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党员干部必读书目

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党员干部推荐书目(2016.3.4)
党员干部必读书目 第一篇

党员干部推荐书目

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党员干部阅读书目
党员干部必读书目 第二篇

附:教育局党委推荐阅读书目

党员、领导干部:

一、中西经典

1、《毛泽东选集》选读

《邓小平理论》

《江泽民文选》

2、《马克思主义者哲学原理》潘佳铭编著

3、《思想录》(法)帕斯卡尔

《人性论》(英)休谟

《理想国》(古希腊)柏拉图

4、《论法的精神》(法)孟德斯鸠

5、《最伟大的思想》(英)培根

6、《沉思录》(古希腊)马克.奥雷斯

7、《论语》 孔子

8、《庄子》 庄子

9、《道德经》 老子

10、《日知录》 顾炎武

11、《方法论》 笛卡尔

12、《社会契约论》 卢梭

13、《国富论》 (英)亚当.斯密

二、政治理论:

1、《学哲学、用哲学》 李瑞环

2、《中国知识分子十论》 许纪森

3、《中国文化十一讲》 庞朴

4、《世界是平和的:21世纪简史》 弗里德曼

【党员干部必读书目】

5、《中国历代政治得失》 钱穆

6、《大国崛起》 唐晋

7、《30人谈30年》 徐根初

8、《中国政治发展进程》

9、《六个为什么》中宣部

10、《科学的品格》 杨振宁、李政道

三、教育理论

1、《追寻近代教育大师》 马建强

2、《过去的教师》 商友敬

3、《陶行知教育名篇》

4、《蔡元培教育名篇》

5、《叶圣陶教育名篇》

6、《杜威教育名篇》

7、《美国教育360度》

8、《西方教育思想史》

9、《孔子教做人》

10、《沟通与融合》 朱永新

11、《中国知名大学校长访谈录》 李清川

12、《大教学论》 夸美纽斯

13、《教育新理念》 袁振国

14、《教师日记》 丰子恺

15、《武训传》 朱鹰

16、《多元智能》 (美)加德纳

【党员干部必读书目】

17、《育人三部曲》 苏霍姆林斯基

18、《我们为什么做教师》 (美)萨纳特

19、《写在教育的边上》 朱永新

20、《人生为一大事来》 刘彭芝

21、《校长与教师专业成长》 刘仁锐

22、《学校特色论》 孙孔懿

23、《新课程备课新思维》 杨九俊

24、《新课程说课、听课与评课》 杨九俊

四、管理与修养

1、《领导商数》 余世维

2、《做最好的自己》 李开复

3、《潜思维》 刘明凡

4、《管理思维》 曾仕强

5、《做人、做事、做领导》 臧风宇

6、《格调》 (美)保罗.福赛尔

7、《可以平凡不能平庸》 刘兴旺

8、《低成本做人》 李黑

9、《赢在执行》 徐世维

10、《心态》 斯摩尔

11、《图解心经》 玄奘大师

12、《打造品牌走向名校的必须选择》 胡美山

13、《细节决定成败》 汪中求

14、《学会认真》 宿春礼

15、《李叔同说佛》 李叔同

16、《禅心一念间》 司南

17、《40岁登上健康快车》 洪昭光

18、《心理学与你的生活》 牧之

19、《做一个懂得感恩的员工》 谢文辉

20、《财务管理》 田剑平

21、《绿化工》 郑瑾

22、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》

23、《方法总比问题多》 吴业霖

青年党员教师

1、《毛泽东选集》选读

《邓小平理论》

《江泽民文选》

2、《马克思主义者哲学原理》潘佳铭编著 教育部、卫生部

3、《思想录》(法)帕斯卡尔

《人性论》(英)休谟

《理想国》(古希腊)柏拉图

4、《论法的精神》(法)孟德斯鸠【党员干部必读书目】

5、《最伟大的思想》(英)培根

6、《学会感恩,懂得爱》 王志艳

7、《二十几岁要有的66种关键能力》 许鹏

8、《低调为人强势做事》(精华版) 马跃然

9、《青年演讲技能训练》 侯清恒

10、《大学生心理健康读本》 林崇德 申继亮

11、《班级活动设计与组织实施》 王一军 李伟平

12、《班主任专业化及班级建设纵横谈》 翟广顺

13、《班集体问题诊断与建设方略》 黄正平

14、《班主任工作的理念与实务》 邓云洲

15、《行为不良学生教育调试研究》 杨永明

16、《中等职业学校班主任》 武正林

17、《玫皮书——性成长自助手本》 王蓟

18、《善待嫉妒》 张成杨

19、《走出沼泽地——学生心理个案分析》

20、《漫画心理学(08年韩国心理学第一畅销书)》(韩)赵在龙

21、《中小学教师专业成长必备技能集粹》 刘光霞 周安民

22、《中小学学生评价技巧集粹》 刘光霞 周安民

23、《学业不良儿童的教育与矫治》

党员必读书目100本
党员干部必读书目 第三篇

生命教育:6本

《大学生生命教育读本》武汉生物工程学院出版

《一公升的眼泪》作者:木藤亚也

《一只狗的遗嘱》作者:蒋静君

《天使走过人间-生与死回忆录》作者:李永平

《心向太阳》作者:黄乃辉、

《做最好的自己》作者:李开复

红色经典:9本

《红日》作者:吴强、

《长征》作者:王树增、

《把一切献给党》作者:吴运泽、

《青春之歌》作者:杨沫

《林海雪原》作者:曲波、

《苦菜花》作者:冯德英、【党员干部必读书目】

《星星之火》作者:小研

《暴风雨所诞生的》作者:尼古拉奥斯特洛斯夫基、

《建国大业》作者:王兴东 陈宝光

中国文学经典:24本

《活着》作者:余华、

《诗经》作者:孔丘、

《西厢记》作者:王实甫、

《牡丹亭》作者:汤显祖、

《二十年目睹之怪现状》吴袄尧、

《醒世恒言》冯梦龙

《诗经》

《楚辞》

《周易》

《四书章句集注》 朱熹

《道德经》

《史记》 司马迁

《资治通鉴》司马光

《水浒传》 施耐庵

《西游记》吴承恩

《聊斋志异》 (清)蒲松龄

《儒林外史》 吴敬梓

《红楼梦》 曹雪芹

《子夜》茅盾

《围城》 钱钟书

《雷雨》曹禺

《骆驼祥子》 老舍

《家》巴金

《太阳照在桑干河上》 丁玲

西方文学经典:20本

《堂吉诃德》(西班牙)塞万提斯

《高老头》(法国)巴尔扎克

《罗密欧与朱丽叶》 (英国)莎士比亚

《简爱》(英国)夏洛特·勃朗特

《牛虻》(爱尔兰)艾·丽·伏尼契

《浮士德》(德国)歌德

《普希金抒情诗选集》 (俄国)普希金

《安娜·卡列尼娜》(俄国)托尔斯泰

《母亲》(俄苏)高尔基

《钢铁是怎样炼成的》(苏联)尼古拉·奥斯特洛夫斯基

《马克思传》 (德)弗·梅林

《老人与海》 (美国)海明威

《荒野的呼唤》 杰克·伦敦

《罪与罚》 (俄国)陀思妥耶夫斯基

《卡夫卡小说选》 (奥地利)卡夫卡

《荒原》(美)托·史·艾略特

《百年孤独》(哥伦比亚)加西亚·马尔克斯

《红与黑》作者:司汤达、

《基督山伯爵》作者:大仲马、

《悲惨世界》作者:雨果

励志经典:12本

《钢铁是怎样炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基、

《肖申克的救赎》作者:史蒂芬金、

《世界上最伟大的推销员》作者:奥格曼狄诺、

《林肯传记》作者:本杰明p托马斯、

《激发个人潜能》作者:安东尼罗宾、

《三十天改变你的人生》作者:安东尼罗宾斯、

《羊皮卷》作者:奥格曼狄诺、

《你值得成为最优秀的》作者:伯恩崔西、

《把信送给加西亚》作者:哈伯德、

《谁动了我的奶酪》作者:斯宾塞约翰逊、

《唤醒心中的巨人》作者:安东尼罗宾

《把梦留住》作者:叶楠

心理读本:10本

《少有人走的路》

《做人做事做官——老子的智慧》 红旗出版社2010年出版;

《细节决定成败》 汪中求著,新华出版社出版;

《干部心理健康读本》人民出版社2010年出版;

《开放你的人生》 王辉耀著,人民出版社出版;【党员干部必读书目】

《教育与心理测量》,江苏教育出版社,翻译稿

《中国精神读本》,赵存生主编,安徽人民出版社

《淡定的人生不寂寞》

《孤独六讲》蒋勋

《写给青年建筑师的信》

科普读物:5本

《天才引导的历程》作者:邓纳姆

《果壳中的宇宙》作者:霍金

《昆虫记》作者:法布尔

《当彩色的声音尝起来是甜的》

《一百种尾巴和一千张叶子》

其它:14本

《没有什么借口》 布瑞斯·巴勒(美)、中国社会科学出版社出版; 《觉醒的中国》杜英姿、

《大教育论》,[捷克]夸美纽斯、

《人的教育》,福禄倍尔、

《有效的管理者》,杜拉克、

《创造性思维与教学》,陈龙安(台湾)、

《教育的奇迹》,主编朱永新

《中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系》,中国社会科学出版社出版 《季羡林谈人生》,季羡林

《中国人的精神》,辜鸿铭

《品三国》,易中天著, 上海文艺

《于丹<论语>感悟》,于丹著,中华书局

《善的教育》,刘心武著, 华 龄

《读懂中国年度读本/2007人文中国》,崔卫平,广东人民

《应对突发事件知识读本》新华出版社2008年出版;

向党员干部推荐第九批学习书目
党员干部必读书目 第四篇

中宣部理论局中组部干部教育局

向党员干部推荐第九批学习书目

《 人民日报 》( 2014年09月23日 04 版)

新华社北京9月22日电 (记者孙铁翔)为进一步引导党员干部多读书、读好书,中宣部理论局、中组部干部教育局22日向党员干部推荐第九批学习书目。

第九批学习书目包括8种图书:《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平关于全面深化改革论述摘编》《历史转折中的邓小平》《世界社会主义五百年(党员干部读本)》《改革热点面对面》《理想信念的理论支撑》《道路自信:中国为什么能(精编本)》《西式民主怎么了(1、2)》。

这批图书有习近平同志系列重要讲话提出的一系列重大战略思想和重大理论观点摘编,有展现邓小平同志在政治、经济、文化等多个领域推进改革开放历史进程的著作,有围绕全面深化改革答疑解惑的辅导读物。阅读这些图书,有助于广大党员干部系统学习、贯彻和落实习近平同志系列重要讲话的精神,系统把握全面深化改革的内在规律和重点任务,进一步增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

学习书目内容简介

新华社北京9月22日电 中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐第九批学习书目内容简介:

《习近平总书记系列重要讲话读本》:由中央宣传部组织编写,学习出版社、人民出版社2014年6月出版。

该书系统梳理了党的十八大以来,习近平总书记发表系列重要讲话,深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题,提出了许多富有创见的新思想新观点新

论断新要求,是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果。该书分12个专题,全面阐述了习近平总书记系列重要讲话提出的一系列重大战略思想和重大理论观点,为广大党员干部学习讲话精神提供了权威的辅助材料。

《习近平关于全面深化改革论述摘编》:由中央文献研究室编写,中央文献出版社2014年5月出版。

该书共分12个专题,收入274段论述,摘自习近平总书记2012年11月15日至2014年4月1日期间的讲话、演讲、批示、指示等70多篇重要文献,集中展示了党的十八大以来习近平总书记围绕全面深化改革、扩大开放而作的一系列重要论述,对广大党员干部深刻理解全面深化改革的重要性艰巨性,系统把握全面深化改革的内在规律和重点任务,具有十分重要的政治意义、理论意义和实践指导意义。

《历史转折中的邓小平》:由龙平平、黄亚洲等人著,四川人民出版社2014年8月出版。

该书讲述了1976年10月粉碎“四人帮”到1984年实行全面改革开放期间,重新走上领导岗位的邓小平在面临中国向何处去的重大历史关头,带领党和人民开创中国特色社会主义道路的艰辛探索,反映了拨乱反正、平反冤假错案、恢复高考、向科学进军、农村改革、中美建交、创办特区、中英香港谈判等重大事件,再现了邓小平在政治、经济、文化等多个领域推进改革开放的历史进程,展示了一个信仰坚定、品德崇高、胸怀博大、胆识卓越的总设计师形象,对广大党员干部深入学习理解中国特色社会主义道路的历史必然性,奋力将改革开放和现代化建设事业推向前进,具有重要意义。

《世界社会主义五百年(党员干部读本)》:由中宣部理论局编写,学习出版社、党建读物出版社2014年1月出版。

该书从社会主义的思想源头空想社会主义讲起,分六个阶段概要叙述了世界社会主义波澜壮阔的发展历程,深刻阐明了我们党带领全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏,在艰辛的探索和实践中,开创和发展了中国特色社会主义。全书注重史论结合、文风朴实、表达通俗,有利于党员干部深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,学习社会主义发展史,进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

《改革热点面对面》:由中宣部理论局编写,学习出版社、人民出版社2014年7月出版。

该书紧密联系全面深化改革和干部群众思想实际,在广泛调研的基础上,围绕弘扬社会主义核心价值观、政府和市场的关系、农村土地制度改革、户籍制度改革、考试招生制度改革、养老保险制度改革、计划生育政策调整、生态文明制度建设、司法体制改革、反腐败体制机制创新等10个问题,作了深入浅出、通俗易懂的解读阐释,既讲是什么又讲为什么,既讲怎么看又讲怎么办,观点权威准确,文风清新简洁,是干部群众进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。

《理想信念的理论支撑》:由孙正聿著,吉林人民出版社2014年3月出版。

这是一部运用马克思主义哲学原理阐述理想信念与人生哲学的通俗理论读物。全书以马克思主义基本理论为基石,以理想信念为主线,深入浅出地阐述了理想信念与人的精神家园、人的社会生活、人的价值追求和中国梦的关系,对“要不要坚定理想信念”“要有什么样的理想信念”“用什么支撑我们的理想信念”等问题作了系统回答,对于党员干部树立坚定正确的理想信念并成为自觉的实践追求,具有很好的借鉴意义。

《道路自信:中国为什么能(精编本)》:由玛雅著,北京联合出版公司、中信出版社2014年6月出版。

该书是作者所做的高端访谈汇集,内容涉及经济、政治、军事、外交、文化等多个领域,切合当前中国改革发展实际,也是广大干部群众普遍关注的重大问题。受访者对所谈问题均有深入研究,观点客观、论述精当、富有创见,有利于广大党员干部深入思考现实问题,增强走中国特色社会主义道路的信心决心。

《西式民主怎么了(1、2)》:由该书编写组编写,学习出版社2014年5月出版。 该书汇集了中外数十位学者对西式民主的分析与评价,从不同的角度对西方民主的来龙去脉、现象本质、价值模式、优势弊端等内容进行了阐述,对党员干部全面了解西方民主的实质具有很好的帮助作用。

干部学习书籍推荐
党员干部必读书目 第五篇

干部学习书籍推荐

1、《道德情操论》,作者:(英)斯密著,谢宗林译

简介:《道德情操论》共分七部分,修订过六次。在书中,斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源,说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征,并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价,进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础,以及人的行为应遵循的一般道德准则。(温家宝总理三次推荐)

2、《给领导干部提个醒》,作者:刘玉瑛

简介:该书紧紧围绕新形势下加强党员队伍建设、提高领导干部综合素质等重大问题,从政治、廉政、人际、工作、修养、学思和表达等方面,用提醒的方式,阐述如何提高自身修养、如何有效做事、如何提高人生境界的道理与方法,用通俗简练的小文章讲述修身处事与执政为民的大道理。作品贴近现实、事例鲜活、说服力强,是一本适合广大党员干部阅读,帮助党员干部加强党性修养和政治学习的优秀读物。

3、《道德力》,作者:中央宣传部宣传教育局、教育部思想政治工作司、国家民委政策法规司

简介:该书在理论实践、历史与现实相结合的基础上,以通俗的语言、生动的事例,阐明了道德在经济社会发展中

的重要作用和地位,阐释了中华民族自古以来崇尚以德立人、以德立国的思想和仁义礼智信等传统美德,讴歌了真善美的价值,分析了假丑恶的产生的根源和带来的危害,对于引导读者树立正确的道德观具有重要作用。作品从不同方面展示了当代中国人民的道德水准和精神面貌,展示了社会主义精神道德是提高全社会的文明程度、促进社会主义和谐社会建设的重要力量,对于弘扬社会正气,用社会主义道德价值观引领社会道德风尚,具有积极意义。

4、《官德》,作者:梁衡

简介:官德,不仅是干部的立身之本,也是立国之基。本书用大量真实、典型的案例,以及历史上的著名事例,围绕权力、职守、人格等,分析当前干部队伍中存在的新问题、新矛盾,提出相应的措施,以官德建设和加强法制等手段相配合,旨在打造‚为民、务实、清廉‛的干部队伍。官德是社会风气的风向标,官德影响民德,影响社会的风气。可以说,官德高度决定一个社会的文明程度,官德水平也决定一个政权的兴衰成败。胡锦涛同志‚七一讲话‛中‚以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备‛等‚五德‛的提出,意味着我党将官德建设提高到了前所未有的高度。做官做先人,从政德为先。加强官德修养,从梁衡的精心之作《官德》开始。

5、《领导干部精读二十四史》,作者:人民日报

简介:二十四史是一座知识的宝库,从中可以审时势之变、悟政治得失、学领导智慧,汲取成功的经验和失败的教训。本书针对各级领导干部和企事业管理干部的领导艺术,从为官、为政、用人、法治、权谋、修养、名利、言行、荣辱等18个方面,辩证地总结几千年领导智慧,精选了几百个经典故事,旨在让读者清醒、正确地认识古人的管理方法,在古人的领导智慧中得到很好借鉴,从而发挥运用。

6、《领导干部大讲堂》系列丛书,作者:唐晋

简介:紧扣治国理政面临的重点热点难点问题,以当前党和国家面临的重大课题及发展战略、中华民族深厚的历史文化、道德修养和人文素养为主要内容,知识、理论与实践并重,突出历史与现状、问题与对策建议等。

7、《做人如钟:生活哲学札记》,作者:张保振

简介:作者运用马克思主义的哲学观点,以领导者和实践者特有的角度,谈做人、做事、为官,论学习、观念、管理,议品牌、市场、科技与发展。本书所论,视角新颖,观点鲜亮,文风质朴,内容丰富,务实精神强,辩证思维浓,具有很强的可读性,富有较高的思想性。其中不少的火花之句、睿智性之论、凝炼性之篇,都能给人以美的享受、智的滋润、理的启迪,对基层党政领导干部、企事业单位管理者、理论工作者具有一定的指导意义和参考价值。

8、《非权力影响力:权力的另一面》,作者:李林林

简介:权力对一个人品质的考验是最彻底的。权利可以使一个人变得严谨、高尚、博大,也可以使一个人变得智昏、贪婪、卑劣。非权力影响力是一种文化力;是一种品质力;是一种人格力;是一种凝聚力;是一种协调力;是一种智慧力;是一种决策力;是一种意志力;是一种师范力。权力和道德结合,才能够产生真正的力量。

9、《从政提醒——党员干部不能做的150件事》,作者:林广成

简介:本书精选党内规章和国家法律法规条文,从政治、组织、经济、公务、生活、社交等六个方面对党员干部不能做的事情进行提醒,分类科学合理,界定明晰精确,条文准确全面,阐释深刻精到。本书创意独特,尤其是书中别具一格的‚特别提醒‛,紧紧贴近党员干部的思想实际和反腐倡廉的工作实际,好似警示牌,将党员领导干部的禁区雷池,标清标细;又如风向标,把为民务实清廉的标准风范,彰显弘扬,起到了画龙点晴的警醒作用。本书语言浅显易懂,提醒全面到位,具有较强的政治性、思想性和可读性,是广大党员干部必备的案头书,工作之余常翻常看,能敦促自己自重、自醒、自警、自励。

10、《中国古代廉政思想简史》,作者:李小红

【党员干部必读书目】

简介:本书按不同历史时期为序,对中国传统廉政思想、近现代廉政思想文化、当代廉政思想文化进行了研究评析。

包括:先秦:廉政思想文化的滥觞与奠基;汉唐:廉政思想文化的形成与曲折发展等。

11、《党的三代领导人廉政思想研究》,作者:付佑全

简介:本书从历史发展的角度,全面阐述了党的三代领导集体对党风廉政建设的思想、理论、学说所进行的广泛的研究与探索。

12、《务实求理》,作者:李瑞环、

简介:《务实求理》一书是李瑞环同志在出版了《学哲学 用哲学》、《辩证法随谈》两本闪烁着哲学智慧光芒的经典著作之后,又推出的富有哲学思想、理论指导和实践经验的十分重要的力作。全书选编了李瑞环同志在中央和天津工作期间的重要讲话和文稿117篇,其中包括‚改革、发展、稳定‛,‚‘和’的思想‛,‚政协大会讲话‛,‚人民政协工作‛,‚统一战线工作‛,‚为人民办实事‛,‚群众观点和群众路线‛,‚宣传思想工作‛,‚弘扬民族优秀文化‛,‚繁荣文艺‛, ‚学习理论 总结经验‛等内容,系统而全面地总结了李瑞环同志多年从事领导工作的实践经验和思想精髓,具有较高的理论价值和很强的可读性,对建设学习型社会具有重要的作用和意义。

13、《苦难辉煌》,作者:金一南。

简介:该书以两万五千里长征为主线,以独特的视角、鲜明的语言、饱满的激情和透辟的分析,展现了一幅20世

2016两学一做必读书目
党员干部必读书目 第六篇

两学一做必读书目

两学一做”学习教育作为从严治党向基层的一个延伸,它的开展,对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性有重大作用。

“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习近平总书记指出:“讲‘认真’是我们党的根本工作态度,必须做到无私无畏,敢于担当,把认真精神体现到党内生活和干事创业的方方面面。”毛泽东同志也曾经说过:“世界上最怕‘认真’二字,共-产-党员就最讲认真。”认真是我们干事创业的关键,是我们取得成就的法宝。能否将“认真”二字贯穿“两学一做”学习教育中,直接关系到学习教育能否出真绩、见实效。因此,需要 我们“真”字为先,动真格、炼真金、出真绩。

“两学一做”学习教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸,范围更广、面积更大、人数更多。这已经不再是“关键少数”、“一把手”们的事了,而是涉及到每一名党员的重要的任务。因此,每一名党员干部都要自觉摈弃等待观望的被动心理、活动一阵风的侥幸心理以及隔靴搔痒打太极的从众心理,要以严肃的态度、严明的纪律、严格的执行主动、自觉、积极参与到学习教育中来,坚持较真、动真,真正从思想上重视起来、行动上执行起来,真正把学习教育当做一次自我革新、自我完善、自我提高的过程。

“学”就是要学党章党规和学系列讲话。要从正面学习《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,学习习近平总书记系列重要讲话精神。同时,也要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭-伯-雄、令计划等反面违纪违法案件中汲取教训。广大党员干部要通过正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

“做”就是做合格党员。全体党员干部要坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。做合格党员就是要坚定自觉地在思想上政治上行动上同中央保持高度一致,主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐;就是要践行党的宗旨,保持公仆情怀;就是要加强党性锻炼和道德修养,廉洁从政、从严治家、拒腐防变。

以“学”助“做”。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要做到以

“学”助“做”,要能充分利用所学党内法规、先进典型、历史、讲话精神等指导工作,同时也要在实际工作中时刻以党规党纪规范工作行为。要把“学”当成是“做”的根本,“做”当成是“学”的目的,只有学好了、学懂了、学明白了,做的工作才能得到老百姓支持和认可,自己也方能称之为合格共-产-党员。

两学一做必读书目 [篇2]

1.《学党章党规,学系列讲话,做合格党员》 中共-党史

合格的共-产-党员不是用嘴说出来的,而是用实实在在的行动“做”出来的。一个党员是否合格,必然要结合时代的要求和其承担的具体工作来考察。党的十八大以来,中央把党员队伍建设问题放在重中之重,并提出了党员干部的合格标准。本书从多个角度讨论并明确了如何做合格党员:共-产-党员合格的三个标准;坚定理想信念,锤炼党性,对党忠诚;践行根本宗旨,公仆本色,为民服务;秉持严实作风,为官之要,成事之基;等等。这些内容,涵盖了做一名合格共-产-党员的基本要求。本书内容严谨、阐述准确、言简意赅,对广大党员干部在日常生活工作中如何做一名合格的共-产-党员有较强的指导意义。

2.《做合格的共-产-党员》 行政学院

本书结合习近平总书记在不同场合的讲话要求,明确了新形势下合格的共-产-党员应该具备九种基本素养,即高情商、传递正能量、心系群众、会学习、善创新、能自律、有梦想、重实干、有担当。

为了让所有党员都能看得进、读得懂、学得会,我们摒弃了枯燥乏味的理论说教,代之以生动活泼的语言、鲜活形象的故事、经典朴素的哲理来阐明观点,让读者在“悦读”中有所收获、有所启迪,真正将这些标准“内化于心,外化于行”。本书真正达到了集指导性、实用性、可读性、时效性于一体,是广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的必备读物。

3.《做廉洁自律的好党员好干部》 中共-党史 本书编写组

本书紧扣廉洁自律主题,以《中国共-产-党廉洁自律准则》的八条规范为着眼点,系统阐述党员干部应当严格遵守的廉洁自律规范的科学内涵,且每章结尾附有典型案例,理论阐述与事例说明相结合,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线,是开展“两学一做”学习教育,加强党员干部党性锻炼和道德修养的必备读物。

4.《把纪律和规矩挺在前面》 行政学院 本书编写组

党的十八大以来,党中央高度重视党的纪律建设,突出强调严明政治纪律和政治规矩。中共中央印发了《中国共-产-党廉洁自律准则》和《中国共-产-党纪律处分条例》,两个法规一个注重自我提升,一个注重惩戒约束,使党员干部在廉洁自律中干事担当,在遵章守纪中实现自我净化与提升。本书从党的理想信念宗旨、优良传统作风以及党的若干纪律建设出发,为党员干部明确了要遵循的“高线”和不可触碰的底线,是党员干部学习掌握作风建设和反腐倡廉建设相关知识的重要参考资料。

5.《党章学习读本》 中共-党史 本书编写组编

本书依据十八大通过的《中国共-产-党章程(修正案)》,分十章紧紧围绕“党章”这一主题内容展开论述,准确解读了十八大党章的基本精神,忠实反映了十八大以来中央最新文件的精神实质。全书内容丰富、结构严谨、可读性强,集中体现了马克思主义中国化的理论和实践新成果,是全体党员干部学好党章、用好党章的权威辅导读物。

6.《新党章学习200题》 中共-党史 本书编写组

党章集中代表了全党的意志,是党内的“根本大-法”,是党的建设的“总纲”。本书以党的十八大、十八届二中、三中、四中、五中全会精神为指导,严格依照十八大通过的《中国共-产-党章程(修正案)》编写,体现了党的最新文件规定,收录了“两学一做”教育方案,采用一问一答的方式,是党员领导干部学好党章的必备读物。

7. 《守纪律讲规矩党员干部读本》 中共-党史

本书围绕习近平总书记提出的“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”的要求,结合党员干部工作实际,不仅对守纪律讲规矩的重要性、丰富内涵、基本要求等问题作了深入解读,还详细诠释了守纪律讲规矩的重点任务所在。本书内容全面系统、准确权威,注重思想性、知识性和指导性相融合,力求帮助广大党员干部做一个政治上的“明白人”,是党员干部加强党性修养、牢固树立纪律和规矩意识的必备参考教材。

8.《反腐倡廉第一课2016》 行政学院

全书共分十章,围绕全面把握党风廉政建设和反腐-败斗争面临的新形势,对深入推进全面从严治党、落实全面从严治党主体责任、全面加强纪律建设、让中央八项规定精神落地生根、坚决遏制腐-败蔓延势头、加强党内监督、发挥巡视利剑作用、强化派驻监督、建设忠诚干净担当的纪检监察队伍等方面进行了深入细致的论述,在当前全党深入开展

党风廉政建设和反腐-败斗争之际,本书的出版对于广大党员干部深入学习贯彻十八届中央纪委六次全会精神,进一步提高自我修养、筑牢思想基础、正确履行职责、切实转变作风具有重要的阅读参考价值和指导作用。

9.《拧紧“总开关”:与党员干部谈理想信念和道德品行》 红旗

本书紧贴中央对党员干部在理想信念、道德品行方面的最新精神,围绕《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》的相关内容要求,探讨了理想信念和道德品行的内涵和作用,树立理想信念的首要问题、根本问题和基石问题,培育道德品行的重点、灵魂和根源,以及做人等问题。既有理论分析,也有实践指导,为党员干部进行理想信念和道德品行教育提供了学习、培训的权威参考读本。

10. 《党员姓党 : 牢记共-产-党人的第一身份和第一职责》 红旗

党员干部的第一身份是共-产-党员,第一职责是为党工作,党的先进性要靠党员的先进性来体现。因此,广大共-产-党员只有牢记第一身份和第一职责,努力为党工作,才能实现党对中国特色社会主义事业的坚强领导。当前,一部分党员干部受“四风”影响,理想信念动摇,宗旨意识淡薄,忘记了共-产-党人的身份和职责,成了金钱美色的俘虏,走向犯罪的深渊,严重损害了党和人民的利益。本书通过对领导人讲话、理论、实例的解读,让广大共-产-党员强化党的意识,牢记第一身份和第一职责,让广大党员干部心中牢记“党员姓党”。

11.《“三严三实”党员干部读本》 中共-党史

本书主要内容有十章,外加绪论和附录,共12个部分组成。其中,绪论部分主要论述了“三严三实”优良作风的形成过程,附录则权威收录了习近平、刘云山对党员干部践行“三严三实”的讲话、文章。第一至二章,主要阐述了“三严三实”好作风的基本内涵、重要意义;第三至八章,分章论述“三严三实”的具体内涵、基本要求,明确了党员干部学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”好作风的着力点;第九章重点论述了习近平对践行“三严三实”提出的新要求;第十章则提出广大党员干部要“以钉钉子精神抓作风建设”。全书结构严谨,文字通俗,行文流畅,对于加强党员干部党性修养,推动践行“三严三实”制度化常态化长效化,具有重要的指导作用。

12.《“三严”与“三实”——作风建设大家谈》 红旗 本书编写组 编

本书依据习近平总书记系列重要讲话精神,设置了“严以修身、严以用权、严以律己、

谋事要实、创业要实、做人要实、作风建设永远在路上”等八个章节。其中第一章重点收录了习近平总书记涉及“三严三实”的重要论述,后七章则荟萃了相关专家学者关于践行“三严三实”优良作风的思想精华,详尽具体地阐明了各级领导干部践行“三严三实”优良作风的具体着力点。本书语言通俗易懂,内容趣味盎然,具有极强的可读性和借鉴意义,对广大党员干部深刻领会习近平同志重要讲话精神,不断取得作风建设新成效具有重要的参考价值。

13.《“四个全面”党员干部读本》 中共-党史 洪向华 主编

本书紧密结合中央文件精神和党员干部工作实际,明确了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的目标任务、工作着力点和基本要求,对党员干部存在的各种理论困惑、实践难题进行了深入浅出的探讨,对党员干部贯彻落实全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党具有重要价值。该书的出版将进一步帮助广大党员干部明确任务要求和主攻方向,是党员干部全面把握当前党的治国理政方略的必备参考资料。

14.《坚持道德高线 坚守纪律底线 》 中共-党史

本书以《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》为着眼点,科学解读《准则》《条例》的立意主旨及规范内涵,阐述新时期共-产-党人坚持道德“高线”、坚守纪律“底线”的时代意义及具体要求,为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性提供有益的指导和参考。

15. 《中国共-产-党历史简明读本》红旗 张士义 著

本书完整系统地回顾了从20世纪初至今的党的历史,全面解读了党的历史各个阶段的重要事件和重要人物,力图向读者全面展现党从萌芽到壮大的全图景。从框架结构设计到内容材料选取再到语言表达,都竭力突出简洁明了、通俗易懂的特点。本书作者著述颇丰,文笔晓畅,有丰富的写作经验,浸淫党史研究数十年,引用的史料新鲜而权威,解读史料的视角独特,相信能给读者带来别样的党史阅读体验。

16. 《纪念中国共-产-党建党95周年知识竞赛600题》 中共-党史

中国共-产-党建党95年、执政60多年来,团结带领全国各族人民,战胜各种风险和挑战,把四分五裂、贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展的新中国,取得了举世瞩目的成就。

该书通过知识竞赛的形式,再一次回顾我们党走过的光辉历程,包括革命战争年代的浴血奋斗历程,社会主义建设时期的探索、奋进过程,我党带领人民取得的丰功伟绩,重大的历史事件,重要领导的卓越贡献,优秀的人物事迹,重要的经验教训和理论精华等。全书内容完整,逻辑严密,结构合理。全部题目按照时间排序,采用问答形式,方便读者重温历史,进一步熟悉掌握党的相关知识。此书是广大党员和群众学习党史、记住传统、汲取历史精华的重要载体。

2016两学一做学习书目
党员干部必读书目 第七篇

两学一做学习书目

1.《学党章党规,学系列讲话,做合格党员》 中共-党史

合格的共-产-党员不是用嘴说出来的,而是用实实在在的行动“做”出来的。一个党员是否合格,必然要结合时代的要求和其承担的具体工作来考察。党的十八大以来,中央把党员队伍建设问题放在重中之重,并提出了党员干部的合格标准。本书从多个角度讨论并明确了如何做合格党员:共-产-党员合格的三个标准;坚定理想信念,锤炼党性,对党忠诚;践行根本宗旨,公仆本色,为民服务;秉持严实作风,为官之要,成事之基;等等。这些内容,涵盖了做一名合格共-产-党员的基本要求。本书内容严谨、阐述准确、言简意赅,对广大党员干部在日常生活工作中如何做一名合格的共-产-党员有较强的指导意义。

2.《做合格的共-产-党员》 行政学院

本书结合习近平总书记在不同场合的讲话要求,明确了新形势下合格的共-产-党员应该具备九种基本素养,即高情商、传递正能量、心系群众、会学习、善创新、能自律、有梦想、重实干、有担当。

为了让所有党员都能看得进、读得懂、学得会,我们摒弃了枯燥乏味的理论说教,代之以生动活泼的语言、鲜活形象的故事、经典朴素的哲理来阐明观点,让读者在“悦读”中有所收获、有所启迪,真正将这些标准“内化于心,外化于行”。本书真正达到了集指导性、实用性、可读性、时效性于一体,是广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的必备读物。

3.《做廉洁自律的好党员好干部》 中共-党史 本书编写组

本书紧扣廉洁自律主题,以《中国共-产-党廉洁自律准则》的八条规范为着眼点,系统阐述党员干部应当严格遵守的廉洁自律规范的科学内涵,且每章结尾附有典型案例,理论阐述与事例说明相结合,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线,是开展“两学一做”学习教育,加强党员干部党性锻炼和道德修养的必备读物。

4.《把纪律和规矩挺在前面》 行政学院 本书编写组

党的十八大以来,党中央高度重视党的纪律建设,突出强调严明政治纪律和政治规矩。中共中央印发了《中国共-产-党廉洁自律准则》和《中国共-产-党纪律处分条例》,两个法规一个注重自我提升,一个注重惩戒约束,使党员干部在廉洁自律中干事担当,在遵章守纪中实现自我净化与提升。本书从党的理想信念宗旨、优良传统作风以及党的若干纪律建设出发,为党员干部明确了要遵循的“高线”和不可触碰的底线,是党员干部学习掌握作风建设和反腐倡廉建设相关知识的重要参考资料。

5.《党章学习读本》 中共-党史 本书编写组编

本书依据十八大通过的《中国共-产-党章程(修正案)》,分十章紧紧围绕“党章”这一主题内容展开论述,准确解读了十八大党章的基本精神,忠实反映了十八大以来中央最新文件的精神实质。全书内容丰富、结构严谨、可读性强,集中体现了马克思主义中国化的理论和实践新成果,是全体党员干部学好党章、用好党章的权威辅导读物。

6.《新党章学习200题》 中共-党史 本书编写组

党章集中代表了全党的意志,是党内的“根本大-法”,是党的建设的“总纲”。本书以党的十八大、十八届二中、三中、四中、五中全会精神为指导,严格依照十八大通过的《中国共-产-党章程(修正案)》编写,体现了党的最新文件规定,收录了“两学一做”教育方案,采用一问一答的方式,是党员领导干部学好党章的必备读物。

7. 《守纪律讲规矩党员干部读本》 中共-党史

本书围绕习近平总书记提出的“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”的要求,结合党员干部工作实际,不仅对守纪律讲规矩的重要性、丰富内涵、基本要求等问题作了深入解读,还详细诠释了守纪律讲规矩的重点任务所在。本书内容全面系统、准确权威,注重思想性、知识性和指导性相融合,力求帮助广大党员干部做一个政治上的“明白人”,是党员干部加强党性修养、牢固树立纪律和规矩意识的必备参考教材。

8.《反腐倡廉第一课2016》 行政学院

全书共分十章,围绕全面把握党风廉政建设和反腐-败斗争面临的新形势,对深入推进全面从严治党、落实全面从严治党主体责任、全面加强纪律建设、让中央八项规定精神落地生根、坚决遏制腐-败蔓延势头、加强党内监督、发挥巡视利剑作用、强化派驻监督、建设忠诚干净担当的纪检监察队伍等方面进行了深入细致的论述,在当前全党深入开展

党风廉政建设和反腐-败斗争之际,本书的出版对于广大党员干部深入学习贯彻十八届中央纪委六次全会精神,进一步提高自我修养、筑牢思想基础、正确履行职责、切实转变作风具有重要的阅读参考价值和指导作用。

9.《拧紧“总开关”:与党员干部谈理想信念和道德品行》 红旗

本书紧贴中央对党员干部在理想信念、道德品行方面的最新精神,围绕《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》的相关内容要求,探讨了理想信念和道德品行的内涵和作用,树立理想信念的首要问题、根本问题和基石问题,培育道德品行的重点、灵魂和根源,以及做人等问题。既有理论分析,也有实践指导,为党员干部进行理想信念和道德品行教育提供了学习、培训的权威参考读本。

10. 《党员姓党 : 牢记共-产-党人的第一身份和第一职责》 红旗

党员干部的第一身份是共-产-党员,第一职责是为党工作,党的先进性要靠党员的先进性来体现。因此,广大共-产-党员只有牢记第一身份和第一职责,努力为党工作,才能实现党对中国特色社会主义事业的坚强领导。当前,一部分党员干部受“四风”影响,理想信念动摇,宗旨意识淡薄,忘记了共-产-党人的身份和职责,成了金钱美色的俘虏,走向犯罪的深渊,严重损害了党和人民的利益。本书通过对领导人讲话、理论、实例的解读,让广大共-产-党员强化党的意识,牢记第一身份和第一职责,让广大党员干部心中牢记“党员姓党”。

11.《“三严三实”党员干部读本》 中共-党史

本书主要内容有十章,外加绪论和附录,共12个部分组成。其中,绪论部分主要论述了“三严三实”优良作风的形成过程,附录则权威收录了习近平、刘云山对党员干部践行“三严三实”的讲话、文章。第一至二章,主要阐述了“三严三实”好作风的基本内涵、重要意义;第三至八章,分章论述“三严三实”的具体内涵、基本要求,明确了党员干部学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”好作风的着力点;第九章重点论述了习近平对践行“三严三实”提出的新要求;第十章则提出广大党员干部要“以钉钉子精神抓作风建设”。全书结构严谨,文字通俗,行文流畅,对于加强党员干部党性修养,推动践行“三严三实”制度化常态化长效化,具有重要的指导作用。

12.《“三严”与“三实”——作风建设大家谈》 红旗 本书编写组 编

本书依据习近平总书记系列重要讲话精神,设置了“严以修身、严以用权、严以律己、

谋事要实、创业要实、做人要实、作风建设永远在路上”等八个章节。其中第一章重点收录了习近平总书记涉及“三严三实”的重要论述,后七章则荟萃了相关专家学者关于践行“三严三实”优良作风的思想精华,详尽具体地阐明了各级领导干部践行“三严三实”优良作风的具体着力点。本书语言通俗易懂,内容趣味盎然,具有极强的可读性和借鉴意义,对广大党员干部深刻领会习近平同志重要讲话精神,不断取得作风建设新成效具有重要的参考价值。

13.《“四个全面”党员干部读本》 中共-党史 洪向华 主编

本书紧密结合中央文件精神和党员干部工作实际,明确了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的目标任务、工作着力点和基本要求,对党员干部存在的各种理论困惑、实践难题进行了深入浅出的探讨,对党员干部贯彻落实全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党具有重要价值。该书的出版将进一步帮助广大党员干部明确任务要求和主攻方向,是党员干部全面把握当前党的治国理政方略的必备参考资料。

14.《坚持道德高线 坚守纪律底线 》 中共-党史

本书以《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》为着眼点,科学解读《准则》《条例》的立意主旨及规范内涵,阐述新时期共-产-党人坚持道德“高线”、坚守纪律“底线”的时代意义及具体要求,为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性提供有益的指导和参考。

15. 《中国共-产-党历史简明读本》红旗 张士义 著

本书完整系统地回顾了从20世纪初至今的党的历史,全面解读了党的历史各个阶段的重要事件和重要人物,力图向读者全面展现党从萌芽到壮大的全图景。从框架结构设计到内容材料选取再到语言表达,都竭力突出简洁明了、通俗易懂的特点。本书作者著述颇丰,文笔晓畅,有丰富的写作经验,浸淫党史研究数十年,引用的史料新鲜而权威,解读史料的视角独特,相信能给读者带来别样的党史阅读体验。

16. 《纪念中国共-产-党建党95周年知识竞赛600题》 中共-党史

中国共-产-党建党95年、执政60多年来,团结带领全国各族人民,战胜各种风险和挑战,把四分五裂、贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展的新中国,取得了举世瞩目的成就。

该书通过知识竞赛的形式,再一次回顾我们党走过的光辉历程,包括革命战争年代的浴血奋斗历程,社会主义建设时期的探索、奋进过程,我党带领人民取得的丰功伟绩,重大的历史事件,重要领导的卓越贡献,优秀的人物事迹,重要的经验教训和理论精华等。全书内容完整,逻辑严密,结构合理。全部题目按照时间排序,采用问答形式,方便读者重温历史,进一步熟悉掌握党的相关知识。此书是广大党员和群众学习党史、记住传统、汲取历史精华的重要载体。

两学一做学习书目 [篇2]

两学一做”学习教育作为从严治党向基层的一个延伸,它的开展,对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性有重大作用。

“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习近平总书记指出:“讲‘认真’是我们党的根本工作态度,必须做到无私无畏,敢于担当,把认真精神体现到党内生活和干事创业的方方面面。”毛泽东同志也曾经说过:“世界上最怕‘认真’二字,共-产-党员就最讲认真。”认真是我们干事创业的关键,是我们取得成就的法宝。能否将“认真”二字贯穿“两学一做”学习教育中,直接关系到学习教育能否出真绩、见实效。因此,需要 我们“真”字为先,动真格、炼真金、出真绩。

“两学一做”学习教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸,范围更广、面积更大、人数更多。这已经不再是“关键少数”、“一把手”们的事了,而是涉及到每一名党员的重要的任务。因此,每一名党员干部都要自觉摈弃等待观望的被动心理、活动一阵风的侥幸心理以及隔靴搔痒打太极的从众心理,要以严肃的态度、严明的纪律、严格的执行主动、自觉、积极参与到学习教育中来,坚持较真、动真,真正从思想上重视起来、行动上执行起来,真正把学习教育当做一次自我革新、自我完善、自我提高的过程。

“学”就是要学党章党规和学系列讲话。要从正面学习《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,学习习近平总书记系列重要讲话精神。同时,也要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭-伯-雄、令计划等反面违纪违法案件中汲取教训。广大党员干部要通过正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

“做”就是做合格党员。全体党员干部要坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。做合格党员就是要坚定自觉地在思想上政治上行动上同中央保持高度一致,主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐;就是要践行党的宗旨,保持公仆情怀;就是要加强党性锻炼和道德修养,廉洁从政、从严治家、拒腐防变。

以“学”助“做”。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要做到以

“学”助“做”,要能充分利用所学党内法规、先进典型、历史、讲话精神等指导工作,同时也要在实际工作中时刻以党规党纪规范工作行为。要把“学”当成是“做”的根本,“做”当成是“学”的目的,只有学好了、学懂了、学明白了,做的工作才能得到老百姓支持和认可,自己也方能称之为合格共-产-党员。

2015读书学习活动实施方案
党员干部必读书目 第八篇

方案一:读书学习活动实施方案

为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步推进学习型机关党组织建设,不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力,根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求,结合我局实际,制定读书学习活动方案如下:

一、指导思想

以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标,通过开展形式多样的读书学习活动,引导党员干部深入学习科学理论,广泛学习新知识、新技能,自觉向实践学习、向群众学习,积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围,努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率,为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、主要内容

每个机关党员干部今年至少要精读三本书:

1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》,其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养,进一步提高业务水平,今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定。

三、基本形式

读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则,采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动,激发党员干部的读书学习热情,提高读书学习效果,促进读书学习活动不断深入开展。

四、长效机制

1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中,要求全局党员干部要人人制定读书学习计划,认真撰写读书笔记和心得体会。

2、抓好检查考核。读书学习活动中,全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出,促其改进。

3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一,积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。

方案二:地方税务局开展读书学习活动实施方案

为切实加强学习型机关建设,不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能,积极开展队伍“素质提高年”活动,在全县地税系统开展读书学习活动,创建“五型”机关(“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”),形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气,特制订本实施方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导,以科学发展观为统领,进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念,不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能,培养系统学习型的风气,塑造人才型的干部素质,构建创新型的税务文化,进一步增强全局创新和持续发展的内在动力,形成新的工作优势,不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排

(一)动员准备阶段(4月—5月)。印发读书学习活动实施方案,召开全县地税系统动员大会,县局主要领导亲自动员,迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

(二)读书学习阶段(5月—11月)。确定每周一上午为集中学习时间,每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求,制定个人读书学习计划,在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本,也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读,并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上,并有5000字以上的读书学习笔记;一般干部每年度至少读书2本以上,并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来,在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上,通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式,开展述学、考学、评学、讲学活动,丰富读书学习活动内容,提高活动的质量和效果。

(三)总结表彰阶段(12月)。认真总结全系统读书学习活动开展情况,评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间,每位干部职工根据工作学习情况,可以自行购买书藉,以股室为单位购书在500元以内的,并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

三、学习内容及书籍推荐

全系统地税干部至少要精读好三本书:

(一)推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》,个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读,做好读书笔记。

(二)业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

(三)计算机操作学习,主要学习办公自动化公文处理系统,国家公文排版规范,mis2.0数据大集中系统,县局根据学习情况,适时组织考试

(四)个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本,以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定和购买。

四、以学习活动确定载体

针对开展读书活动,确定以下四个活动载体。

(一)建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”,县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流,确保学习效果。

(二)开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型,通过交流会、现场会的形式,以点促面。并将读书活动列入重要工作日程,纳入年度工作目标考核体系,与争先评优结合起来,扎实有效地促进读书活动的开展。

(三)开展岗位练兵活动。结合地税工作实际,不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动,活跃学习气氛,浓厚学习氛围,取长补短,提高干部的整体业务水平。

(四)组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书,组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织,以老带新,互帮互学。

五、措施要求

(一)加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作,切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划,精心研读必读和自选书目,认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风,引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识,努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围,扎扎实实地开展好读书活动。

(二)抓好检查考核。读书学习活动中,每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用,每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出,促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本,检查读书活动开展情况。

(三)搞好评选表彰。为了推动今年读书活动,年底将评比本单位读书学习先进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容,也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。

方案三:读书学习活动实施方案

为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观,激发干部职工的学习热情,不断提升自主学习能力,着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围绕公司中心工作,致力增强干部职工自主学习能力,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识,不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。

1、宣传动员阶段(5月中旬):各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段(5月中旬至8月):各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公司营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

(1)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

(2)、举办“迎接十八大”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年,举行 “读书是一种责任”为主题的演讲比赛,使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。

(3)组织读书心得评比。读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会,或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强,文章篇幅不少1200字。

3、认真总结阶段(9月至10月):读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识,加强领导。各部门要加强重视,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大干部职工读书的楷模。

2、落实措施,保障时间。各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误。

3、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为干部职工的自觉行为。

2015开展读书活动实施方案
党员干部必读书目 第九篇

方案一:关于开展“读书点亮心灵”主题读书活动实施方案

书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划,决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。

一、指导思想

以“努力办好人民满意的教育”为宗旨,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以“读书点亮心灵”为主题,以提升教师专业化素养为重点,以打造书香校园为载体,以校本培训为基本形式,以典型带动、全员参与为基本思路,广泛开展教师读书活动。通过活动,实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升,促进学校内涵式发展,让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。

二、工作目标

1.通过开展教师主题读书活动,营造良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2.通过开展教师主题读书活动,愉悦教师身心,启发教育智慧,打造幸福教育,建设一支学习型、研究型教师队伍。

3.通过开展教师主题读书活动,发挥榜样引领的作用,推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。

三、活动原则

1.基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为根本,把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣,引发教师对教育问题的思考,从而形成终身阅读的学习自觉。

2.经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验,属于全世界、为多数人所认可,要引导中小学教师有鉴别的加以对待,有扬弃的予以继承,学会从阅读教育经典中汲取营养,吸收理念。现代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师,用时代的眼光,推进教育的现代化。

3.层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍,既要注重思想内容的深刻性,又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要,也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

四、工作重点

1.制定方案,倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案,要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用,激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等,倡导教师自觉读书,引导教师养成良好的读书习惯,让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。

2.撰写体会,进行阅读反思。组织教师阅读,倡导每天至少阅读半小时,坚持每月阅读一篇佳作,每学期阅读两本教育专著,积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本,做到人人写读书随笔,人人抒教育情怀。

3.研讨交流,展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动,引导教师深入研读教育名著、中华文化经典,引导教师有重点地读、深入地读、细致地读,积累丰富的教育或读书案例。

4.读书征文,引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师,并给予一定的精神和物质奖励,不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验,引领带动全市教师专业化发展。

5.搭建平台,推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果,可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示,大力宣传推广典型经验。

五、保障措施

1.提高认识,切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识,明确开展教师主题读书活动的重要性,明确教师主题读书活动负责人,统筹安排教师主题读书各项活动。

2.加强管理,确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案,健全规章制度,明确工作职责,及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合,与校本培训工作相结合,确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容,建立考核评估、表彰奖励等机制,确保主题读书活动取得实效。

3.注重创新,重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识,群策群力,在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破,形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育,要及时发现典型,提炼成果,推出一批“三乐型”教师,形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果

方案二:关于开展“读书年”活动实施方案

书籍是人类主要的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道,有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。根据市委的通知精神和要求,为进一步推进我院机关作风建设,深化我院创建学习型机关活动和推进“人民法官为人民”主题实践活动,经院党组研究决定,20xx年在我院开展“读书年”活动。为确保活动取得实效,特制定本实施方案。

一、活动主题

以“请捧起书本、请写下体会”为主题,培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯,树立终身学习的理念,引导干警与书本为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。

二、活动时间、对象

此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。

三、学习内容及形式

1、学习内容分为必读书目:①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人,三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》、⑥《关于黄松有违法违纪案件的警示教育材料》。推荐书目:业务书籍及其他各类有益的书籍。

2、学习形式采取集中辅导学习、平时自学和谈体会,举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。

四、活动安排

1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始,院里除购买上级推荐的书本外,还为每位干警购买1套好书,院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中,每位干警须自行制定学习计划,每2个月至少精读一本书,并认真做好读书笔记,撰写心得体会,读书笔记在3万字以上,每位干警在完成必读书目的基础上,结合实际,读好业务书目,不断扩大视野,拓展学习范围,丰富学习内容,确保“读书年”活动取得实效。

2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”,

采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式,开展形式多样的读书活动。

3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动,每位干警就所读书目,谈收获、体会、心得,同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动,就学习情况进行测试,检验学习的实际效果。组织“评学”活动,读书活动结束后,院“读书年”活动领导小组将进行考评,评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰,对完成读书笔记较好,积极撰写心得体会5篇以上的干警,并根据学习考勤、考试等方面,综合评选“读书明星”,一等奖10名各300元,二等奖20名各200元,三等奖30名各100元。

4、完善阅览室资料和管理,投入一定数量资金,购买相关书籍报刊以及柜架,建立院阅览、活动室,并安排专人管理,做到机关阅览室天天开放,形成人人喜欢读书的良好氛围。

5、在“慈利法院网”上开辟专栏,开展读书活动大讨论,介绍或点评有关图书以及读书心得。

6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时,挑选2名左右的“读书明星”,举办读书报告会,交流学习心得和体会,进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。

五、组织机构

组长:朱敷峰

副组长:杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡

傅元凯

成员:政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。

本次活动由院政治部具体负责,各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。

六、活动要求

1、高度重视,加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责,率先垂范,采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际,合理安排读书学习和办案时间。

2、强化检查,严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度,查看读书笔记和心得体会文章,并适时通报。

3、创新形式,科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动,达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来,相互促进,相得益彰。活动结束后,各部门要写出总结,将好的做法、经验及时报告院政治部,以此评选优秀单位。

4、活动结束后,院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结,评比表彰先进单位和个人,对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考评。

方案三:小学生读书活动实施方案

为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:

一、活动时间

20xx年9月至20xx年7月

二、主要步骤:

1、9月1日---9月底宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。

2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段

3、20xx年7月份总结表彰阶段

三、组织机构:

组长:郭克云

副组长:赵桂芳

成员:赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳

四、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

五、活动目的

1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设,召开家长会等活动,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。

六、活动实施过程

1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)

(1)1每个学生结合个人的实际,每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,开展有关课外阅读的校本教研,并负责推荐各年级必读书目,并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,(负责人:语文教师);各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流,建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式,2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得,如:“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人:班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等,每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作,学校每学期要搜集并出版学生的作文集,在校园内发行,刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如:班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会,获得学位的同学,由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并召开教师会、学生会、家长会进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。

(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本,教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词,学说词句,使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象,在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度,可以采取“阅读登记卡”的方法,老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟,进行“课前训练”阅读,让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中,制定“奖励读书时间制度”,允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本,10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外,还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法,既:常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。

(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。

(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末给予评价。

(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐:中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐:中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。

七、几点要求

1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

2、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。

3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。

4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。

方案四:南西村开展“读书月”活动实施方案

根据镇党委《关于在全镇开展“党员干部读书月”活动实施方案》文件精神,结合我村实际,现就开展读书活动制定如下方案。

一、总体要求

坚持村全体党员干部参与,深入开展读书学习活动,通过读书,激发和调动党员干部学习的积极性,自觉养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯,让参加读书活动的党员在活动中学到知识、陶冶情操、受到教育,使学习能力不断提升,知识素养得到提高,党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到增强,扎实推进学习型党组织建设。

二、活动内容

读书内容要求健康向上,有一定的知识性和思想性,重点为政治类、历史类、文学类、管理类和科普类图书。每名党员推荐一本书籍,并撰写读书心得体会,采取读书讲坛、读书心得交流、读书讨论、读书笔记评审等多种方式,通过党小组推荐、党支部推讲比赛。

二、活动主题

学习促发展创新构和谐

三、活动时间

20xx年7月1日至7月31日

四、活动范围

本次“党员干部读书月”活动主要对象为全村党员。

五、方法步骤

(一)宣传动员(7月1日——4日)

1、提高认识,宣传发动。要从适应新形势新任务和实现经济社会跨越式发展的高度,充分认识开展读书活动的重要性和必要性,进行广泛深入地宣传发动。组织主要负责同志要切实承担起领导责任,落实专人负责读书活动的开展。

2、制定实施方案和读书计划。根据工作需求、党员干部特点以及自身发展的定位,制定切合实际、切实可行的实施方案。要结合自身学习需求,制订适合自己的学习计划,明确学习目标、学习内容和学习进度,增强学习的针对性、计划性和实效性。

(二)读书学习(7月4日——7月29日)

1、领导干部精读一本好书。“干部读书月”期间提倡干部读五本好书(一本政治理论书、一本经济管理书、一本法律法规书、一本领导科学书、一本文学艺术书),要精读一本好书,领导干部至少要撰写2000字以上的读书笔记,一篇1000字以上的学习心得。

2、开展“学习促发展、创新构和谐”征文活动。以“学习促发展、创新构和谐”为主题,开展读书征文活动。主要征集读书月活动期间要撰写读书学习的感受和心得体会,阐述读书对工作和能力的促进和提高。征文体裁不限,推荐1至3篇征文稿件,7月下旬交镇创先争优活动领导小组办公室。

3、开展读书推荐交流会。开展读书推荐交流会,要通过领导推荐、互相推荐好书等多种形式,在读书月活动期间确定一批优秀书目供党员阅读。也可以根据自身优势,充分利用全体党员开展读书交流活动,着力打造学习型党组织。

(三)总结提高(7月30日——31日)

1、树立典型。各基层党组织要重点发现和宣传在读书活动中涌现出的先进典型,弘扬爱书、读书、用书的良好风气,引导党员干部亲近书籍,掀起读书热潮。

2、认真总结。“干部读书月”活动结束后,要对活动开展情况进行认真总结,要对活动中的好经验、好做法进行认真提炼,对存在的问题和不足进行深刻反思。也要进行认真总结,并将总结报告于8月2日前报镇创先争优活动领导小组办公室。

六、工作要求

1、提高认识,加强领导。组织对“党员干部读书月”活动要高度重视、,切实加强对活动的组织领导,确保有专人负责。

2、广泛宣传,营造氛围。要充分发挥积极性、主动性和创造性,采用开辟专题、专栏等多种有效形式,大力宣传开展读书月活动的重要意义,宣传在活动中创造的新鲜经验、成功做法。

3、精心组织,创新载体。要以“创建学习型党组织”活动为载体,精心设计一些能体现本村特色、能吸引群众参与的活动载体,努力增强读书活动的实效性,每个党员干部特别是领导干部都要读一本好书。

4、搞好结合,注重效果。当前,我村正处于实现跨越式发展的关键时期,工作任务十分繁重。因此,要务必注重改进工作方法,突出重点,统筹兼顾,有机穿插,把开展“党员干部读书月”活动与“干部能力提升年”活动和“创先争优”活动有机结合起来,确保各项工作有序开展,学习取得实效。

5、加强督导,狠抓落实。读书月活动期间,村创先争优活动指导组将及时掌握活动开展情况。要坚持高标准、严要求,力戒形式主义,确保不走过场,要及时上报开展读书月活动的好经验、好做法。

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