大学生十三五心得体会

导读：　大学生十三五心得体会篇一《十三五规划与大学生就业》 ...

大学生十三五心得体会篇一
《十三五规划与大学生就业》

大学生十三五心得体会篇二
《读十三五规划心得体会》

心得体会

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议（简称十八届五中全会）虽已闭幕，但全会的报告内容值得仔细探讨和研究。会议研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议，并通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》。其中，十三五规划主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是2016－2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图，是各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。

在看了十八届五中全会的内容和公告及十三五规划的建议后，内心时时不能平静下来，一个制度的好坏决定了一个国家能否健康稳定快速的发展强大，而现在一个日益彰显生命力的中国特色社会制度正日趋完善。我们知道，五年规划，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。而今年的十五规划的目标是经济保持中高速增长，在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到二〇二〇年国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大，户籍人口城镇化率加快提高。农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。国民素质和社会文明程度显著提高。生态环境质量总体改善。各方面制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展。

中共十八届三中全会就已经指出，“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用。”而这次的中共十八届五中全会更进一步指出深化行政管理体制改革，进一步转变政府职能，持续推进简政放权、放管结合、优化服务，提高政府效能，激发市场活力和社会创造力。所以说经济体制改革仍是重中之重，是龙头，说明发展才是核心问题。但怎样发展，如何发展今年的中共十八届五中全会又有新的变化，会议强调实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新

是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。协调是持续健康发展的内在要求。必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。开放是国家繁荣发展的必由之路。必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。共享是中国特色社会主义的本质要求。必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。

这次十八届五中全会提出的经济保持中高速增长值得深思。我们不经要问未来5年将有什么样的“中国速度”?据人民日报消息，国家主席习近平中国未来五年年均经济增速不应低于6.5%。稍早前国务院总理李克强也提到，2020年实现全面建成小康社会目标，这需要今后五年经济年均增长6.5%以上，保持中高速增长是经济发展的既定目标作为发展中国家，适当经济增速是中国实现全面小康和社会稳定的重要支撑，与此同时，如何将GDP在内的若干经济社会发展指标统筹考量，考验政府的智慧。比如“十三五”GDP应该增速多少了?“十三五”，我们要实现国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番，这是个什么概念？从GDP总量翻一番来说，2010年大数40.15万亿元人民币，翻一番就要达到80.3万亿元人民币。2010年城镇居民可支配收入，我印象是19109元，农民人均纯收入5919元，也需要翻一番，这个翻一番没有一定的经济增速是做不到的。所

以确定了在“十三五”期间依然要保持中高速的增长。中国(海南)改革发展研究院院长迟福林表示，中国正面临经济增长动力转换期，必须进一步适应经济发展新常态，“十三五”期间还会面临较大的稳增长压力，仍需要依靠改革释放红利、破除困难。

另外一方面，十八届五中全会指出2020年全面建成小康社会，是中国共产党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。仔细读“十三五”规划建议的内容不难发现，建议一共提出了十个目标，分别是保持经济增长、转变经济发展方式、调整优化产业结构、推动创新驱动发展、加快农业现代化步伐、改革体制机制、推动协调发展、加强生态文明建设、保障和改善民生及推进扶贫开发等。其中，“十三五”建议提出的关于保障和改善民生和推进扶贫开发的目标任务如果解决好了，那么我国的综合国力特别是经济将达到一个新的高度，离“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标更进一步。

上述讲到的两个目标任务具体的讲就是：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。大力推进农业现代化。农业是全面建成小康社会、实现现代化的基础。加快转变农业发展方式，发展多种形式适度规模经营，发挥其在现代农业建设中的引领作用。着力构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，提高农业质量效益和竞争力，推动粮经饲统筹、农林牧渔结合、种养加一体、一二三产业融合发展，走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路。稳定农村土地承包关系，完善土地所有权、承包权、经营权分置办法，依法推进土地经营权有序流转，构建培育新型农业经营主体的政策体系。培养新型职业农民。深化农村土地制度改革。完善农村集体产权权能。深化农村金融改革，完善农业保险制度。

坚持最严格的耕地保护制度，坚守耕地红线，实施藏粮于地、藏粮于技战略，提高粮食产能，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。全面划定永久基本农田，大规模推进农田水利、土地整治、中低产田改造和高标准农田建设，加强粮食等大宗农产品主产区建设，探索建立粮食生产功能区和重要农产品生产保护区。优化农

业生产结构和区域布局，推进产业链和价值链建设，开发农业多种功能，提高农业综合效益。推进农业标准化和信息化。健全从农田到餐桌的农产品质量安全全过程监管体系、现代农业科技创新推广体系、农业社会化服务体系。发展现代种业，提高农业机械化水平。持续增加农业投入，完善农业补贴政策。改革农产品价格形成机制，完善粮食等重要农产品收储制度。加强农产品流通设施和市场建设。

作为一名当代的大学生，应时刻关注国家相关政策和各方面的动态，学习并应用于自己的生活中。通过学习十八届五中全会会议和“十三五”规划，虽然上面简单的谈了自己一点肤浅的理解但收益匪浅，丰富并且开拓了自己的知识面。借用“十三五”规划里面的一句话“实现“十三五”时期发展目标，前景光明，任务繁重”，同样我们更应该珍惜现在的学习环境，努力学习，为建设小康社会提供自己的一份力。

大学生十三五心得体会篇三
《2016—2020年关于大学“十三五”发展规划纲要》

关于大学“十三五”发展

规划纲要

目录

序言 ............................................................................................................................... 1

一、发展基础 ............................................................................................................... 2

（一）发展的外部形势 ............................................................................................ 2

（二）“十二五”取得的成就 .................................................................................. 3

（三）存在的问题与不足 ........................................................................................ 8

二、发展战略 ............................................................................................................. 10

（一）2020年发展愿景 ......................................................................................... 10

（二）“十三五”发展目标 .................................................................................... 10

（三）“十三五”主要指标 .................................................................................... 11

（四）总体发展思路 .............................................................................................. 12

三、人才培养 ............................................................................................................. 15

（一）构建卓越人才培养体系 .............................................................................. 15

（二）推进人才培养模式改革 .............................................................................. 16

（三）加强卓越人才培养基本要素建设 .............................................................. 20

（四）推动大学生思想政治教育与综合能力提升建设 ...................................... 24

（五）开展保障卓越人才培养的行动计划 .......................................................... 27

四、队伍建设 ............................................................................................................. 32

（一）强化人才强校的战略思路 .......................................................................... 32

（二）推动人事人才体制机制改革 ...................................................................... 32

（三）实施全方位、多层次人才队伍建设 .......................................................... 35

（四）建立健全队伍建设的制度保障与计划支撑 .............................................. 36

五、学科建设 ............................................................................................................. 39

（一）促进建设一流学科 ...................................................................................... 39

（二）深化四大学科群建设 .................................................................................. 40

（三）加强基础学科建设 ...................................................................................... 46

（四）创新管理、人才引领、注重交叉、重点建设 .......................................... 47

六、科学研究与社会服务 ......................................................................................... 49

（一）提升自主创新和社会服务能力 .................................................................. 49

（二）注重科研组织体系与评价机制改革 .......................................................... 49

（三）深化科研与服务能力提升的内涵建设 ...................................................... 51

（四）完善科技政策与科研管理体系 .................................................................. 54

七、国际交流与对外合作 ......................................................................................... 56

（一）优化国际交流与对外合作体系与战略布局 .............................................. 56

（二）促进国际交流与对外合作的重点项目建设 .............................................. 56

（三）建立工作机制、队伍建设、经费投入保障措施 ...................................... 61

八、文化建设 ............................................................................................................. 64

（一）构建特色鲜明的大学文化格局 .................................................................. 64

（二）推进大学文化四大平台建设 ...................................................................... 65

（三）落实文化建设各项保障措施 ...................................................................... 71

九、校园建设 ............................................................................................................. 73

（一）建设可持续发展的校园 .............................................................................. 73

（二）开展可持续发展校园各项基础建设 .......................................................... 73

（三）建立机制、落实责任、推进改革 .............................................................. 78

十、组织实施 ............................................................................................................. 79

（一）加强组织领导 .............................................................................................. 79

（二）建设大学章程 .............................................................................................. 79

（三）完善评估制度 .............................................................................................. 80

（四）强化监督检查 .............................................................................................. 80

结语 ............................................................................................................................. 81

序言

xx大学“十三五”规划纲要，是学校今后五年甚至更长时间内，全面贯彻落实科学发展观，努力提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的能力与水平，着力增强综合竞争力与国际影响力，进一步加快建设国际知名高水平研究型大学步伐的战略蓝图和共同行动纲领。

本规划在《国家国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期科学与技术发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》、《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》等国家和上海市经济、教育、科技、社会发展的中长期规划和文件的指导下，面向国家经济建设与社会发展及上海市对高等教育的需求，立足于xx大学各项事业发展的实际情况而制定。

一、发展基础

（一）发展的外部形势

21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。

在教育领域，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，争取到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。其中，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。

在科学技术领域，倡导自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来，争取到2020年，自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发

大学生十三五心得体会篇四
《大学生十八届五中全会学习心得体会》

大学生十八届五中全会学习心得体会

大学生十八届五中全会学习>心得体会（一）

——15271013 陈星

2015年10月，十八届五中全会召开，话语虽已远去，但其教会我的东西却永驻在了心间。

本次会议，对过去做了总结，而更多的，则是对于将来作了规划，'十三五'的来临，意味着国家进入了最好的发展时代，怎样去做好来，变成了当务之急。

总的来说，这次对于'十三五'的讨论，有以下几点值得我们全体党员进行思索与探讨：

一是'十三五'规划必须紧紧围绕'2020年全面建成小康社会'的奋斗目标来制定， 二是'十三五'时期仍然要坚持一贯的重要理论指导，把握'四个全面'的布局，继续强调'发展是第一要务',经济、政治、文化、社会、生态、党建全面推进。

三是新常态下，保持经济社会持续健康发展，必须有新理念、新思路、新举措。以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升。

四是把握经济社会发展的'关键词':为人民，促经济，转职能，法治化，深化开放和从严治党。

在第一点当中，我们可以读出，'2020年全面建成小康社会',虽然现在形势乐观，但真的不能掉以轻心，面对着世界经济的复苏重任，身为年轻一代的我们肩负着这一历史使命，现今，正是我们去站上前去的时机了。

第二点中说我们要经济，政治，文化，社会，生态，党建全面推进，在这其中，我想着重说的便是文化建设，诚如很多人所说的那样，现今中国，经济发展迅猛，然而文化发展却良莠不齐，甚至出现很多使中国文化走向迷乱与消沉的现象，对此，我们应该深知其中危害，不仅从个人上做好来，更要引导身边的人做好，为中华文化的发展做出自己应当贡献的一部分。

第三点从根本上说就是创新理念的深度阐述，任何一个时代，任何一个国家，都深知创新对于自身的重要性，同样的，中国要想发展得稳健且迅速，就必须在当下做好对未来科技的>投资与新兴产业的扶持，只有懂得如何走向成熟，才能使自己趋于完美。 最后，当'为人民'三字印入眼帘的时候，我才感受到这是怎样的一种责任，人民赋予我们党员以信任，而我们，就应当明白自己的责任，做好自己，造福他人，这，是每一个党员都应该做到的。

大学生十八届五中全会学习心得体会（二）

14271004 兰东英

本周三，我班开展了以学习党的十八届五中全会精神为主题的团日活动。在团支书严浩天同学的带领下，我班同学积极讨论，认真学习了党的十八届五中全会精神。这是一次在我国即将完成'十二五'规划、进入全面建成小康社会决胜阶段召开的十分重要的会议。通过这次活动，我们了解到'十二五'时期我国取得了相当的经济发展重大成就并且来之不易，会议阐述了'十三五'时期我国发展环境的基本特征以及我国发展的指导思想和工作原则，我们应当准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，对于自身也要不断增强把握机遇、应对挑战的信心和勇气。而党的>十八大以来以习近平同志为总书记的党中央提出的一系列治国理政新理念新思想新战略也告诫作为大学生团员的我们应当自觉用党的理论创新成果武装头脑、指导实践。

十八届五中全会特别提出，要'使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，实现

全体人民共同迈入全面小康社会'.这样宏伟而又具体的目标，回应了人民群众的诉求和期盼，让人倍感振奋。在五中全会召开之后，听到最多的词就是激动，兴奋。全面实施城乡居民大病>保险制度，全面放开二胎等等为人民谋福祉的政策怎能不振奋人心。可以看出我们的党是关心人民，为人民服务的政党，一切为了人民，把人民的利益放在最高点上。

作为一名入党积极分子，我要时刻关注党的发展，学习并贯彻落实党的精神和政策。'两个百年’’的奋斗目标我们是全面参与的一代，对中国这样一个拥有13亿多人口、发展还不平衡的国家来说并非易事，可以说任重而道远，需要继续长期艰苦奋斗。我们要时刻牢记'中国梦',把它当作我们的信仰与追求。向中国共产党靠拢的路上，我们会遇到许多仁人志士，我们要多向他们学习，榜样的力量是无穷的，多与优秀的的人同行，自己也会变的优秀。我们要把德才兼备，知行合一落到实处，从行动上靠近党组织，拥护它，关心它。未入党的门，先做党的人。我们要时刻以一个党员的标准严格要求自己，学习党的理论精神，履行自己的责任和义务，不仅要做一名合格的大学生，还要努力做一名优秀的积极分子。

大学生十三五心得体会篇五
《学习十八届五中全会精神心得体会13》

十八届五中全会心得

众所周知，十八届五中全会于2015年10月26日至29日在北京召开。此次会议以研究关于制定中国第十三个五年规划的建议为主要议程，会议将起草下一个五年计划。此次会议具有重要意义和先进方向指导性，我们大学生对此也深有看法与体会。为了关注本次会议，在支部书记的号召下，我们观看了会议视频、学习了会议相关内容。重要内容如下：

学习中我们得知，这次五年计划发展蓝图的制定，不仅是新一届领导班子的第一次蓝图策划，也是“十三五”结束之际目标实现的一重要节点。故短板和突破点都要划清意义，明确概念。学习中我们得知，这次五年计划发展蓝图的制定，不仅是新一届领导班子的第一次蓝图策划，也是“十三五”结束之际目标实现的一重要节点。故短板和突破点都要划清意义，明确概念。从时间上看，此次会议是一个重要的节点会议。时至2015年，离我党制定2020年全面建成小康社会的目标(确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。)剩时不多，故此次会议提出的五年计划就显得十分重要和关键。从内容上看，此次会议在财税人口等政策环境上做出了调整，并转变投资消费导向。中共中央政治局10月12日召开会议，听取了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》在党内外一定范围征求意见的情况报告，决定根据这次会议讨论的意见进行修改后将建议稿提请十八届五中全会审议。

不仅如此，此次会议仍旧非常重视生态文明建设，这不仅是依据我所当前具体国情所亟需整治点，也是我国经济面临转型发展的重要一步。环境控制目标将会在“十三五”规划里作为重点内容，而实现环境控制目标就要在一定程度上牺牲高污染企业的GDP，因此“十三五”期间的GDP增速或低于“十二五”规划时期。

而关于投资消费导向，会议点明要将投资转向“中国智造”，未来5~10年，中国将以“中国制造2025”为基础，以“互联网”为翼，助力传统产业升级。并在研究扩大消费需求长效机制的问题上，可能更多需要关注的是怎么研究供给创造消费的问题。

关于此次会议，校方也给予了重视，我们及时了解和学习了会议要点，另外在老师的指导下我们也学习了十八届五中全会的精神，并就彼此的感受作出了讨论，大家纷纷提出了自己的意见与看法。讨论了各项政策的背后意义和实行前景。

总结大家的观点，关于十八届五中全会，大家比较关注的有四个方面。一是十三五规划，十三五规划一定程度上是一个改革导向的规划，改革所涉及领域很广。李克强总理的系列活动就处处着墨改革方向。在双创周上，他说要以大众创业、万众创新这一结构性改革激发全社会创造力，打造发展新引擎;在会见美国前财长鲍尔森时，他谈到金融和资本市场改革;在中央党校作经济形势报告时，李克强则强调持续推进简政放权、把财税、金融、国企等重点领域改革向纵深推进。十三五期间，改革要与增长、转型高度融合，更好处理政府与市

场关系、调整经济结构和简政放权这三个方面将是发力点。二是，10月26日召开的十八届五中全会，会期为4天，会议讨论的核心议题是勾画未来五年中国经济社会发展蓝图的“十三五”规划。 “十三五”结束之际，是中国第一个百年梦想的节点，未来五年的发展决定着中国能否建成全面建成小康社会。会议强调了“十三五”时期中国发展遭遇新的挑战，认识、适应、引领新常态，保持健康的持续的经济发展状态，不断深入推动改革和经济结构的调整，推动中国经济持续健康的发展。十八届五中全会不仅仅是新一届领导班子编制的第一个五年计划，更是新一届领导人带领中国走向更加富强民主文明的新中国的开端。三是，十八届五中全会会议的主要议程为研究“十三五”规划的建议，同时也是实现全面小康目标之前的最后一个五年计划。在此次会议中，首次将生态文明写进五年规划，是我党和政府对生态与经济相适应的不断尝试和突破。在经济社会高度发展和环保主义不断成为社会呼声的今天，在推进小康社会建设的同时，也需要建设生态型社会，让人民生活在物质、精神和环境的三重小康中。

此次十八届五中全会我们的学习和认识还远远不够，我们会继续努力了解国家的政策与方案，坚定不移的按国家的政策走，做好大学生应尽的责任与义务。

大学生十三五心得体会篇六
《学生工作十三五发展规划》

甘肃机电职业技术学院

学生工作“十三五”发展规划

一、“十二五”期间学生工作回顾

“十二五”期间，在学校党委、行政的正确领导下，学生工作部、团委紧密围绕学校中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十八大会议精神，以育人为根本，以学生成长成才为中心，以队伍建设为基础，以工作创新为动力，努力实现日常工作有效率，重点工作有突破，创新工作有成效，不断拓宽学生工作新思路，进一步探索新形势下学生工作新模式，建立健全服务学生成长成才的工作新机制，为学校和谐发展和学生全面成才做出积极的贡献。

随着当前形势的深刻变化，学生工作也面临着新的机遇和挑战。“十二五”期间，在学生工作中还存在着一些薄弱环节，如学生工作运行机制需要不断完善；全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围需要进一步营造；思想政治教育的针对性和实效性需要进一步提高；校园学术文化的氛围还有待于进一步浓厚，校园文化精品意识还有待于加强等。

二、“十三五”期间学生工作的指导思想和发展目标

（一）指导思想

全面落实党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》的要求，坚持“育人为本、德育为先”的工作理

念，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人。着力创新大学生思想政治教育的方式方法，着力提高学生工作队伍水平，着力完善长效机制，积极探索学生教育与管理、服务工作有效结合的新机制和新模式，不断开创学生工作新局面。

（二）发展目标

到“十三五”末期，基本形成我校学生工作工作的新格局，进一步完善学生工作和团组织的管理体制与工作运行机制，突出学生的主体地位，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围。建立一支结构合理、专业方向明确、素质精良的学生工作队伍；实现教育规范化和教育手段多样化；大学生思想政治教育的针对性和时效性明显提高；加强校园文化建设，促进学生全面发展；学生的创新意识得到显著加强，学生工作水平进一步提升。

（三）主要任务、具体措施与预期指标

1、完善领导机构，创新工作机制。进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，建立和完善齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的大学生思想政治教育领导体制和工作机制，形成齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的有效工作格局。

2、学生思想主题教育活动出品牌。继续巩固好已有的学院“十大杰出青年学子评选”、“法制教育报告会”、“古尔邦节座谈会”等活

动，大力挖掘新形势下大学生思想教育资源，积极开展大学生主题教育活动，以积极正确的价值目标引导大学生，以健康丰富的内容感染大学生，以生动活泼的形式吸引大学生，寓教育于活动中，进一步提升思想政治教育的实效性。

3、巩固学风建设活动成果，形成建设优良学风的长效机制。结合实际，建立健全一整套适宜大学生特点的切实可行的管理制度和措施，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级的不同要求，通过开展创建优良学风班活动，使学生学习态度端正，学习目的明确同，形成严谨勤奋、求实创新的优良学风。大力挖掘和树立一批刻苦学习、表现优秀的学生典型，引导学生从规范走向自觉，加强学风建设的实效性。

4、以强化日常管理为手段，安全教育常抓不懈。实施大学生文明修身计划，通过开展相关教育活动，切实加强学生的养成教育，禁止学生在校内外租房住宿，严格学生的各项管理，保证学生的安全，确保正常教学秩序；严查学生违章用电，开展对受到校纪处分学生集中教育工作，提高违纪学生转化率，确保学生良好学习习惯的养成。

5、全面加强辅导员队伍建设。进一步加强辅导员的管理和培训，规范辅导员队伍的培养机制，扎实推进辅导员深入学生的强化机制，充实和完善辅导员队伍的考核机制，充分发挥评价考核的激励作用。鼓励和支持辅导员深入开展校内外调研和学术研究，调动辅导员参与理论研究的积极性，不断提高辅导员的学习研究和实践创新能力。

6、不断深化“三项”服务。一是心理健康教育服务。进一步完

善我校大学生心理健康教育领导体制、工作机制和保障机制，建设学院心理咨询室和活动室，通过大学生心理健康选修课程或专题讲座、报告及校内媒体等方式广泛开展心理健康教育宣传活动，努力提高大学生心理健康教育和咨询工作水平。

二是学生资助服务。继续完善奖学金、助学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、“绿色通道”等为一体的资助体系。准确掌握经济困难学生真实情况，切实加强家庭经济困难学生的动态管理，加大对贫困生的资助力度和学习优秀学生的奖励力度；进一步拓展校内外勤工助学渠道，建设勤工助学基地；加强贷款学生的诚信教育和日常管理力度，完善贷款学生信息库，保证我校国家助学贷款工作的健康发展。

三是学生医疗保险和征兵补偿服务。结合国家文件精神及相关政策规定，完善我校大学生医疗保险和征兵补偿的相关规章制度，合理规范学生的就医报销和征兵补偿程序，通过多种渠道进行政策法规的宣传，及时宣传大学生医疗保险、征兵补偿相关政策、就医报销流程、常见疑难问题等，做好服务工作。

7、加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。坚持以重要节庆日、重大事件、重大活动为契机，积极开展特色鲜明、健康向上、丰富多彩的主题教育活动。在以往的校园文化品牌活动的基础上，进一步拓宽思路，开展符合学生特点、有品位、有档次的校园文化活动，更好地发挥文化的育人作用。

8、进一步做好新生国防教育、入学教育工作。认真部署、统筹

安排和组织协调好新生报到各项工作；增强学生国防教育意识，认真组织新生完成军训任务，培养学生良好的团队意识和纪律作风；在新生入学初开展内容丰富、形式多样的入学教育活动。通过服务周到的迎新工作、扎实有效的新生军训和入学教育，为今后的学生管理打下了良好基础。

9、建立和培养一支优秀的学生干部队伍，充分发挥学生社团的作用。进一步加强对学生干部的培训工作，提升对学生社团的管理，全面激活学生社团“人以群分”的重要职能；培养一批高质量的青年志愿者，积极参与校内外的各种志愿服务；充分利用“机电青年公众平台”及官方“微博”等现代媒体，加强活动的宣传性，提升学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。

10、完善创业服务体系。构建创业教育、创业辅导、创业孵化、创业体验、创业支持、创业宣传的创业服务体系，积极组织学生参与各种创业大赛，提升学生创新能力，加强学生创业意识，做好相关服务工作。

大学生十三五心得体会篇七
《高校 学院 学生工作“十三五”发展规划》

***学院

学生工作处“十三五”发展规划

一、“十二五”期间学生工作回顾

“十二五”期间，在学院党委、行政的正确领导下，学生工作部（处）紧紧围绕学院中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实中央16号文件精神，以育人为根本，以学生成长成才为中心，以队伍建设为基础，以工作创新为动力，努力实现日常工作有效率，重点工作有突破，创新工作有成效，不断拓宽学生工作新思路，进一步探索新形势下学生工作新模式，建立健全服务学生成长成才的工作新机制，为学校和谐发展和学生全面成才做出积极的贡献。

（一） 加强思政队伍建设，提高思政管理水平

1、落实“四导制”模式，构建特色学管队伍。

“育人为本、德育为先，立德树人”是教育的根本任务。我院从育人的根本任务出发，整合、优化人力资源，建立了由专职辅导员、辅导员助理、学业导师、职业导师构成的科学合理的“专职为骨干、专兼结合，优势互补、动态平衡”的“四导制”思想政治教育工作队伍体系，形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的学生工作大格局。

在“四导制”中，专职辅导员主要负责学生的思想教育和日常管理，是学生思想的指路人；辅导员助理协助专职辅导员负责学生的生活指导和休闲文化教育，是学生生活的贴心人；学业导师主要帮助学生解决专业学习和学业定位，是学生学业的解惑者；职业导师主要帮助学生解决技能培养、就业、职业规划等方面的问题，是学生走向社会的领路者。“四导制”在工作上有分工有合作，各有侧重又互相补充，通过相互协调、沟通、衔接，形成工作合力，共同发挥作用，以保证学生的全面健康发展。“四导制”的成功推行，改变了我院以往思想政治教育工作单打独斗的格局，使学生思想政治工作实现了全过程、全方位覆盖。目前，我校有31名专职辅导员，一线专职23人，兼职辅导员43人。69名辅导员助理。

学院在辅导员配备上，首先按照学生党团建设、心理辅导、职业发展指导、资助等工作需求，选配专职辅导员，其次依据专业、年级、班级的特点选配学业导师、职业导师和辅导员助理，形成“矩阵式”配置，便于工作协调、取长补短和优化组合；在队伍结构上，既有党

务管理者、思政工作者，也有专业教师和企业工作者，全员参与，有效避免了辅导员队伍“边缘化”和“政工化”的倾向；在工作分工上，学院出台了队伍建设管理办法，从顶层设计上对四支队伍的工作定位、目标和要求进行了明确区分，在分工与合作的结合中开展工作。

2、 从待遇、政策、培训方面加强专职辅导员队伍建设。

（1）学院党委一贯强调专职辅导员的“双重身份”，既是从事学生管理、教育和服务工作的“排头兵”，又是学院党政管理干部的“预备队”。学院坚持“高进、明责、严管、强训、优出”的“十字方针”，把好专职辅导员的进口关、能力关和成长关。近年来，学院严格标准，充实了专职辅导员的数量，改善了学缘结构、提升了学历层次。在培训上，既加强专职辅导员业务能力的培训，更注重理论水平的提高，引导他们成为理论学习的“思想者”、“研究者”，同时又是工作实践中的“创新者”和“多面手”，为以后“身份”转变奠定基础。同时，学院制定了职称评聘专门办法，明确了我校专职辅导员专业技术职务身份及评聘的要求和条件，单独评聘，进一步激励了广大辅导员队伍，保证了队伍的稳定性。

（2）严把辅导员入口、培训关。学校一直致力于学生工作队伍的高学历、高素质培养。由各分院对新任辅导员推行“先培训、后上岗”的准入制，选送优秀辅导员参加省内、国家业务培训，邀请校内外专家、学者和领导专题培训，切实提高了辅导员队伍的整体水平。

（3）提升辅导员专业化水平。从2010年我校确定了辅导员四个研究方向，即大学生思想政治教育、日常事务管理、就业指导及创业教育、心理健康教育与心理咨询方向。鼓励辅导员学习的积极性和主动性，为辅导员专业化建设奠定良好基础，提升了我校辅导员队伍的科学化水平。

3、围绕“三自”能力，提升学生辅导员助理典型引路人的魅力。 学生辅导员助理是自我教育、自我管理、自我服务的“三自”能力较强、学习优秀、全面发展的典型，对低年级同学的成长有很好的典型引路作用。学院通过辅导员助理培训班、主题教育活动等途径，着重提高学生辅导员助理的思想原则和政治意识，确保他们在工作中不会出现思想认识上的偏颇和言行举止上的“越轨”。积极鼓励和引导学生辅导员助理带领低年级同学开展班级建设和各类校园实践活动，寓教于学，寓教于乐，有效开展工作。

4、创新多种方式促进辅导员队伍建设，提高队伍研究和解决实际问题能力。

实践是最好的课堂，是最好的老师。学生工作处坚持对“四导制”在工作实践中发现的新问题进行交流，鼓励大家在实践中发现新问题、研究新问题、解决新问题，把实践经验化为理论成果。近两年来，有关人员就承担了国家级、省级和校级科研项目20多项，发表学术论文40多篇。

同时通过各种机会开展培训。学院定期开展集中培训和学习交流，先后选派相关人员参加了东北师范大学辅导员培训基地培训、心理咨询师和职业指导师的培训和资格考试，并组织参加社会各类适应性素质拓展训练，提高思想政治工作人员的专业素质。

（二）以提高学生综合素质为核心，全方位开展大学生思想政治教育

1、理论学习扎实推进。认真落实16号文件精神，深入学习实践科学发展观，推进社会主义核心价值体系学习教育，引导学生树立正确的理想信念。将政治理论与时事热点相结合，编印下发《政治学习材料》，通过专题讲座、学生讨论等，推进大学生理论学习。

2、以道德教育为核心，爱国主义教育为重点，深化主题教育活动，全方面、多角度地对学生进行思想政治教育。本着在常规工作中谋创新，在平凡工作中求发展的理念，坚持思政教育推陈出新。

3、社会实践教育效果显著。为发挥实践育人的作用，引导学生走实践成才之路，学校积极组织学生参加社会实践活动，已经形成了制度化、基地化、经常化、多样化的工作机制。同时，我校把社会实践纳入学校教育教学整体规划中，使学生在社会实践中进一步明确“为谁学习，为谁工作”和“做什么人，怎样做人”的问题，培养他们的爱国情感和社会责任感。

4、全面做好毕业生离校教育工作，文明离校教育实现预期目标。以系列教育活动为主渠道，以强化日常教育为重点，通过一系列教育活动，对毕业生进行文明离校教育，激发毕业生对母校的情感；通过为毕业生派发班车送站、及时转接档案等提供热情周到服务，让毕业生体会到学校的关爱。

5、入学教育形式多样。新生入学教育采取集中与分散相结合的方式进行，抓住入学报到的“第一周”，围绕专业教育、爱校教育、感恩教育、制度教育等突出新生角色转换的引导和大学生活的适应性教育，帮助新生尽快适应大学生活。并编写和下发了入学教育专门读本《青春之旅 携手同行——大学新生入学导航》。

6、军训历练了学生品质。学生军训进一步规范化、制度化，采

取辅导员全程跟训，强化队列训练、内务卫生条例等，锻炼了学生意志，养成了优良品格。军训成果汇报大会上展示了我院学生的军训优秀成果。

（三）以提高学生文明素养为重点，加强日常管理和学风建设

1、加强和改进学风建设，促进学生健康成长。继续深入开展“优良学风寝”、“优良学风班”、“优良学风院”创建活动。以“营造浓郁的寝室文化氛围，丰富大学生的寝室文化生活”为主题，公寓以各学院为依托开展了“公寓文化节”等一系列教育活动，使寝室成为健康、文明、向上的生活学习场所。

2、积极推进学生管理信息化建设，启用学生工作管理系统。为进一步提高工作效率，不断提升管理服务水平，2014年学院引进学生管理信息系统，初步实现了学生信息共享，在保证学生工作透明性和信息客观性的基础上，大大缩短了工作流程，提高了工作效率。

3、努力完善学生管理制度。以学校党政管理制度清理工作为契机，针对自身工作职能，积极做好学生评优评奖等相关制度建设。随着学生工作形势的不断变化，学生人数不断增多，学生特点多样化等情况的出现，多次组织教师及学生代表开展调研，两次修订完善了《学生手册》中的相关规定。

（四）、建立完善学生工作体系，为学生的健康成长和全面成才服务

1、进一步完善学生奖助体系。以国家奖助学金为依托，实行校内奖学金，设置一等奖学金1500元、二等奖学金1000元，三等奖学金600元。同时为激励广大学生设立了进步奖、创新奖、贡献奖等奖项，奖助学金覆盖率达到70%以上。

2、经济困难学生帮扶体系。“十二五”期间，我院高度重视经济困难学生的资助工作，除严格按照国家资助家庭经济困难学生的各项规定足额提取各项助困经费外，还在建立新生入学“绿色通道”制度、开辟勤工助学渠道、推进生源地贷款工作以及落实学校常规性困难补助和临时性困难补助上真抓实干，建立起以国家助学贷款为主体，助学奖学金、勤工助学基金、特困补助和学费减免在内的助学体系。在开展资助工作同时，重视和强化学生的励志教育、诚信教育和感恩教育，通过勤工助学文化节、“爱心传递”义务服务队等多种途径和形式，实现了“资助”和“育人”的有机结合。

3、心理困难学生调适体系。开设“大学生心理健康”公共必修课，举办心理健康教育宣传月活动加强学生对心理学知识的了解。建

立和完善班级心理委员制度，形成校心理咨询中心、辅导员、班级心理委员三级心理危机干预体系。积极开展新生心理健康普查，建立完善学生心理健康档案。通过“心理协会”开展自我提高性质的团体心理训练，提高学生的心理素质和工作能力。心理宣泄室、放松室、沙盘模拟室经过大量设备经费的投入，正式投入使用。

4、探索学生医疗保险新体系。根据国家有关大学生医疗保险工作的文件精神和要求，我校配备专职工作人员，严格按照长春市医保相关条例的规定。基本保障了在校大学生顺利就医，减轻了学生的家庭经济负担，缓解学生生活压力，保证学生能以健康的身体投入学习。尤其对实习实训学生重点加入医疗保险行列，保证学生在校和实习环节的医疗保障。

二、存在的主要问题

随着国际国内形势的深刻变化，学生工作也面临着新的机遇和挑战。“十二五”期间，在学生工作中还存在着一些薄弱环节，如学生工作运行机制需要不断完善；全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围需要进一步营造；思想政治教育的针对性和实效性需要进一步提高，网络思想政治教育需要加强；校园学术文化的氛围还有待于进一步浓厚，校园文化精品意识还有待于加强。

三、“十三五”期间学生工作的指导思想和发展目标

（一）指导思想

全面落实党的教育方针，按照中央16号文件要求和《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》的要求，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人。着力创新大学生思想政治教育的方式方法，着力提高学生工作队伍水平，着力完善长效机制，着力优化政策环境，积极探索学生教育与管理、服务工作有效结合的新机制和新模式，不断开创学生工作新局面。

（二）发展目标

到“十三五”末期，基本形成我校大学生思想政治教育工作的新格局，进一步完善学生工作领导管理体制和工作运行机制，突出学生的主体地位，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围。建立一支数量充足、结构合理、专业方向明确、素质精良、趋于稳定的学生管理队伍；实现教育方式方法的多样化、实践教育规范化和教育手段多样化；大学生思想政治教育的针对性和时效性明显提高；学生

大学生十三五心得体会篇八
《学习心得》

学习心得

敬爱的党组织：

10月26日至29日，十八届五中全会将在北京召开，“十三五”规划将是本次会议的一大看点。“十三五”规划涵盖2016-2020年时间段。在这五年中，中国全面深化改革将要取得决定性成果，要为全面建成小康社会进行最后的冲刺，为实现“两个一百年”的目标奠定坚实基础。

全会在全面深化改革的总目标中指出，要推进国家治理体系和治理能力现代化，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。这使大家感到耳目一新，精神振奋，更加坚定了全面深化改革的信念。因此，贯彻落实十八届五中全会精神要做到“五好”!

一要宣讲好。学习好、宣传好、贯彻好党的十八届五中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。要认真贯彻中央部署，认真落实习近平总书记重要批示要求，广泛深入开展宣讲活动，面对面地向干部群众讲清楚全面深化改革为什么改、改什么、怎么改，调动起各个方面支持改革、参与改革的积极性主动性。

二要规划好。五中全会全面升华改革总目标明确，全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。同时，新一届领导班子第一个“五年规划”，财税人口环境等政策或将做出调整，健康中国或成国家战略。加强生态文明建设(美丽中国)是首度写入五年规划。

三要准备好。当前，和平与发展的时代主题没有变，我国经济发展进入新常态，我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期，也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。会议指出，准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，在改革开放以来打下的坚实基础上，坚定信心，锐意进取，奋发有为，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。

四要统筹好。坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚持发展第一要务，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。

五要保障好。建立城乡统一的建设用地市场。要加快构建新型农业经营体系，赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，完善城镇化健康发展体制机制。健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。

虽然这些看似离我们很远，但是他与我们的学习生活紧密相关，国家的发展使我们有机会坐在这里衣食无忧的接受高等教育，我们身为新时代新世纪的青年，不能只有小我，更要有大我，我们整个民族学院便是一个大我，我会在在接下来的学习和工作生活中，体会党的十八届五中全会所传达的精神，为大我的成长与发展尽自己的一份力。作为大学生，我们不仅要提升个人素养，更要加强合作能力，在部门各项工作的开展过程中，坚持民主原则，提高部门工作的效率。此外，要营造学生组织内部的文化氛围，坚持深化文化体制改革的方针，促进各项工作的高质量完成。

习总书记的讲话同党中央保持了一致思想，是推进党的理论创新的重要法宝，无论在生活还是在工作上都能带给我们很大的启迪，所以我们需学习好十八届五中全会精神，并在日常学习和生活中积极贯彻落实十八届五中全会精神。

此致

敬礼！

大学生十三五心得体会篇九
《2015全国两会政府工作报告心得体会免费下载》

2015全国两会政府工作报告心得体会

2015年是中国全面深化改革的关键之年，是“十二五”规划收官和“十三五规划”纲要编制之年，中央政府工作部署受到极高的关注。3月5日，国务院总理李克强用了1小时40分钟向全国人大报告了政府工作，其中用了2/3的篇幅阐述了2015年工作总体部署。

1、结构改革：多元投资、大众消费

要“奔小康”，就要装上新的“发动机”。2015年政府工作报告中谈到，启动实施一批新的重大工程项目，但政府不唱“独角戏”，要更大激发民间投资活力，引导社会资本投向更多领域。据透露，过去一年，全国新增投资50万亿元，政府拨款投资仅1万亿元，这是好的社会征兆。汇小溪成大河，让亿万群众的消费潜力、投资潜力不断增长，才是成为拉动经济增长的强劲动力。很明显，2015年，如何激发社会的能量，鼓励投资热情，全民携手创富，是政府的一大工作重点。

2、财税改革：全面公开、调整责权

政府的钱都花到哪里去了?网上就能监督!这将在2015年成为现实。将要实行的全面规范、公开透明的预算管理制度要求，除法定涉密信息外，中央和地方所有部门预决算都要公开，全面接受社会监督。政府向百姓做出的承诺，有财力完成吗?改革转移支付制度，完善中央和地方的事权与支出责任，合理调整中央和地方收入划分。以往“地方政府财源少、支出却多”的局面今年将被改变。

3、金融改革：放开民营、深化市场

老百姓也可以开银行吗?《政府工作报告》回答：“具备条件，成熟一家，批准一家，不设限额”。存在银行里的钱，有保障吗?2015年将要推出存款保险制度，并且要加强多层次资本市场体系建设，实施股票发行注册制改革，发展服务中小企业的区域性股权市场，推进信贷资产证券化，扩大企业债券发行规模，发展金融衍生品市场。总之，就是要让投资者有更多赚钱的渠道、让银行有更多增值的办法，

普惠大众。出国旅游、投资，带着人民币出门就可以吗?今年，将要加快建设人民币跨境支付系统，完善人民币全球清算服务体系，开展个人投资者境外投资试点，人民币成为“世界人民的货币”的日子并不太远了。

4、企业改革：国企分类、非公搞活

全民所有制企业，有我一份儿吗?今年，国企改革要“准确界定不同国有企业功能，分类推进改革”，对不同类别的国企，将根据分类来推进成立国有资本投资公司、运营公司试点，这些国有资本投资公司、运营公司将推进混合所有制等改革举措，“做国企的股东”不再是梦想。而对于非公有制企业，则要“注重发挥企业家才能，增强各类所有制经济活力”，有本事的，使劲儿上!

5、“三农”改革：保障粮食、提高民生

耕地要增加了，自来水要进户了，所有农民都能用上电了!要让农业更强、农民更富、农村更美。今年粮食产量要稳定在1.1万亿斤以上，有粮心不慌。18亿亩耕地红线要坚持，永久基本农田要划定，耕地质量要保护，土地整治要推进，增加深松土地2亿亩。6000万农村人口今年要喝上干净水，20万公里农村公路新建改建，力争让最后20多万无电人口都能用上电，实现全民用电。稳定家庭经营，支持种养大户、家庭农牧场、农民合作社、产业化龙头企业，培养“新型职业农民”。征地怎么改，“小产权”房怎么办，建设用地入市怎么推进?改革试点要审慎推进。

6、新型城镇：危房改造、落户放宽

城镇化就是建房子吗?“睡城”、“鬼城”等现象怎样缓解?京津冀等城市群如何一体化?2015年搞城镇化，关键是以人为中心：要改造棚户区和城乡危房;抓紧改革户籍，农民和城里人界限打破了;暂住证慢慢隐去了，居住证让“北漂”“上漂”“广漂”们看得起病、买得到房、上得了学;城市群一体化，规划先行，有序推进。新型城镇化，经济发

展的又一个火车头，也是老百姓享受平等福利的制度保障。

7、教育发展：促进公平，高校转型

2014年欣闻贫困子弟上重点高校连续两年增长10%，2015年将会继续促进教育公平发展和质量提升，其中包括加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件，落实农民工随迁子女在流入地接受义务教育政策。教育是中国明天的希望，是改变自身命运的重要途径。政府工作报告中提到，“部分高校办学质量不高，应该向更加实用性的职业教育转变”。2015年，各类学校改革的任务不轻。

8、环境治理：铁腕治污，环保税法

总理把治污环保比成一场战争，且是一场全民战争。鄣近大半年的情况看，减排、污霾的确有好转。然而，和环境治理的攻坚战，不只是一部纪录片能完成的，也不能只是呼吁，政府要有大作为。2015年，政府要深入实施大气污染防治行动计划，推广新能源汽车，提高油品标准和质量，年底前全部淘汰黄标车;实施水污染防治行动计划。对于节能产业而言，2015年要重视这句话：政府“把节能环保产业打造成新兴的支柱产业。”另外，做好环保税立法工作，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价;对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚。我们期待，环保不利的“大老虎”落马。

大学生十三五心得体会篇十
《武汉理工大学十三五规划之我见》

武汉理工大学十三五规划之我见 材料化学1401班

任鹏程 0121401101025

一， 高校社会背景 A展望过去

武汉理工大学（Wuhan University of Technology，WUT），简称武理工，位于华中地区最大城市——湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的理工类全国重点大学，国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设高校，是“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”等重点建设的中国高水平研究型大学，由国家教育部、交通运输部、国家海洋局共建。

武汉理工大学是2000年由武汉工业大学，武汉汽车工业大学，和武汉交通科技大学合并而成，武汉工业大学当时分属于教育部，武汉汽车工业大学分属于中国汽车工业总公司，武汉交通科技大学分属于交通部。当时武汉工业大学和武汉交通科技大学都是一本批次招生，武汉汽车工业大学部分专业一本招生，武汉工业大学当时在建材总局的院校中排名第一，合并的三所学校各有各自的强势学科，武汉工业大学前身是武汉建材学院，也是理工大的主体，武汉工业大学是一所以材料科学与工程为特色，以工科为主干，以理科为基础，理科、工科、文科、经济与管理学科相结合，相互渗透的多科性全国重点大学，1996年进入了国家“211”工程建设行列，该校是国家首批博士点授权学校，1987年就拥有国家重点实验室，特别是无机非金属材料和新材料在中国处于顶尖行列。武汉交通科技大学，即原来的武汉水运工程学院，隶属于交通部（排名第三），该校历史悠久，是我国内河水运行业的NO1。该校在2000年以前就有两个国家重点学科，七八个博士点。船舶与海洋工程和轮机工程是该校王牌专业，航运专业是该校特色专业。 武汉汽车工业大学，即原来的武汉工学院，原隶属机械部，后隶属中国汽车总公司。该校特色为“汽车”，为我国培养了大量汽车专业人才，其校友遍布各我国各大汽车公司。同时，该校管理学也比较有实力，1991年开始招收管理科学与工程专业博士研究生。

合并后的理工大学各项数据靠着三校的累加全国排名在三十多，但由于其他诸多原因,刚合并的理工大学底子还很薄弱,各项统计数据令人尴尬。各项学科的整改，领导的安排，校区的规划，学科发展的长远建设，三校的合并如同桃园结义，一切都在革命初期，当时负责高校整改的主要负责人说“合并后的理工大是当时七十多所合并校区最难整改，问题最多的学校”。远在余家头的武汉交通科技大学，和马房山校区的武汉工业大学以及武汉汽车工业大学遥遥相望，武汉工业大学和武汉汽车工业大学校区也成条形分布，学生老师上课存在严重问题，除此之外，校区的分散更难形成独立的校园文化，各项学科的优势更难结合和安排。

当时的解决方案是：在南湖地区新发展2000亩校园，按现代理念高起点规划建设新主校区。一路之隔的新主校区和鉴湖教学区按32000学生规模设计，促使学校机关、院系教学行政集中，促进学科融合与资源调整，促进马房山校区和余家头校区融合。”

B合并后的理工大之现状

问题：

当时的武汉理工大学可谓骤然组建，该校全日制学生多达42000余人，分布于多个校区，办学规模骤然扩张、学科专业门类骤然增多、管理幅度和管理层次骤然加码，组织系统极其混沌。而如某官员所言，“我们还没有管理巨型大学的足

够经验”，可资借用的都是传统的管理单一校区的经验。因此，传统的管理单一校区的经验自然而然地被完整移植到新的巨型大学。主管部门为此再三强调：“一旦合并就必须一步到位，宣布合并后必须做到一个班子、一套机构、一套制度、一个财务、一个发展规划，实现人、财、物、教学科研和管理的‘五统一’。”

学校生态天翻地覆，管理模式却一成不变，其间的问题、矛盾和冲突可想而知。 当时的校方领导把问题归结于没有统一的校园，消灭“割据”，实现“统一”，就成了管理者的头等大事，当然这就存在要将以前的校区进行变卖以及购置新的校区，其间又要考虑诸多事宜。

对于国内当时对大校区管理经验不足是合并后的理工大存在诸多无法合理解决的问题。

优势：

三所在工科不同领域著称的高校合并，带给每个学校的不仅仅是校园的壮大，学生数目和校园经费和固定资产的增多，而是每一个学校的文化底蕴，擅长的领域的合并可谓强强联合，相互促进发展，当然这是知识与底蕴的碰撞，对于学科的长远发展是不可估量的。

15年见证一个传奇；

合并后的理工大拥有13个国家重点学科，20个专职院士，173个硕士点，77个博士点，16个博士后点，学校现有三个校区，占地面积4000余亩，校舍总建筑面积逾167万平方米，四座现代化图书馆藏书400余万册。学校现有教职工5423人，其中专任教师3051人，专任教师中教授771人，副教授1364人；中国工程院院士2人，比利时皇家科学院院士1人，澳大利亚工程院院士1人，共享院士3人，国家“千人计划”18人、“万人计划”1人，国家“973计划”和重大科学研究计划首席科学家2人，长江学者特聘（讲座）教授10人，国家教学名师奖获得者3人，国家杰出青年基金获得者7人，享有国务院政府特殊津贴、省政府专项津贴等专家328人。

学校在新材料、建筑材料、光纤传感、新能源、交通与物流、机电与汽车、信息和资源环境等领域建有材料复合新技术国家重点实验室、硅酸盐建筑材料国家重点实验室、光纤传感技术国家工程实验室、国家水运安全工程技术研究中心等25个省部级及以上科研基地。学校与美国、英国、日本、法国、澳大利亚、俄罗斯、荷兰等国家的100多所大学和科研机构建立了人才培养和科技合作关系；聘请了300余名国外知名学者担任学校客座和名誉教授。2007年以来，学校先后获批建立了材料复合新技术与先进功能材料、高性能船舶关键技术、功能薄膜新材料的先进制备技术及工程应用等3个学科创新引智基地和材料复合新技术国际联合实验室、环境友好建筑材料国际科技合作基地。2009年，学校与美国哈佛大学建立了纳米技术联合实验室（WUT-Harvard joint Nano Key Laboratory）,国际纳米材料技术创始人、美国科学院院士、哈佛大学教授Charles﹒M﹒Lieber任实验室主任；2010年，学校与美国密歇根大学建立了新能源材料技术联合实验室；2012年，与英国南安普顿大学建立高性能船舶技术联合中心，与意大利卡拉布里亚大学建立物联网技术联合实验室；2013年,与美国加州大学伯克利分校建立混凝土科学技术联合实验室，与英国伯明翰大学建立智能装备联合实验室。2011年，学校进入中美清洁能源联合研究中心产学研战略联盟。

近10年来，学校科技研发投入50多亿元，取得了一大批自主创新的重大技术成果。2010年以来，学校以第一完成单位获国家科技奖励12项。2014年，学

校科技经费7.15亿元。学校在“武汉•中国光谷”建有武汉理工大学科技园，占地820亩。2014年，学校高科技产业销售收入14.71亿元。

建校60多年来，学校先后培养了40余万毕业生，并在世界各地成立了68个校友分会组织。学校与原三校所属三大行业保持了密切联系，建立了建材建工、交通、汽车三个行业董事会，董事会成员由三个行业的219家大型骨干企业组成，每年定期召开会议，研究学校与三个行业互动发展的重大问题。

国际权威排名机构泰晤士报高等教育副刊——2013亚洲大学排行榜第58

位, 尤其学术论文高引（影响力）大陆高校位列第2，亚洲前10；光催化科学，玻璃非晶态科学、热电科学、燃料电池、生物界面材料、电磁屏蔽材料、纳米线储能器件等领域在全球位居前列；近年来以第一作者nature主刊、science发表成果，国内少见；与哈佛大学在纳米材料共建实验室，与MIT&密歇根大学在新能源汽车方面有共建； 2011，2012年国家科学三大奖总数位列全国前十；国家专利总数排名全国位列前十五；就业率高学习氛围好,是一所在材料学，水运交通，汽车等领域国际知名的老牌211工科院校。此外，艺术学与篮球在全国也属知名前列地位，科技产业化省内位列前三。

前十里面航海全国第一，材料全国第二，轮机全国第二，船舶全国第三，道桥全国第三，车辆全国第六，交通运输工程全国第七，其它比如全国第二的艺设，全国十几名的管理科学与技术包括法语也不错。武汉理工大学在国内三大排行榜大多处于全国40名左右，在英国泰晤士大学排行榜位列全球301-350位，大陆第8位，亚洲第58位。

二，结合历史，立足现代，展望未来（武汉理工大学十三五规划之我见） 以史为鉴，可以知兴替，武汉理工大学合并后仅仅十五年历史，但是他是新世纪高校合并时的典型大学合并的他存在综合性大学整改以及管理，新型大学的发展问题，中国高等教育等问题。

历史遗留给武汉理工大学的问题不是一夜就能整改，发展中的武汉理工大学还有诸多问题需要规划并解决。当然更需要以及立足实际，结合历史，展望未来的合理规划。

立足实际，作为武汉理工大学的一名学生，对武汉理工大学的十三五规划有以下几点看法：

校园基础设施的整改：

武汉理工大学的历史问题就是校区分散的问题，当然随着15年的整改，南湖校区的初具规模，地下通道的修建，校车的合理化运营，但是相比一所完全合一的学校还有诸多差距，或许马房山校区的同学呆在理工大的所有时间不会去余家头校区，马房山校区也许也只能存在余家头校区同学们的想象之中，当然这不是重点，一个独立的校园文化，一个团结的理工大，一个和谐面向新世纪积极发展的理工大才是重要。

校园布局目前理工大很多地方存在建设不整齐的现象，道路不平整，道路两旁的设施给人不协调的感觉，当然这是一些小事，但是对于理工这个严谨的词来说很不协调，校园的建筑和环境也会对学生一种潜移默化的影响。

对于寝室的设施，学校应该花费一些资金进行修理，尽量给同学们营造舒适的学习环境，当然对于校区的整合，学校应该在学院的建筑设施联合在一起做重要工作，将各个专业的同学的寝室和教学区实践区结合考虑，可以试着营造寝室区的学术氛围，打造出风格独特、合理、方便的理工大学学术生活区。

对于分散性大学的建设还可以参考国外的一些校区方面有相同性质的名校的管理模，其实，当前在校区管理上的‘祸’完全是由于合并后的领导硬要把原有单校区集中管理的模式和要求，原封不动地照搬到多校区的现实中来所造成的。纵观世界各地，有许许多多校区的大学，其中不乏‘国际一流’或‘国内一流’的大学。有的多校区分布在全城各处，有的分布在好几个城市。据我们所知，许多‘国际一流’的大学都不是集中式的‘大校园’，有的国际一流大学的校园还没有我们一个余家头校区的面积大。他们都办得好好的，为什么我们这里会成为‘祸’呢？因此，‘祸’的根源是没有放手让各地合并后的大学从实际出发，根据自己的特点，自主采取多种模式的管理体系，而是硬要大家做到‘五个统一’、‘实质性的融合’、‘深层次的融合’等要求造成的。”

应该“联邦制”而不是单一制，应该分权而不是高度中央集权，大校园之争终于引出了这样全新的管理思路。

校园目标的确定；

学校以“厚德博学，追求卓越”为基本校训，应该加强每个同学的归属感，强化理工大整体校园精神，加强同学们对校园的联系，除了整体的校园文化精神，各个学院应该结合本学院的建立独特的院风，合理引导同学们在学习，科研、实践上做出成就，然同学们对本专业产生激情、兴趣，高效率的学习，高效率的投入，为创建国际一流，国内知名高校奠定人才基础。同时为社会培养富有创造精神、富有热血激情的、适应国家建设需要的人才。

学校学科的合理规划：

武汉理工大学拥有新材料、建筑材料、光纤传感、新能源、交通与物流、机电与汽车、信息和资源环境等领域建有材料复合新技术国家重点实验室、硅酸盐建筑材料国家重点实验室、光纤传感技术国家工程实验室、国家水运安全工程技术研究中心等25个省部级及以上科研基地。学校与美国、英国、日本、法国、澳大利亚、俄罗斯、荷兰等国家的100多所大学和科研机构建立了人才培养和科技合作关系；聘请了300余名国外知名学者担任学校客座和名誉教授。2007年以来，学校先后获批建立了材料复合新技术与先进功能材料、高性能船舶关键技术、功能薄膜新材料的先进制备技术及工程应用等3个学科创新引智基地和材料复合新技术国际联合实验室、环境友好建筑材料国际科技合作基地。2009年，学校与美国哈佛大学建立了纳米技术联合实验室（WUT-Harvard joint Nano Key Laboratory）,国际纳米材料技术创始人、美国科学院院士、哈佛大学教授

Charles﹒M﹒Lieber任实验室主任；2010年，学校与美国密歇根大学建立了新能源材料技术联合实验室；2012年，与英国南安普顿大学建立高性能船舶技术联合中心，与意大利卡拉布里亚大学建立物联网技术联合实验室；2013年,与美国加州大学伯克利分校建立混凝土科学技术联合实验室，与英国伯明翰大学建立智能装备联合实验室。2011年，学校进入中美清洁能源联合研究中心产学研战略联盟。

学校应该紧紧抓住学校的优势学科，结合优势学科大力发展学校综合实力，带动薄弱学科，走一条合理的发展道路。学校应该结合材料复合新技术国家重点实验室、硅酸盐建筑国家重点实验室、光纤传感技术国家工程实验室、国家水运安全工程技术研究中心等25个省部级及以上科研基地，结合合作高校，大力发展相关专业，并带动实验室的发展，继续加大和国外国内知名高校和科研院所加大合作关系。引进人才。

教学科研：

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