小学生打扫家务心得

导读：　小学生打扫家务心得(共7篇)...

小学生打扫家务心得(篇一)
《帮父母做家务的感想》

帮父母做家务的感想

晚上吃完饭后我看妈妈已经筋疲力尽了还要洗一大堆.脏兮兮的碗我静静地想我已经是小学五年级的学生了应该帮妈妈做点事了正好现在有洗碗的活儿干嘻我要抓住良机大显身手了于是我自信地走到妈妈面前对妈妈说“妈妈我看您很累了还是去休息吧今天的碗包在我身上”妈妈疑惑地看看我说“你行吗”我拍拍肩膀说“行的如果这点小事都不会以后怎么办呢”妈妈笑笑说“好吧那我去休息了。” 我来到餐厅把碗、勺子、筷子和盘子等用餐具整理到厨房的水池上再把虾皮、鱼刺倒进垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干净。好真正的任务开始了我走进厨房来到水池边我先打开水龙头把碗弄湿再用洗洁精往碗上滴一滴用我干净的小手抹一抹搓一搓然后把碗冲洗干净。

小学生打扫家务心得(篇二)
《为父母做家务心得》

为父母做家务心得

今天是三。八妇女节，放学后，我躺在床上回忆老师对我说的话：回家之后，要尽量帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，以报答父母的养育之恩。我继续回忆妈妈这些年为我辛辛苦苦、任劳任怨。妈妈每天工作完，还要做家务。妈妈多么辛苦啊，我决定帮妈妈做家务，让妈妈有时间休息休息。

于是，我打算帮妈妈收拾屋子，我看见爸爸在客厅里玩电脑，我也很想玩，但是，我必须让妈妈休息休息，我特地在爸爸妈妈的卧室里撒上洗衣粉，希望能拖得干净一点，在爸爸妈妈的卧室里拖来拖去，出了一身的汗，可是就是没拖干净，我不想拖了……可是想起妈妈休息，我就继续拖了，这一次我变得聪明了，我按着地板的纹理拖来拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠从脑袋上留下来……终于拖完了，我斌不觉得累，而是觉得开心，看着闪闪发光、一尘不染的地板，我十分开心，就着这时我非常感慨，妈妈每天都拖地，妈妈不是更累么。

就在这一天，我下定决心要好好学习，不会再让爸爸妈妈操心，我会努力学习的！

妈妈，节日快乐！！

奈曼二中初一:何亚芳

小学生打扫家务心得(篇三)
《小学四年级家务心得体会及照片》

我为妈妈捶背

龙山小学 四年级二班 张峰

那一天晚上，我们全家人坐在电视机旁看着电视，妈妈躺在我的身旁，轻声说：“峰峰，你这么长时间了，都没给我按摩捶背，现在有时间，帮我捶一捶呗。”听了妈妈的话，我心里想，反正也没什么事做，妈妈劳作一天也挺辛苦的，我就捶捶吧。我让妈妈趴在沙发上，我坐在一旁，用我的小手轻轻的在妈妈的肩上捏了起来，我问妈妈说：“妈，舒服一点没？”妈说：“还行，不过力再大一点儿，就更好了，更舒服了。”我听了妈妈的建议后如实照办。妈妈说：“真舒服呀!”我对妈妈说：“真的吗，真的有那么舒服吗？”妈回答：“真的。”我把手放到妈妈头上，我帮妈妈按太阳穴，做眼保健操，还替妈妈捏背，揉背。妈妈一边看着电视一边享受着按摩，心情好极了。妈妈对我说：“峰

峰

啊，

你多

按一

会

儿，

保持

这种

力度，按到我睡觉，好不好？”我回答：

“好呀，吗，你就放一百个

心吧，我绝对不会停止的。你看电视吧。”于是，我就像复习功课一样，又捶了起来，就是顺序颠倒了。我先捶了捶背，再揉了揉肩，按摩了一遍又一遍。

我按着按着，不一会儿，就听到好粗重的呼吸声。原来在我小手反复的按摩下，妈妈不知不觉地睡着了，脸上还带着幸福的微笑。看着我的妈妈睡着的样子，我想：原来为妈妈捶背，我也会有一种幸福的感觉。

自己刷鞋子

龙山小学 四年级二班 律政秀

寒假的一天，天气格外晴朗，妈妈正在洗被单、被罩，忙的不可开交。看到这么忙碌的场面，我也想帮妈妈做些力所能及的事情。

我看见家里的鞋脏了，于是我拿了一个盆，将脏拖鞋放入盆中，并倒入干净的水，直到漫过拖鞋为止。

鞋子大约泡了10分钟，我就迫不及待的拿着绿色的鞋刷开始刷了起来。我先刷了鞋里、鞋面，最后刷鞋底，特别脏的地方我放点洗衣粉刷。一开始刷鞋我觉得挺有意思，可是刷着刷着我的小胳膊就酸了，看看还有那么多鞋子没刷呢，这可怎么办呀！我有点着急不想刷了，妈妈看见了笑着对我说：“孩子，无论做什么事情都要有认真的态度和不达目的不罢休的毅力。”听了妈妈的话，我忽然间感觉不累了。在我的努力下，五颜六色的拖鞋都刷干净了，整整摆了一盆，

看着这些刷干净的鞋子，我很开心！

通过这次做家务，让我感受到世上无难事，只怕有心人。我长大了，应该主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。

小学生打扫家务心得(篇四)
《小学生作文家务劳动体会》

家务劳动体会

今天是星期六，妈妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。 我先是扫地。妈妈说：“让你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。

接下来是拖地。妈妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只要使劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地方，就用手指刮几下。”妈妈拖了

几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功！

后来妈妈又教我洗衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把衣服清洗几遍就完成了。”

我看着妈妈做这些家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈妈干些力所能及的家务活！

小学生打扫家务心得(篇五)
《帮父母做家务心得体会》

帮父母做家务心得体会

作为小学生的我，已经放寒假休息了，可是妈妈每天还要工作，工作完回家还要做家务，妈妈多么辛苦啊！感恩父母，这是做人之本。作为学生的我们认真学习是对父母的感恩，平时也可以多替父母做点小事，所以我决定帮妈妈做家务，让妈妈有时间休息休息。

爸爸妈妈都上班去了，我打算收拾屋子，必须让爸爸妈妈休息休息，我特地在爸爸妈妈的卧室里撒上洗衣粉，希望能拖得干净一点，在爸爸妈妈的卧室里拖来拖去，出了一身的汗，可是就是没拖干净，我不想拖了„„可是想起妈妈休息，我就继续拖了，这一次我变得聪明了，我按着地板的纹理拖来拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠从脑袋上留下来„„终于拖完了，我并不觉得累，而是觉得开心，看着闪闪发光、一尘不染的地板，我十分开心，就着这时我非常感慨，妈妈每天都拖地，妈妈不是更累么。

中午，爸爸、妈妈回来了，看到屋子里井然有序，焕然一新，都感到很惊奇，当得知是我做的后，妈妈抱起我亲了又亲，高兴地对我说：“你真是过好孩子!”爸爸看着我也欣慰地笑了。

小学生打扫家务心得(篇六)
《三年级四班郑晓君家务劳动心得》

家务劳动心得

三年级四班 郑晓君

星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，一定要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。

接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。

我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。

妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲惫，现在全没了，变得就像天使一样春风满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的。可怜天下父母心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。

父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母，可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊

小学生打扫家务心得(篇七)
《德育论文小学生做家务的德育意义》

品社课堂上教学生做家务的德育意义

【内容摘要】家长都希望自己的孩子健康、聪明、品德好、爱劳动，将来成为一个对国家、家庭有用的人。但现实生活中，不少孩子却不想、不会做家务，这样培养出来的孩子能有多深尊敬长辈的道德意识？所以，我们可以从生活中的家务入手，把德育工作融入到劳动中，赋予劳动教育新的意义。

【关键词】责任心 家务 尊敬 吃苦耐劳

都说西方国家的孩子动手能力普遍强于我国，不免让我们的的教育工作者和孩子的家长深思。这种动手能力的差异绝对不是人种的差异，更加不是智商上的差异。那么为什么会导致这样的后果呢？原因大概有两方面：一个是学校给孩子动手的机会不够多。另一方面是独生子女的优越性使得孩子“衣来伸手饭来张口”，也无需孩子自己动手。所以孩子缺少的不是动手能力，而是动手的机会。而家庭中该如何放手让孩子动手呢？不如从做家务开始吧。 家庭劳动不仅给孩子带来的是动手能力，孩子的思想品质也会得到一定的提高。是一个很好的德育机会。马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”劳动是人们改变物质对象，使之适合自身需要的有目的的活动，是人类生存和发展的最基本条件。中华民族是热爱劳动的民族，正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化，创造了中华民族的传统美德。

一、 劳动教育的缺失会给孩子造成德育上的缺失 一部分家长看到孩子课业负担重，便主动将家务包揽起来。一位孩子已经上高年级的家长说，自己小时候吃了不少苦，现在条件好了，不能让孩子再吃苦受罪了。只要孩子学习好，将来有出息，家务随时学都赶趟。再说，现在课业紧，竞争压力那么大，孩子周末都在上各种补习班，哪有时间做家务啊。有点时间还不如让孩子多睡一觉儿或是做一道题。与做家务相比，上学的孩子还是要以学习为主。在现实生活中，人们常常听说这样的事情：学生放学后要参加班级打扫卫生的值日劳动，结果，很多到校接孩子回家的爷爷、奶奶取而代之，而真正该干活的孩子却在一边玩耍。这些爷爷、奶奶的理由是：孩子上了一天课，累了；让累了的孩子再吃苦，心疼！在许多小学门口,人们也常会看到很多祖辈家长在孩子走出校门时，第一件事就是抢过孩子的书包自己背上；当然，早上送孩子上学时也一样。在不少幼儿园门口,人们会看到更为奇特的现象：很多小朋友都有书包；书包很轻，里面常常只是一些玩具和吃的。尽管如此，书包几乎都由送孩子入园的祖辈代为背着。隔代之爱，更为浓烈。孩子的各种需求甚至比较过分的需求，往往都会得到超乎寻常的满足。这种得自祖辈精心呵护的孩子，几乎没有一个会做家务的。

家长都希望自己的孩子健康、聪明、品德好、爱劳动，将来成为一个对国家、家庭有用的人。但现实生活中，不少孩子却不想、不会做家务，这样培养出来的孩子能有多深尊敬长辈的道德意识？问题出哪里？家长有没有责任？

不让孩子做家务的家长往往是过于溺爱孩子，溺爱在两个阶段是危害最大的：一是孩子性格的形成时期，二是孩子渐渐独立的时期。尤其是前者，对孩子的一生都有影响。想要改变这种状况，最根本的也是唯一方法，就是改变生活方式，在潜移默化中形成坚强的性格，

让孩子自己面对对生活中的小困难，小挫折，自己去解决，才可能更好的面对走上社会后的大困难。否则就很容易被困难击垮。一句老话，做父母的都是为孩子好的，总是对孩子倾注了全部的爱，但这种爱要以对孩子的成长有利为标准，切不可使 “爱”成为“溺爱”，切不可由父母包办代替，否则，不但孩子难以承受，同时，也让孩子在独立面对社会时，不知所措。不能适应竞争激烈的社会环境，被社会淘汰。

二、 劳动教育是对孩子吃苦耐劳精神的培养

对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。

劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。

现代孩子大多因长期的衣来伸手、饭来张口的现成生活易养成好逸恶劳甚至奢侈浪费的不良习气，因此，须尽早培养孩子勤劳节俭的思想和行为。家长应多提供机会让孩子大胆实践，平日多做力所能及的家务事，多参加学校的简易劳动以及一些社会劳动实践活动。学生有了爱劳动的习惯就会随之热爱学习，反之，大凡不爱劳动的孩子也多不爱学习。家长还可通过讲类似“寒号鸟”的故事，让孩子明白好吃懒做所造成的不良后果。家长还应多加鼓励，帮孩子树立起成功意识，在孩子因自己亲手劳动创造了成果。

三、 劳动教育促使孩子尊敬长辈

现在的小孩子对文明礼仪教育方面比较缺失，有的甚至见到老师和长辈都不打招呼问候。就是连这么简单的文明礼仪都做不到的德育，又谈何德育工作的成就呢？所以我们德育工作的重点其实不应该起点太高，而是应该把脚落实在生活的细节中。家务劳动在生活中占的比例相当大。现在小学生的生活比较单一，除了学习生活还是学习。如果家长让孩子参与家务劳动，不仅可以丰富学生的生活内容，更可以让他们懂得如何尊敬长辈。

那么如何让孩子能从家务中体会到尊敬长辈的含义呢？很简单，就是要让孩子体验家务劳动的艰辛，体会做家务劳动的不容易，从而感受父母每天都从事着这样的艰辛的家务劳动是如何的辛苦。比如：让孩子为父母泡一杯茶。可是要想泡一杯茶就必须先把水烧开。本来一件很简单的事情，要让孩子明白其实也不是那么简单的。孩子也会感觉到自己每天喝的热牛奶也是来之不易的。家长也可以趁此机会让孩子把一天的家务感受写成文字，让孩子对做家务有更深的感受。从而会对父母平时默默地付出产生敬意。

四、劳动教育促使孩子更具责任心

“给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式。”家庭教育家伊丽莎白-邦得里说，“习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。” 美国哈佛大学历时40余年研究，发现了一个值得注意的问题：适量劳动可使孩子快乐。这个问题的研究起始于当时要弄清青少年犯罪

问题。研究人员在波士顿市旧市区内研究456名青年的生活。当他们到了中年，研究人员发现：不论智力、家庭、收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。

再看中国，古人早有云：“一屋不扫，何以扫天下？”试想，一个不爱劳动的孩子又怎能积极主动地做其他事情？那些从一年级开始就主动自己打扫卫生的孩子，在参加班级及校内外活动方面都表现出了高度的责任感。我们的孩子不光要学习好、身体好，更重要的是要从小让他们接受承担责任的素质教育，长大后才能承担起对家庭、对社会的责任。

曾经看到过这样的报道：几位求职者面对主考官提问时，侃侃而谈，但经过考场门口时，却因为没把横在门口的一把扫帚扶起来而遭淘汰。主考官事后说：“从一把倒地的扫帚可以看出这个人是否有爱心，能否为别人着想，小事都不愿做，又何谈做好工作？”

所以，一个有责任心的人要比有智慧的人更受欢迎。而责任心的培养最佳时间段为儿童时期。让孩子做家务是目前培养孩子责任心的最佳机会。家长们，请不要怕孩子累着、摔着、磕着。给孩子锻炼的机会，培养他们的思想道德素养吧！

《品社课堂上教学生做家务的德育意义》

姓名：何凌骏

职称：小学一级

职务：班主任

工作单位：巨化一小

通讯地址：衢州市巨化一小

联系方式：13567044255

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