会计基本技能实训心得

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会计基本技能实训心得篇一
《会计基本技能实训报告》

会计基本技能

实

训

报

告

班级

学号

姓名

《会计基本技能实训》报告

一 实训目的

为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌

Excel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。

二 实训内容

1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。

2、学会在账表中正确填写数字

3、学习如何在Excel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各 种格式的设置。

4、练习快速打数字。

5、用Excel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为 决策者提供更多更详细的数据。

三 实训过程

1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观

察正确的数钞手法和数字填写方法。

2、用账簿纸练习正确书写数字。

3、练习点钞和用小键盘打字。掌握指法、速度、正确率、操作方法等。

4、掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表

格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。

5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的

财务状况进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。

6、学习SUM（总和）、average 、 （平均值）、if （条件） vlookup

和其他各种函数。根据根据员工业绩资金标准表填充各员工奖金比列用 HLOOKUP函数，计算本月业绩奖金和根据员工业绩统计表填充各员工累计业绩，

最后计算员工累计业绩奖金用if函数。

7、学习了会计账务表单、固定资产表单、部门成本分析等一系列表单的 操作和运用等。

8、根据部门情况，作出成本的预测与分析，我们上课的内容就有高低

点成本预测表，利润成本预测表和因数分析成本预测表的练习。

9、根据固定资产表单，对固定资产作出分析与评价。比如求固定资产净

残值，已提月份数，计算已使用年数和折旧额。

四 实训体会

这次的实习是学校给我们的一次机会，让我们能在进入社会之前能提前接触如何用办公软件处理会计工作数据从而让我们在以后的工作中能够更好更轻松的学会会计的基本能力。

实训时间虽然不是很多，但通过老师详细认真的讲解也让我们切实了解到会计岗位所负责的任务不仅仅只是登账更需要的是处理数字和分析数据从而更好地让管理者掌握资料从而更好的作出判断。这次的学习然我们看到更多自己的错误比如在工作中我们时常会出现有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏最后的时候却并没出现自己想要的结果,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。

本次学习过程中作我才发现，原来自己对办公软件的理解并没有我们想象重的那么多。我们以前的学习仅仅只是会运用一些皮毛的东西而更实用也更深层的东西我们并没有学会。

做实训是为了让我们对平常进修的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训根底上进一步巩固已学根本理论及使用学问并加以分析进步，学会将学问使用于实际的办法，进步分析和处理成绩的能力。也让我们更加的理解为什么多年来计算机的运用都那么被重视。

通过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在基础课本上根本不会体验到的知识。并且，经过自己的研究和老师的指导后，也打开了视野，增长了见识,收获颇丰。同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。作为一个会计班的学生要认识到会计吃的是经验饭，只有练习多实践，才能熟能

生巧，才能游刃有余。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。

此次实习，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员，不仅要求手工记账，还要求掌握会计信息在办公软件中的运用，并能很好地运用到实际工作中。实训培养了我们分析数据能力，并根据所分析的数据作出正确的判断。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。

会计基本技能实训心得篇二
《会计基本技能实训报告》

《会计基本技能》实训报告

实训一

时间：2014年 2 月 20 日 星期 四 第 5、6 节

实训主题： 阿拉伯数字和中文大写数字的书写

实训内容：

大写金额的标准写法：

（1）大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白，如果大写数字前没有印好“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。

（2）大写常将数字到“元”或“角”，在“元”或“角”后写“整”字；大写金额有“分”的，“分”后面不写“整”字。

（3）分位是“0”可不写“零分”字样，

（4）阿拉伯金额数字中间有“0”的，汉字大写金额要写“零”字。

（5）阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连续有几个“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个零字，也可以不写“零”字。

（6）阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，汉字大写金额“元”后面应写“零”字。

（7）阿拉伯金额数字最高位是“1”的，汉字大写金额加写“壹”字。 实训步骤：

1． 将小写金额写成大写金额数字

￥69 879.40

￥58 622.87

￥80 000 450.05

￥980 150.00

2.练习阿拉伯数字的书写

人民币陆万玖仟捌佰柒拾玖元肆角整

人民币伍万捌仟陆佰贰拾贰元捌角柒分

人民币捌仟万零肆佰伍拾元零伍分

人民币玖拾捌万零壹佰伍拾元整

3.练习日期的大写

1月15日

3月6日

10月24日

11月9日

实训二

时间：2014年 2 月 27 日 星期 四 第 5、6 节

实训主题： 点钞的工序、点钞的基本要求、钞票的平摊整理、钞票的捆扎

方法

实训内容：点钞，是点纸币的一种俗称。它是指按照一定的方法查清票币的数额，即整理、清点钞票，使进出钞票的数量和质量得到保证。在银行泛指清点各种票币，又称票币整点。点钞是出纳工作最重要的一个组成部分。 点钞的基本环节为：

起钞→拆把→持钞→点数→记数→扎把→盖章→整理。

钞票的捆扎方法主要是扎把，扎把的方法最常用的有两种

1 拧扎法

2 缠绕折掖法

实训步骤：

1.练习拧扎法

2.练习缠绕法

3.老师下去一个一个纠正

实训三

时间：2014年 3 月 6 日 星期 四 第 5、6 节

实训主题：手持式单指单张点钞法

实训内容：手持式单指单张点钞是一种适用面较广的点钞方法。可用于收款、付款和整点各种新旧大小钞券。这种点钞方法的优点是、持票人持票所占的票面较小，视线可及票的四分之三，容易发现假票，挑剔残破币也较方便。

清点时做到，左手持钞稍斜，正面对胸前。右手捻钞。捻钞从右上角开始。用右手拇指尖向下捻动钞票的右上角；食指在钞票背面托住少量钞票配合拇指工作，随着钞票的捻出要向前移动，以及时托住另一部分票子；无名指将捻下来的钞票往怀里方向弹，每捻下一张弹一次，要注意轻点快弹；中指翘起不要触及票面，以免妨碍无名指动作，在清点中拇指上的水用完可向向 中指沾一下便可点完100张。

实训步骤：

1、拆把持钞

2、清点

（1）挑残破券

（2）记数

实训四

时间：2014年 3 月 13 日 星期 四 第 5、6 节

实训主题：手按式单指单张点钞法

实训内容：手按式点钞法是将钞券安放在桌面上进行清点的点钞方法。它适用于收、付款和整点各种新、旧大小钞券。由于这种点钞方法逐张清点，看到的票面较大，便于挑剔损伤券，特别适宜于清点散把钞券和辅币及残破券多的钞券。

清点时，右手拇指托起右下角的部分钞券，用右手食指捻动钞券，其余手指自然弯曲。右手食指每捻起一张，左手拇指便将钞券推送到左手食指与中指间夹住，这样就完成了一次点钞动作。以后依次连续操作。 实训步骤：

1.拆把

2.在教师的指导下清点

3.记数

实训五

时间：2014年 3 月20 日 星期 四 第 5、 节

实训主题：手按式多指多张

实训内容：手按式双张、三张、四张点钞法是在手按式单指单张基础上 发展起来的点钞方法，因此它们点钞的基点方法与手按式单指单张基本相同，只是清点和记数略有不同。

点双张时，应注意右手臂要稍抬起，右手臂高于右手腕，手指朝右边，这样便于捻动。三张、四张点钞法适用于收付款和整点各种新旧主币辅币。它的速度明显地快于单指单张和双指双张。但由于除第一张外，其余各张所能看到的票面较小，不宜整点残破币多的钞券。三张、四张点钞的基本方法与双张点钞法同，只是清点、记数方法略有不同。

实训步骤：

1.拆把

2.在教师的指导下清点

3.记数

实训六

实训主题：珠算基本知识

实训内容：

1、 姿势

打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大，手离开桌面距离大约为0.5cm，过低在运算中会产生带珠，过高会发生手指上下跳动拨珠。要做到指不离档，手指与盘面的角度，一般为45°~60°较好。

2、清盘

在每次置数运算之前，要使算盘上的所有算珠都离梁靠边，使全盘成为空盘，这个过程叫清盘。

3、三指拨珠法：

三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。

拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：

拇指：专拨下珠靠梁

食指：专拨下珠离梁

中指：专拨上珠靠梁与离梁

实训步骤：1、单指独拨

2、两指联拨：

利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，

3、三指联拨：

拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨

实训七

实训主题：珠算加法

实训内容：

珠算加减法运算的基本规律是：数位对齐、高位算起。

珠算加减法运算的基本原理是：五升（满五用一颗上珠）、十进（满十向左边进位）。

珠算加减法运算的基本法则是：靠梁为加，离梁为减

实训步骤：

1、 直加:

3+1=4

运算步骤如下:

(1) 首先定出个位档,在个位档用右手拇指拨下珠3靠梁.

(2) 加1,用右手拇指在个位档拨下珠1靠梁.

(3) 盘上结果为4

2、满五加: 两个数相加,如果第一个加数只有下珠,若要继续加入1--4各数时,下珠不够加,就要拨入本档上珠的加法,为满五加.如:2+4,4+3,3+3等.其计算要领简记为:下加不够,加五减凑.

3、进位加: 两数相加,如果它们的和满十,就要向前档进一,同时减去多加的数,这样的加法称为进位加.如;9+5,8+7,4+6等,它的计算要领简记为:本档满十,减补进一.

实训八

实训主题：珠算减法

实训内容：在被减数上可以直接减去减数的减法叫直减.如:4-2,8-5,9-7等.这类减法,在拨,在拨去减数前,要先看靠梁的算珠够不够减,够减直接拨去减数相减.其计算要领简记为:减看内珠,够减直减.

实训步骤：1、直减法

4-2=2

运算步骤如下:

(1) 首先定出个位档,在个位档用右手拇指拨下珠4靠梁.

(2) 减2,用右手食指在个位档拨下珠2离梁.

(3) 盘上结果为2.

2、破五减.

两个数相减,如果被减数减去1--4各数时,下珠不够减,要拨去本档上珠才能减的减法叫破五减.如:5-3,6-4,7-3等.其计算要领简记为:下减不够,减五加凑. 8-4=4

3、退位满五减.12-6=6

实训九

实训主题：珠算加减法混合运算

实训内容：多位数加减法指的是两个或两个以上多位数相加减的运算,它的运算法则为:相同数位对齐,从高位算起.

相同数位对齐,从高位算起,本档够加直加,本档满十,假补进一

会计基本技能实训心得篇三
《会计基本技能实训报告》

会计基本技能实训报告

姓 名 专 业

班 级

学 号

指导老师

中国地质大学江城学院经济与管理学部

2012年 12 月 9 日

一、实训目的

《会计基本技能训练》上机实训旨在将Excel办公软件的应用与财务会计实际工作相结合，通过上机实训，使学生在熟练使用 Excel 各种功能的基础上，学会使用并设置财务工作中常用的各种公式、函数，灵活运用 Excel 进行财务数据的处理、分析及管理，并最终达到促进学生实际工作能力、解决问题能力提高的目的。

二、实训时间

2012.09-2012.11

三、实训任务介绍

（1）点钞技能。要求学生掌握手工点钞的工序与基本要求、钞票的整理与捆扎方法、手持式单指单张点钞法、手持式单指多张点钞法、手持式四指四张点钞法、手按式单指单张点钞法、手按式多指多张点钞法等。

（2）伪钞鉴别技能。让学生掌握正确识别人民币的方法，包括假币的种类、假币的主要特征、真假货币的鉴别方法、第五套人民币的防伪特征、假币的处理等。

（3）会计书写技能。要求学生熟悉会计数字书写规范化要求的内容，并严格按要求进行书写，一旦发生差错应严格按规定要求进行改错。包括阿拉伯数字书写技能及中文大写数字书写技能。

（4）小键盘数字录入技能。要求学生熟练使用小键盘，包括指法、速度、正确率、操作方法等。

（5）掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法；

（6）理解账务处理程序及Excel中常见财务函数的内涵，

（7）学习Excel公式函数的应用与数据管理，在财务报表中综合运用各种函数，互相配合。

四、实训内容及过程

（1）老师先是教我们数钞票。她的手啊，真叫是那个快啊。然后我们学者她的方法去数。经过了多次的练习，我们也基本能够掌握点钞的技巧了。

然后我们学习了，数字大小写，特别是小写，其实有好多细节的，以后要多多注意啊，说到大写我郁闷了，要我们每个数字写一百遍，我当时就郁闷了，让我想起了小学老师发我们抄写。不过还是硬着头皮写了一百遍，算是回味一下以前的感觉吧。

数字盲打是很基础的计算机技能。打字的时候不能看键盘。其实我每次打字的时候都必须得看着键盘，所以我觉得盲打还是有一定的难度的。但是当我们走上工作岗位的时候，经常需要在一张表里输入许多数字，如果我们还是看着键盘输入数字的话，就会大大降低工作效率，不利于工作的顺利展开。

(2)实训的内容都是通过excel做一些简单的财务报告和分析，然后一些基本技能，对于从事会计职务的人来说，可能是在简单不过的东西了，但是对于我们这些还在成长之中的，未来的会计精英来说，好难啊，每个星期课也很少很多时间都是自己在摸索。

会计电算化要求会计人员必须具备扎实的专业知识、先进的信息技术知识以及娴熟的信息技术运用技能。会计电算化的工作要求是，会计工作人员应能运用企业财务会计原理和成本与管理会计方法以及计算机技术，对传统手工会计的处理方法、流程及对会计数据的收集、存储、处理、传输和报告方式进行改造，并建立起电算化会计信息系统。会计电算化是指在会计工作中运用电子计算机，是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科，它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展而不断发展。会计电算化的“化”字体现了一个循序渐进的演变过程，即从非电算化逐步过渡到电算化，从初级电算化过渡到高级电算化这样一个长期而艰巨的演变过程。

Excel是Office系列软件中用于创建和维护电子表格的应用软件，它不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学财务统计工程等多种函数;同时也提供了数据管理和分析等多种方法和工具。通过它可以进行各种数据处理统计分析和辅助决策操作，因此也可以广泛地运用于财务会计工作的方面。

随着计算机应用的不断普及和会计人员素质的不断提高，会计人员应了解更多处理会计数据的工具，而不应仅仅局限于电算化软件。只有这样，会计人员在

工作中遇到问题时，处理思路才会广，解决办法才会多，工作效率才会高。Excel软件就是一个很好的处理会计数据的工具。

试训的内容都是通过Excel做一些简单的财务报告和分析，然后一些基本技能，对于从事会计职务的人来说，可能是在简单不过的东西了;但是对于我们这些还在成长之中的，未来的会计精英来说，也不是你想象中的那么简单，每个星期的课也很少，很多时间都是自己在摸索，在摸索中前进。

下面一个我们学习的是如何运用Excel表格上工作簿里的各个项目：如“编辑”栏里的“选择性粘贴”和“填充”栏目；其次是“插入”栏，其实这个栏目里的东西都比较容易，只要选择你需要插入的东西就可以了；再者是“工作”栏目里的“保护”项目，有时候我们需要对一些资料进行加密，这时我们就可以为Excel表格数据文档设置只读密码或者修改密码。

在Excel中点击左上角的选项按钮，在弹出菜单中选择“另存为”，或者按快捷键F12也是一样的效果。在“另存为”界面左下角有一个“工具”按钮，点击“工具”按钮右边的小三角，在弹出菜单中选择“常规选项”。这时我们就可以在“常规选项”中设置密码了。设置“打开权限密码”后，他人可以用这个密码阅读这个Excel文件。设置“修改权限密码”后，他人可以用这个密码打开和修改这个Excel文件。勾选“建议只读”后，他人在试图打开Excel文件的时候，会弹出建议只读的提示窗口。

最后就是“数据”项目里的内容了，这里面的内容比较多的都需要掌握，如“排序”“筛选”“分类组合”，这些都是我们平常用的比较多的，但是这些都比较简单，所以掌握起来也就相对容易一些。接下来我们重点学习的就是Excel中各种函数的运用了。在运用各种函数时，我们险要掌握的便是“绝对引用”和“相对引用”，这两个引用在我们运用函数的过程中会经常用到，也会简化我们的操作。

在我们接触了大部分函数后，我们又继续学习了会计账务表单、固定资产表单、部门成本分析等一系列表单的操作和运用，其实质还是运用各种财务函数解决问题。因为之前对于函数的应用已经有了相对的了解，所以在遇到这些表格时会显得稍微容易些，没有之前想的手足无措。Excel中的函数很多，如SUM（总和）、average（平均值）、if（条件）和vlookup函数等，这里面if函数算是比

较复杂的了，因为当他涉及到几个条件时，有时候会用到镶嵌函数，这种情况我们就需要反复练习，直至熟练为止。而vlookcup函数较if函数更为复杂。“vlookcup”是excel里的值查找函数，使用vlookup，就能通过把表1中的值与表2中的值配对，自动完成取值工作。用vlookup函数，相当于对两个excel表格进行 “查找、复制、粘贴”等一系列重复操作。运用vlookcup函数时，先写出要找的目标值语句，然后写出查找值的范围语句，最后是确定取值位置语句。

五、实训总结及体会

此次实训，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员，要掌握会计电算化的各种知识，并能很好地运用到实际工作中。实训让我们学会使用并设置财务工作中常用的各种公式、函数，灵活运用 Excel 进行财务数据的处理、分析及管理，全面巩固复习了课堂学习的理论知识，增加感性认识，进一步掌握会计电算化的基本技能，也增强了我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力；提高了我们电算化会计实务处理能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。

在“实践是检验真理的唯一标准”下，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，给我们提供了更好的发展空间。

最后想说的是，我会好好运用课堂上老师教会我们的办公相关技能，希望以后能够用得上，希望在需要利用的时候，我们能够熟练地操作。

上课的日子真的是太难忘了，以后恐怕再也没有那样上课的机会了，毕竟大家都要毕业了，都要走上工作岗位成就自己的事业去了。我们唯一要做的就是珍惜眼前的求学机会，在这个充满多姿的校园里，多学习一些实用的知识。

会计基本技能实训心得篇四
《实训一会计基本技能实训》

实训一 会计基本技能实训

【教学重点与难点】1．会计书写规范 2．小键盘录入方法技巧 3.台式计算器运用能力

一、会计基本技能实训项目——书写

（一）阿拉伯数字的书写

(1)阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0”时，一定要单个地写，不能将几个“0”连在一起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。

(2)阿拉伯数字书写时应有一定的斜度，排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准，不宜过大也不宜过小，一般可掌握在60°左右，即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。

(3)阿拉伯数字书写还应有高度标准，一般要求数字的高度占横格高度的1/2（或2／3）为宜，书写时还要注意紧靠横格底线，以便需要更正时可以再次书写。

(4)阿拉伯数字书写时，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。

(5)阿拉伯数字书写时，同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔(以不能增加数字为好)。

(6)阿拉伯数字书写时，除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔划；“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。

(7)阿拉伯数字书写时，为了防止涂改，对有竖划数字的写法应有明显区别，如“6”的竖划应偏左，“4”“7”“9”的应偏右，“1”应写在中间；对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。例如：“1”不可写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格子，下圆要明显，以防止改写为“8”；“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圆必须封口。

(二)汉字大写数字的书写

(1)汉字大写数字书写，要以正楷或行书字体书写，不得连笔写。

(2)汉字大写数字书写，不允许使用未经国务院公布的简化字或谐音字。汉字大写数字金额“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整”等易于辨认、不易涂改的字样，不得用○、一、二（两）、三、四、五、六、七、八、九、十等简化字代替，不能任意自造简化字；不能用“毛”代替“角”、“另”代替“零”。

(3)汉字大写数字书写，字体要各自成形，大小匀称，排列整齐，字迹要工整、清晰。

(三)金额、货币符号的书写

1.小写金额的标准写法

(1)没有位数分割线的凭证、账、表上的标准写法：

①阿拉伯金额数字前面应当书写货币币种符号或者货币名称简写，币种符号和阿拉伯数字之间不得留有空白。凡阿拉伯数字前写出币种符号的，数字后面不再写货币单位。

②以元为单位的阿拉伯数字，除表示单价等情况外，一律写到角分；没有角分的角位和分位可写出“00”或者“－”；有角无分的，分位应当写出“0”，不得用“－”代替。

③只有分位金额的，在元和角位上各写一个“0”字并在元与角之间点一个小数点，如“￥0.06”。

④元以上每三位要空出半个阿拉伯数字的位置书写，如：￥5 647 108.92。也可以三位一节用“分位号”分开，如：￥6,647,108.92。

(2)有数位分割线的凭证、账、表上标准写法：

①对应固定的位数填写，不得错位。

②只有分位金额的，在元和角位上均不得写“0”字。

③只有角位或角分位金额的，在元位上不写“0”字。

④分位是“0”的，在分位上写“0”，角分位都是“0”的，在角分位上各写一个“0”字。

2.大写金额的标准写法

(1)大写金额要紧靠货币名称（如“人民币”三字）书写，不得留有空白，如果大写金额数字前末印有货币名称，应加填货币名称（如“人民币”三字）。

(2)大写常将数字到“元”或“角”，在“元”或“角”后写“整”或“正”字；大写金额有“分”的，“分”后面不写“整”字。如：￥12 000.00应写为：人民币壹万贰仟元整；再如：￥48 651.80可写为：人民币肆万捌仟陆佰伍拾壹元捌角整；而￥486.56应写为：人民币肆佰捌拾陆元伍角陆分。

(3)分位是“0”可不写“零分”字样，如：￥4.60应写为人民币肆元陆角整。

(4)阿拉伯金额数字中间有“0”的，汉字大写金额要写“零”字。如￥1 409.50应写为：人民币壹仟肆佰零玖元伍角整。阿拉伯金额数字中间连续有几个“0”的，汉字大写金额中可以只写一个“零”字，如￥1004.56，汉字大写金额应写成人民币壹仟零肆元伍角陆分。

(5)阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连续有几个“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个零字，也可以不写“零”字。如：￥1680.32,汉字大写金额应写为：人民币壹仟陆佰捌拾元零叁角贰分，或者写为：人民币壹仟陆佰捌拾元叁角贰分，又如：￥97000.53，汉字大写金额应写为：人民币玖万柒仟元伍角叁分。

(6)阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，汉字大写金额“元”后面应写“零”字。如￥6 409.02，汉字大写金额应写成：人民币陆仟肆佰零玖元零贰分，又如：￥325.04，汉字大写金额应写成：人民币叁佰贰拾伍元零肆分。

(7)阿拉伯金额数字最高位是“1”的，汉字大写金额加写“壹”字，如￥15.80，汉字大写金额应写成：人民币壹拾伍元捌角整，又如￥135 800.00，汉字大写金额应写成：人民币壹拾叁万伍仟捌佰元整。

(8)在印有大写金额万、仟、佰、拾、元、角、分位置的凭证上书写大写金额时，金额前面如有空位，可划“ ” 注销，阿拉伯数字中间有几个“0”（含分位），汉字大写金额就可以写几个零。如￥100.50汉字大写金额应写成：人民币 万 仟壹佰零拾零元伍角零

实训四 原始凭证的填制与审核

【教学重点与难点】1．原始凭证的内容2．原始凭证的填制方法

【教学内容】

一、 原始凭证的基本内容

各种原始凭证尽管格式不统一，项目不一样，但都应该具备一些共同的基本内容,称为凭证要素，一般包括：

1.原始凭证的名称2.原始凭证的填制日期3.原始凭证的编号4.接受凭证的单位名称 5.经济业务的内容、数量、金额等基本内容6.填制单位及有关人员签章

二、原始凭证的填制

原始凭证的填制，要由填制人或经办人根据经济业务的实际执行和完成情况将各项原始凭证要素按规定的方法填写齐全，办妥签章手续，明确经济责任。

（一）外来原始凭证的填制方法

外来原始凭证是企业同外单位发生经济业务时，由外单位的经办人填制的，

（二）自制原始凭证的填写方法

1.一次凭证的填制方法。

一次凭证的填制手续是在经济业务发生或完成时，由经办人填制的，一般只反映一项经济业务，或者同时反映若干项同类性质的经济业务。

2.累计凭证的填制方法。

累计凭证是在一定时期不断重复地反映同类经济业务的完成情况，它是由经办人每次经济业务完成后在其上面重复填制而成的，

3.汇总凭证的填制方法

汇总原始凭证是指在会计的实际工作中，为了简化记账凭证的填制工作，将一定时期若干份记录同类经济业务的原始凭证编制一张汇总凭证，用以集中反映某项经济业务的完成情况。汇总原始凭证是有关责任者

根据经济管理的需要定期编制的，

4.记账编制凭证的填制方法。

记账编制凭证，是由会计人员根据一定时期内某一账户的记录结果，对某一特定事项进行归类、计算而编制的，以满足会计核算或经济管理的需要。

三、原始凭证的填制要求 （一）记录真实（二）内容完整（三）书写正确（四）编制及时

四、原始凭证的审核

（一）审核原始凭证记录经济业务的合法性和合理性

对原始凭证进行审核时，应以财经政策法令、规章制度和企业的计划、预算和合同为依据，进行合法性和合理性的审核。

（二）审核原始凭证的完整性

审核原始凭证上所填写的经济业务是否符合实际情况，凭证必须具备的基本内容是否齐全。

（三）审核原始凭证的正确性

在原始凭证上，填写的数量、单价、金额等数据都必须清楚且计算正确。

实训五 记账凭证的填制与审核

【教学重点与难点】1．记账凭证的种类2．记账凭证的填制方法

【教学内容】

一、记账凭证的基本内容

各种记账凭证必须保证会计核算的基本要求，必须具备以下基本内容（凭证要素）：

1.填制单位的名称；

2.记账凭证名称；

3.记账凭证的编号；

4.填制凭证的日期；

5.经济业务的内容摘要；

6.会计科目（包括一级、二级和明细科目）的名称、记账方法和金额；

7.所附原始凭证的张数；

8.制证、审核、记账、会计主管等有关人员的签章，收款凭证和付款凭证还应由出纳人员签名或盖章。

二．记账凭证的填制方法

(一)专用记账凭证的填制方法

1.收款凭证的填制方法。

收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的。在借贷记账法下收款凭证的设证科目是借方科目。在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是“现金”或“银行存款”科目。在凭证内所反映的贷方科目，应填列与“现金”或“银行存款”相对应的科目。金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证的右侧填写所附原始凭证张数，并在出纳及制单处签名或盖章。

2.付款凭证的填制方法

付款凭证是用来记录货币资金付款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证付款后填制的。在借贷记账法下付款凭证的设证科目是贷方科目。在付款凭证左上方所填列的贷方科目，应是“现金”或“银行存款”科目；在凭证内所反映的借方科目，应填列与“现金”或“银行存款”相对应的科目；金额栏填写经济业务实际发生的数额；在凭证的右侧填写所附原始凭证的张数，并在出纳及制单处签名或盖章。

3.转账凭证的填制方法。

转账凭证是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证，它是由会计人员根据审核无误的转账业务原始凭证填制的。在借贷记账法下，将经济业务所涉及的会计科目全部填列在凭证内，借方科目在先，贷方科目在后，将各会计科目所记应借应贷的金额填列在“借方金额”或“贷方金额”栏内。借、贷方金额合计数应该相等。制单人应在填制凭证后签名盖章，并在凭证的右侧填写所附原始凭证的张数。

三、记账凭证填制的要求

（一）以审核无误的原始凭证作为填制记账凭证的依据

（二）摘要填写要简明、正确

（三）正确填写会计分录

（四）记账凭证金额栏不得有空行

（五）编号要规范

（六）记账凭证的日期

（七）项目齐全，责任明确

四、记账凭证的审核

（一）记账凭证是否附有原始凭证，原始凭证是否齐全、内容是否合法，记账凭证所记录的经济业务与所附原始凭证所反映的经济业务是否相符，是否合法。

（二）记账凭证应借、应贷的会计科目是否正确，账户的对应关系是否清晰，所使用的会计科目及其核算内容是否符合会计制度的规定，金额计算是否准确。

（三）摘要是否填写清楚、项目填写是否齐全，

（四）实行会计电算化的单位，对于机制记账凭证，要认真审核，做到会计科目使用正确，数字准确无误。打印出来的机制记账凭证要加盖制单人员、稽核人员、记账人员及会计机构负责人、会计主管人员印章或者签字。

实训六 账簿的设置与登记

【教学重点与难点】1．各种账簿的设置要求与方法2．各种账簿的登记规则和方法

【教学内容】

一、账簿的设置原则

（一）账簿的设置要组织严密、体系完整，有关账簿之间要有统驭关系或平衡的制约关系，以提供科学完整的核算指标，满足有关各方对会计信息提供的要求。

（二）账簿的设置要在满足实际需要的前提下，考虑节省人力、物力，防止重叠设账、重复记账；同时，账簿格式的设计要力求简便实用，避免繁琐复杂，以提高会计工作效率。

（三）账簿的设置要保证能正确及时地提供编制会计报表所需要的资料。

（四）账簿设置要符合单位的实际情况，有利于财会部门的内部分工和加强岗位责任制，便于进行记账、算帐、报帐工作，单位规模大小、会计机构和人员配备的不同，账簿设置也应有所不同。

二、账簿的基本内容 （一） 封面（二）扉页（三）账页

三、日记账的设置与登记

（一）普通日记账

在设置普通日记账的情况下，一般可不再编制记账凭证。在规模较小，经济业务不多且又比较简单的单位，可以使用普通日记账。

（二）特种日记账

1. 三栏式现金日记账

三栏式现金日记账的基本格式包括“收入”、“支出”和“结余”三个栏目，分别用来登记库存现金每天的收入、支出和结存情况。由出纳人员根据审核无误的现金收款凭证、现金付款凭证和银行存款付款凭证（从银行提取现金的业务），按经济业务发生的先后顺序，逐日逐笔进行登记。

2. 三栏式银行存款日记账

三栏式银行存款日记账的格式与三栏式现金日记账的格式基本相同，由出纳人员根据审核无误的银行存款收款凭证、银行存款付款凭证和现金付款凭证（将现金存入银行的业务），按经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔进行登记。

3.多栏式现金、银行存款日记账

多栏式日记账是在三栏式日记账的基础上发展来的，其收入栏按与现金和银行存款收入相对应的贷方科目设专栏，支出栏按与现金和银行存款付出相对应的借方科目设专栏。

为了坚持内部牵制原则，出纳人员只负责登记现金、银行存款日记账，不得兼任嵇核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

四、分类账的设置与登记

（一）总分类账的设置与登记

1. 三栏式总分类账

三栏式总分类账是通常采用的一种总账格式，是在一张账页上开设一个总分类帐户，其基本格式为“借方”、“贷方”、“余额”三个栏目。

2. 多栏式总分类账

多栏式总分类账是把全部总分类帐户集中设立在一张账页上。

3. 棋盘式的总分类账

棋盘式总账是利用矩阵的原理在一张账页上反映某一时期内全部经济业务的账簿。

（二）明细分类账的设置与登记

1.三栏式明细分类账

三栏式明细分类账的账页只设有借方、贷方和余额三个金额栏，不设数量栏。它适用于那些只需要进行金额核算而不需要进行数量核算的帐户。

2.数量金额式明细分类账

数量金额式明细分类账的账页，在借方（收入栏）、贷方（发出栏）和余额（结存栏）三大栏内，再分设“数量”、“单价”、“金额”三小栏。

3.多栏式明细分类账

⑴借方多栏式明细分类账

借方多栏式明细分类账是在账页的借方设置若干专栏，贷方不分设专栏的明细账。

⑵贷方多栏式明细分类账

贷方多栏式明细分类账是在账页的贷方设置若干专栏，借方不分设专栏的明细账。

⑶借方贷方多栏式明细分类账

借方贷方多栏式明细分类账是在账页的借方和贷方均分设若干专栏的明细账。

4.横线登记式明细账

横线登记式明细账是将前后密切相关的经济业务在同一横行内进行详细登记，以检查每笔经济业务发生和完成情况，便于逐项控制的账簿。

五、账簿的启用规则

在启用新账时，应在账簿封面上写明单位名称和账簿名称，在账簿的扉页填列“账簿启用表”，账簿启用后，登记账簿应由专人负责。

六、账簿登记的规则

（一） 必须根据审核无误的会计凭证登记账簿。

（二） 登记会计账簿时，应将会计凭证的日期、凭证种类、编号、业务内容摘要、

金额和其他有关资料逐项记入账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。

（三）记账必须使用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写。

（四）账簿中的文字和数字书写要符合规范，易于辨认。

（五）记账时，必须按账户页次顺序逐页、逐行连续登记，不得跳行、隔页。

（六）每一张账页登记完毕需要结转下页继续登记时，要在该页最末一行的摘要栏内填写“过次页”字样，在借、贷方栏内登记本账页的 发生额合计数，余额栏内结出余额；在下页第一行的摘要栏内填写“承前页”字样，在借、贷方栏和余额栏将上页的发生额合计数和余额过入，然后再登记新的经济业务。

（七）凡需结出余额的帐户，应当定期结出余额。

（八）实行会计电算化的单位，总账和明细账应当定期打印。

（九）在记账过程中，发生账簿记录错误，不得使用刮擦、挖补、涂改、药水消除字迹等手段更改错账，

会计基本技能实训心得篇五
《会计基本技能实训报告》

会计基本技能实训报告

第一部分：实训内容【会计做账流程】

第二部分：总结实训过程中遇到的问题及解决方法

会计基本技能实训心得篇六
《会计基本技能实训》

3 教案内容 第1次课 课时：2课时 课题：会计基本技能的概述与会计数字的书写

教学目的与要求：通过本次教学使学生明白和懂得会计基本技能主要包括哪些内容。会计

数字的大小写如何书写。

主要教学内容：1、基本技能的概述 2、会计数字的书写 教学重难点：中文大写数字书

写的有关规定

教学方法：1、讲述法 2、举例法 教学过程： 我们在现实生活中，经

常看见的人拨打珠算“劈里叭啦”相当熟练，有的人不用 看电子计算器的数字键却盲打如

流。我们还在电视上看到：在点钞比赛中，有的选手点钞的速度会比验钞机还快。所有的这

些都是会计基本技能。那么会计基本技能主要包括哪些内容呢？这就是我们第一章要讲的内

容。 （通过举例作5分钟的引导） 一、会计基本技能的主要内容

（一）、会计数字的书写技能 数字的书写的财经工作者的一项基本功，财经工作常用的数

字有两种：一是阿拉 伯数字；一种是中文大写数字。 中文大写数字应一律使用正楷宋体

或行书字体书写。 （二） 、珠算、心算技能 珠算、心算的具体方法包括：珠算加减法、

珠算乘法、珠算除法以及简易心算等 等。 （三） 、点钞技术 点钞技术即票币整点技术，

是各单位会计人员尤其是现金出纳人员必须具备的一 项基本功。 （四） 、电子计算工具

的应用技能 具体包括： 1、 电子计算器 电子计算器是一种进行数字运算的多功能的小

型计算器 4 2、 收银机 收银机在各大商场、超市使用较为广泛。 二、会计数

字的书写 （一）、阿拉伯数字的书写 1、阿拉伯数字书写的有关规定

（1）、数字与数位相结合 书写阿拉伯数字时，应将数字与数位结合在一起书

写，书写顺序由高位到低位，从左到右依次写出各位数字。 例如：叁伯贰拾

伍 应写为325 其中5是个位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并点一个学生在

黑板上用数字表示出十分位和千分位） （2）、采用三位分节制 书写阿拉伯数字时通常采用分节制，这样做既能够较容易地辨认数字的数位，又能有利于数

字的书写、阅读和计算工作。 四位和四位以上的整数部分，采用国际通用

的“三位分节制”即从个位起，向左每三位数作一节，节与节之间用分号“，”分开，也可

用空位分开。 （黑板上演示如下） 例如：177 256

321 这是用空位表示 也可表示为 177，256，321 这是用分节号表示

一般的账表凭证的金额栏都印有分位格。 (3)、关于人民币符号“￥”的使用

“￥”既代表达式人民币制又表示了“元‘的单位。所以小写金额前填写了“￥”

以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元“。 （黑板上演示如下）

例如：￥6 250 .18 这是正确写法 ￥6

250.18元 这就是错误的写法 (4)、关于金额角分的书写 所

有以元为单位的阿拉伯金额数字，除了表示单价等情况除外，一律写到分位。 如果角分均为“0”的，可用符号“—”来代替 例如： ￥115.00

可写成￥115.— 5 (二)、账表凭证的书写要求 1、账表凭证上书写阿

拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准 2、数字高度约占账表凭证金额分位格

的二分之一 3、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之

一处外，其它数字都要靠底线上写 4、“1”的下端应紧靠分位格的左下角

5、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度 （按要求，点两个同学到黑板上演示）

三、中文大写数字的书写 （一）、用正楷字体或行书字体书写 中文大写金额

数字，主要用于发票、支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使

用正楷字体或行书字体书写。 （点两个同学到黑板上书写） 壹、贰、叁、

肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正 （二）、“人

民币”与数字之间不得留有空位 例如：人民币贰拾伍元正 （三）、有关

“零”的写法 1、对于不写金额数字尾部的“0”，不管有一个还是连续几个，大写金额到非数位后，用一个“正”字结束，都不需用“零”来代替。 例如：“￥115.00”，大写金额数字应写成“人民币壹佰壹拾伍元正”。 2、对于不写金额数字中间有“0”的，大写金额数字应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。 （1）、小写金额数字中间只有一个“0”的，大写金额数字要写“零”字。 例如：“￥306.79”大写金额应写成“人民币叁佰零陆元柒角玖分”。 （2）、小写金额数字中间连续有几个“0”时，大写金额数字只写一个“零”字。 例如：“￥30 006.79”大写金额应写成“人民币叁万零陆元柒角玖分”。 作业: 1、 按会计数字书写要求，做三遍阿拉伯数字的书写 2、 《会计基本技能练习册》第一至第六页的练习题

会计基本技能实训心得篇七
《《会计基本技能训练》上机实训报告》

《会计基本技能训练》实训报告

姓 名： 石 杰

专 业： 会 计 学

班 级： 08级会计五班

学 号： 3700080509

指导教师： 李 艳

《会计基本技能训练》上机实训报告

一、实训目的

《会计基本技能训练》实训旨在将Excel办公软件的应用与财务会计实际工作相结合，通过上机实训，使学生在熟练使用 Excel 各种功能的基础上，学会使用并设置财务工作中常用的各种公式、函数，灵活运用 Excel 进行财务数据的处理、分析及管理，以全面巩固复习课堂学习的理论知识，进一步掌握会计电算化的基本技能，提高学生动手能力，培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度。并最终达到促进学生实际工作能力、解决问题能力提高的目的。

二、实训任务及流程介绍

此次实训的主要任务是熟练使用Excel办公软件，并将它应用到会计电算化工作当中。我们主要从以下几个方面进行了实训：

1．掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法；

2．理解账务处理程序及Excel中常见财务函数的内涵，

3．学习Excel公式函数的应用与数据管理，在财务报表中综合运用各种函数，互相配合。

4．练习数字盲打和数字录入，提高数字录入速度。

三、实训内容及过程

理论基础：简析Excel在会计电算化中的运用。

“会计电算化”是指在会计工作中运用电子计算机，是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科，它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展而不断发展。会计电算化的“化”字体现了一个循序渐进的演变过程，即从非电算化逐步过渡到电算化，从初级电算化过渡到高级电算化这样一个长期而艰巨的演变过程。会计电算化要求会计人员必须具备扎实的专业知识、先进的信息技术知识以及娴熟的信息技术运用技能。会计电算化的工作要求是，会计工作人员应能运用企业财务会计原理和成本与管理会计方法以及计算机技术，对传统手工会计的处理方法、流程及对会计数据的收集、存储、处理、传输和报告方式进行改造，并建立起电算化会计信息系统。

EXCEL是OFFICE系列软件中用于创建和维护电子表格的应用软件，它不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学财务统计工程等多种函数，同时也提供了数据管理和分析等多种方法和工具。通过它可以进行各种数据处理统计分析和辅助决策操作，因此也可以广泛地运用于财务会计工作的方面。

目前，我国企业解决会计核算问题都是利用电算化软件进行的。随着计算机应用的不断普及和会计人员素质的不断提高，会计人员应了解更多处理会计数据的工具，而不应仅仅局限于电算化软件。只有这样，会计人员在工作中遇到问题时，处理思路才会广，解决办法才会多，工作效率才会高。Excel软件就是一个很好的处理会计数据的工具。 ● 实训过程：

四、实训总结及体会

经过以前的学习，我们对有关Excel办公软件在财务会计实际工作的应用的专业基础知识有了基本的掌握，但这些似乎只是纸上谈兵。学校为了我们能更好的在实际中操作，为我们提供这实训的机会。“实践是检验真理的唯一标准”下，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，给我们提供了更好的发展空间。

之前的会计电算化课程都是跟着老师一步一个脚印地做，会与不会连自己都评判不了，而这次实训则截然不同。通过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识。并且，经过自己的研究和老师的指导后，也打开了视野，增长了见识,收获颇丰。同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。

总之，此次实训，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员，要掌握会计电算化的各种知识，并能很好地运用到实际工作中。实训让我们学会使用并设置财务工作中常用的各种公式、函数，灵活运用 Excel 进行财务数据的处理、分析及管理，全面巩固复习了课堂学习的理论知识，增加感性认识，进一步掌握会计电算化的基本技能，也增强了我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力；提高了我们电算化会计实务处理能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。

虽然我已经临近毕业，但是我仍然会珍惜在学校的每一次的学习，而同这次实训一样学习机会更是值得我去珍惜。

会计基本技能实训心得篇八
《3700090532 蒋志敏会计基本技能训练上机实训报告》

《会计基本技能训练》实训报告

姓 名： 蒋 志 敏

专 业： 会 计

班 级： <五> 班

学 号： 3700090532

指导教师： 刘 洁

2013年 12月 15日

《会计基本技能训练》实训报告

一、 实训目的

会计基本技能训练围绕基础会计学的内容，全面、系统地提供会计核算全过程的具体内容及会计核算业务的基本操作技术，通过仿真演练和操作给学生一个完整的会计业务操作技能的锻炼。使学生具备成为从事会计核算和会计事务管理的人才所必需的电子计算工具、Excel应用等基本知识和基本技能，为学生增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下基础。

二、 实训任务及流程介绍

此次实训的主要任务是熟练掌握和使用Excel办公软件，并将这些技能应用到会计电算化工作中。

根据这学期所学的内容，我们主要从以下几个方面进行了实训：

（1）.会计书写技能。要求熟悉会计数字书写规范化要求的内容，包括阿拉伯数字书写技能及中文大写数字书写技能。

（2）.小键盘数字录入技能。要求熟练使用小键盘，包括指法，速度，正确率等。

（3）.掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法。

（4）.理解账务处理程序及Excel中常见财务函数的内涵。

(5).学习Excel公式函数的应用与数据管理，在财务报表中综合运用各种函数，互相配合。

(6).根据固定资产表单，对固定资产作出分析与评价。

(7).根据部门情况，作出成本的预测与分析。

(8).对于员工方面，作出员工的业绩、考勤以及薪资管理。

(9).运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的财务状况

进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。

三、 实训内容及过程

会计电算化与Excel 软件“会计电算化”是指在会计工作中运用电子计算机是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科,它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展而不断发展。会计电算化的工作要求是会计

工作人员应能运用企业财务会计原理和成本与管理会计方法以及计算机技术对传统手工会计的处理方法、流程及对会计数据的收集、存储、处理、传输和报告方式进行改造并建立起电算化会计信息系统。

会计电算化的“化”字体现了一个循序渐进的演变过程，即从非电算化逐步过渡到电算化从初级电算化过渡到高级电算化这样一个长期而艰巨的演变过程。 Microsoft Excel 软件支持Visual Basic for Applications(VBA)和宏它可在独立的环境下完成表格输入、统计、分析等多项工作

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