女巫的面包

导读：　女巫的面包(共7篇)《女巫的面包》有感读《女巫的面包》有感今天，我读了《女巫的面包》这个故事，主人公玛莎小姐和布卢姆伯格先生好好的一份友情，却为一件小事而烟消云散了。事情是这样的：玛莎小姐开了一家面包店，布卢姆伯格先生常来买陈面包。他是个中年男子，戴着眼镜，衣服很旧了，但外更多相关范文>> 读《女巫的面包》有感 今...

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《女巫的面包》有感
女巫的面包 第一篇

读《女巫的面包》有感今天，我读了《女巫的面包》这个故事，主人公玛莎小姐和布卢姆伯格先生好好的一份友情，却为一件小事而烟消云散了。事情是这样的：玛莎小姐开了一家面包店，布卢姆伯格先生常来买陈面包。他是个中年男子，戴着眼镜，衣服很旧了，但外更多相关范文>> 读《女巫的面包》有感 今天，我读了《女巫的面包》这个故事，主人公玛莎小姐和布卢姆伯格先生好好的一份友情，却为一件小事而烟消云散了。事情是这样的： 玛莎小姐开了一家面包店，布卢姆伯格先生常来买陈面包。他是个中年男子，戴着眼镜，衣服很旧了，但外表很整洁，待人很有礼貌。有一次，玛莎发现他衣服上带有颜料的痕迹，断定他是个画家。于是她把挂在卧室的画挂了出来，他果然注意到了。玛莎觉得他一定是因为穷才会只买陈面包而买不起黄油，于是抓住一次机会在给他的面包上偷偷地加上了些黄油。谁知第二天布先生勃然大怒地找来。原来，他买陈面包是用来擦铅笔痕迹的，而加了黄油的面包把他辛辛苦苦创作了三个月的作品给毁了，也失去了参加比赛的机会。 我从这个故事中明白了：凡事不要自作主张，要先弄明白再去做，不然会适得其反。虽然本来是一片好心，想为朋友做好事，但因为冒失反倒给别人带来了麻烦。做事情之前都要动动脑子想一想，这样做对不对。

女巫的面包 教案
女巫的面包 第二篇

《女巫的面包》教学设计

响水县运河中学 龚雷

一、教材简析：这篇小说的主人公——小面包店老板玛莎小姐一厢情愿、自作多情，最终自讨没趣。文章揭示了人与人之间需要沟通了解、不能主观臆断的哲理。小说故事情节先是按照玛莎设想的方向发展，可正当她得意于自己的巧妙示好时，结局却来个了180度的大转弯，作者安排了一个意想不到的结果，这正是著名的“欧?亨利式结局”。学习本文就是要进一步落实本册教材第四单元（小说单元）的要求在整体感悟课文内容的基础上，通过朗读、圈点勾画和对比分析等方法了解小说的人物形象以及学习本文在整体结构、布局谋篇、情节编排、语言技巧等方面的艺术特色。

二、学情分析：八年级的学生学习目的明确，但学习耐性不足，多数都把语文课文的分析当做距离考试远，距离生活也不近的任务。因此，设计这节课，我最关注的就是学生如何能真正思考，沉下心去读书，深入文本，分析人物，了解社会，体味主题，感悟人生。

三、教学目标

1、知识与能力目标：

（1）落实概括故事情节的方法。

（2）强调分析人物时的细节描写的运用。

（3）学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。

2、过程与方法目标：

（1）通过学习课文描写人物的言行、心理活动等方法，来概括人物形象；

（2）通过朗读、圈点勾画和对比分析来学习本文幽默风趣的语言、构思精巧的情节等写作特色。

3、情感态度价值观目标：通过探究人物形象来学习人与人之间需要沟通了解、不能主观臆断的哲理。

四、教学重难点

1、学习通过心理描写以及细节的刻画来塑造人物形象

2、理解小说精巧的结构，出乎意料的结局。

五、教学方法： 对比阅读、圈点勾画、探究分析

六、教学时间：一课时 七、教学工具：多媒体

八、教学步骤：

课前准备：搜集整理有关作者、作品的资料。

（一）、激趣导入

1、幻灯展示多幅有关女巫的图片

2、师问：图片中向大家展示的是什么？（女巫）结合你看过的文学作品或者影视作品来谈谈你对女巫的印象。

3、导入：那么我们课文《女巫的面包》中这个女巫又是指的是谁呢？为什么称她为女巫呢？

（设计意图：激发学生的学习兴趣，设置悬念，引发学生的思考。）

（二）走近作者

学生交流作者、作品资料。（幻灯明确：欧?亨利（O.Henry，—1910）原名为威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter)。是20世纪初美国著名短篇小说家，美国现代短篇小说的创始人，批判现实主义作家。世界三大短篇小说大师之一。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料。） （设计意图：由学生查找的资料入手，调动学生课堂参与的积极性，点燃课堂学习的激情。同时也通过明确作者的写作风格来初步了解文章的写作特色，为学生学习本文作铺垫）

（三）初读课文，整体感知。

1、用自己喜欢的方式自由读课文，然后请你用自己的话复述小说的故事梗概。 （幻灯片提示：在复述小说故事情节时 第一要明确小说的主人公；第二要抓住故事情节的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，看好故事情节的结局。）

（设计意图：在这个环节中，学生初步了解了文章内容，理清了小说情节基本结构，明确了这篇小说的主要人物及其线索。）

（三）精读课文，理解人物。

1、你觉得玛莎小姐是个什么样的人？（明确：多情）

2、请你用圈点勾画的方法，边读边画出玛莎小姐的表现“多情”的语句，并且说说“多情”的原因。（明确：①玛莎对一个每星期来两三次的顾客逐渐产生了好感。②通过顾客打补丁的衣服、外表整齐、礼貌周全、买陈面包、红褐色的污迹开始了她多情的想象；感慨那“艺术家”一眼就可以判断透视法却靠陈面包过清苦生活。③假想一个天才的艺术家，如果有两

千元的银行存款、一个面包店和一颗多情的心作为后盾，会有辉煌的事业。④对“意中人”仔细观察，觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐，很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西。⑤为了吸引、征服自己的“意中人”，赢得艺术家顾客的爱，四十岁的玛莎小姐穿蓝点子的绸背心，熬美容用的温棒子和硼砂的混合物。⑥趁“意中人”跑到门口张望的当儿，在两个陈面包里各塞进了一大片黄油，想在他的寒酸的食物里加上一些好吃的东西。⑦脸上泛起红晕，猜想艺术家切开一个面包时，会不会想到那只把黄油塞在里面的手。）

3、小说在刻画女主人公玛莎小姐时，主要运用了什么描写方法？请举例说明。（幻灯明确：心理描写。玛莎小姐断定顾客是位失意的贫穷的艺术家，想象他一边画画，一边啃着陈面包呆想着她店里多式多样好吃的东西，想象对方在发现面包中黄油时惊喜的情景，感到很幸福。）

4、文中多次强调“那件蓝点子的绸背心”和神秘的“榅桲子和硼砂煎汁”的作用是什么？ （幻灯明确：

①玛莎小姐在店堂里的时候，也穿起那件蓝点子的绸背心来了她在后房熬了一种神秘的温棒子和棚砂的混合物有许多人用这种汁水美容。

玛莎对画家萌生好感之后，玛莎小姐开始穿上她的蓝点绸背心站在柜台后面，含蓄地写出了女主人公恋情初萌时的快乐。

②玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的绸背心。

玛莎在见到布拉姆伯格发火时，她“有气无力地靠在货架上，一只手摸着她的蓝点绸背心”，巧妙地点明了她在明白真相后的震惊及悔痛。

③玛莎小姐走进后房她脱下蓝点子的绸背心，换上那件穿旧了的棕色哗叽衣服。

玛莎在知道真相后“脱去蓝点绸背心，换上她过去常穿的那件深咖啡的旧哔叽”，委婉地写出了玛莎希望破灭后的悲伤。）（完成板书）

（设计意图：在精读的环节中，学生通过对人物心理描写、细节刻画来进一步把握人物的性格特点，初步感知到了文章的情节如何一步步展开的。）

（四）品读课文，合作探究

导入：由此可知，玛莎小姐的“多情”却未能换来如她憧憬般的美好结局，却是遭到了180度的无情打击，这不得不说，原本好好的一幕喜剧没想到到了最后却以悲剧收场。我们不仅要问造成这个悲剧的原因是什么？到底是谁造成了这起悲剧的？

1、再读课文，小组合作完成表格（幻灯出示）：

2、通过对比表格内容，你认为造成这起悲剧的原因是什么？（明确：正是由于玛莎小姐 主观臆断、一厢情愿，最后才导致了这样的悲剧结局。）这也让我们知道了这个“女巫”指的是谁呢？（玛莎小姐）那么为什么称她为“女巫”呢？（“女巫”暗示了玛莎小姐在整个故事情节中尴尬的身份，同时作者也借“女巫”这个名称来讽刺她自以为是、自作聪明的举动。）

3、通过本文的学习请你联系实际，谈谈你得到了怎样的启示？（明确：文章揭示了人与人之间需要沟通了解、不能主观臆断的哲理）

4、那么你在生活中也犯过像玛莎小姐这样类似的错误吗？（提示：可引导父母之间的误会、同学间的矛盾、师生间的问题等）

（设计意图：此环节通过品读、探究和表格的对比分析引导学生感悟文章的主旨，理解本文所揭示的人生哲理。）

（五）拓展阅读，理解特色

1、有人认为，小说《女巫的面包》的结尾写玛莎小姐走进后房的一段删去更好，也有人认为保留更好，你认为哪一种意见更好，为什么？请结合文本内容谈谈你的理解。（示例一：保留更好。小说的结尾写玛莎小姐走进后房，脱下了蓝点子的绸背心，换上了那件穿旧了的棕色衣服，接着把她精心调制的美容汁倒进窗外的垃圾箱里。这样，使一个“多情反被无情恼”的故事情节更加完整。而且，这一情节也成功地刻画出玛莎小姐当时的心理活动，使人物形象更丰满，激发读者对玛莎小姐的同情。

示例二：删去更好。删去最后一段后，小说就在玛莎小姐自作多情，在陈面包中加进黄油，使顾客的图纸变成了废纸这一情节高潮中戛然而止。这样，小说的结尾会更显得出人意料，小说也会更含蓄，更有回味无穷的效果。而且，欧·亨利的许多小说本来就以这种结尾

令人倾倒。《女巫的面包》如删去最后一段，相信它会因“欧·亨利笔法”更富有永久性的艺术魅力。）

2、小结：通过以上问题的研讨，我们不能不佩服欧 亨利是个编故事的能手。他能将一个“没有曲折，不足为奇”的故事讲得引人入胜，靠的是精巧的构思，结局出人意料之外，却又在情理之中。

（设计意图：围绕结尾能否删去的这一问题，既能较为深入地理解全文。也能更好地体会本文情节构思之巧妙。）

（六）、 结束全课、布置作业

（幻灯出示）对比阅读欧?亨利的《警察与赞美诗》：结合文章内容说说这二者在写作特色方面有哪些相同之处？（明确：故事情节构思巧妙，结局出人意料；语言风趣幽默轻松。） （设计意图：这一环节的设计，是通过对比阅读，指导学生再次深入到文章内部，巩固理解文章的表达技巧和语言特色，以“感乎内而形乎外”。 ）

板书设计：

女巫的面包

欧?亨利

（喜） 主观臆断 （悲）

自作多情 自以为是 自找难堪

（设计意图：这一板书的设计，既突出了本文情节发展中前后的对比，同时，学生结合这个板书也能很直观的理解了文章所揭示的主题。 ）

女巫的面包
女巫的面包 第三篇

灿烂的生命中一个忙碌的时辰，抵得上一世纪的默默无闻。 1【女巫的面包】

灿烂的生命中一个忙碌的时辰，抵得上一世纪的默默无闻。 3

女巫的面包
女巫的面包 第四篇

Witches' Loaves

Miss Martha Meacham kept the little bakery on the corner (the one where you go up three steps, and the bell tinkles when you open the door).

Miss Martha was forty, her bank-book showed a credit of two thousand dollars, and she possessed two false teeth and a sympathetic heart. Many people have married whose chances to do so were much inferior to Miss Martha's.

Two or three times a week a customer came in in whom she began to take an interest. He was a middle-aged man, wearing spectacles and a brown beard trimmed to a careful point.

He spoke English with a strong German accent. His clothes were worn and darned in places, and wrinkled and baggy in others. But he looked neat, and had very good manners.

He always bought two loaves of stale bread. Fresh bread was five cents a loaf. Stale ones were two for five. Never did he call for anything but stale bread.

Once Miss Martha saw a red and brown stain on his fingers. She was sure then that he was an artist and very poor. No doubt he lived in a garret, where he painted pictures and ate stale bread and thought of the good things to eat in Miss Martha's bakery. Often when Miss Martha sat down to her chops and light rolls and jam and tea she would sigh, and wish that the gentle-mannered artist might share her tasty meal instead of eating his dry crust in that draughty attic. Miss Martha's heart, as you have been told, was a sympathetic one.

In order to test her theory as to his occupation, she brought from her room one day a painting that she had bought at a sale, and set it against the shelves behind the bread counter.

It was a Venetian scene. A splendid marble palazzio (so it said on the picture) stood in the foreground -- or rather forewater. For the rest there were gondolas (with the lady trailing her hand in the water), clouds, sky, and chiaro-oscuro in plenty. No artist could fail to notice it.

Two days afterward the customer came in.

"Two loafs of stale bread, if you blease.

"You haf here a fine bicture, madame," he said while she was wrapping up the bread. "Yes?" says Miss Martha, reveling in her own cunning. "I do so admire art and" (no, it would not do to say "artists" thus early) "and paintings," she substituted. "You think it is a good picture?"

"Der balance," said the customer, is not in good drawing. Der bairspective of it is not true. Goot morning, madame."

He took his bread, bowed, and hurried out.

Yes, he must be an artist. Miss Martha took the picture back to her room.

How gentle and kindly his eyes shone behind his spectacles! What a broad brow he had! To be able to judge perspective at a glance -- and to live on stale bread! But genius often has to struggle before it is recognized.

What a thing it would be for art and perspective if genius were backed by two thousand dollars in bank, a bakery, and a sympathetic heart to -- But these were day-dreams,

Miss Martha.

Often now when he came he would chat for a while across the showcase. He seemed to crave Miss Martha's cheerful words.

He kept on buying stale bread. Never a cake, never a pie, never one of her delicious Sally Lunns.

She thought he began to look thinner and discouraged. Her heart ached to add something good to eat to his meagre purchase, but her courage failed at the act. She did not dare affront him. She knew the pride of artists.

Miss Martha took to wearing her blue-dotted silk waist behind the counter. In the back room she cooked a mysterious compound of quince seeds and borax. Ever so many people use it for the complexion.

One day the customer came in as usual, laid his nickel on the showcase, and called for his stale loaves. While Miss Martha was reaching for them there was a great tooting and clanging, and a fire-engine came lumbering past.

The customer hurried to the door to look, as any one will. Suddenly inspired, Miss Martha seized the opportunity.

On the bottom shelf behind the counter was a pound of fresh butter that the dairyman had left ten minutes before. With a bread knife Miss Martha made a deep slash in each of the stale loaves, inserted a generous quantity of butter, and pressed the loaves tight again.

When the customer turned once more she was tying the paper around them.

When he had gone, after an unusually pleasant little chat, Miss Martha smiled to herself, but not without a slight fluttering of the heart.

Had she been too bold? Would he take offense? But surely not. There was no language of edibles. Butter was no emblem of unmaidenly forwardness.

For a long time that day her mind dwelt on the subject. She imagined the scene when he should discover her little deception.

He would lay down his brushes and palette. There would stand his easel with the picture he was painting in which the perspective was beyond criticism.

He would prepare for his luncheon of dry bread and water. He would slice into a loaf -- ah!

Miss Martha blushed. Would he think of the hand that placed it there as he ate? Would he --

The front door bell jangled viciously. Somebody was coming in, making a great deal of noise.

Miss Martha hurried to the front. Two men were there. One was a young man smoking a pipe -- a man she had never seen before. The other was her artist.

His face was very red, his hat was on the back of his head, his hair was wildly rumpled. He clinched his two fists and shook them ferociously at Miss Martha.

"Dummkopf!" he shouted with extreme loudness; and then "Tausendonfer!" or something like it in German.

The young man tried to draw him away.

"I vill not go," he said angrily, "else I shall told her."

He made a bass drum of Miss Martha's counter.

"You haf shpoilt me," he cried, his blue eyes blazing behind his spectacles. "I vill tell you. You vas von _meddingsome old cat_!"

Miss Martha leaned weakly against the shelves and laid one hand on her blue-dotted silk waist. The young man took the other by the collar.

"Come on," he said, "you've said enough." He dragged the angry one out at the door to the sidewalk, and then came back.

"Guess you ought to be told, ma'am," he said, "what the row is about. That's Blumberger. He's an architectural draftsman. I work in the same office with him.

"He's been working hard for three months drawing a plan for a new city hall. It was a prize competition. He finished inking the lines yesterday. You know, a draftsman always makes his drawing in pencil first. When it's done he rubs out the pencil lines with handfuls of stale bread crumbs. That's better than India rubber.

"Blumberger's been buying the bread here. Well, to-day -- well, you know, ma'am, that butter isn't -- well, Blumberger's plan isn't good for anything now except to cut up into railroad sandwiches."

Miss Martha went into the back room. She took off the blue-dotted silk waist and put on the old brown serge she used to wear. Then she poured the quince seed and borax mixture out of the window into the ash can.

玛莎·米查姆小姐是街角上那家小面包店的老板娘（那种店铺门口有三级台阶，你推门进去时，门上的小铃就会响起来）．

玛莎小姐今年四十岁了，她有两千元的银行存款，两枚假牙和一颗多情的心．错过婚的女人真不少，但同玛莎小姐一比，她们的条件可差得远啦。

有一个顾客每星期来两三次，玛莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人，戴眼镜，棕色的胡子修剪得整整齐齐的。

他说英语时带很重的德国口音。他的衣服有的地方磨破了，经过织补，有的地方皱得不成样子。但他的外表仍旧很整饬，礼貌又十分周全。

这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包是五分钱一个，陈面包五分钱却可以买两个。除了陈面包以外，他从来没有买过别的东西。

有一次，玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家，并且非常突围。毫无疑问，他准是住阁楼的人物，他在那里画画，啃啃陈面包，呆想着玛莎小姐面包店里各式各样好吃的东西。

玛莎小姐坐下来吃肉排、面包卷、果酱和喝红茶的时候，常常会好端端地叹起气来，希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜，不必待在阁楼里啃硬面包。玛莎小姐的心，我早就告诉过你们了，是多情的。

为了证实她对这个顾客的职业猜测得是否正确，她把以前拍买来的一幅绘画从房间里搬到外面，搁在柜台后面的架子上。

那是一幅威尼斯风景。一座壮丽的大理石宫殿（画上这样标明）矗立在画面的前景----或者不如说，前面的水景上。此外，还有几条小平底船（船上有位大力把手伸到水面，带出了一道浪迹），有云彩、苍穹和许多明暗烘托的笔触。艺术家是不可能不注意到的。 两天后，那个顾客来了．

“两个陈面包，劳驾。”

“夫人，你这幅画不坏。”她用纸把面包包起来的时候，顾客说道。

“是吗？”玛莎小姐说，她看到自己的计谋得逞了，便大为高兴。“我最爱好艺术和----”（不，这么早就说“艺术家”是不妥的）“和绘画。”她改口说。“你认为这幅画不坏吗？”

“宫殿，”顾客说，“画得不太好。透视法用得不真实。再见，夫人。”

他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。

是啊，他准是一个艺术家。玛莎小姐把画搬回房间里。

他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊！他的前额有多么宽阔！一眼就可以判断透视法----却靠陈面包过活！不过天才在成名之前，往往要经过一番奋斗．

假如天才有两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾，艺术和透视法将能达到多么辉煌的成就啊----但这只是白日梦罢了，玛莎小姐。

最近一个时间他来的时候往往隔着货柜聊一会儿。他似乎渴望着同玛莎小姐的愉快的谈话。

他一直买陈面包。从没有买过蛋糕、馅饼，或是她店里的可口的甜菜点。

她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐。她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气来。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。

玛莎小姐在店堂里的时候，也穿起那件蓝点子的绸背心来了。她在后房熬了一种神秘的温棒子和棚砂的混合物。有许多人用这种汁水美容。

一天，那个顾客又象平时那样来了，把五分镍币往柜台上一捆，买他的陈面包。玛莎小姐去拿面包的当儿，外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声，一辆救火车隆隆驶过。

顾客跑到门口去张望，遇到这种情况，谁都会这样做的。玛莎小姐突然灵机一动，抓住了这个机会。

柜台后面最低的一格架子里放着一磅新鲜黄油，送牛奶的人拿来还不到十分钟。玛莎小姐用切面包的刀子把两个陈面包都拉了一条深深的口子，各塞进一大片黄油，再把面包按紧。 顾客再进来时，她已经把面包用纸包好了。

他们分外愉快地扯了几句。顾客走了，玛莎小姐情不自禁地微笑起来，可是心头不免有点着慌。

她是不是太大胆了呢？他会不高兴吗？绝对不会的。食物并不代表语言。黄油并不象征有失闺秀身份的冒失行为。

那天，她的心思老是在这件事上打转。她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。

他会放下画笔和调色板。画染上支着他正在画的图画，那幅画的透视法一定是无可指摘的。

他会拿起干面包和清水当午饭。他会切开一个面包

想到这里，玛莎小姐的脸上泛起了红晕。他吃面包的时候；会不会想到那只把黄油塞在里面的手呢？。他会不会

前门上的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。

玛莎小姐赶到店堂里去。那儿有两个男人。一个是叼着烟斗的年轻人----她以前从没见过，另一个就是她的艺术家。

他的脸涨得通红，帽子推到后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他捏紧拳头，狠狠地朝玛莎小姐摇晃。竟然向玛莎小姐摇晃。

“Dummkop！（笨蛋！）”他拉开嗓子嚷道，接着又喊了一声Tausendonfer！（五雷轰顶的！）或者类似的德国话。

年轻的那个竭力想把他拖开。

“我不走，”他怒气冲冲地说，“我非跟她讲个明白不可。”

他擂鼓似地敲着玛莎小姐的柜台。

“你把我给毁啦。”地嚷道，他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。“我对你说吧。你是个讨厌的老猫！”

玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的绸背心。年轻人抓住同伴的衣

领。

“走吧，”他说，“你也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外，自己又回来了。 “夫人，我认为应当把这场吵闹的原因告诉你，”他说，“那个人姓布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他在一个事务所里工作。

“他在绘制一份新市政厅的平面图，辛辛苦苦地干了王个月。准备参加有奖竞赛。他昨天刚上完墨。你明白，制图员总是先用铅笔打底稿的。上好墨之后，就用际间包屑擦去铅笔印．陈面包比擦字橡皮好得多。

“布卢姆伯格一向在你这里买面包。嗯，今天----嗯，你明白，夫人，里面的黄油可不----嗯，布卢姆伯格的图样成了废纸．只能裁开来包三明治啦。”

玛莎小姐走进后房。她脱下蓝点子的绸背心，换上那件穿旧了的棕色哗叽衣服。接着，她把温棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。

女巫的面包教案
女巫的面包 第五篇

《女巫的面包》教学设计

一、文章简析：

小说故事情节先是按照玛莎设想的方向发展，可正当她得意于自己的巧妙示好时，结局却来个了大转弯，作者安排了一个意想不到的结果，这正是著名的“欧?亨利式结局”。学习本文就是要进一步落实本册教材第四单元（小说单元）的要求在整体感悟课文内容的基础上，通过朗读、圈点勾画和对比分析等方法了解小说的人物形象以及学习本文在整体结构、布局谋篇、情节编排、语言技巧等方面的艺术特色。

三、教学目标

1、知识与能力目标：

（1）学会概括故事情节。

（2）强调分析人物情感表达的细节描写的运用。

（3）学习利用感受、分析、等手段去欣赏小说。

2、过程与方法目标：

（1）通过学习课文描写人物的言行、心理活动等方法，来概括人物形象；

（2）通过朗读、圈点勾画来分析人物之间的“爱”是如何表现的；

3、情感态度价值观目标：通过探究分析人与人之间爱的表达，有爱是好，但好的出发地点并不一定能办成一件好事。

四、教学重难点

1、学习通过心理描写以及细节的刻画来表现爱；

2、精读课文，揣摩心理、语言、动作、细节描写的情境作用。

五、教学方法：略精读法、圈点勾画、探究分析；

六、教学时间：一课时

七、教学工具：多媒体

八、教学步骤：【女巫的面包】

课前准备：学生熟悉课文、搜集整理有关作者、作品的资料、和学生熟悉。

（一）、激趣导入

1、幻灯展示多幅有关亲女巫的图片；

导入：师问：图片中向大家展示的是什么？（女巫）结合你看过的文学作品或者影视作品来谈谈你对女巫的印象。

老师补充：女巫：一种用语，用来嘲讽一些邪恶的未出嫁的年长的女性。带有歧视的意味；玛莎小姐还未出嫁，对爱情的渴望，所以才会自作主张的为面包抹上黄油，作者这里指她，带有讽刺意味。

（设计意图：激发学生的学习兴趣，设置悬念，引发学生的思考。）

（二）、走近作者

学生交流作者、作品资料。（幻灯明确：欧?亨利（O.Henry，—1910）原名为威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter)。是20世纪初美国著名短篇小说家，美国现代短篇小说的创始人，批判现实主义作家。世界三大短篇小说大师之一。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料。）

（设计意图：让学生了解作者欧.亨利及其他小说的特点，增加文学常识的积累，有利于对文章更好的理解与分析。）

（三）、初读课文，整体感知。

用自己喜欢的方式自由读课文，然后请你用自己的话复述小说的故事梗概。（幻灯片提示：在复述小说故事情节时第一要明确小说的主人公；第二要抓住故事情节的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，看好故事情节的结局。）

（设计意图：在这个环节中，学生初步了解了文章内容，理清了小说情节基本结构，明确了这篇小说的主要人物及其线索。）

（四）、精读课文，理解人物。

1、你觉得玛莎小姐是个什么样的人？

（明确：多情）

2、请你用圈点勾画的方法，边读边画出玛莎小姐的“多情”表现在哪些方面，并且说说“多情”的原因。

（明确：（1）观察、注意；（2）各种猜测判断；（3）精心打扮。)

（明确：为何“多情”——爱恋）

a.外貌臆想：通过顾客打补丁的衣服、外表整齐、礼貌周全、买陈面包、红褐色的污迹开始了她多情的想象；感慨那“艺术家”一眼就可以判断透视法却靠陈面包过清苦生活。假想一个天才的艺术家，如果有两千元的银行存款、一个面包店和一颗多情的心作为后盾，会有辉煌的事业。

b.对“意中人”仔细观察，觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐，很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西。

c.为了吸引、征服自己的“意中人”，赢得艺术家顾客的爱，四十岁的玛莎小姐穿蓝点子的绸背心，熬美容用的温棒子和硼砂的混合物。

3、小说在刻画女主人公玛莎小姐猜测自己意中人的身份时，主要运用了什么描写方法？这样写的作用是什么？请举例说明。（幻灯明确：细节描写、心理描写）

“他说英语时带很重的德国口音。他的衣服有的地方磨破了，经过织补，有的地方皱得不成样子。但他的外表仍旧很整伤，礼貌又十分周全。”（细节：直接写出了艺术家布卢姆伯格的生活的状态——穷、艰辛）

“玛莎小姐断定顾客是位失意的贫穷的艺术家，想象他一边画画，一边啃着陈面包呆想着她店里多式多样好吃的东西，想象对方在发现面包中黄油时惊喜的情景，感到很幸福。”

（心理：细致的描写出玛莎小姐对艺术家爱恋的情感和她当时的心理活动，有助于我们更好的理解玛莎小姐的种种表现。）

4、文中多次强调“那件蓝点子的绸背心”和神秘的“温棒子和硼砂煎汁”的作用是什么？为什么玛莎小姐要不断的打扮自己呢？）

（幻灯明确：①玛莎小姐在店堂里的时候，也穿起那件蓝点子的绸背心来了她在后房熬了一种神秘的温棒子和棚砂的混合物有许多人用这种汁水美容。

玛莎对画家萌生好感之后，玛莎小姐开始穿上她的蓝点绸背心站在柜台后面，含蓄地写出了女主人公恋情初萌时的快乐。——士为知己者死，女为悦己者容

②玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的绸背心。

玛莎在见到布拉姆伯格发火时，她“有气无力地靠在货架上，一只手摸着她的蓝点绸背心”，巧妙地点明了她在明白真相后的震惊及悔痛。

③玛莎小姐走进后房她脱下蓝点子的绸背心，换上那件穿旧了的棕色哗叽

衣服。

玛莎在知道真相后“脱去蓝点绸背心，换上她过去常穿的那件深咖啡的旧哔叽”，委婉地写出了玛莎希望破灭后的悲伤。

（设计意图：在精读的环节中，学生通过对人物心理描写、细节刻画的作用——进一步把握人物的性格特点，初步感知到了文章的情节如何一步步展开的。）

（四）再读课文，合作探究

总结：由此可知，玛莎小姐的“多情”却未能换来如她憧憬般的美好结局，却是遭到了无情打击，这不得不说，原本好好的一幕喜剧没想到到了最后却以悲剧收场。

再读课文，同学们想想玛莎小姐到底是做错了？（明确：出发点是好的，但是没有做成一件好事）那由此联想到生活中的我们，—父母对你们来说是个什么样的人？单就从你父母给与你的爱的角度来说说；父母家长有时候也会对我们进行一些猜测和判断，那这些不正确的分析对我们有什么样的影响呢？父母对我们的多余的爱是不是也错了呢?

明确：导致矛盾和误会不断地增加。其实错的只是表达方式，并不是爱，没有多余和错误的爱。所以平时要和父母多沟通，多交流；要多理解他们对我们的爱。

2、那么你在生活中也犯过像玛莎小姐这种多余的爱的吗？你身边有着中错误的爱吗？（提示：可引导父母之间的误会、同学间的矛盾、师生间的问题等）

（五）拓展阅读，布置作业：

玛莎小姐最终是一种什么样的心理？试着写出你心中所想。

格林童话好词好句好段
女巫的面包 第六篇

【女巫的面包】

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一 好词二 好句三 好段

好词

一 好词

1 . 漠视：漠冷淡地对待;不放在心上。

2 . 折磨：使身心承受痛苦。

3 . 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

4 . 浇灌：浇水灌溉。

5 . 叽叽喳喳：语音杂乱。

6 . 得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。

7 . 孤伶伶：孤零零，无依无靠或无人陪伴。

8 . 悲伤：哀痛忧伤。

9 . 抖落：震动使落下。

10 . 美丽动人：形容姿容美好，动人心神,通俗来说就是惊艳的让人心动。

11 . 老老实实：实在；实际；昏暗，诚实；规矩。

12 . 眼睁睁：睁着眼睛,多形容发呆,没有办法或无动于衷。

13 . 高雅：表现受过良好教养的高尚举止或情趣。

14 . 哀求：苦苦恳求。

15 . 银装素裹：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。

16 . 闷闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。

17 . 心满意足：形容心中非常满意。

18 . 无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

19 . 嘟嘟囔囔：不断地、含糊地自言自语。多表示不满。

20 . 勃然大怒：突然变脸大发脾气。

21 . 束手无策：遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

22 . 爽爽快快：指处事直截了当。

23 . 若有所思：好像在思考着什么。

24 . 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

25 . 又吵又闹

26 . 心肝欲裂

27 . 白里透红

28 . 红翅绿鸠

29 . 人见人爱

30 . 死气白赖

31 . 一钻一跳

32 . 机灵精明

33 . 急急忙忙

好句

二 好句

1 . 这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。

2 . 不要惊动这些小生命吧，我讨厌你们乱折腾它们！

3 . 小姑娘到达时受到很亲切的接待，被领进了王宫中。夜幕降临，他变成一位英俊的青年，和姑娘举行盛大的婚礼。他们俩一起过着幸福的生活，白天睡觉，夜里醒着。

4 . 可是他们那坏心肠的继母是个女巫，知道两个孩子逃跑了，便和所有的女巫一样，偷偷地跟在他们的后面，把森林里所有的小溪都使了妖术。

5 . 第二天早上，她问清楚路怎么走，就告别家人，到森林里去了。哪知狮子本是一位王子，只因中了魔法，白天才变成雄狮的模样，他身边的所有人也变了狮子，但一到夜里又全部恢复人形。

6 . 到了半夜，强盗们从远处看见房子没了灯光，一切都显得很安静，想到自己在惊慌中是否逃得太匆忙了。

7 . 但白雪公主慢慢地长大，并出落得越来越标致漂亮了。到了七岁时，她长得比明媚的春光还要艳丽夺目，比王后更美丽动人。

8 . 他们拿来灯，仔细照着白雪公主看了好一阵子，惊奇地感叹道：“我的天哪，她是一个多么可爱的孩子呀！”他们欣喜而又爱怜地看着她，生怕将她吵醒了。

9 . 小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。

10 . 先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。

11 . 鹿吃着她手里的草，总是高兴地围着她跳来跳去。到了晚上，累了一天的小姐姐做完祈祷后，便把头靠在小鹿的背上，像靠着枕头一样安静地睡觉。要是她的弟弟还保持着人的形状，这种生活倒也挺美！

12 . 从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。

13 . 小女孩长得很可爱，又很乖巧，大家都喜欢她。尤其是她的外婆，最疼她了。

14 . 小女孩穿着披风，戴上连身的帽子，快乐的跑到外面玩耍。

15 . 旅行袋里有很多装着各种颜色甜豌豆的小口袋，王后把豌豆分给各位小公主。最大的公主没有得到豌豆，却得到了一个快活的裁缝做丈夫。

16 . 知道白雪公主仍然活着，恼怒与怨恨使王后浑身血气翻涌，心里却凉透了。

17 . 在小山上，他看到了白雪公主及棺材上的铭文，心里非常激动，一刻也不能平静。

18 . 大野狼捧着大肚子，往床上一躺，马上就睡着了，而且睡得很熟很熟，呼呼的鼾声大到整个森林都听得到。

19 . 他们三个人在一起，吃着小红帽带来的点心及饮料，度过了一段快乐的时光。

20 . 这时候，盛大的婚礼开始了，当人们从教堂回来，打着许多火把举着许多蜡烛从厅堂前经过，一丝亮光落到了王子身上，就在这一瞬间，他已变了。当妻子回来找时，已不见丈夫，在丈夫坐的地方却蹲着只白色的鸽子。

21 . 大家看到小女孩的红帽子，都称赞小女孩的红帽子漂亮，她就成天戴着，舍不得脱下来。村子里的人都叫她“小红帽”。

好段

三 好段

1 . 他的这番话可把强盗们深深地打动了，他们对自己干过的一切感到了害怕，开始仔细反省，诚心悔悟，决心改过。隐士使这三个人悔悟后，又回到楼梯下躺下了。第二天早上，他们发现他已经死了，就在他头下枕着的干枝上，高高地长出了三根绿色的嫩枝。原来上帝又发了慈悲，把他收上了天堂。

2 . 王后生下了两个小王子和一个小公主，王后的两个坏姐姐就把他们放进木桶里扔进了小河。两个坏姐姐就跑到国王面前诬告王后，说她害死了三个孩子。国王听后非常生气，便把王后关进了监狱。

3 . 国王把这可爱的姑娘放到马背上，把她带回了王宫，并且在那里举行了盛大的婚礼。她现在成了王后，和国王一起幸福地生活了许多年。小鹿受到了细心的照料，在王宫的花园里跑来跑去。

4 . 国王听到这些话，马上找来两个坏姐姐。她们发现罪行已经给揭穿了，只好说出了实情。国王发现了自己的错误，立刻下令放出王后，并处死了两个姐姐。从此，他们一家人快乐地生活在一起。

5 . 然后，老婆子拉着她的女儿，给她戴上一顶睡帽，让她躺到王后的床上。她还让她的女儿有了王后一样的身材和长相，只是她无法给女儿一只眼睛。为了不让国王看出破绽，她只好侧着身子，向着没有眼睛的那一边睡。

6 . 严冬时节，鹅毛一样的大雪片在天空中到处飞舞着，有一个王后坐在王宫里的一扇窗子边，正在为她的女儿做针线活儿，寒风卷着雪片飘进了窗子，乌木窗台上飘落了不少雪花。她抬头向窗外望去，一不留神，针刺进了她的手指，红红的鲜血从针口流了出来，有三点血滴落在飘进窗子的雪花上。

7 . 夜幕降临时，小矮人都回到了家里，他们发现白雪公主躺在地上，嘴里没有了呼吸。他们不相信她真的死了，将她抱了起来，给她梳头发，用酒和水为她洗脸，但一切都是徒劳的，因为小姑娘看来已真的死了。他们极为伤心地将她放在棺木上，七个小矮人坐在旁边守着。他们悲痛欲绝，整整守了三天三夜。

8 . 白雪公主就这样一直被安放在小山上，过了很久很久，她的样子看起来仍然像是在那儿安睡，皮肤仍然如雪一样的白嫩，脸色仍然透着血一般的红润，头发仍然如乌木一样又黑又亮。

9 . 从前，一个农夫养了一头驴。这头驴为他辛勤劳作已经有许多年了，但无情的岁月加上多年的劳作，使他现在衰老了，干活一天不如一天，越来越难以胜任以前的工作了。因此，他的主人不想再留着他，准备将他杀掉。可是，驴子却看出了主人的心意，于是悄悄地跑了出去，一路向城里行进。

10 . 最后，王子爬上古塔，在一个房间里发现了沉睡一百年的玫瑰公主。公主实在太漂亮了，她的皮肤像陶瓷一样光滑，脸颊像苹果一样红润。王子忍不住亲了公主一下。他的唇刚刚碰到公主的脸颊，公主就醒过来了。她睁开双眼，看着王子，露出迷人的微笑。

11 . 王子和公主一起走下古塔，发现整个王宫都随着公主苏醒了。国王和王后正在交谈，马和狗都站起来了，鸽子从翅膀下拿出自己的头，苍蝇飞走了，厨房的厨师打了他的助手一巴掌，女仆面前的鸡已经被拔光了毛。整个王宫弥漫着香浓的烤肉味。不久，王子和公主举办了盛大的婚礼，开开心心白头到老。

12 . 她把那邪恶的巫婆和巫婆的女儿对她犯下的罪行告诉了国王。国王立刻命令审判她俩，对她们作出了判决。女儿被带到了森林里，被野兽撕成了碎片；老巫婆被投进火里可悲地烧成了灰烬。就在老巫婆被烧成灰烬的一刹那，小鹿也变了，重新恢复了人的形状。从此，姐姐和弟弟一直幸福地生活在一起，直至白发千古。

13 . 做完了弥撒，牧师走到阶梯下的可怜人面前，发现他已经死了，一手握着玫瑰，一手握着百合，在他身旁还有一张纸，上面写着他的经历。当他下葬时，坟墓的一侧长出了一株玫瑰，一侧长出了一丛百合。

14 . 在一条狭窄的山路上隐隐出现一幢古老的城堡。它古老的红墙上生满了密密的常春藤。叶子一片接着一片地向阳台上爬。阳台上站着一位美丽的姑娘。她在栏杆上弯下腰来，向路上看了一眼。任何玫瑰花枝上的花朵都没有她那样鲜艳。任何在风中吹着的苹果花都没有她那样轻盈。她美丽的绸衣服发出清脆的沙沙声！

15 . 现在马车终于停下来了。她们走进强盗宫殿的院子里来。这宫殿从顶到地都布满了裂痕。大渡鸟和乌鸦从敞着的洞口飞出来，大哈叭狗——每只好像能吞掉一个人似的——跳得很高，不过它们并不叫，因为这是不准许的。

16 . 她们吃了一些东西，也喝了一些东西，然后走到铺了稻草和地毯的一个墙角里去。这儿有一百多只鸽子栖在板条上和栖木上。它们都快要睡着了。不过当两个女孩子来到的时候，它们就把头掉过来看了一眼。

17 . 这个没心肝的鞋匠还是拿起刀子又把他的左眼挖掉了，然后给了他一块面包吃，又递给他一根棍子，拉着他往前走。太阳落山的时候，他们走出了森林，森林前边的田野上立着一个绞架。鞋匠领着瞎裁缝朝绞架走去，然后让他躺下，自己就走了。由于劳累、疼痛和饥饿，这个不幸的人睡着了，睡了整整一夜。

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简爱好词好句好段
女巫的面包 第七篇

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一 简爱好词二 简爱好句三 简爱好段

简爱好词

一 简爱好词

1 . 隽永：[言辞、诗文或其他事物]意味深长，引人入胜。

2 . 广袤无垠：东西的长度。袤：南北的长度。垠：边际；边界。形容广阔得望不到边际，辽阔无边。

3 . 凄凉∶孤寂冷落。

4 . 似懂非懂：好像懂，又好像不懂。

5 . 横空∶横越天空。

6 . 踯躅∶徘徊不前。

7 . 鸣啭：（动）又称歌鸣。

8 . 一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

9 . 一语中的：一句话就说中要害。同“一语破的”。

10 . 审慎：谨慎；慎重。

11 . 通情达理：指说话、做事很讲道理。

12 . 抽抽噎噎：形容低声哭泣。

13 . 古板∶固执守旧，不灵活。

14 . 僵化∶变僵。

15 . 混迹：杂身其间。

16 . 无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。

17 . 一贫如洗：穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。

18 . 意气相投：意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。

19 . 昂首而立：抬头站着。

20 . 疑神疑鬼：这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。

21 . 想方设法：想种种办法。

22 . 粗野∶不文雅。

23 . 天作之合：合：配合。好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美满的话。

24 . 咕哝：由于嘴很少动，说出难于听懂的话。

25 . 衷肠：心里的话；衷情。

26 . 酣畅淋漓：酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快。

27 . 孑然一身：孑：单独。孤孤单单一个人。

28 . 百无聊赖：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。

29 . 山隘：山脉中的隘口和小山口，泛指山间险要的地方。

简爱好句

二 简爱好句

1 . 你以为我穷、卑微、普通、渺小，就没有灵魂没有感情了吗

2 . 只见远方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风，驱赶着如注的暴雨，横空归过。

3 . 那里，北冰洋掀起的巨大漩涡，咆哮在极地光秃凄凉约小岛四周。而大西洋的汹涌波涛，泻入了狂暴的赫布里底群岛。

4 . 广袤无垠的北极地带和那些阴凄凄的不毛之地，宛若冰雪的储存库。千万个寒冬所积聚成的坚冰，像阿尔卑斯山的层层高峰，光滑晶莹，包围着地极，把与日俱增的严寒汇集于一处。

5 . 试想，阴冷的薄暮时分回得家来，手脚都冻僵了，还要受到保姆贝茵的数落，又自觉体格不如伊丽莎、约翰和乔治亚娜，心里既难过又惭愧，那情形委实可怕。

6 . 瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，组诅咒着这该死的冷天。

7 . 怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。

8 . 这就是牵挂，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。

9 . 苍灰的校舍像个久病的老人，随时有到小区的可能；几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来，一直弹进蒙蒙的天际……

10 . 信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂，让我脊背一阵阵发凉。

11 . 他从眩晕中醒来，一切忽然变了样，仿佛天塌地陷般，整个世界都在旋转，在颠来颠去。他听见了他被打碎的人生稀里哗啦破碎的声响，多么易碎的玻璃人生啊。

12 . 生活真是瞬息万变，就在这张化验单出来之前，命运曾待他何其丰厚，赐给他一个温暖的家庭赏他一份安稳安逸的工作而这一切转瞬即逝。37岁是多么美丽的人生季节，生命且要在这个热情奔放的时节里，悄然凋零，瞬间枯萎。

13 . 唯一可以让生命起死回生的骨髓移植的几率，渺茫的如同两颗星体相遇一般，无望等待让他一点点埋葬了对明天的渴望，徒增了对死亡的恐惧。

14 . 他和那块招牌成了校园最亮丽的风景，吸引了许多驻足观看的脚印，旭日东升，残阳西沉，人来人往，风起风落，他渴望见到的人始终没有露面，像个隐身人，悄然而过，所有的期盼，变成了一种无谓的等待。那次旅行，他无功而返。

15 . 那个曾经给他生命的人，即使隐身在远方，散发出的光芒也会穿过时空，温暖与关心会葱茏他四季的心情。

16 . 天空没有留下我的痕迹，但我已经飞过……

17 . 我和你一样有灵魂，一样多的感情。

18 . 如果上帝赋予我美貌和财富，我一定要使你难以离开我，就像现在我难以离开你。

19 . 我不在用世俗老套的东西跟你说话，也不是用我的肉体跟你说话，是我的灵魂在向你的灵魂呼唤，就如同你跟我经过坟墓，同样站在上帝面前，就像现在的我们！

20 . 生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。

21 . 我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少(我认识他，本来就鄙视他)，听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。

22 . 我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。

23 . 如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。

24 . 能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。

25 . 那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们；对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢？

26 . 被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。

27 . 你冷，是因为你孤独；没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦，你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。

28 . 如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。

29 . 当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中。

简爱好段

三 简爱好段

1 . 整座房子寂静无声，因为我相信，除了圣·约翰和我自己，所有的人都安息了。那一根蜡烛幽幽将灭，室内洒满了月光。我的心砰砰乱跳，我听见了它的搏动声。突然一种难以言表的感觉使我的心为之震颤，并立即涌向我的头脑和四肢，我的心随之停止了跳动。这种感觉不象一阵电击，但它一样地尖锐，一样地古怪，一样地惊人。它作用于我的感官，仿佛它们在这之前的最活跃时刻也只不过处于麻木状态。而现在它们受到了召唤，被弄醒了。它们起来了，充满了期待，眼睛和耳朵等候着，而肌肉在骨头上哆嗦。

2 . “你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐于我财富和美貌，我一定要让你难以离开我，就像我现在难以离开你。我现在与你说话，是我的精神与你的精神说话，就像两个都经历了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。”

3 . 对这些死白色的地域，已有一定之见，但一时难以捉摸，仿佛孩子们某些似懂非懂的念头，朦朦胧胧浮现在脑际，却出奇地生动，导言中的这几页文字，与后面的插图相配，使兀立于大海波涛中的孤岩，搁浅在荒凉海岸上的破船，以及透过云带俯视着沉船的幽幽月光，更加含义隽永了。

4 . 冬季的星期日沉闷乏味。我们得走上两里路，到保护人所主持的布罗克布里奇教堂去。出发的时候很冷，到达的时刻就更冷了。早祷时我们几乎都已冻僵，这儿离校太远，不能回去用饭，两次祷告之间便吃一份冷肉和面包，份量也跟平时的饭食一样，少得可怜。

5 . 春天即将来临，实际上已经到来，冬季的严寒过去了。积雪已融化，刺骨的寒风不再那般肆虐，在四月和风的吹拂下，我那双曾被一月的寒气剥去了一层皮，红肿得一拐一拐的可怜的脚，已开始消肿和痊愈。夜晚和清晨不再出现加拿大式的低气温，险些把我们血管里的血冻住。

6 . 现在我们己受得了花园中度过的游戏的时刻。有时逢上好日子，天气甚至变得温暖舒适。枯黄的苗圃长出了一片新绿，一天比一天鲜嫩，使人仿佛觉得希望之神曾在夜间走过，每天清晨留下她愈来愈明亮的足迹。花朵从树叶丛中探出头来，有雪花莲呀、藏红花呀、紫色的报春花和金眼三色紫罗兰。每逢星期四下午(半假日)、我们都出去散步，看到不少更加可爱的花朵，盛开在路边的篱笆下。

7 . 四月己逝，五月来临。这是一个明媚宁静的五月，日复一日，都是蔚蓝的天空，和煦的阳光，轻柔的西风和南风。现在，草木茁壮成长起来。罗沃德抖散了它的秀发，处处叶绿，遍地开花。榆树、岑树和橡树光秃秃的高大树干，恢复了生气勃勃的雄姿，林间植物在幽深处茂密生长，无数种类的苔鲜填补了林中的空谷。

8 . 众多的野樱草花，就像奇妙地从地上升起的阳光。我在林荫深处曾见过它们淡谈的金色光芒，犹如点点散开的可爱光斑。这一切我常常尽情享受着，无拘无束，无人看管，而且几乎总是独自一人。这种自由与乐趣所以这么不同寻常，是有其原因的、而说清楚这个原委，就成了我现在的任务。

9 . 在我头顶的山尖上，悬挂着初升的月光，先是像云朵般苍白，但立刻便明亮起来，俯瞰着海村。海村掩映在树丛之中，不多的烟囱里升起了袅袅蓝烟。这里与海村相距一英里，因为万籁俱寂，我可以清晰地听到村落轻微的动静，我的耳朵也感受到了水流声，但来自哪个溪谷和深渊，却无法判断。海村那边有很多小山，无疑会有许多山溪流过隘口。黄昏的宁静，也同样反衬出近处溪流的叮冬声和最遥远处的飒飒风声。

10 . 一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声。刺耳的喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景——一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。

11 . 他咬着牙，默默无语。他收住了脚步，用靴子踢着坚硬的地面，某种厌恶感抓住了他，把他攫得紧紧的，使他举步不前。

12 . 我又上了床。但睡意全无，我被抛掷到了具有浮力，却很不平静的海面上，烦恼的波涛在喜悦的巨浪下翻滚，如此一直到了天明。有时我想，越过汹涌澎湃的水面，我看到了像比乌拉山那么甜蜜的海岸，时而有一阵被希望所唤起的清风，将我的灵魂得意洋洋地载向目的地，但即使在幻想之中，我也难以抵达那里，——陆地上吹来了逆风，不断地把我刮回去，理智会抵制昏聩，判断能警策热情，我兴奋得无法安睡，于是天一亮便起床了。

13 . 我进门的时候，图书室显得很安静，那女巫——如果她确实是的话，舒适地坐在烟囱角落的安乐椅上。她身披红色斗篷，头戴一顶黑色女帽，或者不如说宽边吉卜赛帽，用一块条子手帕系到了下巴上。桌子上立着一根熄灭了的蜡烛。她俯身向着火炉，借着火光，似乎在读一本祈祷书般的黑色小书，一面读，一面象大多数老妇人那样，口中念念有词。我进门时她并没有立即放下书来，似乎想把一段读完。

14 . 这是一个晴朗温和却并不明亮灿烂的夏夜，干草工们沿路忙碌着。天空虽然有云，却仍有好天气的兆头。天上的蓝色——在看得见蓝色的地方——柔和而稳定，云层又高又薄。西边也很暖和，没有湿润的微光来造就凉意——看上去仿佛点起了火，好似一个祭坛在大理石般雾气的屏障后面燃烧着，从缝隙中射出金色的红光。

15 . “你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人你以为我是一架机器——一架没有感情的机器能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你不是想错了吗——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此!”

16 . 这里笼罩着死一般的沉寂和旷野的凄凉。怪不得给这儿的人写信，仿佛是送信给教堂过道上的墓穴，从来得不到答复。黑森森的石头诉说着府宅遭了什么厄运，一火灾。但又是怎么烧起来的呢这场灾难的经过加何除了灰浆、大理石和木制品，还有什么其他损失呢，生命是不是象财产一样遭到了毁灭如果是，谁丧失了生命这个可怕的问题，眼前没有谁来回答——甚至连默默的迹象、无言的标记都无法回答。

17 . 我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。

18 . 罗沃德的束缚，至今仍在你身上留下某些印迹，控制着你的神态，压抑着你的嗓音，捆绑着你的手脚，所以你害怕在一个男人，一位兄长——或者父亲、或者主人，随你怎么说——面前开怀大笑，害怕说话太随便，害怕动作太迅速，不过到时候，我想你会学着同我自然一些的，就像觉得要我按照陋习来对待你是不可能的，到那时，你的神态和动作会比现在所敢于流露的更富有生气、更多姿多彩。我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇念新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。你还是执意要走？”

19 . 月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜、深远莫测的天顶。那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。一些小事往往又把我们拉回人间。大厅里的钟己经敲响，这就够了。我从月亮和星星那儿掉过头来，打开边门，走了进去。

20 . 我喜欢今天这样的日子，喜欢铁灰色的天空，喜欢严寒中庄严肃穆的世界，喜欢桑菲尔德，喜欢它的古色古香，它的旷远幽静，它乌鸦栖息的老树和荆棘，它灰色的正面，它映出灰色苍穹的一排排黛色窗户。可是在漫长的岁月里，我一想到它就觉得厌恶，像躲避瘟疫滋生地一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌……

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