教师岗钱培训感受

导读：　教师岗钱培训感受篇一《教师职前培训心得》 ...

教师岗钱培训感受篇一
《教师职前培训心得》

新教师岗前培训心得体会

2013年8月17日，我有幸地参加了我区举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望通过这次的教师培训找到答案。在每一节培训课上，我都认真的聆听，及时的做好笔记，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。这次培训是非常贴切及时的，培训的内容让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础，从教师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。

冯延红老师在她的《怎样备课怎样上课》中讲到：教师备课要做到三方面的准备，即知识储备、体力的准备和心理上的准备。教师备课要具有科学性、独特性、灵活性、艺术的唯美性和创新性。备课要备出诗情画意的课堂，要弹拨学生学习中的“情”弦。这堂课在备课方面给予了莫大的帮助。

罗红梅老师在她的《努力做一名成功的老师》中谈到：教师专业发展的四个阶段：普通教师——教学能手——学科教育专家——教育家，只有沉得住气，才能成为教育家，教师要做到“五到”；身到、心到、眼到、手到、口到。教师在教学中药学会反思，开发自己的悟性。给我的启示是，课前要思考这节课怎么上，课后还要反思这节课上的怎么样，哪里存在问题，不够完善，哪里需要继续保持。

李瑜瑛老师在《新课程背景下，教师角色与教师行为的转变》中谈到：教师除了最基本的专业知识储备之外，还需要较强的沟通能力、心理素质，协调能力、应变能力等。有了这些能力之后，教师要思考如何将“以学生发展为本”的理念落实在教学过程中。这些理论使我感到教学中学生的重要性，如何引导学生去发挥他们的学习主动性才是我工作的重点。

老师们的讲座都以自身实践为理论基础，培训有趣而活泼，使我在轻松愉快的氛围中学到了在校园中所没有学到的东西，下面将我的心得体会总结如下： ..

第一， 知道不等于做到，切实提高执行力。这次学习收获了很多教育教学上的宝贵经验和建议，尤其是班主任工作领域：如班级突发事件的处理、“严与爱”的分寸拿捏、学生干部的培育与管理、主题班会的独创性与人性化等等，都引人反思良久。也有些建议是我在之前的教育实践中身体力行并从中受益的：如塑造鲜明的个人教学风格、上好第一节课、尽快记熟学生们的名字、注意教学中的及时反馈和构建良性和多元化评价系统等等。但通过学习与了解，我深深明白：自己的教育实践很有限、个人教学风格尚未明朗、对课程容量与节奏的掌控能力还远远不足、班主任工作方面也有许多业务不够了解——这些都将是我个人今后不断努力探索的方向。

第二，新型教师，“喜欢学生比‘镇住’学生更有效” 。不止一位老教师向我传授这样一个教学“秘籍”：新接手一批学生之初，一定要先“镇住”他们，不然就会被学生“欺负”。对于这个论断，我

不止一次的反思——在教学实践中，我并不是一个板着脸教书的老师，但我依然受到了学生们的欣赏和喜爱。这次刘绍辉局长的一句话仿佛深夜行船时远处亮起的灯塔，令我倍增底气与信心。如今的学生已大不同于70后或80后一代，他们有着更广阔的人生视野与更鲜明的个性需求。如果仅用师长的身份权威去强压，回馈的往往是暂时的沉寂与更大的叛逆爆发。与其在这种恶性循环中苦苦平衡，我更乐于先让学生欣赏我信任我喜欢我，然后让他们乐于上课勤于思考长于课业。

第三，学会宽容，心平气和做教师 关于我校学生构成情况，在前期的职前实习工作中略有耳闻。我校张峰主任的一句话令我回味再三：“不要主观武断地依据家长的文化素质和社会地位来判断学生的学习能力及发展潜力”。我对这句话的理解是：这样做只会带来思想上的僵化，工作会越来越陷于被动局面。这次刘局提到了美国教育界的一项调查结果——学生最喜欢的老师类型中，对于“宽容”这一关键词的解读为“假装不知道学生的愚蠢”。这一条目初次读来有几分好笑，细细想来，也许可以理解为——不对学生有过高预期，充分考虑到学生的前理解与基础水平，有耐心讲方法讲策略地进行教学。学生对于自身的表现和状态都有一定评价和预期，教师在进行评价和指导之前，应具体学生具体分析，综合 考量学生的学习水平、学习动机、家庭情况等等。

第四，珍惜机会，视挑战为机遇和信任 入职后，我们将面临无数的任务和挑战。刘宪局长的一句话让我重新审视了“任务”这个词

——给你，是一种信任，更是一个机遇。这让我不禁想起自己语文任课教师与班主任的双重角色，还有一年后的新苗赛。我们市中教育有如此好的品牌高度、如此完善的教师发展格局，我所在的学校有如此纯挚的治学精神与传统、如此亲善而专业的领导教师团队，我还有什么理由不去努力不去奉献不去拼搏呢？！

总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

教师岗钱培训感受篇二
《教师岗前培训心得体会》

教师岗前培训心得体会

谢里庄联办 李 杰

邱县教育局为了使我们尽快适应教学工作，特别为我们进行了新教师岗前培训。在开班典礼上孙局长的讲话为我们今后的工作指明了方向，对日后的工作有很大的意义而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常规等诸多方面的知识。虽然时间只有几天，但内容却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我知道教育工作要有“刻苦钻研，严谨治学的态度”

这次给我们做岗前培训的老师都来自邱县教育各个岗位上的优秀前辈。其中有来自领导层的校长们，他们的语言平实风趣，经典透彻，在他们身上我丝毫感觉不到领导的不苟言笑，有的只是作为一位长辈对晚辈的孜孜不倦，平易近人；还有来自教育一线的优秀教师们，在他们身上我明白了什么才是真正的学高为师，身正为范。且不说他们的言谈举止、满腹经纶，就只说他们对于自己教育工作刻苦钻研，严谨治学的态度就非常值得我去学习。

二、培训使我对教师有了更加清楚的认识。

在本次培训中，听了各位老师的课后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：（1）教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。（2）教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完

善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。（3）教师是导演。教师要有较强的组织、协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。（4）教师是父母。要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。（5）教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。另外，我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。

我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘．新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力．对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话．要学会“关注学生、理解学生、肯定学生、夸奖学生、扶持学生。”这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

三、培训为我将来的教育教学工作提供了许多方法和策略。

在本次培训中，通过小学教学常规内容的学习，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提

高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。

四、我对班主任工作也有了新的认识。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过赵淑华如何培养班集体的讲座，使我丰富了班主任工作经验，同时也坚信在以后的工作中会更轻松有效。。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己更好地管理班级。

最后，我也不得不提一下我的团队。通过这次培训学习，我还有幸认识了许多和我一样热衷于党的教育事业的年轻教师。我们来自不同的学校，有着不同的人生经历，可是从现在开始，我们组成了自己的团队，成了拥有共同教育目标，团结互助的好伙伴。我不得不感谢县教育局，因为这次培训对我们来说就如同雪中送炭般的温暖，使我们可以在面对即将到来的，还手足无措的新学期时坚定方向，充满信心。

通过这几天的培训，使我对教师这一太阳底下最光辉的职业有了更深一层的理解。我感谢邱县教育局的领导对我们的关心和帮助、感谢学校领导对我们的关爱和支持、也感谢同我一起成长的伙伴们的陪伴。总之，选择了教师这一职业我无怨无悔，邱县教育选择了我我无比自豪！

教师岗钱培训感受篇三
《新教师岗后培训心得体会》

新教师岗后培训心得体会

这次新教师岗后培训的内容十分丰富，包括教师社交礼仪常识、教师口语训练与指导、如何使课堂教学更具魅力、课堂教学与教师成长、班主任工作艺义等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会:

首先、培训使我明白了教师要想快速成长，就得心中有目标。

王天增校长为新教师们讲了关于《课堂教学与教师成长》为主题的讲座。王校长为新教师制定了三个目标：1、初级目标——合格教师（3——5年）。2、中级目标——名师（8——15年）。3、高级教师——大师（20——30年）。要想发展，就得有目标，得有个规划，不能盲从，混日子。

王校长不但制定了新教师的个人规划和具体实施的方法，而且分析了我们自身的发展优势和发展劣势，以及存在的问题，为我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的发展有了确切的规划，这能使我们少走很多的弯路，让我们受益匪浅。

王校长说决定成败的关键因素1、态度——不想成功的人决不会成功。2、思维方式——是一种世界观和方法论。3、细节——于细微处见精神。听了王校长的演讲，我下定决心，一定要好好学习，不断的去探索，一步一步实现自己的目标。

第二、培训使我明白如何做一名合格的教师，使课堂教学更具魅力。 李振武老师的演讲使我深刻的理解了怎样当一名合格的人民教师，使课堂教学更具魅力。李老师总结为八点：1、教学态度端正化。

2、刻苦备课常态化。3、课堂语言生动化。4、导入方式艺术化。5使课堂提问效率化。6传授知识个性化。7、阅读形式多样化。8、学生活动科学化。

虽说我在学校已经教了大半年，但是我们都只是去做好自己的本分、尽好自己的职责，但却从未认真的想过这些问题。听了李老师的讲课之后，我才真正的意识到原来要想当好一名合格的人民教师真的不是那么容易。要想是自己的课堂更具魅力，作为一个老师要每天思考一下自己的教法问题，备好学生、备好教材走一条属于自己的科学的、合理的、创新的教法之路，绘出自己的个人色彩。另外就是作业安排质、量的合理化，课后辅导的工作也必须到位，每天还作好学生易错的记录，替学生寻找一下原因以及解决的方法。

第三、让我明白了教学中要如何运用口语，更好地开展工作。 在培训中，让我感到最有趣的就是仵疆老师关于《教师口语训练与指导》所做的讲座。她带领我们学习了教师要如何科学的使用嗓子，以及注意事项。教我们一些基本的技能，如发声技能训练、吐字归音训练、达意技能训练等。在教学中仵老师标准的普通话，风趣幽默的语言，不时引来学员的阵阵笑声。特别是在教达意技能训练时她用几种不同的语气来表达这样一句话：“杨白劳，你欠我的钱该还了”。当

仵老师分别用朋友的语气、愤怒的语气、撒娇的语气表达这句话时，新教师们不由自主的给以热烈的掌声。

作为一名新教师，一定要运用好口语，学以致用。同一句话，语气不同，所表达的情感就不同。对于学生一定要准确传达自己的意思，不要让学生误会。

第四，使我知道了如何做个合格、快乐的班主任。

徐美展老师向我们做了如何当好班主任这个课题的培训。她以自己为例，讲解了她作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。徐老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚力。

徐老师的讲解很实用，从六个方面为我们介绍了如何做好班主任。

1、班级建设科学化。2、知识素养丰富化。3、师生情感贴心化。4、特殊事件智慧化。5、家校联系经常化。6、自我心态阳光化。这六个方面徐老师都结合自身的事例具体展开了分析讲解，对于我们这些新教师来说，真是一场“及时雨”呀！

作为班主任，一定要让每个学生感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解学生，成为学生心灵不设防的朋

友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，而且，一定要让学生感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充分感受到老师对他们的爱是无微不至的。

第五、让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解。

王天增校长对教师职业的解读做了详细的讲解，他结合自己的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做了解读。教师分为经师和人师。人师是相对于经师而言的。经师即所谓传道、授业、解惑的教书匠。人师用现代语言应该这样表述：在经师的基础上，再加上品德高尚，身体力行，能够引领学生精神成长的教师即为人师。自古以来，经师以求，人师难得。

通过培训，我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，善于总结反思。

第六、提升课堂教学技能，成就教师专业成长。

王校长给我们进行了提高课堂教学能力的培训。能力和水平从哪里来？王校长总结：一靠勤学不辍——积累知识。二靠勇于实践——积累经验。三靠总结反思——明理悟道。四靠高人指点——升华境界。

作为教师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。另外，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

第七、培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。

傅天明老师说做一名优秀的教师，就一定具备这些职业道德。新修订的教师职业道德为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。。良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素质的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。

教师岗钱培训感受篇四
《高校新教师岗前培训心得体会》

以德立身，以身立教

做一名具备双师素质，合格的高职院校教师

——新教师岗前培训总结

计算机系：

2011年3月13日

以德立身，以身立教

做一名具备双师素质，合格的高职院校教师

——新教师岗前培训总结

怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作，融入到莱芜职业技术学院这个大集体，学院特意安排了岗前培训。

虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、对莱芜职业技术学院有了初步了解，增强职业自豪感。

孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定资产5.5亿元，仪器设备总值5600万元，馆藏图书65万册，建有138个专业实验及实训室，108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人，其中博士16人，硕士221人；教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。

学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系，粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个研究所。形成了以工科类专业为主，经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。

经过十几年的发展，学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心，数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。

与此同时，孟平院长向我们提出了三点希望与要求：一是教书育人，关爱学生。要

严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习，练好内功。要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识，更要有一定的实践经验；不仅要给学生传授理论知识，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，因为我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践经验。

三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。

通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案；熟悉课程标准，

钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。

裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多，她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的告别满堂灌式的教学方法。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。

四、不断地学习，继续深造和参与实践，使自己具备双师素质。

虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具备工程师的能力与经验。

俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。

李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身

的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要，实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经历，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的锻炼，也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。

五、勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。

在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。

通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素质，合格的高职教师。

计算机系：

2011年3月13日

教师岗钱培训感受篇五
《新教师岗位培训有感》

新教师岗位培训有感

为期一周的培训学习生活即将结束，虽然时间短暂，收获却是满满的。 作为一名新教师，我对即将上任的教师岗位充满几许期待，同时也带着几份忐忑。期许的是又可以和孩子们一起生活学习，但却害怕不能很好的教学，不能很好的和家长交流等等。通过这次培训，心中又多了些自信。下面，我就将一周的培训发表一下我自己的感受。

一、对教师岗位的认识。

印象最深的一句话就是柳景川老师说的：要把教育这个职业当成是一种生活 方式。就像其他老师所谈，很多人选择老师这个行业就是为了挣钱，养家糊口。仔细想想，如果抱这样的心态，我们只会安于现状，而不是真正意义上的接受这份伟大的工作。但是当我们把自己的职业当成一种生活方式，那真是一种境界，我们就会认为这是我必须要维持的，这就是我的生活。而且我想，这样也实现了自己的生命价值，不会经常抱怨教师又累又苦，工资也不高等。

教师的岗位是平凡的，所以需要坚守，作为普普通通的老师，不会像明星那样家喻户晓，也不会像名人那样人人皆知，也不会拥有大富大贵的日子，但是在享受教育幸福的背后，我们无悔的前行。

二、教育的秘诀在于真爱。

所有的老师都提到一点：作为教师，必须要爱自己的学生。我认为这份爱应 包括对孩子的理解、尊重、信任与宽容。只有老师做到真正爱孩子，孩子们才会敞开心扉的爱你，接受你。

会踏进幼儿园，也是我爱孩子的选择。作为幼儿教师，更是需要对孩子们百般的呵护，他们离开亲爱的妈妈爸爸，到一个极具陌生的环境，那种恐惧是我们无法想象，也是无法感受到的，这时候就需要老师的爱。他们是很弱小的群体，需要老师的保护。在幼儿园上班也差不多有一年了，真正的接触孩子就会发现，尽管感觉他们那么小，但是你对他好，爱他，他也会用同样的方式回报你。

作为教师，我们应该特别注意的就是不要将自己的情绪带到课堂。孩子永远都是孩子，他的种种举动都应该得到我们的理解与宽容，因为我们是大人，是老师。不要因为自己的情绪不好，而将孩子小小的举动扩大化，这样是对每一个生命的不公平。

三、廖帝学老师给我的正能量。

听了廖老师的讲座，我觉得他真是燃烧的蜡烛，辛勤的园丁„„

一开始令我印象深刻的就是廖老师脸上真诚的笑容，而廖老师对班级无私奉 献，努力寻求更适合孩子的教育方式，最大限度的发展孩子的潜能所做的努力，真的令我由心的佩服。廖老师的写作才能，也是我所向往的。一个平凡的老师能有所建树，是他对教育工作的肯定，也是不断学习的结果。

我作为一名刚毕业的新教师，廖老师的教育风格，是我追求的方向。

四、阅读应是作为一名老师必须养成的习惯。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。记得小时候最想拥有的东西就是书，那时觉得买书太贵，而家住农村也没有好的条件可以去图书馆看书。我觉得我们可以从书中学到很多东西，从这些培训老师的口中也能了解到他们非常喜欢看书。

柳景川老师说：四年的大学生活只是一张船票，它让你可以通行到教室里面来，而真正想教好书，还得通过自学和培训学到更多的东西才行。我想，阅读书籍就是自学的一种重要形式。一般情况下，学校都会购置一大批书籍，不管是专业的还是文学的，我觉得都可以时常借来阅读。特别是对于我们刚上任的新教师，更是需要在书中得到更多的经验与知识。这不仅仅是与你专业相关的书籍，我们要博览群书，因为我们要当“水龙头”，以便学生随时“取水”。

五、把课堂还给孩子。

在我的脑海里，上课老师教，学生听应该是理所当然的事情。当听了李宗林老师的“高效课堂的核心——让学生动起来”，我才真正意义上的明白，为什么现在的教育极力呼吁：把课堂还给孩子。

己所不欲勿施于人。杜郎口中学和昌乐二中的典型例子，让我眼前一亮。原来放手让孩子去做比我们以往学生被动学习好一百倍。这也恰恰是孩子们更喜欢的方式，传统的听课记笔记枯燥无味，而自己主动探索，主动学习是多么美好的事情。虽然我所工作的地方是幼儿园，但我也能深深的体会这一点。最有代表的就是科学领域的实验活动，如果一个实验下来都是老师在动手，老师在告诉结果，孩子们永远不会明白是怎么回事，但是让他们亲自操作，自己感知得到结果，他会很骄傲的告诉老师到底结果是怎么一回事，这也许会令他一辈子难忘。

我们应该把课堂还给学生，把学习还给学生，把学习的快乐还给学生。

培训结束，我也真正意义上的踏上了我的教育之旅。因为我是自己选择的这条道路，所以我也想把它当成是我自己的一种生活方式，用夏国祥校长的话说：我们要享受教育，我们要带着激情工作与生活，人生苦短，勤奋、学习、修养品质，胸怀坦荡、宁静致远，做快乐的人。

2013年8月23日

教师岗钱培训感受篇六
《新教师职前培训心得》

新教师职前培训心得

在父母的殷切盼望下，我终于成为了一名人民教师。2014年8月，我如期至上犹县二中参加职前培训。在这个陌生的城市里，我并没有像往常去别的地方一样慌张，或许是因为这可能是我要一辈子生活的地方也可能是因为，这里有帮助我的友人。

25日，第一次和一群同样是人民教师的人齐聚一堂，分享前辈们给予我们的指导。接下来的日子，我们都沐浴在他们的谆谆教导下，我们受益匪浅。

在培训之前，我对于教师这份职业有很多的犹豫，困惑，迷茫。我不知道我是不是能够成为一名合格的教师，不知道怎样去成为一名人民教师。但是，培训之后，我如醍醐灌顶，我明白了，既然路就在脚下，为什么要害怕前行呢？所以，参照前辈们的指导，我为自己的教师生涯做了相关规划。

第一、努力成为一个能够担起教师这个称谓的人

谢本龙老师说，要做事，先做人。做心理健康和幸福快乐的人。首先，要拥有一颗坚强勇敢的心。我们总是责难这个世界太荒唐，太残酷。可是依旧有很多人过的很好，并不是因为他们的环境有多么的优渥，而是因为他们更懂得享受生命，享受挑战。我们的生命中会遭遇很多的罹难，可是要用正确积极向上的心态来应对。过去的我对于事情都是逃避，怨天尤人。但是，现在我不会再却步于未来，面对这个强大的敌人，我要怀揣一颗坚强勇敢的心来与之抗衡。然后要拥有一颗宽厚的心。未来可能会遇到一些愤懑的事情，比如，学生出口伤人，或者同事相处不融洽等等。这个时候，我不应该是急于去反击，批评他人，而是应该反省自身的不足。没有谁会无缘无故的伤害别人。因而，拥有一颗宽厚的心是相当重要的。再者，要拥有一颗上进的心。作为教师，是需要终身学习的。在以后的生活中，我会遇到很到很多的竞争，会输给他人，但是，一定要由衷的给予他人赞扬。如果这个时候选择的是嫉妒，是背后伤人，那么就真的输了，而且是一败涂地。输了并没有什么，但是把自己禁锢在失败的牢笼中，甚至自甘堕落为弱者，这就是不应该了。因此，成为一个上进的人虚心向他人求教，这样才能成长，才能成为优雅得体的人民教师。这些是我要在日后生活中践行的。往后日臻完善，努力成为能够担当教师这个称谓的人。

第二、 提高工作热情，树立正确职业观

在职前培训之前，我对于教师这个职业几乎没什么热情可言，就像之前提到的，我在父母殷切的盼望下成为了一名人民教师。对于这个职业没有兴趣，更谈不上热爱了。在我的观念里，教师真的是一种吃力不讨好的工作，有着与责任不对等的待遇。我的老师都是在讲台上唾沫溅飞苦口婆心，我并不想拥有那样的生活。但是，参加培训后我第一次对自己的观念产生了质疑，并且萌发要努力成为一名优秀人民教师的决心。

在之前的岁月中，我几乎没有热爱什么事情。既然大学毕业了，我是不是也应该告别过去的碌碌无为，踏踏实实的才成为一名教师，给自己一个新的开始，也为自己的人生担负责任。于是，我决定对这份职业投以心血。我相信，这会是我想要的未来。因而我要树立正确的职业观。

在一般人眼里甚至包括我自己认为，教书是很安逸的，每天上几节课，改改作业，等着下班。生活寡淡无味，乐趣空乏可陈。但是现在我并不是这样的想法。作为一名教师，每天都在面临不可知，不知道今天学生会不会到齐，不知道学生能不能掌握新知识，不知道你的问题学生会怎么回答。谁说，教师每天的生活都

是一样的，明明是变幻莫测的。

还有，作为老师能够常保年轻的心，每年都能接触新鲜的面孔，看他们求知清澈的眼神。每当为孩子解决完难点，都会生出自豪和成就感。多年以后，这些孩子，成了人生最宝贵的财富。

所以，我会用心教书，将教育当做事业来做。尽心尽力。

第三、努力提高自己的教学水平

作为一名应届毕业生，我没有教学经验，对于三尺讲台还存在学生时代的畏惧，现在我已为人师，要对学生负责我就必须能够驾驭讲台驾驭课堂。但是对于初出茅庐的我来说，这是一件很艰难地事情。面对这样的困难，我感到迷茫和无助，但是，朱国华老师给我灰暗的世界带来了曙光，我开始知道要怎样才可以更加接近前辈们。朱老师告诉我，提高教学水平可以通过研究课标，模课，磨课，悟课。这样，我知道了努力地方向和方法。在往后的教学中，我会积极努力的向有经验的老师学习，也会上网观看教学视屏，并从中吸纳精华学以致用。以此，成为一个合格的教师。

记得在朱老师的课上，她讲了五个短句来描述教师的成长：岗前跃跃欲试；入行朝三暮四；坚持卧薪尝胆；惊喜曲径通幽；悠然果满枝头。

现在我还在第一个阶段我相信，在将来，我会到达果满枝头的。

教师岗钱培训感受篇七
《教师培训学习心得体会》

教师岗前集训学习心得体会

通过在2013年5月17日至20日这四天中教师的集中培训学习，从职业教育

到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细

致入微，让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。同时这次教师岗

前培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范

和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训我深深体会到在对灵魂塑

造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。

教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。通过

这次培训，使我获益颇多，现将自己的心得体会总结如下：

第一，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。在培训中，几位老师

谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：

“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师

应是真善美的代身”„„可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然

而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许

多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛

勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部

青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也

正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格

完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引

路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使

教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富

有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所

以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生

之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心

理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

第二，培训老师教导我们要做个有奉献精神的人，关心别人的人，严于律已

的人，在工作上，应该有远大的志向，有社会责任感，有吃苦耐劳的精神，有创

新意识，作为教师，要不断的学习，加强自己的业务知识，专业知识。其次，兰

老师也为我们展现了他的教师生涯，教导我们要把对学生的爱融入到教学的点点

滴滴中，真正做到爱其所需，爱其所爱，学生就一定能够感受到爱，学生肯定是

会拥有爱的，让孩子在爱是成长，让爱在孩子中滋长。“爱”是一门艺术，能爱

是一个层面，善爱则是另一个层面，作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，

去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，

要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的

成果。

第三，培训老师给我们介绍了班主任工作经验，一个智慧的班主任首先应该

是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学

生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营

造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂

固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”今后在工作

中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，作为班主任，要用自己满腔的

爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的

关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗

爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就

一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可

畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，

自然难以达到心理指导与教育目的。

第四，培训使我知道作为老师要加强自身师德修养，展现教师人格魅力。教

师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。那么，如何提高自身的师德修养呢？

我认为应该从以下几个方面做起：

（一）热爱祖国，爱岗敬业。热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本

最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道

德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处

理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“蜡烛”精神，甘做“人梯”，

安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，

鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能

把工作做好。

（二）热爱学生，诲人不倦。热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传

统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的

爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情

绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起

点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生

着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利

导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，

尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊

心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝

不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当

学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要

任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到

的回报。

（三）以身作则，为人师表。在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人

师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“其身

正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己

必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，

以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚

实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教

师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学

生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常

教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模

范行为，影响教育学生。

第五，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从

事教育多年、教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教

师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，强调了适

时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题

上，提出了如何加强教师之间团结的方法。教学教法经验方面，在报告中老师谈

到了基本的一些具体做法，把它总结为五四三个一：第一，用一点情感；多一点

善意；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默。第二，把眼光放远一点；把工作

做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，教育方式要改变；教师角

色的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改

进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。同时，我也认识

到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对

待教学，争取精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的

空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一

领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关

的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师

要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出

问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，

教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态

度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”

为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生

独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量

有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这

就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的

条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位教师所讲述的一些方

法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。

第六，培训使我了解了如何做一个好教师。要学会学习，我们不仅要提升自

身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。教师从事的毕竟是和人打交道

的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、词事之间的关系。

那么相对来说，工作起来就会方便些；要学会公平，对待学生要讲究原则，应一

视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理；要学会爱学生，

不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与 理解学生。让学

生觉得你始终是受他们的；要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水

平就少了这个环节,不断的反思和改进。除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，

勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。 第七，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出

的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，老师

们也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话从头到尾始终贯穿一个中心

----那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环

境、生活环境、又际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识

自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”的生活态度。其三是鼓励我们

要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是

鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀

自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也

许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的

开端，便是成功的一半。

最后，培训也对我们提出了一些要求。1、认真备课。要事先写好教案，定

教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法；写好教案之后，

还要做好上课的准备。2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。3、做好现有

工作，爱护学生。4、要有追求，作教学的能手。5、依法从教。

总之，本次岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，

我会继续提高自身素质，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传

授给他们，让学生真正做到德、智、体、美全面发展，成为“骄傲”的九十年代

后们。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困

难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民

教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全

部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教

师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我应当以良好的心态对待工作中的困难和

挫折，努力学习充实自己，提升自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进，

争取在自己的教育生涯中书写下光辉的一页。

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