电子电路实训心得

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电子电路实训心得篇一
《电子电路课程实习心得体会》

电子课程设计心得体会

通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。

这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。

第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。

所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。 一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：1. 基本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；2. 熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用

4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，

学会了怎么更好解决问题。

电子电路实训心得篇二
《电子电路实训报告》

电装实训报告

题目：调频（FM）耳机收音机组装与调试

级 系

专 业

学 号

姓 名

指导教师

完成日期

一、实验目的

1．掌握电子元件的识别及质量检验的方法，掌握一般小型电子产品的装配工艺、

焊接技术、调试方法，掌握调频耳机收音机的工作原理。

2．培养动手能力、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力及严谨的科学作风，积累实际工作经验，提高学生的综合素质和就业竞争实力。

3．使学生在做中学，然后在学中做，先知其然，然后知其所以然。促进学生职业能力发展。体现“以能力为本位，以学生为中心”的教学方法。

二、实验内容

1．认知

按照材料清单（随套件发）清点全套零件，认知元器件，了解它们的结构、性能和作用，了解图纸上的元器件符号，并与实物对照

本实训图中：VT表示三极管；VD表示二极管；R表示电阻；C表示电容。

注意：圆片电容器 104=10 000pF=10nF=.01uF

2．读图

（1）了解用途：调频（FM）接收机如图3-12所示。

（2）化整为零：接收天线、高频输入回路、本机振荡回路、混频（变频）电路、中频（选频）放大电路、鉴频电路、自动频率控制（AFC）电路、低频功率放大电路和扬声

器（喇叭）。

接收天线：接受调频（FM）广播的高频信号；

输入回路：选择不同的广播电台；高频（谐振）放大：放大高频信号；

FM混频：被放大的高频信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行FM混频，产生

中频（载波为76kHz）信号：

中频放大器：放大中频信号：

鉴频器：检出音频信号：

功率放大器：放大音频信号并输出耦合到扬声器，还原为声音。

（3）找出通路：直流通路和交流信号通路。

（4）抓住联系：耦合元件、输入电阻和输出电阻。

（5）估计指标：工作电源电压3V，调频静态电流6.3mA,输出功率远远大于100Mw。

3.检查元器件。检测方法如表3-1

要认真细心地进行元器件安装，元器件安装质量及顺序直接影响整机质量与成功率，合理的安装组要思考及经验，建议安装配顺序如下。

注意：不要用汗手摸电路板焊点；

（1）集成电路芯片（SP7021）:注意标记引脚位置正确，引脚与焊盘对齐。

（2）电位器带开关：注意安装、焊接位置。

（3）可变电容器：后装配的元器件高度不超过可变的高度。

（4）瓷片电容器：注意圆片电容器不分正负级，安装高度尽量低。

（5）电感：L1=10T，L2=21T。

（6）电阻：注意色环方向保持一致，一般要立式安装，误差标记一段在下面。

（7）三极管：注意管脚（a、b、e）；安装高度尽量低。

（8）电解电容器：注意电解电容的正负极性（+、-）和安装高度尽量低。

5.焊接

安装后，经辅导人员或同学之间检查后才允许进行焊接工作，防止安装有误，给后续工作带来麻烦。

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝接触头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连在一体，焊锡、烙铁很快离开，这样就焊好了。

检查焊点，检查有无漏焊点、虚焊点和短接点，注意不要桥接。

6.成装

印制板焊好后，休整引线，剪断引线多余部分，图3-13所示。注意：不可留的太长（焊点高度小于2毫米）。在电位器和可调电容器上安装拨轮，用电线连接喇叭、正极片与弹簧：并将正极片、弹簧分别插入机壳。

注意：电线两头线路出得铜丝不要太长（露出3毫米为宜），以后与其它地方短路。

7.通电前检查

1.接入电源钱必须检查电源有无输出电压（3V）和引线正负极是否正确。

2.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求。

注意：各电阻的阻值是否与图纸相同，各三极管和电解电容器极性是否正确；电路板线条断线或短路，焊接时有焊接时有无露漏焊、虚焊、焊锡造成电路短路现象。

8.直流测量

用万用表100mA直流电流档，测量整机静态总电流。将表笔跨接于电源开关（开关为断开位置）的两端（若指针反偏，将表笔对调一下），测量结果：

（1）电流为0：这是由于电源的引线已断，或电源的引线及开关虚焊所致，检查印刷电路板，看有无断裂处。

（2）电流很大，表针满偏：可能三极管集电极对地电路（ce结击穿或搭锡所致），或其它地方有短路情况。

（3）本机正常总电流约6mA左右。

SP7021F芯片静态电压：U3=0V,U4=3V,U13=0.9V,U14=1.3V。

9．装配完成后，经常出现的问题

（1）装上电池后，没有声音或一个喇叭没有声音：

1）查电池是否接反了。

2）查电源线，地线是否焊接好了。

3）查元器件是否焊接反了，是否焊错位置，或虚焊、搭焊现象。

4）查扬声器及附近元器件是否焊接好或是一个扬声器短路。

特别注意：扬声器小，焊接时容易坏（引线段）。

（2）喇叭有声音，但收不到电台：检查拉杆天线部分。

（3）音量旋钮不起作用：检查音量电位器5个焊点是否焊接完好。

（4）调谐旋钮转动时，存在摩擦阻力：将附近元器件位置放低。

10．故障排除

检测要领：耐心细致、冷静有序。按步骤进行，一般由后级向前级检测，先判断故障位置，再查找故障点，循序渐进，排除故障。忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。

外观检查：检查各元器件安装是否有误，尤其是集成块不得安装反，电解电容“+”，“-”极性是否安装正确。检查天线、电源线、喇叭及线是否连好；各焊点有无虚焊，漏焊，碰焊。

试听：安装电池通电检查。

打开音量开关，在电台正常播放时间里若不能收到电台，应取出电池继续仔细检查有无错误，应检查是否有元器件错焊、搭焊、虚焊、漏焊，各导线连接情况。 音频检查：主要是检查收音机低频部分（低频功率放大）性能好坏。

通电后，如出现无声故障：

首先检查音量电位器是否已开到较大位置，然后在集成块SP7021的14脚（功放输入端）加感应信号，用手拿住金属，如螺丝刀或镊子，小心将其尖端与SP7021的14脚（功能输入）的焊点相接触。

如果音频放大部分电路工作正常，则可听到扬声器有交流声响。其音频正好是人体感应的交流信号。

一般方法：a.用万用表电阻欧姆*10档，红表笔单接电池负极（地），黑表笔碰触放大器输入端（一般为三极管基极），此时，从喇叭可听到“咯咯”声。否则，碰触点后面电路有问题。

用手握改锥金属部部分去碰放大器输入端。

（1） 完全无声：接通电源开关将音量电位器开至最大，喇叭中没有任何声音。

可以判定低频部分肯定有问题。首先检查拉拔机喇叭引线，电池引线是

否焊好，电位器开关是否接触好。

（2）

（3）

（4）

11．产品验收

（1）外观：机壳等清洁完整，不得有划伤烫伤及缺损。

（2）印制板：安装整齐美观，无损伤，焊接质量好、美观，不得有虚焊。

（3）整机安装合格：转动部分要灵活，固定部分要可靠。

（4）性能指标要求：

1）敏度较高、选择性较好；

2）质清晰、宏亮、噪音低。 有沙沙„„的电流声但收不到电台：故障在高频部分。受限检查天线是否焊接好，单联电容器的三个头是否焊好，在检查芯片是否装错位置。 声音小：首先检查三极管的电流是否太小，再检查耦合元件和是否正常。 啸叫：首先检查电流是否太大。

三、实验环境及仪器设备清单

1．工具和仪表：25W电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、斜口钳、镊子、螺丝刀、小刀和万用表等。

2．材料：耳机套件，焊锡、松香等。

主要元器件有：

集成电路芯片（SP7021F） 1块

三极管（S9014） 2个

电阻器 4个

电位器开关 1个

电感器 2个

瓷片电容器 16个

电解电容器 1个

可变电容器 1个

扬声器 2个

四、电路板焊接工艺

1、 焊接材料的作用及正确使用

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。

注意：焊接时含量要适中，焊点要成圆锥形。

2、 焊接技术要领

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。

注意：焊接时含量要适中，焊点要成圆锥形。

电子电路实训心得篇三
《电子实训心得体会》

电子实训心得体会

学院：机电工程学院

班级：机械116

学号：2011090304

姓名：王小文

（一）

光阴荏苒，岁月如梭，一个月的时光就这样匆匆从指间流逝。从开始接触电工电子实习，到自己制作网球状音响，一个月来受益匪浅、收获颇丰。

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析、解决问题的能力。 通过一个这些日子以来的的电子实习，使我对电子元件及音响的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，在提高了我分析问题和解决问题的能力的同时，也增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

我熟悉了手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理；基本掌握了手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；并且熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。此外，在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，我还系统地学习了：①元器件的焊接技术 ②元器件基本知识和测试 ③万用表的使用等等。

实习起初，我们先是听指导老师详细讲解各器件的用途与实习中用到的工具的使用，以及焊接技术的要领，及安全知识教育。之后我们便进入到电子技术实习的练习操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，我们谨小慎微、认真练习，不敢有丝毫懈怠。

实习中最关键的就是焊接。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断练习的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

总之，实习使我获得了表贴收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一

定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的表贴收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！

在此我很感谢指导老师对我的细心指导，从她那里我学会了很多的东西，短暂的实习结束了，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的能力，提高自己分析问题和解决问题的能力，时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误，思考着做事，态度端正，必能事半功倍。

（二）

经过两个星期的电工电子实训，，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，印制板上铜片的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如学习电路板的制作过程，熟悉了运用Protel制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！三是提高了我们的细心度，因为在焊接过程中，我们不仅要注意在间距小时不要将两个引脚焊在一起，还要注意相同的元件会因为不同的标值而位置和功能不同，还有，在读固定电阻的阻值时，要牢记各个色圈所代表的含义。

（三）

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。。我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

（1）第一天的实习内容包括：掌握电烙铁的正确使用方法；掌握基本的焊接技术；学会识别不同的元器件；掌握元器件的不同安装方法（立插、平铺）；初步掌握万用表的使用方法。 用电烙铁焊接元件是最基本的技术，也是基本的装配工艺，它对保证电子产品的质量起着关键的作用。焊接常用的工具和材料有电烙铁、带松香夹芯的焊锡丝、助焊剂、吸焊器、斜口钳（剪线钳）、万用表、镊子、通用电路板、各种类型的元器件。桌台上除了吸焊器，其他都已备全。

经老师讲解，得知助焊剂能使焊锡和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊锡膏，这一次我们用的是焊锡膏，但焊锡膏使用时也会产生大量对人体有毒害的烟、气，会有刺鼻的气味，所以应尽量少用。

电烙铁分内热式和外热式两种，内热式的电烙铁热利用率高、体积小、发热快、省电、重量轻，因此适宜于焊接电子元器件。电烙铁作用是对焊接点部位进行加热，加热时间的掌握是焊接技术的关键。焊接时间必须在1.5~4s内完成，时间过长容易损坏器件；时间太短焊锡不能充分融化，会造成焊点不光滑，不牢固，还可能产生虚焊。

1．焊接方法总结： （1）将烙铁头放在印刷板的焊盘和焊件引脚上，使焊盘和焊件均受热，尽量要使 烙铁头与焊点接触面积大。（2）将焊锡丝至于焊盘或烙铁头，焊锡熔化并形成焊点。（3）熔化一定量的焊锡后，将焊锡丝移开。 （4）将焊锡完全润湿焊点后45。方向移开烙铁。注意焊接时间不要太长，一般焊点大约两三秒钟。有的人焊接时烙铁头先沾上一点焊锡，然后将烙铁放到焊点上停留，等待加热后焊锡润湿焊件，形成焊点，这种焊接方法不正确，因为焊丝熔化后，烙铁放到焊点时焊剂已挥发，因无焊剂作用易造成虚焊，而且会丧失焊剂对焊点的保护作用。

2．锡焊注意事项： （1）焊件表面要处理干净去除焊件表面上的锈迹、油污、灰尘、漆皮等会影响焊接质量的杂质。（2）焊接前烙铁要挂锡，靠烙铁上的焊锡加大传热面积和传热速度形成焊接桥。（3）控制好焊接时间，时间过长浪费焊锡而且有可能损坏元件，如电容引脚焊点开焊，中频 电压器内塑料变型或开焊；时间短焊锡少，强度不够或虚焊。 （4）焊点形状应为锥体，侧看为三角形，锡量应适中。 （5）焊锡未凝固时元件不能有松动，否则容易脱焊。（6）焊接时，焊锡冷却凝固时不能用口吹气，否则焊点不光亮。 （7）焊锡应选用较细的、熔点低、带松香夹芯的焊锡丝

3．焊锡中的安全问题：（1）当焊接完成时，应立即将电烙铁放在烙铁架上，不能放在其他地方。防止烫坏桌面或其他物品。（2）绝不能手拿烙铁取物，这样极容易造成人体烫伤。（3）焊接时，如果烙铁漏电，应立即停止使用。（4）用电过程中如果出现意外，应立即切断电源，并通知指导老师进行处理。

4．焊点标准总结：

（1）焊点表面（有光泽平滑）：若焊点无金属光泽，焊点发白，是因烙铁功率过大或加热时间过长造成的。若焊点表面呈豆腐渣状，是因焊点或焊件面积大，散热快，烙铁功率小或焊锡未凝固时移动了焊件造成的。焊点拉尖不平滑，加热不足，焊料不合格。

（2）焊锡与焊盘交界处接触角α要小，接触面要大；润湿角α越小，质量越好，一般控制

在20。-45。为宜。润湿角α越大有可能是焊盘不热或焊盘不吃锡，这样即浪费焊锡，又会造成虚焊。

（3）焊锡连接面以引脚为中心（左右对称）呈半弓形凹面，若焊锡来流满焊盘，是加热不足，焊锡流动性差造成的，这样既不美观焊点强度又不够。

（4）检查有无虚焊、连焊、错焊、漏焊，发现有连焊的要即时处理，有虚焊，漏焊的要补焊。 （2）实习第二天 第二天的实习内容包括：掌握收音机的工作原理，学会识别电路原理图与印刷图，学会色环电阻的识别和测试，用万用表测试电容、电感、二极管、三极管的方法，同时，进一步掌握并熟练焊接技术。下午则是分析高放电路的工作原理及各元件的作用，测试高放部分的所有元件并记录测试结果。焊接高放电路的元件（不安装天线）。

今天下午我们要测试和焊接的部分就是它的高放电路部分。 老师讲解过高放原理以及各元件的测试方法后，首先要掌握电阻的色环识别读数方法，我们用的电阻都采用色环标注法，我们需要熟记各个颜色所代表的数值和倍率：黑、棕、红、橙、黄、绿、兰、紫、灰、白色值分别是0~9，第一色环表示第一位有效数字，第二位色环表示第二位有效数字，第三色环表示第一、第二位有效数字后面零的个数（10n 中的n 的数值），第四个色环表示误差，金色误差＋－5％，银色＋－10％（用金色或银以色环在前面分别表示阻值为×0.1Ω和×0.01Ω）。 （3）实习第三天 第三天的实习内容包括：分析一、二级中放的工作原理及各元件的作用；测试一、二级中放各元件并记录测试结果；焊接一、二级中放电路的元件。下午则是分析检波、前置放大与低放电路的工作原理。分析该部分电路各元件的作用，测试该部分电路各元件并记录测试结果，焊接该部分电路的元件。 中频放大器的作用是对中频信号进行放大，与一般RC振荡器不同的是其集电极负载为中频变压器B4 初级与电容C8 组成并联谐振电路，其谐振回路的中心频率为中频，对于465kHz中频信号并联谐振电路阻抗最大（RC且为纯阻性的），中频放大器增益最高，而对于其它频率都将受到衰减和抑制。老师讲解了

一、二级中放工作原理后，对要焊接的元器件进行检测，记录数据，之后我们开始了焊接。

下午老师讲解检波、前置放大、与低放电路的工作原理。检波的作用是从调幅波中得到调制信号，它与发送端调制器的作用相反。

自动增益控制(AGC)电路作用是：当信号过强时，它能使功率放大器增益降低，当接收信号波动过大时，它能使检波输出保持稳定，当接收信号过弱时，它能使中放增益最高。它是利用检波输出的音频信号的平均值控制中频放大器的增益来实现的当检波器输出的音频信号增加时，通过自动增益控制电路使中放级的基极电压降低，中放级的集电极电流Ic↓→rbe↑→Au↓，当音频信号降低时，则：Ic↑→rbe

↓→Au↑，从而使检波器的输出保持稳定。 （4）实习第四天

第四天的实习内容包括：分析功放电路的工作原理；分析功放水电路各元件的作用，测试功放部分各元件并记录测试结果；插入该部分电路的元件，检查无误后进行焊接。下午则是检查并安装剩余部分的所有元件，检查所有元件，焊接断点并调试。

检波器输出的音频信号加到音量电位器上，通过调节它可以改变前置放大级输入音频信号的大小，达到音量调节的目的。音频信号通过耦合电容加到前置放大管的基极，引起集电极电流随音频信号的大小变化，集电极电流的变化通过变压器耦合功放级。功放级电路是对称的。

扬声器是换能器件，它将电能轮换成声强，杨声器种类很多，收音机常用的是恒磁动圈式纸盆扬声器它主要由环形永久磁铁、音圈、纸盆、纸盆架组成。永久磁铁产生恒定磁场，当音频电流通过音圈时，音圈在磁场力的作用下，在磁隙间作上一振动，音圈的振动牵动纸盆一起振动，低盆振动使周围空气振动而发出声音。 （5）实习第五天

第五天的实习内容就是整机调试与检修。

电子电路实训心得篇四
《电子电路EDA实训心得》

心得

不到一周的EDA实训就这样结束了，虽然时间有些短暂，学习的有些仓促，但是这次实训我是认真的。我没有像以往一样单一的照猫画虎，没有等待着参考别人的成果，而是一边画电路图，一边分析原理，遇到不会的，自己先勇于尝试，然后与同学交流。虽然有很多地方仍然不是很明白，但是自己至少尽心尽力了。

初次使用Multisim软件，加之又是英文版的，会很吃力，我们可能找不准元器件，可能因不懂它的属性而用错，像这样的问题不是没出现过，就在完成实训第一题目时这些错误就出现了。当时因为用错电阻的属性，导致仿真出的波形与别人不同，然而这个问题在当时困扰了我和同学很久，一直找不出问题出在哪里，后来还好有老师的指导，才找出问题的所在（我们用的是电流型电阻）。

实训内容包括了对电路、模拟电子、数字电路的简单操作，我们通过Multisim软件画出电路图，用虚拟的仪表对电路参数进行测量，用虚拟示波器对电路输入输出波形进行观测，这不仅让我们熟悉使用该软件，同时体验软件仿真在电路分析中的重要作用，利用该软件不仅可以准确测量各参量，还可帮助我们测试电路的性能。它确实很方便实用。

虽然有了这种强大软件的帮助，但是对于我们这些初学者来说，必须学会自己分析电路原理，来判断测试结果。电路、模电、数电是一年前学的，或许是因时间长，好多知识点被遗忘了，或许是当时就没将这三门功课学好，对知识点的生疏，导致实训的进行并不是很顺利，有时半天分析不出一个原理图。

实训时间很短，该软件的学习过程还很长，我不希望自己因实训结束而停止对其的认识和学习。写到这，我想起前几天一位留学回国的姐说过的话：“你现在所学的那些专业软件，你必须深入了解和学习；就学校进行一到两礼拜的学习是远远不够的，自己课后必须加强学习”。之前的实训机会已经被荒废了，现在的机会自己应该好好珍惜。大学的美好时光所剩不多，如果觉得自己之前没有尽心尽力，那么接下来的时间自己好好珍惜吧。 最后，感谢本次实训过程中给予我帮助的老师和同学，谢谢你们。

电子电路实训心得篇五
《北航电子电路实验报告三》

电子电路实验报告（三）

XXXXXX班 XXX 10021189

[仅供参考~]

实验三 差动放大器的分析与设计 实验电路

在Multisim11中搭建如下电器元件：

实验内容

1请对该电路进行直流工作点分析，进而判断管子的工作状态

对该电路进行直流工作点分析，结果截图如图所示：

其中，V(10)=9.75915V，V(1)=-9.92162mV，V(3)=-659.58638mV。对此数据分析，可知：

UC=9.759V

UB=-0.0099V

UE=-0.6596V

由于发射结正偏，集电结反偏，故推断，该NPN型三极管工作在放大区。

2测量电流源供给差放的静态工作电流

操作步骤：在如图位置串联万用表，测量直流电流，如下图所示

测得：I=4.502mA

3 测量输入、输出电阻

输入电阻：在输入端并联万用表，测量输入电压；然后串联万用表，测量输出电压，如下图所示。

测得：Ui=83.783mV，Ii=8.263μA

∴Ri=Ui/Ii=10.14kΩ

输出电阻：将输入电压源短路，同时在输出端串接电压源，然后如图所示分别测量电压电流

测得：Io=50.867μA，Uo=99.996mV，进而可求的Ro=1.97kΩ

4 利用软件提供的测量仪表测出单端差模放大倍数

分别测量输入和输出交流电压，可知Av=-1.83*1000/92.872=-19.7

5 利用软件提供的测量仪表测出幅频、相频特性曲线

选中xbp表，将其IN并联在输入端，其OUT并联在输出端，点击运行即可观察电路的幅频、相频特性曲线。

6 利用交流分析功能测出电路的幅频、相频特性曲线

选择交流分析，得到曲线如下图

7利用温度扫描功能给出工作温度从0摄氏度到100摄氏度变化时，输出波形的变化

选择温度扫描分析，得到曲线如下图

8设计如下电路，利用温度扫描功能给出工作温度从0摄氏度到100摄氏度变化时，输出波形的变化

选择温度扫描分析，得到曲线如下图

电子电路实训心得篇六
《电子电路CAD实训报告》

电子电路CAD

实训设计报告

题目

系 别 年 级 专 业 班 级 学 号

学生姓名 指导教师

设计时间

目 录

第一章 DAC信号发生器课题分析 ...................................................................................... 2

1.1课题概述： ........................................................................................................................... 2

1.1.1 设计内容：................................................................................................................. 2

1.1.2 设计的目的： ............................................................................................................. 2

1.1.3 设计的意义： ............................................................................................................. 2

1.2 电路设计方案和功能分析：.................................................................................................. 3

第二章 原理图介绍 ................................................................................................................. 4

2.1 原理图绘制方法 ................................................................................................................... 4

2.2 原理图库介绍： ................................................................................................................... 6

2.2.1创建原理图元件 .......................................................................................................... 6

2.2.3创建新的原理图库 ....................................................................................................... 6

2.2.4创建新的原理图元件 ................................................................................................... 6

2.2.5向原理图元件添加模型 ................................................................................................ 8

2.2.6查找定位模型文件 ....................................................................................................... 8

2.2.7向原理图元件添加PCB 封装模型................................................................................ 9

第三章 PCB板介绍 .................................................................................................................14

3.2 PCB库介绍..........................................................................................................................14

3.3绘制中的问题及解决 ...........................................................................................................15

第四章 总结与体会 ................................................................................................................17

参考文献 ..............................................................................................................................18 附录........................................................................................................................................19

第一章 DAC信号发生器课题分析

1.1课题概述：

函数发生器是一种常用的信号源,在教学、科研、生产、生物工程、遥控遥测等诸多领域得到广泛应用。随着微处理器日益广泛的应用和大规模集成电路技术的发展,能够产生多种波形且性能稳定的函数发生器不断被应用于生产设计中。在测试系统应用领域中，除了需要一些规则的信号如正弦波、方波、脉冲波、三角波之外，有时还需要一些不规则的信号，如模拟系统中各种瞬变波形、电子设备中出现的各种干扰杂波等，普通的信号发生器无法完成，因此需要用到任意波形发生器AWG(Arbitrary Waveform Generator)。在此基础上，本文提出了基于单片机和DAC900的任意波形发生器的设计思想。

1.1.1 设计内容：

设计一块D/A卡，该卡具有对0~5V的模拟电压过微机系统的I/O输出能力，该卡通扩展槽与微机系统连接。

选用芯片：DAC900/4等

1.1.2 设计的目的：

熟悉protel的应用设计原理，掌握DAC信号发生器的工作原理，设计一个DAC信号发生器，验证其功能的实现。

1.1.3 设计的意义：

电子电路CAD设计的任务是，通过短期的集中训练，使学生对电子电路CAD的软件（Protel）的掌握和理解更加深入，掌握印制电路板的设计技术和制作流程。要求学生根据题目的设计要求利用Protel软件完成设计项目一项，能够用于制版。电子电路CAD实训和单片机和接口技术实训及创新实训存在较强联系，学生对其他实训中使用的电路板原理的理解，能更好的发挥实训的整体教学效果

1.2 电路设计方案和功能分析：

信号发生器的设计思路是将要产生的波形的一个周期的数字化样本，存放在一个波形存储器中(波形数据检索表)。然后通过一个地址发生器对检索表的波形数据周而复始地寻址读出，再经D/A变换和滤波后就可获得所需要的模拟波形，这种方法得到的波形很稳定而且波形信号的各个参数都方便在程序里修改。该模块的硬件电路主要由DAC900、I-V转换电路、16位缓冲器和线驱动器及滤波电路等构成DAC900是TI公司生产的14位高速集成DA转换器，通过控制时钟端进行并行数据传输并控制DAC的输出电流，本系统使用了单片机的14个数据管脚与一个时钟管脚来控制DA转换器。该模块的I-V转换电路采用反相比例器，将D/A转换器输出的电流转换成具有的一定驱动能力的电压信号。其滤波电路采用的是由OPA2830构成的二阶压控电压源低通滤波器，它由两节RC滤波器和同相放大电路组成。波形产生的算法正弦波产生可以通过函数来计算输出波形，使用这种方法，在示波器上可以得到很好的波形。

第二章 原理图介绍

2.1 原理图绘制方法

1.新建一个设计

用菜单file/new新建一个设计，命名，选择文件路径，然后进入protel99se的标准界面（图2.1.1）。进入documents目录，用file、new命令，系统弹出文件类型的对话框。选择SCH设计系统，同时系统界面变为SCH设计界面。（图2.1.2）

图

2.1.1

图2.1.2

电子电路实训心得篇七
《电子线路实验总结报告》

电子线路基础实验总结报告

总结一——实验原理篇 基础实验

1、认识常用电子器件

（1）电阻色环识别：

色环标示主要应用圆柱型的电阻器上，如：碳膜电阻、金属膜电阻、金属氧化膜电阻、保险丝电阻、绕线电阻。在早期，一般当电阻的表面不足以用数字表示法时，就会用色环标示法来表示电阻的阻值、公差、规格。主要分两部分。

第一部分的每一条色环都是等距，自成一组，容易和第二部分的色环区分。

四个色环电阻的识别：第一、二环分别代表两位有效数的阻值；第三环代表倍率；第四环代表误差。

五个色环电阻的识别：第一、二、三环分别代表三位有效数的阻值；第四环代表倍率；第五环代表误差。如果第五条色环为黑色，一般用来表示为绕线电阻器，第五条色环如为白色，一般用来表示为保险丝电阻器。如果电阻体只有中间一条黑色的色环，则代表此电阻为零欧姆电阻。

颜色对照表：

（2）电容：

电容可分为电解电容和无极电容两种。在本实验课中，最需注意的参数是耐压值，也即额定电压值。电容大小识别：在电容上标注的数字如果带有小数点，则单位是uf。（例如：0.01即代表0.01uf）。反之如果没有小数点，则字母p的位置代表小数点，单位是pf(例如：1p5即代表1.5pf)。 （3）晶体二极管：

在本实验课中，应用晶体二极管的单向导通性，即当二极管正极与电源正极连接、负极与电源负极相连时，二极管能通，反之二极管不能通。由此得到控制电流的特点。 （4）三极管：

三极管主要分为PNP型与NPN型。两种型号的检测方法：在万用表的检测口上接入三极管，PNP型的三极管示数均小于0.9，NPN型三极管示数均为1。三极管基极、集电极、发射极的判断：如果是NPN型，使红表笔接基极，黑表笔接其他两脚，示数较大的是发射极，较小的是集电极。如果是PNP型，则用黑表笔接基极，红表笔接其他两脚，示数较大的是发射极，较小的是集电极。

两种型号的三极管结构示意图：（a）为NPN型，（b）为PNP型。

（5）LED的识别和使用：

在本实验中，仅需要主要LED的极性。长脚一端为负极，断脚一端为正极。

2、常用测量仪器的使用

包括面包板、数字万用表、电源、数字示波器、信号发生器、毫伏表的使用。由于在课程实验中已经掌握这些仪器的使用方法，在此就不再赘述。

组装实验

3、红、绿发光二极管闪光器

本实验通过将LM324运算放大器的一个放大器接成方波振荡器。它能够使每个LED每秒闪光一次。两个发光二级管的串接电阻不同，是由于他们所需的正向电压各不相同。实验中可以稍微增大R6的阻值，以便控制红色发光二极管的闪光亮度与频率。实验电压为6V。 实验用具：一片LM324、LED、电阻若干。 实验原理图：

LM324集成运算放大器工作原理：

LM324 是四运放集成电路,它采用14脚双列直插塑料封装,外形如图所示。它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器, 除电源共用外,四组运放相互独立。每一组运算放大器可用图1所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”为两个信号输入端,“V+”、“V-”为正、负电源端,“Vo”为输出端。两个信号输入端中,Vi-（-）为反相输入端,

表示运放输出端

Vo的信号与该输入端的位相反;Vi+（+）为同相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。LM324的引脚排列见图2

由于LM324四运放电路具有电源电压范围宽,静态功耗小,可单电源使用,价格低廉等优点,因此被广泛应用在各种电路中。

4、汽车应急闪光灯

本实验用两只反馈的双晶体管放大器产生周期为60MS的重复脉冲，它向低电压灯泡提供高达几安培的电流，是灯泡以极高亮度闪烁。 实验原理图：

本实验主要练习三极管的原理与应用，在此对三极管在本实验中的作用及工作原理加以简要阐述。

三极管就是一个电流放大器件，有输入电流才会有输出电流。且有输入电流后输出电流可以按不同放大倍数进行放大输出，不同型号三极管放大倍数不同。那么输入电流和输出电流的关系会出现以下三种情况，也同时对应着三极管的三种状态。

1、无输入电流自然也无输出电流此时三极管理解为截止状态

2、有输入电流时，输出电流按一定倍数放大输出此时三极管理解为放大状态 3、有输入电流时、输出电流小于或等于输入电流此时三极管理解为饱和状态

三极管的三个电极为，基极、发射极、集电极，任意一个电极都可作为公共极，因此可以组成三种放大电路，共射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路。

在本实验中主要应用其放大电路，在短时间内三极管为LED闪光灯提供较大电流使LED闪光灯能以及高亮的闪烁。

5、双音门铃

两级时间延时电路分别对单独的两个饮品发射器进行选通，从而产生两种不同的铃声。当按下门铃开关时，每个音频发生器依次工作，每种声音的持续时间决定于各个时间控制电位器。此电路用9V直流电压供电。

实验用具：CD4011、CD4050、扬声器、三极管、电位器、电阻等。 实验原理图：

门铃电路工作原理简述：

当按下门铃开关时，开关处于闭合状态，电源开始为电容C1充电，并且电信号经过CD4050的3号管脚后，由2管脚输出，使信号由输出阻抗高输出驱动能力弱的信号变成输出阻抗较低且输出驱动能力较强的信号。同时电源经过电阻向电容C2充电，此时由电容的充放电时间不同，产生了高频振荡，起到了振荡器的作用。然后振荡电流流入图2电路，通过芯片CD4011的与非门和扬声器前的三极管控制，给扬声器在很短的时间内输入了较大的电流，使扬声器发出高音。同理，电路会使另一个扬声器在短时间内产生一次低音。两次发声构成了悦耳的双音门铃。当松开门铃开关的时候，断开了电源电压，电容器放电，芯片CD4050的3脚与5脚电位降低，电路停止震荡，扬声器也不会再发出声音。到此时为止，电路完成一次双音振荡。

CD4050集成电路工作原理：

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1、电路实训心得篇一《电路实验心得体会》 电路实训心得。(2016-02-04)