2016年幼儿园教师远程研修心得体会

导读：　2016年幼儿园教师远程研修心得体会(共4篇)2016幼儿教师学习心得体会2016幼儿教师学习心得体会幼儿教师学习心得体会我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。下午靳...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2016年幼儿园教师远程研修心得体会》，供大家学习参考。

2016幼儿教师学习心得体会
2016年幼儿园教师远程研修心得体会 第一篇

2016幼儿教师学习心得体会

幼儿教师学习心得体会

我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。

下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》。靳老师给我们讲许多案例，而且有的都是我们学校所发生过的，她还给我们讲了如何解决这些问题。靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通。孩子的不良习惯如何改正，以及老师的形象和态度。讲了一下午对我们的帮助很大。

通过这次学习，我学到了很多多。认识到孩子都是一个独特的个体，不同孩子不同阶段在不同领域的发展，有快慢之分，认真观察每个幼儿，了解掌握他们的不同点，这是重要的。给孩子主动思维，想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长，在快乐中学习；实践练习------观察练习-------移情练习。只要在课上、课下、课余，快乐中学习中间可以加以游戏，手指操、儿歌等等。每个孩子是一个天使，需要鼓励与帮助，一个鼓励表扬为主。小朋友会学得更好，提高小朋友的积极心、主动心。小朋友会学得更好。现在终于明白了，教育小朋友要有方法！我会改变自己努力的学习！

幼儿教师心得体会2016
2016年幼儿园教师远程研修心得体会 第二篇

2016幼儿教师工作心得体会 幼儿教师工作心得体会 首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥

有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，

但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的

关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你

天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么

事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活

泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的

认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但

这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是

你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这

个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要

学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。 孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的

知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给

孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们

带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她

们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵

是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不

要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园

都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。 生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这

群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。篇二：2016幼儿教师教育心得

体会

2016幼儿教师教育心得体会 6

幼儿教师教育心得体会 当我在困惑中感到度日如年时，却发现周围的老师们总能面带微笑。愉快从容地面对着【2016年幼儿园教师远程研修心得体会】

发生的一切，孩子哭了不急不躁，搂道怀里轻声细语一番就使孩子破涕为笑，孩子哭闹时吐

了一地，从容地打扫干净，就像对待自己孩子那样自然亲切，无私无求、后来以为干事业就

要干的响当当才有理想、有抱负，此刻我顿悟了‘水落石穿，铁棒成针’正是千千万万个老

师点滴小事做起，默默无闻的奉献才换来了这太阳下最神圣的职业，于是我的心情豁然开朗，

今后的人生又有了努力的方向。 以后的日子里我学着老教师蹲下来与孩子们说话，用耐心教导每一个孩子，生活中做孩

子的母亲，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。‘小时候我以为你很美丽，领着一群【2016年幼儿园教师远程研修心得体会】

小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你才知道

那间教室放飞的是希望守巢的总是你，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，

擦去的是功利，小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，【2016年幼儿园教师远程研修心得体会】

你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是

泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成

了你我就成了你’。

6篇三：2016幼儿教师工作心得

2016幼儿教师工作心得 3

幼儿教师工作心得

每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一

顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无

论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么

甜美的，就是快乐的。

作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快

乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。 现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的

我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。 在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗

的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，

也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起

来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是

院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳

舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发

现自己身上有那么多的不足。 后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样

柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。 同时也在院

长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀

的幼儿教师打下良好的基础。 生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一

段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性

让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地

围绕在我身边。3篇四：2016幼儿教师通识培训心得体会 2016幼儿教师通识培训心得体会 幼儿的身心健康是幼儿园教育的重点工作，要开发幼儿的智力，以及让幼儿感受快乐的

童年，对于幼教来说要重视，下面是第一公文网小编整理的幼儿教师通识培训心得体会 幼儿

教师通识培训心得体会范文一 此次培训令我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程标准的理解与体会。幼儿教师

是一个塑造人的职业，我由衷地为我是一名幼儿教师而感到骄傲。我们要用心爱每一个孩子，

对孩子一视同仁，不区别对待不偏爱。这样才能真正开展好自己的工作，才能产生做好教育

工作的强烈愿望。 特别是对家园结合共同育儿有了新的认识，觉得教师和家长的沟通需要技巧和艺术，有

一定的人格魅力，不是一味的家长与老师相互埋怨推卸责任，家长说幼儿教育是老师的责任，

而老师总是说家长是孩子的第一任老师。老师说幼儿在园表现很好，家长又说孩子在家不听

话，总是和家长对着干，要求老师好好教育，好像教育本身就是老师的事，一但遇到孩子顽

皮时，总是听到家长的埋怨是你们老师是怎么教的。我给你们老师告你，家长从不找自己解

决的办法等等。这需要老师多与家长沟通交流。加强学习，不断提高自己的业务水平，以多

种形式多种方式让家长参与幼儿活动中来，让他们了解幼儿园，了解幼儿教育的重要性。我

觉得家园共育很重要，千万不要只注重形式，一定要让更多的家长理解幼儿园老师的辛苦，

了解幼儿园的生活和教育的重要性。 作为老师要做幼儿的好榜样，因为孩子们都好模仿，而老师正好是孩子们模仿的最方便

的对象。所以，作为老师，我们的形象要做到端庄，大方得体，我们的言行要一致，说话要

算话，言行举止需文明。只有这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我

们的正能量。作为幼儿老师，要树立终身学习的观念。学无止境，我们要不断地给自己充电，

养成读书的好习惯，把吸收新知识当成一件快乐的事情。总而言之，用各种各样的方式让自

己变得更加优雅、睿智。 从今以后，我想我一定会成为一名特别快乐的幼儿教育工作者，因为我做着让我感到骄

傲的职业!

幼儿教师通识培训心得体会范文二 这次通识培训，我感到受益不少，我想一定要通过这次的学习而有一个大的的转折点，

并能学以致用。再不能用那老套套去给幼儿灌输生硬的识字和加减法。要让他们在快乐中度

过童年。在快乐中成长，在游戏中去学习，在游戏中去启迪他们的智慧，去开发他们的智力。

我们要用心地爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区别对待，不偏爱，只有这样才能真正开

展好自己的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望。 要做好幼儿的好榜样，因为孩子们都好模仿，而老师正好是孩子模仿的最方便的对象，

所以作为老师，我们的形象要做到端庄大方得体，我们的言行要一致，言行举止需文明，只

有这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量。 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易， 但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解学高为

师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿

园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的

健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以自己崇

高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们

正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老

师共同关心的问题。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。

实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。

幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育

二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中

也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适

应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，

是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，

必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应

的生活和学习环境。本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭

是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动

参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方

面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分

的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，

需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的

多种沟通方式，才能收到好的效果。采用访谈式类、会议类、活动类、记录类现代通讯类，

实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成

为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断

摸索、不断总结。

总之，从今以后，我想我以后一定会是一个特别快乐的幼教工作者，做他们生活中的照

料者，学习中的启迪者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个

幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础

篇五：2016幼儿教师读书心得 2篇 2016幼儿教师读书心得 2篇 作为西南财经大学保险学院的一员，我很幸运地参加了2016年的学院暑期三下乡活动，

到温江周边乡镇、成都市区、内江和绵阳做关于中国农村农业保险的暑期实践问卷调查。在

带队老师刘老师的悉心指导下，在同伴们的共同努力下，在接近20天的实践活动中，我经历

了一次难忘的，有意义的暑期三下乡之旅，收获很多。以下是我总结出的一些心得我是怀着

一名幼儿老师的心情看完的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一篇又一

篇。本书的核心思想：这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想

法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有工作上的，有生活上的等。1、整天有写不完的

工作；2、工作强度大，活儿忙不完；3、工作上的比赛无休止；4、幼儿老师的安全责任大；

5、在社会，没有谁能瞧得上幼找范文就来儿老师；

6、每天都在幼儿的吵嚷声中度过；7、每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。

8、为了布置区域什么垃圾物品都要。9、家长工作有难度；10、当孩子们长大了，认识

儿时的幼儿老师几乎是零等等。几点心得：看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，

突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的

懂事。比如：当新生幼儿才入园时，二十几个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱

这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情

脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙那整

个一人间练狱啊！哭还算小事，现在的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢

又咬死活不要上幼儿园，所以老师身上留点小伤那是常事。就从这点上，就看出了幼儿老师

的不同一般。一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但

多看了几篇后，才知作者的含意——幼儿老师的不简单！我做为一名普通幼儿教师感到真幸

福。因为我看到了我们的伟大，因为我看到了我们的高尚，因为我看到了我们幼儿老师在人

家眼里的不同。虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级，但我们却能把一个不懂

事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的！ 2篇

古人云：师者，传道，授业，解惑也。可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受

幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑

是一次对知识、教养能力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的

问题。 在实践与反思中，我觉得幼儿园的活动设计，必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动

设计应适应幼儿水平，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。内容应以

幼儿身心发展的成熟程序为基础，注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾，活动

设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼

点放在幼儿今天知道了什么，明天将学会什么，而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力，

如何使幼儿在活动中学会学习，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。 幼儿园教育活动设计的生活化，就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。学前儿

童学习的生活经验，把富有教育价值的内容纳入教学之中，增加教育的人文精神。众所周知，

对幼儿来说，生长是重要的，他的发展是随着生命运动而进行的。 找范文就来

儿童在自己的亲身生活实践中，不断地探索和学习，由此获得各种生活知识，习得人际

交往的经验，为以后的发展奠定良好的基础。因此，幼儿园的活动设计，应紧密结合幼儿的

生活，遵循生活化的原则。

学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和

组织应以活动为基本形式，其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。

这种内部活动不仅仅是智力运演，也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。 读后感：一节成功的活动设计，不仅能教会幼儿许多本领，对我们老师也是一种成功，

那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的，在我们选择一节活动时，选材很

重要，同时也需要教者有过硬的教学能力 回顾自己以前的教学过程中也曾想约束孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他

们安静。可是这种约束对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。

因为在此时我是主人，而孩子们是服从者。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加

的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。 当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正

管理孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。 作为教师的我们要忘记那些不许动的原则，因为这种不许动的背后，隐藏的是孩子们那

种强烈的我要动的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的

前提下提出要求，这时孩子们安静了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获

得的纪律。 所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主

人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。

2015年小学幼儿园教师继续教育远程网络培训学习总结
2016年幼儿园教师远程研修心得体会 第三篇

2015年小学幼儿园教师继续教育远程网络培训学习总结

通过我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往在教学中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚且不成熟的，教学中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我深信在以后的工作学习中一定会取得更大的进步，下面是我通过培训获得的点滴体会：

学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比

1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。

3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己。

总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的

2016幼儿教师暑期培训心得体会
2016年幼儿园教师远程研修心得体会 第四篇

幼儿教师暑期培训心得体会由第一公文网整理，在幼儿教育过程中，不仅仅影响孩子的性格发展，对智力的开发也由很大的影响，如何提高教育幼儿水平，下面是小编为大家整理的幼儿教师暑期培训心得体会

幼儿教师暑期培训心得体会

暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在这次的教师培训中使我感悟很多，学到许多关于教育教学方面的知识。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、教育理念

1、幼儿园教育教学

董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。

2、幼儿的学习特点

幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。

3、教学活动

一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。

二、教学中的问题与对策

董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型的几种即可。【幼儿园教师暑期培训心得体会】幼儿园教师暑期培训心得体会。董教授边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类似问题。

三、环境创设

在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。

四、写作方面

鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持一致。/fanwen/1565/

总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，自己认为还是值得的。今后，我一定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。

以上这篇是幼儿教师暑期培训心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得尽在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢!

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