导读: 下面是中国招生考试网www chinazhaokao com小编为大家提供的珍稀动植物教后反思,欢迎参考! 反思一:我国的珍稀动物教学反思 本节课 ...
反思一:我国的珍稀动物教学反思
本节课介绍了我国的几种珍稀动物,多数学生未曾亲眼见过珍稀,缺少相应的感性知识,所以在学习过程中会觉得学习内容枯燥,不易接受。针对这种实际情况,教师在教学中应充分利用网络优势,引导学生通过网络了解这些珍稀动物的形象,为学生创设一个开放的学习环境,让他们的主动性和创造性得到最大限度地发挥。同时,教师还应鼓励学生进行自主探究学习,让学生自己搜集资料,对资料进行分析、比较、归纳,最后通过讨论和交流,对问题进行更为深入地研究,从而得出正确的结论。
反思二:我国的珍稀动物教学反思
本节内容最好让学生收集资料,课上相互交流,效果会更好 。或者让学生表 演会收到更好的效果。
反思三:我国的珍稀动物教学反思
七年级这个年龄段的学生,他们大部分十分活泼、大胆,而且具有了一定的独立性。他们对科普类的读物十分感兴趣,有的阅读过《十万个为什么》,有的读过《动 物趣谈》等,他们收看过许多有关动物的电视节目,如人与自然、动物世界等,还有的学生去过野生动物园,亲眼目睹过许多真实的动物,学生对一些珍稀动物已有 了一定的感性认识,所以他们对本课的学习积极性较高。另外,七年级的学生对色彩鲜艳的图片、视听结合的录像画面、亲身经历过的事等感兴趣,能激发他们探究 的积极性。
针对这种实际情况,教师在教学中应充分利用网络优势,引导学生通过网络了解这些珍稀动物的形象,为学生创设一个开放的学习环境,让他们的主动性 和创造性得到最大限度地发挥。同时,教师还应鼓励学生进行自主探究学习,让学生自己搜集资料,对资料进行分析、比较、归纳,最后通过讨论和交流,对问题进 行更为深入地研究,从而得出正确的结论。
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