遵纪守法为人师表

导读：　遵纪守法为人师表(共5篇)爱岗敬业为人师表精选范文:爱岗敬业为人师表(共2篇)爱岗敬业为人师表 教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要...

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爱岗敬业为人师表
遵纪守法为人师表 第一篇

精选范文:爱岗敬业为人师表(共2篇)爱岗敬业为人师表 教师是人类灵魂的工程师，

教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提

高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊

重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢

固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵

纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一、

遵纪守法依法执教 遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、

政策、方针和法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依

法办事，从而保证教育事业健康发展。 作为一名光荣的人民教师，要时时注重学习和宣

传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基

本路线一百年不动遥在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律

法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享

乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等

违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象，在平凡的岗位

上积极致力于教育改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步与

发展。 二、爱岗敬业严谨治学 爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只

有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得

成绩。 作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事

业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，

专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规【遵纪守法为人师表】

律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社

会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组

织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不

断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台

阶。 三、为人师表廉洁从教 “师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程【遵纪守法为人师表】

师”，辛勤工作的“园侗，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，

自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。 作为一名

光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己

的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，

自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅

如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如

一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市

场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”

的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进

学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。 人

类社会已进入到了二十一世纪，教育要现代化的呼声越来越高。教育的现代化需要每一个教

育工作者付出艰辛，作出努力。让我们高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”

的重要思想，认真学习贯彻党的十六大精神，解放思想，振奋精神，进一步深化教育改革，

全面推进素质教育，以崭新的风貌面向未来、迎接挑战，与时俱进，开拓创新，为全面建设

小康社会，开创中国特色的社会主义事业新局面作出更大的贡献

[爱岗敬业为人师表(共2篇)]篇一：爱岗敬业 为人师表

爱岗敬业 为人师表

——读《中小学教师

职业道德规范》心得体会

东泉中心小学

曾美英

最近读了《中小学教

师职业道德规范》的新《规范》共有六条，（1）爱国守法；（2）

爱岗敬业；（3）关爱

学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。体现了教师职

业特点，对教师的本

质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。通

过学习使我更进一

步体会到教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康

成长，因此，加强师

德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设

的需要，也是教师队

伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人

民教师”这一光荣称

号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在

教师岗位上模范地

遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让

人民满意、让社会放

心的教育工作者。

一、遵纪守法 依法

执教

遵纪守法，依法执教

就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和

法律法规，坚持党的

基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，从

而保证教育事业健

康发展。作为一名光荣的人民教师，要时时注重学习和宣传马列主义、

毛泽东思想、邓小平

理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百

年不动摇。在教学过

程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，

在政治上始终与党

和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主

义、个人主义等不良

风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违

[爱岗敬业为人师表(共2篇)] 反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象，在平凡的岗位

上积极致力于教育

改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步

与发展。

二、爱岗敬业 严谨

治学

爱岗敬业 ，严谨治

学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，

才能潜心钻研业务，

乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教

师，要忠诚党的

教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、

尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质

教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌

握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要

把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”

教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟

要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。

三、为人师表 廉洁

从教

师者，所以传道受业

解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言

一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁

奉公的教育工作者。作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与

学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身

作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学

生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，

不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形

象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法

犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形

象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促

进社会主义精神文明建设。

是的，没有责任就办

不好教育，没有感情就做不好教育工作。我们应该牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人

的成长进步同社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和

丰富的教育实践中履行自己的职责。

篇二：爱岗敬业为人

师表

爱岗敬业为人师表

广西壮族自治区武

宣县禄新中学【遵纪守法为人师表】

黄清壮

教师是人类灵魂的

工程师!教师,用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润,这是人民教师崇高的劳动！

教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师风师德建设，

提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会

尊重与赞誉的需要。人们说，教师是春蚕，播种春天的希望。教师是红烛，映红孩子的脸庞。

作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世

界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，关爱学生，

敬业爱岗，为人师表，教书育人。教师将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌。教师将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳。

一、关爱学生爱岗敬业

爱岗敬业就是热爱自己的工作，尊重自己的工作，忠诚自己的工作。工作本身没有贵贱之分，但是对于工作的态度却有高低之别。将工作当成自己的事，其具体表现为关爱学生，尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等教师职业道德，是一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。 热爱学生是教师的基本行为准则。闻名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。作为一名教育工作者，我们的一言一行、一举一动，都会给学生造成很大的影响，但是，只要我们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，那么不难建起民主、和谐的师生关系。在培养学生的过程教育中，要注重几方面：首先要理智公正，不该盲目、冲动。假如是因权势而爱，因门

了学生才能在各个方面严格要求教师，为人师表。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。 作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。

二、为人师表教书育人

师表，是教师高尚道德的结晶，是教师崇高人格的火花。师表，能向学生传递最丰富的信息；师表，能在教育中释放最大的能量。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。在生活中，当我们去求医，遇到冷漠的医生，他漫不经心的珍断，我们会说他是医德不好；当我们去商店购物，遇到售贷员生硬的态度，甚至售以伪劣商品，我们会说那商业道德不好。。。。。。由此推之，一个教师，在业务上不学无术，课堂上就误人子弟；对学生漠不关心，思想上就误人子弟。作为教师，这是职业道德上的缺憾。当你拥有了师表，你就拥有了最好的教育情感，你就拥有了最佳的教学境界，你就拥有了最理想的教学效果，你就拥有了最和谐的师生关系。一句话，你就拿到了叩响学生心灵大门的金钥匙。一个有师表的教师，必然是内心世界最丰富的人，精神最充实的人，一个最文明的人，一个最具魅力的人。

“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。众所周知，教学是由教师教和学生学组成的共同活动。在这一活动中，教与学的关系是相互依存、相互作用的，是对立统一的矛盾运动，教师和学生是矛盾着的双方。教师最根本的职责是教书育人。这是社会赋予教师这一职业的基本要求，教师的社会角色是“知识的源泉”、“伦理的化身”。教师

按照社会分工的这种职责，其主要职能表现在两个方面：一个传授，就是传授科学知识，即教书。教师教好书，就是按照社会的要求，以及反映社会需要的教育目标来精心设计、组织、实施教学活动，用最科学的方法，发挥自己的最大能力，把人类积累起来的科学知识传授给学生，并使之转化为学生的知识和技能。二是管理，就是对学生进行行为上的指导，即育人。教师育好人，就是要指导帮助学生通过积极主动的学习掌握知识、技能，发展各种能力，并形成一定的思想观点、价值准

则和个性品质。通过教师的教导，使教学过程形成一个由教到学、由依靠教师教到学生独立学的过程。总的来说，在教学活动中，教书是形式，育人是本质；教书是手段，育人是目的。只有把教师的主导作用和学生的主观能动性充分发挥出来，才能顺利地达到教书与育人的目的。

作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向[爱岗敬业为人师表(共2篇)]，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

人类社会已进入到了二十一世纪，教育要现代化的呼声越来越高。教育的现代化需要每一个教育工作者付出艰辛，作出努力。让我们高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，认真学习贯彻党的十六大精神，解放思想，振奋精神，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，以崭新的风貌面向未来、迎接挑战，与时俱进，开拓创新，为全面建设小康社会，开创中国特色的社会主义事业新局面作出更大的贡献。

为人师表
遵纪守法为人师表 第二篇

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。这里所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人。 爱岗敬业是一名教师必须具备的最基本的师德修养，要是连老师都不是心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”呢？只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。 只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。 遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，从而保证教育事业健康发展。 作为一名光荣的人民教师，要自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象，在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步与发展。 对学生来说，教师的言行就是模仿的榜样，可能会对其产生较大的甚至是终身的影响。因此，为人师表的地位在师德的各项内容中就显得尤为突出。教师若想成功履行“传道、授业、解惑”的职责，必须要为人师表、言传身教，古今中外概莫能外。不论是孔子讲的“不能正其身，如正人何”，还是陶行之说的“捧着一颗心来，不带半根草去”，都入木三分地阐释了为人师表的含义。这，我是深有体会的，记得有一次我发现学生的作业本上解题的解字80%的学生是错的，我非常生气。后来我一了解原来我在黑板一直是那样写的；还有一次。在一次活动课上我无意中听见有人说我喜欢某某女生而不喜欢某某女生，当时我一听很纳闷说句心里话我根本没有那样做。刚好相反，平时我对另外一些同学关心更多。经过与他们倾心交谈，我才恍然大悟，原来我在辅导时与他们间隔距离不一样，这时我才真正的了解到那位女

生数学成绩下降的真正原因。 人们把教师誉为不辞劳苦、辛勤耕耘的园丁，不仅是对教书育人丰硕成果的赞许，更是对为人师表高尚师德的充分肯定。是啊“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”教师的言行、学识、情趣等都是为人师表的载体，但最重要的是两个方面。 第一.为人师表廉洁从教。“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”一定要时时注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的浪潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。 第二，治学态度。提倡教师应成为“职业学习者”、“终身读书人”，这样才能不断学习新的知识，并在课堂上给学生打开一个新的天地。古人说“学，然后知不足；教，然后知困”。一个教师有了这种“知不足”、“知困”的精神，就会端正治学态度，锲而不舍、孜孜不倦地学习新知识、探索新问题，从而为学生作出榜样。 所以还要有好的师风。好的师风包括作风和学风，力争做好言教与身教的结合，潜移默化地影响学生。好的师风，首先要树立严谨求实的治学态度和良好学风。必须刻苦钻研，严谨求实，力戒追风、浮夸、浮躁；同时反对抱残守缺，因循守旧，提倡研究新情况，扩大知识面，学习新知识。努力与时俱进，开拓创新，力求在理论、教育、体制上有所创新。 其次，在对待国外好的东西上，要善于学习、分析、借鉴、吸收，从中国国情出发，从现象到本质，与时俱进，开拓创新，在创新中发展。 最后，要有好的工作计划和生活作风。要勤劳朴素、刻苦耐劳，虚心求实、海纳百川，为人谦和、平易近人。对事业、工作要执著追求。

以身作则 为人师表
遵纪守法为人师表 第三篇

以身作则 为人师表

——学习《中小学教师职业道德规范》体会

河洲中心小学 何国兴

国学教育部2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。使之更适应新形势发展的需要。近几个月我认真地学习、思考，并结合自已从教以来的深切体会，感受颇深。深深认识到当一名教师务必以身作则，为人师表。

我国著名教育家叶圣陶曾经指出：教育工作的全部工作就是为人师表。这既是教师道德的核心内容，也是教师在事业上取得成功的决定因素。在中国现代史上蔡元培、鲁迅、陶行知、徐特立等老前辈，之所以为祖国教育做出了重要贡献。就是因为他们具有高尚的人格和道德修养。在现行教育实践中，可作教师道德修养榜样的模范教师更是不胜枚举。他们为我国的社会主义建设事业培养了大批的优秀建设人才。

我从教已三十二载，细加体会，总结觉得教师应从以下几方面来以身作则，为人师表。

一、道德要良好，品质须高尚

作为一名教师必须热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业；爱岗敬业，把教书育人作为自己的天职。教学态度要端正；工作须务实求真；教育学生要严谨；上课须一丝不苟。要不断创新教育教学方法。 只有如此才能成为一名道德高尚的好老师。

二、遵纪守法，要以身作则，为人师表。

一名教师必须是遵纪守法的典范，只有自己认真遵守学校纪律，带头用法律来规范约束自已的言行，才能在学生中树立威信。学生才会自觉守纪，听你的话。

例如：上课教师自身不能迟到早退，要热爱集体、团结同志，爱护公物，关心学生，不打骂、体罚学生，自觉遵守交通规则。

只有这样你老师才有资格在班上大声强调：同学们要如何如何守纪、守法、守规。否则就会适得其反。

三、言谈举止，要以身作则，为人师表。

老师的一举一动，直接影响到学生的日常行为。因此教师在课堂上必须用文明礼貌语言，不讲粗话、脏话。平常穿戴要得体大方、整洁。行为动作要规范；做事应实事求是；在学生面前不宜说谎、做假。真正成为学生的好偶像。

四、勤俭节约，艰苦奋斗，要以身作则，为人师表。

随着改革开放的不断深入，国家逐步壮大、富强。人民生活水平日益提高。有的老师上课穿奇装怪服；平时赌博成风，花天酒地。给学生造成了很不好的影响。结果学生学着教师做也赌钱、玩游戏机，一天吃几块钱零食。吵着家长穿时尚衣服。随地乱倒饭菜等现象也较普遍。

我认为我们国家还是发展中国家，并不富裕，人民生活水平还不高。仍须保持艰苦奋斗的优良传统。因此，老师要带头勤俭节约，艰苦奋斗，决不能铺张浪费。老师以身作则，为人师表方面要做的事很多，就不一一举例。

总之，教师的言谈举止，直接影响学生。我们务必以自己的高尚人格，情操去教育学生，始终做到以身作则，为人师表。

师德承诺书
遵纪守法为人师表 第四篇

[篇一:中学教师师德承诺书]

为了加强师德师风建设，树立教师的良好的社会形象，本人保证遵守教师职业道德，认真履行教师职责，展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象，努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。现具体承诺如下:

一、拥护党的领导，遵守党纪国法，维护三尺讲台尊严，坚持以先进文化和正确的思想育人，不参与和教师身份不符的任何活动。

二、言谈举止文明，衣着端庄大方，穿着打扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。师德承诺书。

三、服从领导，服从学校管理。团结同志，正确对待竞争。同事之间互相协作，教育理论，积极开展教育科研，不断创新教育思想和教学方法，提高专业素质;掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。

五、热爱学生，言传身教。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生;严格要求学生，严格管理学生，注重言教，更注重身教;在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学活动中，对学生做出客观、全面和公正的评价;不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益。

六、尊重家长，团结协作。积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长，争取家长对工作的支持与配合;谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

七、情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;不准在教学活动中接打电话;不准酒后上课;不准在教室内或与学生交谈时吸烟;不准擅自离开课堂。旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化;不参与赌博和诈骗活动;要关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。

八、廉洁从教，乐于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不以任何名义向学生乱收费，积极维护教师良好形象。

承诺人(签名):

xxxx年xx月xx日

[篇四:幼儿教师师德承诺书]

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下:

1。爱岗敬业:热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

2。依法从教、了解从教:全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

3。热爱幼儿:关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4。尊重家长:主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5。严谨治学:钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

6。团结协作:关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。

7。为人师表:坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。

8。终身学习:以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督!

[篇五:小学教师师德承诺书]

加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。我，作为xxxxxxx中心小学的教师，郑重承诺:严格遵守<中小学教师职业道德规范>、<中小学教师职业行为规范>和<教师职业道德“十要十不准”>等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，学高为师，身正为范，努力使自己成为一名优秀的人民教师，现承诺如下:

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。

2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，认真遵守<教师职业道德规范>。教书育人，为人师表;敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，认真履行教师职责。

3、认真执行<中国教育改革和发展纲要>、<教育法>、<义务教育法>、<教师法>等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。

4、身正为范，时刻注意自己的道德品质修养。做到老老实实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。

5、关心爱护每一位学生，信任、亲近、理解学生、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不以言行侮辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。

6、智德并重，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，尊重学生，甘于奉献。

7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞娱乐活动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，谦虚谨慎，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织分配和领导。

8、作风正派，不参加迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，尊重家长，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

9、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

10、热爱本职工作，把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。师德的建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实地走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。

承诺人:

xxxxxxxx中心小学

20xx年9月1日

[篇六:中学教师师德承诺书]

为切实加强学校师德师风建设，进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，特要求全校教师向社会作出公开承诺，全校教职工应积极履行职责，承担教育责任。

本人受聘于xxx中学，作为一名人民教师，我向学校、学生及家长承诺，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守<教师法>，<未成年人保护法>，严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向学校、学生和社会承诺如下:

一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，为人师表。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

二、要关爱学生，尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。

三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能;不过重增加学生课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

四、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。

五、要尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长;遇到学生违纪、违规或发生事故，及时妥善处理，不把教师的责任推给学校及家长。不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。不借学生家长办私事。

六、要廉洁从教、依法执教;与时俱进，更新教育观念;不要安于现状，积极进取。

七、要仪表端装、举止文明;上课期间不使用通讯工具，不穿戴与教师身份不符的服装，工作期间衣着规范，不穿奇装异服，不浓装艳抹。以自身的良好形象教育引导学生。

八、要遵纪守法，严格自律;不做违犯法规法纪的事。

九、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程，注重提高教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

十、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

承诺人:签字

xxx中学

二零xx年八月

师德师风承诺书
遵纪守法为人师表 第五篇

[篇一:学校师德承诺书]

教师是人类灵魂工程师，是推进教育创新，全面实施素质教育主导力量，教师的言行举止，职业道德水平时刻潜移默化地影响学生，教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏，为了发挥社会监督作用，使我校师德师风水平更上台阶，我校全体教师对社会作出如下承诺:

一、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。

二、更新教育理念，遵循教育规律，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教育手段，促进学生全面发展。

三、加强学习，

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