计算机拆装实训报告心得体会

导读：　计算机拆装实训报告心得体会篇一《计算机组装与维护实训报告》 ...

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计算机拆装实训报告心得体会篇一
《计算机组装与维护实训报告》

课程设计报告

课程名称：

院 系：

班 级：

设 计 者：

学 号：

指导教师：

设计时间：

河南化工职业学院

目 录

河南化工职业学院课程设计任务书 ............................................... 4

实训1 微机硬件的认识与组装 ................................................... 5

一、实训目的 ...................................................................................................................................... 5

二、实训准备 ...................................................................................................................................... 5

三、实训时间安排 .............................................................................................................................. 5

四、注意事项 ...................................................................................................................................... 5

五、实训步骤 ...................................................................................................................................... 5

六、实训过程 ...................................................................................................................................... 6

七、实训中的问题以及解决问题的方法 .......................................................................................... 7

八、心得体会 ...................................................................................................................................... 8

实训2 CMOS参数的设置 .......................................................... 9

一、实训目的 ...................................................................................................................................... 9

二、实训准备 ...................................................................................................................................... 9

三、实训时间安排 .............................................................................................................................. 9

四、注意事项 .................................................................................................................................... 10

五、实训步骤 .................................................................................................................................... 10

六、实训过程 .................................................................................................................................... 10

七、实训中的问题以及解决问题的方法 ........................................................................................ 12

八、心得体会 .................................................................................................................................... 12

实训3 硬盘的分区与格式化 ..................................................... 14

一、实训目的 .................................................................................................................................... 14

二、实训准备 .................................................................................................................................... 14

三、实训时间安排 ............................................................................................................................ 14

四、注意事项 .................................................................................................................................... 14

五、实训步骤 .................................................................................................................................... 14

六、实训过程 .................................................................................................................................... 14

七、实训中的问题以及解决问题的方法 ........................................................................................ 17

八、心得体会 .................................................................................................................................... 17

实训4 操作系统的安装 ............................................................ 18

一、实训目的 .................................................................................................................................... 18

二、实训准备 .................................................................................................................................... 18

三、实训时间安排 ............................................................................................................................ 18

四、注意事项 .................................................................................................................................... 19

五、实训步骤 .................................................................................................................................... 19

六、实训过程 .................................................................................................................................... 19

七、实训中的问题以及解决问题的方法 ........................................................................................ 22

八、心得体会 .................................................................................................................................... 23

实训5 微机的维护与优化 ......................................................... 23

一、实训目的 .................................................................................................................................... 23

二、实训准备 .................................................................................................................................... 23

三、实训时间安排 ............................................................................................................................ 23

四、注意事项 .................................................................................................................................... 24

五、实训步骤 .................................................................................................................................... 24

六、实训过程 .................................................................................................................................... 24

七、实训中的问题以及解决问题的方法 ........................................................................................ 28

八、心得体会 .................................................................................................................................... 29

课程设计总结 ........................................................................... 29

河南化工职业学院课程设计任务书

实训1 微机硬件的认识与组装

一、实训目的

1、依据教材，了解微机系统软硬件组成，培养学生对微机系统各组成部件的识别能力

2、了解微机硬件配置、组装的一般流程和注意事项

3、学会配置组装一台微机

二、实训准备

1、配置完整的微机数套

2、准备好微机系统组成部件、卡类

三、实训时间安排

1、微机组装

2、熟悉部件、卡类

四、注意事项

1、认真观察，轻拿轻放

2、组装微机不能使用暴力

3、实训结束后，要清理场地

五、实训步骤

1、查看微机部件笔记，了解实训微机部件

2、按照安装顺序，仔细安装

3、清理布线，避免箱内界限混乱

计算机拆装实训报告心得体会篇二
《计算机拆装实验 实验报告》

计算机拆装实验 实验报告

实验题目：计算机的拆装实验

一、 实验目的：

通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。

二、 试验环境

硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。

三、 实验内容及实验原理

1.听老师做报告，了解计算机的硬件配置、组装一般流程和注意事项。

2.自己动手配置、拆卸并组装一台计算机。

原理及步骤：

（一）拆卸计算机硬件

1.释放自身静电，切断电源，打开机箱。

2.拆除计算机主板上的连接，拆除与主板相连的数据线、信号线。

3.拆除计算机主板上的板卡。

4.依次拆除主板->内存->CPU风扇->CPU。

5.拆除硬盘、光驱、软驱。 （二）组装计算机硬件（拆卸完毕后，指导教师先演示，学生再操作。强调安装过程中各种接口的方向问题）

1.准备好相关硬件

2.安装硬盘、光驱、软驱。

3.把CPU装上主板，安装CPU风扇，并把主板固定到机箱上。

4.连上主板的信号线（没有能力可先不安装）。

5.安装内存及板卡。

6.连接IDE设备及软驱的数据线并检查电源是否和主板相连。

四、实验结果及分析

实验时能够安全并有效的拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。

五、心得体会与建议

通过这次的计算机拆装实验，我基本对玉带闹闹的硬件知识有了更进一步的了解与掌握，首先想说的是这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，以前看书时，遇到这些部件的位置总是记不住，可是通过这次自己动手拆卸电脑，可以说是收获不小。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。

当然，在这次的实验中也遇到一些问题，比如刚开始拆卸电脑时都不知从巴黎入手。当把电脑拆开后，面对机箱内部结构很惊讶与耗子，如此小的空间，内部竟然如此得有条不紊，在正式差一些零部件是，去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。最后才逐渐明白过来。

这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，

也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。这方面需要加强啊 。

计算机拆装实训报告心得体会篇三
《计算机组装与维护论文心得体会》

摘 要：在计算机组装与维护课程的实践教学中，为增强学习的效果，我院从实验内容和考核方式上进行了改革，使学生在宽松的学习氛围中，既提高了对该门课程的学习兴趣，又掌握了一项实验操作技能。本文介绍了我院的教改情况。

关键词：实验内容；考核方式；应用；兴趣

1 引言

随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉 (相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。

2 课程的特点和要求

学生学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。

该课程的特点：(1)课程内容多、知识面广，包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、系统BIOS设置、优化、硬盘的分区规划、软件安装、局域网的建设、计算机日常维护。

(2)知识更新快，具有鲜明的时代特征。新知识、新产品不断出现，只有不断更新教学(实验)内容才能满足学生了解新产品和新技术的要求，做到与时俱进。(3)课程注重实践，培养学生的实践能力，根据该课程的特点，要达到学习的效果和课程的目的，必须通过大量的实践教学环节来完成。

3 实验内容改革

计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，要求内容新、更新快，对教师的要求也很高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2 个学分，结合本课程的特点，摒弃过去的先讲后练，甚至是只讲不练，在充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容和考核方式的改革，采取边讲边练，或者是先练后讲的教学模式。在课程的学时安排上，我们是理论为12学时，实验为20学时，基本内容大致分为6个独立的项目，现分别说明。 实验1.认识硬件(4学时)。通过理论讲解，使学生对计算机的主要硬件(主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器)的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；结合市场调研，要求学生写出计算机硬件的调研报告[3]，在某个价位的配置清单等手段，使学生从感性上对计算机组装产生兴趣。

实验2.计算机组装与维护(4学时)。计算机组装与维护实验进行拆装的成本较高，破坏性较大，为此，我们采取的方法是利用现有实验室原有资源，例如我们采用03年购买的清华同方机型进行拆装，要求明确目标、拆装顺序、拆装过程中的注意点(曾经有学生拆硬盘上的螺丝)；在此熟练的基础上，给予指导，我们准备了15套目前较流行的计算机产品组装，

进行分组实验，经过教师检查，方可上电。使得学生既掌握了计算机组装的步骤，又能接触到新产品，不至于用到的都是过时产品。

实验3.常见故障的分析与判别(2学时)。由于现行的计算机维修，主要是板卡级的，替代法也是常用的方法之一，在本次实验过程中，要求学生能对实验2中的常见的一些故障能进行分析、判断，在相互讨论的基础上，自己能独立排错，以便解决实验过程中遇到的问题。通过本次实验可以培养学生的团队合作精神和独立分析问题和解决问题的能力。

实验4.系统的安装(XP和WINDOWS 2000 Server)(4学时)。通过本次实验，使学生掌握系统分区、硬盘格式化、BIOS的设置、系统的安装、网线的制作方法，利用H3C的交换机组建一局域网。

实验5.有关系统相关软件的使用(4学时)。该实验涉及四个方面的内容，要求学生必须掌握，涉及软件的下臷和使用。

(1) 系统的备份(GHOST的使用)。

(2) 系统的优化(WINDOWS 优化大师的使用和注册表的了解)。

(3) 系统的测试(Sisoft Sandra的使用)。

(4) 常用杀毒软件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基)

实验6.多媒体软件的安装与使用(2学时)。内容涉及

(1) 图像处理软件

(2) 声音

(3) 播放器的安装与使用(豪杰、real PLAY、暴风影音)

4 考核方式的改革

通过该门课程的学习与实践，我们在考核方式上也进行了相应的改革，传统的考核方式是7+3模式，即理论占70%，实验占30%；我们采取的方式是3+7模式，即理论占30%，实验占70%。理论考核为辅、动手操作为主。笔试考核为辅、实践操作比重高于笔试，各单项实验项目独立计分。这不仅使学生在考核上把风险分散到各个实验项目中去，也不必担心考试通不过，再次重修，真正使学生的实践动手能力得到提高；在实验的考核方式上采取多种形式。

(1) 分组讨论(实验2)

(2) 调研报告(实验1)

(3) 实验报告书

宽松式的实验环境，学生在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间，由学生本人提出预约申请进行补做，达到规定的要求，分项目进行单独计分，目的只有一个，就是通过实践的练习，确实把按大纲规定的要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。

5 结束语

目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于民办本科的学生来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，通过对实验教学的改革，目的是为了提高学生的学习兴趣；通过考核方式的改革，消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感，确实让这门课程变成大家想学又愿意学的一门课程，事实证明，通过本学期对该门课程的改革，无论从内容上还是考核方式上，都取得了很好的效果，学生反映较好，收

效甚大。

计算机拆装实训报告心得体会篇四
《计算机拆装实验_实验报告》

计算机拆装实验 实验报告

班级：计算机01班

实验题目：计算机的拆装实验

一、 实验目的：

通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。

二、 试验环境

硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。

三、实验过程

第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。 第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。

第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。

第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。 第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。

四、实验结果及分析

实验时能够安全并有效的拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。

五、心得体会与建议

通过这次的计算机拆装实验，我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握，以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。 当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。最后才逐渐明白过来。

这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。这方面需要加强啊 。

计算机拆装实训报告心得体会篇五
《计算机拆装实训报告》

计算机拆装实训报告

姓名：

班级：

学号：

专业：

太原工业学自动化系

年 月 日

计算机拆装实训任务书

一．实训题目

多媒体计算机拆装实训

二、实训目的

计算机拆装实训是一项具有超强实践操作性和学习环节的课程。通过这个过程的学习与实践，可以进一步巩固学生所学的基础知识，增加动手操作能力，培养其专业的浓厚兴趣，为以后的专业学习起到了不可磨灭的作用。通过学习了解计算机系统的软硬件的功能和作用，了解和认识其工作要求、培养学生的实际工作的能力和技巧，使学生具有拆装和安装计算机硬件及软件的能力。

三、实训任务

计算机拆装及软件安装训练的主要任务是培养学生的实践动手及操作能力，认识和了解计算机主机内部的主要组成元件及其作用，掌握装配和维护计算机硬件的基本技能，掌握计算机一些常用软件的作用和功能，掌握操作系统和常用软件的安装和简单配置。在课程结束后，学生能自己拆装电脑，对计算机内部元件能熟悉及辨认，对软件的安装也能熟练操作，在自己计算机出现故障，能简单排查。

四．实训内容

1．掌握多媒体计算机的基本组件及其性能；

2．掌握多媒体计算机的硬件组装；

3．掌握BIOS的设置；

4．掌握多媒体计算机的硬盘分区、系统的安装和常用软件的安装及还

原系统的备份；

5．配置一台多媒体计算机，并给出2份配置清单，参考价格在3000和4000元。

五．实训要求

进行市场调查，了解和掌握市场行情。

计算机拆装实训报告心得体会篇六
《计算机主机拆装实训报告》

计算机主机拆装实训报告

班级： 姓名： 学号：

一．实训内容：计算机组装与维护

二．实训目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整

个组装过程和注意事项。

三．实训要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机。

四．实训步骤

A、识别部件

1．cpu(核心部件)主要功能：运算器，控制器。

cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。 附： 我们要先了解两个基本的概念，主板频率和倍频系数；通常我们常

说的PentiumII300，AMDK6-2300这些CPU的型号，其中最后一个数字"300"就是指CPU内部的工作频率是300MHz，而主板上的内存、控制芯片的工作频率是没有这么高的，所以就会出现主板频率和倍频系数，主板频率是指内存、控制芯片和CPU之间的总线的工作频率，倍频系数就是CPU的内部工作频率和主板频率的比值。CPU的实际工作频率就决定于这两个参数。有这样的公式：CPU的实际工作频率=主板频率×倍频系数通常主板频率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍频系数有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通过设置主板上的跳线就可以改变CPU的工作频率，人们常说的超频就是指改变这两个参数来使CPU在较高的工作频率下运行，超频往往是以改变外频为主。

2.cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu

烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

3.主板:是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作

的。

4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。

5.硬盘：通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,

也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。 特点：储存量大。

6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。

7.光驱：平时可以插入光盘，用以读数据。

有耳机插孔：连接耳机或音箱，可输出AudioCD音乐。

音量控制：调整输出的CD音乐量大小。

指示灯：显示光驱的运行状态。

紧急出盒孔：用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架。

打开/关闭/停止健：控制光盘进出盒和停止AudioCD播放。

播放/跳道键：用于直接使用面板控制播放AudioCD。

8.电源：将AC交流电流转换成直流电压。

9.显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕

上,这都是显卡的功劳。显示卡通过系统总线连接cpu和显示器，是

cpu和显示器之间的控制设备。

10.网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.

控制数据.接受并转换数据的功能。

11.声卡：是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音

信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来。

12.鼠标：由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动,产生0与1的数据,再将相

对坐标值传回计算机并反映在屏幕上(现在大多也基本上采用光电

鼠了,原理和滚球鼠,基本一致)

13.键盘：电脑的最重要输入设备之一,也是PC系统中必不可少的标准配件之

一。

14.显示器：主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在

等离子体(PDP)显示器等.现在大多数用的CRT,但以后不久lcd将

占据市场。

15.机箱：是电脑的外衣。

B、拆卸

注意:拆卸前，一定要关机，然后放掉身上的静电或者戴上防静电手套后才能

进行如下操作。

步骤1：首先拔下机箱后侧的所有外设连线，用螺丝刀拧下机箱后侧的几颗螺

丝，取下机箱盖。

步骤2：然后将主机卧放，使主板向下，用螺丝刀拧下条形窗口上沿固定插卡

的螺丝，然后用双手捏紧接口卡的上边缘，竖直向上拔下接口卡。

步骤3：接着将硬盘、光驱和软驱的电源插头沿水平方向向外拔出，数据线的

拔出方式与拔电源线相同，然后用十字螺丝刀拧下驱动器支架两侧固定驱动器的螺丝，取下驱动器。

五．实训体会

1.做实训前一定要了解主机各个部件的主要作用，记住它们的大体位置，方

便拆卸。

2.在拆机过程中一定要仔细，认真。收好已被拆卸下的螺丝及零件。

3.实训结束后，快速整理好桌面，把主机摆回原位。

计算机拆装实训报告心得体会篇七
《计算机的拆卸与组装实验报告》

闽南师范大学 实验报告 系 别 11教育系 专 业 11教技 课 程 多媒体技术 学 号 姓 名 同组人 实验室 实验日期 成 绩 教师审阅签字

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