教师师德整训活动心得

导读：　教师师德整训活动心得(共2篇)师德师风整训心得体会篇一：师德师风整训心得体会 王建国师德师风心得体会瓜州县福泉第二小学 王建国在举国上下,大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感,责任感和事业心上狠下功夫,富有成果...

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篇一:教师师德整训活动心得
师德师风整训心得体会

篇一：师德师风整训心得体会 王建国

师德

师风心得体会

瓜州县福泉第二小

学 王建国

在举国上下,大力

提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教

育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感,责任感和事业心上狠

下功夫,富有成果.下面想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。

一、责任感是师德

师风的基础

对教育工作的强烈

责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业,热爱教育的师德师风原则的具体体现。一

个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地

去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面：一是对社会的责任,我们是在为国家为社会培养有

用的人才,目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地

输送人才;二是对家长负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养

成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责,学生

来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何。在这一点上,教师就应该想方

设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识,做人各方面得到发展。

二、职业感是师德

师风的前提

社会上有许多种职

业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育,献身教育的教师必然对教师这一职业的

重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起社

会的重托,怎么为国家培养有用人材。

有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的发展,民族的振兴联系在一起.认识到自己

的职业不仅仅是教书,而且是为国家培育新人.职业感让教师明确自己是一个接受社会重托,

对学生身心施加特定影响的人.教师只有形成强烈的职业感,才能发挥出人生价值,才能对社

会有所贡献。因此,职业感是师德师风的前提。

三、教师强烈的事

业心是师德师风的条件

事业心来源于职业

感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追

求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的

事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的集中体现,也是做好教育工作的强大动力.一名优秀

的教师对工作应该兢兢业业,埋头苦干,在具体繁杂的工作面前他们努力工作,不辞辛苦,不怕

劳累,一心一意把工作做好,不达目的誓不罢休,他们对工作不断进取,随着工作情况的不断变

化,新的问题不断出现,需要去研究,去克服,去摸索,特别是来之学生中的情况,找到更好的解

决办法,让学生在我们的辛勤劳动工作之中,不断成长,若干年过后,一代新人走上社会,我们

就会无比的欣慰.我深刻的体会到,一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心,

这种事业心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此强烈的事业心是师德师

风的重要条件。

总而言之,强烈的

责任感,职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现,而爱岗敬业是师德师风的重要基础.在我们

为蓝天教育事业贡献力量的时候,我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好,从而,真

正体现出爱教育之岗,敬教育之业。

篇二：师德师风培训心得体会

师德

师风培训心得体会

刘传斌 在2月23

号的此次培训中，我深刻的了解到作为一名教师要真正的做到敬业、爱生、协作、奉献是多

么不容易，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人

生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，作为教师要时刻以德高

为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗

纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

教书是手段，育人

是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，

而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

没有无私奉献、爱

岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡

献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。

还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光

明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做

起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从

教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学

生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美

好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

篇三：2013年师德师风及安全培训心得体会

2013年师德师风培训心得体会

石峡湾中心小学：

张丽

2013年8月19日

-2013年8月23日，我积极参加了学区组织的师德师风建设周专题教育学习活动，通过这次

学习和培训，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了

更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

一、师德师风工作

的重要意义

在我们农村中小学

校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可

无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校

的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德、遵纪守法、有礼貌有道

德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我

们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让

我体会到了这一点，师德师风工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，

教育放首位；而对于教育而言师德师风是首位的。我想，我们要开展好学校的师德师风工作，

首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好师德师风工作，

下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，我们的教育越来

越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的师德师风还没有真正起到作用。所以，在今后

的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、师德师风工作

的艰巨性

我们的德育工作不

像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像

其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行

为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和

管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多

角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是

不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社

会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常

大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社

会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的

工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要

把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？

我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来

破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

三、如何开展好德

育工作

通过学习，让我知

道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教

师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。通过这次学习，我认为，可以从以下

几个方面来抓学校的德育工作：

1、加强对教师的师

德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话

所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校

就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样

的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为

学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理

健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学

校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服

心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工

作。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。

这警示我们，必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，

我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他

们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事

故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预

防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学安全管理办法》来约束

和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联

系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，

就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期

家访等，都应是我们工作的重要内容之一。

总之，师德师风及

安全教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困

难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，我们都应该并且能够把它完成好。

所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

2013.8.24

篇四：师德师风培训心得体会2015

师德

师风培训心得体会2015

【篇一】

作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生，关于师德师风【教师师德整训活动心得】

学习的体会。学生也愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，

要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学

习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学

生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。

由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，

而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，

你自己就首先要成为有道德的人。

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才

是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，

学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所

有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于

此。这也正是这个职业的崇高之处。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。

“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既

然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借

“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，

教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，

也才算具有师德。

各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求

就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把

这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚【教师师德整训活动心得】

同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这

是人之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不

能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高

的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意

识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

【篇二】

从事幼儿教育工作一年半多经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各

方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。

但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到

孩子的健康、安全、成长和快乐!

这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来

的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己

工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学

习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

通过培训，我反思

以往在工作中的不足之处，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我

本人在培训中获得的几个方面的一些体会：

一、 以爱为本，尊重理解幼儿

霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和

谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并

为他们提供更大的、独立的生活空间作为幼儿教师必须具备一颗爱心，这是衡量一名教师最

起码的标杆。

作为一名幼儿教师，更需要具备这样的爱心，或者说，需要具备比其他年龄段教师更多的爱

心和包容。我们要学会怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。记得刚接触幼儿，他们纯真的笑

容感染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之

处，保护他们珍贵的自尊心。

孩子在老师爱的教育下轻松快乐的学习，生活。即使他们有时候违反了纪律，严厉批评时，

我也动之以情，晓之以理，更要让他们明白：老师师关心你，爱护你的，是为了你着想才如

此严格要求??这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或歧视情绪，而是理解了老师的一

片苦心。学会爱每一个孩子，但要注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子

篇二:教师师德整训活动心得
教师整训心得体会

暑期教师学习整训心得体会 城区二小 柯尊菊 2014年8月26日开始在我校由学区组织召开为期三天的教职工暑期作风整顿,通过整顿

学习，我收获颇多。

一、这次整顿很重要，整训会上刘校长指出，我们学校的教育存在很多问题，很多漏洞，

比如部分教师不敬业，常发牢骚，部分教师消极怠工等，如果不开展思想纪律作风整顿，那

么以上这些吃国家薪奉的教师不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响，势

必影响到工作在一线的教师的士气，势必影响到我们地方教育的声誉，势必影响到我们教师

在群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我

们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、思想上存在的问题是：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景

也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济大潮冲

击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与同学聚

会时总感到囊中羞涩,不能很好的处理事业和家庭的关系，不能够大刀阔斧的干工作，总认为

自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放开

心干工作,不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想，端正态度，认识到教师 的地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至

高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎

待遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目

的攀比，正确的把握这个尺度。

三、在执行纪律上，部分教师纪律涣散，不能按时上下班，但在这方面，我个人认为自

己没有什么问题，能够严格要求自己的考勤，没有特殊事情不请假，不早退，不旷勤，坚持

在岗。不偷懒、不偷闲，备课、上课，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、

实干、巧干，争取超额完成学区交给的任务，不辜负领导的厚爱。

四、在工作作风上和自身形象上存在的问题是有时候耐心不够，会因为学生犯了错误热

显现出粗暴的行为。虽说没有大的影响，但是毕竟会造成一种不好的影响，所谓学高为师、

德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，

那么势必影响到我们的威信，在管理学生工作中就会受到阻碍，不能服众，所谓己不正何以

正人。【教师师德整训活动心得】

总之，通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持党的教育

方针，树立社会主义核心价值观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工 作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存

在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领

导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道

德，认真履行教师义务，圆满完成学校分派的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待

自己的事业，给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。篇二：2014新教师培训心得 2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职

培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的

内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常

规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学

习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、不断加强师德修养 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项

职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一

定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中

的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的

言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强

烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的

精力。

二、不断提高业务能力 教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，

提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看

待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的

过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是

件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，

这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，

更要边教边思考，有所实践，有所创造。

三、积极从事教育科研 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，

我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在

真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师

应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。

四、做一个会“爱”学生的班主任 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一

个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；

“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关

爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育

过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定

期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列

的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；

追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，

与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全

部力量！篇三：骨干教师培训心得体会 骨干教师培训心得体会 铜 城 中 学 骨干教师培训心得体会 这次，我能够参加市级历史骨干教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的

震动，教育观念得到了更新。

一、 感受名师风采

通过这次培训学习，我深深体会到聊城大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭

的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、

平易近人的态度使人倍感温暖。

二、 聆听精彩讲座

师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或

深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识

内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家

们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；

教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而

不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以

升华。

三、 更新教学观念

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上

时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的

师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立

是教育教学活动获得成功的开始，所以 我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相

互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师

主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂

上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，

允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心

理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

四、 拓宽学习视野

我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，

大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于

是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。 在骨干培训班学习的这段时间里，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情 相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始

终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，

而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。 2010年3月篇四：2015暑期教师学习整训心得体会 暑期教师学习整训心得体会 色和铺镇初级中学 成传慧 2015年8月23日开始在我校由镇中心校组织召开为期五天的教职工暑期作风整顿,通过

整顿学习，我收获颇多。

一、此次整顿的重要性 整训会上镇党委书记于明涛指出，我们色和铺镇的教育还存在很多问题，很多漏洞，比

如部分教师不敬业，常发牢骚，部分教师消极怠工等，如果不开展思想纪律作风整顿，那么

以上这些吃国家薪奉的教师不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响，势必

影响到工作在一线的教师的士气，势必影响到我们地方教育的声誉，势必影响到我们教师在

群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们

的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、教师思想上存在的问题的原因 县教体局李锋股长指出，部分教师对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美

好前景也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济

大潮冲击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与

同学聚会时总感到囊中羞涩,不能很好的处理事业和家庭的关系，不能够大刀阔斧的干工作，

总认为自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不

能放开心干工作,不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想，端正态度，认识到教师的 地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至高

无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎待

遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目的

攀比，正确的把握这个尺度。

三、执行纪律的重要性 部分教师纪律涣散，不能按时上下班，但在这方面，我个人认为自己没有什么问题，能

够严格要求自己的考勤，没有特殊事情不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。不偷懒、不偷

闲，备课、上课，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干，争取超

额完成学区交给的任务，不辜负领导的厚爱。

四、工作作风上和自身形象 我存在的问题主要是有时候耐心不够，会因为学生犯了错误很生气。虽说没有大的影响，

但是毕竟会造成一种不好的影响，所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、

是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，那么势必影响到我们的威信，在管理学

生工作中就会受到阻碍，不能服众，所谓己不正何以正人。 总之，通过本次思想作风

整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持党的教育方针，树立社会主义核心价值

观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党

员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作

责任心方面永远保持旺盛的进取心和上 进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度

一致。遵守职业道德，认真履行教师义务，圆满完成学校分派的各项工作任务。拿出十二分

热情和激情对对待自己的事业，给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。篇五：教

师培训心得体会篇 教师培训心得体会篇

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教

育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教

学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的

研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家

的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，

充分相信学生，积极评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：

教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学

生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，

终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、

时间，发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的

现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书

本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，

教学过程和教学形式都发 生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新

课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”

的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会

做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应

时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实

践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：

教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学

生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，

终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、

时间，发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的

现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书

本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，

教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学

模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、

解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠

定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教

师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求

知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让

我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的

方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们

的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚

持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态 通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革

现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，

认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发

展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要

掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实

践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，

使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、

创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要

注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较

强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实

担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，

结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，

求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识

运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，

水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。 在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、

教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识

方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为

了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养

和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和

能力，有目的地总 结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在

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