六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会

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六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇一：学习“六个为什么”心得体会

学习“六个为什么”心得体会

物价窗口：毛加军

9月22日，服务中心邀请社科联钱进副主席就深入学习“六个

为什么”作了专题辅导。“六个为什么”涵盖了政治、经济、文化、

社会、党建等各个领域，让我了解到了我国的历史的发展历程和改革

开放后发展的前进道路，蕴盖了指导思想、经济制度、政治制度、发

展方向等重要方面，围绕“为什么必须坚持马克思主义在意识形态领

域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才

能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会

主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞‘三

权分立’；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制

度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所

有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一的公有

制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路”等六个问题，

进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信念，具有深刻的政治意

义、理论意义和现实意义。

一、更加深入的认识中国特色社会主义理论体系。

通过对“六个为什么”认真学习和细心解读，加深了我对中国特

色社会主义理论体系的认识和理解，六个“为什么”对几个重大问题

的回答，观点鲜明、分析深入、阐述生动、通俗易懂，为扎实推动用

中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，帮助广大干部群众

理解社会主义核心价值具有深远意义。我深深的体会到当前，我国改

革发展正站在新的历史起点上，机遇前所未有，挑战也前所未有，这 对意识形态工作提出了新的更高的要求。实践表明，形势越是复杂，

社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。

二、深入理解“六个为什么”是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

纵览新中国取得的伟大成就，它实现了时间的跨越和梦想的穿

梭。足以证明我国发展的方向和道路是完全正确的。因此，在新的更

加艰巨繁重的任务、新的更加错综复杂的环境面前，我们必须坚定信

念，始终做到不动摇、不懈怠、不折腾，我们才能引领中国特色社会

主义伟大事业的航船乘风破浪，驶向更加光辉的未来。在新的国际国

内形势下和新的历史起点上，只要我们坚持改革开放不动摇，始终高

举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，始终坚持中国特色社会主义道

路不动摇，始终坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，就一定能够

取得全面建设小康社会新胜利，不断开创中国特色社会主义事业新局

面，直至实现中华民族伟大复兴。

三、结合实际，做好本职工作。

当今时代是一个大变革、大发展的时代，新事物、新知识和新问

题层出不穷，我们行政服务工作人员要发扬开拓创新、与时俱进的精

神，不断的学习和总结，开阔胸怀和视野，提高素质和能力，进一步

增强责任感和使命感，认真遵循“行政以民为本，服务当为天职”，

执行中心各项规章制度，热爱本职工作，真正用心于物价工作，用情

于行政服务窗口，积极开动脑筋，想办事群众之所想，急办事群众之

所急，带着感情真心实意为群众办实事，解难题，进一步为企业和服

务对象提供更为便捷的服务，努力推进物价窗口各项工作再上新台阶，为我市行政服务事业发展做出新贡献。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇二：谈学习六个为什么心得体会

学术园地

Ｘｕｅｓｈｕｙｕａｎｄｉ

谈学习“六个为什么”心得体会

赵青

（北方联合电力有限责任公司呼和浩特金桥热电厂工会）

“六个为什么”．即六个与社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题。来自李长春同志在纪念党的十一届三中全会召开３０周年理论研讨会上的讲话。即为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。而不能搞指导思想的多元化：为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义：为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞。三权分立”：为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协

商制度．而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持以公有制

大现实问题。从理论和实践的结合上。回答了当代中国面临的根本问题。涉及高举什么样的旗帜、选择什么样的发展道路、坚持什么样的制度等重大问题。既是广大干部群众关心的重大认识问题．也是事关我们党、我们国家前途和命运的重大政治问题：既是重大的理论问题，也是重大的实践问题。

对于这些问题，如果只从理论到理论，或从实践到实践。

那不可能说清楚、说透彻，也就不可能让干部群众信服。六个。为什么”把抽象的理论同题与生动的实践结合起来．在深刻

总结我们党８０多年奋斗、新中国６０年建设、改革开放３０多年的实践基础上，分析问题、阐述理论。用鲜活的事实、生动的案例来阐述我们党和国家应当坚持的指导思想、发展道

为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇．而不能走回头路。主要归纳为以下几个方面：

一、理论和实践囔密结合

六个“为什么”对几个重大问题的回答都是结合中国的

路、政治制度、政党制度、经济制度、发展方向等６个方面的重大问题。例如，在阐述社会主义基本经济制度时，六个“为什么”引证了“公有制经济和非公有制经济共同发展。为我国经济发展注入了强大的生机和活力”这一事实．并列举性黄土地基的湿陷性．并提高地基的承载能力。

土桩、灰土桩挤密方法的主要特点就是不需要大规模的

填挖．土方量少。处理深度比较深，造价低。它的处理深度可

实际．深入浅出、情理交融地回答着人们所关心、所困惑的重和当地材料。并经过综合技术、经济的比较后才能确定。常用的处理方法有：垫层法、动力夯实法、挤密桩法等。

１．垫层法

垫层法可分为局部垫层和整片垫层。在湿陷性黄土地基

以达到１５—２５米。而这是一般的土垫层、重锤夯实、强夯法是

难以达到的．它是消除或者减小厚度较大的黄土层湿陷性的一种简便有效的方法。

上设置土垫层是我国一种传统的地基处理方法．目前仍广泛使用。先将处理范围内的湿陷性黄土挖去。然后用灰土在最佳含水量状态下分层压实。压实度一般要达到９３％以上。采

用土垫层处理湿陷性黄土地基。可用于消除基础底面以下１—３米厚的土层的湿陷性。减小地基的压缩性。提高地基承载力并降低土的透水性。

２．动力夯实法

动力夯实法～般可以分为强夯法和重夯法．当要求消除

．

以上三种地基的处理方法（垫层法、动力夯实法、挤密桩法）是黄土区公路施工比较常见且广泛投入使用的，具体在施工过程中如何选择和搭配。还要根据施工当地的地理环境、黄土特性以及施工的时间、经济状况而定。

五、结论

黄土的湿陷性处理方法有很多种，但考虑到施工的成本

问题．在施工过程中就存在选择什么样的处理方法的问题。垫层法在施工工艺上来说比较简单．但填料的种类多。公路

３巧米厚度的湿陷性黄土时．适宜采用强夯法。消除１—３米

厚度的湿陷性黄土时一般采用霞夯法。动力夯实法不适合在建筑物密集、基础较浅或者有精密仪器的情况下采用，如果

的里程长．从材料的运输上来说不是很方便，可能会延长工期；动力夯实法施工简单，最节省时间，但是夯实机器的使用成本比较高，使用时应该考虑各方面的经济条件；挤密桩法对湿陷性黄土的处理最为理想，影响深度也最深，但施工比较复杂，在公路路基施工中不可能全程使用，它只在施工范围较小的情况下适合使用。如居民区、厂房的地基处理等。

有采用的必要，应该采取有效的防振或隔振措施。

３．挤密桩法

土桩、灰土桩挤密地基是用沉管、冲击、爆扩等方法在地基中形成具有一定直径的桩孔．然后向孔内填夯素土或灰土

成桩。成孔过程中桩孔部位的土体产生径向挤压，使桩周围一定范围内的桩问土层得到挤密．从而形成了桩体与桩周挤

密土共同组成的人工复合地基。土桩、灰土桩可以消除湿陷

万方数据

谚珈型＠

学术园地

Ｘｕｅｓｈｕｙｕａｎｄｉ

了。１９７８年至２００８年，我国经济年均增长９．８％，不仅明显高

于１９５３年至１９７８年年均增长６．１％的速度。而且比日本经

济起飞阶段国内生产总值年均增长９．２％和韩国经济起飞阶段国内生产总值年均增长８．５％还略高”的事实。这样的回答既有理论的高度概括。又有实践的有力论证，说理充分，事实生动，容易让人信服。

理论联系实际。是我们党一贯倡导的良好学风，也是增强理论说服力的重要原则。六个。为什么”从理论和实践的结合上全面准确、深入浅出地回答了当今中国“举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进”等方面的重大问题。明确地向世人宣示：中国共产党要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心。六个。为什么”，从理论和实践的结合上：科学回答了当代中国面临的根本问题．这些正顺应了广大人民群众对国家前途命运关心的情感需求。

・二、历史和现实爨密结合

六个。为什么”从历史和现实的角度回答了困扰在人们心头的大是大非问题“走回头路，就无法聚精会神搞建设，就会失去国民经济快速发展、社会安定和谐的良好局面～走回头路，就会回到封闭半封闭状态，就无法在同世界的学习借鉴和交流合作中实现自己的更快发展”走回头路。就不会有市场繁荣、产品丰富的生活。人民富足安康的美好日子就会失去。”在回答为什么必须坚持改革开放不动摇而不能走回头路这一重大问题时．六个“为什么”既深刻论述改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放的方向和道路是完全正确的．也深刻论证了改革开放不能走回头路。涉及的６个问题，既是当代中国面临的根本问题，也是当前困扰在人们心头的大是大非问题，需要从历史和现实的结合上，为广大人民群众解惑释疑。

在这种背景下。六个“为什么”通过对社会发展趋势的透彻分析。以无可辩驳的历史必然性的逻辑推理，回答了人们关心的重大理论和实际问题。比如，以历史视野回答了“我们

为什么必须坚持以马克思主义为指导．”那是因为“马克思主

义是被１００多年来世界历史发展进程。特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理．是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。”这就从历史和现实的结合上，把一系列困扰在人们心头的大是大非问题论证得让人心服口服，达到了解惑释疑的目的。六个。为什么”正是在调研、梳理、分析的基础上，去伪存真、去繁取要，概括、提炼、凝聚成为全

社会甚至为海外世界所关注的马克思主义的指导地位、中国

特色社会主义道路、我国的政治制度、政党制度、基本经济制度、改革开放等６个重大问题而加以深入具体地论述。在论述中，既讲清楚了我们“必须坚持什么”。为什么“必须坚持”。也讲清楚了“不能搞什么”。析事明理、化解疑惑。既总结过

＠苎磐钠

万方数据

去，站在宏观的历史高度。以无可辩驳的历史事实回答了我

们党、我们国家的必然选择。又立足现实。站在我国改革开放’

和现代化建设的新阶段新起点的高度。以实事求是的科学精神论证了今天我们党、我们国家的“必须”和。不能搞”。我们

党、我们国家之所以选择以马克思主义为指导思想、选择走

中国特色社会主义道路、选择人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度、坚持改革开放不动摇。不是少数人、不是我们党的主观愿望所决定的，而是历史的必然选择、现实的必然结论。

三、国际和国内紧密结台

六个“为什么”从国际和国内的结合上。批驳了当前意识形态领域存在的错误思潮，从洋务运动、戊戌变法，到辛亥革命，中国一直就想走西方资本主义的发展道路。但结果都失败了。用毛泽东的话说。就是先生总是欺负学生。西方资本主义的先生不允许中国学生走上与他们一样的发达资本主义道路。对于有人认为。中国没有经历过资本主义，要让中国补上资本主义这一课”的说法。六个。为什么”给出了明确的回答。这种说法是没有根据的。中国走资本主义，只能成为发达资本主义国家的附庸。而不可能成为与发达资本主义并驾齐驱的竞争对手，因为帝国主义绝对不会允许中国成为这样的国家。中国如果走上资本主义道路，国家就会分裂。社会就会动荡。这是非常危险的。六个。为什么”正是从国际和国内的结合上，批驳了当前意识形态领域存在的错误思潮。六个“为什么”在论述为什么不能放弃马克思主义、放弃社会主义时，特别联系苏联、东欧放弃马克思主义、放弃社会主义，不仅没有出现繁荣，而且导致亡党亡国的教训；在论述为什

么不能照搬西方的多党制时，特别联系非洲许多国家实行多

党制后，结果是“政党林立、竞争激烈，社会矛盾激化，经济停滞、政治动荡，国家陷入长期的纷乱之中”的事实；在论述为什么不能走回头路时。特别谈到“走回头路，就会回到封闭半封闭的状态，就无法在同世界的学习借鉴和交流合作中实现

自己的更快发展。”这样通过中国与世界、正面与反面的事实

对照．就把深奥的理论问题用浅显的语言表达出来，就更有说服力、感染力。六个。为什么”通篇都是在摆事实、讲道理。用历史的事实、现实的事实、国外的事实、我们自己的事实、正面的事实、反面的事实来说明我们为什么。必须坚持什么”。为什么。不能搞什么”，清清楚楚、明明白白，旗帜鲜明、毫不含糊。六个“为什么”还认真梳理出一些政治和学术上的“敏感”问题。如针对一些人提出的我国应仿效西方政治上实行。三权分立～经济上应实行私有化～搞市场经济就是搞资本主义”等错误认识，有深入剖析和回答，对于分清理论是

非、澄清模糊认识都很有启发意义。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇三：学习《六个“为什么”》心得体会

学习《六个“为什么”》心得体会

9月23日，中心开展了《六个‚为什么‛ ——对几个重大问题的回答》专题辅导讲座，讲课专家从六个‚为什么‛的基本内涵、提出背景、意义等方面进行了深入浅出的讲解，通过学习，我对 ‚为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞‘三权分立’；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路‛等六个问题，有了更加深刻的认识。 《六个‚为什么‛》紧密结合广大干部群众的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答，是推动当代中国马克思主义大众化的有益尝试。我们税务部门担负着‚聚财为国、执法为民‛重任。国税干部要善于把握时代的特征，更加自觉地贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力做好当代中国马克思主义大众化工作，不断提高理论武装的效果。

《六个‚为什么‛》涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度

和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇。其中任何一个问题都关系到党和国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大税务工作人员密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于我们税务人员深化对社会主义核心价值体系的认识和理解。

我们国税窗口的工作人员一定要把学习《六个‚为什么‛》同扎实推进社会主义核心价值体系建设、同当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动以及‚国庆60周年‛主题活动等紧密结合起来，充分调动各方面的积极因素，不断深化社会主义核心价值体系的认知，引导窗口人员共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感，充分展现窗口人员热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，树立良好地国税形象。

作为一名国家公务员要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是一个重大的现实课题，又是一项长期的历史任务。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步抓好思想理论建设，干好国税本职工作，以更加昂扬的精神状态、更加优异的工作成绩迎接新中国成立60周年。

宗 强

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇四：学习六个为什么心得体会

马义德

按照市统战部市伊协的安排，我寺深入开展了《六个“为什么”》的学习活动，通过参加上级组织的讲座，我们清晰地认识到六个“为什么”的重要意义。明确这六个“为什么”，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想；坚持走什么样的道路；坚持什么样的根本政治制度和政党制度；坚持什么样的基本经济制度；以及如何继续坚持改革开放不动摇的问题。

党和政府高度重视民族宗教工作，始终把做好民族宗教工作作为推动民族团结进步事业的一项政治任务来抓，认真贯彻落实党的民族宗教政策，全市上下呈现出民族事业更好、民族关系更加和睦、民族团结更加紧密的大好局面，为全市经济发展和人民幸福创造了和谐稳定的社会环境。这不仅是中卫市领导班子英明决策、干事创业的结果，也是全市回汉人民团结稳定、共同努力的结果。

爱国是伊斯兰教的优良传统，是穆斯林应尽的义务。当前，中卫市正处于一个前所未有的发展阶段，中卫市的社会是和谐稳定的、经济是稳步发展的。作为一名宗教界人士，我们要大力弘扬前辈爱党爱国爱教的传统，珍惜和巩固来之不易的大好局面，多做有利于民族团结的工作，争作民族团结进步的表率。特别要发挥我们与教众接触广泛的优势，向他们宣传党的民族宗教政策的优越性，引导教众一心一意发展经济，维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，在大是大非面前坚定不移地同党和政府保持一致，积极开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面，为促进全市经济社会又好又快发展作出应有的贡献。

杨金伏

近日，我反复学习《六个“为什么”》一书，收获颇丰，感受颇深。这里，我想简单谈一下自己的学习体会。

一、增强了坚持中国特色社会主义的自觉性和坚定性。

该书从中国近代史入手，讲明白了历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路；从对我国取得抗震救灾伟大胜利、成功举办奥运会等事件的分析中，讲明白了社会主义的优越性体现在哪里；从改革开放带来我国经济社会发展和人民生活巨大变化的事实中，讲明白了我们为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜、毫不动摇地坚持改革开放。通过学习我进一步认识到，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。宗教界人员要有所作为，就一定要自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉把个人的人生追求同祖国和民族的前途命运联系起来，在发展中国特色社会主义的伟大实践中实现自己的人生价值。

三、深化了对基本国情的认识。

该书以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，讲清楚了我国经济、政治、文化、社会等方面的基本制度和基本情况，并在同西方国家制度的比较中阐明了我们的制度优势所在，是我们了解国情、认识国情的好教材。通过学习我进一步认识到，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等都是符合我国国情的基本制度，我们决不能照抄照搬西方的道路和模式。做为宗教界人士，一定要从实际出发，自觉维护符合我国国情的各项制度，为不断发展和完善社会主义制度贡献力量。

四、增添了积极投身全面建设小康社会伟大实践、努力成为科学发展观的忠实执行者的热情和信心。

通过学习我进一步认识到，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

马亮龙

由中共中央宣传部理论局主编的这本理论著作紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，以人民群众喜闻乐见的形式和语言表达，回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。以前我理解不透彻，有疑问的一些问题都在这里找到了答案。 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我们国家在各方面都取得了举世瞩目的伟大成就，不但得到了中国人民的高度认同，而且受到世界各国人民越来越广泛的关注。但是同时，随着社会发展进程中出现的一些问题，思想理论领域围绕着价值理念、发展道路、发展模式等问题的争论也十分激烈。对于这些问题我也曾有过疑惑，《六个“为什么”》这本书从为什么必须坚持以马克思主义为指导、为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、为什么必须坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立、为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、为什么必须坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度、为什么要坚持改革开放不动摇六个问题为我们在当前复杂的国际政治经济形势下指明了前进的方向，指出了应该坚持的核心价值，为我们排疑解惑，坚定了社会主义理想和信念。

当前，国际国内形势继续发生深刻变化，我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。中国仍将长期面对发达资本主义国家在经济科技等方面占优势的压力，中国特色社会主义还要继续接受考验。作为一名服务于群众的年轻阿訇，要在加强政治理论学习的基础上坚定信念，要深深认识到国家和民族面临的压力和挑战，从本职工作做起，从一点一滴的小事做起，为民族、为国家的发展尽一份微薄的力量！

赵文奎

为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。

文中指出“事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实践中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”。

从新中国成立那一天起，人们就盼望着过上宽余富足的生活，就盼望着日子一天比一天的好起来。可是闭关锁国、故步自封的那种井底之蛙的“天”，始终笼罩在中国上空，“大跃进”、“人民公社”、“文化大革命”等运动，不仅没有促进国家经济的发展，而且还严重的障碍中华民族走上富余的步伐，解决人民群众的温饱问题，成了党和政府头等大事。一个港台华侨回国，人们就象是见到了“天国”来的人一样。那个时期的中国经济决不普天下中国人所期望的。

党的十一届三中全会，这个中国经济建设的历史性的转折点，这个伟大的转折点，启动了中国经济建设、改革开放历史巨轮，中国大地开始万物复苏，经济建设充满勃勃生机，深圳、珠海、汕头等一个个特区，就象一盏盏明灯闪耀在中国的海岸线上。各大城市、乡镇的经济建设也拉响进军的“汽笛”，引进外资、开发新区、特色经济、特色建设蓬勃兴起，一条崭新特色社会主义道路展现在世人的面前，一个伟大民族的复兴继往开来，没有一个国家不为之赞叹，没有一个中国人不为之而骄傲和自豪。

改革开放30年的成就是伟大的，改革开放30年道路是历史首创的，它实现了时间空的跨越，它实现了梦想的穿梭。国民经济以每年10%以上的速度向前发展，一举成为世界经济大国的第三位。人民的生活发生了翻天覆地的变化，不仅不愁吃、不愁穿、不愁住，还不愁行、不愁玩，大房子、小轿车等这些30年前想都不敢想的事情，现在已成为了现实，千里之遥几秒钟可以完成书信传递，完全超越了“神话”，中国人直上重霄“问许吴刚何所有”的愿望也近在咫尺。 我们要和世界人民同发展、同进步、同创造，我们要坚定不移地走改革开放的发展之路，永不回头。

六个为什么学习心得

杨啸田

主题教育活动开展以来，我对《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》这本书进行了自学。通过学习，使我心中的一些疑问豁然开朗。一些原本“知其然而不知其所以然”的问题，也在书中找到了答案。通读全书，你会发现，《六个“为什么”》一书中回答的几个问题，关系到我们党、我们国家坚持什么样的指导思想、坚持走什么样的道路、坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度以及是否继续坚持改革开放不动摇、不懈怠、不折腾等重大问题。可以说，其中任何一个问题都关系到祖国的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。

通过学习《六个“为什么”》，我总结了该书的以下三个突出特点：第一是政治作用强。我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争是贯穿全书的一条主线，究其本质，是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，在建设中国特色社会主义理论体系的过程中，必须把社会主义核心价值体系的建设作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。作者还从从理论和实践两个方面讲清楚了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，具有极强的导向作用。第二是针对性面广。该书紧密结合当前社会上出现的问题，直面矛盾，正视问题，回答了干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。第三是理论与实际相结合。全书从我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实出发，又一次深刻地阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持中国共产党的领导，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇五：六个为什么心得体会

“六个为什么”

观后感

王全军

最近我观看了中央电视台的特别节目《六个为什么》，全面准确地回答了与社会主义核心价值体系密切相关的六个重大问题，看后让人受益匪浅，颇有感触。

为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共产党领导的多

党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。

《六个“为什么”》涵盖了经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，明确回答了在新世纪新阶段，我们党用什么样的指导思想和精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、靠什么样的政治制度和经济制度推进中国特色社会主义事业、以什么样的方式和发展手段促进经济发展和社会进步等一系列问题。它是贯彻落实党的十七大精神、推动当代中国马克思主义大众化的具体行动，是新

时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。

下面就谈谈我观看后对其中某几点的理解和认识：

“为什么必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和“纯而又纯”的公有制”坚持公有制的主体地位，是社会主义的一项根本原则。我国是人民当家作主的社会主义国家，必须坚持把公有制作为社会主义经济制度的基础。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善基本经济制度的一个重要方面。坚持公有制为主体，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防

实力和民族凝聚力，防止两极分化，维护社会公平正义，逐步实现共同富裕，为社会主义国家政权的巩固提供强大物质基础，促进社会和谐，具有十分重要的意义。实践证明，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，对于我们建立完善的社会主义市场经济体制，促进生产力发展，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。事实告诉我们，只有坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，才是振兴和发展我国经济的人间正道。否定公有制的主体地位，搞私有化，那就是离开社会主义的道路，违背历史的发展规律，是不符合现阶段我国经济发展要求，不符合广大人民群众切身利益的歪门邪道。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇六：学习六个为什么心得体会

学习六个为什么心得体会

建设窗口：张文俊

为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书，近日已由学习出版社出版，在全国发行。 《六个“为什么”》紧密结合广大干部群众的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答。它所涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇。其中任何一个问题都关系到党和国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大人民群众密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于人民群众深化对社会主义核心价值体系的认识和理解。

《六个“为什么”》涵盖了经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，明确回答了在新世纪新阶段，我们党用什么样的指导思想和精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、靠什么样的政治制度和经济制度推进中国特色社会主义事业、以什么样的方式和发展手段促进经济发展和社会进步等一系列问题。它是贯彻落实党的十七大精神、推动

当代中国马克思主义大众化的具体行动，是新时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。

通过对《六个“为什么”》的学习，我更加坚定了马克思主义信仰，提高了辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平。我认为，该书有四个突出特点：

一是政治性强。全书贯穿始终的一条主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。该书从理论和实践的结合上讲清了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，导向作用突出。

二是针对性强。该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。

三是说理性强。该书紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实，深刻阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。

四是可读性强。该书坚持从实际出发，紧紧围绕六个“为什么”对社会主义核心价值体系进行阐释解读，摆事实、讲道理，深入浅出、

通俗易懂，文风朴实、文笔生动，具有很强的吸引力、感染力和说服力。

作为一名扎根窗口的城市规划工作者，要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是一个重大现实课题，又是一项长期历史任务。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步加强思想理论建设，以更加昂扬的精神状态投入到城市建设工作中去，以更加优异的工作成绩回报社会,回报人民。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇七：学习六个为什么心得体会1

学习六个为什么心得体会

为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书，近日已由学习出版社出版，在全国发行。

《六个“为什么”》紧密结合广大干部群众的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答。它所涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇。其中任何一个问题都关系到党和国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大人民群众密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于人民群众深化对社会主义核心价值体系的认识和理解。 《六个“为什么”》涵盖了经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，明确回答了在新世纪新阶段，我们党用什么样的指导思想和精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、靠什么样的政治制度和经济制度推进中国特色社会主义事业、以什么样的方式和

发展手段促进经济发展和社会进步等一系列问题。它是贯彻落实党的十七大精神、推动当代中国马克思主义大众化的具体行动，是新时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。

通过对《六个“为什么”》的学习，我更加坚定了马克思主义信仰，提高了辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平。我认为，该书有四个突出特点：

一是政治性强。全书贯穿始终的一条主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。该书从理论和实践的结合上讲清了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，导向作用突出。

二是针对性强。该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。

三是说理性强。该书紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实，深刻阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。

四是可读性强。该书坚持从实际出发，紧紧围绕六个“为什么”对社会主义核心价值体系进行阐释解读，摆事实、讲道理，深入浅出、通俗易懂，文风朴实、文笔生动，具有很强的吸引力、感染力和说服力。

作为一名基层工作者，要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是一个重大现实课题，又是一项长期历史任务。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步加强思想理论建设，以更加昂扬的精神状态投入到城市建设工作中去，以更加优异的工作成绩回报社会,回报人民。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇八：六个“为什么”学习心得

六个“为什么”学习心得

建设窗口 张春霞

近日，中心组织全体工作人员学习了《六个“为什么”》，由社科联副主席钱进为大家就“六个为什么”作了专题辅导讲座。六个“为什么”的核心就是：为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。

通过对《六个“为什么”》的学习，我更加坚定了马克思主义信仰，提高了辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平。我认为，该书有四个突出特点： 一是政治性强。全书贯穿始终的一条主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思

想基础。该书从理论和实践的结合上讲清了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，导向作用突出。

二是针对性强。该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。

三是说理性强。该书紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实，深刻阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。

四是可读性强。该书坚持从实际出发，紧紧围绕六个“为什么”对社会主义核心价值体系进行阐释解读，摆事实、讲道理，深入浅出、通俗易懂，文风朴实、文笔生动，具有很强的吸引力、感染力和说服力。

作为一名窗口工作人员，要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是一个重大现实课题，又是一项长期历史任务。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步加强思想理论建设，以更加昂扬的精神状态投入到工作中去，以更加优异的工作成绩迎接新中国成立60周年！

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇九：六个为什么学习心得

六个为什么学习心得

为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》(以下简称《六个“为什么”》)一书，近日已由学习出版社出版，在全国发行。

《六个“为什么”》一书的出版在干部群众中引起强烈反响。大家一致认为，这本理论著作观点鲜明、分析深入、阐述生动、通俗易懂，大大深化了人们对中国特色社会主义理论体系的认识和理解，是切实把握社会主义核心价值体系非常有用的学习辅助读物。

润物无声的马克思主义理论著作 《六个“为什么”》一书中回答的几个问题，关系到我们党、我们国家坚持什么样的指导思想、坚持走什么样的道路、坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度以及是否继续坚持改革开放不动摇、不懈怠、不折腾等重大问题。可以说，其中任何一个问题都关系到国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。

一本优秀的理论著作不仅要立场坚定，旗帜鲜明，而且要说理深透。《六个“为什么”》一书既体现了马克思主义的立场、观点和方法，又深入浅出，体现了贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求。

《六个“为什么”》给我们的一个重要启示是，理论只有以人民群众喜闻乐见的形式和语言表达，才能为人民群众所掌握，才能真正把理论转化成为改变世界的强大力量，发挥武装头脑、指导实践、推动工作的作用。

深入回答干部群众关心的重大问题

新中国成立以来，特别是改革开放以来，我们国家在各方面都取得了举世瞩目的伟大成就，人民群众对党的理论路线方针政策越来越认同、越来越拥护。

同时，人们也看到，思想理论领域围绕着价值理念、发展道路、发展模式等问题的争论也十分激烈。

《六个“为什么”》所列的问题，涵盖了经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，如为什么不能搞指导思想的多元化、为什么不能搞“三权分立”等等。这些问题既复杂尖锐，又不可回避，急需得到权威性和科学性的解答。 《六个“为什么”》鲜明地回答了在新世纪新阶段，我们党用什么样的指导思想和精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、靠什么样的政治制度和经济制度推进中国特色社会主义事业、以什么样的方式和发展手段促进经济发展和社会进步等一系列问题。

通过学习《六个“为什么”》，坚定了大学生对马克思主义的信仰，提高了大学生辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平。

在用中国特色社会主义理论体系教育学生，积极推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的工作中，迫切需要既有理论深度又通俗易懂的权威性辅助读物，《六个“为什么”》正是这样一本有用管用的好书。

高校要将社会主义核心价值体系作为思想政治教育的主要(！)内容，引导大学生树立正确的观念，《六个“为什么”》的出版，为高校提供了一本好教材，十分必要，十分及时，高校学生要把这本书作为理论学习的重要辅助读物，切实让这本书充分发挥作用。

六个为什么学习心得（2）：

今年是伟大的中华人民共和国六十年华诞。1949年，毛主席庄严的在天安门上宣布，中国人民站起来了。从此，人民当家做了主人，彻底推翻了压在头上的三座大山。1978年党的十一届三中全会开启了三十年的改革开放。经过30年的改革与开放，人民的生活发生了翻天覆地的变化，国民经济以每年10%以上

的速度向前发展，一举成为世界经济大国的第三位。历史告诉我们：改革开放是中国走向繁荣富强的必由之路，我们必须坚持改革开放不动摇，决不走回头路。

1. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

党的十一届三中全会，给中国这艘巨轮指明了前进方向。这次会议作出了把党和国家的工作中心转到经济建设上来、实行改革开放的伟大抉择，实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。30多年来的奋斗荡气回肠，改革开放的成就举世公认，奏响了一曲气壮山河的恢弘乐章。30多年来，我国初步实现了发达国家上百年才能取得的成就，社会主义市场经济蓬勃发展，创造社会财富的活力竞相迸发，源泉充分涌流，经济实力、综合国力、人民生活水平都上了大台阶，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。这场历史上从未有过的大改革大开放，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景，社会主义中国巍然屹立在世界东方。

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2. 改革开放的方向和道路是完全正确的

在改革开放过程中，我们党始终强调，改革开放是社会主义制度的自我完善和发展，而不是要改掉社会主义制度。社会主义市场经济是社会主义基本制度和市场经济体制的有机结合。事实雄辩地证明，改革开放的伟大实践是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有坚持改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

六个为什么对几个问题的回答专题教育学习心得体会篇十：《六个为什么—对几个重大问题的回答》

《六个"为什么"——对几个重大问题的回答》出版发行

2009年05月30日 12:39:53 来源：新华网

新华网北京５月３０日电 为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书，近日已由学习出版社出版，在全国发行。

《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众的思想实际，深入回答了为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路等一系列重大理论和实践问题，对于在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础具有重要意义。 本书以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地回答了干部群众关心的重大问题，具有较强的针对性和说服力，是广大干部群众深入学习领会中国特色社会主义体系的重要读物。同时适合作为高等院校大学生思想政治理论课的辅助教材，以及各级党组织思想政治教育的学习材料。

日前，中宣部发出关于认真组织学习《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的通知。通知要求，各级党委中心组要在深入学习中国特色社会主义理论体系的基础上，认真组织好本书的学习。各级党委宣传部要结合扎实推进社会主义核心价值体系建设，结合庆祝新中国成立６０周年宣传教育活动，组织好本书的学习宣传。各级党委讲师团要围绕本书的内容，组织好对党员

干部和基层群众的宣讲。各高校要把本书作为大学生思想政治理论课重要辅助材料，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

六个"为什么"

——对几个重大问题的回答

引领我们前进的旗帜

——为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，

而不能搞指导思想的多元化

编者按:

中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可宝贵的政治和精神财富。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，大力加强社会主义核心价值体系建设，对于巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。

为深入回答为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞"三权分立"；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路等重大问题，中共中央宣传部理论局组织编写了《六个"为什么"--对几个重大问题的回答》。

该书力求以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地对上述六个方面的重大问题作出回答，具有较强的针对性和说服力，是深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，深入把握社会主义核心价值体系的重要辅助材料。本网从即日起分六部分陆续转载全文，今

天刊出第一篇《引领我们前进的旗帜——为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化》。

上世纪90年代初，苏联东欧发生剧变，世界社会主义运动陷入低潮，国际上一些人断言“马克思主义终结了”、“社会主义失败了”；国内也有一些人产生了“中国的红旗到底还能打多久”的困惑。面对种种蛊惑和疑虑，邓小平同志坚定地说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”“不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事！”近20年过去了，当我们重温这些论断时，由衷感到是多么正确！历经时代的洗礼，马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒，中国特色社会主义的大旗不仅不倒，而且更加光彩夺目！中国人民从实践中深刻认识到，马克思主义是引领我们前进的旗帜，必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持以马克思主义中国化最新成果为指导。

1.为什么必须坚持以马克思主义为指导

我们为什么必须坚持以马克思主义为指导？道理其实并不复杂。就是因为，马克思主义是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。我们的事业需要马克思主义。只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能沿着正确方向胜利前进。 那么，如何理解马克思主义的科学性和真理性？

马克思主义的科学性和真理性，在于它的世界观和方法论是科学的。马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动来解释人类历史的发展变化，把生产力作为推动社会前进最活跃、最革命、最根本的力量，科学分析了资本主义社会的内在矛盾，深刻揭示了历史发展的客观规律，创立了科学社会主义，为人类社会发展进步指明了正确方向。在人类思想史上，还没有一种学说像马克思主义那样对世界历史产生如此巨大的影响。甚至一些并不赞同马克思主义的人也承认，马克思主义是人类文明史上不朽的思想丰碑。一位法国学者说，没有马克思，没有对马克思的记忆，也就没有将来；不去阅读而且反复阅读和讨论马克思，将永远都是一个错误。近年来世界上兴起一波又一波的“马克

思热”；在全球“千年思想家”、“最伟大的哲学家”等评选活动中，马克思以高票位居榜首；2008年，当国际金融危机肆虐全球之时，马克思的鸿篇巨著《资本论》在欧洲销量成倍增长„„这一切都表明，马克思主义经受住了时代的考验，其科学性和真理性，得到世界上越来越多人的认同。

马克思主义的科学性和真理性，在于它代表了最广大人民的利益。它的全部理论都立足于实现和维护最广大人民的根本利益，把全人类解放和人的全面发展作为最高价值追求，不谋求任何私利、不抱有任何偏见，是科学性、阶级性和实践性相统一的理论。恩格斯说过：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”历史上，也曾经有过种种同情、关注人民群众的思潮和学说，但从来没有一种理论像马克思主义那样，与各国工人阶级和广大劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。一位德国作家在谈到19世纪以来的历史巨变时说，没有工人运动，没有社会主义者，没有马克思，当今世界5/6的人口将依然还生活在半奴隶制的阴郁状态之中。正因为马克思主义鲜明代表广大劳动人民的利益，所以它一经产生，就具有磁石般的吸引力，“远在德国和欧洲境界以外，在世界的一切文明语言中都找到了拥护者”。

马克思主义的科学性和真理性，还在于它是开放的、与时俱进的理论体系。马克思主义不是故步自封的学说，而是随着实践发展不断丰富和完善的科学体系。马克思和恩格斯强调，他们的学说不是教条，而是行动的指南。马克思曾说：“正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。”恩格斯说：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”列宁强调：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西。”毛泽东同志指出，马克思这些老祖宗的书，必须读，但单靠老祖宗是不行的，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作。邓小平同志强调，只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。江泽民同志强调，马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。胡锦涛同志强调，只有不断推进实践基础上的理论创新，用发展着的马克思主义指导新的实践，才能保持马克思主义的强大生命力。马克思主义是革命的、批判的、发展的，是随着时代和实践的进步而不断丰富的。这正是马克思主义能够始终反映时代和实践的要求，始终保持蓬勃生机和活力，始终具有科学性和真理性的根本原因。

马克思主义的科学性和真理性，已经为中国革命、建设和改革的实践所证明。正如毛泽东同志所说：“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。”中国人民正是在争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民富裕的长期奋斗中，选择了马克思主义作为自己的思想武器。近代以来，为拯救民族危亡，先进的中国人尝试过、寻觅过西方的各种思想武器。西方的各种思潮，如改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等等，都在我国先后出现过甚至流行过，又都成为匆匆的历史过客，因为它们都不能解决中国的问题。十月革命一声炮响，为我们送来了马克思列宁主义。马克思列宁主义以科学的宇宙观，为中国先进分子提供了“观察国家命运的工具”。马克思列宁主义的普遍真理一经同中国具体实际相结合，就使中国革命的面目为之一新，产生了新民主主义的整个历史阶段。在马克思主义指导下，中国共产党带领中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，走上了社会主义道路，开创了中国历史的新纪元。改革开放30多年来，我们党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征紧密结合起来，引领改革发展取得举世瞩目的成就，充分显示了马克思主义的巨大指导作用。

历史和现实告诉我们，坚持以马克思主义为指导，就是坚持真理、坚持科学、坚持最广大人民的利益，就是坚持中国人民自己选择的发展道路。这种坚持是“必须”的，而不是可有可无的。在这个根本问题上，要坚定不移。

2.指导思想不能搞多元化

坚持以马克思主义为指导，就要回答为什么在意识形态领域指导思想只能是一元的，而不能搞多元化。实际上，古今中外，任何国家和社会，不管社会形态多么不同，不管社会思想多么复杂，但在意识形态领域，占支配地位的思想总是统治阶级的思想，或者说指导思想都是一元的。 奴隶社会、封建社会都有一元的主流意识形态，统治者都努力用各种手段来维护其主流意识形态。在我国，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，就是要确立儒家正统思想的独尊地位。在中国2000多年封建社会中，多数时间是以儒家思想为主导意识形态。在欧洲中世纪，天主教、基督教思想处于统治地位，教会信条成了“任何思想的出发点和基础”，任何“异端邪说”都受到

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