妈妈再爱我一次感悟

导读：　妈妈再爱我一次感悟(共5篇)观《妈妈再爱我一次》有感母爱超越一切——观《妈妈再爱我一次》有感“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了···”听见这耳熟能详的乐声，映出了一个动人的故事。私生女黄秋霞怀上了少爷国荣的孩子。因为身世，国荣的母亲不认她这个媳妇，想打掉孩子。秋霞不舍，独自一人漂泊在外，生下了儿子小...

妈妈再爱我一次感悟 篇一:《观《妈妈再爱我一次》有感》

母爱超越一切——观《妈妈再爱我一次》有感

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了···”听见这耳熟能详的乐声，映出了一个动人的故事。

私生女黄秋霞怀上了少爷国荣的孩子。因为身世，国荣的母亲不认她这个媳妇，想打掉孩子。秋霞不舍，独自一人漂泊在外，生下了儿子小强。为了让小强过的好一点，秋霞吃了不少苦，一次小强病了，很严重。秋霞哭着从家里一步一磕头到了寺院。母爱感动了上天，小强痊愈了。国荣新娶的妻子不能生育，势利的国荣母亲想把秋霞的儿子占为己有。秋霞岁万般不舍，但为了儿子有更好的未来，便把孩子交给了国荣。小强却舍不得含辛茹苦把自己养大的妈妈，从新家跑出来，又不敢直接见妈妈，就把妈妈给的玩具放在老家门口，躲进了寺院。当晚下了暴雨。国荣父母不见小强就找了过来，第二天才和秋霞一起找到了被淋病的小强，心碎的秋霞要守护儿子，不慎从高台摔下，成了疯子。小强成年后找到了母亲，唱起了儿时唱过的世上只有妈妈好，母子相认。看到这里，我流泪了。

母亲秋霞为了儿子小强，可以忍受他人的鄙视，可以吃常人无法忍受的苦。但为了儿子有更好的前途，她亦忍心将一手带大的儿子送到别人家里。尽管她是如此的不舍，尽管她已肝肠寸断。母亲为了孩子，可以舍弃自己的一切；甚至最最宝贵的生命。秋霞最后的精神失常，也是因为过度思念儿子啊。(妈妈再爱我一次感悟)

有人曾说过：“女人啊，你的名字叫弱者！”但是，这群弱者成为母亲后，就会迸发出强大的力量。这力量便是母爱，超越一切的母爱。世界上再远的距离，也不能阻挡母亲对孩子的爱。秋霞为了儿子的病能快快好起来，一步一磕头，直至额前鲜血直流，这是何等的疼痛！这样的女人，还是弱者吗？

我们的母亲也是如此。在你回家时，准备好热腾腾的晚餐等待你的，是母亲；在你生病时，不分昼夜的在床边照顾你的，是母亲；到你犯了错误时，严厉批评你，是你改正错误的，还是母亲！在漫漫人生路上，母亲为我们做了太多太多，她们宁愿自己受伤害，也要让孩子过上好生活。

可是我们呢？在母亲教育我们时，我们还经常理直气壮的顶嘴；在吃饭时嫌东嫌西，这也不要吃那也不要吃；母亲辛辛苦苦织的毛衣，却被我们带上了“俗不可耐”的帽子。看了《妈妈再爱我一次》，我觉得，我们自以为的“委屈”，在这超越一切的母爱面前，什么都不算！！

所以，请你在三八妇女节来临之际，大声的对你母亲喊：“我-爱-你！

妈妈再爱我一次感悟 篇二:《观《妈妈再爱我一次》有感》

观《妈妈再爱我一次》有感

观看《妈妈再爱我一次》感触颇多，从女主人公身上不仅感受到了母爱的伟大与人性的大善，更加坚定了我对事业道路上艰辛万苦的不屈不挠精神。豆花女（金枝）的命运是坎坷曲折的，但是从她身上流露出的那种不向命运低头的精神深深感动了我。

回想着大屏幕上女主人公挑着豆花渐渐远去的身影，我不禁落泪了，世界上怎么会有这么苦的人呢？从她嫁为人妻不久后，便厄运不断，灾难连连！两次婚姻的死亡，留下给她只有两个稚嫩的孩子。一个没有什么求生本领的乡下女人，要把两个儿女抚养成人谈何容易！所幸的是她的一对儿女都十分乖巧懂事，看到卧病在床的妈妈再也没有能力供他们读书时，他们竟瞒着妈妈逃学出去做起了小买卖，幼小单薄的射影穿街过巷吆喝起来，都说穷人的孩子早当家，看来一点都不错！当妈妈知道两个儿女逃学时，不顾病生的身体打骂起他们，恨铁不成钢。但是当她知道儿女们是为了她才逃学时，心里的愧疚再也忍不住了，伴随着泪水发泄了出来！我常常在想，是怎样的一种力量把这样一个残缺软弱的家庭支撑起来呢？现在我懂了，是他们发自心中的对对方的爱！这种爱比天要大，比海要深，比山还要沉！

更加令人震撼的是她那伟大的母爱！她的儿子与她并没血缘关系，但是她对儿子倾注的爱却比女儿还要多，很多时候都是牺牲了女儿成全儿子，就连女儿那点少得可怜的嫁妆也要留给儿子出国读书！有人或许会不理解，何必这样呢？值得吗？但我想是值得的!用主人公的一句话来说就是：“因为你是我的亲生女儿，你还有我这个亲人，但是他什么都没有了啊！”但是主人公的命运并没有因为她的善良博爱而改变，厄运再次降临。学业有成的小鱼在一次火灾事故中为抢救同学而献出了年轻的生命，永远没有回来，含辛茹苦养大的儿子就这样没了，她的命怎么就那么苦呢？(妈妈再爱我一次感悟)

现在，我经常都会陷入沉思中，人真的斗不过命运吗？难道剧中的主人公还不够坚强吗？为什么命运仍然一次次地捉弄她呢？眼看苦日子就要到尽头了，竟然传来相依为命十几年的儿子的死讯，这是何等的残酷啊！人定胜天？这句话我还应该相信吗？

这部电影通过男女主人公性格的鲜明写照，歌颂了女主人公对命运的不屈不挠，积极向上。反观男主人公，不应该自暴自弃，遇到再大的困难再大的不幸，也要坚强，要用健康的心态来面对自己的人生。修炼这种坚强的意志力，保持对生活的积极态度和心态，对自己、家人、以及周围的人与事一个健康阳光的回应！

妈妈再爱我一次感悟 篇三:《观《妈妈再爱我一次》有感》(妈妈再爱我一次感悟)

观《妈妈再爱我一次》有感

人世间，什么样的情感至纯至净，至真至诚？是爱，是母爱。试想，能有什么样的情感比母亲十月怀胎更加来之不易？有什么样的情感比母子血肉相连，心意相通更加默契？

由陈朱煌主导的《妈妈再爱我一次》更是将母爱的真挚与伟大展现的淋漓尽致，它曾在大陆引起了极大的轰动。《妈妈再爱我一次》要讲述的是：一个未婚妈妈不畏生活的艰辛坎坷，独自将儿子抚养成人，却为了让儿子接受更好的教育，拥有更光明的 未来，忍痛将儿子送回儿子父亲那里。母子情深，儿子一次次逃回来找母亲，却在一个风雨交加的晚上失踪，母亲找到孩子后，不慎滚落石梯，从此成为精神病人，在失踪十八年后，被儿子找到并唤醒。一幕幕母子情深将母亲的坚强宽容和儿子的乖巧懂事彰显无遗！高潮时，孩子让人揪心的哭声与母子间的伤情对白更是让人无不动容，泪如雨下！

这部电影贵在真实，贵在情真挚。对于现代社会努力学习，拼命工作，养家糊口的人们来说，是一首让人凝神静气的音曲，是一泓洗涤心灵尘埃的清泉。常言道：落叶归根。根是叶的归宿，母亲是孩子生命的源泉。工作忙碌的人们，抽空回家看看，不用多少礼品，多少金钱，简简单单的回家看望就能让母亲心满意足。孔子曾说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能养，不敬，何以别乎？”对待父母，不仅仅是物质上的供养，更需发自内心的真挚情感。对于母亲来说，孩子的健康快乐才是她们真正的愿望。(妈妈再爱我一次感悟)

怀着一颗感恩之心，珍惜现在，回报父母，不要让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧上演！

制药站 朱明月

妈妈再爱我一次感悟 篇四:《妈妈再爱我一次观后感》

[篇一:妈妈再爱我一次电影观后感]

“妈妈!妈妈——”这是台湾影片<妈妈再爱我一次>中小强的呼唤，妈妈再爱我一次电影观后感。小强那撕心裂肺的喊声，是的全场观众响起一阵轻轻的抽泣声。是啊，世上哪个孩子不想自己的妈妈，又有哪个妈妈不爱自己的孩子!

小强患了重病，躺在床上昏迷不醒，他妈妈焦急地守护在他的身旁，嘴里不停地呼唤:“小强，小强，你可不能走啊!”她在无可奈何的情况下，想得到神灵的保佑，便一步一步磕头地向朝王爷庙走去，头磕破了，青石板上留下斑斑血迹……我看到这感人的镜头，眼泪止不住夺眶而出，，小强知道这个小熊猫是妈妈儿时送给他的礼物，小强走过去喊妈妈，可是，妈妈却以为手中的小熊猫是小强，在那对小熊猫自言自语。

后来，小强唱起了小时候她和妈妈一起唱的歌:<世上只有妈妈好>，他反复地唱这首歌，妈妈听了后，认出了小强，还跟他一起唱这首歌。

当我看完这部电影时，我特别兴奋，感动。兴奋的是小强找到了妈妈，感动的是小强的行动，尤其是小强去找妈妈时的情景，那个时候，我的眼泪不由自主地流了下来。直到现在，让我看多少遍也可以。我知道爸爸妈妈打我们是为了我们好，让我们的坏习惯变成好习惯，让我们有更好的未来。

[篇四:电影<妈妈再爱我一次>观后感]

我看了<妈妈再爱我一次>这个电影，其中有4处非常让我感动。第一处:小强和他的妈妈生活，小强生病了，医生都说不好治，小强的妈妈十分担心，走一步一磕头的去王爷庙祈求，当她回到家时，小强的病竟然好了!第二处:小强的妈妈想让小强过幸福的生活，把小强送到奶奶家，小强很想妈妈，自己跑回了家。第三处:小强太想妈妈了，于是，小强去王爷庙求王爷，可是小强生病了，她的妈妈以为他死了，十分伤心，不小心从楼梯上摔下去，丧失了记忆。第四处:小强长大了，去一家疗养院工作，无意中发现了失散多年的妈妈。

小强唱起儿时唱的一首歌——<世上只有妈妈好>，唤醒了他妈妈的记忆，使他们母子团圆。看了这个电影，让我想起了我的妈妈。妈妈每天早上6点起床给我做早饭。为了给我补充营养，妈妈中午、晚上经常变着花样做饭。我有荨麻疹这种病，所以妈妈经常从电脑上查一些抗过敏的蔬菜做给我吃。每天放学回家，妈妈都会督促我写作业，遇到难题妈妈总帮我一起解决。我胆子比较小，天一黑我就害怕，妈妈总在旁边陪伴我、鼓励我，我的胆子一点一点的变大了。在我6岁的时候起水痘了，我不能出去玩了，妈妈白天、黑夜陪着我，晚上，妈妈怕我挠破水痘，在我睡觉的时候抱着我，紧紧地抓着我的双手。

啊!这就是伟大的母爱!我要对妈妈说:“我一定好好学习，听妈妈的话，做一个乖孩子!”

[篇五:<妈妈再爱我一次>观后感]

他是一个听话懂事的小男孩，他是一个聪明活泼的小男孩，他有一个认真负责的妈妈，他们一起度过了许多快乐的时光。他就是<妈妈再爱我一次>这部电影中的小主人公小强。

小强从小就没有爸爸，和妈妈相依为命，可是，因为爸爸又娶的老婆不能生孩子，奶奶就把他要到了他们林家。渐渐地，小强长大了，成为了一名医生。可妈妈呢?她由于很长时间没有见到小强，崩溃了，被送到了医院。有一天，小强从医院里发现了妈妈，妈妈也见到了小强，病一下子好了。从此，他们又过上了幸福的生活。

看完了这部电影，我热泪盈眶。我被小强的懂事、孝敬深深地感动了。他从小就没有父爱，可是他并没有因为这样就对生活失去了信心，而是每天都快快乐乐的。他在妈妈疲倦的时候给妈妈捶背，还时不时地给妈妈一些惊喜，和妈妈一起做游戏。在他的努力和坚持下，他妈妈的病终于好了。我跟他相比，是多么的幸福呀!从我一生下来，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……一大家人都关心着我，疼爱着我。

爷爷奶奶每天给我做香甜可口的饭菜；妈妈每天都给我梳头，把我打扮得漂漂亮亮的；爸爸虽然一周只能回来一次，但是他每天都会给我打电话，问我“今天高兴不高兴?上课认真听讲了吗?……”有这么爱我的人，我真是太幸福了，我要好好珍惜!

同时，我也被妈妈浓浓的母爱感动了，她时时呵护着小强，保护着小强，还非常负责，经常带小强去户外玩耍。天下的妈妈都是一样的，我的妈妈也非常的爱我。她不管有多累，都会给我检查作业，给我听写英语单词，陪我练小提琴，给我洗衣服……。她还经常给我买美味的零食，给我买漂亮的衣服，带着我游山玩水。

记得有一次，我得了荨麻疹，浑身上下起满了红疙瘩，特别得痒，医生给我开的药说两个小时就要抹一次药。为了让我把病治好，妈妈晚上两个小时就起来给我抹一次药，一晚上都没怎么睡着，可是我却睡得特别香。妈妈真是天下最爱我们的人呀!

妈妈把我从小养大，非常辛苦，我要好好学习，用好成绩来回报妈妈。

[篇六:<妈妈再爱我一次>观后感作文]

又是一个星期天，我们来到电影院看电影，<妈妈再爱我一次>这部电影让我刻骨铭心。

电影中有个场景让我十分感动，那时，天空下了倾盆大雨，“妈妈”一阵剧痛，孩子要出生了，“管家”连忙把她抱上家里。我想:母亲为我们付出了多少汗水，我们应该报答他们。电影中的母亲为了让以后的孩子生活得好，冒着大雨做工，还不顾自己怀胎，我真佩服她!

电影中的妈妈还有一个离婚的女人，她的丈夫迷上了另一个女人，便叫她把胎打了，可是“母亲”不忍心便没有打了胎。可想而知，“母亲”有多么爱她的骨肉。

在这个影片的最后，他们一家团聚。而且父亲和好。儿子哭着在幼儿园演讲，她的妈妈在演讲后坐着轮椅与他拥抱。

妈妈真伟大呀!我长大后一定好好地孝敬她。游子曾说过:“慈母手中线，游子身上衣。”我们最应该报答的就是自己的母亲，让我们一起报答母亲吧!

妈妈再爱我一次感悟 篇五:《感恩教育活动总结》

[篇一:感恩教育活动总结]

背景:在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班积极响应学校号召，感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

感恩是一种文明，感恩是一种品德，、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下，认真回忆家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长积极参与，写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

一、活动目的:

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

二、活动过程

(一)巧用节日、实践感恩

1、巧用良机、行动感恩

每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。

2、周末当家，爱的反赠

利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如:拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。

3、爱的表达，心灵沟通

让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。

此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。

(二)结合学科教学，深化感恩活动

1、“感恩”活动倡议

学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是:学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。

2、“感恩的心”合唱大赛

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

3、“感恩”征文大赛

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

如:宋名航的家长在给孩子的回信中写到:亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子 ，是我和你爸学习的榜样。张国奥的家长再给老师的回信中这样写到:孙老师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

刘珊同学这样写到:我亲爱的爸爸妈妈我知道:您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!

董文祥同学这样写到:亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!

[篇三:学校感恩教育活动总结]

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我们以班级为单位开展一系列活动:

1、“对父母的五个一”感恩活动:各班利用班会召开“送给母亲一份爱”主题班会，各班在班主任的组织下，让同学们畅想如何表达儿女对母亲的浓浓深情和真挚的反哺之情。如:送妈妈一束鲜花、给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、还妈妈一个心愿、帮妈妈做天家务、给妈妈说说心里话、亲亲自己的妈妈、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

学生利用双休日，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如:拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。让孩子们学会感恩，促使同学们在以后的生活、学习、工作中发愤图强，用真诚的心去对待身边的人和事，去回报关爱自己的亲人、朋友，回馈社会，报效国家。

2、对老师的感恩活动:以“感恩老师”为主题，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱<长大后我就成了你>、<老师的窗前>等歌曲，做到人人会唱；班级出一期感恩老师教育专题板报，推荐名人感恩老师名言，创设浓郁的校园感恩老师教育氛围。

3、召开<感恩从心开始>的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开老师养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。开展感恩卡制作活动竞赛:自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。通过此项活动，不仅使学生受到了一次很好的思想教育，更丰富了学生的课余生活，提高了学生动手的能力

4、“对同学的一帮一”感恩活动。人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人:朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。，

5、“对社会与自然的感恩教育活动”等。除了他人外，还有社会、自然、知识??都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，才会懂得怎样做人。使孩子们从小有一颗博大的感恩心，全校性的活动还有吟诵有关感恩弟子规、听有关感恩的演讲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

6、“感恩”征文大赛

要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加上一级的征文大赛。从而深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

[篇四:学校感恩教育活动总结]

在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，举行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看<妈妈再爱我一次>、<漂亮妈妈>等感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。

四、活动扎实，效果显著。

为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了月活动方案。并把工作详细安排到每一周。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。

[篇五:小学感恩教育活动总结]

当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进行宣传，使学生的感恩意识得到了增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。

(一)感谢祖国，立志报效祖国

坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活来之不易，认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。

(二)感谢社会，为社会做应有的贡献

社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。如:校舍建设，教育设备的投入，环境的改变等。

(三)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动

(1)开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价，(2)以读<历史的选择>为主题，开展征文活动。

(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

召开“假如我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

开展“比学赶帮”活动，在班级内部分成个六小组，学生民主制定组训、组规、小组口号，主动承担组内职责，大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助，共同进步。每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

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