四对照四反思心得体会(三篇)

导读：　四对照四反思心得体会(三篇)　　四对照四查四看，对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;下面是www chinazhaokao ...

四对照四反思心得体会(三篇)

　　“四对照四查四看”，对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的四对照四反思心得体会(三篇)，供大家参考!

　　四对照四反思心得体会一

　　“四查四看” 是为整顿我们教育系统的工作作风，重树教育机关形象而进行的一次具有重要意义的活动四对照四反思心得体会

　　在学习中，魏局长指出了目前机关工作作风中存在的问题：学风不浓、自律不严、作风不实。对照反思自己的日常工作，也确实发现了一些亟待改进的不足。

　　我作为一名教研人员，平常忙碌于日常琐碎的工作，学习的内容大多是与自己业务相关的，对国家大政方针政策方面的内容关注不多，认识也不深。针对这方面的不足，以后需要适当地改变一下方向，要时刻关注这方面的信息，多进行深入的学习、思考以及践行，并确实用来指导自己的具体工作，使自己的工作能力和业务水平能与时俱进，不断提升。

　　静下心来思考也会发现：由于长期的、繁重的工作负担以及由此而产生的较大的压力，自己在潜意识中也不免产生了一些职业倦怠心理。偶尔的精神上的放松、思维上的惯性、行动上的踟蹰不前，不可避免地变成了提高工作有效性的无形的劲敌。

　　今天的反思是为了明天的进步，鉴于以上的思考和认识，我觉得在以后漫长的工作旅程中，要时刻警醒自我，不断更新自我的思想认识、业务知识与从业能力。积极认真、肯干加实干，争取在自己的职业生涯中有更新的思维、更高的效率、更大的作为、更多的贡献。而且要以“务求实效，和谐共赢”为工作目标，主动积极地与同事、学校、教师精诚合作，优质高效地完成各级领导分配的各项工作任务。

　　四对照四反思心得体会二

　　自学校开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校按照教育局党委、学校“深入学习实践科学发展观”实施方案部署，以及第一阶段工作安排，自3月上旬至4月下旬开展学习调研，抓好回顾检查工作。开展“继续解放思想推动科学发展”回头看活动，对照要求，查找差距，踏踏实实做好“四查、四看”工作。

　　一、深入开展党员干部教师科学发展观、现代教育理论的学习。

　　3月19日，学校召开学习实践活动动员大会，全面部署启动“深入学习实践科学发展观”活动，使全体教职工进一步提高了认识，统一了思想，明确了任务，切实增强了开展学习实践活动及全面做好教育教学工作的自觉性和责任感。

　　深入开展学习培训活动。根据教育局党委的安排，学校党支部在全体党员及广大教师中开展学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》活动，读书讨论并摘录不少于1万字的学习笔记。通过以上政治理论的系统学习，广大党员干部政治思想水平得到进一步提高，教育理念、教育手段得到更新。

　　二、理论实践、改革创新在具体工作中的运用。

　　认真践行科学发展观，进一步落实学校教师培训计划，促进教师专业化成长，特举行了35岁以下青年教师课堂技能大比武活动。65位参赛教师分语文、数学、综合学科进行比赛，本次比赛是对我校青年教师课堂技能的一次检验。课堂技能大比武活动激发了青年教师苦练基本功的积极性，加快了青年教师的成长步伐。开展名师讲坛活动：3月份邀请北京石油小学特级教师(英语)刘莹、天津南开实验小学特级教师(语文)徐长青、北京光明小学特级教师(语文)武琼为广大教师讲示范课，与教师互动、交流，广大教师的教育教学、教育科研能力得到进一步提高。

　　三、加强党风廉政建设、师德建设各项措施的落实。四对照四反思心得体会

　　以党的十七大精神和中央省市区纪委工作部署为指导，以深入学习实践科学发展观活动为动力，大力开展廉政意识教育，从教道德教育和党纪政纪教育。通过教育活动，引导广大党员特别是领导干部廉洁、知荣辱、转作风，促进教育事业的更好更快发展，为全区经济社会发展做出积极贡献。

　　开展以“责任与爱心”为主题的实践科学发展观、师德建设大讨论活动。此次大讨论活动以解放思想为先导，以改革创新为动力，以促进教育教学工作、促进学校发展为目的，坚持做到“两个结合”：与学习全国师德标兵张桂梅的典型事迹相结合，与制定完善“优秀学科教师标准”相结合。通过学习先进事迹、畅谈心得体会、反思自身行为，进一步增强每一位教师关爱学生、教书育人的责任感和使命感;二是与制定完善“优秀学科教师标准”相结合，组织全体教职工认真讨论，找准定位，进一步激发教职工爱岗敬业、争优创先的热情与干劲。组织师生清明节祭扫革命烈士墓，进行革命传统教育和爱国主义教育，激励广大师生以实际行动继承先烈遗志，增强热爱祖国、报效祖国的使命感和责任感。以上活动的开展使广大教师教书育人、无私奉献的精神进一步加强。

　　四、教育政策法规、惠民实事措施落实，规范办学行为。

　　举行“学校科学发展大家谈”活动，围绕学校重点工作，从“加强和改进学生行为习惯养成教育促进学生全面健康发展、办学内涵的完善和学习内化、加强和改进班主任工作、级部建设或教研组建设的意见和建议、科学发展观指导课堂教学创新促进个人专业化成长、学校持续和谐发展的意见和建议”等方面展开调研讨论。此次活动的开展，深化了学习实践科学发展观活动，纳言集慧，增强了教师的凝聚力、向心力，对学校的创新发展起到了积极的推动作用。

　　学校依法制定控辍保学措施和贫困生救助制度，并采用合理配置教育资源，改善办学条件，提高课堂教学水平和教师专业素质等多项措施，保障了小学生入学率和巩固率均保持在100%。健全学籍管理电子和纸质档案，学籍管理规范，学生变动手续齐全。学校现有城市低保学生283人，为每一名低保学生建立健全档案，年内共筹措救助资金1万元，救助帮扶每一名低保学生，让其体会到学校大家庭的温暖。

　　四对照四反思心得体会三

　　现阶段，我局掀起了“四查四看”学习活动。(一查精神状态，看精神是否在工作状态，精力是否在工作中;二查工作作风，看是否存在作风涣散，纪律松弛的问题;三查大局意识，看是否存在部门利益和个人利益的问题;四查执行落实，看是否存在有令不行，有禁不止的问题)在本次学习活动中，我首先认真学习文件，领会文件精神，然后结合自己的工作再次对照学习，在对照学习和深入思考过程中，深感“四查四看”对指导和引领我们教研工作意义之深远。

　　应该说，“四查四看”是一个内省性的行为，是自我对长期日常本职工作的反问，是促进自我内在修养提升的过程。他的真正实施，需要自觉自愿，因人而异。比方说“查精神状态，看精力是否在工作上”，有的人工作中面带微笑，露出国际标准的八颗牙，可是有的人工作中即使精神状态良好，也笑不露齿，有的人工作中总是严肃认真，不苟言笑，其实他们对工作都充满了热情。再比方说精力，有的人干好自己的本职工作已筋疲力尽，有的人常常助人为乐，乐此不疲。这里除了涉及到自身的身体条件外，还涉及到自身的情商，涉及到对自我工作的认同度，涉及到兴奋点的高低，而所有的这一切都需要通过自己内心的修炼才能逐渐提高。

　　表面上看，这“四查四看”仅仅类似于纲领性的东西，只具有指导作用，不便于量化，但它却抓住了教育不同于其它行业的本质特征——反思性实践活动和良心事业。所以需要内省，需要自查自看，需要自我反思意识的觉醒。为什么这样说呢?因为从表面上看，教师的教学是一个重复性的劳动，其实不然，教师上的任何一节课都不可能和上一次上同一节课一样，这就注定教师只有通过反思来提高自己教育实践的能力，而不是重复的操练。而“四查四看”正是引领全局上下共同反思，共同自查，从而形成积极向上的健康的工作作风。比方说“查大局意识，看是否存在部门利益和个人利益的问题”，作为教师，作为教科研人员，我们的大局利益是促进全体学生的全面发展，所以我们就要反思我们的教学设计的出发点、课堂教学过程、教学中的策略是否存在歧视差生，针对优等生的应试教育倾向，是否仅仅关注中考成绩和中考人数，而不考虑学生的其它发展，不考虑学生的幸福指数提高的问题。再比方说“查执行落实，看是否存在有令不行，有禁不止的问题”，作为教师，作为教科研人员，我们的令是什么?当然是课标，我们需要认真反思我们的教学是否围绕课标展开，是否能够在有限的45分钟课堂上高效落实课标，我们的评价是否基于课标，有没有随意拔高或低于课标的倾向。

　　教研工作尤其是下校调研中的观课议课，它就是一个反思性的行为，是对过去了的课堂教学实践的反观，其目的不是为了当下和过去，而是为了以后工作的借鉴和提升，所以结合我局的“四查四看”活动，我们要积极提升自己对课堂教学的反思意识，并引导教师反思自己的教学实践，理解自己的教学行为，促进自身和教师专业的成长。认真贯彻执行党的教育方针，立足大局，立足全体学生的全面发展。

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