关于奉献的感悟

导读：　关于奉献的感悟(共5篇)感悟奉献感悟奉献，积累沉淀陈虹虹 发表于 2012-4-10 14:32:00推荐人们都说教师是太阳底下最无私的职业！虽然我也是这个队伍中的一员，但是自己对这个职业的付出还是远远不够的！当我看到身边中年教师的工作状态，才真切地体会到什么叫无私，什么叫奉献！我们在学校里经常能目睹年轻教师的风采，总是有...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《关于奉献的感悟》，希望能帮助到你。

篇一:《感悟奉献》

感悟奉献，积累沉淀

陈虹虹 发表于 2012-4-10 14:32:00

推荐

人们都说教师是太阳底下最无私的职业！虽然我也是这个队伍中的一员，但是自己对这个职业的付出还是远远不够的！当我看到身边中年教师的工作状态，才真切地体会到什么叫无私，什么叫奉献！我们在学校里经常能目睹年轻教师的风采，总是有这样那样的机会让年轻教师去展示，却很少看到中年教师的身影！他们并不是不优秀，只是把这样宝贵的机会让给了年轻人，让他们在更多的历练中成长。而中年教师则在自己的工作岗位上默默付出，无私奉献！每年区里都会组织奉献杯赛课，让中年教师把对教学的感悟，通过自己的方式诠释出来，让更多的人能感受到他们多年教学经验的沉淀！今年我非常有幸地担当了我校奉献杯赛课的评委。身为一名数学教师，我不仅观摩了同学科老师带来的数学课，还走进了英语和体育的课堂，感受到了不一样的课堂氛围和气息！我不去评论每节课的得与失，单单就是能走进这些中年教师的课堂，就让我有了不一样的收获。

数学课——数学的课堂相对抽象，枯燥，但是我校三位参赛的老师都用自己的方式，把数学课堂变换成了学生探索的乐园，让数学知识变成了树上一只只累累的硕果，让学生抱着非常大的热情踮起脚尖，亦或是高高地跳起，去采摘数学的果实！刘向芝老师带来了二年级的《比较数的大小》。低年级孩子的课堂注意力保持的程度是比较低的，但是刘老师课堂的设计由易到难，让孩子们非常有热情地去回答。每次提问，总有许多高举的小手，争先恐后地向大家展示自己的发现！低年级的数学课堂除了有趣外，还要注意教学的扎实，夯实学生的学习基础。刘老师对每个知识点的讲解都非常的细致，不仅有细节处的把握，更有工整的示范，还有对学生回答的仔细聆听，

让我这从没教过低年级的老师，对如何把握低年级的数学课堂有了些许的收获！吕江萍老师带来的是四年级的《不含括号的三步混合运算》。吕老师的课让我们能感觉到她对学生探求知识主动性的尊重和肯定！每个问题的抛出，她总是给学生足够的时间去思考，学生的每种解题方式只要是正确地，老师都会给予肯定！这样的数学课堂正是我们所追求的，让孩子想其所想，做其所做，激发出了学生开动脑筋，探索真知的积极性！整堂课的设计，我们不难看出吕老师是经过精心准备的，这不仅体现在课的环节上，还体现在课堂的细节中。课件制作精美，最后的总结回顾环节，吕老师还设置了音乐，让学生在愉悦的环境中结束今天这节课。王淑梅老师带来的是六年级的《圆柱的表面积》。这节课给我们听课老师的印象尤为深刻！很多其他学科的老师都说：“听了王老师的课，我们对圆柱的表面积该怎么求都掌握的非常好哩！”是啊，王老师的课不仅扎实，而且能很好地引导学生进行思考，分析！在动手操作，探索圆柱侧面积的环节，老师给学生提出了三个要求①如果把圆柱的侧面剪开，侧面展开后的形状是（ ）②展开后得到的图形与圆柱有什么关系③怎样计算圆柱的侧面积。这三个问题的设置，有表及里，有浅入深，不仅符合学生的认知规律，也能有效地指导学生有序的进行探索！整堂课中，像这样的设计还有很多，无不体现数学教师的巧思！不仅如此，王老师还特别注意在细节处渗透数学知识前后联系的思想！在计算圆柱罐头的侧面积时，学生列出的算式是3.14×6×15，在这里老师就提醒学生要用简算的方法，可以先算6×15的积，再和3.14相乘。这个地方的教学，看似不经意，但是却能感受到王老师对数学课堂教学的缜密思考，任何一个环节的处理，都是有想法，有目的的，让学生体会到了数学知识的无处不在！ 英语课——因为学科的关系，我第一次走进英语课堂，觉得很新奇，很有趣！不仅让我回味了自己童年时学英语的场景，也感受到了现代小学英语课堂的高要求！陈良丽老师教的是二年级孩子的英语口语课。课中老师通过自己的示范，让孩子进

行单词的练读！因为低年级学生的英语口语课每周相对来说，比较少！所以陈老师非常重视课中的复习和单词读音的标准，让一个个准确清晰的英语单词从孩子们嘴巴里发出！丁健老师带来的是中年级的英语课，高茂琼老师和姚理玫老师带来的高年级的英语课！通过这次听课，我才发现现在英语课的内容真是很难，特别是六年级孩子所要学习的内容，都快赶上我们中学那会学习的知识了！不禁感叹孩子们学习的不易和英语老师的辛苦！这三位老师在课中通过示范读，学生小组练读，开火车练读等多种形式，让学生掌握英语单词和句型！在课堂中，英语老师几乎都是用英语和学生交流，让我们领略到这些老师的口语风采之余，也体会到了她们辛勤的付出，整堂课的示范读和提问，是非常辛苦的！但是丝毫没有影响这些老师的教学热情，每一个单词，每一个句子，都非常响亮，清晰而又有热情地从她们的口中蹦出，特别有感染力，给我们在场的所有人都营造了一个学习英语的氛围！

体育课——在我的印象里，特别是小学时的体育课，老师好像都是让我们自由活动为主的，现在的体育课是什么样子呢！带着这样的疑问，我走进了胡恒强老师的体育课堂《投掷纸球》。在还没上课时，胡老师已经布置好了场地，准备好了教学用具纸球。我还特别注意到这样一个小细节，胡老师低头很仔细的检查活动场地，把有可能磕到学生的小石子，一一捡走，他为了让孩子避免不必要的伤害，在课前认真负责地完成这样的工作，虽然不起眼，但在老师的看来却是非常重要的事情！孩子们的安全时时刻刻印在老师的心中！课中的投掷纸球的活动，胡老师按拿纸球——拍纸球——侧手投球——脚投球，这样的过程，让学生进行活动！你看，简单的投球活动，被老师细心的分解成了这么多环节，让学生眼，手，腿，脚，脑全都运用了起来，锻炼了学生的协调能力！听了这节课，我真心感觉到体育老师的不容易，场地大，学生小，老师要用很大的声音进行整堂的教学，不仅这样，还要在保证学生安全的前提下，组织教学，让体育课不仅能锻炼学生的身体，掌握活动技巧，

还能体会到运动的乐趣！真是不容易啊！

听完这些老师的课，我突然能明白，为什么这样的教学比赛冠上奉献的名字！每位老师对自己课堂的设计是不一样的，内容是不一样的，上课的风格也是不一样的！但是都能让人感受到到她们对这份事业的奉献，对孩子的爱！作为一名年轻教师，从这样的听课中，汲取了很多经验，更多得收获是感动。过了多少年以后，我也会成为奉献杯比赛中的一员，希望到那个时候，也会让我的沉淀为我的课堂增色，增彩！

篇二:《敬业奉献之感悟》

敬业 奉献 使命

-----读<<敬业成就卓越>>有感

<<敬业成就卓越>>一书从如何做一名敬业员工这一话题出发,以爱岗敬业追求卓越为核心理念，从敬业,负责,奉献,感恩,创新,勤俭,节约等方面为员工的敬业程度提供了具体的,可衡量的标准,是一本关于敬业精神的学习手册.敬业是中华民族传统的思想美德，也是职业道德体系的重要组成部分.敬业就是对自己所从事职业的热爱、敬重,是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作, 敬业是爱岗情感的进一步升华, 是对职业责任、职业荣誉的深刻理解和认识.也是成就卓越的起点! 通过阅读和学习,我加深了对敬业精神的理解,提高了思想境界.下面我将从敬业,奉献,使命三个方面来阐述读书学习的感悟.

敬 业

美国著名思想家巴士卡里亚说过:‚你在哪个位置就应该热爱这个位置,因为这里是你发展的起点.‛企业给予我工作的机会,这里

便是我的起点。我有责任、有义务做好本职工作,为企业的发展贡献一份力量.爱岗敬业是一种能力,更是一种精神,这种精神源于我们每个人的内心深处.当这种精神转化为工作的动力时，则表现为勤恳专注的工作态度。爱岗敬业，是社会主义道德原则在职业道德上的集中表现，它反映了职业工作者对职业价值的正确认识和对职业的真挚情感.在我从事的机要通信工作中,敬业是最基本的职业要求,机要通信工作是平凡而具体的,它与党和国家的利益息息相关,使命光荣,责任重大.把本职工作和维护国家的安全和利益紧密联系起来,树立高度的政治感,责任感,牢记为人民服务的企业宗旨,认真贯彻通信质量第一;政治服务第一;社会效益第一的工作思路,发扬团结协作,服务大局的职业精神,全力做好机要通信工作.在工作中认真细致,积极进取,认真执行机要通信的四项基本制度和各项业务要求,把规则中的要求逐项执行到位.在处理文件的每个环节做到为上一道工序把关,为下道工序服务,在做好工作的同时,不断地学习新知识,新理论,丰富自己的业务

素养,提高工作质量.尽职尽责地做好本职工作,确保机要通信的安全畅通,万无一失.

奉 献关于奉献的感悟。

工作者是美丽的,奉献者是快乐的.奉献就是不论从事任何职业，工作的最终目的不是满足个人或家庭的需求，也不是追求名誉和利益，而是要有益于他人,有益于国家和社会，实现个人价值、企业价值和国家价值的有机统一.无私奉献是个人道德价值的体现,是道德自律的要求，更是敬业精神的深化与升华，凝聚着中华民族的传统美德.对于机要通信工作来说, 奉献既是机要通信的优良传统也是机要通信的职业守则. 在不同时期有着不同的历史意义和时代内涵.在革命年代，战邮老前辈们舍生忘死,不怕牺牲,排除千难万险,人在文件在,用鲜血和生命换来文件的安全传递，这种大无畏的革命精神影响了一代又一代的机要通信工作者。作为新一代的机要通信工作者,我要以战邮老前辈们为榜样,忠于职守,无私奉献.在工作中,始终把国家的安全和利益放在首位, 以机要通信的保密,安全,畅通为中心,团结协作,顾全大局.听

从统一的指挥调度,严格执行通信处理规则中的规章制度和作业标准,发扬奉献精神,不讲任何代价，在完成本职工作的基础上，积极主动地配合领导和同事多做一些工作，使个人利益服从于集体利益.树立大局意识,把个人的工作思路与本部门的工作思路相统一,高质量地完成通信任务,确保机要通信的安全畅通,万无一失.

使 命

机要通信是国家保密通信的重要组成部分,是党和国家赋予邮政部门的一项特殊的政治任务,是维护国家安全和利益的重要手段.这一阐述明确说明机要通信区别于一般的经济工作,承担着传递国家秘密载体的机要任务,具有强烈的政治性和机密性.作为一名机要通信人员应当牢记党和国家赋予的这项特殊使命,深刻地认识到所从事工作的性质,以强烈的事业心和高度的责任感全力做好机要通信工作.

结合当前的读书学习活动,我想到,要做好机要通信工作,就必须爱岗敬业,无私奉献.忠于职守,这是机要通信的优良传统,也是敬

业精神的具体体现.当前，邮政改革与发展正处于关键时期,机要通信工作也面临着纷繁复杂的情况,如何做好新形势下的机要通信工作,忠诚地履行好党和国家赋予的特殊使命也是我经常思考的问题。我要以战邮前辈们和通信标兵为榜样,扎实工作,对党忠诚.树立‘机要工作无小事’的理念,对待并做好机要通信工作,时刻保持通信质量第一的工作思路,严谨工作态度,严格操作规范.强化业务素质,提高工作质量.确保每一道手续,每一个环节都能环环相扣,紧密衔接,不出疏漏,不留问题.以高度的责任心和使命感做好机要通信工作.

敬业奉献、忠诚使命是一种积极的工作态度和严谨的职业理念,它凝聚着机要人员对工作的高度责任感和对事业的无比忠诚.在平凡的岗位上,这种态度使我充满力量和激情,引领我走上通往卓越的道路，让我做的更好!

篇三:《在奉献中感悟幸福》

平凡的日子有爱有奉献——在奉献中感悟幸福

陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。也许清贫，也许无奈，无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。人们常说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。作为一名幼教工作者，我们每天在引导着孩子成长，期盼着他们成长，目睹着他们成长。当面对孩子们求知苦渴的眼睛，目视孩子们天真可爱的面庞时，我自豪地发觉，自己成为了教师队伍中光荣的一员。年轻的我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。作为一名普通的青年教师，虽然我们年轻，拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验，特别是在班级管理、课堂教学、家长交流等方面存在很多疑惑和困难，和奋斗在教育前线的老教师相比，我们有太多需要成长的地方，在我们惠山实幼就有着这样许多无私奉献、令人感动、值得大家学习的好教师。

惠山实幼自成立以来，虽然工作繁忙，困难重重，但老师们都以强烈的主人公责任感和以园为家的精神，团结协作，努力向上。从点点滴滴的工作中可以看出我们大家亲如姐妹，不分彼此，让幼儿园越来越好是我们大家的共同心愿。为此，我们身边的每一个人都在为实幼的发展、实幼的辉煌，默默地奉献着。建园初期，园所工作环境十分简陋，在空荡荡的教室里，一张办公桌、一台电脑便组成了叶园长、李园长和周蔚风老师的办公室，在这样艰苦的环境下，一支笔，甚至一块橡皮都显得弥足珍贵。为了美化环境，我们的叶园长自建园以来，每个暑假、寒假都工作在幼儿园，连周末也没休息过一天，硬是将一座没有信号、没有水、电、煤气，几乎“与世隔绝”的“孤岛”变成了教育设施完备、教学环境舒适的现代化幼儿园。叶园长的腰椎不太好，却每天坚持在幼儿园无私的奉献着、忙碌着，在托着病体忙碌的同时，不

忘为我们在一线工作的老师们送去一份特殊的关怀，在教师节那天，叶园长亲手为每一位老师送上了一份特殊的节日祝福——一束美丽的鲜花；当开学第一天忙碌的工作接近尾声时，叶园长又给每一位老师送上了一条贴心问候的短信，这点点滴滴的付出都深深地感动着我们；在工作中，李园长是老师们信任的好领导，然而在家里却无法成为一个合格的母亲：当李园长在幼儿园加班加点的工作时，儿子在医院生病发高烧盼望着妈妈的到来，虽然很想去医院给虚弱的儿子一些心灵的安慰，但是为了不耽误工作，李园长没请过一天假，在完成自己本职工作的同时，融入到老师当中，和老师们一起共同布置教室，美化园所环境；由于幼儿园刚起步处于困难时期，幼儿没有丰富的体育玩具，老师们就自己造，以蒋燕、章霞君、曹燕萍等老教师为首，成立了玩具制作小组，他们搜集废旧材料，用智慧和辛勤的劳动，为孩子们设计创造出了一件件美观新颖的体育玩具，为幼儿的成长创造了良好的环境。为了更好地完成教育教学工作，我们老师中教龄最长、教学经验最为丰富的曹燕萍老师，将自己的寝室从温馨的家转移到了教工宿舍，虽然曹老师的心脏不太好，虽然无法更好地照顾到丈夫和儿子，但是能更多地全身心地投入到工作中，曹老师觉得这样的付出很幸福……

毫不夸张地说：在我们惠山实幼，我接触过的每一位老师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！数不清的晨曦暮霭，老师们奔忙在两点一线，为工作中的一点疏漏而反思，为幼儿的丁点小事而较真。夜静深阑时，还为班级的发展辗转反侧。因为长期的用嗓过度和睡眠不足，有多少老师明亮的嗓音从此变得沙哑。老师们就是这样用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名幼儿教师的职责，去诠释一名实幼教师对幼教事业的忠诚。老教师们

无私奉献的精神深深地感动着我们，我们更为惠山实幼的老师感到骄傲。也正是因为有这样爱岗敬业的园领导、有这些甘于奉献的老师，才使得我们幼儿园成为今天社会赞誉、家长满意的幼儿园。今天在无数热情与尊重、关注与期待的目光中，我们可以自豪的说：我们是惠山实幼人！在今后的工作中我们将更加努力，为我们所钟爱的幼儿教育事业奉献自己的青春和热情！同时，我们相信在叶园长的领导下，我们实验幼儿园的明天会更加美好！

教育先锋们给我们所有的青年教师做出了表率，每一位老教师都是我们的前辈，是我们的榜样，我们要学习前辈们科学管理、优秀教学的方式方法，学习她们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习她们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神。既然选择了幼教事业，就选择了默默奉献。在平凡的日子里，入园离园时，一声声问候与道别，能让幼儿感到亲切；日常活动中，教师的微笑，抚摸，能让幼儿体验一种积极的、高尚的情感。

我班有位女孩叫妮妮，她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题；特意安排能力强的幼儿与她交往，使她消除不安的心理。平时，创设提供让她展示自己的机会，如唱歌，跳舞等。慢慢地，她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋……我想这便是爱的力量使她更自信。

其实每一个孩子都是天使，也就是从知道的那一刻起，当我再面对“天使”的时候，我不再将“爱”这个伟大的词放在嘴边，它太大，放在心里就好，将心底对孩子们深深地热爱化作博大无私的奉献。在日常工作中，教师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个温柔的手势能给幼儿带来莫大的安慰和鼓舞。关于奉献的感悟。关于奉献的感悟。

在班里，我把自己的爱无私而又平均的奉献给每一个孩子，于是，收获的幸福远远超出了我的付出。毛毛是神秘的小精灵,总是在我弹钢琴的时候,悄悄的溜到身后抚摩我的头发；小雨呢，总是留意着我发圈的变换；而小禾，总是在我刚说出：“有点渴”的时候，递过来一杯水，而且还是用他的小杯子倒的；辉辉总是羡慕女孩子，仅仅是因为嫉妒老师每天午睡起床后给她们梳头发，于是梳头的队伍中不知何时又多了一个男孩的身影；小漪总是不会忘记在户外活动前关闭电灯和电扇；辰辰喜欢在我的眼神中捕捉信息，因此总是在我生气前第一个坐神气；我就是这样被孩子们宠爱着，幸福地收获着。

奉献与幸福体现了精神世界的高度评价，可以真切地感受到，奉献与幸福是一种美丽的教育情怀，而产生这种教育情怀，则来源于一个师者对教育的深度喜爱和理解。奋斗在教育事业上的前辈们把自己定位于集学生、教师、教育研究者和教育管理者等角色于一身的人，正是享受教育幸福的起点所在。在如今的起点上，我想我们青年教师已经充分做好了起跑的准备，教育是一份良心活，我们愿意一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师一起在教育的舞台上奋斗，努力实现人生的价值。让我们一起享受教育的奉献与幸福吧，让平凡的日子有爱有奉献，让我们的生活充满快乐，让“幸福从此熙熙攘攘”！

篇四:《关于奉献的好词好句好段》

1、大公无私:完全为人民利益着想，毫无私心。

2、有人说:“快乐就像香水，洒在别人身上的同时，自己也会沾上一点儿，这便是为他人奉献时的真谛。”如果你希望自己的人生也像他们有价值，那么就要经常反思诸如此类的问题:我能为他人做点什么?谁需要我的帮助?如果我这样做，会对他人造成伤害或带来痛苦吗?”

3、呕心沥血:原形容用尽心思。多形容费尽心思和精力，也形容为事业、工作、文艺创作等用心良苦。关于奉献的好词好句好段。

4、走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人:端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么?小草?无私地为大地装点着绿色:大树?为人们带去阴凉的树冠:小流?一点一点的爱，汇成大海，5、人生的真正价植首先在于对社会的奉献。“老吾老。以及人之老”是我们民族千秋相传的美德。关于奉献的好词好句好段。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹，杜少陵“安得广厦千万间”，乐于助人，已升华为忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。

6、苏霍姆林斯基曾说:对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。虽然我们不是百万富翁，随手便拿得几十万。但要知道奉献从不分大小。即使是贫民百姓，我们也可以保证不随手乱扔垃圾，就是这样一件力所能及的小事，对于我们的社会也有着重要的作用。有一种精神叫奉献，它在我们的生活中缓缓穿行着……

7、奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐。真诚的梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。

8、不求回报:全心全意付出，不要求得到回报。形容无私奉献的情操。

9、完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的，他们没有任何的私心，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。

10、是啊，“我奉献，我快乐”!当我再次想到这句话时，不自觉地从心里腾出一种神圣的使命感。这不仅仅是我的想法，也是我们少先队员应具备的精神。我们以为校争光为目的，以无私奉献为使命，以收获快乐为报酬。这是中华民族优良的传统美德，更是我们少先队员应有的思想意识。

11、尽心竭力竭:竭，用尽；尽，全部用出。费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。

12、走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变理更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。这让一切都成为过去吧!让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意。那时，“与狼共舞”便成为了人与自然和谐共处的侄语。

13、舍身取义:生取义意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。

14、走出自我，学会奉献，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃，走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐。

15、无私奉献:为某种目的毫不保留的付出努力，一点都不考虑自己的私利。形容舍弃自己的利益，全心全意做贡献的伟大情操。

16、牛给予人们那么多，依然默默无闻，不求人们回报它什么。猪在生前没有什么大贡献，地还抱怨人们不喜欢它。从某种意义上说，这是世界观、人生观、价值观的具体体现，是人们不同社会属性的反映。

17、“白云奉献给草场，江河奉献给海洋， 我拿什么奉献给你，我的朋友，白鸽奉献给蓝天 ，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你 ……”听着优美的歌，我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士，那些为别人而奉献自己一切的人……

18、曾几何时，人们常被“人活着为了什么 活着有什么意义?”这样的问题而困惑，找不到人生的坐标，碌碌无为地结束了自己的一生。这样的人生是平庸的人生。爱因斯坦说过:“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”是的，人生的价值是给予而不是得到，是付出而不是索取，这就是我们提倡的无私奉献精神。

19、俗话说:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，默默奉献却不求一点回报。()

20、克己奉公:克己，克制、约束自己，克制自己的私心；奉公，以公事为重。约束自己的私欲，以公事为重。比喻一个人对己要求严格，一心为公。

21、雷锋曾经说过:“我的生命是有限的，而我的奉献是无限的。”因此，作为少先队员，我们更应该追求这种无私的品质。“我奉献，我快乐”明了而又简短，虔诚而又无私，当我想到自己是一个少先队员时我不禁为之骄傲。

22、责任，一个抽象的名词，自幼在我们的心中发芽。奉献，一个广义的概念，囊括着万千事态。当奉献因责任而更加绚丽多彩时，我们世间也更加美好。

23、正如马克思所说:“人只有为自己同时代的人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完善。”这些事情虽不是见义勇为、舍己救人的英雄壮举，甚至不足挂齿，但是却能让我们感受到他那默默无闻、无私奉献的精神，因为他让周围的人感到幸福，感到快乐。他的人生是有价值的，有意义的。

24、公而忘私:为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失，不去讲究个人恩怨。

25、教师，那呕心沥血、孜孜不倦的品格，让我们不得不感叹:这该是一种多么伟大的奉献精神啊!我常常把老师比喻成桑树，因为它想的是别人生活得是否美好，而不是为了炫耀自己。如果没有桑树的品质，哪来春蚕的精神

26、恪尽职守:恪，谨慎，恭敬。尽，完善。尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。指谨慎认真地做好本职工作。

27、奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

29、不要用我们自私的思考方式判断她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了快乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!

30、舍己为人:舍，舍弃。原指放弃自己的见解，随声附和别人。现指舍弃自己的利益去帮助别人。

32、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人认真的去体会他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。

篇五:《关于奉献的演讲稿》

关于奉献的演讲稿

[篇一]:爱的奉献

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

大家好!

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍……”今天我演讲的主题就是这首歌:<爱的奉献>，这是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉献的人，你是否会对这首歌有不同的深感?是否会有一种莫名其妙的震撼?

间的“爱”是永恒的，是不变的，如果当一个人心里有别人，他总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么他将拥有内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手和付出爱时，却没有人理睬他，那么，他有多痛苦啊!就算你家财万贯，事业有成，有着天使般脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，那又有何用呢?就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。助人为乐，这个词，对于我们每个人再也熟悉不过了。关于奉献的演讲稿。当我们帮助别人的时候，别人开心的笑了，而你的心里，也会有一束阳光照射进来。

作为当代小学生，也许我们难成轰轰烈烈、惊天动地的大事，但我们应该而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为生活做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲<爱的奉献>所唱到的那样:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是啊，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

谢谢大家!我的演讲完毕。

 

[篇二]:奉献——一种博大的爱

老师们、同学们:关于奉献的感悟。

大家好!今天我演讲的题目是:奉献——一种博大的爱。关于奉献的演讲稿。

帮助是春天的雨，当你焦渴时，为你滋润心田;帮助是夏天的风，当你酷热时，为你送来清凉;帮助是秋天的菊，当你孤独时，为你默默开放;帮助是冬天的火，当你寒冷时为你带来温暖。

这是一种叫做奉献的博大的爱。什么是奉献?奉献就是一种不求回报的给予，它既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次;既表现在关键时刻挺身而出，也渗透在人们日常的工作和生活中。

整天与我们朝夕相处的老师是辛劳的、是可敬的、更是伟大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是对老师辛勤工作、无私奉献的高尚精神的最真实的写照。他们用澎湃的激情，耕耘着温馨的田野;用执着的热情，开垦着冷漠的荒原。他们把愚昧变成文明，让愁眉化作笑颜。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个无私奉献的做人的典范。但又是什么造就了老师无私奉献的形象呢?是老师对学生的浓浓的爱啊!他们的爱是“一日为师，终生为父”高尚的爱;他们的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私的爱;他们的爱一种神圣的爱。正是这份爱，才使得千百万莘莘学子踏上了成功的彼岸。

除了老师，还有一些人深深地爱着我们，那就是我们的亲人，我们的父母。

父母是世界上最爱我们的人，同时也是最辛苦的人。他们白天在外辛勤的工作，只为给我们提供更好的生活和学习环境。等到傍晚，当他们拖着疲惫的身躯回到家中时，却还要强打起精神指导我们学习。当我们心情不好时，父母会在百忙之中抽出时间和我们谈心;当我们提出一些无理的要求时，父母会想方设法的满足我们;当我们生病时，父母会不顾一切的抛下手头的工作，悉心地照顾我们。父母是这样的爱我们，他们要我们回报了吗?没有，他们一心只希望我们过得幸福快乐。他们把自己的一生都献给了我们，他们是多么的无私啊!

2008年是不平凡的一年。在这一年中，奥运会成功的在我国召开了，这是件举国欢庆的大喜事。但有一个地方例外。在5月12日下午2点28分，那里发生了里氏8。0级的地震，那个地方叫汶川。汶川大地震发生之后，立即引起了世界各界的关注。所有的中国人都为之振撼，纷纷慷慨解囊，献出自己的爱心，尽自已的一点绵薄之力为那些劫后余生的人们提供一点应有的帮助。无数官兵冒着余震的危险，奋斗在抗震救灾的第一线。他们几天几夜都没能合眼，他们将个人的安危置之度外，他们的心中只有一个信念——拯救生命。这是种多么伟大的奉献啊!它是由13亿中国人的爱共同凝结而成的无私的奉献啊!

古人云:“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”爱是奉献的基石，一个班集体中如果每个人都献出一点爱心，那么这个集体中就充满了浓浓的团队精神;如果在运动场上大家都尽其所能，那么整个集体就能做到最好;如果同学之间消除隔阂，互相帮助，那么这个集体必将是优秀的。人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

生命因奉献而变得美丽。我们的生命之歌，因奉献而动听;我们的生命之河，因奉献而澎湃;我们的生命之光，因奉献而闪亮;我们的生命之诗，因奉献而流光溢彩。选择阳光，高山会拥有绿色;选择宽容，社会会拥有和谐;选择奉献，我们会拥有辉煌的明天!

 

[篇三]:奉献就是快乐

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好! 我是来自四年级的高美娜 高美娜今天我朗诵的题目是<奉献就是快乐> 。

人人都常说:“生命的意义在与奉献，而不在与索取。”而我，却不相 信。“难道奉献了什么，生命才有意义吗?奉献了什么就一定会很快乐吗?” 于是，我决定亲身体验一下，看看到底奉献是不是真的很快乐。 我走到马路边，看见一个小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大 哭。我走过去，把我口袋里的餐巾纸拿出来，为他擦干净血，简单地包扎 了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭声。我便连蹦带跳地走了。 我又走到草地边，发现一块标有“踏入想一想，小草也在长”的警示牌 倒了。我用尽全力想把这块警示牌立起来，可是，这块警示牌太重了，我 根本就抬不起来。最后，我看见了一位阿姨，就请求她过来帮忙，过了不 久，这块警示牌终于又像原来那样立了起来。阿姨表扬了我，小草也像在 和我点头。我也开心地笑了。 通过这两次的奉献，我终于明白了哦，奉献就是快乐!

 

[篇四]:奉献社会，精彩在我

我演讲的题目是“奉献社会，精彩在我” 。

一首“爱的奉献”唱红大江南北。一句“只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的明天” 至今耳熟能详。 因为在这首歌里面唱出了我们每个人的义务与责 任奉献。 初入青年志愿者协会只是好奇使然。 对于青年志愿者协会的存在与意义并没 有多加思量。然而，经过几次参加青年志愿者协会的活动，我深深的体会到:我 加入的协会是一个不平凡的组织。比如去阳岐山小学支教，几经颠簸我们风尘仆 仆地来到那。然而笑靥如花的孩子们让我们的疲惫一扫而空。一起游戏，一起谈 天说地，他们好奇地发问，我们认真的回答。工作或许是简单的，但是绝不是平 凡的，说他不平凡是因为它让我体会欣慰，当孩子们礼貌地道谢;说他不平凡是 因为它让我体会无私， 当大家疲惫时互相鼓励的语句; 说他不平凡是他让我体会 博爱， 用心关怀着那些纯真却没有非常优越的教学条件的孩子。是青年志愿者协 会让我更了解奉献的意义。 “予人玫瑰，手有余香。 ”生命的意义在于付出，付出便是一种收获。生活 中如果只知道予所予求，那么在物质上我们或许会成是一个“富人” ，但是我们 的精神必将贫瘠。

现在，我们还在学习雷锋，我们还在提倡雷锋精神。因为他是最家喻户晓的 奉献的楷模。他是这样自我鞭策的:“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土 地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你 是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你 生活的岗位上的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你 的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么? 。” 是啊，在生活的仓库里，我们不应该只是个贪婪的索取者。 在我们的身边，总有那么一群人，他们奉献时间、奉献精力甚至于奉 献生命。

或许我们无力让社会上每一个需要帮助的 人都脱离困境;或许我 们不会头顶上“无私标兵”的光环;或许我们 默默所做的不会为人知晓为 人称道。但是，“勿以善小而不为”。为孤寡老人送去一份温暖吧，为山区孩童朗读一篇美文吧，为残障人士献上一首饱含深情的歌吧 。点滴汇聚， 便是人间温情。奉献社会，才能充实自己。

 

[篇五]:关于教师奉献的演讲稿

告别一天的喧嚣，走在回家的路上，微风轻轻地吹拂，夕阳将影子拉的悠长，一步一步，那么踏实又安详;忙完家务，哄睡孩子，冲一杯清茶，独坐在书桌旁，淡淡的灯光烘托出一片平和与宁静，展开课本，备课、批改，我不感到累。因为身为教师，上好每一堂课，教好每一位学生，是我朴素的理想。奉献，使我倍感幸福。 是的，奉献，使我幸福!

十几年的教学生涯中，我可敬的同事们的，一桩桩，一件件，一幕幕，无不使我感动，无不使我收获着一种幸福。

每天，当晨曦微明，是我们的班主任老师首先奏响了忙碌的一天的号角:早到、晨检、布置工作;当朝霞升起，孩子们背着书包欢欢快快地来到教室，迎接他们的已是一张张含笑的脸;课堂上，思路清晰的讲解，深入浅出的引导，从那些稚嫩的双眸中折射出来的，是认可、是敬佩;回到办公室，又何曾歇息:一叠叠作业、一份份考卷，伏案疾书，凝思苦想;放学后，再一次守侯在教室门口的，还是班主任，殷切地叮嘱，亲切地目送，无不让孩子们深深地感受到来自老师的爱，感受到来自学校的关怀。回想起这一幕幕，谁的眼前能不展现老师们那真诚的面容?谁又能不为他们这种全心的奉献而感动。 当走进清晨的校园，一声声清脆的“老师好”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们融在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，幸福的感觉就这样降临了!

记得几年前，我刚接任初一的班主任，班级中有一位学生，他言语粗鲁，性情暴躁，同学稍不顺从，他就拳脚相加，顶撞老师也是他的家常便饭，在校外更是经常和校外不良青年会聚，背地里学生们喊他“老大”，班级中人人畏惧，避而远之。看表现真是无药可救的了。然而，就这样一个学生，在偶尔的一次活动中，我捕捉到了他注视同学们游戏的眼神是那样渴望而专注„„于是，课间，我和他谈心，放学后，我一次次地家访„„慢慢地，我获取了他的信任，从此，有空的时候就和他聊天，培养他正确的人生观，教给他正确的与人相处的方式，时不时的我也给他创造为班级做事的机会，慢慢地，他感受到了信任的力量，体验到了和同学和谐相处的乐趣。半年后，我大胆的任用他为副班长，这一举措使他变了个人似的，不仅以身作则，更是成为了老师们的得力助手。当学期评优时，全班52名学生，他以49票的绝对优势荣获“三好学生”称号，他激动的雀跃而起，我在心里更是为之欢呼。

这一切让我真切的感受到，我的苦和累没有白费，我的苦和累换得了孩子可喜的进步，这巨大的幸福感紧紧的充斥着我的身心。 还记得海伦·凯勒的老师吗?

海伦·凯勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息，没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的小动物变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。试想，如果不是全心的奉献，如何有如此的奇迹?如果不是全心的奉献，怎能在黑暗中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?

奉献是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的灵魂。

偶尔也向往身边朋友那种悠闲而浮华的生活，可作为一名教师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法忘情享受，同时这样的经历也使我懂得:一样的年华，可以虚掷，也可以用来奉献;虚掷了，年华付水流;奉献了，年华将壮丽辉煌值得回味!我们那么多带病坚持工作的老师，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力?不!他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想到亲近，想要信赖。

美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示:大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特别忙碌的人，而不是有太多休闲时间的人。真正的幸福感是对自己的生活感到有意义、满意的一种积极状态。这样说来，教师真的是幸福。 还有一句话非常中听:工作着的人是美丽的。工作中的人缘何而美丽?那是因为他的专注，因为他目的明确，因为他浑身散发出价值的光芒。当辛勤的工作日见成效，当发现孩子们一点点的进步，这种巨大的幸福感难道还不够吗?

一个人的生命是有限的，而事业是常青的。爱岗、敬业、奉献，将使我们的教育之树常青，将使我们的教育之树桃李芬芳!

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