学下象棋心得

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学下象棋心得篇一：中国象棋学习心得体会

中国象棋学习心得体会

象棋具有丰富的变化和内涵，要想学好象棋，必然要经历一个由不会到会，由知之较少到知之较多的过程。在这个学习过程中需要付出一定的时间和精力，也就是我们常说的“一分耕耘，一分收获”，倘若学习内容安排合理，方法得当，取得迅速进步或事半功倍的效果也是可能的。 对于初学者来说，应该先学什么再学什么？学习什么最有实效？怎样学效果最好？这些问题想必是最为关心也是迫切需要了解的。如果从不会学起，建议按下列安排的阶段和内容顺序学习，有一定基础的爱好者也可以参照自己的实际情况，补上相关的内容再继续学习。

1、初学阶段 一、先大致了解象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。

二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。

三、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。

四、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。

五、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。

六、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。有条件的

要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。

巩固提高阶段

一、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力；学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。

二、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。

三、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。

四、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。

五、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结（包括战略战术、心理、实战技巧等内容）。

六、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。

以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程，初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排，但一定要贯彻由简到繁、从易到

难、注重基础、先阶段后全局的原则。按照上述进程学习了一定的基本知识，打下良好的基础，再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。

学下象棋心得篇二：象棋心得篇

象棋心得篇

下象棋心得篇(一) 象棋灵感

众所周知，棋类运动是思维的艺术，作为棋手思维上的一些基本因素，应包括棋手对局 面的感觉与估计；变着的精细计算；着法选择等等。而在复杂棋局的情况下，能够领略 到局面背后隐藏的微妙之处，这种高度灵敏的“局面感觉”（或者说创造性思维）正是 衡量一个棋手才能高低的标准。 创造性思维下出来的对局往往叫人看

后惊叹不已，这正 是棋类艺术迷人的地方。

在观看大师间的对局时，我们常常为某一手自己没有料到的妙着拍案叫绝，这一着 棋或许就由灵感所来，变得妙不可言。许多高水平职业棋手想必都有过这样的经历：在 长时间思考一着棋或评价一个局面时，思维突然中断了，当再把紧张的思想集中起来回 到刚刚思考过的那个局面时，猛然间灵机一动，发现了一步在正常思维下难以想到的妙 着。可惜的是，这样的灵感并非公平地降临到每个人身上，大家不禁要问：这是为什么 呢？这样一着棋的灵感究竟来自何方

呢？是否真的有神灵在保佑这些棋手呢？

下面就让我们揭开灵感这神秘的面纱。灵感对于我们人类来讲是一种极为复杂的精神现象，具有多层本质：既要用到抽象思维，又要用到形象思维；既是显意识的产物，又是潜意识的参与；既是突然出现的顿悟，又是长期的苦苦思索准备的结果。棋手的常规思维一般多属于渐进和量变，创造性思维多属于质变和飞跃，而灵感则是正常认

识反映过程的中断，是思维突然发生的质变和飞跃。

灵感不仅是抽象思维，形象思维和实践操作思维的综合运用，而且，兴趣、情绪、感情、意识等心理因素也起着重要作用，是人的主观能动性的高度体现。任何棋手灵感的产生，如果没有棋手主体对棋的浓厚兴趣，没有强烈的喜爱，迫切的需要等感情，没有愉快，高昂的情

绪，没有坚毅不拔的意志，都是不可能的。

棋手灵感的产生并非一蹴而就，也存在一个思维的过程。最初思维活动在显意识中受阻中断，随后，在棋手主体强烈地思考某一着棋的思维场的作用下，调动潜意识的功能，潜意识经过孕育成熟之后，突然与显意识贯通，涌现于显意识之中，从而产生灵感――想出妙着。但棋手潜意识中储存的关于棋的信息，是未经整理和加工的，是无序的，就象一个棋手打过许多盘对局，但真正到自己下棋时，无法根据需要调动潜意识中的棋谱。潜意识中储存的棋谱棋着尽管是无序的，不易被调用的，但潜意识中储存的信息之间的联系却是自由的，不受思维定式的局限。这样，潜意识中的思维活动就可以在思维场的作用下，自由地进行碰撞，一旦碰撞到所需联系时，就可以同显意识接通，

形成灵感。

棋手的灵感是棋手头脑信息加工过程中的突变，是大脑中各种与棋相关信息的突然重新组合，达到有序化。可见，灵感并不是神秘来客，而是一种思维现象。 创作性思维（灵感）究竟和哪些因素相关呢？换句话说，如何提高创造性思维呢？大概有九个可以注意的方

面：

1、心理因素决定创造性思维。一些“心理障碍”会影响棋手的思维，诸如直觉往往只能看到事物的表象；棋手所处的文化限制棋手的想象力；棋手情绪化的一些东西也会影响棋手思考的力度等等。 2 、准确、清晰地发现问题。找到问题往往比解决问题更难，对一个棋局局面的不同理解可能导致不同的行棋决定；学会从不同视

角、多层次的分析局面，将有利于你不断地完善想法。

3、要学会容忍“异端思想”。不要那麽快地否定那些看似不可能的着法，我们应学会蕴藏思想，而不是轻易地将他们杀死。这些思

想往往是创作性思维的一个阶段。

4、整合已知因素。任何创造力的诞生与发展都基于现有的知识。

一个优秀的选手在做出决定前，应穷尽他所有的知识。

5、注意开拓视野，避免太专一化。比如勇敢尝试多样化的开局，进入不熟悉的局面努力获得相关知识，并不断地获得自我肯定。

6、想象力的使用。在无限的可能性与现实的局限性中，作出有

限的选择。这也是考验棋手洞察力的时候。

7、批评与怀疑。对一些继承的、权威的棋谱，不要轻易迷信，

要通过深入的分析，理解问题的本质。

8、自律的训练。比如大强度的练习分析复杂的棋局。

9、创造力要有动机。对于“现存的”永不满足这一点永远是棋手创造性思维的原动力。每一个棋手都应珍惜他（她）的这个精神，

不要让平庸的棋局伴随你，尽管你也许能从中“获利”。

独具灵感的一手棋，往往能改变常规思维下棋局双方的胜负。因为

这一手棋不是凭空制造出来的，是棋手凭借其深厚棋艺理论修养和其完善的情感意识的双重作用下完成的。俗话说，冰冻三尺，非一日之寒，灵感也非天生，它的产生需要棋手对棋艺有深厚的积淀，所谓厚积而薄发，灵感同样只伴随在那些有深厚棋艺修养的棋手左右。

(二) 提高下棋系统思维和拆解能力 一、子力篇： 1、一车十子寒 2、车马冷着，车控线，马控点 3、车马炮优于车双炮，车双炮优于车双马 4、双马炮优于双炮马，马炮优于双马，双马优于双炮 5、双士缺象畏炮攻，双象少士怕兵冲 6、中局炮胜马，残棋马胜炮二、战略篇：

1、棋弈思考的基本动作是： 1）思考对方刚走的这一步棋用意何在 2）思考对方下一步棋的最可能方向 3）思考己方的因应之道，予以破坏或将计就计 4）随时要有全局在胸 2、棋奕的思考方向在于： 1）寻找己方的最佳可行途径 2）阻扰对方的最佳可行途径 3、子、先、势、杀的次序：子 → 先 → 势 → 杀 4、随时注意下列可能性及可行性： 1）弃子取势 2）先弃后取 3）车换马炮 4）弃子渡兵过河

5）叫将反将 5、要注意兑子、得子后的棋型，先手得子失先非上策 6、占有先手时，宜避兑进攻主力 7、临杀勿急，催逼宜紧，勿手软 8、两军相逢勇者胜 9、明显攻着不易得手，切忌一厢情愿，意图侥幸，应注意攻着的暗度及深度 10、 单一功能的“守着”或“攻着”效果有限，应朝“守中带攻”或“攻中带守”方向思考 11、 后手布局应分析对方前一手棋（伺机反扑） 1）如为好，好在哪里？如何阻攻？可否守中带攻？ 2）如为软手，软在哪里？如何见缝插针？可有暗藏机关？

12、对方捉子未必要逃，可考虑： 1）弃子 2）还捉 3）暗保 4）牵

制 13、先自固，加强对敌方的“控制”，放慢进攻节奏，遵守“子先势杀”的节律，战局反而会更有利 14、先要预算，走时再算，切忌连走

15、计算时，不能只注意深度，更要注意宽广度 16、随时注意下列手法之运用： 1）七星剑 2）窝心马（回旋，护底相，保马打车，暗捉彼车） 3）缩炮（过宫，叠炮，整型，摆脱牵制，反牵制） 17、车不立险地 18、死子勿急吃 19、仕勿轻上，兵戒冒进，子忌险弃 20、 有三子靠近九宫时，注意突起发难，弃子成杀 21、看似有“根”，实则无“根”或“根子”负担过重或“根子”不能胜任“移位”会造成双方盲点

22、有“根”而邀兑时，要注意“根子”是否安全可靠，“四车相见”尤然

23、车占兵线时，“收兵”顺序应细算之 24、“禁区”有时存在似险实安的现象，对于一些在常规下不宜轻进的“禁区”往往能以出人意外的着法履险如夷，这点要注意三、战术篇 1、卒子过河后应注意： 1）其它后勤子力（车、马、炮）须能配合以利推进 2）占据要点，主导局面，不轻言牺牲 2、马吃对方原位七兵后，可用二路炮塞对手相眼，以便跃马卧槽 3、边卒挺进有三用处： 1）压制对方边马 2）我方能车一进三高出车或保中卒 3）能马三进一再马一进三进河口象位 4、当对手炮打边卒时： 1）避其沉底，上象或平炮阻之 2）诱其沉底，车马回师围捕之 ，对方之沉底炮可用己方车马（或车马象）捕捉，无论马是正马或边马。 5、以士角炮突发打掉对方六路士，有时会有出乎意外的奇袭效果 6、七路马被对方车压制时，考虑： 1）用一子保之（如高车保马，士角车保马，另一炮保马，退窝心马保马），而用另一炮击之（横线击杀或纵线击开均可） 2）可否弃马使彼车立暗

学下象棋心得篇三：关于学习象棋开局的一点心得体会

很多棋艺爱好者，他们一有空就扎到棋盘前他们熟悉中残局的各种基本杀法，自己还有一套“熟悉”的布局。。。然而一遇到“高手”就感到越走越被动，有劲使不出来，其原因就是布局不得要领。而且不管对方走什么布局，自己都是一副老面孔，这样的话输棋也就在所难免了.因此，有些人棋总在下，但是水平提高不快，原因就是不读书，不看谱，不研究布局，只有在布局上狠下工夫，与中残局功力齐头并进，棋艺水平才会很快提高。但是象棋的布局种类繁多，变化极为复杂，要想一下子都掌握是很难的，首先要选择一两种自己经常走的布局来研究，逐步形成一套体系，再把自己平时实战与有关棋谱进行对照，比较，这样研究起来就有针对性了。读棋谱时一定不要死记硬背，关键在于理解，要想一想为什么这样走，而不是那样走，目的是什么。。。如果一时想不通，再看下面的着法，相信一定会有所领悟的。这样对一种布局的研究，学习达到一定水平之后，再去研究其他类型的布局，往往可以举一反三，收到良好效果。从棋谱中得到的知识还必须运用到实战中去，这样反复学习，实战才能真正理解和掌握布局。实战要有一定的目的性，就是在走棋谱中的布局变化时，看对方的应法，从中找出规律性的东西。值得注意的是：初学者不要以对局的最终胜负来评定布局的优劣，因为初学者的棋力有限，有可能看不出毛病出在什么地方，布局的关键是要看各子所处的位置，是否对另一方有攻击性，形式总的看是优还是劣等。实战后的复盘是提高棋力的最好方法之一。好了上面是我的一些心得体会，杂7杂8的打了怎么多，你看看吧，也许对你有帮助。师傅领进门，修行靠自己，只要能坚持做到勤奋学习，刻苦实践，就一定会不断提高象棋水平。相信我的话，照我说的话做！你一定会有不小的收获的！

学下象棋心得篇四：学象棋心得

我学象棋的心得

学习象棋是学校艺术实践活动内容之一，我积极报名参加了这项活动，爸爸、妈妈也特别支持，自从学了棋之后，越来越感受到象棋的深奥与奇妙，更学会了许多象棋之外的人生道理。

与人下象棋，出子前，需要多次的考虑，尽量做到出子时便能胸有成竹，摸子动子，落子生根，这是中国象棋自古的规矩，动过了的棋子，再不能改了。

下棋过程中，总免不了有棋子被“吃”掉的时候，这时千万不能着急，急了，反而容易坏了整盘棋，不急不躁，冷静思考下几步才是真正的策略。一盘棋下输了，要主动地承认，输了便是输了，况且下面还有不少盘呢。

下棋时，得关注到整个局面的情况，不能为了占别人一个子的便宜而一个大意，输了整盘棋，别人走一步，自己顺想多步，这样就容易取胜。

象棋子，它们各不相同，无论车、马、炮、相，都有自己独特的走法和用处，它们结合在一起，组合成了一盘棋。它们在棋盘上驰骋，按棋规走动，只有将它们的优势发挥出来，才会使它们融为一体，变得坚不可摧。每一个棋子都非常的重要，连一个小小的卒子，过河也能当车使，很有可能力挽狂澜，起到赢棋的关键作用。

象棋告诉我们，团结的力量是强大的，集体中的每个人都是不可缺少的一份子，尺有所短，寸有所长，发挥出各自的优势，必能相得益章。

自我学了象棋后，心更静了，每天回到家里，就写作业，作业写完了，又大声读书，背课文，妈妈看见了说：“这孩子，变化真大啊。”

学下象棋心得篇五：中国象棋对弈体会

中国象棋对弈感悟

新近，欣赏了几位中国象棋高手之间的精彩博弈，感触颇深，其中包含很宝贵的博弈财富，就此小结，与众共享。

象棋对弈首先是实力的对弈，决定棋手境界的是：是否进行了理论学习和实战磨砺，象棋开局、中局、残局都有博大精深的学问，前人有丰富的棋谱和理论研究，学过没学过区别很大，学得精不精、学得全面不全面直接奠定了棋手的水平档次。要提高水平，一方面就是打谱，听讲座，或者跟比自己水平高的棋手学习，仔细研究人家每一步，这得花心思和工夫。学习和实战练习结合，有学有练。

其次，对弈是象棋思想的对弈，诸如：

先弃而后取；

抢占先手和要道

弃子夺势，弃子战术、

顿挫节奏、攻守兼备，

追求官子棋、抢占要道重于兵卒得失，

喂子战术（喂子以夺取要道，或者通过喂子转化敌我双方的子力位置优劣），

控制大局重于局部得失，

对攻战术（彼攻于我，我攻其必救或者更要紧的关节而不是一味的直接就地防守，还要注意通过对攻的结果要使我方的子力位置比敌方更有利才划算）等。

暗保战策：对方攻我之某子或某处，我方不采取直接的防守保卫，而是采取一种潜伏的招数暗中保护该处，一旦对方攻上来，便在后续的步骤里遭到我方的另一种伏击，相当与给对方埋下“炸弹”。

“陷子”战策：即我方通过喂子或者弃子或者兑子或者将计就计等，使对方子力在转化后位置变化到某一较差的位置，使之不利防守和攻击，反而有利我方攻击或者防守。

“引位逼位”战策：通过喂子、弃子、兑子、迫击等措施，使对方子力脱离防守线而转化到另一位置更方便我方进行攻击，或者破坏对方攻击，消弱对方火力。类似与“陷子”战策。

象棋着数要保持紧迫感，要保持严密的紧凑，不得下缓手棋、不得下随手棋、不得下失误棋。

第三是心智素质和意志、状态的对弈。

处逆境而不退缩，仍能精心扑捉新的战机，不为所乱，不因为被动而一味防守，虽在危局还能坚持仔细寻求最佳进攻的战机——守不忘攻。

处于优势而不自负，仍能注意不下随手棋，对隐患仍能保持警惕和防范防备，不大意，防止一着不慎满盘皆输——攻不忘守。

只有攻守兼备，心智顽强镇定，攻守平衡，攻守皆凌厉的一方才能最终胜出。故而对弈的过程宁可保持严谨的行棋作风也不要过于追求胜利而仓促、随手，自乱状态和降低棋艺的提高，初学者适宜下慢棋，多琢磨每一步、寻觅更好的选择。急躁、心不在焉都不适合对弈，状态不佳不予行棋，那样反而易败而更加急躁心浮气躁。或者在对弈过程通过行棋（更威力、使对方艰涩难受，乱其心志、乱其状态，此谓心理战术。）棋艺的提高必然伴随着攻守平衡，攻守同强。越是高水平的棋手在攻守意识上越是平衡和敏锐，行棋选择更冷静、更严密，处于险境更镇定仍能仔细拆解招数，处于优势仍能谨慎防守我方漏洞。心浮气躁、手急、易烦、不适压力、不适辛苦计算者皆不宜行棋，必然挫败。

第四，象棋实战对弈考量方法。

多向多步两方考量。每一步棋都要精心考量，行将出手每一步每一子之前，能多考量多种选择特别是其他选择甚至是敢于做大胆的设想或者一般认为不可能的选择，对每一步或者每一子的选择上都能做关于下一步和以后发展事态的多步骤的纵深考量，再考量己方的同时也要考量对方的多向多步可能事态，也就是站在对方立场对每一步每一子也要做多向多步考量。每一步每一子都能如此的考量，必能更大的夺得优势。

大胆突破思维常规进行试想和计算。见很多大师与一般棋手的很明显的区别就是思维的根本方向有区别，比如喂子、弃子，初步判断近几步棋觉得不利，便放弃这个方向的深度考量。而没有延续着这个看似不利的方向上的大利。没有大胆的突破尝试试想就很难发现更精妙的棋路。

棋手之间的对弈从某种意义上说就是算度的对弈，更全面更仔细更精准更客观更纵深的算度者更优胜。越是高水平的棋手在选择上更是大胆甚至出人意料，这都源于精细长远的算度。能将局势作出如此精准深远的算度，需要付出更辛苦的脑力劳动。找到更好的招数，就要求棋手“拒绝平庸招数，拒绝看似凌厉却很稀松的招数”，在这个原则下，宁可停招也不要急于选择仓促的招数，在这练习过程尤为重要，假以时日必然进步，似慢实快，似拙实巧。快棋不是急出来的，而是长期的磨砺，随着经验的丰富和算度的提高，研究的熟悉程度的强化慢慢形成的。发展中的棋手，要拒绝快棋，快棋百害而无一利。

第五，象棋精髓。在象棋对弈中，一般棋手特别重于兵马的得失，而且大子就越看得重。

往往一兵一卒的得失会束缚棋手的战略思想，真正重要的是大局控制力，先手，全部子力的位置，将子力转化后的落点位置也要作为重要考虑，好位置才有大能量，劣质位置反而会大大降低子力本来的能量。

其次才是局部的得失和子力的得失。按照这个象棋价值观才能走出更好的棋来。才能越来越入行。当出现双方子力的兑换时，不光要看兑换的子力本身大小，还要看子力的兑换后，双方的其余全部子力在兑换后的位势和攻防能量。有时棋手贪图小利而使自己的子力陷入“泥泞之地”难以发挥攻防效能，通过弃子或者喂子而转化敌我双方子力的攻防能量、攻防进程以及攻防势力——这正是一种常见的战术手段。

另外一个重要的就是行棋的顿挫节奏次序，在子力、位置同样的情况下，行棋的次序、顿挫仍然有很大的区别，顿挫次序不好就会自损。好的顿挫次序甚至可以化险为夷，一招巧妙的顿挫次序甚至可以扭转乾坤。

关于大局的分析和控制，在双方局势变化的过程中要抓住主要症结围绕这个核心展开攻防战策的应对。首先要对全盘的核心、主要矛盾判断准确，要有敏锐的嗅觉，抓住这个瞬间即逝的机会和核心开展攻防才能更有效，换句话说，就是要仔细寻觅双方的最大弱点，隐性漏洞展开攻防，或者选择对方较为薄弱、较为重要的区域展开突破。

关于官子棋，官子棋就是每一步的多种选择当中最佳的那一步棋，判断最佳的标准就是，最有利大局的控制，最有效的攻防，最迅捷的攻防，即便没有明显的战机也要保持行棋的紧凑，保证效率的最大化。官子棋除了针对就地的一兵一卒的得失展开直接的攻防拆解之外，常常可能是围魏救赵，采用间接的办法，或者对攻，或者弃子抢攻，或者弃子陷敌。官子棋要区分开，哪些看似凌厉实则很虚弱的招数，也要辨得出看似普通却很凌厉的顿挫次序应招。

胜负手，在双方局势僵持不下各有千秋的时刻，往往一方会走出决定双方整盘局势胜负的一招，这一招可能表面上看起来很普通，可能很出人意料，很古怪反常，但是其中却暗含着杀气，作为进攻的一方这需要深厚而精确的算度。但是在关键时候某一方走出了很稀松很柔弱的一招就会给对方留下突破的口子，之后的局势便急转直下，这是反面的胜负手。当处于对攻情况下时，要经过仔细算度，如果我方比对方总是快一步，总是更紧迫对方，除了谨慎仔细计算好，就要大胆抉择和行棋。胜负手实则是“谨慎和大胆”的整体较量。谨慎而不束缚自我，大胆而不失误、不粗莽、不忽视防守。

何广飞2010-9-13

学下象棋心得篇六：下棋感受

下棋感受

学习象棋时间不长,偶尔在网上和网友杀上几盘。不经意间，已经有千余盘之多。遇到过不少高手、低手和平手。略谈一点与三种棋手下棋的感受。

1、和低手下棋

和低手下棋就好象大人和小孩摔跤。轻轻出手一拳或一掌，能把小孩推出好远。略使一个扫堂腿，就使得小孩站不稳脚跟。玩到兴起时，一把拎起小孩，扔出好远。小孩要不就低头认负，交械投降，纳头拜师。若想要伏隅顽抗，稍做还手，刀剑时已架在了脖项。若要再垂死挣扎，不是被活活掐死，就是不留神间，老将被削去了脑袋。

2、和平手下棋

和平手下棋，好象旗鼓相当的两个摔跤手在较量。紧紧扭打在一起。你搂住我的肩，我抱住你的腰。你揪住我的背心，我拽住你的裤头。你扭住我耳朵，我薅住你头发。你正转三圈，我跟着正转三圈，我倒转三圈，你也跟着倒转三圈。三番五次地折腾，谁也摔不倒谁。几经周折，双双筋疲力尽，瘫软在地，只好握手言和。

和平手下棋，又好象是两个水平相当的剑客在比武。你来我往，乒乓有声，寒光遮住英雄体，只见白光不见人。大战三百回合，不分胜负。各自使展看家绝活，你给我胳膊划条口子，我给你大腿留条血印。战到残烈处，你砍下我一只臂膀，我剁你一条大腿。几番拼搏，你的将只剩下一两名帖身随从，我的帅仅余下三两个近身侍卫。眼睁睁都无远征军可派，无奈何只好言和罢兵。

3、和高手下棋,在开局阶段会时时感到在按照自己的意图展开布局时,处处受阻。很快就会在某一时刻失去先手，时刻处于被动地位。想有一番作为，却处处施展不开拳脚。想出一拳，却被对方顶住了臂肘。想踢一脚，没抬腿时就被对方弹了回来。最后象被对方捆绑住了手脚。或是象是在摔跤中被对方死死抱住。或是象是在击剑中被对方击落了手中的武器。总之，只有招架之功，没有还手之力。最后想挣脱对方的束缚，拼个鱼死网破，经几番壮烈的弃子抢攻，想治对方老将于死地。不经意间，自己老帅先掉了脑袋。

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学下象棋心得篇七：下棋感悟

棋

最近迷上了棋，还记得小时候经常和哥哥下象棋，总是被虐，于是就跟棋犟上了，不赢一把不会善罢甘休，赢不了哥就想赢别人，经常跟门口的小伙伴下棋，一下就是一个半天，终于棋技有所进步，但还是赢不了我哥，感觉智商完全被压制。那时家旁边的也只有大人能赢得了我哥，其他人想拿下一局很困难。

那时候玩具很少，学校里面也逐渐开始流行下象棋，后来又有了五子棋、翻棋玩法，还有同学买了军棋，大家根本不知道这个东西，而且也比较贵，会玩的人也不多，一般都是土豪拥有。后来各种各样的棋进入我的生活，当然玩得最多的还是象棋，因为象棋战场多变，总是充满了各种诱惑和陷阱。一个人性格也可以从他的棋艺中看出，心浮气躁，好胜心强，总是步步紧逼的，这样心态的人也往往让自己陷入劣势，而沉着冷静，心境平和的人通常出其不意，一步将死。

最近玩得比较多还是五子棋，五子棋跟象棋玩法差距还是很大，下棋更多时候不是如何结束战斗，而是如何让棋局继续，能吃子却不吃，能将军却缓一步，为保帅可以大方丢车，为保士可以丢马炮。五子棋玩法简单，一局时间较快，从一开始就得想如何快速结束战斗，五子棋走法奥妙，攻防相顾，如果一直进攻很可能成就对手成功，如果一直防守往往防不胜防，环环相扣，有时山穷水尽之时可能会柳暗花明。拼的也不是运气，最重要的是眼力、心算和心态。

俗话说酒逢知己千杯少，棋逢对手趣亦多。高手对弈，那是步履维艰，一步走错满盘皆输，当棋逢对手时，心态好的人就能全身心投

入，往往能取得胜利。棋如人生，人生如棋，生活中我们也经常面对何种困难，不骄不躁，三思而后行往往问题迎刃而解。

学下象棋心得篇八：学下象棋

学下象棋

张洪镇小学五年级三班 第五雨桐

一个星期天，我突然想和爷爷学下象棋。

早饭后，我就央求爷爷教我下象棋，爷爷答应了。我先取来桌子，然后取来棋子，受“艺”就开始了。爷爷问我：“你会摆棋吗？”我说：“会。”爷爷又说：“这就好教你了。”爷爷告诉我什么是“马后炮”，什么是“马撇腿”、、、、、、还告诉我马走“日”字，象走“田”字，小卒在自己的国家里不能回头，在别人的地界里也不能回头，只能转弯。象棋里面“将”和“帅”最大，兵卒最小。说了许多关于象棋的尝试呢！我觉得我学的差不多了，就和爷爷比试了一局。第一局当然是一败涂地。爷爷就给我指点这下，每当我把爷爷的路法看清了，就不会让爷爷的美梦成真。爷爷就会笑呵呵地说：“这次下得不错！” 我现在已经把爷爷说的有关于下棋的招法都记了下来，比如说“下棋时不能光想着前进，还可以后退，此乃大丈夫能屈能伸，有时也是退一步天高地阔，让三分心平气和。”

通过和爷爷下棋，我明白了如果自己以后遇到困难时，可以退回去另想一个办法，使自己成功，但绝不向困难低头。同时也锻炼了我的分析能力。

学下象棋心得篇九：象棋心得

论形势，两相当，分彼此，各参商，顷刻间，化出百计千方，得志纵横任冲击，未雨绸缪且预防，看世情，争先好胜似棋忙。

整军队，排雁行，运帷幄，算周详，一霎时，便见楚弱秦强，九宫参谋侍左右，五营貔貅戍边羌，叹英雄，勤勋立业类枰场。————韬略玄机

中国象棋棋谚

献给爱好象棋的朋友

象棋十诀：一不得贪胜，二入界宜缓，三攻彼顾我，四弃子争先，五舍小就大，六逢危 得先时，切忌着忙；输车时，还教心定；子力猛，必须求胜，子力宽，即便寻和。 必弃，七慎勿欲速，八动需相应，九彼强自保，十我弱取和。 宁舍一子，勿失一先。 棋输一步错，棋胜一步巧。 临杀勿急。 死子勿急吃。 寡士怯双车，士亏应兑车。 有炮需留他方士。 车不立险地。 残棋炮归家。 炮得势时兵换象，马得势时卒换士。

象棋棋谚（二）

棋虽曲艺，义颇精微。必专心然后有得，必合法然后能赢。

象棋十要：一要权势，二要布局，三要善守，四要能舍，五要善诱，六要不贪，七要防欺，八要夺先，

九要应接，十要算关。

一着不慎，满盘皆输。

撑起羊角士，不怕马来将。

三子归边一局棋。

车坐中心，见将就死。

马逢边必亡。

棋胜不顾家，好比睁眼瞎。

下棋最忌随手。

千古无同局。

三快：眼快、心快、手快。

象棋棋谚（三）

象棋易学最难精，妙着神机自巧生。

得子得先名得胜，得子失先却是输。

三好：好棋身、好局势、好思想。

顾己而后攻人。

谋定而后动。

棋胜不闹事。

棋输只因次序错。

真假先手，辨清再走。

善弈者谋势。

良机稍纵即失。

居安思危，谨防偷袭。

象棋棋谚（四）

十般局面：一字布阵，二龙争珠，三思疑惑，四门斗底，五通变现，六丁神将，七贤过关，八仙出洞，

九曲黄河，十面埋伏。

两利相权取其重，两害相权择其轻。

炮在后为先。

以兵制马。

炮不轻发，马不躁进。

布局时炮不换马，残局马胜炮。

有车杀无车。

缺象怕双炮。

将忌暴露，高将多危。

车要快，马要活，强子要配合。

两军相争勇者胜。

学下象棋心得篇十：我学会了下象棋

我学会了下象棋

元光小学 三年8班 蔡梓铭

开学以来，学校社团建设如火如荼地开展。每位同学根据自己的兴趣、特长选择参加活动，如画画、象棋、竖笛、演讲、剪纸„„从中学会了本领。

我对象棋情有独钟。在社团活动的时候，我怀着一颗好奇的心走进了象棋社团。我往四周环视一下，好多象棋啊！我望着多媒体的屏幕，上面有个棋盘，摆放着32颗棋子，红黑各16颗。棋盘还被一条叫“楚河汉界”的线给分开了。我想：象棋从哪时候发明的？它的历史应该很久远吧？它怎么下呢？带着这些疑问我坐到座位上。

开始上课了，老师说：“象棋是在汉代发明的，到现在约有2000多年的历史，是我们中华民族智慧的结晶。象棋里面的棋子有规定的走法，可以根据这些走法创造一些必杀式。在一般情况下，‘兵’在自己的营地里只能走直的，过了‘河’才能横着走，但绝对不能后退；‘炮’可以远距离攻击，攻击时要有炮架；„„”我把老师的话牢牢记在心里，心想：原来下象棋也不是那么难，我也可以试试。于是，我与后面的同学摆开棋盘，开始切磋“技艺”。我们俩都是初学者，势均力敌，可是就在残局的时候，他竟然利用“将”、“帅”不可想见的规定，给我来了个“仕角炮”置我于死地。这时，老师走过来，说：“不要灰心，象棋千变万化，只要吸取教训就一定能打败对手的。”听了老师的话，我决定再战一局，在开始时我就用“双炮将”结束了战局。下完象棋，我的心里就像挂了三把钥匙——开心！开心！！真开心！！！因为，我学会下象棋了。

凡事看上去简单，实际上有一定的难度，正如老师所说的：“失败了不要灰心丧气，只要总结经验，就一定能成功的。”我学象棋不是证明了这个道理吗？

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