申报美术教师工作室优势

导读：　申报美术教师工作室优势(共5篇)名师工作室申请附件1昆明市呈贡区中小学幼儿园名师工作室成员申报表注：“推荐理由”包括：师德表现、团队合作及勤奋敬业精神；主要工作业绩；教育教学特色或专长；获区（县）级以上荣誉称号。教师工作室申请表吉林省中小学名师工作室申报表所 在 地 级 市 所 在 县 ( 区) 单...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《申报美术教师工作室优势》，供大家学习参考。

名师工作室申请
申报美术教师工作室优势 第一篇

附件1

昆明市呈贡区中小学幼儿园名师工作室成员申报表

注：“推荐理由”包括：师德表现、团队合作及勤奋敬业精神；主要工作业绩；教育教学特色或专长；获区（县）级以上荣誉称号。

教师工作室申请表
申报美术教师工作室优势 第二篇

吉林省中小学名师工作室

申报表

所 在 地 级 市 所 在 县 ( 区) 单 位 名 称 姓 名 任教学段任教学科 申 报 日 期

吉林省教育厅制

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附件

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- 3 -【申报美术教师工作室优势】

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工作室申报材料
申报美术教师工作室优势 第三篇

篇一：“创新工作室”申报材料

“创新工作室”申报材料

——丽江市华坪县中心人民小学

职工创新工作室，是职工创新创造、革新改造、技术交

流、成果转化、名师带徒的“工作站”，是职工学习掌握新

技术、提高劳动创新能力、总结应用先进操作方法的“加油

站”，是开展技术协作活动的“职工之家”。学校积极响应丽

江市总工会的文件号召，认真实施并开展各项活动，充分发

挥了学校工会的作用，提高了广大教职工的业务水平。

一、基本情况

华坪县中心人民小学始建于1909年，是我县唯一一所省级

示范性学校。在校生有1804人，全校有教职工87人，其中男教

师有24人，女教师有63人，专任教师82人，在专任教师中有

小学高级教师45人，占56%；一级教师34人，占44%；学历达

标100%。中心人民小学是一个团结协作、充满活力、勤奋进取

的优秀集体。全体教职工素质高，业务精，工作作风好；炼师德，

树正气，爱学生，钻业务，无私奉献，争创一流；平时能勤奋学

习，努力提高实施新课程的水平和能力，为教学质量的提高作出

积极的贡献。在教学改革、教研活动和育人服务中表现突出，成

绩显著；并以此次创建“创新工作室”为契机，进一步引导全体

教职工岗位建功、岗位成才，以期取得更好的成绩。

二、勤于学习，提升素质中国有句古话：“活到老，学到老”，华坪县中心人民小学的 全体教职工就是这句话的忠实践行者。为了教育好学生，我们在

知识的海洋中不断汲取营养来丰富自己，我们从上不完的课、改

不完的作业、做不完的家务中，挤出时间，坚持学习，积极参加

各类培训。大家都深知只有不断学习，不断充实自己，才能在自

己的岗位上、在三尺讲台上展现出精彩的人生。

1、政治理论学习

在思想上，我们从不放松对自己的要求。在学校工会的领导

下，全体教职工有组织地认真学习,自觉贯彻党的基本路线、方

针、政策。

2、业务素质培训学习

在工作中，我们更注重提升自己的专业素质和工作能力，从

来不会轻意放弃任何学习的机会，不管是上级主管部门、学校组

织的各类培训，还是相关的专业书籍，或者是学校里经验丰富的

教师，都是我们提升自己素质的渠道。学校定时组织学习国内外

时事，进一步加强师德建设，明确新形势下女教职工工作的目标

和任务，组织和带领教职工在全面理解，提高认识，统一思想上

下功夫，学用结合，注重创新，带领教职工把“以人为本，热爱

学生，创建和谐校园”作为师德建设的重点。鼓励教师顺应新一

轮教育改革，认真学习并贯彻实施《新课程标准》，积极参加课

题研究。努力提高教师的教育科研水平，全面促进教师业务素质

的提高。三、开展各类活动，确保工作实效

1、关注教师身体健康，组织教职工举行运动会和开展健身【申报美术教师工作室优势】

运动，努力提高全体教职工的身体素质。

2、庆“三八”妇女节，学校聘请医疗专家到校为全校女职工

作妇科保健知识讲座，组织教职工到中心医院进行身体健康检

查。

3、学校工会,女工委经常了解教职工的家庭情况，看望生病

的同志,对特困、单亲家庭和残疾儿童给予特殊的关怀和帮助。

4、积极参加各项才艺展示，如，钢笔字、毛笔字、粉笔字、

电脑打字、多媒体课件制作、信息技术与课堂教学整合、联欢晚

会等活动。

5、积极开展“和谐家庭”建设活动。把和谐家庭建设作为妇

女组织服务和谐社会建设的重要切入点。我校在职女职工占全校

职工总人数70%，如果提高了女教师文明的生活观，增强识别和

抵制唯心主义、封建迷信和伪科学的能力，能在日常的教学活动

中，直接影响学生，为创建文明单位创造良好基础，因此提倡妇

女们实施“五个一”家庭文化活动工程，倡导每天阅报看书一小时,

为邻里或街做一件好事,年内读一本以上好书,对学校的长远发展

具有及其重要的意义。

四、主要成绩【申报美术教师工作室优势】

由于工作扎实，措施具体，并能长期坚持，我校精神文明建

设工作取得了优异的成绩。近几年，学校未发生重大安全事故，无任何违法违纪行为，大家始终严格要求自己，做好学生表率；校园干净整洁，校风、教风、学风良好，学生已养成较好的文明行为习惯。学校荣获“市安全文明学校”、“市创建绿色学校先进集体”、“县政法综治工作先进集体”、“先进党支部”、“县工会先进集体”、“红旗团支部”、“优秀少先队大队”、“县双合格家庭教育先进集体”、“县科技进步奖”、“省级文明学校”、“全国书画大赛优秀集体奖”、“省书画作品比赛优秀组织”奖等荣誉称号。

可以说，华坪县中心人民小学的每一项荣誉,每一块奖牌,都凝聚着全体教职工的心血和汗水。一直以来，全体教职工都在实践“三个代表”，保持共产党员先进性，全心全意为人民服务，开展了一系列富有意义的活动，并取得了辉煌的成绩!可是，成绩只是起点，是前进的动力，我们离上级的要求和群众的心愿还有差距。在今后的岁月里，将再接再厉，兢兢业业，以开拓进取的精神，以奉献为己任的理念，以团结拼搏的勇气，争取更加优异的成绩，回报社会、报效祖国,同时将学校的工会工作推上一个新的发展阶段。

2014年7月15日篇二：学习创新工作室申报材料

学习型创新工作室先进材料

煤气化公司义马气化厂仪表车间

随着仪表系统的不断变化，科学技术的不断更新和升级，在企业的发展中，人员技术素质起到关键性作用，企业的发展最根本离不开科技管理的创新，创新就是效益，义马气化厂仪表车间深入贯彻落实集团公司“两调整、两提高、两创新、两带动”战略部署和集团公司工会提出群众性技术创新竞赛活动，车间及时调整创新理念，积极发动广大职工，和义马气化厂工会组织的年度岗位技术比武相结合。突出新时代现代化仪表技术创新给企业带来的新动力。 建立学习创新工作室是以学习、研究、培训、创新为主要目的的工作室，是展示职工技能，提高职工技术水平的平台。通过创新工作室的建立，可以发挥仪表车间专业综合优势，围绕安全生产过程中存在的重点、难点、关键点，开展技术攻关、技术革新和技术成果的转化与应用活动，提高工程技术人员和技术骨干的学习力、创造力和战斗力，为推动企业发展提供人才和技术支持

集团公司工会副主席邓文兴先后两次莅临车间创新工作室调研指导并提出要求。“创新是企业发展的源泉，仪表车间2012年创新工作很扎实，成果显著，值得学习推广”。

一、建立多功能学习创新工作室。“学习创新工作室”在“用心做事，追求卓越”的企业文化理念引导下，始终坚持服务生产，安全第一的宗旨开展工作。与时俱进，创新工作，解放思想，注重员工培训和成长，鼓励员工立足生产实践，不断开创工作新局面。整个工作室功能齐全，涵盖了整个现场仪表系统。仪表车间在没有任何借鉴和经验的基础上，为了将工作室建成为集技术培训、技术攻关、新项目研发、课题研究、技术创新为一体的创新工作室，在做好日常工作的同时，边摸索边干。同时，车间领导带领车间技术组人员专程到中原大化职工创新工作室、义马市千秋矿创新工作室去参观学习，并根据车间生产的具体情况，在资金有限的情况下，利用车间的现有资源，自行设计的工作室

“学习创新工作室”是在原有车间培训教室的基础上，发动车间员工、各尽所能、修旧利废，利用现场技改后淘汰的dcs系统设备、plc系统卡件、现场仪表等设备，组建而成。气化厂工会杜主席多次到车间查看指导创新工作室进展情况，并拨发专项资金用于构建部分设备和基础设施，投用后极大调动了车间管理人员及班组职工技术创新和管理创新积极性。

二、健全创新工作室机构制度。

1、学习创新工作室创建以来，先后完善了内部软件及硬件设备，同时修订了原有《岗位练兵培训制度》建立健全《创新工作室管理制度》《创新工作室考核制度》、《创新工作室激励制度》、《创新工作室组织机构》，组织机构下设三个组，技术培训组、课题提出组、技术攻关组共38人组成；同时。新制定了《创新成果推广制度》、《技术成果收购制度》。每月每周对各小组进行一次评比，对于优秀、落后的小组进行奖惩。2011年底又重新修订编制了车间培训、技术创新、管理创新年度预算管理计划。

2、2011年仪表车间以工作室为着力点，着力开展创新工作制定周密可行计划。计划要求计划车间完成科技创新60项；管理创新35项，各技术攻关小组要依据现场情况进行技术攻关计划完成45项，课题提出组要计划提出45项创新课题。每年进行两次技术比武来锻炼、提高员工。

三、工作室使用后效果创新工作室创建半年多来，出色的完成厂部交给的各项生产任务，利用业余时间在多媒体室和创新工作室进行理论与实践培训。自动化仪表在化工生产装置中被形象的比喻成工艺操作的神经和眼睛，仪表特点是点多面广，鉴于此，仪表车间创新编制了20余种快速隐患排查办法，张贴在各机柜醒目位置，便于每位员工快速排查分析隐患和处置办法。2011年车间在全厂双基考核全厂排名第一。生产中一般故障及一般故障以上事故为零，轻伤及轻伤以上事故为零。控制系统和现场仪表运行稳定，仪表完好率年均99.65%、仪表开表率年均99.80%、联锁投用率年均98.54%、自控投用率年均99.6%，高于厂部要求的95%。

四、强化机制管理，建立员工成才成长通道

长期以来，仪表车间对员工培训工作尤为重视，一把手亲自抓培训，抓落实抓实效持续抓原则。每周定期组织2场车间管理人员讲课，授课内容根据生产现场情况，满足生产需要。车间根据生产情况适时组织岗位练兵和技术比武；每月召开一次导师制、三级人才库、新员工沟通总结会，查找不足，转变工作方式和工作思路，提高学习效率。由于人员变动比较大，员工技能水平参差不齐，组织员工一带一，一帮一，使其尽快熟悉现场检修环境，并严格执行员工包机责任制。通过“创新工作室”，锻炼技术，提高业务水平。对每月培训计划内容进行理论、实操考试、安全考试第一名的人员进行奖励。

仪表车间把设备计划检修分为dcs控制系统、调节阀、现场仪表三大类，大中修年限随工艺装置机组设备。2011年6月仪表人员检修3#汽机机组时，检修人员在检修环节疏忽造成检修质量问题，停机返工影响汽机正常发电，仪表人员痛下决心完善仪表车间所有检修标准规范，统一启用仪表专用检修工序卡，控制检修环节，避免人为疏忽造成检修质量问题，从去年8

月至今未发生因仪表检修造成的质量问题。

车间员工共同努力下，在2011年10月份成功承办了煤化集团第三届职工技能大赛仪表维修工专业竞赛，车间参赛员工取得团体第一和个人第一、二、四、五、六名的优异成绩；并代表煤气化公司在河南省石化系统仪表维修工技术比武中取得团体第三名的成绩，个人第五、六名的成绩；参加煤气化公司安全知识竞赛中获得第一名；在厂部119消防知识竞赛中获得了第二名；在厂部组织的岗位练兵活动中获得了一等奖。

五、不断创新，创造特色职工培训，夯实生产基础

学习创新工作室是以学习、研究、培训、创新为主要目的的工作室，是展示职工技能，提高职工技术水平的平台。通过创新工作室的建立，可以发挥仪表车间专业综合优势，围绕安全生产过程中存在的重点、难点、关键点，开展技术攻关、技术革新和技术成果的转化与应用活动，提高工程技术人员和技术骨干的学习力、创造力和战斗力，为推动企业发展提供人才和技术支持。

1、发挥引领作用，打造硬件基础

车间学习创新工作室自2011年8月份创建以来，先后完善了内部硬件及软件设备，经过几个多月的试验完善，现已能实现dcs组态调试、调节阀拆装定位器改造、变送器校验培训、plc编程培训、旋转机械振动位移监测等功能。

在我厂日益发展的大趋势下，创新工作室的前身---职工培训教室已经显得功能单

一。而培养仪表技术高、精、尖、复合人才迫在眉睫。此时按照煤气化公司要求，在厂工会的大力支持下，创新工作室的创建工作应运而生。在车间党政一把手亲自带领下，车间职工发挥自己的聪明才智，自行设计，施工创建新的工作室。

2、作为生产科研、开发创新基地

创新工作室负责人员每一季度召开一次专题会，结合实际生产，总结和评价前一阶段创新开展情况，课题提出组人员对班组提出的生产中频繁故障仪表进行立项，有技术攻关组人员进行课题攻关。空分创新小组在赵中河带领下以小改小革为出发点，与班组员工依靠多年对压缩机组维修经验，发现压缩机轴瓦温度测点经常出现损坏，机阻安装的振动位移探头在拆装过程中损坏，发现这种情况后组织小组成员研究探索，先后发明了压缩机组温度测点改造专利、拆装探头专用工具、压缩机温度联锁二取二控制逻辑等七项，分别获得国家专利一项、“五小成果”奖六项。气化创新小组在马振营带领下以技术改造为起点：他们以管理人员、职工群众相结合的方式开展技术攻关，结合现场及以往出现的dcs问题，实现了dcs系统系统升级、dcs系统冗余供电改造、气化炉主蒸汽流量孔板双取压技改等五项科技创新分别获得“科技革新奖一项，“五小成果”奖四项；净化创新小组在李邦军带领下以技术攻关为出发点，针对专业、界区、装置、故障点展开技术攻关，对现场班组在实际工作中的问题深入探索，多次实验一次不行再来一次的恒心，共获得国家专利一项---一种静压式液位计防堵装置；科技创新特等奖一项、五小成果”奖六项---气化炉蒸汽调节阀定位器改造、深度液位计探头防振保护器、大型机组油泵逻辑控制改造等。

2011年车间严抓细化管理，从车间到班组，从班组到员工处处抓管理。获得管理创新“五小成果”奖六项，即班组职能内部分工、隐患排查细化管理、dcs操作票管理等，从根本上杜绝违章。

2012年仪表车间车间在去年基础上再接再厉第一季度获得技术创新特等奖一项，一等奖一项，二等奖三项，管理创新一项。第二季度正在申报八项。

2012年车间创新小组技术再创新申报qc创新成果两项。

3、为新员工和实习人员培训开辟新的培训方法

由于我厂的生产规模扩大，新进厂的员工和到车间实习人员，在没有经历原始开车和生产大检修的情况下，很难亲自操作重要的仪器和设备，即使跟随师傅到现场亲身参与生产检修，

在“重视一伸手，防止误操作”的安全检修理念下，很多时候，他们是没有机会参与检修，制约限制了新员工的快速发展成才。利用创新工作室dcs仿篇三：技能大师工作室申报材料 技能大师工作室申报材料

申报单位：禧禄达国际酒店 申报项目：烹调技能大师工作室 职业工种：中式烹调项目负责人： 杨征东 申报日期：2012年9月10日

黑龙江省技能大师工作室申报表

黑龙江省烹饪技能大师工作室申报报告

校企合作协议

企业营业执照、组织机构代码证

美术教师述职报告
申报美术教师工作室优势 第四篇

[篇一:美术教师述职报告范文]

本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx镇，xx年毕业于xxxx美术系，xx年x月取得xxx本科文凭。xxx年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。

一、思想政治方面

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融洽。美术教师述职报告。

二、教学教研方面

(一)教学方面

在教育教学工作中，我认真遵照<教学大纲>的要求，。

合作这是新课程方案对学生所作出的新要求，也迎合了这一代学生在学习、生活上的需要，安排可以由学生自由搭配，首先这种崭新的学习方式很受学生欢迎，而且可以取长补短，互相学习，培养他们协作、互助的精神，在学习上更容易取得成功。

课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。第一，认真开展课堂活动，注重美术课程与学生活动经验紧密关联，强调知识和技能在帮助学生美化生活的作用，使学生必须实际生活领悟美术的独特价值，激发学生的创新意识，提高创造能力。第二，强调学生的主体地位，提出探究性的学习，以及自主性和合作性的学习，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，提倡师生间的平等关系。第三，注重激发学生学习美术的兴趣，结合欣赏提高审美能力，增强对自然与社会的热爱，唤起创造美好生活的愿望。从而充分体现有教无累的育人方针。

三、教育科研，初出成果

做好常规工作的同时，还积极从事教育教研活动，主动积极地进行课堂教学的实施与改革。本人承担的美术、语文公开课，多次得到学校领导较高的评价。教学效果显著。几年来，我所担任的班级的美术、语文成绩都得到了学生、学校领导和同科级老师的充分肯定。2003年的学校基本功获三等奖。2004至2008年公开课<二十一世纪的建筑>、<邮票设计>、<船>分别获得县的优秀示范课。2005年9月被本年级推选上学校的专题汇报课。本人的论文<如何培养小学生对人物画的表现能力>获清远市，佛冈县优秀论文。我辅导的学生作品——曾国辉的<鱼>，范军响的<我的一家>曾刊登在<现代小学生报>。有部分学生的作品也曾在佛冈报发表。在2006年5月的学校版画画展获得大家一致的好评。而本年度我所辅导的学生钟名键、李丽怡、陈子韬分别获得了今学期学校举行的书画比赛一、二名。同时负责学校的墙报的宣传工作，认真负责，得到了领导的赞扬。此外，本人还积极从事现代教育技术的实践。通过自我表现钻研，我能熟练地操纵以计算机为中心包括录音机、影像机、投影机在内的多媒体教学系统。计算机使用技术达到中级水平。能使用phtoshop，powerpoint独立制作教学课件，已经制作过多件教学课件进行辅导教学，取得了满意的效果。同时还积极探索电教化教育的实施。

四、德育工作。成绩优良

在工作中，我坚持教书和育人相结合的原则，任期内担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众，坚持面向全体学生的原则，同时注重培优扶差。做学生的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少50次，对于优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学生方法，防止不良意识的侵蚀。2002学年我任教的班的叶国君同学获得学校作文比赛第二名，还多次被评为文明班。对差生学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，五年来，所担任的班级德育考核全部99%，优秀率都在85%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任质量效果都名列前茅。所担任的班级在学校的“六一”文艺汇演舞蹈荣获全校第一名。

五、在班主任工作方面

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。在这几年班主任工作中，我一直以一颗童心去爱学生之所爱，悲学生之所悲，爱所有的学生，甚至偏爱差生；把爱洒向学生成长的各个方面，学习上帮助他们，生活上关心他们，思想上引导他们。也正是这几年的班主任工作，使我深深体会到:德育工作的任务就是帮助学生建设精神家园。而德育并不是空洞的说教，它应当以生活为基础，由教师引领学生自主认知、自己体验、自己抉择、自己践行，才能寻找到自身的精神家园。一直以来我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到班主任工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。主张“激励、唤醒、鼓舞”并积极探索学生民主管理班级的模式，让学生在自我教育中发展个性，培养人格。把班级常规管理的主动权交给学生，把班级文化建设的主动权交给学生，把体验成功的主动权交给学生，学生在自主管理中不仅达到了自我教育的目的，而且学生的组织管理能力、集体主义观念、竞争能力等都得到了提高，这样就形成了班风正、学风浓的良好氛围。

在班主任工作中，我讲究班主任的教育艺术，有较强的教育管理学生的能力和经验，做到严、细、实、活。工作有计划、有重点、有组织地落实措施，并检查总结，重视对不同层次学生的思想转化工作，重视尊师守纪、热爱读书、热爱祖国等一系列的教育，重视班干部的培养，所任班级都能形成文明守纪，团结向上，勤奋好学的氛围，因此，所带班级受到学校及家长的好评，并多次评为“文明班”称号。

过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，经过自已勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。几年来还参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试及格；在2000年中的第一次普通话测试水平达二级乙等(80分)。同年还获教育系统“五四”羽毛球比赛第一名。

雄关漫道真如铁，如今迈步从头越，在今后工作中，我更加需要虚心学习不断提高，勇于创新，再创佳绩。力争使自己成为一个各方面都更加优秀的人民教师。

[篇三:美术教师述职报告]

在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下:

一、积极投身教改，努力做好本职工作。

要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

担任初一、初二年级的课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教导处的工作。

1、认真备课，授课。

每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟 和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。

同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。

三、积极参加各类美术业务学习和理论学习。

在20xx年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。

在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品<松>被县选送到市里参展。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

[篇四:美术教师述职报告]

日子过得真快，转眼间，我以在实验小学从事了三年的教学工作。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了一个又一个的学期工作。回顾过去，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将我对个人在工作方面的几点认识汇报如下:

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训:学高为师，身正为范。

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满两年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱学生，平等对待每一位学生

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

[篇五:美术教师述职报告]

岁月如梭，转眼一个学期过去了，20xx年9月，我从石桥乡中心学校调至市第四中学任教。担任七年级和二年级的美术教学工作。一年来，我本着对教师工作的热爱，在领导和同事的关心帮助下，圆满地完成了各项教育教学工作。在这个美丽而富有人文关怀气息的校园里，我付出了很多，同样也得到了很多，学到了很多，现就一年的工作述职如下:

首先，作为一名教师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织学生课外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。同时积极做好自己的本职工作，我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

其次，作为一名美术教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣，体现出美术课的特色来。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本知识，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极参加开展的一些公开课的听课，我还注意到要自学，在业余时间我还翻阅各种教育书籍提高自身的专业素质。让自己的精神世界得到不断的充实、完善。在生活上注意形象，为人师表。

最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，努力实践了七年级的和二年级全部课程教学，努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在承担一周18节课的超工作量的前提下，利用每星期三下午的时间指导初一的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程:石膏几何素描，人物速写，科幻画，花鸟写意国画等，取得了较好的效果。在学期末还举办了庆元旦美术作品展，得到大家的好评。还积极参与学校组织的各项活动、积极配合领导完成份外工作。

一年来的教育工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下，我的教学工作有了很大的长进。我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的职业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。

[篇六:美术教师年度个人述职报告]

时间就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。初到xx的情景好像就在眼前，一转眼已经四年了。感叹时光的流逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是乎只有与时间赛跑，努力而又努力。

来xx四年我倍感温暖与亲切，同事们对我都很好，像亲人一样，有事互相帮助，相互包容，让你每一天都心情愉快。看到新教学楼拔地而起，心里乐滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教学生涯在这么美丽的学校度过。

20xx学年，我仍然任教书法，周课时16节。我努力上好每一节课，每节课的作业都认真批改，写得好的学生及时发星级奖章，调动学生的积极性，其中203班，302班，502班的学生书写水平有明显的好转，社团里的学生兴趣浓厚，他们喜欢写字课，上课非常安静，水平也有明显提高。黄x雨、杨x榛钢笔字获县艺术节二等奖。六月上旬选拔了比较出色的13名学生参加xx市比赛，从五月下旬开始每天训练，水平有较大突破。

每月更新布置学校宣传栏一次，使学校窗口更亮丽，每月参与教师教学札记评比一次，做到严肃认真，公正公平。

在个人方面，20xx年9月<悬针竖与垂露竖>一文发表于<教改导报>，校本教材<朱老师教写字>参加xx县优秀校本教材评比获一等奖。在xx老年大学兼职古代历史，<老年大学古代历史教材选编的原则与依据——以先秦事迹六十讲为例>发表于。我努力学习，勤于笔耕，散文发表于，杂文<谁来托住将要掉下的最后一根稻草>发表于<竹乡文学>。

课余时间还参与学校校园文化建设，努力为学校的发展添砖加瓦，尽微不足道的努力，有些时候常常是力不能至，心向往之，总之一心希望学校好，希望xx小学越来越美丽。

由于任教学科的特殊性，校内听课数量不足。不过我空班时间从不浪费，本学期初编写了校本教材<朱老师教写字——第十册词语盘点>和<朱老师教写字——第八册词语盘点>供学生练习，最近又编写了<朱老师教写字——第二册语文要点>、<朱老师教写字——第三册语文要点>，准备下学期使用。

学无止境，教无定法。孔子曰:学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我将努力在“知不足”与“知困”中自反和自强，以期教学相长。

幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿
申报美术教师工作室优势 第五篇

尊敬的各位上级领导、各位老师:

你们好!

我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解，善于创造想象，喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。

关于美术我有一定的了解，

我的工作设想:

1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿。

2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。

4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。

谢谢大家!

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