350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受

导读：　350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受(共4篇)13 一夜的工作 --培训作业13 一夜的工作一、【教材简析】《一夜的工作》是人教版九年义务教育六年级下册的一篇略读课文。文章节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受》，供大家学习参考。

《13 一夜的工作 --培训作业》
350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受 第一篇

13 一夜的工作

一、【教材简析】

《一夜的工作》是人教版九年义务教育六年级下册的一篇略读课文。文章节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点：（1）文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理一夜工作的片断，来反映周总理一生的工作作风和精神品质，选材方面具有以小见大、以点带面的特点。（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事，记叙过程没加任何华丽的修饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感情色彩十分浓郁。（3）文章笔墨集中，中心突出，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩，做到了有详有略。

选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。

课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作辛劳和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。

课文的难点，主要在最后两个自然段。这两个自然段，难在理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。

二、【学情分析】

小学六年级的学生无论在阅读能力还是理解能力上都有了一定的飞跃，有了独立思考问题，敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验和兴趣爱好积极发言，说出自己的感悟的良好习惯，这些因素对本节课的教学是非常有利的。

三、【教学理念设计】

《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈，在教学中我主要采用“以读促知、以读促解、以读促悟”法和讨论法进行教学，引导学生运用，读读——找找——议议——说说的方法学习课文，充分调动他们的多种感官，主动积极地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读习惯。

四、【教学目标】

《新课标》明确指出：学生在阅读中，要能理解主要内容，领会词句的内涵，体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。根据上述要求，结合教材特点，及课后思考练习的安排，我制定了以下四个教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵最后两个自然段。

2、理解课文内容，品味课文感受周总理的伟大人格，学习他工作不辞劳苦的精神和简朴的生活作风。

3、领悟作者用朴实无华的语言文字和生活中的小事来表现人物的高尚品质的方法。其中，我把引导学生从工作劳苦，生活简朴两方面体会文章的思想感情作为重点，而把学习课文最后两个自然段，体会作者的思想感情当作教学的难点。

4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

【教学重点】

1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。

2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。

【教学难点】 理解课文最后两个自然段。

五、【课前准备】

1、课件

2、学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料。

六、【教学设计】

（一）、观看录像《十里长街送总理》，导入新课。

1、同学们，在所有的国家领导人中，周总理是我最尊敬的一个。下面就让时光随着下面这段录像回到1976年，看看敬爱的周总理去世后，当灵车经过十里长街上时，会是怎样的情景呢？（放录像《十里长街送总理》片段）

2、看完录像，你有什么想说？（从录像中，我们可以看到人们对周总理的逝世满怀悲痛，也可以看到人们对总理的爱戴。）

3、人们为什么会如此的爱戴与怀念周总理呢？究竟他有什么高贵品质值得人们去尊敬他呢？著名作家何其芳就亲眼目睹了周总理一夜的工作，这堂课我们就随着他一起去看看周总理这“一夜的工作”。（读课题）

（二）、小组合作，体会感情。

1、自由读课文，看看这究竟是一位怎样的总理。

（生活简朴、工作劳苦；学生也可以答：工作认真、一丝不苟、亲切等） 师：为了体现总理的这些品质，课文主要是从两方面来叙述周总理一夜的工作的？是哪两方面？

板书：生活——简朴

工作——劳苦

2、请同学们再次默读课文，四人小组合作，把描写周总理生活简朴的句子用“——”划出来，把描写他工作劳苦的句子用“～～～”划出来。

3、小组合作。

（三）、交流汇报，升华感情。

【1】体会“生活简朴”

预设：

（1）“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单„„如此而已。“

A、你们猜猜这高大的宫殿式的房子曾经是谁住过的地方？（生答）这是清朝的一位摄政王住过的房子，一位王爷的宫殿，可能会有哪些陈设？（古董、奇花异草、黄金美玉）

B、这里曾经有那么昂贵的陈设，但是当这座高大的宫殿成为我们总理办公的房子时，室内只有什么——“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”

还有吗？你从哪知道再也没有别的东西了？（“如此而已”） “如此而已”是什么意思？（除了这些，再没有别的东西了）所以作者用一个词来说明这里的陈设简单得不能再简单了，哪个词？（极其简单）

作者为什么要告诉我们这是一座“宫殿式的房子”呢？（跟极其简单的摆设作了一个鲜明的——对比），这样的对比有什么作用？（更体现了周总理生活的简朴。）

（2）“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一碟花生米„„没有因为多了一个人而增加了分量。”

总理通宵达旦地工作，夜宵只是——绿茶、花生米，这花生米多吗？（不多）从哪看出？（可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。）实际上有增加吗？为什么说“好像没有”？（实在是太少了）增加了分量也能数得清颗数，可以想象，只有总理自己一个人时，这花生米的数量更加——少了。

师：这是一位多么简朴的总理啊，那他工作上又是如何的劳苦呢？

【2】体会“工作劳苦”

预设：

（1）“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说„„”

A、出示句子，并在某些词下加点，“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？（文件多、工作繁重，工作紧张，十分辛苦等）

（2）“他一句一句地审阅„„经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”

1、“审阅”是什么意思？你从哪看出总理是在审阅，而不是随便地浏览？ （加点动词变色）从“看、画、想、问”等动词说明总理有着什么样的工作态度？（工作认真负责、一丝不苟）

2、总理这样一丝不苟、全神贯注、极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗？（不是）

引读：

是呀，就让我们一起用自己的心走进总理那这极其不简单的夜晚（音乐响起）每天夜幕降临，华灯初上，我们的总理又坐在那张不大的写字台前，打开了他今晚要审阅的文件，只见他——（生读“他一句一句地审阅„„有时停笔想一想。”）

夜很深了，人们都进入了甜美的梦乡，而我们的总理依然坐在办公桌前。只见他又——（生再读）

东方发白，公鸡叫明了，这时，我们的总理坐在办公桌前审阅着最后一份文稿，只见他——（生读）

3、同学们，每个夜晚，总理都是这样工作的，每一份文件，总理都是这样认真审阅的，可见，他的工作是多么的——劳苦啊！

（3）“喝了一会儿茶，就听见„„下午还要参加活动。”

从那些词语最能体现总理工作的辛苦？“一会儿、公鸡喔喔地叫明了”看出总理工作了一整晚。

（四）、联系资料，加深理解

1、这样的好总理怎能不让我们感动和赞叹呢，但我们的总理也是一个需要关心的人啊！看，夜深了，我们的总理办公室灯还亮着，你们路过这想不想对总理说点什么，劝劝总理呢？

师：同学们，总理听到你们的话了，他一定感到很欣慰的，总理也想过轻松的生活阿，但他知道，此时的国家需要他，人民需要他啊！

请看课后的资料袋，出示：

周总理的一天

时间：1974年3月26日至27日

下午3时 起床{350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受}

下午4时 与尼雷尔会谈

晚7时 陪餐

晚10时 政治局会议

晨2时半 约民航局同志开会

晨7时 办公

中午12时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后

下午2时 休息

从26日下午三点到27日下午2点，总理都在工作，而此时，总理已经身患重病，此时的他正忍受着病魔带给他的巨大痛苦。

（五）、学习最后两段，体会作者心情。

1、作者亲眼目睹了总理这极其不简单的一夜，他的心情是怎么样的呢？我们一起来学习课文最后两个自然段。（出示）{350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受}

2、自由地读一读这两个自然段，体会一下，作者此刻的心情是怎么样的？

3、谁来说说，你在朗读中体会到作者此刻的心情是怎么样的？（激动、自豪）{350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受}

4、请学生分别读第一自然段，并互评，再读，找中心句，齐读一次。

5、在回家的路上，作者满怀激动，在以后的日子里，作者的心情还是那样自豪，谁来自豪地读一读最后一段。生评。

6、同学们，此刻，我的心情也是充满了激动、自豪，为了表达我对周总理深深的敬意，我想给大家朗诵一首诗，想听听吗？

（师读《周总理办公室的灯光》）{350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受}

7、同学们，想亲眼看看这位可敬的总理吗？下面就请大家来看看这段珍贵的录像。

（观看录像）

8、面对这样的好总理，你有什么话想说吗？课前老师让你们去收集一些周总理感人事迹的资料，现在请你在你收集到的资料上，写出自己的感想。

七、【板书设计】： 13 一夜的工作

生活——简朴

激动 自豪

工作——劳苦

《13.一夜的工作》
350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受 第二篇

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《13一夜的工作》
350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受 第三篇

13、一夜的工作

设计人： 安振霞

教学目标：

1．学会6个生字，正确读写摘录笔记中的词语，并补充：宫殿、稿件、重叠、

菜碟辨析词语：询问—咨询、浏览—审阅、简单—简朴。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的

伟大人格。{350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受}

4．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

教学重点：

了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。

教学难点：

抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。

教学过程：

预习提纲

1、按常规预习提纲预习课文

2、找出文中的生字新词、词语 审阅 陈设 热腾腾 宫殿、稿件、重叠

3、联系上下文理解词语： 浏览 咨询

4、读课文找一找文章是围绕哪句话写周总理一夜的工作的？

一、导入新课

1、周总理死后联合国降半旗，

1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，

有一个叫宋小明的诗人，怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗：《你是这

样的人》

把所有的心装进你心里 在你的胸前写下

你是这样的人 把所有的爱握在你手中

用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想不用多问 你就

是这样的人 不能不想不能不问 真心有多重爱有多深 把

所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人

不用多想不用多问 你就是这样的人 不能不想不能不问

真心有多重爱有多深

把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人

听完了，你有什么话想说吗？

2、请大家看这幅图，看图上画的是谁，在干什么？（出示插图）

夜深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，

多么认真。周总理生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。

3、读课题，猜内容。

我们今天学习的课文《一夜的工作》，就是何其芳同志亲身经历的一件事，

作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。

二、明目标

作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者什么情感。

三、理解课文内容

1、默读说一说课文主要描写了什么内容？

2、找出文章中心句。

3、理清课文脉络

A 自读，分出文章的段落（学生批注，教师巡视）

B帮助学困生：

周总理为什么叫“我”到中南海去？

周总理晚上怎么工作的？“我”所看到的周总理的生活是怎样的？

回家路上“我”是怎么想的？（齐读课文最后两段）

四、学习写法，体会人物

1、看看课文是怎样围绕中心句进行描写的？

A 默读分别用 勾画，体会句子在表达方法和效果，作批注。（教师

巡视，指导学困生。）

B小组交流，课文用了哪些例子说明他工作辛苦？

指名交流。

辨析“询问—咨询、浏览—审阅” 殚精竭虑

有感情的朗读句子。

这一夜他休息过吗？睡过觉吗？他连打一个盹儿也没有。同学们，这一叠厚厚的文件，摆在总理的面

前，重大的问题，棘手的问题，急迫的问题，需要总理去思考，需要总理决定。你说，总理的一夜简单吗？

你说他会想到什么问题，他会思索什么文件？

出示一段话，师范读：“夜很静，周总理一句一句地审阅着文件，那不是

普通的浏览，而是一边看一边在思索，他想着_____________________。

请你把他想的批注在课文中下来。

C 了解细节描写：出示： 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是

指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透

在对人物的外貌、表情、语言、动作、心理活动，景物或场面描写之中。细节

描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可

无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。没有细节描写，就没有

活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

D 作者又抓住了哪些细节凸显周总理生活简朴的？

交流，读句子，谈谈自己的理解，再读句子。

2、还有哪些细节也让你感动？

交流，有感情地朗读课文第二段。

3、作者在回来的路上对自己说了哪些话？为什么说这些话？这些话表达了作者

怎样的思想感情？

A 总理的精神深深地感动了作者，使作者感情激荡，不能自已。作者想让全

世界都听见他内心诉说的内心感受，为我们有这样的好总理感到无限的幸福、

骄傲、自豪。

仅仅如此吗？补充：

B本文写于？（1949年7月）这个时期正是中国共产党刚刚取得伟大胜利，新

中国成立初的特殊时期。当时，作为国内国际的整个形势来说，可以说是内忧而

外患：内有由于多年的战争，导致国家积贫积弱，同时还有少数的国民党残余势

力的破坏等；外有以美国等为首的西方发达国家对新中国这个世界大舞台中的刚

刚诞生的“新生儿”的敌对与排斥。作为新中国的首任总理，周恩来肩上的所担

负的责任可想而知。他深知，若要想让新中国得到国内全国人民的爱戴与拥护，

得到世界各国，尤其是以美国为首的西方国家的承认与肯定，作为新中国的首任

国务院总理，除了自己兢兢业业，俯首甘为孺子牛的精神以外，个人的人格魅力

也相当重要。只有双管齐下，才能让国内和世界各国的人民与领导心服口服。正

是在这样的背景下，周总理一直在朝着这个方向努力。何其芳作为一名耳闻目睹

周总理一夜工作的文艺工作者，内心敬佩之情油然而生。他在文中的最后一句“你

们看见过这样的总理吗？”一方面是表达了对周总理崇高的精神品质与高大形象

的赞美与崇敬；另一方面，也是对那些曾经戴着有色眼睛看我们新中国、看我们

新中国领导人的一种有力回击。“你们看到过这样的总理吗”，言外之意，我想

应该就是说，你们从没有见过像我们新中国周总理这样的总理；这样的总理，只

有我们新中国有！

所以，这几句话可是说是把总理与古今中外的领导，尤其跟一些所谓的大

国领导的对比，从而有力地突显了首任新中国总理那伟大、光辉、高山仰止的

伟人形象。

4、找出文章其他对比之处，体会对比写法对表现人物形象的作用。

五、总结、升华情感。

1．总结全文，概括中心。

2、对文章内容、写法你有什么独特的认识？交流，写在“我的视角”。

3对这位总理你有什么新的认识呢？

4、学生发言。

拓展

A 可以用来形容周总理的词：夜以继日、呕心沥血、日理万机

B 形容人高尚品质的名言：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。——李商隐

作业：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，抄写自己最感动的一处细节描写。

2、笔答课后第一题。

3、背诵10页“日积月累”。

《一夜的工作读后感》
350字何其芳写的一夜的工作读完这篇短文你有什么感受 第四篇

开学的前一天上午，妈妈让我语文预习一下，于是我端端正正地坐在我的书房里，拿起了课本翻了起来。突然，<一夜的工作>这篇课文映入我的眼帘，带着好奇之心我读了起来??

周总理彻夜未眠地为国家为人民工作，是那么的辛苦:一个晚上要批改?一尺来高的一叠文件?；他工作时，一点儿也不马虎，?他不是随便浏览一遍就算了，而是一边看一边思索?，有时还要做详细地咨询。这时，我想到了自己，记得有时候，妈妈想让我多默写几个单词、生字，多背一篇课文和数学概念我都是极不情愿、磨磨唧唧地不想干。

周总理的日常生活却又是那么的简朴:他工作至深夜，前几天，现任国家总理温家宝爷爷风尘仆仆地赶到我们河南许昌指挥抗旱浇麦，在麦田里他老人家亲自拿起了水管和当地农民一起浇起了麦子。在去年的冰雪灾害和汶川地震中他冒着生命危险指挥抢险救灾，为国为民，日夜工作，受到全国人民的爱戴。

?孩子，吃饭了!?不知不觉中已到中午了，妈妈的喊声把我从遐想之中拉了回来。我虽是一名小学生，做不了什么惊天动地的大事，但我学习总理的高尚品德，刻苦学习，将来为人民、为社会做出自己的贡献!

一夜的工作读后感(二)

我怀着激动的心情读完了一夜的工作这篇文章，周总理的生活是那么的简朴，只有两把小转椅，一个小的写字台。一夜的工作读后感。深夜了周总理，在审阅一个一尺来高的文件，是那么的认真。一个字一个字的看，有时候读完一句话，就在字的后面画上一个小圆圈，周总理是那么的认真啊/他不是看看就算了而是认真的审阅。天快亮了，我不小心，把小转椅给带歪了，而周总理却认真的把小转椅扶正，周总理，无论做什么事情都是那么认真，周总理说要睡觉了，下午还有一个会议所以去睡觉了，我想周总理还能在睡几个小时呀!

周总理他虽然是总理但是他做的是人民，他想到的是人民，是中国惟独没有想到自己，我真想，对全中国，全世界的人高喊，我看见了我们的总理他是那么的认真，那么的朴素，好像全世界得人都听见了我说的话，那个国家还有这样认真朴素的总理呢只有周总理。

周恩来是全中国的好总理。

一夜的工作读后感(三)

在生病时，周总理不忘工作，还认为工作是第一位。()作者亲眼目睹的景象令人感叹:周总理办公室内只有两张椅子，一张小桌子和一盏小台灯。身为一个堂堂总理，生活竟然如此简朴!当我知道总理工作了一夜后的夜宵竟是一小堆可以数清颗数的花生米和绿茶时，我不禁心酸、敬佩，更担心总理那瘦弱的身体。

周总理几乎整天都在工作，根本没有固定的休息时间。这哪里是一个人的生活啊?这哪是一个人所能忍受的劳累啊?何况他是一位七十多岁的老人啊!他完全可以过上舒适的生活呀!

为人民服务!周总理所做的一切就都是为了它!

我们中华人民共和国的总理是名副其实，独一无二的!

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