漫感翻译

导读：　漫感翻译(共3篇)初冬浴日漫感初冬浴日漫感离开故居一两个月，一旦归来，坐到南窗下的书桌旁时第一感到异样的，是小半书桌的太阳光。原来夏已去，秋正尽，初冬方到，窗外的太阳已随分南倾了。 把椅子靠在窗缘上，背着窗坐了看书，太阳光笼罩了我的上半身。它非但不象一两月前地使我讨厌，反使我觉得暖烘烘地快适。这一切生命之母的太...

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《初冬浴日漫感》
漫感翻译 第一篇

初冬浴日漫感

离开故居一两个月，一旦归来，坐到南窗下的书桌旁时第一感到异样的，是小半书桌的太阳光。原来夏已去，秋正尽，初冬方到，窗外的太阳已随分南倾了。 把椅子靠在窗缘上，背着窗坐了看书，太阳光笼罩了我的上半身。它非但不象一两月前地使我讨厌，反使我觉得暖烘烘地快适。这一切生命之母的太阳似乎正在把一种祛病延年，起死回生的乳汁，通过了他的光线而流注到我的体中来。 我掩卷瞑想：我吃惊于自己的感觉，为甚么忽然这样变了？前日之所恶变成了今日之所欢；前日之所弃变成了今日之所求；前日之仇变成了今日之恩。张眼望见了弃置在高阁上的扇子，又吃一惊。前日之所欢变成了今日之所恶；前日之所求变成了今日之所弃；前日之恩变成了今日之仇。忽又自笑："夏日可畏，冬日可爱"，以及"团扇弃捐"，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃惊？于是我的理智屈服了。但是我的感觉仍不屈服，觉得当此炎凉递变的交代期上，自有一种异样的感觉，足以使我吃惊。这仿佛是太阳已经落山而天还没有全黑的傍晚时光：我们还可以感到昼，同时已可以感到夜。又好比一脚已跨上船而一脚尚在岸上的登舟时光：我们还可以感到陆，同时已可以感到水。我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是"知道"而已，不是"实感"。我久被初冬的日光笼罩在南窗下，身上发出汗来，渐渐润湿了衬衣。当此之时，浴日的"实感"与挥扇的"实感"在我身中混成一气，这不是可吃惊的经验么？

于是我索性抛书，躺在墙角的藤椅里，用了这种混成的实感而环视室中，觉得有许多东西大变了相。有的东西变好了：象这个房间，在夏天常嫌其太小，洞开了一切窗门，还不够，几乎想拆去墙壁才好。但现在忽然大起来，大得很！不久将要用屏帏把它隔小来了。又如案上这把热水壶，以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里，现在又象纪念碑似地矗立在眼前了。棉被从前在伏日里晒的时候，大家讨嫌它既笨且厚，现在铺在床里，忽然使人悦目，样子也薄起来了。沙发椅子曾经想卖掉，现在幸而没有人买去。从前曾经想替黑猫脱下皮袍子，现在却羡慕它了。反之，有的东西变坏了：象风，从前人遇到了它都称"快哉！"欢迎它进来。现在渐渐拒绝它，不久要象防贼一样严防它入室了。又如竹榻，以前曾为众人所宝，极一时之荣。现在已无人问津，形容枯槁，毫无生气了。壁上一张汽水广告画。角上画着一大瓶汽水，和一只泛溢着白泡沫的玻璃杯，下面画着海水浴图。以前望见汽水图口角生津，看了海水浴图恨不得自己做了画中人，现在这幅画几乎使人打寒噤了。裸体的洋囝囝趺坐在窗口的小书架上，以前觉得它太写意，现在看它可怜起来。希腊古代名雕的石膏模型Ｖｅｎｕｓ①立像，把裙子褪在大腿边，高高地独立在凌空的花盆架上。我在夏天看见她的脸孔是带笑的，这几天望去忽觉其容有蹙，好象在悲叹她自己失却了两只手臂，无法拉起裙子来御寒。

其实，物何尝变相？是我自己的感觉变叛了。感觉何以能变叛？是自然教它的。自然的命令何其严重：夏天不由你不爱风，冬天不由你不爱日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你赞颂冬天所诅咒的，在冬天定要你诅咒夏天所赞颂的！ 人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壮如夏，老大如冬。在人生的冬夏，自然也常教人的感觉变叛，其命令也有这般严重，又这般滑稽。

《动漫感想技巧归纳》
漫感翻译 第二篇

刚刚把《恋爱情结》看完了。

很久以前，为日本动漫抢占中国市场很不满，可是当自己闲了下来，百无聊赖的去翻看动漫时发现了不少的我喜欢的作品。我之所以喜欢，不是因为它是日本动漫，不是因为画面唯美，不是因为全是帅哥美女，只是因为这些动漫传达给了我一些虽然没能深刻教育我但是却能感动我，让我了解到的事情。 喜欢《金色琴弦》，喜欢女主角的坚持与勇敢，喜欢她的精神，喜欢里面的和谐，喜欢里面悠扬的乐器声。喜欢大家的认真。时隔两年，我忘记了里面的人物名字，忘记了里面发生过的事情，忘记了里面的悲欢离合。但是忘不了的就是他（她）们倔强般的认真，迎难而上的精神。

喜欢《我们的存在》，是一年前在网吧看的。我不认为这个名字有什么吸引人的，可是看评价还不赖就去看了。当看完的时候心中有些委屈有些心痛。委屈是因为那样的结局使得这么美好的动漫成了一个残缺的圆；心痛是因为很多很多，因为矢野的前段恋情，心痛他在害怕背叛与打开心扉恋爱之间的挣扎。真是一个内心叛逆，温柔霸道又让心痛的大男孩。这个动漫题目的意义让我一直挂在心上，直到结束的那一刻我才有些初步的领悟。在每个人的心中，都有一些令自己感到刻骨铭心的事情或感情存在着，而这些事情或感情让你深刻的感觉得到自己确实经历过，不是虚幻，深刻到某段时间是因它而或活着，喜怒哀乐都是围绕着它。

喜欢《I LOVE U BABY》，最近看的。标签说明是“恋爱”，图片却是一个男孩抱着一个女娃。当“恋爱”与这幅图片联系在一起的时候实在让人尴尬，让人觉得作者的大胆。与一个那么小的孩子怎么恋爱，实在是难以接受，太不实际，但却是因为这个让我有些好奇，想要看看能被如何去演绎。后来知晓这段爱恋的女主角不是那个孩子，松了一口气。越往后看，越觉得男主角难得的温柔心细;女主角越发的让人怜惜，因她的孤单，因她的善解人意，因她的默默的坚守。那个小女孩却是挺乖得可爱。

喜欢《S·A特优生》，里面的人物好有个性。女主角面对爱情就是一榆木疙瘩，但是对待其他的事情又是那么的拼命执著。在男主角面前样样比试成绩都只能屈居第二。那不气馁不认输的表情让所有人都有干劲儿，挺鼓舞人心的。到了

最后女主角都只是第二，但是在男主角心中早已是第一了吧。她的坚持不解地追赶努力，让我也有了坚持、前进的动力。

喜欢今天刚看完让我松了一口却又不舍得放下的《恋爱情结》。好在是刚看完还能记得那些人物的名字。女主角叫小泉理莎，男主角是大谷敦士。在从吵吵闹闹默契十足的相声二人组向情侣转型的过程中遇到了不少阻碍。小泉嘴巴重复无数次的放弃，而又一次次的为自己找坚持的理由，这样单纯又不认输的恋爱，在现实生活中是那么微妙的存在着，虽然是那么难得的存在，但是毕竟存在。。。小泉哭泣着放弃，却又哭泣着坚持，一边委屈的用泪水发泄，一边用坚强来伪装，一次次怀抱希望去迎接可能的失望，但是却又是那么让人讨厌地坚持。是啊，是挺讨厌的，怎么就有那么厚脸皮的人呢？可是恋爱中的人啊，拿真心去爱的人啊又有那个不是厚脸皮呢？是真的爱，是深的爱所以才会不计较后果地去坚持。虽然这部动漫中的很多动作很夸张，比方说小泉抓着大谷扔到门上、墙上。不禁让人想，如果是真人估计早就没命了哈。可是如果只是把这些当成女主角的内心想法还是挺贴切的，想把那主角扔出去还是可以的吧，让她伤心那么多次，有这个想法还算仁慈吧。好在，在女主角的挣扎与泪水，男主角的后知后觉，令人无奈的迟钝中迎来了美好的结局，虽然生活中有很多动漫中所无法演绎的苦难、杯具。但是每个人的心中都渴望这样美丽的收场。 其外还有《足球小将》，追寻梦想的征途，一步步的前进都是由汗水与泪水成就。伴我走过了年少的青葱岁月。

《七龙珠》，我从连在漫画开始看起，至今找不到爱它的理由，并不像前几部的寓教于乐，教育人于无形。可就是一直看了下去，从刚认字开始一直到20岁。也许以后还会看下去。

《中华小当家》是日本的动画啊，每每想到这个题目都让我觉得应该是中国的啊~遗憾啊。

动漫中抛却日本动漫的部分，我们的动漫事业也算是小有成就，这两年过节也是热闹了几分，让我心中也是有些欣慰，终于我们自己的事业也开始慢慢走上正轨了。{漫感翻译}

《喜洋洋与灰太狼》一直是我喜欢的，特别特别喜欢懒羊羊，买东西看到有喜羊羊造型的就开始找有没有是懒羊羊造型的，而每次兴奋寻找的结果都让我很是愤愤不平，为什么有喜羊羊和美羊羊就是没懒羊羊嘞？可是毕竟也没有暖羊羊、沸羊羊啊。放假的时候有很多的卫视台都同时播《喜洋洋与灰太狼》，我嘞，也乐得在这个台插播广告的时候去看另一个台播。这部动画片着实让我觉得扬眉吐气。

《大头儿子小头爸爸》是很小的时候看的，现在想起来的时候也会看上两眼。里面没有家庭暴力，只有父母的谆谆教导与寓教于乐。弥漫着浓浓的父子情。快乐的日子总是不嫌多，每个孩子都需要这样的父母亲。

还有《秦时明月》，我倒是没怎么看，因为第一眼看去的时候觉得里面人物的形象不够鲜活，动作僵硬，看不出感情。只有从配音的语调中才能寻找得到。就是缺少了那么一种感觉。

《围棋少年》没看多少，可是觉得不错。

可是最近一些游戏类的动画片充斥着荧屏。都是《爆丸小子》之类的。说真的，只是为了收视率罢了，一点实质的教育意义都没，也许我太偏激了，可我就是这么认为。{漫感翻译}

总觉得我们的动画片大多太过低年龄化，仅仅为幼儿园、小学生播放，忘记了其他广泛的动漫爱好群体。动画片要么是纯娱乐性质的，要么即使是寓教于乐，教育理念的传达也是很空洞的。

不过凡事都需要慢慢发展的，期待我们动漫事业的飞腾！

《福建省德化第一中学、安溪第一中学2015届高三语文9月摸底考试试题》
漫感翻译 第三篇

安溪一中、德化一中2015届高三摸底考试试卷

第一卷（24分）

一、课内文言知识（15分）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (3分)

A.越国以鄙远 鄙，边邑，这里用作动词 ．{漫感翻译}

B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗，赠送 ．

C.悟已往之不谏 谏，进谏，进言 ．

D.本图宦达，不矜名节 矜，自夸 ．

2.下列各组句子中加点的字意义相同的一项是（ ）（3分）

A. 杀人如不能举，刑人如恐不胜 后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉 ．．

B．失其所与，不知 怀王与诸将曰 ．．

C. 群臣错愕，卒起不意，尽失其度 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 ．．

D．缦立远视，而望幸焉 教吾子与汝子，幸其成 ．．

3.下列句子加点的词，词类活用相同的一项是（ ）（3分）

A.夜缒而出，见秦伯 乃遂收盛樊於期之首，函封之。 ．．{漫感翻译}

B.既东封郑，又欲肆其西封 顷之未发，太子迟之。 ．．

C.况吾与子渔樵于江渚之上 以故其后名之曰褒禅。 ．．．

D.其下平旷，有泉侧出 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 ．．

4.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）（3分）

A.取诸怀抱，悟言一室之内。

B.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。

C.距关，毋内诸侯。

D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

5.下列句子中，句式不相同的一组是（ ）（3分）{漫感翻译}

A.太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者，不得持尺兵

B.父母宗族，皆为戮没 而燕国见陵之耻除矣

C.会于会稽山阴之兰亭 大王来何操？

D.夫晋，何厌之有？ 闻道百，以为莫己若。

二、课外文言阅读（9分）

藏书室记

苏辙 予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎!

盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。颜、闵由是以得其德，予、赐由是以得其言，求、由由是以得其政，游、夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也，吾无加损焉，能养而不伤耳。”

孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后盛，故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说①之诏其君，亦曰：“学于古训，乃有获，而况余人乎！”

子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子：“有民人社稷，何必读书然后为学?”孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎?好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞②；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。

虽然，孔子尝语子贡矣，曰：“赐也，汝以予为多学而识之者欤？”曰：“然，非欤？”曰：“非也。予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非邪？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。

注释：①傅说：商朝政治家。②绞：言语伤人。

6.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）(3分)

A.手缉．而校之 缉：收集整理

B.然后申．之以弦歌 申：陈述说明

C.有兼．人之才 兼：超过{漫感翻译}

D.其蔽也贼． 贼：偷窃

7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（ ）(3分)

A.吾世其．庶矣乎 甘辛咸苦，皆其．性也

B.广之以．读书 以．日益之学求日损之道{漫感翻译}

C.傅说之．诏其君 予一以贯之．

D.而．况余人乎 凡学而．不读书者

8.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）(3分)

A.本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。

B.苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。

C.作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。

D.孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的力法。

第二卷（126分）

三、古诗文阅读（18分）

9．补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1) ________________，余不忍为此态也！ (屈原《离骚》)

(2)狗吠深巷中，__________________。（陶渊明《归园田居(其一)》）

(3)渔舟唱晚，____________________。(王勃《滕王阁序》 )

(4) ________________________，自缘身在最高层。《王安石(《登飞来峰》)

(5)_____________________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(6) ________________________，略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)

10.把《藏书室记》中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）予幼师事先君，听其言，观其行事。（2分）

（2）信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。（4分）

11.古代诗歌阅读（6分）

阅读下面两首诗，按要求完成后面的题目。

漫感①

龚自珍

绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。

一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。

己亥杂诗

龚自珍

少年击剑更吹箭，剑气箫心一例消。

谁分苍凉归棹后②，万千哀乐聚今朝。

注释：①此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。

（1）请找出《漫感》一诗的诗眼，并分析该诗眼的作用。（2分）{漫感翻译}

（2）两首诗都运用了“剑”“箫”的意象，这两个意象也被认为是龚自珍人生的真实写照。结合这两个意象，请结合诗句具体分析诗人形象? (4分)

四、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

12.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )（5分）

A．因为觉得乡下不安宁，吴老太爷被送到上海，吴荪甫等到码头迎接他。上车后由于受到各种刺激，吴老太爷一到公馆就病倒了。(《子夜》)

B．鸣凤给觉慧端来了茶，被淑华拦下说话。太太高声叫她去装烟，淑华故意不放她走并骂太太是老烟鬼。觉慧对淑华很反感。(《家》)

C．巴黎大瘟疫流行，弗罗洛赶回家时父母已死，而被遗弃在摇篮里的小弟弟正在啼哭。从此，他就做了家长，尽心尽力地照顾小弟弟。(《巴黎圣母院》)

D．葛朗台看准时机，卖掉酒和白杨，赚了大钱。欧也妮知道这件事后，就央求他救济夏尔，结果却遭到了父亲的严厉训斥。(《欧也妮·葛朗台》){漫感翻译}

E．玛丝洛娃赶到车站去见涅赫留朵夫，可车厢里的他却装作没有看见她。她想卧轨自杀，后来经过扳道工的劝说，才平静下来。(《复活》)

13.简答题。(选做一题)(5分)

(1)阅读下面的 《红楼梦》选段，根据原著故事情节，完成后面的题目。

平儿道：“姥姥别说闲话，你既是姑娘的干妈，也该知道的。”便一五一十的告诉了。把个刘姥姥也唬怔了，等了半天，忽然笑道：“你这样一个伶俐姑娘，没听见过鼓儿词么，这上头的方法多着呢。这有什么难的。”

把刘姥姥“唬怔了”的是什么事？依据刘姥姥所说的方法，平儿如何处理这件事的？请简述。

（2）阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。{漫感翻译}

（他扫视了破旧、斑驳、土气的屋子）绷着脸说：“唉！乖乖，我当真是在葛朗台先生的府上吗？他当真做过索漠市长，是巴黎葛朗台先生的哥哥？”

上文“绷着脸”说话的人是谁？“他”为什么来到葛朗台先生的府上？又受到葛朗台先生怎样的“款待”？

我选择第（ ）题。

（二）文化经典阅读（6分）

14.阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。

可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。（《论语·卫灵公》） 士未可以言而言，是以言餂①之也；可以言而不言，是以不言餂之也。是皆穿窬②之类也。（《孟子·尽心下》）

【注】①餂：tiǎn 探取，获取。②窬：从墙上爬过去。

（1）同样是“该不该说话”的问题，孔孟的观点有何异同？请简述。（3分）

（2）结合两选段，谈谈你对“道听途说，德之弃也”的理解。（3分）

五、文学类、实用类文本阅读（选考）( 15 分）

本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读(15分）

阅读下面的文字，完成15－17 题。

人性的弱点

周末上午，天气晴朗，非常适合到外面逛逛，但我一个人在家看NBA。今天的比赛对我喜欢的火箭队来说，非常关键。打胜这场比赛，火箭队将成为本赛季的冠军。到底是火箭队?“道高一尺”，还是火箭队的对手小牛队“魔高一丈”呢？难以预料！为了怕打扰，我昨天晚上还特意编造了几个冠冕堂皇的借口，将老婆孩子送到丈母娘家里。

“咚”“咚”“咚”„„

电视里，火箭队和小牛队正打到紧要处，双方比分在相持中交替上升，呈胶着状态，谁都无法将对手甩开。突然,一阵急促的敲门声响起。

“咚”“咚”“咚”„„

“是谁这么煞风景？”我不耐烦地打开门。“老板，打搅了。这本书您一定得看看„„”原来是个推销员！

真讨厌!我正要关门，那人麻利地把脚伸进门来，不由分说将书递到我手上，涎着脸嘻嘻地笑。“老板，这本书您一定得看看„„” 看他的样子，不翻翻那本书他是不肯走了。为了让他死心，我接过书，准备装模作样地翻翻便还给他——我从不在新华书店以外的场所买书。

书是卡耐基写的,这本书我其实有,很薄的一本。不过眼前的这个版本应该还收录了卡耐基的其他文章，否则没那么厚，而且，装帧很是精致。翻着翻着，我突然发现书中夹着一张百元钞票。我脑子里闪过一个念头，顿时觉得面红耳赤，心狂跳不止。那人正低头翻着他的背包，应该没觉察到我表情的变化。

我合上书，瞄了一眼封底，故作轻松地说：“这本书还不错，多少钱?——哦，200元。”

那人满脸堆笑：“本来要200元的，咱俩有缘，150元卖给你。”

我眼睛一眨，突然明白了：小样儿，弄张假币放在书中,想骗我买书！不过，也说不定是真钞。我打定主意,要把书价砍100元下来。如果书中夹着的是假币,花五十元买本这么厚的书也不错；如果是真钞，嘿嘿,我除了白得一本书，还可以倒赚五十元！

“五十块我就买！”我斩钉截铁地说。

“天哪！你总得让我喝口稀饭吧？这个价，我实在卖不了！”那人的样子很夸张，像是我在喝他的血。 “超过五十元就没得谈！”说完我就准备关门。

那人见状，用手一拦，作无比痛心状：“好吧，我卖了，谁叫咱俩有缘呢！”

付了钱，拿了书，关上门。我顾不上其他，急急忙忙找到书中那100块钱，拿出家中常备的小验钞机，一验，没叫！再放进去一验，还是没叫！我乐了，果然是真钱！抬眼一看，电视里我支持的火箭队也正领先着呢！胜券在握！势必要“擒牛”成功啊！今天真是个好日子啊！正在这时，敲门声又响起，我打开门，正是刚才的推销员。

那人焦急万分地说：“老板，太对不起了，我书中夹着300元钱，是我母亲寄给我的，有一张钞票的编号我还记得。”

“你这骗子！”我跳了起来，愤怒地几乎有些歇斯底里。

“钱肯定在你身上，不给我就报警啦，反正我记得钞票的编号！”推销员的音调也提高了，看他的表情，一脸正气还有些洋洋得意。

这时，楼上传来邻居家开门的声音。事情闹大影响不好，破财消灾吧！我不情愿地掏出300元钱。关上门，一屁股瘫坐在沙发上，半天缓不过神来。电视里，不知道从什么时候发生了惊天大逆转，这会儿拥抱、欢呼的居然是小牛队的队员和球迷！我的心情也降到了冰点，看着桌上那本花了250元买来的《人性的弱点》，我不由感叹：“这本书还真适合我。”

15. 下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A. 情节曲折是这篇小说一大特点。在双方的较量中，“我”貌似始终掌握主动，实则一直被对手牢牢牵制，落得个被“逆转”的下场。

B. 这篇小说告诉我们一个最朴素的道理：贪小便宜吃大亏。不是骗子的骗术有多高，而是人一旦被“贪欲”抓牢，骗子就会轻易得逞。

C. 小说中的“我”开始尚有戒备之心，后来因心里惦念着球队比赛的情况，放松了警惕，加之自以为是的小聪明，以致骗子的骗术最终得逞。

D. 本文篇幅短小，却构思巧妙，如买书花的钱是250元、书是《人性的弱点》等细节安排，非常耐人寻味，都能显出作者的独特匠心。

E. 小说对“我”与“推销员”的语言、动作、心理、神态进行了细致描写，塑造了两个个性鲜明的人物形象，给读者较深刻的印象。

16. 文中划线句有什么作用？请简要分析。（4分）

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