陈独秀看到他写的字，说他诗写得不错，字却“其俗在骨”。这对26岁的沈尹默打击很大。为此，他发奋练字13年，字写好了，功成名就了，做了北大校长。启功先生最早字也写得不好，于是他刻苦练习，最后成为中国书法家协会主席。从隋朝到晚清，知识分子考功名，“字是敲门砖”，做试卷必须用严格规定的字体，那些七品以上的朝官基本上都是书法家。【书法,人生】

书法能让人健康长寿。汉字讲究结构，各部分比例得当，整体章法和谐。“密不透风、疏可跑马”，是书法大开大合布局的需要。人生各阶段也要缓急有度，松弛得当，这样的人生才会和谐。书法艺术不仅能给人美的享受，还是养生保健的有效方法。医学研究表明，在可使人长寿的20种职业中，书法名列榜首。从古到今的书法家大多都是高寿，如唐代的柳公权87岁，欧阳询84岁，虞世南80岁；其后的杨维祯74岁，文征明89岁，梁同书92岁，翁同龢85岁，何绍基74岁，齐白石、黄宾虹、何香凝、章士钊均享寿90岁以上，舒同、启功都活了93岁。文化巨匠季羡林先生活到了100岁。他说自己的遗传基因不好，因为他的父母只活了50多岁，他说自己到了60多岁心里就发毛，到70岁的时候就快乐地的说赚了10年。他每天写书法，用毛笔写文章，到80岁时就觉得和基因没有什么关系，到100岁时还在练习书法。有人研究，书法使人长寿的原因是由于书法是从肩、肘、腕、指到

笔，要悬肘、悬腕，立起来，形容用大吊车去衔一个鸡蛋，要集中全身的关注力。如练小楷，凌空书写纹丝不动，达到专精。在书写时，人的呼吸变得深沉，而且心跳也会慢下来。如果你满脑子都是一些杂念，手上拿笔，心里想着别的，肯定写不好字。当你内心沉静下来，觉得宇宙是如此的辉煌，天空是如此的高远„„“空，故纳万境”，心跳变慢，呼吸深沉，身体的正能量瞬间被激活。所以说，书法能使人长寿。

书法能使我们的生活变得更加多姿多彩，给人生增添更多的乐趣。当你高兴的时候，书法会给你助兴，心融意畅。当你遇到不高兴的事，你一拿起笔，心中只有黑白世界，什么忧愁苦闷一概烟消云散。书法以它的永恒、自然、禅意、玄妙和神秘使我们为之钟情。一壶茶、一本书、一张纸、一支笔，让我们品味人生的富足而又与众不同。

书法是艺术，是心得，不是钱。古人在习字前，先要沐浴、燃香，让自己进入一种境界，一种诗意化了的境界。古人把书法称之为一个生命体，叫做精家血肉。我们欣赏一幅好的书法作品时，它为我们带来人生的感悟。从历史故事以及现代科学研究结果中，感受书法对人生产生的影响，启迪人们的心灵，提升人们的品德修养，领悟传统文化的博大精深，传承中华民族的审美意识。从一定意义上讲，汉字书法也是中华民族聪明才智的集中表现

篇三:书法,人生
书法绘画室宣传标语

书法绘画室宣传标语

1、最是“墨”香能致远！

2、走进书画世界，感受万物灵气。

3、中国汉字好气派，写不好了可要命。

4、彰显文化内涵，创造文化价值。

5、艺术只承认一流，时间只记住精品。

6、以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。

7、以艺术交流为契机，推动两岸文化大发展大繁荣。

8、以书陶冶情操，以笔感悟人生。

9、以书画艺术“大团圆”，促进两岸同胞“大团圆”。

10、以画为媒促交流，海峡两岸同发展。

11、怡情养性，愉悦身心。

12、一笔一划，入心三分；纵横捭阖，无坚不摧。

13、写漂亮的中国字，做文明的中国人。

14、写好硬笔字，人生添色彩。

15、小小字儿方方正，一支钢笔直又硬。

16、小小笔儿手中握，落笔成名别骄傲。

17、提高精神内涵，陶冶高尚品质。

18、书画之道，纵有师授，全赖自己用心研求。

19、书画显功底，笔墨见精神。

20、书画描绘青春，书法谱写未来。

21、书画连两岸，和-谐新中华。【书法,人生】

22、书画交流一小步，两岸走近一大步。

23、书画交流，让两岸心更近。

24、书画比赛，书写精彩。

25、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

26、书法是表达心灵情感和东方审美的一种独特方式。

27、青花墨字唯美，不及两岸情深。

28、墨香飘两岸，浓浓中华情。

29、墨下绘真清，画中藏诗意。

30、满堂中华书画文化，遍地两岸真情交流。

31、练中国书法，承传统文化。

32、练好钢笔书法，传承汉字文化。

33、立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。

34、今天畅游斑斓的色彩海洋，明天走进巍峨的艺术殿堂。

35、交流零距离，书画传真情。

36、建设美丽中国，打造书香校园。

37、挥毫泼墨描绘七彩生活，书书写写记录精彩点滴。

38、挥笔撒墨锦上花，书画创作风采佳。

39、画中世外桃源，画外两岸真情。

40、华而有实，招招眩目；默默无闻，奉献最深。

41、弘扬中华传统文化，奋力绘写美丽人生。

42、弘扬书法绘画艺术，宣扬中国传统文化。

43、弘扬民族文化艺术，促进学生素质教育。

44、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。

45、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。

46、共享书画交流，传递两岸真情。

47、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

48、丰富业余生活，继承传统文化。

49、丰富学生业余生活，激发学习书法兴趣。

50、多姿多彩，环环相扣；更壮更强，激-情飞扬。

51、促进文化繁荣，共创两岸双赢。

52、传承中华文明，弘扬书法艺术。

53、传承中华文化，凝聚两岸力量。

54、传承书法艺术，激发书画才智。

55、沉醉墨海，书画人生。

56、阐释书法精神传承文化精髓。

57、不止笔墨功夫，更传两岸真情。

58、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。

59、笔力遒劲动感两岸，如诗如画传承中华。

60、笔尖传情，翰墨飘香。

61、艺术是用“心”体会的，“手”是触摸不到的

篇四:书法,人生
书法训练室宣传标语

书法训练室宣传标语

1、字如其人。

2、中国书法，字里千秋。

3、书法，一门应用广泛的博大精深的艺术。

4、一手好字，相伴一生。

5、一手好字,成功人生。

6、写漂亮字，做优秀人，字如其人。

7、现在一般都用电脑和手机打字，能写一手漂亮的字，通常会让人敬佩。

8、堂堂正正做人,端端正正写字。

9、书法是中国特有的一种民族传统文化及艺术。

10、书法是人的第二面容。

11、练中国书法，承传统文化。

12、看似笔情墨趣，实则驰骋撕杀，譬如那粗犷狂草，岂不是千军万马？正如狂风劲吹，正似暴雨猛下，世界上有哪家之书，能似中国书法威力强大？

13、弘扬民族文化精髓 演绎书法神奇魅力

14、阐释书法精神，传承文化精髓。

15、秉承传统格调，展现时代风采。

16、啊，我们都是后辈，但接过了巨人的接力棒，啊，我们都是绿叶，但衬育着硕大的红花，其实，我们的职责最重要，其实，我们的作用最巨大，只有把中国书法代代传承，我们的民族才能更加伟大。

篇五:书法,人生
书法字画推广宣传标语

篇六:书法,人生
与书法有关的宣传标语

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