国学支教心得体会

导读：　7月11日，在结束了为期两周的期末考试之后，我如往常一般踏上了南京开往贵州的火车，然而这趟熟悉的旅程并不是为了返乡，而是为了参加苏州弘化社主办的国学支教营。支教，这两颗早已在...

国学支教心得体会

　　7月11日，在结束了为期两周的期末考试之后，我如往常一般踏上了南京开往贵州的火车，然而这趟熟悉的旅程并不是为了返乡，而是为了参加苏州弘化社主办的国学支教营。支教，这两颗早已在我心中扎根的字眼，是高中的我对大学生活的一个期许与愿景，在今年暑假，终于被我付诸于行动。火车上，我怀揣着满满期待与兴奋，却也隐隐感到不安，这一次支教我能带给孩子们什么呢，答案是未知的，但我知道，接下来的一段时光一定会让我有所收获。

　　此次支教是由苏州弘化社发起的，由贵州省志愿服务联合会、苏州弘化社慈善基金会共同主办;贵州省青年志愿者服务基金会协办;弘化国学公益大讲堂、贵阳复圣书院共同承办的暑期传统文化进校园推广活动，并且由来自全国各地的42名青年、大学生组成了一支大学生国学支教团。为提高此次活动的质量与水平，在正式开始支教之前，所有的志愿者需要先前往贵阳复圣书院进行为期五天的国学文化培训。

　　由于火车晚点，到达复圣书院时已是十三日凌晨，更深夜静。书院的老师和几位提前抵达的志愿者热情地接待了我们。走在书院的小径上，依稀能看见书院里的花花草草，古色古香的房屋和长廊，与外面的车水马龙不同，这里的幽静让人心安，仿佛世外桃源一般。

　　7月13日，培训正式开始，全体营员6点钟准时起床，6点半进行晨练八段锦，之后是半个小时的晨读，主要是走读《弟子规》和《孝经》，7点半用早餐，值得一提的是，整个支教期间提倡吃素，倡导大家心怀慈悲之心，同时大家会在餐前诵读感恩词，感恩所有为自己付出的人，在与人相处中也要求大家行鞠躬礼，心怀恭敬地对待每一个人，将儒学中的谦恭有礼融入到生活中更是让我们受益匪浅。用餐之后，便是共修时间，上午下午分别由一位书院里的国学讲师与我们分享交流。老师利用生活中的小事作为例子给我们解释国学文化中倡导的孝亲道德，国学是中国传统文化的精髓，而中国文化博大精深，传承并发扬光大是我们每一位炎黄子孙共同的责任。

　　五天培训匆匆而过，七月流火，我们支教的热情却愈发高涨。所有的营员被拆成三个分队，分别前往黎平、甘溪、朝阳三个县城落实支教任务。我所在的队伍是黎平支教队。7月18日，在队长吕咿喏老师的带领下我们抵达了黎平县第五中学，这里是即将开展封闭式国学习讲营的地方，我们所教授的对象是来自黎平县城关一小的两百多名学生。刚下车，来自城关一小的学校领导早已等候多时，他们热情地招待了我们并介绍了学生概况，校方十分重视此次活动，特意借了这所中学为我们提供场地，都我们感到荣幸的同时肩上的担子也更重了些，我们身上带着那么多人的期许，我们没有理由不努力 ，不尽力。

　　19日，学生们陆陆续续前来报到，两百多名学生按照年龄分成六个班，班级以孔门72贤其中六位弟子的名字命名，分别是颜回班、曾参班、子路班、闵子骞班、宰予班，这些名字，不仅仅寄托了我们对这些孩子的期望，同时也希望他们能以这几位杰出的孔门弟子作为榜样来规范自己平时的言行举止。我和另外三个老师负责管理的是子贡班的学习和生活。在安排好班级四十名学生的宿舍后，我们整齐有序地带领他们参加了开营典礼，在开营典礼上，孩子们诵读了《弟子规》，歌唱了《礼运大同篇》，他们展现的国学基础让我们有些微微地诧异，通过了解才知道城关一小十分重视对学生国学的培养，他们很是推崇其中的儒家思想：孝、悌、忠、义、礼、义、廉、耻。这些孩子们已经对国学有一定的了解，如何让他们领悟其中精髓并且身体力行，又是一大难题。

　　吃饭之后孩子们自己刷碗，回到宿舍又自己整理床铺，清洗衣物，看着那一个个小小的身影，我想这一定是他们第一次独立，没有家人的庇护，他们却显得十分坚强勇敢，我忽然有些感动，在心中为他们加油打气“这是第一天，亲爱的小孩们，十五天过后，希望你们能看见更好的自己”。

　　支教期间主要讲的是《弟子规》，同时穿插着中国传统文化欣赏、音乐和体育课，我带班的同时还需要负责六个班级的美术欣赏。孩子们像我们在书院一样，要保持应有的礼仪，例如鞠躬礼，饭前感恩。国学培训的目的是希望孩子们懂得《弟子规》中的内涵，尊敬父母师长，友爱兄弟姐妹，与人相处谦虚有礼等等。所以一开始，在面对这些被父母宠惯了的孩子，我们着实有些头疼。他们没有自我约束力，会无法克制自己的懒惰与任性，有时候，他们会剩饭剩菜，会上课走神，会不叠被子，会顶撞老师，但是他们也有着小孩子的善良与童真，会把苹果让给老师，会关心老师有没有吃饭，会诚恳地给老师道歉，我们也由刚开始严厉不知变通的管教慢慢地转变成了引导他们自己去判断事情的对错然后改正。

　　时间过得繁忙却又充实，终于，我的第一堂课也到来了。在支教之前，我对中国绘画了解甚少，准备这堂课，我查阅了不少的资料，也在其中领略到了中国绘画这一项伟大的艺术瑰宝。上课的时候，我带领大家欣赏了几幅中国古代名画，也分享了每幅画背后的小故事，孩子们都认真地听着，并且积极地和我互动，积极表达自己的观点，我看到了他们对中国传统文化的热爱，他们只是缺一个好的引路人，而这半个月的支教，也许对他们来说会有深刻的意义，也许只是雁过无痕，但我真心希望他们心中那股热忱不会熄灭，中国传统文化的传承需要这些稚嫩却坚韧的力量。

　　我们每天教导学生，也被学生感化着，在其中不断地完善自己，这半个月也就短短数日，在国学经典和传统文化的浸润下，我已经在孩子们身上看到了些许变化，他们渐渐地学会恭敬礼让，心存感恩，他们开始自我约束，慢慢地改掉了自己身上的一些坏毛病，规范自己平日里的行为举止，时间匆匆，国学习讲营逐步接近尾声，但我知道，我们仍然任重道远，中国传统文化的推广任务仍然十分艰巨。

　　在支教期间，对于国学我也有了不一样的认知，国学是博大精深的。国学中最为令人称道的是它传授的不仅是文化知识还包括方法论，它涉猎广泛思想内涵丰富，它是中华民族的重要凝聚力，在几千年的中国历史长河中，经过祖祖辈辈国人的创造、提炼和发展，形成了中华民族智慧的结晶，我们的传承非一朝一夕，更需要去其糟粕，取其精华，借鉴与创新，弘扬与继承中国传统文化的同时，建设出符合中国特色的新型文化。

　　支教很快就结束了，但我们却也见证了孩子们的一点点成长，看着他们离去的背影，此刻我们没有支教任务完成之后的喜悦，只是莫名的伤感，是缘分让我们相聚之后又匆匆别离，但是我却很庆幸有这样的缘分，让我遇见这一群有些调皮捣蛋又很天真无邪的孩子，他们让我学会以孩子的角度看世界，世界美好而又澄澈，我有志愿者说，孩子带给我们的远比我们带给孩子的多，我想，当我看见他们那一双双澄澈清明的眼睛时就已经明白，我们是彼此生命中的匆匆过客，但这一次短暂的旅途却是我的一场心灵之旅，足以刻骨铭心。

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