建筑考察调研实践心得感悟

导读：　在2015年暑期社会实践活动中，我选择了与自己专业相关的建筑考察调研。主要在皖南一代，通过对古建筑的游览考察，与现代建筑相对比，调研分析当代环境下传统建筑与新建筑的融合。经历...

建筑考察调研实践心得感悟

　　在2015年暑期社会实践活动中，我选择了与自己专业相关的建筑考察调研。主要在皖南一代，通过对古建筑的游览考察，与现代建筑相对比，调研分析当代环境下传统建筑与新建筑的融合。经历了将近两周的社会实践，我感慨颇多，不仅仅是对皖南地区的古建筑有了一定的了解，同时对园林以及其建造手法等都有所学习。在行走路途中，也参观了许多大师作品，零距离的感受建筑带给人的力量，享受传统与现代相结合带给人的美感。一路辗转三省，对我今后专业课学习方希有很大的帮助。

　　“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向建筑设计这个行业起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。建筑不只是在书本或网站上看到的，更应该进入建筑内部去真实的感受。传统之所以成为传统，必定是流传下来一定的文化，代表了中国文化中最精华的一部分。中国古代由于科技并不发达，所以房屋建设都是根据经验而来，那么人居住的舒适性也能得到很好的保障。考察调研中国传统建筑，能够学到很多最基本的设计方式，如通风、采光、干湿及声音方面的处理。现代建筑则太过科技化，很多基础反面反而做得不好，那么向传统学习就变成了一个重要的方面。

　　在这一路上，现后到访了安徽宏村、西递;杭州中国美院象山校区、安藤忠雄的良渚文化中心;苏州的拙政园、苏州博物馆等。在安徽主要了解了皖南地区的典型建筑。徽州建筑是中华民族传统建筑的典型代表之一，其经过几百年的传承、改革、发展逐渐成熟，每一个建筑部件在实际生活和文化寓意等方面都有着重要意义，是中华名族的智慧结晶。

　　经过本次实地调研，我们了解了除了粉墙黛瓦这鲜明的颜色特色外，还有许多建筑构造特征透露出中国的传统文化底蕴。狭窄的小天井是徽州建筑内部的一大特色。它是北方的四合院大天井的精华版，具备了采光通风的优点，以宏村的惇仁堂天井为例，天井虽小且狭但透进的阳光可正好射到二层楼放的底层厅堂，并且减小了建筑朝向的制约，使厅堂得到充足的阳光，其他房间也有足够的自然光的射入。天井竖向上的贯通也使建筑内部空气流通顺畅：夏季热空气能及时向上排出，朗爽的空气能因空气对流顺势进入;冬季围合的建筑形态阻挡了凛冽的北风，上方的天井承担了采光通风的作用。这种四周围合上开天井的构造特点，适应了当地气候特点。

　　同样纯粹的古代遗留文化便是拙政园。拙政园是私家园林中的代表，虽说不是建筑，但其园林的许多建造手法对建筑设计的环境设计起到了非常重要的作用。园林讲究意境，建筑同样讲究意境，在两者意境的建造方面是有相通之处的。例如，庭院的概念。不止是园林当中，徽州的古民居也十分喜爱庭院，这就十分自然的将内外空间做了过渡，且将自然引入室内。这种与自然地结合对日本古代建筑产生了深远影响，使日本建筑中形成假山水的这一特色。在现代建筑中，这一影响在日本建筑师的作品中体现的同样明显。以藤本壮介的House N 和House H 为例，这两个建筑就削弱了室内和室外这一概念，将植物景观移入建筑内部，使建筑与自然有机的融为一体。

　　在杭州待得三天中，印象最深刻的便是中国美院的象山校区。由王澍主持设计的校区中有众多教学楼，在一天的参观中，的确是给了我很多“古为今用”的启发。例如就地取材。整个校区的屋顶处理仍然是用当地特产的瓦片，从顶部看依然是一副中国传统建筑的样子，只是赋予了它新的使命。然而在众多建筑中最令我印象深刻的是隈研吾设计的一栋展览馆。除去常见的瓦片屋顶外，他将这种特殊材料运用到了极致。一是瓦片织成的半透明墙体。通过钢索将瓦片吊起固定住，运用瓦片之间的缝隙实现采光处理，由于规整的排列又好似鱼的鳞片，体现了日本传统文化中的鱼文化，将墙体处理的生动有趣，运用单一元素和手法却产生了震撼人心的效果;二是用瓦片铺地铺台阶。他将一部分屋顶做成可上人的，同时延续瓦片的概念。将瓦片竖向放置埋入土中平铺开来，同时扩大台阶的尺度，使得屋顶虽然功能不尽相同，却运用统一理念，统一想法，也很好的诠释了建筑的第五立面——屋顶。

　　另一个震撼人心的建筑当属贝聿铭先生所做的苏州博物馆了。苏州博物馆最大的特色当属他传统与现代、传承与创新的结合，这尤其体现在他对于光影以及景观的处理方面

　　在新馆建筑上，玻璃材质、钢结构使得室内可以借到大片天光。有几何形态构成的坡顶，令人想起苏州城内古建筑纵横交叉的斜坡屋顶，极具新意。玻璃屋顶与石材屋面相互映衬，不仅在视觉造型上令人赏心悦目，而且最大限度的增强了使用功能，使得自然光线透过金属遮光条交织成阴影，进入到博物馆的活动区域。光线通过遮光条的调节产生层次变化，并形成不同空间光线的明暗对比，让周围的线条流动起来。馆内大而敞亮的六角形窗，或大型落地窗与苏州古典的装饰性花窗相比简洁许多，不但有利于光的导入，也增强了由窗取景所获得的视觉效果，更克服了很多现代化建筑全部由人工采光所带来的一系列弊端。光线与空间的结合，透过简单的几何线条来营造光影变幻，使空间变化多端，让人在移步换景间，产生不同的视觉效果。贝聿铭先生的设计有一个特点，便是利用庭院将内外空间串联，使自然融于建筑。新馆便有许多主庭院和若干小庭院。主庭院东、南、西三面有新馆建筑相围，北面与拙政园相邻，这座在古典园林元素基础上精心打造出来的创意山水，由铺满鹅卵石的池塘、片石假山、八角凉亭、竹林等组成，多条通往山水园的门径，使观众可以通过各个角度一睹现代版的江南园林水景风光。

　　这一次的调研考察并不是我一个完成的，而是自己组建了小团队，除了同一级的学生还有学长为伴。这种团队式的社会实践方式也让我懂得了在与人交往中，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

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